[通用]幼兒園大班安全教案15篇
作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園大班安全教案,歡迎大家分享。
幼兒園大班安全教案1
一、活動目標(biāo)
1、知道自己在家是不能隨便接聽電話,培養(yǎng)初步的安全防范意識。
2、養(yǎng)成獨(dú)自在家時(shí)與大人取得聯(lián)系的習(xí)慣。
二、活動準(zhǔn)備
1、寫有小朋友家長電話號碼的`紙條。
2、教學(xué)掛圖17
3、情境表演道具:帽子、墨鏡、電話、手指偶。
三、活動過程
。ㄒ唬╅_始部分:
導(dǎo)語引出課題:“歡迎來到‘快樂體驗(yàn),安全講堂’,今天梁老師又帶來幾顆‘安全之星’,看看誰能得到它!
。ǘ┗静糠郑
1、復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容。
“在上一集中,雞媽媽有事,要出去一會兒,要小雞一個人待在家里,雞媽媽對小雞說:‘好孩子,你一個人在家里,陌生人來了不要開門。’”
師:“小朋友,雞媽媽出門了,交代小雞什么了?”(復(fù)習(xí)上節(jié)內(nèi)容)
2、可是今天門鈴沒響,是什么響了呢?
表演手偶劇。
3、引導(dǎo)幼兒討論
4、情境表演:陌生人電話。
5、提問:“這個小朋友為什么會把小偷引進(jìn)家里?他有哪些地方做得不對?”
“如果接到陌生人電話,他要來你們家,你會怎么辦?”
教師小結(jié):不能隨便接電話,不能輕信陌生人,不能隨便把家里的地址告訴陌生人。
6、電話響了不接聽。
。1)出示教學(xué)掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察講述。
(2)引導(dǎo)語:小美一個人在家看圖書,突然電話鈴響了。
。3)提問:聽到電話鈴響的時(shí)候,她接聽了嗎?她想起了什么事?爸爸告訴過她什么?你覺得小美的做法正確嗎?為什么
么?
。4)教師小結(jié):小美很棒,她記住了爸爸的話,自己在家不接聽電話。
(5)幼兒表演情境劇。
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
教師小結(jié)。
四、活動結(jié)束
1、評價(jià)
2、總結(jié)
幼兒園大班安全教案2
安全教育是幼兒園的頭等大事,在幼兒園階段,對幼兒實(shí)施我保護(hù)和安全這方面的教育,應(yīng)針對幼兒的年齡特點(diǎn),從幼兒周圍的生活開始,通過事例,由近及遠(yuǎn),由淺入深,增加幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識和安全意識,以預(yù)防為主,同時(shí)讓幼兒知道一些簡單道理。
1.不攀爬陽臺、樓梯的欄桿和窗戶
幼兒喜愛爬高,但爬高應(yīng)該注意安全,要在有大人照顧時(shí)爬幼兒園和公園的攀登架、繩梯,但不能爬陽臺、橋、樓梯這些地方的欄桿和窗戶.為什么不能爬這些地方呢?因?yàn)樗鼈兌急鹊孛娓,一旦掉下去,輕的摔傷,破皮流血,重的會摔死。而且窗戶、欄桿上面都窄,幼兒很容易摔下去。
例如,有個4歲的`小朋友叫明明,有一天天很熱,媽媽把玻璃窗打開扣上紗窗就到廚房做飯去了。明明在屋里還感到很熱,就獨(dú)自爬到窗戶上去推紗窗。由于用勁太大,紗窗推開了,人也從窗戶上摔到樓下.經(jīng)過醫(yī)生搶救,明明救活了,但兩條腿卻摔斷了,天真活潑愛跳的明明從此就躺在床上了,再也不能和小朋友一起跑步、跳繩、做游戲了!當(dāng)小伙伴來看望他的時(shí)候,他總是告訴大家要注意安全,特別是爬高時(shí)更要小心。
2.不獨(dú)自到河邊、冰面上去玩耍
很多幼兒喜歡到河邊、湖邊或塘邊去玩水、撈小魚、蝌蚪和小卵石。在冬天,北方的一些幼兒愛到河、湖的冰面上去滑冰、玩冰車。這是很有趣的事。但是,不要讓幼兒獨(dú)自去或只和自己年齡相近的伙伴去。為什么呢?水邊泥土松軟,有很多水邊是陡的斜坡,小朋友很容易滑到水里去。
有些地方矮樹和草叢長得很茂盛,枝葉把下面的水面遮住,一不留神就容易掉進(jìn)去。一旦掉進(jìn)去,如果附近沒有大人來搶救,那是很危險(xiǎn)的。即使僥幸救上來,往往是喝了很多臟水或嚇出病來。冰面有厚有薄,不留神踩到薄的冰面,就會掉進(jìn)去。要是掉到冰窟窿里去就更危險(xiǎn)了。如果僅有幼兒一人就很難爬出來,即使有幾個小伙伴,他們也難以救人。
建議
(1)讓幼兒知道附近的危險(xiǎn)水域和冰面。
(2)劃定可以安全滑冰的地區(qū),教育幼兒不到界外。
3.不要到建筑工地玩
無論在鄉(xiāng)村,還是在城市,許多地方在蓋房、蓋樓、修橋、鋪路。這些地方很熱鬧,但這里也很危險(xiǎn)。工地上堆放著建筑材料,還有腳手架。有些幼兒喜歡到這些地方去玩,去鉆洞、爬高、捉迷藏,卻不知道危險(xiǎn)。所以,如果幼兒園附近有建筑工地,教師可以對幼兒進(jìn)行現(xiàn)場教育,使幼兒獲得感性認(rèn)識。
建議
可以通過簡單實(shí)驗(yàn),使幼兒知道生石灰加水后會放熱的道理。因?yàn)楣さ厣贤枰覞{,而幼兒并不一定知道,如果去玩弄石灰漿,則有被燙傷的可能。
4.不在馬路邊、停車場玩耍
馬路上,車來車往,人來人往,停車場時(shí)有車輛開來開去,如果幼兒在這些地方玩耍,例如玩球,則極易造成事故。所以,教育幼兒遠(yuǎn)離這些地方,絕對禁止幼兒去這些地方打鬧、玩球、捉迷藏。
幼兒園大班安全教案3
活動目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)幫助走丟的朋友想出最適合的辦法;
2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。
重點(diǎn)與難點(diǎn):
重點(diǎn):幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。
難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng)設(shè):
走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)
活動過程:
一、感知經(jīng)驗(yàn):
師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l
提問:XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。
指導(dǎo):
1、引導(dǎo)幼兒幫助朋友,激發(fā)關(guān)心他人的情感
2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)
小結(jié):在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)
二、講述經(jīng)驗(yàn):
l播放小區(qū)走丟的情景
小結(jié):可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領(lǐng)你。
三、提升經(jīng)驗(yàn):
l播放超市走丟的情景(大賣場)
請走失幼兒講講當(dāng)時(shí)的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié):在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像,XX小朋友是怎樣做的)
四、延伸:
走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時(shí)和家里人一起出去的`時(shí)候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)
教學(xué)反思:
通過此次活動我發(fā)現(xiàn)平時(shí)很多不怎么合群的幼兒,他們也能參與其中跟群體一起完成游戲。他們能領(lǐng)會老師的意思甚至創(chuàng)造一些動作,使得整個活動氣氛非常活躍。
小百科:走(拼音:zǒu)是漢語一級通用漢字(常用字)。此字始見于商代甲骨文,其古字形像人擺動兩臂跑步的樣子,下部是腳("止")。走的本義是跑、奔跑,引申為趨向、走向,后指步行,現(xiàn)代漢語的"走"相當(dāng)于古代漢語的"步"。走又由腳步的移動引申為移動、離開、改變等義。
幼兒園大班安全教案4
活動目標(biāo):
1、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
2、幫助幼兒了解一個人在家時(shí)的安全知識,知道生疏人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。
3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。
5、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
活動準(zhǔn)備:
1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅、磁帶。
活動過程:
1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時(shí),生疏人敲們不能開。
。1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問,讓幼兒回答。
師:你們知道為什么小品不演了嗎,因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,他不知道該不該開門,等大家回?
(3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。
(4)再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據(jù)自己的體會,談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自己做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識。
。1)玩小刀等尖銳的`東西。
。2)一人在安靜地玩玩具。
。3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。生疏人來時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)的動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會保護(hù)自己。
小百科:家,現(xiàn)代漢語常用字、一級字,讀作jiā,最早見于甲骨文,其本意是屋內(nèi)、住所。
幼兒園大班安全教案5
活動名稱:
緊急電話的用途
活動目標(biāo):
1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
活動準(zhǔn)備:
1、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2、畫有警察和警車、醫(yī)生與救護(hù)車、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干,電話或手機(jī)1部。
3、幼兒用書:《緊急電話》。
活動過程:
一、教師通過提問創(chuàng)設(shè)情境,引起幼兒興趣。
教師(出示電話):小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?
請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
教師:有一些特殊的電話號碼,它們是很有用的,你們知道有哪些嗎?(幼兒自由講述)
二、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關(guān)系。
教師出示寫有"110"的圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。
教師:小朋友,你們看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的.幫助呢?打了這個電話什么車子會出現(xiàn)?誰會出現(xiàn)?他們會做什么?
依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動,并知道這些人員的活動與人們關(guān)系。
請幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號碼。
三、游戲"怎么辦,做什么"。
教師:現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決呢?誰出現(xiàn)了?他們來做什么?(游戲可進(jìn)行多次)
幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等,進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。
幼兒園大班安全教案6
一、活動目標(biāo):
1、知道森林防火的重要性,懂得護(hù)森林,保護(hù)環(huán)境,熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災(zāi)發(fā)生的原因,以及森林火災(zāi)的危害。
3、學(xué)習(xí)森林防火安全知識,初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
二、活動準(zhǔn)備:森林防火的課件、故事。
三、活動過程:
1、出示圖片:
2、提問:
①這是什么地方?(森林)
、谶@么美麗的森林,我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)它呢?
3、觀看森林防火的課件,了解引起森林火災(zāi)的原因以及森林火災(zāi)的`危害。
4、提問:
、倏吹綀D片你有什么感受?
、谀阒罏槭裁磿l(fā)生森林火災(zāi)?
、凵只馂(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的圖片。
5、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
。1)怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
、偾迕鞴(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
、诓荒茉谏缴宵c(diǎn)火、玩火。
③不能在山上把放煙花炮仗。
④不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
。2)看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
6、講述故事《森林著火了》,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。
一天,狐貍在森林里抽煙,狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟,自己便走開了。
還沒有滅了的煙頭,從小火苗到了熊熊大火。
樹上的小松鼠看到了,連忙拿起電話撥了火警電話119,小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊(duì)馬上趕到,并滅了火,森林中的小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了,但卻燒毀了一大片綠油油的草地和大樹啊!”
小朋友們,你們身邊有抽煙的人嗎?如果有,那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
幼兒園大班安全教案7
活動目標(biāo):
1.認(rèn)識生活中常見的一些安全標(biāo)記,懂得一些基本的安全知識。
2.知道一些突發(fā)事件的處理方法,使幼兒初步懂得遇事不慌,初步對安全標(biāo)志產(chǎn)生興趣。
3.通過活動進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)、動手動腦及創(chuàng)造想象力的能力。
活動準(zhǔn)備:
PPT圖片、日常生活中常見的標(biāo)志
活動過程:
(一)出示PPT圖片,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣
1.觀察生活中常見的五顏六色的標(biāo)志,如各類汽車標(biāo)志、郵電標(biāo)志、天氣標(biāo)志、食品包裝標(biāo)志等。
2.請幼兒議論并:這些標(biāo)志用簡單明了的固定圖案告訴我們什么事或者怎么做。
(二)幫助幼兒領(lǐng)會安全標(biāo)志的工作,安全標(biāo)志的特征
1.提問:
為什么要有安全標(biāo)志?安全標(biāo)志有什么作用?你怎么知道它是安全標(biāo)志呢?
2.幼兒討論并得出結(jié)論
(1)生活需要安全,安全標(biāo)志可以給我們帶來方便;
(2)安全標(biāo)志的作用是提示或者警告;
(3)安全標(biāo)志的特點(diǎn)是圖案簡單,一目了然。
3.通過游戲讓幼兒發(fā)現(xiàn)標(biāo)志在生活中的作用。
游戲:找標(biāo)志。
幼兒分成兩組,站成兩排,面對面。老師把圖標(biāo)的卡片放在兩組中間的桌子上,并播放PPT,讓幼兒觀察PPT的每張圖片上應(yīng)該給它放上什么安全標(biāo)志,說對的那組得一分,得分最多的獲勝并得到獎勵。
(三)引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾類常見的安全標(biāo)志教師出示安全標(biāo)志卡片分別介紹:
1.禁止標(biāo)志:用于阻止人們做某些事情的`。如禁止煙火標(biāo)志、劇毒標(biāo)志等。
2.警告標(biāo)志:用于提醒人們注意、小心的。如交通信號燈、道路急轉(zhuǎn)彎標(biāo)志等。
3.指示標(biāo)志:用于提醒人們應(yīng)該怎么樣做的。如安全出口、安全甬道標(biāo)志等。
(四)通過看視頻,讓幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的標(biāo)志
1.教師播放視頻,讓幼兒觀看視頻。
2.教師:這些標(biāo)志在我們生活中告訴我們不能做什么事、注意什么事、和提醒我們該怎么做,有了這些標(biāo)志,我們的生活更加方便、更加安全。
活動延伸
1.教師與幼兒一起收集各種安全標(biāo)志,把見到的安全標(biāo)志畫下來。
2.在游戲角創(chuàng)辦"安全標(biāo)志展覽會",請幼兒欣賞并學(xué)習(xí)分類。
3.利用日;顒蛹訌(qiáng)對禁止標(biāo)志、警告標(biāo)志、指示標(biāo)志的識記,隨時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的安全教育。
幼兒園大班安全教案8
爸爸、媽媽不在家
一、活動目標(biāo):
1、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。
2、幫忙幼兒了解一個人在家時(shí)的安全知識,明白生疏人叫門時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等。
二、活動準(zhǔn)備:
1、設(shè)情境:爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。
三、活動過程:
1、觀看情境表演,使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí),生疏人敲們不能開。
(1)教師向幼兒介紹這天教師和小朋友一齊為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問,讓幼兒回答。
師:你們明白為什么小品不演了嗎,因?yàn)榱亮僚龅诫y題了,他不明白該不該開門,等大家回?
(3)總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來后再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。
(4)再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據(jù)自我的體會,談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí),自我做了什么事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖,幫忙幼兒懂得一些安全常識。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結(jié):當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí),小朋友們要注重安全。生疏人來時(shí)不開門,不做危險(xiǎn)的.動作,不亂摸家里的電器開關(guān)等,要學(xué)會保護(hù)自我。
幼兒園大班安全教案9
【活動目標(biāo)】
1.提高孩子的自我防衛(wèi)意識,讓他們了解假期中需要注意的安全和衛(wèi)生問題。
2.通過探討,激發(fā)孩子對假期的熱愛,教育他們?nèi)绾慰鞓、合理地度過假期。
3.培養(yǎng)孩子連貫綜合思考和物品辨識能力。
【活動準(zhǔn)備】
1. 40份《假期安全知識調(diào)查表》(見附表)。
2. 40本《假期活動手冊》(包括手工制作、數(shù)學(xué)動手操作和智力開發(fā))。
3. 每個孩子都有一套安全圖片和一盒蠟筆。
【活動過程】
一、讓孩子了解假期的含義,增加他們的知識和興趣。
1. 教師問孩子:“還有幾天我們這個幼兒園就放假了,知道放假是什么意思嗎?”并引導(dǎo)他們思考這個問題。
2. 孩子們各抒己見,分享了自己對放假的看法和想法。
3. 教師總結(jié)假期的含義:假期是一年中最熱的時(shí)候,我們稱之為“假期”,“暑”有熱的意思。
二、組織孩子探討如何安全、快樂和合理地度過假期,并培養(yǎng)他們的綜合表述和辨別能力。
1. 教師引導(dǎo)孩子們說出自己想在假期中做什么事情,以培養(yǎng)他們的綜合表述和聯(lián)想能力。
2. 孩子們相互分享自己的.度假計(jì)劃,點(diǎn)亮彼此的興趣。
3. 教師啟發(fā)孩子們:“你們覺得在假期中有哪些事情是不能做的?”要求孩子們講解相關(guān)的安全知識,同時(shí)提高他們的辨別能力。
4. 展示家長填寫的“假期安全知識調(diào)查表”,選取其中一些問題向孩子解釋此事可不可以做,使用家長的語言幫助孩子更加專注、投入的參與教學(xué)。
三、教師總結(jié)假期如何注意安全事項(xiàng)。
1. 如果孩子回到家鄉(xiāng),不要獨(dú)自或與小伙伴去河里游泳。
2. 不要玩火、玩電器、或玩尖銳的物品。
3. 暑假的陽光很毒烈,要保護(hù)好自己的皮膚。
4. 吃冷飲時(shí)不要一口氣吃得太多,以免引起胃痛影響健康。
5、在食用西瓜之前,請確保已經(jīng)徹底清洗干凈。請大人幫忙切好西瓜,進(jìn)食時(shí)要保持沉默,以免被西瓜籽嗆到。此外還需注意,防止西瓜汁流到衣服上,同時(shí)避免亂扔西瓜皮。
6、獨(dú)自在家時(shí),切勿讓陌生人進(jìn)入,也不要透露自己獨(dú)自在家的情況。
7、如與家人走散,請立即撥打110報(bào)警,并避免與陌生人同行。
四、孩子可以通過觀看安全圖片并參與操作來學(xué)習(xí)安全知識。
每個孩子都會收到一套安全圖片,讓他們在正確的圖片上打勾,錯誤的則打叉。
五、擴(kuò)展教育內(nèi)容。
每個孩子還會獲得一本《假期活動手冊》,要求家長在假期期間按照內(nèi)容合理安排孩子的學(xué)習(xí)和生活,包括完成手冊內(nèi)的作業(yè)以及帶孩子去游泳、玩耍等活動,讓孩子的日常生活更加豐富多彩。
幼兒園大班安全教案10
活動目標(biāo):
讓幼兒了解燃放煙花爆竹是我們國家傳統(tǒng)的民間風(fēng)俗習(xí)慣,也是表達(dá)人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍。一般是在慶典,重大喜事,節(jié)日時(shí)然飯煙花爆竹。
讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強(qiáng)自我保護(hù)的能力。
遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
增強(qiáng)思維的靈活性。
重點(diǎn)難點(diǎn):
在教學(xué)過程中要讓孩子知道一般什么時(shí)候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。
活動準(zhǔn)備:
畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
錄有熱鬧慶典,節(jié)日的錄像帶
煙花鞭炮
活動過程:
一:引導(dǎo)幼兒觀察熱鬧慶典,節(jié)日的錄像。
教師引導(dǎo):“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統(tǒng)習(xí)俗,是一項(xiàng)很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節(jié),元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節(jié)日及喜事慶典,比如國慶節(jié),元宵節(jié)和婚嫁,建房開業(yè)等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導(dǎo)幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經(jīng)歷。
二:教師引導(dǎo):
“逢年過節(jié),小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是,如果不注意安全,快樂就會變成痛苦!
請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說說掛圖中的`小朋友在做什么,圖中的小朋友為什么會受傷;火災(zāi)是怎么引發(fā)的,人們的生命財(cái)產(chǎn)受到了多大的損傷。
三:在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,并說出簡單的理由。
四:教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時(shí)應(yīng)該怎樣做才能保證安全。
五:教師帶領(lǐng)幼兒到戶外做游戲“放鞭炮”。
教學(xué)反思:
通過學(xué)習(xí),讓孩子們有所認(rèn)知。“煙花爆竹里有火藥,火藥與火就會爆炸。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要注意安全。購買煙花爆竹一定要去正規(guī)的專營店,最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點(diǎn)的地點(diǎn)燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時(shí)要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當(dāng)后早燃放。點(diǎn)燃煙花爆竹的引線后,立即要轉(zhuǎn)移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內(nèi),樓梯口,加油站,棚戶區(qū),公共場所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放后還要仔細(xì)檢查,有沒有余火,發(fā)現(xiàn)有余火的殘片碎紙要及時(shí)清理,方可離開”
幼兒園大班安全教案11
一、活動目標(biāo)
1、知道在下雪天要注意的安全常識。
2、在成人的鼓勵下,愿意嘗試解決下雪天遇到的小困難。
二、活動準(zhǔn)備
1、恐龍玩具一個、動畫故事《小恐龍的一天》
2、收集人們在雪天活動的圖片。
三、活動過程
(一)談話導(dǎo)入
師:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?那,你們喜歡冬天嗎?為什么?小恐龍也很喜歡冬天,尤其是喜歡下雪的天氣,但是,下雪卻給它的生活帶來了很多的麻煩,讓我們一起去看一看吧!
。ǘ┲v述故事《小恐龍的一天》,使幼兒了解在雪天活動時(shí),可能出現(xiàn)的不安全事項(xiàng)。
提問:1、森林里下雪了,小恐龍感覺非常非常冷,怎樣讓它暖和起來呢?
2、恐龍寶寶在玩打雪仗的游戲,發(fā)生了什么事情?
3、恐龍又到冰面上玩,接著又發(fā)生了什么事情?
4、小恐龍做的'對不對?那么你們在下雪天是怎樣做的呢?引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己,談?wù)勛约涸谙卵┨鞎龅降睦щy,以及解決的方法。
(三)出示“人們在雪天活動”的圖片,讓幼兒判斷對錯,并說出理由。
1、打雪仗時(shí),往同伴的頭上、臉上扔。
2、獨(dú)自到冰面上玩,追逐打鬧。
3、下雪后,在馬路上奔跑。
4、玩雪后,直接將手放進(jìn)熱水里泡。
5、下暴雪后,在大樹下、廣告牌下面玩耍。
6、不戴帽子、手套,外出玩耍。
。合卵┨,可以堆雪人、打雪仗,但是也要注意安全。下雪天出去玩,要注意穿上防寒保暖的衣服,戴上手套、帽子、圍巾,以免凍傷。小朋友不能獨(dú)自到冰面上玩,以免發(fā)生危險(xiǎn)。打雪仗時(shí),不要往別人的臉上、頭上扔,以免打傷。玩玩雪后,一定要搓搓手,不能將手直接放進(jìn)熱水里。
(四)教師示范講解凍傷、摔傷后怎么辦。
1、冬天,手凍傷了怎么辦?
在寒冷的冬季外出活動,常常凍得手腳發(fā)僵。手腳凍僵了,千萬不要在爐火上烤或者在熱水中浸泡,那樣會形成凍瘡甚至潰爛。那么,什么是正確的方法呢?
。1)、回到溫暖的環(huán)境中去,使凍僵部位的溫度慢慢回升。
。2)、如果在野外,應(yīng)當(dāng)設(shè)法用大衣等將手腳包裹起來。
。3)、最有效的方法是用手搓,通過摩擦增加溫度,促進(jìn)血液循環(huán),恢復(fù)正常。
2、雪天滑倒,怎么辦?
不小心滑倒,我們不要用手腕著地,用手掌著地,那樣容易會把手腕扭傷。如果摔得嚴(yán)重時(shí),要趕緊撥打急救電話,住院治療。
3、師生制作“防滑”標(biāo)志,在幼兒園的樓梯口、容易滑倒、摔傷的地方張貼。
。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)兒歌:《雪天安全歌》
下雪天,要慢走,躲讓汽車保平安。
湖面結(jié)冰要離遠(yuǎn),路上打鬧有危險(xiǎn)。
人生命,大于天,時(shí)時(shí)刻刻重安全,這樣人人才平安!
幼兒園大班安全教案12
活動目標(biāo):
1.了解地震的有關(guān)常識,掌握正確的自救方法。
2.能沉著、冷靜面對危險(xiǎn)情景,積極想辦法解決問題。
3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
4.知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,如何逃生。
5.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
活動準(zhǔn)備:
1.課件、泡沫板。
2.急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)
提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)
小結(jié):是啊!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。
2.地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去,聽一聽,問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié):地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的.生命、生活帶來了很大的危害。地震實(shí)在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1.如果地震就發(fā)生在我們的身邊,怎么辦?
2.地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片,請幼兒判斷誰做的對,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。
3.如果在這個教室里發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時(shí)候往外跑?逃跑時(shí)應(yīng)該注意什么?(有秩序,沿墻角跑,保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?
小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在了里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時(shí)候喊?(有人時(shí)喊)為什么沒人時(shí)不要喊? (保持體力)沒有勁喊了怎么辦? (哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)
小結(jié):如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒有人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1.日本是一個多震的國家,他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)
小結(jié):有了急救箱里的這些東西,我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時(shí)發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察,會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時(shí)內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)
小結(jié):這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人
四、地震演習(xí)
今天,小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識,讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí),看看小朋友會不會保護(hù)自己。
活動反思:
汶川大地震就像發(fā)生在昨天一樣令我們記憶深刻。這讓我們意識到對幼兒進(jìn)行地震教育的重要性。
幼兒只有通過各種感官才能印象深刻地了解地震的有關(guān)常識,懂得自救的方法。
在本節(jié)課中,通過視頻、圖片的觀看極大地調(diào)動了幼兒的經(jīng)驗(yàn)討論和演習(xí)活動幼兒能積極地參與,獲得了真實(shí)的體驗(yàn),急救箱的小游戲又讓幼兒懂得在生活當(dāng)中應(yīng)提前預(yù)備好急救物品,達(dá)到了很好的效果。
不足是在不同的場地,如何靈活自救,對于幼兒來說是一個難點(diǎn),也是今后工作中的重點(diǎn)。
小百科:地震(英文名稱:earthquake)又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,是引起地震的主要原因。
幼兒園大班安全教案13
活動目標(biāo)
1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
4、幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、喜歡參與游戲,體驗(yàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。
難點(diǎn):初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。
活動準(zhǔn)備
消防標(biāo)志,火災(zāi)逃生視頻,兒歌視頻。
活動過程
一、出示消防標(biāo)記,介紹11。9是消防日。
1。認(rèn)識火警電話119
創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)
。1)討論“你怎么知道著火了?”
。2)著火了我們該怎么辦呢?
重點(diǎn)教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片,介紹11。9是消防日,同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小,當(dāng)有火災(zāi)時(shí),要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至?xí)讶藷,是多么危險(xiǎn)呀,那我們在生活中應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。(附屬圖片,加深認(rèn)識)
1。預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。
2。不玩插座、插頭和電線。
3。不能隨便燃放煙花爆竹。
4。提醒爸爸不亂扔煙頭。
5。認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”,安全出口,滅火器等標(biāo)記。
三、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
3、幼兒練習(xí)逃生的.方法。
四、播放消防知識兒歌結(jié)束。
教學(xué)反思
安全是幼兒園的頭等大事,消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的,安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),老師抓住這一生活例子并對幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,讓幼兒在真實(shí)情感中感受,更加容易接受。
活動中,就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷,讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發(fā)火災(zāi)的物品,并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力,豐富幼兒安全防火知識,從小培養(yǎng)安全意識。最后,兒歌結(jié)束,讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的,需要家長,社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合,使家長真正成為老師的好幫手,幼兒園的好合作伙伴,為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。
幼兒園大班安全教案14
設(shè)計(jì)背景
在人們的生活中自護(hù),自救的安全教育應(yīng)廣泛。小朋友生活在幸福的溫暖的家庭里,受到家人的關(guān)心,愛護(hù)似乎并不存在什么危險(xiǎn),但在生活中還是有很多事要注意和小心對待,通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使幼兒樹立自護(hù),自救觀念。形成自救的意識。
活動目標(biāo)
1 讓幼兒能了解并提高防火意識。
2 認(rèn)識滅火器和簡易滅火方法。
3 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
5 知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn):火災(zāi)的危害。
2、難點(diǎn):如何讓幼兒有自護(hù),自救的意識。
活動準(zhǔn)備
1 火警電話圖。
2 逃生路標(biāo)圖。
3 各種救火,滅火,火災(zāi)圖。
4 滅火器。
活動過程
1 猜謎“火”的的游戲
師:“紅彤彤,一在蓬,見風(fēng)它就兇猛,無嘴能吃天下物,單怕雨水不怕風(fēng),小朋友猜猜它是什么東西?”
師:“它是紅色的,而且沒嘴它什么都能吃!
師:“還有就是它怕水不怕風(fēng)!
生:“老師,它沒有嘴怎么吃東西啊?”
生:“老師,那它有沒有老虎兇啊?”
生:“老師,為什么它怕水不怕風(fēng)啊?”
通過猜謎游戲互動,可以讓小朋友開動腦筋,積極發(fā)現(xiàn)問題,能和老師互動解決問題。
2 發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?
過程一提問
師:“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們應(yīng)該怎么辦?”
(這一環(huán)節(jié)先讓幼兒自己想想,這時(shí)“我”應(yīng)該怎么做?)
過程二了解
師:“小朋友,在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候我們先要報(bào)警對嗎?那么報(bào)警電話是多少呢?”(向幼兒展示“119”的卡片,讓幼兒知道報(bào)警的電話是多少)
師:“那報(bào)警后我們自己怎么辦呢?”
“逃生,對嗎?”(出示安全出口標(biāo)識圖)
師:“接下來我們自身安全后,應(yīng)該滅火了是不是?”(展示滅火器圖,告訴幼兒如何使用)
最后再重復(fù)講述現(xiàn)實(shí)中會發(fā)生的一些火災(zāi)事件,并教育幼兒要懂得保護(hù)自己,并且不能玩耍一些容易導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的事,如生活中的火柴,打火機(jī)之類的危險(xiǎn)品。
教學(xué)反思
在整個學(xué)習(xí)活動中大部分的幼兒都能了解到火災(zāi)的危害,也都能積極的提問出自己的.疑問,但由于幼兒的理解力還不夠的原因吧,在展示真實(shí)的滅火器時(shí)他們只知道要壓把手,總的來說收獲還不錯,希望在他們認(rèn)識到火災(zāi)的危害后能對自己的自身安全形成保護(hù)意識。
由于自己的專業(yè)可能有些地方傳達(dá)得還不夠吧,在以后的工作我一定先多方了解以補(bǔ)自己的不足!
小百科:火災(zāi)(huǒzāi)是指在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害。新的標(biāo)準(zhǔn)中,將火災(zāi)定義為在時(shí)間或空間上失去控制的燃燒。
幼兒園大班安全教案15
活動來源:
煤氣灶給人們的生活帶來了方便,衛(wèi)生的烹飪環(huán)境,但使用或保管不當(dāng)很容易留下安全隱患,為了讓幼兒了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性,設(shè)計(jì)了此課程。
活動目標(biāo):
1、了解煤氣灶的.作用和危險(xiǎn)性
2、掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動重點(diǎn)了解煤氣灶的作用和危險(xiǎn)性活動難點(diǎn)掌握在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),如何解救自己的方法活動準(zhǔn)備煤氣灶圖片
活動過程:
一、導(dǎo)入活動
1、教師出示煤氣灶圖片
2、教師:小朋友,你們認(rèn)識它嗎(煤氣灶)你們家使用煤氣嗎煤氣灶有哪些用處幼兒自由回答
3、教師:煤氣灶使用不當(dāng),會有哪些危險(xiǎn)
教師小結(jié):煤氣灶給我們帶來了許多方便,能燒水、燒飯、燒菜。如果使用不當(dāng),容易發(fā)生火災(zāi),給我們的生命以及財(cái)產(chǎn)帶來危險(xiǎn)。
二、請幼兒翻開教材,看圖提問
1、小朋友為什么不能單獨(dú)去開煤氣灶(會發(fā)生煤氣泄事故)
2、小朋友你們明白煤氣泄會發(fā)生什么可怕的事情嗎(人會中毒,會爆炸,著火)
3、發(fā)現(xiàn)煤氣泄我們就應(yīng)怎樣做(聞到煤氣不能打電話、不能開燈、開窗通風(fēng)、趕快跑到外面)
教師小結(jié):煤氣的用處很多,但是如果不正確的使用煤氣,它也會給我們帶來許多危害。一旦發(fā)現(xiàn)煤氣泄,立刻關(guān)掉煤氣閥門,不能開燈,不能打開抽油煙機(jī)和排風(fēng)扇,不能點(diǎn)火,也不能在室內(nèi)撥打電話。要立刻用濕毛巾捂住鼻子和嘴,打開門窗,跑到空氣新鮮的地方。
三、決定對與錯教師:小朋友請你們說說下面的小朋友做得對嗎
1、組織幼兒討論
(1)小朋友不停的開關(guān)煤氣灶
。2)肚子餓了,用煤氣灶煮雞蛋吃
(3)聞到家里有煤氣味,趕緊給爸爸媽媽打電話
(4)聞到家里有煤氣味,繼續(xù)呆在家里玩
教師小結(jié):這些行為都不對!
2、教師:那么我們就應(yīng)怎樣做呢
幼兒:聞到家里有煤氣味,趕緊跑出家門求救
教師小結(jié):在生活中有時(shí)會有危險(xiǎn)發(fā)生,小朋友要學(xué)會解救自己的方法活動反思幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。這天透過活動,幼兒了解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄正確的做法。
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