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中班科學(xué)教案動物的嘴巴反思

時間:2023-12-20 07:22:59 其它教案 我要投稿
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中班科學(xué)教案動物的嘴巴反思

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的中班科學(xué)教案動物的嘴巴反思,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班科學(xué)教案動物的嘴巴反思

  活動目標:

  1.能與同伴交流自己對動物嘴巴的認識,了解一些動物嘴巴的明顯外形特征和特殊用途,感知動物的多樣性。

  2.有進一步了解動物的興趣和好奇心。

  3.發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實驗記錄方法。

  4.在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  活動準備:

  1.收集各種有不同特征的動物(如鵜鶘、啄木鳥、蜜蜂、河馬、蝸牛、兔子、食蟻獸等)嘴巴圖片若干。

  2.視頻:《救救蘋果樹》、《鸕鶿捉魚》、《蜜蜂采蜜》。

  活動過程:

  (一)教師講述故事《救救蘋果樹》,引起幼兒對動物嘴巴的談?wù)撆d趣。

  1.出示啄木鳥捉樹蟲的視頻,講述故事。

  2.教師有感情地講述故事后提問:是誰救了蘋果樹,為什么啄木鳥能救蘋果樹?

  (二)了解動物嘴巴的外形與其生活習(xí)性之間的關(guān)系。

  1.教師:啄木鳥長著一張什么樣的嘴巴?這樣的嘴巴有什么特殊的本領(lǐng)?

  2.教師:你還知道哪些動物的嘴巴有特殊的本領(lǐng)?它們的嘴巴是什么樣的?

  (三)觀察圖片或視頻,引導(dǎo)幼兒了解其他動物嘴巴的神奇用途世界的神奇,感知動物的多樣性。

  1.教師:圖片上的動物有什么特殊的本領(lǐng)?它們是靠身體的什么地方完成特殊任務(wù)的。原來小動物的嘴巴有真么多的用處,你能完整的說說他們嘴巴的用處嗎?

  2.教師:你還知道哪些動物也有一張奇怪的嘴?它們的嘴巴是什么樣的?(學(xué)習(xí)用詞匯描述)

  3.教師:我們還能來模仿小動物的嘴巴呢。(請幼兒用動作模仿動物的嘴巴)

  (四)欣賞動物嘴巴的多樣性。

  活動延伸:

  在日常生活中,讓幼兒觀看《動物世界》的錄像,引導(dǎo)幼兒繼續(xù)關(guān)注動物的嘴巴,滿足幼兒對動物的觀察興趣。

  教學(xué)反思

  《動物的嘴巴》是針對幼兒的年齡和認知特點,通過游戲讓幼兒主動參與了解一些小動物嘴巴特征,從而萌發(fā)愛護小動物、愛護自然小動物的家的情感.因此,針對這一活動意圖,我充當好活動的引導(dǎo)者,讓幼兒輕松積極地參與到活動中去。小動物是幼兒很感興趣的,他們也是滿懷新奇。整個活動,幼兒始終處于輕松、愉快、自然的活動氛圍中,特別是游戲活動將幼兒所觀察到的動物的特征說出來,增加了幼兒的活動興趣,有利于增進幼兒熱愛動物的情感,寓教于樂,符合幼兒學(xué)習(xí)的特點,取得了好的活動效果。

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