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幼兒園科學(xué)課《好吃的橘子》教案
作為一位杰出的教職工，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的幼兒園科學(xué)課《好吃的橘子》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園科學(xué)課《好吃的橘子》教案1
活動目標(biāo)：
1. 觀察橘子的基本結(jié)構(gòu)特征，并把看到的橘子畫下來。
2. 大膽地刻畫橘子。
3. 喜歡用粗細(xì)不同線條裝飾橘子。
活動準(zhǔn)備：
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活動過程：
一、圖片觀察
�。ㄒ唬┱w觀察
1.教師：看一看，今天老師給你們帶來了什么？ （橘子）
2.橘子長什么樣？它像什么
3.教師小結(jié)。
（二）局部觀察
1.師：這是切開的橘子，這樣的橘子看起來像什么？
2.出示多種橘子的樣子，這樣的'橘子像什么？
3.第二個橘子像什么？
4.這一個橘子像什么呢？
二、示范點撥
1.今天張老師也來畫一畫橘子，先畫一個圓，里面再畫一些果實
2.現(xiàn)在請你也來畫一畫橘子，畫好后馬上拿上來。
三、幼兒作畫
要求：
1.把你看到的橘子畫下來，注意線條的粗細(xì)搭配。
2.畫的時候不說話，不能打擾別人；畫完蓋好筆蓋放回盒子
3.自己把學(xué)號寫在畫紙上，不會寫的請老師幫忙
4.聽到鋼琴聲后自己把畫釘在kt板上，畫和畫要并攏
四、互動評價
1.誰能介紹以下自己的橘子，你的橘子有什么獨特之處？
2.同伴評價：你最欣賞哪個橘子？哪里畫的最好？
3.教師肯定評價。（結(jié)合目標(biāo)）
小結(jié)： 你們的想象力真的是豐富多彩，將橘子變得那么美，下次我們再來畫畫其他東西吧。
幼兒園科學(xué)課《好吃的橘子》教案2
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)習(xí)用各種感官感知橘子和蘋果的特征，鼓勵幼兒用語言加以描述。
2、了解橘子和蘋果的作用。
3、激發(fā)幼兒愛吃水果的欲望，知道水果好吃而且很有營養(yǎng)。
活動準(zhǔn)備：
1、橘子和蘋果（總數(shù)與幼兒人數(shù)相同）
2、切好的蘋果和剝好的橘子。
活動過程：
一、摘橘子引出活動內(nèi)容。
1、秋天到了，果園里的水果成熟了，我們一起去摘果子吧！
剛才我們到果園里摘了許多的橘子和蘋果。
二、引導(dǎo)幼兒用聞、摸等方法觀察橘子的外表形狀特征。
1、教師出示橘子。
我們先來看看橘子是什么樣？是什么形狀？什么顏色的呢？（引導(dǎo)幼兒觀察）
橘子是圓圓的、扁扁的，扁圓形的，橘子是什么顏色的？
成熟了的橘子都是橘黃色的。
2、出示蘋果。
我們再來看看蘋果是什么樣的？蘋果是什么形狀，什么顏色的？
蘋果是圓圓的，紅色的，你還看過什么顏色的蘋果呢？
蘋果有的是紅色的，有的是綠色的還有的蘋果是黃色的，有的蘋果還帶有花紋。
橘子是扁圓的'，橘黃色的，蘋果是圓圓的、蘋果皮的有的是紅色的、有綠色的還有的是黃色的。
3、引導(dǎo)幼兒摸橘子、蘋果（感知蘋果和橘子的不同特征）。
蘋果和橘子摸上去怎么樣？我們來摸一摸。
蘋果和橘子摸起來是一樣嗎？蘋果摸上去有什么感覺？
蘋果摸上去很硬，硬硬的，而且摸起來和光滑，我們一起來摸一摸，蘋果摸起來滑滑的。
橘子摸上去什么感覺？
橘子摸上去粗粗的，我們輕輕地捏一捏，感覺橘子怎么樣？軟軟的，
蘋果摸上去很硬，很光滑，橘子摸上去軟軟的，有些粗糙，不光滑。（凹凸不平）
4、聞一聞
橘子和蘋果是什么氣味的？
蘋果聞一起是什么氣味的？（香香的）
橘子聞起來是什么氣味的？（橘子聞起來有淡淡的橘子清香味）
5、吃法
橘子和蘋果要怎么樣吃呢？
蘋果要怎么樣吃呢？洗干凈切好后吃。我們來看看切開的蘋果是什么樣的？（切開蘋果）蘋果里面有核。
橘子要怎么樣吃呢？剝皮吃
橘子要剝了皮才能吃。你們知道橘子里面是什么樣的？一瓣一瓣的。
橘肉是一瓣一瓣的，而且有很多的水分。
三、初步認(rèn)識橘子和蘋果的作用。
橘子和蘋果可以這樣吃，還可以做成許多的蘋果制品和橘子制品，蘋果可以做成蘋果汁、蘋果醬，橘子可以做成橘子汁和桔子醬。橘子皮也很有作用，可以做陳皮還可以做泡茶。
四、品嘗蘋果和橘子。
你們喜歡吃蘋果和橘子嗎？
橘子和蘋果都很有營養(yǎng)，含有豐富的維生素。
你們想吃橘子和蘋果嗎？
老師給每張桌子都準(zhǔn)備了蘋果和橘子，我們一起來品嘗他們的味道。
你吃的是什么水果？它是什么味道的？（蘋果甜甜的）
小結(jié)：蘋果甜甜的，橘子酸酸甜甜的，它們都很有營養(yǎng)，小朋友平時除了要吃蘋果和橘子，也要吃其他的水果，這樣我們會越來越健康。
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