幼兒園大班紙睡蓮科學教案

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班紙睡蓮科學教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　1、活動目標：

　　1、通過實驗觀察，發(fā)現(xiàn)紙睡蓮在水中自動開放的有趣現(xiàn)象，初步了解紙張具有吸性。

　　2、能自己動手制作盛開的紙睡蓮。

　　3、愿意動手操作，細致觀察。

　　2、重點難點：

　　重點：發(fā)現(xiàn)紙睡蓮在水中自動開放的有趣現(xiàn)象，初步了解紙張具有吸性

　　難點：自己動手制作盛開的紙睡蓮。

　　3、活動準備：

　　1、白紙、報紙、畫報紙等各種紙，紙蓮花若干

　　2、水盆6個

　　3、幼兒用書，彩筆，剪刀

　　4、活動過程：

　　一、觀察紙蓮花在水中盛開的現(xiàn)象

　　1、出示紙蓮花：把它放在水中會自己開放嗎？

　　2、將紙蓮花放到水盆中，并提示幼兒細致觀察：紙蓮花有什么變化？它開了嗎？它是怎樣開放的？請用動作演示一下。

　　3、紙蓮花為什么誰在水里開放？它在開放的同時你還有什么發(fā)現(xiàn)？

　　二、學習制作紙蓮花，并放到水中進行觀察

　　1、你想做一朵會自己開放的紙蓮花嗎？

　　2、紙蓮花怎么做呢？請打開用書第16頁，看一看紙蓮花的制作步驟，并照圖示進行制作。

　　3、將自己的紙蓮花放到水面仔細觀察有什么變化，并注意引導幼兒觀察開過的紙蓮花的紙又濕又軟，顏色也變了。為什么紙濕了？

　　三、嘗試制作不同紙質(zhì)、多層花瓣的紙蓮花

　　1、鼓勵幼兒選擇不同的紙，制作大小不同、花瓣造型和數(shù)量不同的紙蓮花

　　2、幼兒將自己再次制作的紙蓮花放到水面觀察。比較用不同紙做的紙蓮花開放的速度有什么不同。請幼兒給不同紙質(zhì)的紙蓮花按開放速度的快慢來排序。

　　3、怎樣做一朵連續(xù)開放的紙蓮花呢？引導幼兒思考、討論。

　　4、每組幼兒合作制作多層花瓣的紙蓮花，并將其放到水面進行試驗

　　5、請每組代表介紹本組的制作經(jīng)驗和試驗效果后老師進行總結。

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