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幼兒園開學(xué)第一課教案含反思

時(shí)間:2024-09-02 15:14:37 曉璇 其它教案 我要投稿
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幼兒園開學(xué)第一課教案含反思(通用10篇)

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的幼兒園開學(xué)第一課教案含反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園開學(xué)第一課教案含反思(通用10篇)

  幼兒園開學(xué)第一課教案含反思 1

  教學(xué)目標(biāo):

  1.讓幼兒了解什么是幼兒園并掌握相應(yīng)的詞匯和概念。

  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的積極態(tài)度。

  3.培養(yǎng)幼兒尊重老師、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.幼兒園的圖片、幼兒園的規(guī)章制度和學(xué)習(xí)環(huán)境的相關(guān)展示物品。

  2.幼兒適合的聽故事小道具。

  教學(xué)過程:

  1.自由活動(dòng)(10分鐘)

  在幼兒進(jìn)入教室之前,安排一些自由活動(dòng),讓幼兒放松自由玩耍,觀察他們的表現(xiàn),了解他們的興趣愛好和相處模式。

  2.導(dǎo)入新課(5分鐘)

  教師展示幼兒園的圖片或幼兒園規(guī)章制度,讓幼兒一起看,并問幼兒:“你們知道這是什么地方嗎?”通過提問進(jìn)行開展讓幼兒參與并向他們描述幼兒園。

  3.導(dǎo)入新課(10分鐘)

  教師給幼兒講述一個(gè)關(guān)于幼兒園的故事,比如“小太陽進(jìn)幼兒園”,引導(dǎo)幼兒了解幼兒園是一個(gè)有老師和小朋友一起學(xué)習(xí)和玩耍的地方。故事中強(qiáng)調(diào)幼兒園的規(guī)則和團(tuán)結(jié)合作的重要性。鼓勵(lì)幼兒積極參與,讓他們覺得自己是幼兒園中的一員。4.回答問題(5分鐘)

  教師提問幼兒關(guān)于幼兒園的問題,鼓勵(lì)幼兒回答,讓他們分享自己的想法。比如:“你們覺得在幼兒園最喜歡做什么活動(dòng)?”“在幼兒園,你們喜歡和誰一起玩?”通過問題引導(dǎo),加深幼兒對(duì)幼兒園的興趣。

  5.情景教學(xué)(15分鐘)

  教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行角色扮演,分別扮演老師和學(xué)生,讓幼兒體驗(yàn)在幼兒園的情景。教師示范如何尊重老師、互相幫助、團(tuán)結(jié)合作,并鼓勵(lì)幼兒模仿。比如讓幼兒排隊(duì)入園、領(lǐng)取午餐、整理自己的玩具等。

  6.制作手工(15分鐘)

  幼兒團(tuán)體合作制作一個(gè)“我的幼兒園”海報(bào),讓每個(gè)幼兒參與其中,展示自己對(duì)幼兒園的理解和對(duì)幼兒園的喜愛?梢詼(zhǔn)備一些彩紙、貼紙、顏料等材料,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)作,并幫助他們表達(dá)自己對(duì)幼兒園的.感受。

  7.結(jié)束活動(dòng)(5分鐘)

  教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,讓幼兒回答一些關(guān)于幼兒園的問題,并鼓勵(lì)他們對(duì)幼兒園表示期待和興奮。同時(shí),展示幼兒制作的海報(bào),讓他們欣賞自己和同伴的作品。

  教學(xué)反思:

  整體上,這一課的教學(xué)過程很順利,幼兒對(duì)幼兒園的認(rèn)識(shí)逐漸加深。通過觀察幼兒的自由活動(dòng)和聽取他們的回答,發(fā)現(xiàn)他們對(duì)幼兒園存在好奇和興趣。在故事講述環(huán)節(jié)中,教師注重引導(dǎo)幼兒思考和參與,但還可以更注重幼兒的互動(dòng)和分享。在情景教學(xué)和制作手工環(huán)節(jié)中,幼兒都表現(xiàn)出了積極的參與態(tài)度,同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)造力。在今后的教學(xué)中,可以更加細(xì)化教學(xué)內(nèi)容,加強(qiáng)對(duì)幼兒園規(guī)章制度和學(xué)習(xí)環(huán)境的介紹,讓幼兒更加深入地了解幼兒園。同時(shí),可以增加一些團(tuán)隊(duì)游戲和合作活動(dòng),培養(yǎng)幼兒園小集體的凝聚力和合作能力。

  幼兒園開學(xué)第一課教案含反思 2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況正確運(yùn)用跑、滾、爬、平衡等動(dòng)作。

  2、樹立安全防火和逃生自救的意識(shí)。

  3、體驗(yàn)積極愉快的情緒和成功的喜悅。

  4、增強(qiáng)安全意識(shí),克制自己的好奇心,不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

  5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  培養(yǎng)了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等能力,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時(shí)沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢、安全逃生的心理素質(zhì)。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  1、了解火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí),讓幼兒知道火災(zāi)帶來的危害。

  2、觀看安全防火逃生自救的錄像

  物質(zhì)準(zhǔn)備:墊子六張錄音機(jī)鐵架四個(gè)(高70—100厘米)

  教學(xué)過程

  一、熱身運(yùn)動(dòng):教師帶領(lǐng)幼兒做熱身操

  二、逃生游戲

  1、今天,老師要和你們玩一個(gè)逃生自救的游戲。

  不好了,著火了,怎么辦?(幼兒配合教師回答問題積極想辦法)

  我們要有智慧的、用最快速度的跑,兩邊的墻體被燒的很熱,手不能摸到墻,好,快跑。(幼兒快速跑)

  有煤氣泄漏,把鼻子捂起來。(幼兒捂鼻低頭快速跑)

  2、火燒得越來越厲害,通道越來越小,怎么辦?(幼兒側(cè)身通過)

  天花板掉下來了,怎么辦,能不能通過?(幼兒鉆過)

  天花板越來越低,馬上就要壓到地下了,我們?cè)俨贿^去就過不了了。(幼兒爬過)

  橫梁掉下來了怎么辦?我們想辦法用最快的速度從下面通過第一個(gè)障礙物,用最快的速度從上面通過第二個(gè)障礙物。(幼兒從第一根架子下鉆過,從第二根架子上翻過)

  3、地板上都是火,我們用什么辦法從上面通過,用你們自己想的辦法通過,堅(jiān)持就是勝利。(幼兒從架子上面爬過)

  三、放松運(yùn)動(dòng)

  教師帶領(lǐng)幼兒放松身體,緩解幼兒緊張情緒。

  四、活動(dòng)延伸:我們已經(jīng)成功的逃了出來,現(xiàn)在我們?nèi)椭鷦e人吧!

  教學(xué)反思

  教師利用預(yù)設(shè)好的話題,把學(xué)生導(dǎo)入到預(yù)設(shè)的情境中,采用對(duì)話的形式,與學(xué)生之間產(chǎn)生積極的互動(dòng),從而達(dá)到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生的`發(fā)散性思維與創(chuàng)造性思維。在整個(gè)教育活動(dòng)中,堅(jiān)持面向全體,尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒,給所有幼兒提供開放的環(huán)境,同他們一同探索,始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者,豐富了幼兒防火知識(shí),提高了自我保護(hù)能力。在活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時(shí)沉著、冷靜、機(jī)智、勇敢、安全逃生的心理素質(zhì),讓幼兒充分發(fā)揮了想象,培養(yǎng)了幼兒的愛心和責(zé)任心;同時(shí)在身體方面培養(yǎng)了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等能力,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性,活動(dòng)收到了很好的效果。

  幼兒園開學(xué)第一課教案含反思 3

  一、教學(xué)目標(biāo)

  幫助幼兒理解成長與生命的話題。

  二、教學(xué)重點(diǎn)

  引導(dǎo)孩子說出對(duì)于自身成長乃至他人、家庭、社會(huì)成長的感悟。

  三、教學(xué)過程

  1.升旗活動(dòng)

  大班的孩子已經(jīng)能夠在升旗儀式中自覺站好并跟隨唱國歌。新學(xué)期的升旗儀式很重要,通過這種儀式,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,并為自己是中國人而感到自豪。

  2.園長發(fā)言

  3.游園活動(dòng)

  帶大班孩子游園,除了了解有哪些地方有所變化外,還可以向他們征集建議,他們認(rèn)為幼兒園的哪些位置可以做出改變,變成一個(gè)更好、更適合孩子們學(xué)習(xí)玩耍的幼兒園。

  4.班級(jí)談話

  引導(dǎo)幼兒討論,這個(gè)假期乃至整個(gè)20xx年,在大環(huán)境的影響下,自己、自己的家庭、所了解的社會(huì)都經(jīng)歷了哪些成長,對(duì)于這些成長,自己又是怎樣的心情。

  通過談話,幫助幼兒更深刻的理解抗疫英雄的行為與背后的意義,激發(fā)他們立志長大后要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的情感。

  此外,大班的幼兒對(duì)生命已經(jīng)有了了解,這一年或許過多的聽到“死亡”這個(gè)詞,老師們需要及時(shí)地與幼兒探討生命的意義,一起讀相關(guān)的繪本,幫助他們了解生命的意義。

  5.樹立常規(guī)

  大班幼兒已經(jīng)可以理解規(guī)則的意義,老師可以適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)幼兒討論,由他們來制定一些可行的日常生活的規(guī)則,這樣,他們會(huì)更有主人翁精神。

  6.總結(jié)

  孩子們,恭喜你們已經(jīng)成為大班的學(xué)生了。今天我們探討了成長、生命,了解了生命的`意義,老師很感嘆你們與生俱來的樂觀,也驚訝于你們看待問題是如此的通透。

  今天的成長話題對(duì)于老師來說,是從你們身上學(xué)到的處事態(tài)度,今天,你們就是我的小老師,謝謝你們,是你們讓我對(duì)成長有了不同以往的認(rèn)識(shí)。

  這個(gè)學(xué)期,希望我們班里的每一個(gè)人都不要掉隊(duì),讓我們陪伴著彼此,一起成長,好不好!

  四、教學(xué)反思:

  整個(gè)教學(xué)活動(dòng)流暢而生動(dòng),吸引了幼兒的注意力和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備工作很充分,制作了與故事內(nèi)容相符的ppt,以及視頻動(dòng)畫課件,將故事一張張展現(xiàn)給幼兒欣賞,幫助幼兒記憶和理解故事內(nèi)容。在活動(dòng)過程中,幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的積極性較高,師生間的互動(dòng)效果非常好。

  幼兒園開學(xué)第一課教案含反思 4

  教學(xué)目標(biāo):

  1、樂意參與集體討論活動(dòng),大膽地表述自己的看法,并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽、獲得啟發(fā)。

  2、通過看VCD、討論等活動(dòng),了解一些自我保護(hù)的知識(shí),知道在單獨(dú)情況下遇到一些陌生人時(shí)應(yīng)該具有的警惕性行為。

  3、在扮演等活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。

  4、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

  5、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  《幼兒畫報(bào)》圖書若干冊(cè)、配套贈(zèng)送的VCD故事、幻燈T課件、隨機(jī)圖片(如一個(gè)人在家、遇到過分熱心的人等)若干

  教學(xué)過程:

  一、引入

  如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人,怎么辦?

  (幼兒都知道要警惕,不給陌生人開門等,給幼兒心理上作好的'鋪墊)

  教師根據(jù)幼兒的講述,引申出:如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的,而你又是一個(gè)人,那會(huì)有什么危險(xiǎn)?你會(huì)怎么辦?

  (出現(xiàn)問題情境)

  二、欣賞與理解故事“電梯里有只大熊”

  1、導(dǎo)語:有一只紅袋鼠,他一個(gè)人乘坐電梯時(shí),在電梯里碰到了一個(gè)陌生人,他會(huì)怎么辦呢?

  2、欣賞動(dòng)畫片

  3、理解故事

  (1)紅袋鼠碰到了誰?(一只大熊,有著尖尖的牙齒和鋒利的爪子)

  (2)紅袋鼠心里是怎么想的?(害怕大熊會(huì)綁架自己、或是吃掉自己、或是拐賣自己)

  (3)他是怎么做的?(想辦法救自己:讓電梯每層都停下來,如果看到人就大聲呼救)

  (4)假如你也在場(chǎng),你還有沒有別的方法?(將問題從動(dòng)畫片拋向幼兒自己)

  (5)熊奶奶對(duì)紅袋鼠說什么?(肯定自救的積極行為)

  (6)你看了這個(gè)故事,你懂得了什么?

  三、觀看幻燈、討論

  1、出示幾種場(chǎng)合:一人在家、陌生人給你吃東西等等,請(qǐng)幼兒討論應(yīng)該怎么辦?

  將一些正確、合理的方法用簡(jiǎn)單的動(dòng)畫表示出來。

  2、分組討論:請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴,自選一種場(chǎng)景,將合適的做法畫下來。

  3、交流相互之間的發(fā)現(xiàn):展示各組的畫,相互介紹

  四、活動(dòng)延伸

  1、兩人結(jié)伴閱讀故事“電梯里有只大熊”,回憶并討論,說說紅袋鼠還可以怎么做?如果你也在電梯里,你會(huì)怎么辦?

  2、故事表演:幼兒自己分配故事的角色,開展《電梯里有只大熊》的故事表演活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編,增加一些故事情境,或是將故事的場(chǎng)景、情節(jié)進(jìn)行改編,從中獲得相應(yīng)的自救知識(shí)。

  教學(xué)反思:

  今天的活動(dòng)孩子們非常的喜歡,孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí),并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話題進(jìn)行的討論,孩子們說出了很多安全使用電梯的好方法,還滲透了關(guān)于文明禮儀方面的小知識(shí),如:孩子們說見到爺爺奶奶上電梯怎么辦?見到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎么辦?當(dāng)人多時(shí)怎么辦?當(dāng)遇到有人問路怎么辦等?總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門縫里……孩子們的問題真的是很多,暢談起來也很激烈,通過今天的談話活動(dòng),孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法,家長們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育,讓孩子們都具備自我保護(hù)的能力。

  幼兒園開學(xué)第一課教案含反思 5

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、通過相關(guān)安全防護(hù)圖片的展現(xiàn),使幼兒有初步的熟悉,從而在日常生活中留意愛護(hù)自己。

  2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分哪些行為是危急的,哪些是安全的,并把握遇到危急時(shí)的簡(jiǎn)潔自我愛護(hù)和求救的方法。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備

  1、安全有關(guān)的圖片。

  2、水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。

  三、教學(xué)重難點(diǎn)

  培育幼兒自我愛護(hù)的意識(shí),讓幼兒從心里明白這么做是危急的。

  四、教學(xué)過程

 。ㄒ唬├蒙眢w語言,激發(fā)幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達(dá)安全圖片上的意識(shí),如當(dāng)心觸電等。

 。ǘ├弥v故事的'形式對(duì)故事中消失的安全狀況進(jìn)展分析:

  1、小朋友在上下樓梯時(shí),你推我擠的現(xiàn)象,發(fā)生小朋友摔下樓的情景。

  2、小朋友去碰家里或者幼兒園的插頭。

  3、拿石頭和沙子扔過來,扔過去。

  4、將珠子或者筆帽放入嘴里。

  5、在教室里處處亂跑、追追打打。

  五、教學(xué)反思

  圍繞幼兒所需的、感興趣的、急于想知道或解決的,并且生活中隨時(shí)都可能發(fā)生的安全自護(hù)問題來有目的的開展活動(dòng),使幼兒從活動(dòng)中充分熟悉到安全的重要性。

  幼兒園開學(xué)第一課教案含反思 6

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)識(shí)幼兒園小班新同學(xué)及老師;

  2.了解每個(gè)幼兒的家庭成員;

  3.學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞語談?wù)撟约旱募彝ィ?/p>

  4.培養(yǎng)幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  繪本《我的家庭》,卡片或圖片,家庭成員的大頭照片,幼兒園小班學(xué)生名冊(cè),圖表。

  教學(xué)過程:

  1.班級(jí)組織情景環(huán)境。

  在幼兒園小班教室中,用各種鮮艷的顏色裝飾教室,貼滿各類家庭照片和家庭成員的名字的大頭照片,營造溫馨親切的家庭氛圍。

  2.學(xué)生自我介紹及家庭成員介紹。

  教師首先向?qū)W生介紹自己,并讓學(xué)生依次自我介紹。然后,教師引導(dǎo)學(xué)生討論家庭成員的概念,并讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞語描述自己家庭的成員。

  3.教師引入繪本《我的家庭》。

  教師通過講故事和幼兒討論,引入繪本《我的家庭》。教師讀繪本,學(xué)生跟隨教師的朗讀聲音觀察繪本圖片,并和小伙伴討論書中的家庭成員。

  4.幼兒自由繪畫家庭成員。

  教師提供卡片和彩色筆給每個(gè)幼兒,讓他們自由繪畫自己的'家庭成員,然后展示給同伴觀看。

  5.家庭成員角色扮演游戲。

  教師組織學(xué)生分組,每組假設(shè)成員扮演不同家庭成員的角色,通過模擬家庭中的一天的活動(dòng),讓學(xué)生了解不同家庭成員的責(zé)任和重要性。

  6.幼兒園內(nèi)的家庭成員調(diào)查。

  教師制作一個(gè)家庭成員的圖表,并要求學(xué)生準(zhǔn)備家庭成員的大頭照片。教師帶領(lǐng)幼兒逐個(gè)展示自己的家庭成員,然后將照片貼到圖表上,形成一個(gè)幼兒園小班的家庭成員墻。

  7.結(jié)束活動(dòng)。

  教師總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并表揚(yáng)學(xué)生的積極參與和表現(xiàn)。教師提醒學(xué)生要好好照顧自己的家庭成員,并希望學(xué)生在共同學(xué)習(xí)中加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

  教學(xué)評(píng)價(jià):

  教師觀察學(xué)生在活動(dòng)中的積極表現(xiàn)和參與度,評(píng)價(jià)學(xué)生的個(gè)人表現(xiàn),并通過幼兒的繪畫和角色扮演等形式,評(píng)估他們對(duì)家庭成員的認(rèn)識(shí)和描述的能力。此外,教師通過學(xué)生的家庭成員圖表形成的家庭成員墻,評(píng)估學(xué)生對(duì)班級(jí)內(nèi)家庭成員的認(rèn)識(shí)情況。

  教學(xué)反思:

  通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生能夠更加認(rèn)識(shí)自己的家庭成員,并且學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的詞語談?wù)撟约旱募彝。同時(shí),通過角色扮演游戲和家庭成員調(diào)查,學(xué)生能夠深入了解不同家庭成員的責(zé)任和互動(dòng)關(guān)系,培養(yǎng)了幼兒的社交能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

  幼兒園開學(xué)第一課教案含反思 7

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1.幫助幼兒適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,順利度過入園適應(yīng)期。

  2.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、老師和同伴,初步建立信任和親密關(guān)系。

  3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的生活自理能力。

  二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  1.教學(xué)重點(diǎn):幫助幼兒順利度過入園適應(yīng)期,引導(dǎo)他們適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式。

  2.教學(xué)難點(diǎn):如何引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和基本的生活自理能力。

  三、教學(xué)過程

  1.知識(shí)點(diǎn)的講解:通過生動(dòng)有趣的講解方式,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、老師和同伴,了解基本的課堂規(guī)則和安全注意事項(xiàng)。

  2.知識(shí)點(diǎn)的操作練習(xí):通過游戲、手工制作等方式,讓幼兒在快樂的實(shí)踐中逐漸掌握基本的生活技能和學(xué)習(xí)能力。

  3.實(shí)踐性操作練習(xí):帶領(lǐng)幼兒參觀校園,熟悉環(huán)境,加深對(duì)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的了解,提高他們的生活自理能力。

  4.情景模擬練習(xí):通過模擬生活中的場(chǎng)景,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自己解決問題,提高他們的應(yīng)對(duì)能力和自信心。

  5.知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)回顧:通過回顧課堂所學(xué)知識(shí)點(diǎn),幫助幼兒鞏固所學(xué)內(nèi)容,提高他們的學(xué)習(xí)效果。

  四、教學(xué)方法和手段

  1.采用游戲化教學(xué)方式,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí),提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

  2.運(yùn)用多媒體教學(xué)工具,制作有趣的課件,提高教學(xué)效果。

  3.組織小組討論、角色扮演等多樣化的教學(xué)活動(dòng),讓幼兒在互動(dòng)中學(xué)習(xí),提高他們的合作精神和創(chuàng)新能力。

  五、課堂練習(xí)、作業(yè)與評(píng)價(jià)方式

  1.課堂練習(xí):設(shè)計(jì)有趣的課堂練習(xí)題目,如看圖說話、手工制作等,讓幼兒在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)。

  2.作業(yè):布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的家庭作業(yè),如讓幼兒在家里找尋與課堂知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的物品,加深他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解。

  3.評(píng)價(jià)方式:采用形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的'方式,全面評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)成果和進(jìn)步情況。同時(shí),鼓勵(lì)幼兒相互評(píng)價(jià),培養(yǎng)他們的評(píng)價(jià)能力和自信心。

  六、輔助教學(xué)資源與工具

  1.教具:制作色彩鮮艷、形象生動(dòng)的教具,如卡通圖片、手工材料等,以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

  2.多媒體課件:運(yùn)用多媒體課件,展示動(dòng)態(tài)的教學(xué)內(nèi)容,幫助幼兒更好地理解和記憶知識(shí)點(diǎn)。

  3.電子白板:使用電子白板,方便教師展示和講解教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)效率。

  七、結(jié)論

  通過本次教學(xué)活動(dòng),幼兒能夠順利度過入園適應(yīng)期,逐漸適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活方式。同時(shí),幼兒的基本生活技能和學(xué)習(xí)能力得到了培養(yǎng)和提高。教師在教學(xué)過程中要注重采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式,引導(dǎo)幼兒積極參與,提高教學(xué)效果。

  八、教學(xué)反思

  在教學(xué)過程中,教師需要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),反思教學(xué)方法和手段的優(yōu)劣。針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足,提出改進(jìn)意見,以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),教師還應(yīng)關(guān)注幼兒個(gè)體差異,關(guān)注他們的情感需求,為幼兒提供更加個(gè)性化、全面的教育服務(wù)。

  幼兒園開學(xué)第一課教案含反思 8

  教學(xué)目標(biāo):

  1、根據(jù)作品內(nèi)容,幫助幼兒理解蝴蝶、小草、小花等和春天的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛大自然的情感以及觀察周圍事物的能力;

  2、引導(dǎo)幼兒在理解詩歌畫面內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)用鮮艷的色彩描畫春天;

  3、幫助幼兒分析詩歌的感情基調(diào),學(xué)習(xí)有表情的朗誦詩歌;

  4、培養(yǎng)幼兒的形象記憶能力和想象能力,發(fā)展初步的審美能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、圍裙(上面貼有小花、小草、春姑娘)蝴蝶指偶

  2、幼兒繪畫工具、紙張

  3、錄音機(jī)、音樂磁帶

  教學(xué)過程:

  1、導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)興趣

  教師:春天來了,小草綠了,花兒開了,花蝴蝶飛來了,讓我們聽著音樂跳起來吧。(幼兒聽音樂進(jìn)入活動(dòng)室)

  教師提問:你有朋友嗎?他是誰?(幼兒討論)你們知道嗎?春天也有朋友,那它的朋友是誰呢?請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽一首詩歌,詩歌的名字就叫《春天的朋友》。

  2、學(xué)習(xí)理解詩歌

  教師隨配樂有表情地朗誦一遍詩歌提問:春天的朋友是誰?你聽到詩歌里是怎么說的?(幼兒回答)

  教師系上圍裙,拿著蝴蝶指偶邊朗誦詩歌,邊進(jìn)行表演

  教師提問,幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,掌握朗誦時(shí)語氣

  我們小朋友見到朋友的時(shí)候,心情會(huì)怎樣?

  花蝴蝶見到小草、小花和春天的時(shí)候,心里也很高興,那么高興的時(shí)候會(huì)怎樣對(duì)朋友說話呢?

  幼兒學(xué)習(xí)朗誦詩歌:(1)幼兒集體朗誦,(2)請(qǐng)個(gè)別幼兒上來朗誦。

  3、繪畫《春天的朋友》

  教師:春天還有許多朋友,你們想想,還會(huì)有誰呢?(幼兒討論)小朋友又為春天找到許多好朋友,春天真高興呀!老師想請(qǐng)你們把你們找到的朋友畫下來。

  請(qǐng)幼兒拿著自己畫的春天,去找好朋友,告訴好朋友:我為春天找到了xx、xx。

  4、仿編詩歌《春天的朋友》

  鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己繪畫的內(nèi)容,進(jìn)行詩歌的仿編

  請(qǐng)仿編好的幼兒朗誦給大家聽,教師給予適當(dāng)鼓勵(lì)

  教師:春天的.朋友還有許多,讓我們一起到外面去看看,還有誰可以做我們的朋友。

  (幼兒離開活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng))

  教學(xué)反思:

  兒童詩歌是開展幼兒文學(xué)欣賞教學(xué)的重要內(nèi)容,也是幼兒最喜愛的一種閱讀材料。孩子們,通過愉快地學(xué)習(xí)和觀察,知道春天是多姿多彩、生機(jī)勃勃的季節(jié)。她在哪兒呢?原來春天就在你們的眼睛里,春天就在你們的手中,春天就在我們的心中,讓我們一起期待春天越來越美!

  幼兒園開學(xué)第一課教案含反思 9

  教學(xué)主題

  開學(xué)第一課:新學(xué)期的期待與目標(biāo)

  教學(xué)目標(biāo)

  1、讓幼兒了解新學(xué)期的到來,激發(fā)他們對(duì)新學(xué)期的期待。

  2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力,鼓勵(lì)他們分享自己的想法和目標(biāo)。

  3、增強(qiáng)幼兒的集體意識(shí),促進(jìn)同伴之間的交流與合作。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、課件(包含新學(xué)期的圖片、動(dòng)畫等)

  2、畫紙、彩筆

  3、小禮物(如貼紙、文具等)

  教學(xué)過程

  一、導(dǎo)入活動(dòng)(10分鐘)

  通過播放歡快的音樂,營造輕松愉快的氛圍。

  教師與幼兒互動(dòng),詢問:“大家好久不見,今天是什么日子?”引導(dǎo)幼兒回答“開學(xué)第一天”。

  二、分享期待(15分鐘)

  教師提問:“新學(xué)期你們有什么期待呢?”鼓勵(lì)幼兒舉手發(fā)言,分享自己的想法。

  教師記錄幼兒的期待,并適時(shí)給予鼓勵(lì)和贊美。

  三、目標(biāo)設(shè)定(15分鐘)

  教師引導(dǎo)幼兒思考:“在新學(xué)期里,你們希望自己能做到什么?”可以是學(xué)習(xí)、交朋友、參加活動(dòng)等方面。

  幼兒在畫紙上畫出自己的目標(biāo),并用簡(jiǎn)單的語言描述。

  四、集體活動(dòng)(10分鐘)

  幼兒圍成一個(gè)圈,分享自己的畫作和目標(biāo)。

  教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵(lì),增強(qiáng)集體意識(shí)。

  五、總結(jié)與祝福(5分鐘)

  教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,鼓勵(lì)幼兒在新學(xué)期努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

  分發(fā)小禮物,祝福幼兒新學(xué)期快樂。

  教學(xué)反思

  1、教學(xué)效果:通過本節(jié)課,幼兒積極參與,表達(dá)了對(duì)新學(xué)期的期待和目標(biāo),課堂氛圍活躍,達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。

  2、幼兒參與度:大部分幼兒能夠主動(dòng)發(fā)言,分享自己的想法,但仍有少數(shù)幼兒較為害羞,未能積極參與。今后可以考慮采用小組討論的方式,鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M內(nèi)先表達(dá),再分享給全班。

  3、活動(dòng)設(shè)計(jì):活動(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)合理,時(shí)間分配適中,但在目標(biāo)設(shè)定環(huán)節(jié),部分幼兒對(duì)目標(biāo)的理解較為模糊,今后可以通過更多的實(shí)例引導(dǎo)他們思考。

  4、改進(jìn)建議:在今后的教學(xué)中,可以增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié),使用游戲的'方式來激發(fā)幼兒的參與熱情。同時(shí),關(guān)注每個(gè)幼兒的情緒變化,給予更多的關(guān)心與支持。

  通過這節(jié)課,我深刻體會(huì)到幼兒的期待與夢(mèng)想是他們成長的重要?jiǎng)恿,作為教師,我們有?zé)任引導(dǎo)他們朝著正確的方向努力。

  幼兒園開學(xué)第一課教案含反思 10

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、幫助幼兒緩解開學(xué)焦慮,適應(yīng)幼兒園生活。

  2、引導(dǎo)幼兒了解基本的安全知識(shí),提高自我保護(hù)意識(shí)。

  3、培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,如遵守紀(jì)律、講衛(wèi)生等。

  二、教學(xué)重難點(diǎn)

  1、重點(diǎn):緩解幼兒開學(xué)焦慮,引導(dǎo)幼兒了解安全知識(shí)和培養(yǎng)良好習(xí)慣。

  2、難點(diǎn):如何讓幼兒積極參與活動(dòng),真正理解和掌握所學(xué)內(nèi)容。

  三、教學(xué)方法

  1、故事講述法:通過生動(dòng)有趣的故事,引導(dǎo)幼兒理解安全知識(shí)和良好習(xí)慣的重要性。

  2、游戲互動(dòng)法:設(shè)計(jì)一些有趣的游戲,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容。

  3、圖片展示法:利用圖片展示,幫助幼兒直觀地了解安全知識(shí)和良好習(xí)慣的具體表現(xiàn)。

  四、教學(xué)過程

  1、導(dǎo)入

 。1)教師以親切的笑容和溫柔的聲音迎接幼兒,與幼兒互相問候,拉近與幼兒的距離。

 。2)播放歡快的音樂,帶領(lǐng)幼兒一起做簡(jiǎn)單的律動(dòng),讓幼兒放松心情,感受幼兒園的快樂氛圍。

  2、緩解開學(xué)焦慮

 。1)教師講述一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物上幼兒園的故事,引導(dǎo)幼兒理解上幼兒園是一件很有趣的事情,不用害怕和擔(dān)心。

 。2)讓幼兒分享自己上幼兒園的感受,教師認(rèn)真傾聽并給予積極的回應(yīng)和鼓勵(lì)。

 。3)組織幼兒進(jìn)行“找朋友”的游戲,讓幼兒在游戲中認(rèn)識(shí)新朋友,緩解陌生感和焦慮情緒。

  3、安全知識(shí)教育

  (1)教師通過圖片展示,向幼兒介紹幼兒園的環(huán)境和設(shè)施,提醒幼兒注意安全,如不攀爬高處、不觸摸電器等。

 。2)講述一些簡(jiǎn)單的安全故事,如《小兔子迷路了》《小熊過馬路》等,引導(dǎo)幼兒了解在幼兒園和日常生活中如何保護(hù)自己,如不跟陌生人走、遵守交通規(guī)則等。

 。3)組織幼兒進(jìn)行安全知識(shí)問答游戲,鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。

  4、良好習(xí)慣培養(yǎng)

 。1)教師通過圖片展示和示范,引導(dǎo)幼兒了解良好的衛(wèi)生習(xí)慣,如勤洗手、不隨地吐痰等。

 。2)講述《小豬變干凈了》的故事,讓幼兒明白講衛(wèi)生的重要性。

 。3)組織幼兒進(jìn)行“我是衛(wèi)生小標(biāo)兵”的比賽,鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好的.衛(wèi)生習(xí)慣。

 。4)引導(dǎo)幼兒了解遵守紀(jì)律的重要性,如按時(shí)入園、不打鬧等。教師可以通過游戲和榜樣示范的方式,幫助幼兒養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

  5、總結(jié)

 。1)教師與幼兒一起回顧今天所學(xué)的內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)安全知識(shí)和良好習(xí)慣的重要性。

  (2)對(duì)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)給予肯定和表揚(yáng),鼓勵(lì)幼兒在今后的生活中繼續(xù)努力。

 。3)播放輕松愉快的音樂,讓幼兒在音樂中結(jié)束今天的活動(dòng)。

  五、教學(xué)反思

  通過本次開學(xué)第一課的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)故事和游戲非常感興趣,能夠積極參與活動(dòng),在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了安全知識(shí)和良好習(xí)慣。但是,在教學(xué)過程中也存在一些不足之處,如部分幼兒在分享自己的感受時(shí)比較害羞,不敢大膽表達(dá);在游戲環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒的注意力不夠集中,需要教師不斷提醒。在今后的教學(xué)中,我將更加關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,采用多樣化的教學(xué)方法,提高幼兒的參與度和學(xué)習(xí)效果。同時(shí),我也會(huì)加強(qiáng)與家長的溝通與合作,共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和安全意識(shí)。

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