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大班科學學習活動《水和洞》含微課視頻課件PPT教案

時間:2024-04-06 08:39:32 其它教案 我要投稿
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大班科學學習活動《水和洞》含微課視頻課件PPT教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,往往需要進行教案編寫工作,借助教案可以讓教學工作更科學化。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的大班科學學習活動《水和洞》含微課視頻課件PPT教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大班科學學習活動《水和洞》含微課視頻課件PPT教案

  【活動目標】

  1、初步發(fā)現(xiàn)有洞的瓶子與水的關系,對實驗操作感興趣。

  2、會運用觀察、記錄、比較等方法進行實驗,樂于表達自己的發(fā)現(xiàn)。

  【活動準備】

  1、有一個洞的瓶子、有上下2個洞的瓶子、同一高度上有2個洞的瓶子(人手一份)。

  2、兩人一個水盆。

  3、記錄材料若干。

  4、音樂(配樂用)等。

  【活動過程】

 一、導入

  1、出示瓶子(有一個紅色洞的瓶子)。

  2、提問:瓶子里裝滿了水,讓瓶子立起來,會發(fā)生什么?

  3、小結:瓶子上有洞,水就漏出來了。

  二、第一次實驗

  1、提問:在瓶子里裝滿水,把瓶子立起來,且不能把洞口堵住,有可能讓瓶子不漏水嗎?

  2、提出游戲要求:

 。1)一人一個瓶子,兩個人一個水盆。

 。2)在瓶子里裝滿水,蓋上瓶蓋,手提瓶口進行觀察。

 。3)幼兒操作,教師觀察:幼兒是否聽清要求、對發(fā)生的現(xiàn)象感興趣。

  3、交流分享:

  (1)重點提問:你看到的現(xiàn)象和你的猜想一樣嗎?說說你的發(fā)現(xiàn)。

 。2)小結:原來蓋緊瓶口,水就漏不出來了。

  三、第二次實驗

  1、出示瓶子:這個瓶子和剛剛的瓶子有什么不一樣?

  2、在有2個洞的瓶子里裝滿水,蓋上瓶蓋和不蓋瓶蓋分別會發(fā)生什么?說說自己的猜想。

  3、教師根據(jù)幼兒的猜測,出示現(xiàn)象統(tǒng)計表,幼兒投票。

  4、提出要求:

  (1)一人一個瓶子,兩個人一個水盆。

 。2)在瓶子里裝滿水,手提瓶口進行觀察。

  (3)觀察蓋上瓶蓋和不蓋瓶蓋兩種情況,將發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。

 。4)幼兒操作,教師觀察:幼兒是否記錄了實驗過程中發(fā)生的現(xiàn)象;幼兒是否能與之前預測的現(xiàn)象進行比較。

  5、交流分享:你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。1)預設幼兒可能發(fā)生的情況:

 、俨簧w瓶蓋,2個洞都漏水,洞高,漏得近;洞低,漏得遠;水多,漏得遠;水少,漏得近。水面高于洞會漏,水面低于洞不會漏。

  ②擰緊瓶蓋,上面的洞不漏水,下面的洞漏水。

 。2)小結:我們發(fā)現(xiàn),不蓋瓶蓋,2個洞都漏水,上面的水漏得近,下面的水漏得遠;而擰緊瓶蓋,上面的洞不漏水,下面的洞漏水。

四、第三次實驗

  1、出示瓶子:這個瓶子和剛剛的瓶子有什么不一樣?

  2、重點提問:在這個瓶子里裝滿水,蓋上瓶蓋和不蓋瓶蓋會發(fā)生什么?

  3、幼兒討論猜測。

  4、提出要求:

  (1)一人一個瓶子,兩個人一個水盆。

 。2)在瓶子里裝滿水,手提瓶口進行觀察。

 。3)觀察蓋上瓶蓋和不蓋瓶蓋兩種情況,將發(fā)現(xiàn)記錄在紙上。

 。4)幼兒操作,教師觀察:幼兒是否記錄了過程中發(fā)生的現(xiàn)象;幼兒是否能遷移第一、第二次實驗經(jīng)驗,并與之前預測的現(xiàn)象進行比較。

  5、交流分享:你發(fā)現(xiàn)了什么?

 。1)預設幼兒可能發(fā)生的情況:

 、俨簧w瓶蓋,2個洞都漏水,漏得一樣遠。

  ②擰緊瓶蓋,2個洞都不漏水。

 。2)小結:不蓋瓶蓋,同一高度的2個洞都漏水,漏得一樣遠;蓋上瓶蓋,同一高度的2個洞都不漏水。

  五、活動延伸

  在這些瓶子里都裝入水,會發(fā)生什么現(xiàn)象?我們回教室繼續(xù)探索。

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