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大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《連接游戲》
身為一名人民老師，我們的工作之一就是教學，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那么大家知道正規(guī)的教學反思怎么寫嗎？下面是小編精心整理的大班數(shù)學優(yōu)秀教案及教學反思《連接游戲》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動目標
1、通過操作了解物體與物體之間的各種連接方法，萌發(fā)探索興趣。
2、發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力，并能完整地表達。
活動準備
趣味練習：連接商店職業(yè)和物品的連接
活動過程
一、感受連接
1、音樂游戲：找朋友教
師：我們來做一個找朋友的游戲吧！看看誰能找到好朋友，好不好？
2、游戲結(jié)束教
師：我知道誰和誰是好朋友了，因為你們兩個拉起手來了，連接在一起了。
二、嘗試連接
1、課件：連接商店水果店新鮮的水果蔬菜海產(chǎn)店青蛙玩具店玩具店海產(chǎn)品魚服裝店時尚鞋店鞋店自選超市自選超市兒童服飾專賣店
2、教師：你們認識這些東西嗎？它們都叫什么名字？
它們也想找好朋友，你們能幫它們連一連嗎？
3、幼兒嘗試用連接，教師巡回觀察指導。
三、經(jīng)驗交流
1、你是用什么方法把它們連接起來的？
（讓幼兒分別說說自己的連接方法。）
2、出示兩個紙環(huán)，請幼兒想辦法連接。
�。ㄗ層變赫f說是用什么辦法連接的。）
3、生活中把兩種物品連接在一起的方法很多，你們知道還有哪些（可以粘貼，串，釘，套，夾，掛等等。）
四、探索操作
1、讓幼兒分別找兩樣物品。
鼓勵幼兒想出更多的連接方法。
2、請幼兒發(fā)揮想像，將物品連接起來。
教師觀察指導，并給予提示和幫助。
五、展示作品
幼兒介紹自己的連接作品，分享成功的快樂。
活動反思：
這次活動的安排，抓住了幼兒的興趣點，所以對幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實驗的過程中，幼兒一直很安靜很認真地看著實驗過程。給幼兒提供感性經(jīng)驗，幼兒在直觀的感受中，能很清晰地講述實驗的過程。
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