小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《接下去鋪什么》

　　身為一名到崗不久的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，通過教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《接下去鋪什么》，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　引導(dǎo)幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律，知道接下去該鋪什么。

　　提高數(shù)數(shù)的興趣和積極思維的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　小房子圖片（3張），小動(dòng)物圖片（兔子。熊。刺猬），幼兒操作卡片以及各種圖形，地板塊。

　　活動(dòng)過程：

　　開始部分：

　　用講故事的方式引出課題

　　森林里住著3只小動(dòng)物，他們呀非常非常的貪玩，每次一跑出去玩就不知道回家了，每次他們媽媽都是東找西找的，有好幾次都急的哭了，可是這3只小動(dòng)物啊，還是不知道改正這個(gè)錯(cuò)誤。有一天，他們又跑出去玩了，到了晚上還是沒回家，他們的媽媽又著急又生氣，怎么找也找不到他們。"這件事情啊，被森林里面的智慧爺爺知道了，非常生氣，于是，智慧爺爺就告訴了這3只小動(dòng)物，"你們不聽媽媽的話，每次出去玩都不知道回家，你們做錯(cuò)了事情，還不知道悔改，那就要受到懲罰了，我已經(jīng)把你們回家的路給沒收了，每條路只留了前面幾塊磚，除非你們找出規(guī)律并且正確的剩下的磚鋪對(duì)了，才能再回到家里"3個(gè)小動(dòng)物一聽，就嗷嗷大哭起來，這可怎么辦啊，后悔自己沒有聽媽媽的話早點(diǎn)回家，他們呀就做在一起想啊想啊，想怎么把回家的路鋪好，聰明的小兔子想啊想，想啊想，終于想出來了，找出了規(guī)律并且把磚鋪好了，可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來，一直在嗷嗷的哭著，他們哭著哭著就走到了我們小班，小熊和小刺猬一想，小班的小朋友都是非常聰明的，就想請(qǐng)你們來幫幫他們回到家，小朋友愿意幫忙嗎？

　　基本部分：

　　1、啟發(fā)幼兒觀察小路，并發(fā)現(xiàn)小路的排列規(guī)律

　�、僬�(qǐng)幼兒觀察小兔鋪的小路，讓幼兒討論其規(guī)律是什么（發(fā)現(xiàn)磚是一個(gè)紅的，一個(gè)黃的排列規(guī)律）

　　②再請(qǐng)幼兒集體幫助小熊鋪路。先觀察：顏色一樣，形狀不同的排列，討論一下后面應(yīng)該怎么排，請(qǐng)幼兒討論，并且集體說出來（如果小熊的路鋪對(duì)了，就把小熊換成微笑的，如果不對(duì)，還掛著哭著的小熊）

　　2、請(qǐng)幼兒操作幫助小刺猬回家（每個(gè)小朋友發(fā)一個(gè)操作卡）（水彩筆）

　�、俳處熤笇�(dǎo)

　　②請(qǐng)幼兒說出你是怎么鋪的。老師小結(jié)：觀察前面是怎么鋪的，后面的要和前面的一樣鋪下去。

　　結(jié)束部分：

　　集體游戲：鋪路

　　玩法：請(qǐng)兩個(gè)小朋友出來比賽，看誰鋪的又快又好。（游戲可玩N次）

　　教學(xué)反思：

　　在執(zhí)教的過程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意。

【小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《接下去鋪什么》】相關(guān)文章：

小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《接下去鋪什么》09-29

小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《逛超市》11-05

小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《逛果園》09-29

小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《輪子歌》09-29

小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《了不起的圓》09-29

小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《鞋子的配對(duì)》09-29

小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《穿項(xiàng)鏈》09-29

小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《圖形寶寶找家》09-29

小班數(shù)學(xué)公開課教案及教學(xué)反思《按量對(duì)應(yīng)感知數(shù)量》09-29