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幼兒園大班數(shù)學活動教案:有趣的測量

時間:2023-01-22 18:31:02 數(shù)學教案 我要投稿
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幼兒園大班數(shù)學活動教案:有趣的測量

  作為一名無私奉獻的老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班數(shù)學活動教案:有趣的測量,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園大班數(shù)學活動教案:有趣的測量

幼兒園大班數(shù)學活動教案:有趣的測量1

  活動目標:

  1.感受并體驗遠近的含義,激發(fā)幼兒的求知欲望和探究精神。

  2.學習用工具測量遠近,并能將測量結(jié)果記錄在表格中。

  3.初步感知同樣的距離,使用的測量工具不同,測得的次數(shù)也不同以及同樣的距離,使用的工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長的工具所用的測量次數(shù)越少。

  活動重難點:

  1.重點:按照正確的步驟用工具測量2.難點:(1)理解不同的距離,用同一種工具測量,測量的次數(shù)越多越遠,測量的次數(shù)越少越近(2)同樣的距離,使用的工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長的工具所用的測量次數(shù)越少活動準備:

  鉛筆,表格、路線圖每人一份、水彩筆蓋、短水彩筆、沒削過得鉛筆。

  活動過程:

  一、故事導入師:

  今天,動物學校要舉行一場盛大的運動會,小兔、小熊、小貓都報名參加了比賽。你們看,小動物們馬上就要從自己家里出發(fā)到學校去了,究竟是哪個小動物會最先到達體育館呢?

  二、學習用工具測量的方法比較路線的遠近。

  1.(引導幼兒觀察路線圖)請幼兒觀察比較,哪個小動物去體育館的路最近?哪個小動物去體育館的路最遠?你是怎么知道的?這種方法準確嗎?

  2.師:用眼睛看的方法叫做目測法,但是目測法比一定準確,我們還能用什么方法來判斷路線的遠近呢?(請幼兒講講自己的想法,如工具:尺子、棍子、繩子、積木等)老師今天也給小朋友們帶來了一種測量工具,你們看看老師帶來了什么工具?(水彩筆蓋)

  3.師:你們覺得這樣工具能測量小動物家到學校的距離么?(能)那咱們就先量一量小貓家到學校要幾個水彩筆蓋,你會量嗎?(會),請你來試一試。

  在幼兒嘗試過程中教授測量方法,,邊演示邊引導幼兒一起講述測量的`正確步驟(找起點,沿著線,接著量)將測量結(jié)果記錄在表格中(小貓家到學校量了5個水彩筆蓋)

  4.師:請你們也量一量小貓家到學校用了幾個水彩筆蓋。并將結(jié)果記錄在表格里。

  幼兒操作,教師巡回指導。

  請你再量量其他兩個小動物家到學校用了幾個水彩筆蓋,把結(jié)果記錄在表格里。

  5、請幼兒坐好,檢驗幼兒測量的結(jié)果,教師小結(jié)不同的距離,用同一種工具測量,測量的次數(shù)越多越遠,測量的次數(shù)越少越近6、師:鄭老師還給你們準備了兩種測量工具呢,我們就用這兩種工具來量一量咱們的小椅子好不好。

  請幼兒示范測量方法,及時糾正不對的測量步驟。

  7、請幼兒坐好,檢驗幼兒測量結(jié)果,教師小結(jié)同樣的距離,使用的工具不同,測量的次數(shù)也不同,越長的工具所用的測量次數(shù)越少。

  三、教師小結(jié)

  生活中還有很多東西都能被當做測量工具呢,我們的教室里就有很多,待會請你選一樣你喜歡的東西作為測量工具,來量一量咱們的桌子、黑板,還能比比小朋友的身高呢……

幼兒園大班數(shù)學活動教案:有趣的測量2

  【教材分析】

  學習自然測量,不僅可以加深幼兒對各種物體量的認識,還可以讓幼兒感知測量在生活中的應(yīng)用。自然測量是幼兒較感興趣且操作性強的一項活動。引導幼兒自己發(fā)現(xiàn)每個測量對象適合用什么樣的測量工具,自己探究測量工具的選擇與測量對象的關(guān)系活動中應(yīng)培養(yǎng)幼兒學習的'積極性、主動性,進一步激發(fā)幼兒的探索精神。

  【活動目標】

  1.掌握自然測量的方法,了解測量在生活中的應(yīng)用。

  2.能根據(jù)測量對象的不同特點選擇適宜工具進行測量。

  3.愿意與同伴合作交流,樂于用測量解決生活中的問題。

  【活動準備】

  積木木棒、鉛筆、大熊圖片

  【活動建議】

  1.出示大熊圖片,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒興趣。

  提問:大熊制作一個和桌子差不多長的玩具櫥,可他不會,我們該怎么幫助他呢?

  2.引導幼兒討論測量工具和測量長度。

 。1)引導幼兒討論測量玩具櫥的長度方法,鼓勵幼兒嘗試不同方法。

 。2)請個別幼兒演示,提醒其他幼兒進行觀察。

 。3)示范講解正確的測量方法。

 。4)請幼兒運用心經(jīng)驗擦亮并記錄。

  3.鼓勵幼兒運用不同工具測量。

  (1)引導幼兒閱讀《我長大了》P28,選擇兩種不同工具測量書本的長度,在表格中記錄測量的次數(shù)。

  提問:剛剛測量的是同一張桌子,為什么測量的結(jié)果不一樣?

 。2)請全體幼兒選擇兩種同樣的工具測量書本。

  (3)引導幼兒觀察討論:同一個物體,為什么測量次數(shù)和結(jié)果不一樣?

  小結(jié):測量工具長,測量次數(shù)少;測量工具短,測量次數(shù)多。

 。4)生活中引導幼兒運用自然測量的方法測量感興趣的物品。

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