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小學(xué)數(shù)學(xué)《不退位減法》優(yōu)秀教案范例
作為一名人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)《不退位減法》優(yōu)秀教案范例,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
【導(dǎo)入】
一、復(fù)習(xí)舊知、做好鋪墊。
今天的課堂上老師給大家?guī)砹藥讉(gè)新朋友,你們想不想見到它們?(想)但它們藏起來了,你們要是能算對題,它們就會(huì)出現(xiàn)。課件出示口算題(兩位數(shù)減一位數(shù)或整十?dāng)?shù)),學(xué)生開火車來做。
學(xué)生做完每一列依次出示2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物——福娃。提問:你們這些是什么嗎?(福娃)知道是哪次奧運(yùn)會(huì)的吉祥物嗎?(北京奧運(yùn)會(huì))我國北京舉行奧運(yùn)會(huì)你們高興嗎?老師還給你們帶來了那次的奧運(yùn)金牌榜,請看!
【活動(dòng)】
二、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課。
課件出示奧運(yùn)金牌榜。
1、學(xué)生仔細(xì)觀察,說說發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生自由發(fā)言)
在學(xué)生說出中國的金牌數(shù)是第一的時(shí)候,及時(shí)提問:咱們中國得了第一,你們高興嗎?自豪嗎?并讓學(xué)生對祖國“贊一個(gè)” 。
2、你能根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息提出數(shù)學(xué)問題并列出算式嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)
3、小精靈也帶來了一個(gè)數(shù)學(xué)問題,我們一起來讀一讀“美國比俄羅斯多多少枚金牌?”想一想,怎樣列式?“36—23”板書算式并引出課題“不退位減法”,學(xué)生齊讀。
【活動(dòng)】
三、合作交流,探究算法。
1、“36—23”這道算式怎樣計(jì)算呢?同桌商量,并交流匯報(bào)。
2、這道算式怎樣列豎式呢?指名回答,師板書:36—23
并問學(xué)生:2怎么寫在了3的下面?(都在十位上),3為什么寫在了6的下面?(都在個(gè)位上)
3、同桌合作,拿出數(shù)位表及圓片擺一擺,想一想,說一說這個(gè)豎式該怎樣計(jì)算。
4、指名上黑板來演示。師適時(shí)提問:怎么在個(gè)位上取掉了3個(gè)圓片?強(qiáng)調(diào):6個(gè)一減3個(gè)一得3個(gè)一。
十位上就是3個(gè)十減2個(gè)十得1個(gè)十。(最后別忘了在橫式上寫出得數(shù))板書:36—23=13
5、想想:筆算不退位減法時(shí)要注意什么?
根據(jù)學(xué)生回答,板書:相同數(shù)位對齊,從個(gè)位減起。
反饋練習(xí):課本18頁“做一做”第1題。
學(xué)生自己在書上做,兩名同學(xué)上黑板演示,然后集體訂正,并通過提問加深對計(jì)算方法的理解。
【練習(xí)】
四、鞏固提高
1、課本18頁“做一做”第2題。
學(xué)生自己做,然后課件演示,強(qiáng)調(diào):個(gè)位上的“0”起占位作用,必須要寫;一個(gè)數(shù)最前面的“0”不能寫。
2、數(shù)學(xué)小診所。(通過2道學(xué)生易出錯(cuò)的題,讓學(xué)生與同桌合作交流,找出錯(cuò)誤并改正,進(jìn)一步鞏固了算理。)
3、送信游戲。(找8位同學(xué)來幫信們找找它們相應(yīng)的郵筒,其他同學(xué)要及時(shí)評價(jià) 。)
4、拓展延伸:猜一才2016年奧運(yùn)會(huì)這幾個(gè)國家的金牌數(shù),記到題卡上,(指名來說,并問問:你們希望哪個(gè)國家得第一?進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。)然后和同桌商量一個(gè)數(shù)學(xué)問題,找自己的好朋友來回答。
【活動(dòng)】
五、課堂小結(jié) 。
1、這節(jié)課你們開心嗎?你們學(xué)到了什么?
2、歸納:筆算兩位數(shù)減法時(shí)要注意什么?
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