讀數(shù) 寫數(shù)
教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一年級下冊《數(shù)學(xué)》P34-35
教學(xué)目標(biāo):能正確讀寫100以內(nèi)的數(shù),初步掌握數(shù)位的概念,加深對數(shù)位意義的理解。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情境
課件演示:甲、乙兩位學(xué)生爭論:在記數(shù)器上撥12要用幾顆珠子?(甲:12顆,乙:3顆)
學(xué)生獨立思考誰說得有理?并說明理由。
引導(dǎo)得出:個位上的一顆珠子表示1個一。十位上的一顆表示1個十。
二、讀數(shù)、寫數(shù):
1、送禮物:每組學(xué)生提供鉛筆。(有整十支、有幾十幾支)
小組合作:
。1)怎樣在計數(shù)器上撥珠表示鉛筆的支數(shù),并說說是怎么撥的?
。2)計數(shù)器上的數(shù)怎樣用數(shù)字表示?怎樣讀?并說明理由。
小組操作。
小組匯報,引導(dǎo)得出:
例如:
。1)2捆鉛筆和4根鉛筆:
生邊撥邊敘述:2捆就是2個十,2個十在十位上撥2顆珠,4根就是4個一,4個一在個位上撥4顆珠。
計數(shù)器上表示的數(shù)表示出來就是"24"。在十位下面寫上"2",個位下面寫上"4"。
讀作:二十四,因為24的十位是2,讀作"二十",個位是4,讀作"四"所以就是"二十四"。
。2)2捆鉛筆:
生邊撥邊敘述:2捆就是2個十,2個十在十位上撥2顆珠。個位沒有不用撥。
計數(shù)器上表示的數(shù)表示出來就是"20"。在十位下面寫上"2",個位上一個也沒有,就在個位下面寫上"0"。
讀作:二十,因為20的十位是2,讀作"二十", 20的個位是零,表示沒有,個位上的 "0"就不讀。
2、針對學(xué)生匯報出現(xiàn)的比較整十與幾十幾的讀法與寫法的異同。
3、讀一讀,寫一寫。
學(xué)生獨立完成,并說說怎么想的?
三、100的讀法和寫法,數(shù)位順序
1、剛才同學(xué)完成得很好,如果你們給自己打分,你們會給自己打多少分?那么這個一百分怎么寫呢?你們會嗎?(書空)100表示幾個十?
2、怎樣用計數(shù)器上的珠子表示?怎樣讀寫?
學(xué)生嘗試撥。
引導(dǎo)得出:個位上的一個珠子表示的1個一,十上的一個珠子表示的1個十,百位上的一個珠子表示的1個百,1個百就是100。
3、出示數(shù)位順序表(填寫)并說說每個數(shù)位上的數(shù)各表示什么?
說明:我們記數(shù)位順序時,要從右邊起,第一位是個位,第二位是十位,第三位是百位,以后我們還要學(xué)習(xí)更多數(shù)位。
四、鞏固練習(xí):
1、做一做第1題。同桌的兩人進(jìn)行。課前讓學(xué)生準(zhǔn)備好數(shù)位表和數(shù)字卡片0--9共10張,然后按教材提供的方式練習(xí)讀數(shù)。
每讀完一個數(shù),讓學(xué)生說一說每個數(shù)位上的數(shù)各表示幾個幾。
2、做一做第2題。讓學(xué)生獨立在橫線空白處寫數(shù),一方面提高寫數(shù)的熟練程度,另一方面使學(xué)生進(jìn)一步理解一個數(shù)的個位上一個數(shù)也沒有,一定要用0占位。
五、總結(jié)。
讀數(shù)寫數(shù)
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