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大班體育教案《跨越障礙》

時間:2023-03-15 11:20:47 梓欣 體育教案 我要投稿

大班體育教案《跨越障礙》(通用13篇)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的大班體育教案《跨越障礙》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

大班體育教案《跨越障礙》(通用13篇)

  大班體育教案《跨越障礙》 篇1

  活動目標(biāo):

  1、充分利用小欄桿,小椅子做運動,學(xué)會跨障礙跑。

  2、提高幼兒的跨、跑能力,促進腿腳部分的肌肉發(fā)展。

  3、樂于參與競爭,具有集體榮譽感。

  活動準(zhǔn)備:

  1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動場地)

  2、音樂、口哨、接力棒。

  3、小型體育器械---小跨欄、鐵圈

  活動流程:

  開始部分:

  一、進入活動場地,師生問好,交談式引課題。

  二、做熱身運動,引幼兒對體育活動的興趣。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:伸展運動、擴胸運動、踢腿運動、體轉(zhuǎn)運的、體側(cè)運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。

  三、談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與體育有關(guān)的內(nèi)容

  師:今天我們進行一項體育運動,哎,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

  幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······

  師:小朋友真厲害知道這么多的.體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做“奧運會”,小朋友知道嗎?師:小朋友知道的比老師都多,真棒!我國劉翔哥哥的是個國家跨欄一級運動員,小朋友,你們知道跨欄是什么呢?

  根據(jù)幼兒回答隨機引導(dǎo),并說明--跨欄就是前面有一個欄桿,然后跳起來邁過去。

  師:看,那邊有小跨欄,讓我們來試試吧。

  四、教師帶幼兒用小型體育器械進行運動。

  注:在練習(xí)前教師一定要先講規(guī)則,然后再開始練習(xí)。教師要關(guān)注個別膽小的孩子,對于進步進行及時的鼓勵。教師組織幼兒分成三隊,分別站好,幼兒在聽到老師的指令后便開始練習(xí)。

  五、出示椅子,利用椅子進行運動與比賽,并將其引導(dǎo)生活中。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇2

  一、游戲名稱

  穿越障礙

  二、授課班級

  大班

  三、游戲目標(biāo):

  1.鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)及爆發(fā)力。

  2.提升幼兒集體榮譽感。

  四、游戲準(zhǔn)備:

  物質(zhì)材料:獨木橋、低樁網(wǎng)、軟墊各兩組。

  五、游戲玩法:

 。ㄒ唬嵘聿糠

  常規(guī)熱身,按照從頭部往下的順序進行關(guān)節(jié)活動。穿插趣味性的`熱身活動,增加幼兒興奮度。

 。ǘ┗静糠

  1.講解導(dǎo)入:

  敵人在我邊境1號高地設(shè)立前沿陣地,并對我邊境地區(qū)進行襲擾,對我方人民生命和財產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅,上級命令我部堅決消滅1號高地來犯之?dāng)场?/p>

  2.教師講解游戲規(guī)則:

 。1)教師進行講解演示。首先進行低姿匍匐爬過低樁網(wǎng),跨越獨木橋,在軟墊上進行一次滾翻,最后將“手榴彈”扔向敵人陣地;

 。2)讓幼兒進行分段分組對逐個障礙物進行探索;

  (3)將幼兒劃分成2隊進行團隊競技。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分

  1.講評:

  對于表現(xiàn)突出的幼兒和小隊進行表揚獎勵。

  2.放松身體:

  兩兩組隊進行全身肌肉放松,組織弓步走進行腿部肌肉拉伸。

  六、注意事項

  1.游戲前檢查幼兒的著裝是否合適;

  2.游戲前觀察幼兒身體狀況是否適合運動;

  3.游戲過程中教師要進行伴隨保護。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇3

  游戲準(zhǔn)備:

  條形障礙物、球、籃子、獎品。

  游戲過程:

  1.將準(zhǔn)備好的條形障礙物進行現(xiàn)場的布置。

  2.家長和寶寶做好游戲準(zhǔn)備工作。

  3.游戲開始,由寶寶自己將球放置到籃子中。

  4.在家長的扶持下,寶寶走上障礙物。

  5.在扶持寶寶的.過程中,如果寶寶出現(xiàn)掉下障礙物的狀況,就需要寶寶從頭開始游戲。

  6.最先將球運完的寶寶獲勝。

  7.給獲勝的家庭頒發(fā)獎品。

  溫馨提示:

  在上面的這個親子游戲中,不僅會鍛煉寶寶們的協(xié)作能力,同時,還有助于寶寶們的身體協(xié)調(diào)性鍛煉,根據(jù)上面的這些提示,快和寶寶們開始進行這個親子游戲吧。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇4

  運動項目

  障礙跑

  教學(xué)目標(biāo)

  運動參與:創(chuàng)設(shè)ABC情境,激發(fā)參與興趣

  運動技能:掌握通過不同障礙的方法

  身體健康:發(fā)展靈敏、速度素質(zhì)

  心理健康:培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難,勇于取勝的堅強品質(zhì)

  社會適應(yīng):小組交流通過障礙時的方法與比賽時的心情

  教學(xué)

  一、課堂常規(guī)

  1、四列橫隊集合,體育隊長喊口令整理隊伍(圖略)

  2、宣布上課,師生問好,檢查出勤情況,宣布本課內(nèi)容

  3、激發(fā)參與情趣:今天鍛煉大家戰(zhàn)勝困難的信心和能力比比看誰克服障礙、戰(zhàn)勝困難表現(xiàn)的最棒!

  二、準(zhǔn)備練習(xí):

  1、慢跑400米

  2、徒手操: 肩肘繞環(huán) 擴胸 振臂 體側(cè) 腹背 下蹲 膝繞環(huán) 正壓腿側(cè)壓腿

  3、專項練習(xí):原地擺臂 原地高抬腿

  三、障礙賽跑

  1、按男生兩隊、女生兩隊進行比賽;調(diào)整各隊人數(shù)(人次)。

  2、帶入賽場,介紹障礙及比賽方法(略)。要求既要快速完成比賽又要保證安全。

  3、各小隊商議如何快速、安全進行比賽?

  4、比賽(一):《30米鉆圈障礙往返跑》(返回時不過障礙)

  5、宣布第一次比賽結(jié)果;各小隊總結(jié)首場比賽戰(zhàn)況,以利再戰(zhàn)。

  6、進行第二次比賽。

  7、宣布第二次比賽結(jié)果;各小隊總結(jié)首場比賽戰(zhàn)況,以利再戰(zhàn)。

  8、比賽(二):增加難度進行《30米鉆圈、跳躍(小墊子)障礙往返跑》

  9、各小隊商議如何快速、安全進行新的.內(nèi)容比賽?及交流剛才比賽的感受。

  10、 進行第三次比賽。

  11、 宣布第三次比賽結(jié)果。并請部分同學(xué)談出面對困難時應(yīng)該怎么辦?

  四、課堂小結(jié):

  1、表揚、鼓勵今天表現(xiàn)突出的同學(xué)及小隊

  2、宣布下課,師生再見!

  大班體育教案《跨越障礙》 篇5

  活動目標(biāo):

  通過多種平衡凳游戲,發(fā)展幼兒的靈敏、力量和速度,同時提高他們的分析判斷力、思考力和創(chuàng)想能力。

  讓孩子知道生病了,不怕打針吃藥,做個勇敢的孩子。

  了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  活動準(zhǔn)備:

  平衡凳10個

  活動過程:

  一、幼兒坐成一行,面對教師,玩《搶位》游戲。

  1、當(dāng)聽到哨聲后,幼兒快速起立,換坐至相距4米遠的另一排長凳上。

  2、聽到語言提示后,幼兒快速站立,再次換位。

  3、聽到擊掌聲時,換位。

  4、區(qū)分有效和無效口令拍掌三次為有效移動信號。

  5、用眼睛來區(qū)分,三個手指為有效移動信號。

  6、請幼兒用眼看,耳朵聽,腦袋想,有效地區(qū)分各種干擾信號,例如口令擊掌1至2次,伸出兩個手指等,但有效信號仍是伸三個手指或擊掌三次。

  7、綜合運用各種信號,但只有跺腳才是移動信號。

  二、幼兒仍保持原對形,繼續(xù)玩平衡凳游戲1、將平衡凳的數(shù)量適當(dāng)減少,促使幼兒們相互照顧,以便全體都坐在平衡凳上。

  1)每次換位后,均減少一個平衡凳,鼓勵幼兒想到他人,能在僅剩的凳面上坐下來。

  2)僅剩一個平衡凳時,要求全體幼兒開動腦筋2開始不提示,讓全體幼兒嘗試3適度提示,以站立姿勢來嘗試4提示幼兒應(yīng)多想到同伴,采取緊貼和側(cè)站的方式,增加空間,完成任務(wù)。

  三、幼兒休息,教師將平衡凳排列成相距半米至一米的縱向障礙

  1、幼兒以行走的姿勢跨越障礙

  2、幼兒以小跑的姿勢跨越障礙

  3、幼兒以快跑的姿勢跨越障礙

  4、將幼兒分成若干組采取自己較喜愛的動作過障礙

  四、幼兒繞場慢跑放松后回班教改心得:一物多用,能促使師生共同開動腦筋,創(chuàng)想出豐富多彩的活動方法,還能提高活動課的密度,減少搬運和布置器材的時間,值得倡導(dǎo)。

  游戲反思

  搶椅子游戲是我們傳統(tǒng)民間游戲中流傳非常廣泛的一個游戲,游戲不受時間、地點、人數(shù)的限制,操作性強。但是如果長時間使用一種規(guī)則進行游戲的話幼兒也容易產(chǎn)生厭倦心理。為了增強游戲的趣味性和持久性。我在原有游戲的'基礎(chǔ)上進行了一些創(chuàng)新,注入了一些新的元素,將一種游戲演變出多種玩法,讓搶椅子游戲的更豐富、更好玩、更能調(diào)動起幼兒的興趣點。從整個游戲過程來看,幼兒積極投入,興趣高漲。在玩游戲的過程中發(fā)展了幼兒的走、跑、跳等基本動作,提高了幼兒動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性,同時鍛煉幼兒的平衡能力和快速反應(yīng)能力。讓幼兒充分體驗到了椅子游戲的快樂。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  貫徹體育課程標(biāo)準(zhǔn),樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,體現(xiàn)自主合作、快樂、健康發(fā)展主題,依據(jù)學(xué)生身心特點,以學(xué)生活動為主線,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激勵每位學(xué)生都能主動參與學(xué)習(xí),并在學(xué)習(xí)過程體現(xiàn)學(xué)生間的相互合作,同時注重學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng),讓學(xué)生享受運動的快樂。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、使學(xué)生初步了解“跪跳起”,能夠簡要敘述“跪跳起”的動作要領(lǐng)

 。、通過學(xué)習(xí),使80%的學(xué)生能夠掌握動作技術(shù)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的合作能力以及良好的集體主義感。

  三、教學(xué)重、難點

  1、掌握跪跳起動作要領(lǐng);

  2、身體的協(xié)調(diào)用力。

  四、基本教學(xué)過程

 。ㄒ唬┏R(guī)教學(xué)

  師:上課!

  體委:立正!

  師:同學(xué)們好!

  生:老師好!

  師:這節(jié)課我們有倆個內(nèi)容,第一學(xué)習(xí)技巧“跪跳起”;第二個內(nèi)容,游戲:障礙接力游戲。我希望同學(xué)們能自主、愉快的完成本課內(nèi)容。大家有沒有信心?

  生:有!(干脆響亮)

  師:這節(jié)課我們有需要見習(xí)的同學(xué)嗎?

  生:沒有!

  (二)熱身活動

  師:下面我們進行并隊跑、裂隊跑的練習(xí)。聽到“裂隊——跑”的口令之后,男同學(xué)右后轉(zhuǎn)彎,女同學(xué)左后轉(zhuǎn)彎,聽到“并隊——跑”的口令之后,合成四路縱隊。明白嗎?

  生:明白。ㄩ_始練習(xí))

  師:好!下面我們做幾節(jié)簡單的徒手操。

 。ㄈ┳灾鲗W(xué)練,合作探究

  師:同學(xué)們,下面的學(xué)習(xí)我們要分組來進行練習(xí),接下來先看老師示范一下跪跳起的'動作。下邊,由小組長帶領(lǐng)大家分組進行練習(xí)。再以小組匯報的形式反饋給我,好!分組學(xué)習(xí)開始。

  生:學(xué)生分組進行自學(xué);分組進行匯報。

  師:總結(jié)學(xué)習(xí)成果,并詳細(xì)的講解要領(lǐng);示范動作。

  生:再分組練習(xí),選優(yōu)示范,進行表揚。

 。ㄋ模┱系K游戲

  師:今天“跪跳起”的學(xué)習(xí)就到這里。下一項是同學(xué)們最喜歡的接力游戲,我們先了解一下游戲方法、游戲規(guī)則,觀察一下游戲場地。

  生:相互之間交流一下。

  師:我再強調(diào)一下規(guī)則:

  1、在墊子上做一次“跪跳起”的動作。

  2、然后鉆過“山洞”。

  3、要做出相應(yīng)的答題,從隊伍的右側(cè)反悔與隊友擊掌。

  4、游戲進行中要注意安全。

  生:再次明確要求。

  師:游戲開始。

 。ㄎ澹┓潘苫顒

  師:我們把隊伍散開一下,隨老師一起做。

  生:做放松韻律操(音樂:大長今)。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇7

  活動目標(biāo):

  1、提高團隊競爭意識和對體育活動的興趣。

  2、通過障礙跑學(xué)習(xí),發(fā)展其跳躍能力、奔跑能力和平衡能力。

  3、學(xué)習(xí)障礙跑的基本技術(shù)。

  活動準(zhǔn)備:

  小型體育器械(欄架、海綿墊、拱門)。

  活動重難點:

  重點:跨越障礙的基本技術(shù)。

  難點:運用正確體育動作快速的通過障礙物。

  活動過程:

  開始部分

  1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動:頭頸運動、肩關(guān)節(jié)運動、腰部運動、膝關(guān)節(jié)運動、踝腕關(guān)節(jié)、前后壓腿、左右壓腿(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\動)。

  基本部分

  1、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運會有關(guān)的內(nèi)容。

  師:今天我們進行一項體育運動,誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運動?

  幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······。

  師:小朋友真厲害知道這么多的體育運動,老師聽說這么多的體育運動湊到一塊的時候,就叫做“奧運會”,小朋友知道嗎?

  幼:知道。我知道奧運會的.郭晶晶是跳水冠軍······。

  師:小朋友知道的比老師都多,真棒!剛才小朋友說了一個叫劉翔的是跨欄選手,跨欄是什么呀?

  幼:跨欄就是前面有一個欄桿,然后跳起來邁過去。

  師:哦,這樣啊,看,那邊正好有小跨欄,讓我們來試試吧。

  2、教師帶幼兒用小型體育器械進行運動。

 。1)、將小跨架依次放倒擺成三列,每兩個跨架之間相隔距離進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

 。2)、將小跨架依次站立擺成三列,每兩個跨架之間相隔距離進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

 。3)、教師組織幼兒分成三隊,分別站好,幼兒在聽到老師的指令后便開始練習(xí)。

 。ㄔ诰毩(xí)前教師一定要先講規(guī)則,然后再開始練習(xí)。教師要關(guān)注個別膽小的孩子,對于進步進行及時的鼓勵。)

  3、 出示海綿墊和拱門,利用其進行運動與比賽,并將其引導(dǎo)生活中。

  師:剛才小朋友真厲害,這個小跨欄沒有難道你們。老師現(xiàn)在加大難度,小朋友還能繼續(xù)闖關(guān)嗎?

  幼:能。

  師:好,讓我們看看有什么難關(guān)。

 。1)、教師按先欄架再海綿墊后拱門的方法擺好障礙物。

 。2)、學(xué)生練習(xí)再進行比賽。

  (3)、教師帶領(lǐng)幼兒向獲勝的那一組表示祝賀,并鼓勵其它組的幼兒。

 。ㄔ诨顒忧埃處熛戎v清規(guī)則,再開始游戲。提醒幼兒安全第一,注意安全。注意跨的要點是平衡。)

  結(jié)束部分

  1、放松運動(教師帶領(lǐng)幼兒坐在地上,深呼吸、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、晃晃手、敲敲腿等)。

  2、課堂小結(jié)。

  3、師生再見,送還器材。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇8

  活動目標(biāo)

  1.使幼兒熟悉活動材料的使用方法,并在熟悉的游戲中與教師一起添加輔助材料,激發(fā)幼兒活動的參與性,提高幼兒的運動興趣。

  2.通過鉆山洞、繞障礙、走平衡等動作,豐富幼兒的運動體驗,發(fā)展幼兒的.平衡能力以及身體動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

  3.了解吃飯對身體健康的影響,能按時吃飯,不挑食。

  4.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。

  活動準(zhǔn)備

  弓形門(適合幼兒身材)、塑料圈、小椅子、大積木、塑料板等。

  活動過程

  1.準(zhǔn)備活動

  幼兒扮作熊寶寶,在熊媽媽(教師)的帶領(lǐng)下一起做模仿動作,全面活動四肢與軀干,為下面的活動做好身體上的準(zhǔn)備。

  2.復(fù)習(xí)游戲“開火車”

  熊媽媽帶領(lǐng)熊寶寶玩“開火車”的游戲,幫助幼兒復(fù)習(xí)該游戲的玩法和規(guī)則。

  3.介紹活動材料、拓展游戲

  引導(dǎo)幼兒觀察教師所提供的活動材料,啟發(fā)幼兒利用活動材料來豐富該游戲:“小火車要鉆山洞、過小橋、繞小山,什么東西能搭出山洞、小橋、小山呢?”

  4.鼓勵操作

  請幼兒與教師一起將活動材料擺放到活動場地上,搭出一個開火車的障礙。

  5.玩新游戲“開火車過障礙”

  熊媽媽帶領(lǐng)熊寶寶在擺好障礙物的場地中玩“開火車過障礙”的新游戲。

  6.收拾活動材料

  活動結(jié)束,請幼兒與教師一起將活動材料集中到一起,贊賞幼兒的能干。

  活動建議

  教師始終以“熊媽媽”的身份出現(xiàn),并始終稱呼幼兒為“熊寶寶”。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇9

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)對應(yīng)比較多少和按簡單規(guī)律排序。

  2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,喜歡參加游戲。

  活動準(zhǔn)備:

  讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

  活動過程:

  (1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

  (2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動。

  教師可不斷改變火車的`排列規(guī)則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)游戲反復(fù)進

  教學(xué)反思:

  由于開始沒有向幼兒交代清楚邊拍手邊說兒歌,而導(dǎo)致游戲時再想起叫幼兒邊拍手邊說兒歌使幼兒顯得有些被動。雖然后面游戲進行的較順利幼兒興趣也很濃厚,達到了預(yù)設(shè)的目的。但開始游戲幼兒與教師的互動就欠缺了氣氛。而孩子們對地名知識也了解得很少,應(yīng)該與家長配合幫助孩子擴展這方面的知識。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇10

  活動目標(biāo)

  1、嘗試踩穩(wěn)高蹺跨過障礙物,發(fā)展幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)性。

  2、勇于克服心理恐懼,不斷挑戰(zhàn)自我,最終通過障礙并在活動中體驗獲到成功的喜悅。

  活動重難點

  能踩穩(wěn)高蹺保持平衡,平穩(wěn)跨過不同高度的障礙物。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備(玩過高蹺)、高蹺人手一副、小紅旗若干、不同高度的障礙物、音樂(小蘋果)

  活動過程

  一、進場做放松活動。

  隨口令(青菜、蘿卜、大南瓜)入場、玩游戲做放松活動。

  二、情景導(dǎo)入出示高蹺,激發(fā)幼兒興趣。

  1、情景導(dǎo)入。

  師:小朋友們,你們喜歡吃蔬菜嗎?(喜歡)

  今天,我們就是一群勇敢的蔬菜寶寶!張老師聽說蔬菜王國今天要開一場運動會,要求蔬菜寶寶們必須踩著高蹺,不怕困難,勇敢的跨過障礙王給我們設(shè)置的一個個可怕的障礙,成功登上紅旗島拿到紅旗才算是勇敢寶寶。你們愿意做勇敢寶寶嗎?(愿意)

  2、出示高蹺,激發(fā)幼兒不怕困難的決心。

  師:現(xiàn)在張老師就是障礙王,我給蔬菜寶寶們準(zhǔn)備了高蹺,你們敢玩嗎?(敢)

  3、分組拿高蹺,幼兒自由練習(xí)踩高蹺。

  三、引導(dǎo)幼兒依次跨過不同高度的障礙物。

  1、引導(dǎo)幼兒跨過低障礙物。

  師:首先,我給蔬菜寶寶們設(shè)置的第一個障礙就是跨過低障礙物。

  (交待游戲玩法,幼兒依次跨過低障礙物)。

  師:剛才蔬菜寶寶們個個都是勇敢的寶寶,個個都能輕松的跨過我設(shè)置的障礙,F(xiàn)在再讓我們來一次。這一次看誰的.速度快。(幼兒再次游戲)

  2、引導(dǎo)幼兒跨過高障礙物。

  師:現(xiàn)在我障礙王要把難度加大,把障礙加高,看寶寶們誰敢挑戰(zhàn)?(幼兒回答)

  (教師請個別幼兒示范跨過高障礙物的動作。)

  師:誰愿意來嘗試一下你是怎么跨過高障礙物的。(幼兒示范)

  (教師邊示范邊講解)

  師:寶寶們一定要拉緊繩索,用你的腳掌掌心踩穩(wěn)高蹺,在過高障礙物時一定要把腳抬高不要碰到障礙物,過來以后繩索也不要松腳掌要好好的貼住高蹺把它踩穩(wěn),這樣你們就不會摔跤了。

  師:現(xiàn)在讓我們來看看誰是最勇敢的蔬菜寶寶!讓我們出發(fā)吧!(交待游戲玩法,幼兒依次跨過高障礙物)

  師:蔬菜寶寶們個個都能干,不怕困難又成功跨過我設(shè)置的高障礙。現(xiàn)在讓我們再來一次,看看誰是勇敢寶寶!(幼兒再次游戲)

  四、引導(dǎo)幼兒走過臺階成功到達紅旗島。

  1、師:蔬菜寶寶們!瞧,前方就是紅旗島,我們剛才成功的闖過了障礙王給我們設(shè)置的障礙,現(xiàn)在我們就快到紅旗島了,你們看到前方的紅旗了嗎?(幼兒回答)現(xiàn)在讓我們再加把力,跨過障礙物,再走過臺階拿到紅旗我們就是勇敢的蔬菜寶寶,你們準(zhǔn)備好了嗎?(幼兒回答)先拿到紅旗的寶寶站在山頂為我們后面的寶寶加油,好嗎?(幼兒回答)

  2、教師交待游戲安全,尊重幼兒能力差異,提醒幼兒自由選擇是否踩高蹺走過臺階。

  師:寶寶們在上臺階時一定要注意安全,要把高蹺踩滿臺階不能讓高蹺露一半在外面。如果你真不能踩著高蹺上臺階,可以選擇不踩高蹺,能成功到達紅旗島拿到紅旗你也是勇敢寶寶。

  3、幼兒勇闖紅旗島。

  師:不怕困難的蔬菜寶寶們,出發(fā)!

  五、鼓勵幼兒,讓幼兒體驗到成功的喜悅。

  師:寶寶們都拿到紅旗了嗎?(拿到)是什么感覺呢?(幼兒回答)把你們的紅旗舉起來讓我看一看。這面紅旗代表著你們不怕困難,勇敢挑戰(zhàn)自我是勝利的向征。我障礙王要表揚你們!(鼓勵幼兒)

  師:讓我們?yōu)檫@勝利的時刻跳一支舞吧!

  跳小蘋果做放松活動。

  六、踩高蹺退場。

  師:現(xiàn)在踩起你的高蹺讓我們再去找一找,障礙王還給我們設(shè)置了哪些障礙。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇11

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒探索椅子的玩法,并利用小椅子學(xué)會障礙跑。

  2、幼兒愿意參加集體活動,敢于大膽嘗試。

  活動準(zhǔn)備

  小椅子數(shù)把、音樂、音響、體育用墊。

  活動過程:

  1、教師帶幼兒聽歌曲《阿童木之歌》進入活動場地,并談話導(dǎo)入課題,引起幼兒活動的興趣。

  小朋友,剛才你聽到歌曲里邊唱的什么歌詞?也說明阿童木非常聰明,非常勇敢。我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明、一樣勇敢呢?今天,老師要先來考考小朋友們是不是和阿童木一樣聰明呢?我們平時坐的.小椅子除了可以坐在上面還可以干什么?幼兒自由回答(騎大馬、跳過去、從椅子下面鉆過去、當(dāng)獨木橋)現(xiàn)在每個小朋友找一把椅子和老師一起來試一試,看一看我們大四班的小朋友是不是和阿童木一樣聰明,能想出玩椅子的多種方法。

  2、做熱身運動:

  小朋友們真聰明,都能想出椅子的多種玩法,F(xiàn)在,老師再來考考小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢?在考小朋友之前,我們要把你的身體活動開,先聽著音樂來做一做熱身運動。

  3、幼兒嘗試玩椅子的多種方法:

  (1)我們看一看小朋友是不是和阿童木一樣勇敢呢?剛才小朋友說椅子可以當(dāng)成獨木橋在上面走,小朋友來排成一隊試一試,走過獨木橋。小朋友在走的時候要注意安全。

  (2)小朋友說椅子還可以從下面鉆過去,也可叫鉆山洞,小朋友在鉆的時候不要碰到山洞的墻壁,要注意安全啊。

 。3)椅子還可以跳來跳去,現(xiàn)在我們來讓椅子排好隊,小朋友從上面跳過去,一定要注意安全啊。

  教師總結(jié):小朋友非常聰明勇敢,都能想出椅子的多種玩法,并能大膽嘗試來玩椅子。

  4、放松運動:

  現(xiàn)在小朋友都玩累了,我們一起聽著音樂來放松一下,錘錘胳膊、敲敲你的腿,給你前邊的小朋友捶捶背、反過來給你前邊的小朋友捶捶背。

  5、自由結(jié)束教學(xué)活動:幼兒做完放松運動之后,結(jié)束教學(xué)活動。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇12

  一、教學(xué)目標(biāo)

  積極參與游戲活動,掌握障礙賽跑的方法。

  二、教學(xué)內(nèi)容

  游戲:障礙賽跑。

  三、教學(xué)步驟

  游戲活動,大家積極參與

  教師活動:

  1、組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。

  2、組織學(xué)生利用跳繩進行準(zhǔn)備活動。

  3、組織學(xué)生柔韌練習(xí)。

  學(xué)生活動:

  1、體育委員整隊,檢查出席人數(shù)。

  2、在小組長的帶領(lǐng)下進行列隊、并隊走。

  3、每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。

  4、聽口令進行柔韌練習(xí)。

  (二)嘗試練習(xí),體驗成功

  教師活動:

  1、給學(xué)生取器材,并提出布置場地的要求。

  2、組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。

  3、提示學(xué)生調(diào)整障礙。

  4、組織學(xué)生進行障礙游戲,并作好小結(jié)。

  學(xué)生活動:

  1、按要求取器材,并把場地布置好。

  2、分x個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí),選擇、最安全的`過障礙方法進行游戲。

  3、在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離,為游戲比賽作準(zhǔn)備。

  4、用自己覺得、最安全的方法進行游戲比賽。

  5、總結(jié)自己一小組過障礙跑的情況。

 。ㄈ﹫龅仄鞑模

  體育館、跳箱、體操凳、墊子。(體育器材室)

  (四)課后小結(jié)、布置課后作業(yè)、回收器材。

  師生再見。

  大班體育教案《跨越障礙》 篇13

  活動目標(biāo):

  1、通過游戲,讓幼兒練習(xí)雙手抱物、雙膝著地爬的動作。

  2、練習(xí)平衡、鉆圈、快跑和躲閃的能力,增強動作的協(xié)調(diào)性。

  3、能積極地參與體育活動,遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴游戲的快樂。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的`力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、平衡木四條、拱形門四個、墊子四塊、籮筐若干(內(nèi)放球)。

  2、大灰狼、豬媽媽胸飾各一個,小豬胸飾人手一個。

  活動過程:

  一、開始部分:小動物齊鍛煉

  1、全體幼兒聽信號,迅速站成四路縱隊。交代任務(wù),老師當(dāng)豬媽媽,小朋友當(dāng)小豬。

  2、做模仿操:現(xiàn)在媽媽要去鍛煉身體了,請寶寶們跟著媽媽一起來鍛煉吧。師幼一起邊朗誦兒歌邊做操。

  二、基本部分

  1、游戲:“小豬學(xué)本領(lǐng)”

  (1)今天媽媽要帶你們到外婆家去運西瓜。外婆家很遠,要爬過草地、走過小橋、鉆過山洞才能到達。

  (2)教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)“雙手抱物,雙膝著地爬的動作”。

  2、游戲:“小豬運西瓜”

  (1)老師交待游戲規(guī)則:我們運西瓜回家的路很遠,如果在路上遇見了大灰狼,寶寶們不要害怕,看見大灰狼時,你只要立刻蹲下不動,它就不會發(fā)現(xiàn)你們了。

  (2)小豬抱著西瓜鉆過山洞、走過小橋,把西瓜一個一個運回家。老師扮演大灰狼,當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時小豬立刻蹲下不動,隨便亂動的小豬將被大灰狼抓走。

  (3)再次游戲:比賽運西瓜。

  三、結(jié)束部分

  復(fù)習(xí)游戲“切西瓜”

  1、西瓜運完了,讓我們一起來切個大西瓜嘗一嘗吧!

  2、“切西瓜”游戲:

  幼兒拉手成圓圈(西瓜),請一名幼兒邊走邊念:“切、切,切西瓜,綠的皮,紅的瓤,我把西瓜一切二,甜甜的汁水四處淌!蹦顑焊璧耐瑫r,用小手在兩人拉手處做切的動作,念完“淌”字,全體幼兒四散跑開,切西瓜者抓住一人后,再次開展游戲,被抓者念兒歌,切西瓜。

  活動反思:

  球?qū)ξ覀儼嘤變簛碚f是很熟悉的一種運動器械,幼兒經(jīng)常都會用球來進行游戲,今天我們把球當(dāng)做西瓜來游戲。設(shè)計情景:勤勞的小豬們要把西瓜運回家,可是要走過窄窄的獨木橋還要鉆小小的圈,途中還會有大灰狼出沒,小豬們要格外小心,碰到了狼要趕快蹲下,等狼走了才能繼續(xù)往前走,歷盡艱難險阻,小豬們終于把西瓜成功運回家;顒邮歉鶕(jù)幼兒的年齡特點結(jié)合本班幼兒的實際情況來設(shè)計的,整個活動孩子們的參與興趣很高達到了預(yù)期目標(biāo)。有一名幼兒因身體欠佳沒有參與到活動中。

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