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大班體育游戲《曲線跑》教案（精選5篇）
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編整理的大班體育游戲《曲線跑》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班體育游戲《曲線跑》教案 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒運(yùn)動(dòng)中對(duì)身體的控制和奔跑能力。（重點(diǎn)）
2、通過曲線跑的練習(xí)，發(fā)展幼兒貼近障礙物快速曲線跑的能力。（難點(diǎn)）
3、初步培養(yǎng)幼兒團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)。
【活動(dòng)過程】
1.準(zhǔn)備活動(dòng)：繩操練習(xí)
2.繞場(chǎng)地環(huán)行跑，主要看交通標(biāo)志桿跑步。（主要告訴幼兒今天學(xué)習(xí)的'新本領(lǐng)）
知道曲線跑的要領(lǐng)。
3.再次繞繩練習(xí)S形曲線跑。糾正幼兒的動(dòng)作。要求幼兒要快速跑。
4、運(yùn)動(dòng)會(huì)開始，分成二組，告訴幼兒游戲的方法。
方法是：開始時(shí)，對(duì)應(yīng)兩組的幼兒坐在椅子上，一發(fā)令，開始跑，誰先跑道誰勝利。
�。�1）幼兒練習(xí)曲線跑：分成二組，各端各五個(gè)幼兒，跑到后坐下示意
�。�2）幼兒兩人進(jìn)行小競賽，對(duì)獲勝人員發(fā)獎(jiǎng)品。
�。�3）團(tuán)體競賽2-3次，勝利的組紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。
5、放松整理，總結(jié)活動(dòng)的效果。并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
大班體育游戲《曲線跑》教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過游戲創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)習(xí)掌握曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)，提高幼兒快速曲線奔跑的能力，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。
2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神及競爭意識(shí)，提高幼兒參與體育活動(dòng)的積極性。
重點(diǎn)：
練習(xí)曲線跑，提高快速跑的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
四把小椅子、運(yùn)動(dòng)操音樂、小動(dòng)物的布絨玩具16只、設(shè)置迷宮、蛇洞、小蛇的頭飾8只。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備部分
師：小朋友今天你們來做小特警好嗎？應(yīng)老師來做你們的教官�，F(xiàn)在讓我們一起動(dòng)動(dòng)手、動(dòng)動(dòng)腳，伸展一下我們的身體好嗎？
跟著老師做運(yùn)動(dòng)操。
（二）學(xué)習(xí)曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)
1、師：小特警們，今天教官要教你們一個(gè)新的本領(lǐng)，叫曲線跑，你們知道什么是曲線跑嗎？（跑步的線路是彎彎曲曲的）
等一會(huì)分成兩組跑步，繞著椅子跑s形：跑到椅子邊上的時(shí)候，你的身體動(dòng)作是怎么樣的？
幼兒分兩組第一次練習(xí)繞椅子8字形跑。
2、請(qǐng)幼兒說說跑到椅子邊上的時(shí)候，你的身體動(dòng)作是怎么樣的？（身體稍稍側(cè)體，外側(cè)手臂擺動(dòng)幅度增大”）。
集體跟著老師練練動(dòng)作，學(xué)學(xué)小汽車轉(zhuǎn)彎的動(dòng)作。
幼兒第二次練習(xí)8字形跑。
�。ㄈ┚毩�(xí)曲線跑。
1、師：剛剛幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了曲線跑的動(dòng)作，這一次訓(xùn)練的路線彎來彎去更加復(fù)雜了。
分兩組幼兒，一組幼兒站在點(diǎn)上做“小樹”，另一組幼兒繞s形跑。換組再次練習(xí)一次。
師：變變變，紅隊(duì)快快變小樹。
�。ㄋ模┯螒颉稜I救小動(dòng)物》（曲線追逐跑）
1、師：剛剛幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)了曲線跑的本領(lǐng)。現(xiàn)在我接到了一個(gè)任務(wù)，很多小動(dòng)物被毒蛇抓走了，關(guān)在蛇洞里，現(xiàn)在我們一起去營救小動(dòng)物，好嗎？營救的路途中必須要繞過一片樹林，走過一個(gè)迷宮，同時(shí)還要躲避蛇的'追逐，才能到達(dá)安全區(qū)。
現(xiàn)在跟著教官熟悉一下地形路線好嗎？
幼兒跟著老師走一邊路線。
2、先藍(lán)隊(duì)帶上頭飾扮演小蛇，黃隊(duì)營救小動(dòng)物。如被小蛇抓住咬傷了，那你就不能營救小羊了，退回到休息站養(yǎng)傷。
藍(lán)隊(duì)和黃隊(duì)比一比，誰營救的小動(dòng)物多？
3、藍(lán)隊(duì)和黃隊(duì)換一下，再次練習(xí)。
4、頒獎(jiǎng)：哪隊(duì)勝利的，頒獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
活動(dòng)反思：
注重過程中的游戲化情境創(chuàng)設(shè)。教官帶領(lǐng)小特警訓(xùn)練曲線跑，帶幼兒通過各種曲線，營救小羊等情境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒在愉快的游戲氛圍中掌握了曲線跑的動(dòng)作技能，鍛煉快速跑步的能力。注重各個(gè)環(huán)節(jié)的層層遞進(jìn)。由淺入深地解決難點(diǎn)（快速曲線跑），對(duì)這一難點(diǎn)進(jìn)行分層解析。第一層次：學(xué)習(xí)曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。讓幼兒自己探索跑彎道的身體動(dòng)作，說說身體的感受，教師在幼兒基礎(chǔ)上提煉曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)。主要的練習(xí)內(nèi)容是跑8字形。第二層次：練習(xí)曲線跑，熟悉動(dòng)作要領(lǐng)。內(nèi)容的練習(xí)有所加深，有更多的彎道。一組幼兒做小樹，小組幼兒繞“小樹”s形跑。第三層次：快速曲線跑。通過小蛇追逐的游戲，迫使幼兒加快速度曲線跑。練習(xí)的內(nèi)容是雷區(qū)和迷宮的設(shè)置，有更多的曲線彎道。
游戲中教師的角色轉(zhuǎn)換出現(xiàn)幾次錯(cuò)誤。小朋友、小特警的身份混淆。“雷區(qū)”設(shè)置由于高度不夠高，幼兒要違反規(guī)則，建議設(shè)置高一點(diǎn)的障礙，迫使幼兒繞道前進(jìn)，而不會(huì)跨越地雷跑步。
大班體育游戲《曲線跑》教案 3
一、活動(dòng)目標(biāo)：
技能目標(biāo)：通過游戲，幼兒能夠掌握并熟練運(yùn)用曲線跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)，提升身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
認(rèn)知目標(biāo)：理解曲線跑與直線跑的區(qū)別，認(rèn)識(shí)曲線跑在日常生活和體育活動(dòng)中的應(yīng)用價(jià)值。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂趣，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和公平競爭精神。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地布置：在戶外空地上設(shè)置曲線跑道，可以利用彩色地標(biāo)、標(biāo)志桿或者繩索等材料設(shè)計(jì)出不同形狀（如S形、螺旋形、波浪形等）的曲線路徑。
教具準(zhǔn)備：小旗若干（作為障礙物或終點(diǎn)標(biāo)記），計(jì)時(shí)器，音樂設(shè)備（用于熱身和游戲環(huán)節(jié)）。
心理準(zhǔn)備：提前向幼兒講解游戲規(guī)則和安全注意事項(xiàng)，激發(fā)他們的'參與熱情。
三、活動(dòng)過程：
熱身活動(dòng)（約10分鐘）
音樂律動(dòng)：播放歡快的兒歌，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的舞蹈動(dòng)作，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，如頭部、肩部、腰部、腿部的扭動(dòng)和伸展。
徒手操：進(jìn)行跳躍、跑步、轉(zhuǎn)身等模仿動(dòng)作，重點(diǎn)預(yù)熱腿部和軀干肌肉，為曲線跑做好準(zhǔn)備。
基本動(dòng)作教學(xué)（約15分鐘）
教師示范：在直線上慢速演示曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)身體重心的轉(zhuǎn)移、腳步的調(diào)整以及手臂的協(xié)調(diào)擺動(dòng)。
幼兒模仿練習(xí)：分組讓幼兒在直線上嘗試模仿，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
引入曲線跑：將直線改為曲線，引導(dǎo)幼兒感受并適應(yīng)身體在轉(zhuǎn)彎時(shí)的傾斜、步幅和步頻的變化。
游戲環(huán)節(jié)（約25分鐘）
“曲線接力賽”：將幼兒分為若干小組，每組隊(duì)員依次沿著設(shè)定好的曲線跑道跑完一圈后返回，擊掌傳遞給下一位隊(duì)員，先完成的隊(duì)伍獲勝。此環(huán)節(jié)可鍛煉幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競技意識(shí)。
“曲線奪旗”：在曲線跑道的終點(diǎn)放置小旗，幼兒需繞過障礙物（如標(biāo)志筒），以最快的速度沿曲線跑到終點(diǎn)奪取小旗，再跑回起點(diǎn)，比比誰的速度快。此環(huán)節(jié)可提升幼兒的反應(yīng)速度和身體控制力。
放松整理（約5分鐘）
輕柔音樂背景下，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行深呼吸、慢走、拉伸等放松活動(dòng)，幫助恢復(fù)心率，緩解肌肉疲勞。
總結(jié)評(píng)價(jià)：表揚(yáng)在游戲中表現(xiàn)出色的幼兒，鼓勵(lì)全體幼兒分享活動(dòng)感受，強(qiáng)調(diào)曲線跑在生活中的實(shí)際應(yīng)用。
四、活動(dòng)延伸：
在日常體育活動(dòng)中，可結(jié)合其他游戲或情境，如“曲線追逐”、“曲線穿越障礙”等，進(jìn)一步鞏固幼兒的曲線跑技能。同時(shí)，鼓勵(lì)家長在周末或假期陪同孩子在公園、小區(qū)等開闊場(chǎng)地進(jìn)行曲線跑練習(xí)，增進(jìn)親子互動(dòng)，提升幼兒的身體素質(zhì)。
大班體育游戲《曲線跑》教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)
技能目標(biāo)：通過游戲，使幼兒熟練掌握曲線跑的動(dòng)作技巧，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
認(rèn)知目標(biāo)：理解并掌握曲線跑的運(yùn)動(dòng)規(guī)則，懂得在運(yùn)動(dòng)中觀察路線變化，提升空間感知能力。
情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和公平競爭意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
場(chǎng)地布置：在戶外或室內(nèi)寬敞區(qū)域設(shè)置豐富的曲線路徑，可使用彩色膠帶、呼啦圈、錐形桶等道具布置出S型、U型、Z型等多種曲線線路。
材料準(zhǔn)備：音樂播放設(shè)備（用于熱身及游戲環(huán)節(jié)）、計(jì)時(shí)器、小旗子或小球作為接力物品。
心理準(zhǔn)備：提前告知幼兒活動(dòng)內(nèi)容，引發(fā)其參與興趣。
三、活動(dòng)過程
1. 熱身活動(dòng)（約10分鐘）
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行集體熱身操，如頭部、肩部、手臂、腰、腿、腳踝等關(guān)節(jié)的.活動(dòng)，以及簡單的跳躍、拉伸動(dòng)作。
�。�2）進(jìn)行跑步熱身，引導(dǎo)幼兒沿直線慢跑、快跑交替進(jìn)行，逐漸過渡到沿預(yù)設(shè)的簡單曲線線路慢跑，幫助幼兒適應(yīng)曲線跑的感覺。
2. 技能學(xué)習(xí)與練習(xí)（約15分鐘）
�。�1）教師示范曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)：身體稍微傾斜，向內(nèi)側(cè)腳尖方向轉(zhuǎn)向；重心隨曲線移動(dòng)而調(diào)整，保持身體平衡；眼睛看向前進(jìn)方向，提前判斷路線變化。
�。�2）幼兒分組進(jìn)行模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
�。�3）設(shè)置不同難度的曲線線路，讓幼兒逐級(jí)挑戰(zhàn)，逐步提高曲線跑的技能。
3. 游戲環(huán)節(jié)（約20分鐘）
游戲一：“曲線接力賽”
規(guī)則：將幼兒分為若干小組，每組成員依次沿設(shè)定的曲線線路跑至終點(diǎn)，拿到小旗子或小球后返回，傳遞給下一位隊(duì)員，最先完成接力的隊(duì)伍獲勝。
游戲二：“曲線追逐戰(zhàn)”
規(guī)則：一名幼兒扮演“獵人”，其他幼兒為“小兔”。游戲開始，“獵人”追逐“小兔”，“小兔”需沿曲線線路奔跑躲避。被“獵人”拍到的“小兔”則加入“獵人”行列，直至所有“小兔”被捕捉。
4. 放松整理（約5分鐘）
（1）帶領(lǐng)幼兒做深呼吸、輕柔的肢體放松動(dòng)作，如抖手、抖腳、扭腰等。
�。�2）引導(dǎo)幼兒分享游戲中的感受，對(duì)表現(xiàn)出色的幼兒給予表揚(yáng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作與公平競賽的重要性。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒在日常戶外活動(dòng)中嘗試運(yùn)用曲線跑的方式進(jìn)行游戲，或者與家長一起設(shè)計(jì)家庭版的曲線跑路線，進(jìn)一步鞏固和提升曲線跑技能。
五、安全提示
活動(dòng)過程中注意提醒幼兒遵守規(guī)則，避免碰撞；關(guān)注幼兒的體能狀況，適時(shí)調(diào)整運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度；確保場(chǎng)地?zé)o安全隱患，如濕滑、尖銳物品等。
大班體育游戲《曲線跑》教案 5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
技能目標(biāo)：通過游戲，幼兒能熟練掌握曲線跑的動(dòng)作要領(lǐng)，提升身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
認(rèn)知目標(biāo)：理解曲線跑與直線跑的區(qū)別，明白曲線跑在日常生活和運(yùn)動(dòng)中的實(shí)際應(yīng)用。
情感目標(biāo)：在游戲中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高規(guī)則意識(shí)和自我挑戰(zhàn)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地布置：在戶外開闊場(chǎng)地設(shè)置各種曲線路徑（如S型、U型、螺旋形等），可用彩色膠帶、標(biāo)志物或小旗子等進(jìn)行標(biāo)記。
材料準(zhǔn)備：小球、小旗、音樂等作為輔助道具。
安全準(zhǔn)備：檢查場(chǎng)地?zé)o安全隱患，提醒幼兒穿著適宜運(yùn)動(dòng)的服裝和鞋子。
三、活動(dòng)過程：
（一）熱身活動(dòng)（約10分鐘）
集體跟隨音樂做簡單的韻律操，活動(dòng)全身關(guān)節(jié)，如頭部、肩部、腰部、手腕腳踝等。
做一些模仿動(dòng)物的慢跑游戲，如“小兔跳”、“螃蟹走”等，以輕松愉快的方式引出跑步主題。
（二）技能學(xué)習(xí)與練習(xí)（約15分鐘）
示范講解：教師親身示范曲線跑的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)身體重心的調(diào)整、步幅大小的控制以及身體轉(zhuǎn)向時(shí)的協(xié)調(diào)性。同時(shí)，用簡單易懂的語言解釋曲線跑與直線跑的不同之處。
分組練習(xí)：將幼兒分成若干小組，每組在一條預(yù)設(shè)的曲線上進(jìn)行嘗試性跑動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒間相互觀察、學(xué)習(xí)。
挑戰(zhàn)升級(jí)：逐步增加曲線跑的難度，如改變曲線形狀、增設(shè)障礙物等，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)不同情境下的曲線跑。
�。ㄈ┯螒颦h(huán)節(jié)（約20分鐘）
游戲一：“曲線接力賽”
規(guī)則：將幼兒分為兩隊(duì)，每隊(duì)成員依次沿預(yù)設(shè)曲線跑至終點(diǎn)，取回小球后返回起點(diǎn)交給下一位隊(duì)員，先完成接力的隊(duì)伍獲勝。游戲中強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、團(tuán)隊(duì)合作及安全跑動(dòng)。
游戲二：“曲線奪旗戰(zhàn)”
規(guī)則：在曲線路徑的終點(diǎn)設(shè)置小旗，幼兒分組出發(fā)，沿曲線跑至終點(diǎn)摘取小旗并返回起點(diǎn)，期間可設(shè)置防守隊(duì)員進(jìn)行干擾。規(guī)定時(shí)間內(nèi)，奪旗數(shù)量多的`隊(duì)伍獲勝。此游戲旨在提升幼兒的競爭意識(shí)和策略運(yùn)用能力。
（四）放松整理（約5分鐘）
音樂伴隨下，帶領(lǐng)幼兒做深呼吸、拉伸等放松活動(dòng)，緩解肌肉疲勞。
回顧總結(jié)：邀請(qǐng)幼兒分享活動(dòng)感受，教師對(duì)幼兒在游戲中的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)曲線跑在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如躲避障礙、改變運(yùn)動(dòng)方向等。
四、活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)幼兒在日常戶外活動(dòng)中嘗試運(yùn)用曲線跑技巧，如在追逐游戲中靈活變換跑動(dòng)方向，或者與家長共同設(shè)計(jì)家庭版的曲線跑路線進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)。
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