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小班體育《小花枕》教案
一、 說教材
綱要提出:教育內(nèi)容的選擇,既要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。小花枕,為幼兒所熟悉,色彩鮮艷,形狀各異,是幼兒每天接觸的好伙伴。而很多時候,我們可以發(fā)現(xiàn),孩子喜歡在床上玩游戲,摸摸枕頭被角,拿枕頭拋接、躲在被子里捉迷藏,抱著枕頭當娃娃等。對于他們來是說,玩小花枕,既會感到親近熟悉,又感到新奇。內(nèi)容的選擇,既符合其現(xiàn)實水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。
二、 小班幼兒年齡特征
小班幼兒活潑好動基本動作發(fā)展(走、跑、跳、投、爬等)較弱,堅持性差,注意力易分散。如何發(fā)展幼兒的基本動作呢?綱要指出:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性!备鶕(jù)小班幼兒對故事、小動物、游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,讓幼兒以小動物的角色身分參與其中,能激發(fā)幼兒主動積極的參與意識。
三、 說目標
活動目標是教育活動的起點和歸宿,對活動起著導向的的作用。根據(jù)對小班幼兒年齡特征及教材分析,我制定了本次活動的目標:
1、 初步嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出枕頭的多種玩法,發(fā)展思維;
2、 發(fā)展基本動作,提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。
。ňV要:培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒的興趣。)
四、 說重點和難點
重點:發(fā)展基本動作,提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性;繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對體育游戲的興趣。
難點:初步嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出小枕頭的多種玩法。
五、 說流程
熱身運動——嘗試小花枕的一物多玩,發(fā)展基本動作——游戲鞏固基本動作——放松運動
六、 說教法與學法
1、 游戲法。貫穿于整個教育活動中。(游戲是幼兒的基本活動。)
2、 自主探索法:幼兒嘗試一物多玩。
3、 示范法。請幼兒演示其玩法。
4、 故事情境法。
七、 說準備
1、 兔寶寶的頭飾(每人一個),兔媽媽、兔奶奶的頭飾各一.
2、 小花枕若干
3、 場地布置,兔奶奶的房子。
八、 說活動過程
一、 熱身運動《曬太陽》
“兔寶寶們,今天的太陽真好啊。媽媽帶你們曬太陽去!
聽音樂,小兔們抱著小花枕,作運動。
(熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。以游戲口吻開場,一下子就把幼兒的注意力吸引過來,幼兒以小兔子這個他們所喜愛的游戲角色,進入到活動中,很自然的在歡快的音樂聲中,愉快的跟著教師做起了熱身運動,。使幼兒的身體各個關(guān)節(jié)得到舒展,肌肉得以放松,從心理上和生理上都進入狀態(tài)。這一環(huán)節(jié)也為后面的活動作鋪墊。)
二、 嘗試用小花枕一物多玩,發(fā)展基本動作
1、 兔寶寶們,你們想跟小花枕做游戲么?可以怎么玩呢?請個別幼兒嘗試,肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?(以簡潔的談話方式,激發(fā)幼兒活動的積極性。)
2、 幼兒自由操作,教師巡回指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法。(自主探索,體現(xiàn)了教育活動中幼兒的主體地位;同時,由于幼兒年齡小,教師的間接指導便顯得尤為重要,針對幼兒的不同水平,適時地幫助與指導,使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。)
3、 請幼兒演示新的玩法,教師:兔寶寶們真聰明,想出了這么多好玩的方法,讓我們都來玩一玩。再想想還有什么有趣的玩法。(通過演示,對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心,激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒,也可通過模仿,獲得新的體驗與成功。)
4、 幼兒自由活動。鼓勵幼兒嘗試合作。
三、 游戲:幫兔奶奶搬家
1、 故事梗概:暴風雨要來了,兔奶奶的房子太舊了,要搬到新家去。可是兔奶奶年紀大了,搬不動,該怎么辦呢。
引發(fā)幼兒提出幫助的方法,及時地肯定。
。ㄒ陨鷦拥墓适虑榫常l(fā)幼兒積極思考,學會關(guān)心他人。)
2、 運磚、蓋新房
運磚:用不同的方法搬運。(鞏固幼兒的即時經(jīng)驗,通過游戲化的情境,以幼兒感興趣的方式,使幼兒基本動作得以提高。)
蓋新房:學習合作鋪平搭高的方法。(培養(yǎng)了幼兒初步的合作意識,和不怕困難,努力完成任務(wù),體驗合作的愉快和成功的樂趣。綱要指出:在體育活動中,培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì),和主觀、樂觀、合作的態(tài)度)
3、 兔奶奶的感謝。
配班教師以兔奶奶的身分出現(xiàn),對幼兒表示感謝。
四、 結(jié)束活動
音樂〈下雨了〉
以小花枕作傘,躲雨。(放松活動,在活動中,幼兒始終保持愉快的情緒。故事情節(jié)取得圓滿。)
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