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小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案

時間:2024-04-10 10:39:18 賽賽 體育教案 我要投稿
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小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案(通用16篇)

  在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編收集整理的小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案,歡迎大家分享。

小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案(通用16篇)

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 1

  一、課前準(zhǔn)備

 。ㄒ唬w育教師要根據(jù)全日制義務(wù)教育《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,制定學(xué)年、學(xué)期、單元、課時計劃、教案,并按計劃上課。

 。ǘw育教師課前要做好場地器木材、學(xué)生著裝和課堂教學(xué)的安全檢查工作,排除安全隱患。

 。ㄈw育教師上課必須穿著得體的運動服裝和運動鞋。

 。ㄋ模⿲W(xué)生有特殊疾病或身體不適不能上體育課,做好見習(xí)生的安排。

  二、課堂教學(xué)

 。ㄒ唬┱牸

  1、教師應(yīng)提前到達(dá)上課地點組織學(xué)生,體育委員須在教師指定的位置迅速集合整理隊伍,檢查出勤人數(shù)和著裝,并向體育教師報告。

  2、師生互道“問好”。

  3、體育教師要向全體學(xué)生宣布上課內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)及安全要求。

 。ǘ嵘磉\動

  1、安排適量的隊形隊列練習(xí)。

  2、做好適合本課教學(xué)的熱身運動,運動量應(yīng)遵循由小到大、循序漸進的原則,內(nèi)容包括各種徒手操或器械操,慢跑等。

  3、針對上課內(nèi)容的專門XX活動。

 。ㄈ┘夹g(shù)學(xué)習(xí)

  1、體育教師要有技術(shù)動作的示范和動作要領(lǐng)的講解,術(shù)語準(zhǔn)確,語言精煉,示范位置要恰當(dāng)。

  2、要依據(jù)學(xué)生的個體差異,安排不同學(xué)習(xí)難度和要求的練習(xí),因材施教,力求全體學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所進。

  3、遵循由易到難,由淺入深的原則安排練習(xí)手段和方法。學(xué)習(xí)的組織,要體現(xiàn)認(rèn)知、掌握、鞏固、提高、發(fā)展的過程。

  4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)要有個人自主體驗和小組學(xué)習(xí)過程,發(fā)揮學(xué)生的主動性。

  5、每節(jié)課必須保證一定的運動負(fù)荷,練習(xí)密度原則上不低于45%,使學(xué)生的體能素質(zhì)得到提高。

  6、提供學(xué)生示范展示的'平臺,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,體驗成功。

  7、要注意結(jié)合具體的教學(xué)內(nèi)容,適時向?qū)W生傳授相關(guān)的健康生活方式、運動保健、科學(xué)鍛煉和安全防護等知識。

  8、體育教師要注意觀察學(xué)生的身體及情緒狀況,對因身體不適難以完成練習(xí)的學(xué)生,要根據(jù)具體情況及時、妥善處理;教學(xué)中發(fā)生意外傷害事故,要及時與校醫(yī)聯(lián)系妥善處理,并向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)報告。

 。ㄋ模┙虒W(xué)結(jié)束

  1、做好放松整理運動。

  2、集合整理隊伍,檢查人數(shù),總結(jié)本課教學(xué)情況。

  3、組織學(xué)生做好器木材的清點回收工作。

  4、師生互道“再見”。

  三、課后反思

  應(yīng)撰寫教學(xué)反思。(從學(xué)生對技術(shù)動作掌握的情況、體能的促進、參與積極性、心理意志品質(zhì)的提升、集體合作及交往能力的提高等;從教師完成教學(xué)目標(biāo)情況、有效教學(xué)、有效組織等方面寫。)

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 2

  教學(xué)指導(dǎo)思想:

 。1)堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進學(xué)生健康成長。

 。2)激發(fā)學(xué)生的運動興趣,培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識和習(xí)慣。

 。3)以學(xué)生發(fā)展為中心,幫助學(xué)生學(xué)會體育健身學(xué)習(xí)。

 。4)關(guān)注地區(qū)差異和個性差異,保證每一位學(xué)生受益。

  學(xué)情分析

  所任教的二年級學(xué)生在小學(xué)屬于低段階段,他們年齡較小,稚氣未脫、好奇、好玩、喜歡模仿且模仿能力強,但對體育基本活動的動作概念和方法了解甚少。因此,基本活動的教學(xué),主要是讓學(xué)生活動起來,學(xué)會一些簡單的動作與方法,培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),為以后進一步學(xué)習(xí)各種體育運動的技術(shù)和技能打下一定的基礎(chǔ)。低年級的學(xué)生由于年齡較小,有意注意時間教短,根據(jù)這一特點,教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法進行教學(xué),使學(xué)生真正感受到活動的樂趣、身心的愉悅。

  教學(xué)內(nèi)容:

  體育游戲喊數(shù)抱團、原地高抬腿

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知目標(biāo):使90%的學(xué)生初步理解原地高抬腿跑的方法。

  2、技能目標(biāo):使85-90%的學(xué)生初步學(xué)會原地高抬腿跑的技術(shù)動作,促進力量、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。

  3、情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的`創(chuàng)新欲望,培養(yǎng)學(xué)生克服困難,積極上進的品質(zhì)和團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

  教學(xué)重點:

  做高抬腿練習(xí)時擺動腿要抬高

  教學(xué)難點:

  做高抬腿練習(xí)蹬地時腿要充分伸直

  教學(xué)過程:

  一、開始部分(時間3—5分鐘)

  1、整隊集合,清點人數(shù)

  2、師生問好,安排見習(xí)生

  3、宣布本節(jié)課的內(nèi)容

  二、基本部分

  1、準(zhǔn)備活動(熱身跑)

  2、徒手操練習(xí)(活動各關(guān)節(jié))

  3、老師領(lǐng)操

  (1)頭部運動

 。2)擴胸運動

 。3)振臂運動

 。4)腹背運動

  (5)體轉(zhuǎn)運動

  (6)弓步壓腿

 。7)膝關(guān)節(jié)運動

  (8)手腕踝關(guān)節(jié)運動

  3、游戲(喊數(shù)抱團)

  游戲目的:

  集中學(xué)生的注意力,發(fā)展其分析、判斷及反應(yīng)能力。

  準(zhǔn)備工作:

  平坦的場地一塊。

  游戲規(guī)則:

  (1)聽數(shù)抱團時,不得因人數(shù)不符而互相推撞人。

  (2)喊數(shù)后,教師要讀“秒”,以限制學(xué)生反應(yīng)的時間

  游戲的進行:

  教師可令學(xué)生站成一個圓圈,沿逆時針方向慢跑或做行進間徒手操,當(dāng)教師突然喊:“4個”、“2個”、“6個”等數(shù)字時或說出簡單的算式讓學(xué)生自己進行計算,學(xué)生應(yīng)立即與臨近的同伴按所喊數(shù)字或所計算出來的數(shù)字抱成一團,最后剩下沒有及時抱成團的人受“罰”。

  教學(xué)教法:

 。1)學(xué)生人數(shù)多與少決定所喊的數(shù)字,教師要做到心中有數(shù)。

 。2)此游戲中的慢跑可改為走或行進間操等形式。

 。3)抱團后剩下的人,可令其做一節(jié)操,或做某種素質(zhì)練習(xí)及其它形式的活動,以示懲罰。

  4、原地高抬練習(xí)

  (1)動作講解:上體保持正直大腿高抬,擺動腿要抬高,蹬地腿要充分伸直

  (2)老師示范

  (3)教學(xué)步驟:

  1、先原地高抬腿走練習(xí);

  2、從低到高的原地高抬腿跑;

  3、大腿觸手掌心的原地高抬腿跑;

  (4)自己做放松練習(xí);

  (5)自由活動。

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 3

  一、指導(dǎo)思想:

  根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,與“人本主義”教育理念接軌,使學(xué)生在運動參與、運動技能、身心健康、心里健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的鍛煉和發(fā)展。在教學(xué)過程中堅持以學(xué)生為本,充分發(fā)揮教師的主動作用,通過各種趣味小游戲,培養(yǎng)學(xué)生體育意識,以教材難點與趣味點的結(jié)合設(shè)計練習(xí)內(nèi)容。讓學(xué)生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  1、運動參與:在練習(xí)與游戲活動中,提高足球射門的能力,發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

  2、運動技能:通過小足球射門與游戲的教學(xué),向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

  3、身體健康:能利用足球進行運球和射門。

  4、心理健康:充分促進個性的發(fā)展,體驗足球射門的樂趣。

  5、社會適應(yīng):培養(yǎng)交往能力和團結(jié)協(xié)作的意識。

  三、學(xué)生分析

  我校地處城郊結(jié)合部,學(xué)生比較喜歡參與體育活動,特別是足球運動。但由于學(xué)生的生源差異較大,特別是外來流動人口,收入低,生活環(huán)境較差,課余時間基本沒能參與到足球活動中,只有利用課堂的學(xué)習(xí)和練習(xí)來提高自己和滿足自己的欲望,體驗到足球運動的樂趣。因此,在課堂上,我盡量讓學(xué)生參與練習(xí),提高足球技術(shù);課余時間,對部分有興趣的學(xué)生進行免費的輔導(dǎo),讓他們更加喜歡足球運動。

  四、教材分析

  足球是學(xué)生特喜歡的一項體育運動,有很強的集體性和趣味性,通過足球活動能發(fā)展學(xué)生的多項身體素質(zhì)。還可以充分激發(fā)小學(xué)生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質(zhì),培養(yǎng)競爭意識和團結(jié)合作的精神。

  但如何進一步提高足球技能,需要教師加以引導(dǎo)。本課中就是讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下初步學(xué)會足球的簡單運動動作,知道簡單足球動作術(shù)語。在教學(xué)中主要強調(diào)突出“游戲”二字,在游戲中熟悉球性,培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好,初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習(xí)慣。

  難點:腳內(nèi)側(cè)部位對學(xué)生來講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標(biāo)注物,通過多種游戲強化,讓學(xué)生在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗?zāi)_內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

  趣味點:

  1、用人體設(shè)置門,培養(yǎng)了學(xué)生的想象力,同時也調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  2、讓學(xué)生進行小足球比賽游戲,讓學(xué)生展示自我,符合兒童心理。

  五、設(shè)計思路

  本課以“在活動中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”為主線,時時把學(xué)生的主體地位放在第一線,教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生大膽想象,鼓勵學(xué)生主動體驗,在關(guān)注學(xué)生主體地位的同時,層層深入地讓學(xué)生體驗合作交往,教師及時的'鼓勵和引導(dǎo),把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動,從而貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。

  本課采用主體式教學(xué)法。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,調(diào)動了學(xué)生的積極性,使學(xué)生有良好的情緒,為上課做好準(zhǔn)備。

  群龍戲珠—-學(xué)生排好隊,在組長的帶領(lǐng)下,模仿教師動作,進行小游戲、銀珠滾滾——學(xué)生運用特制的足球練習(xí)腳射門,激發(fā)學(xué)生對足球的興趣,在教學(xué)中教師設(shè)計安排多種練習(xí)方法,讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí),使學(xué)生在樂中求學(xué),在學(xué)中取樂。

  飛躍龍門——引導(dǎo)學(xué)生設(shè)置各種“人體門”,參與射門練習(xí)。在練習(xí)中能與他人合作探究,共同完成任務(wù)。

  比賽游戲——通過比賽小游戲,相互協(xié)作,共同完成任務(wù),體驗成功的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生相互合作的團隊精神。

  六、場地器材設(shè)置

  一片足球場 小足球(紙球)40個 跨欄架6個

  七、教學(xué)效果預(yù)計:

  1.心理效果預(yù)計:根據(jù)本課特點,學(xué)生將會積極參與活動,并能在活動中體會到集體的力量,給自己帶來集體的歸屬感。

  2.生理效果預(yù)計:由于本課是新課,負(fù)荷適中,但練習(xí)密度較大。平均心率為110-120次/分

  八、本課特色

  1.課標(biāo)指出開發(fā)和利用各種體育生活資源是激發(fā)學(xué)生運動情感的重要手段。課上運用了生活中的廢紙,在學(xué)生手中變成了一個一個足球,為足球走進生活游戲打開了綠色通道。

  2.體育源于生活,更應(yīng)貼近生活。傳統(tǒng)的足球運動具有強烈的對抗性,F(xiàn)在越來越遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。學(xué)生只是在心中虛擬的喜愛,根據(jù)這一情況,本課將足球運動換成兒童話、娛樂話的體育活動,讓學(xué)生親近足球,親身享受足球運動帶來的愉悅,張揚了學(xué)生的個性。

  備注:本主題單元計劃共5節(jié)課,比賽課為第3課時—“快樂的小足球”

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 4

  教材分析

  跳躍在體育課程標(biāo)準(zhǔn)各個水平目標(biāo)中都有所出現(xiàn),但不同年級達(dá)成的目標(biāo)有所不同,是逐步深化和遞進的過程。單雙腳連續(xù)跳是跳躍項目內(nèi)容之一,也是教材中最基本的教學(xué)內(nèi)容。低年級單雙腳連續(xù)跳學(xué)習(xí)以基礎(chǔ)的單雙腳跳動作為主,活動形式接近生活,在鍛煉學(xué)生身體的同時,也有對身體進行自我保護的實用價值,是小學(xué)生必不可少的一項重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)生在正確掌握動作方法的同時,強調(diào)體育與音樂的結(jié)合,體育與旋律相配合,為下一水平目標(biāo)一腳蹬地雙腳落的學(xué)習(xí)延伸奠定良好基礎(chǔ)。通過以前掌握原地單雙腳跳后,在本次課主要學(xué)會單雙腳連續(xù)跳的完整動作,感受身體的空間變化,明確利用連續(xù)跳進行身體自我保護的實用價值。

  學(xué)情分析

  二年級小學(xué)生具有好動、任性、模仿力強、缺乏合作意識的情感特征。因此本課力求從情感教學(xué)入手,結(jié)合學(xué)生的心理、生理及認(rèn)知特點,在學(xué)生對原地單雙腳跳有初步認(rèn)知的基礎(chǔ)上,采用了單雙腳連續(xù)跳與音樂節(jié)拍相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)濃厚的娛樂氛圍,使他們在游戲、感知、思維等過程中進行自主合作學(xué)習(xí),在觀察思考中得到啟示與鍛煉。通過趣味的情境活動,在有效激發(fā)求知意識、團隊意識、合作精神的同時,也使學(xué)生體會到“學(xué)會了”的愉快,“成功了”的喜悅,“獲勝了”的自豪感。

  教學(xué)目標(biāo)

 。ㄒ唬┱J(rèn)知目標(biāo):通過跳躍的練習(xí)與游戲,激發(fā)學(xué)生主動參與體育活動的積極性,培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

  (二)運動技能目標(biāo):

  1、基本掌握單、雙腳跳躍的動作技能與方法, 單(雙)腳用力蹬地、展體向上跳起,單(雙)腳屈膝緩沖,輕巧落地。

  2、通過游戲發(fā)展協(xié)調(diào)性和下肢力量及跳躍能力。能準(zhǔn)確的運用跳躍的方法,使學(xué)生能很快掌握單雙腳交換跳地技術(shù)動作。

 。ㄈ┣楦心繕(biāo):

  1、通過集體活動,體驗群體學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)集體意識與觀念,與同伴友好相處、團結(jié)合作、共同進步。

  2、通過游戲互動,教師鼓勵學(xué)生加強自我表現(xiàn)的能力。

  3、樹立安全意識,培養(yǎng)學(xué)生活潑愉快、積極向上的精神。

  教學(xué)重點和難點

  教學(xué)重點:跳躍動作輕盈、起跳有力,屈膝緩沖,輕巧落地。

  教學(xué)難點:單雙腳連續(xù)跳動作要連貫。

  教學(xué)過程

  1.準(zhǔn)備部分:

  通過游戲找伙伴和呼拉圈操,教師語言啟發(fā),學(xué)生在場地上自由的跑動熱身,并運用肢體語言自由展示出奧運主題的'運動項目,充分的活動與伸展身體的各個關(guān)節(jié),為學(xué)生學(xué)習(xí)單雙腳連續(xù)跳做了良好的鋪墊。

  2.基本部分:

  (1)創(chuàng)設(shè)自由的活動空間,建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  通過呼拉圈的多種活動,學(xué)生自主嘗試練習(xí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與欲望,教師運用語言提示、做一做、比一比等方式的進行師生間相互交流,使師生關(guān)系更加融洽親蜜。通過典型示范引導(dǎo)讓學(xué)生明確本次課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容,建立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

 。2)利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合,解決學(xué)習(xí)的重難點。

  從學(xué)生的心理、生理特點出發(fā),由淺入深的引導(dǎo)學(xué)生玩中學(xué)、玩中想,教會學(xué)生學(xué)習(xí)與鍛煉的方法。利用呼拉圈與不同音樂節(jié)奏相結(jié)合的形式讓學(xué)生進行動作練習(xí),在教師的提示、互評、幫助中建立對動作的掌握。采用兩拍和三拍音樂,運用聽節(jié)奏、打節(jié)奏、跳節(jié)奏的方法強化教學(xué)的重點,提高動作的質(zhì)量。通過音樂旋律進一步提高學(xué)生動作的連貫性與協(xié)調(diào)性,突破動作的難點。

 。3)游戲鞏固、培養(yǎng)能力。

  通過游戲“穿越時空隧道” 、“齊心協(xié)力”,發(fā)展學(xué)生爬行、奔跑、協(xié)調(diào)準(zhǔn)確、合作等能力,充分發(fā)揮教具多用的特點,讓學(xué)生在團結(jié)協(xié)作的活動過程中的動手實踐、動腦參與等能力得到增強,體驗頑強拼搏、團結(jié)一致、相互配合的集體主義精神。

  3.結(jié)束部分:

  在悠揚舒緩的音樂聲中,學(xué)生跟隨教師的語言及動作的提示進行創(chuàng)想活動,放松身心,使肌體逐漸恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)。

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 5

  教學(xué)目標(biāo)

 。ń虒W(xué)目標(biāo)的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標(biāo)體系進行分析)

  1、學(xué)習(xí)并掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)中的騰空與落地動作,體會踏跳腿充分蹬直髖、膝、踝三個關(guān)節(jié),使身體充分騰起。

  2、發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和時空感。

  3、通過游戲活動培養(yǎng)學(xué)生投準(zhǔn)的能力,發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量素質(zhì),提高投擲的準(zhǔn)確性。

  教學(xué)重點和難點

  重點:單腳踏跳、準(zhǔn)確有力,騰空收腿。

  難點:跑、跳的自然結(jié)合,騰空的角度與高度。

  教學(xué)流程示意

  (按課時設(shè)計教學(xué)流程,教學(xué)流程應(yīng)能清晰準(zhǔn)確的.表述本節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié),以及教學(xué)環(huán)節(jié)的核心活動內(nèi)容。因此既要避免只有簡單的環(huán)節(jié),而沒有環(huán)節(jié)實施的具體內(nèi)容;還要避免把環(huán)節(jié)細(xì)化,一般來說,一節(jié)課的主要環(huán)節(jié)最好控制在4~6個之間,這樣比較有利于教學(xué)環(huán)節(jié)的實施。)

 。ㄒ唬(zhǔn)備部分:(約需8分鐘)

  1、常規(guī)教學(xué):集合整隊、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容、提出教學(xué)要求、強調(diào)安全,安排好見習(xí)生。

  2、徒手操:(全班呈體操隊形、四列橫隊進行)4×8拍

  a.頭頸運動

  b.腕、踝關(guān)節(jié)練習(xí)

  c.體側(cè)運動

  d.弓步壓腿

  e.全身運動。

  3、針對性練習(xí):跳越墊子:學(xué)生在已布置好的15—20米的場內(nèi)完成。

  組織方法:橫隊隊列不變,第一排行進間單腳起跳雙腳落地,其余學(xué)生原地練習(xí),第一排完成后,依次為二、三、四排。

  達(dá)成目標(biāo):交換兩腳,熟練跳躍。培養(yǎng)學(xué)生集體主義思想、統(tǒng)一步調(diào)、勇于向前的精神。有利于集中學(xué)生精力、烘托課堂氛圍,激勵學(xué)生學(xué)習(xí)。

 。ǘ┗静糠郑s30分鐘)

  這個部分共安排了兩個內(nèi)容,即蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容、游戲:沙包投準(zhǔn)。

  一是蹲踞式跳遠(yuǎn)的新授內(nèi)容,共20分鐘,其中講解、師生共同活動15分鐘,分組練習(xí)5分鐘。

  老師將學(xué)生帶到沙坑場地,進行現(xiàn)場跳遠(yuǎn)感受,其方法是:讓學(xué)生跳越一定高度的皮筋,進行跳遠(yuǎn)嘗試練習(xí),體會踏板、前擺動作,并讓身體騰躍一定高度。練習(xí)時,提醒學(xué)生注意運動安全。

  二是安排游戲:沙包投準(zhǔn),共10分鐘,每人5個沙包,投2-3次。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分(約2分鐘)

  這部分主要是放松整理、評價總結(jié)、安排收還器材、宣布下課、師生再見。

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 6

  一.教學(xué)內(nèi)容:

  《體育課安全》

  二.教學(xué)目標(biāo):

  1. 使學(xué)生了解上體育課要注意的事項。

  2. 了解預(yù)防運動損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護的`技能。

  3. 對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識,增強自我保護意識。

  三.教學(xué)的重點難點:

  重點:使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。

  難點:使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用。

  四.教具準(zhǔn)備:

  多媒體、五角星

  五.教法與學(xué)法:

  1. 采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。

  2. 采用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點。

  六.教學(xué)過程:

  1. 導(dǎo)入揭示課題(直接課件出示課題體育課安全)

  讓學(xué)生自己回答體育課應(yīng)該注意哪些事項?(學(xué)生討論、各小組推薦代表回答)教師根據(jù)學(xué)生回答獎勵五角星

  2. 教師結(jié)合課件講解體育課注意事項

  1)參加體育鍛煉對穿著的要求 。

  教師引導(dǎo)學(xué)生討論并歸納總結(jié):運動服、運動鞋、不得佩戴金屬物品等

  2、體育運動前的熱身 。

  教師簡單介紹并示范常見的熱身運動

  2)學(xué)生討論體育課常見的運動如:跳、跑、投擲、球類等運動的注意事項 。

  教師歸納總結(jié)。

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  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過學(xué)習(xí)“手指操”1—2節(jié),知道手指操的動作方法,能隨音樂節(jié)拍連貫完整的練習(xí)。

  2、在練習(xí)中集中學(xué)生注意力,并從中體驗成功的樂趣。

  3、通過學(xué)習(xí),鍛煉學(xué)生記憶力,培養(yǎng)語言韻律感。

  4、通過學(xué)習(xí),增強學(xué)生自信心和互助、互學(xué)的合作精神。

  教學(xué)重、難點:

  重點:

  1、理清手指的名稱;

  2、動作準(zhǔn)確。

  難點:手指的協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)換。

  教學(xué)過程

 。ㄒ唬、導(dǎo)入

  1、提出了課堂要求:

 。1)、認(rèn)真聽講,仔細(xì)觀察。

 。2)、開動腦筋,認(rèn)真學(xué)習(xí)。

 。3)、聽從指揮,遵守紀(jì)律。

  2、游戲:摸鼻子。

 。ǘ⑿率趯W(xué)習(xí)

  1.認(rèn)識手指

  2.介紹手指操

  3.觀看完整視頻

  4.學(xué)習(xí):

 。1)、教師示范講解手指操1~2節(jié)動作方法。

  (2)、學(xué)生觀察教師示范動作,說出每節(jié)操的名稱。

 。3)、教師口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生分解動作練習(xí),重點指導(dǎo)學(xué)生手指的`相互協(xié)調(diào)配合。

 。4)、學(xué)生隨教師的口令節(jié)拍模仿手指操的分解動作,體驗手指的協(xié)調(diào)配合,同桌的同學(xué)相互交流,匯報表演。

 。5)、在音樂伴奏下連貫練習(xí),選出最佳表演個人。

  (四)、總結(jié)結(jié)束階段

  1、跟視頻集體完成1—2節(jié)手指操。

  2、教師小結(jié)

  3、布置課后作業(yè)

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 8

  教學(xué)內(nèi)容:

  1.向后轉(zhuǎn)走(齊步)

  2.迎面接力跑

  教學(xué)任務(wù):

  1、學(xué)會向后轉(zhuǎn)走(齊步)動作,培養(yǎng)學(xué)生遵守組織紀(jì)律和集體行動的`能力。

  2.發(fā)展速度和奔跑能力。

  教學(xué)過程:

  一、準(zhǔn)備部分:(8)

  1.開課式。

  2.隊列練習(xí):立正、看齊、稍息。

  3.準(zhǔn)備活動:慢跑200米,第八套廣播操(8x2)

  二、基本部分:(28)

  1.向后轉(zhuǎn)(齊步)

  (1)動作:聽到口令后,動令落在右腳上,左腳向前半步,腳尖稍向右,以兩腳掌為軸,向右后轉(zhuǎn)180度,出左腳向新方向行進。轉(zhuǎn)時,兩臂自然擺動,不得外張。

  (2)教師講解示范。

  (3)練習(xí)方法:學(xué)生集體練習(xí)。

  (4)注意事項:

  1.教學(xué)時應(yīng)把動作要領(lǐng)講清楚,示范要正確,可將動作分解教學(xué)。

  2.口令要準(zhǔn)確,力求做到規(guī)范清楚、宏亮。

  2.迎面接力跑

  (1)方法:接棒人站在起跑線后,右手前伸準(zhǔn)備接棒,傳棒人以右遙將棒豎起,傳給接棒人,接棒人握棒后,迅速跑向?qū)γ妗?/p>

  (2)組織教學(xué):學(xué)生分成四組進行,在場地上畫兩條相距25米的并行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線后。

  (3)要求:

  1.傳遞棒時不準(zhǔn)拋,傳棒失落由傳棒人拾起繼續(xù)進行。

  2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律,遵守規(guī)則。

  三、結(jié)束部分:

  1.整理放松。

  2.小結(jié)、講評。

  3.宣布下次課內(nèi)容;

  4.下課。

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 9

  一、教學(xué)理念

  《我運動我快樂》這一課要把書本上枯燥的東西讓他們表達(dá)是沒有意義的,讓學(xué)生自主地談?wù)勛约涸谶\動方面的經(jīng)驗,又通過展現(xiàn)了本校運動會的場景,進一步激發(fā)學(xué)生們參與運動的熱情。

  最后以“動物模仿操”結(jié)束本課達(dá)到了高潮。采取多樣的方法去激發(fā)他們更加自主地樂于去參加運動,增強體質(zhì),熱愛生命,這才是我們教學(xué)的最終目標(biāo)。

  二、學(xué)情分析

  這一課的主題是有關(guān)運動的話題,對于四年級的學(xué)生來說一點都不陌生,這是他們每天都能接觸的。但也有少數(shù)人,不愿積極參加體育運動,所以呈現(xiàn)出男生肥胖沒力氣;女生體弱體質(zhì)差的現(xiàn)象。

  三、教學(xué)方法

  討論法、練習(xí)法、交流法等。

  四、教學(xué)目標(biāo):

  1、讓學(xué)生意識到運動的重要性,并學(xué)習(xí)一些運動的好處。

  2、培養(yǎng)學(xué)生快樂運動的積極性和自我保護的方法。

  3、全民健身與奧運同行。

  五、教學(xué)重點:

  幫助學(xué)生認(rèn)識運動的重要性。

  難點:引導(dǎo)學(xué)生快樂運動的方法。

  六、課堂教學(xué)支持:

  1、課前準(zhǔn)備:課前搜集運動的名人警句、整理運動的好處、跳繩和彩紙。

  2、制作課件:《健康歌》MV的視頻、我校運動會的'錄像資料、動物模仿操的視頻及圖片。

  七、教學(xué)過程:

  (一)新課導(dǎo)入,活躍情緒

  師:我先請同學(xué)們看一段動畫音樂《健康歌》。

  師:這首歌唱出了什么主題呢?

  生:這首歌告訴我們要多參加運動,運動可以給我們帶來健康和快樂。

  師:對,它告訴我們運動的快樂,今天我們就來學(xué)習(xí),天出示主題——《我運動我快樂》

 。ǘ┖献魈骄浚莆辗椒◣煟阂惶岬竭\動就想到了奧運會,同學(xué)們你們知道奧運會都有多少比賽項目嗎?我們一起來了解。(出示運動圖標(biāo))

  師:你喜歡哪項體育運動,在平時你都參加哪些運動?

  生:游泳……

  生:跳繩……

  師:在小組內(nèi)選你們喜歡的一種運動,小組討論一下它的特點以及帶來的好處。

 。ㄓ斡、輪滑、乒乓球、跳繩)小組討論,匯報

  生:堅持跳繩能訓(xùn)練人的彈跳、速度、平衡、耐力和爆發(fā)力,還能培養(yǎng)準(zhǔn)確性、靈活性、協(xié)調(diào)性……

  師:正好這組同學(xué)提到跳繩,老師這里有幾根跳繩,我們四個小組各出一個代表賽一賽。

  小組比賽,計時

  師:比賽結(jié)束,請同學(xué)們看一看他們與賽前有什么變化?

  生:氣喘的很急……

  師:我們請比賽的同學(xué)來談一談,跳繩后是怎樣的心情?

  生:我喜歡運動,因為它不僅鍛煉了我的體魄,也讓我得到了快樂……

  師:我們來采訪一下第一的同學(xué),你有什么感受?

  生:心情特別高興,為小組爭得了榮譽,我還會繼續(xù)努力……

  師:說得好,只有堅持鍛煉才能得到一定的成果,“臺上十分鐘,臺下十年功”。

  下面的這個故事也給了我們一些啟示,請同學(xué)們自由快讀故事,讀后談?wù)劯惺堋?/p>

  師:故事讀完了,你得出了什么啟示?

  生:堅持鍛煉身體……

  生:鍛煉意志……

  生:體育運動,不僅鍛煉了身體,更重要的是鍛煉了意志,培養(yǎng)了人格,促進了全面成長。

  師:同學(xué)們說得很好,運動能鍛煉身體,還可以鍛煉意志,我們一起來把這句話讀出來吧。

  師:為了檢驗我們學(xué)生的體質(zhì)情況,我校每年都要舉辦運動會,給我們同學(xué)搭建了運動的平臺,讓我們同學(xué)們展現(xiàn)運動風(fēng)采。

 。ǔ鍪疽曨l、圖片)

  生:參賽者和觀看的人都非常高興……

  師:你們看連觀眾都那么快樂!我們在做每項運動時都要有一定的注意事項。

  我總結(jié)以下幾點:(出示幻燈片)請一名同學(xué)來讀。

  師:法國著名思想家伏爾泰說過這樣一句名言“生命在于運動”。

 。ㄒ詷涓男问匠鍪驹诤诎迳希┪疫@棵運動之樹缺少了快樂果實,請同學(xué)們用一句名言或自己的話來表達(dá)你對運動的感受,為我們這棵運動之樹增添生機。

 。ㄈ┬〗Y(jié)本課,激情延續(xù)

  師:同學(xué)們,我們走到操場上,走進大自然,在陽光的擁抱下跑起來,跳起來吧!“每天鍛煉一小時,幸福生活一輩子”。運動,讓我們享受快樂;運動,讓我們擁有健康的體魄;運動,讓我們的生活更美好。

  師:下面讓我們一起來做一套模仿操,親身感受運動帶給我們的快樂吧。

 。ǔ鲆曨l出面讓我一起來活動活動親身感受運動帶給人)同學(xué)們一起喊出我們今天的主題——“我運動我快樂,我運動我快樂,耶!”

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 10

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生知道每個人都必須有堅強的意志,只有具備堅強的意志,才能取得好成績。

  教學(xué)重點:

  怎樣具備堅強意志的意義。

  教學(xué)難點:

  怎樣具備堅強意志的意義。

  教具準(zhǔn)備:

  掛圖。

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、提示新課

  1、談話導(dǎo)入

  無論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),還是將來走向社會,我們都必須培

  養(yǎng)自己堅忍不拔,刻苦耐勞,勇于拼搏的堅強意志。這樣才能

  取得好成績。

  2、板書課題

  鍛煉堅強的意志

  二、展開學(xué)習(xí)

  1、自學(xué)課文

  2、出示問題

  (1) 今年奧運會上我國健兒共拿了多少塊金牌,銀牌,銅牌嗎?

  (2) 第一塊金牌是誰拿的?

 。3) 在體操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等項目中各拿幾塊?

  (4) 他們奪得金牌容易嗎?靠的'是什么?我們小學(xué)生要怎樣?

  3、討論

  4、老師板書

  依靠: “長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”

  從。 遠(yuǎn)大理想, 培養(yǎng)堅強的意志。

  三、教學(xué)小結(jié):

  “長期刻苦” “頑強拼搏” “堅強的意志”,遠(yuǎn)大理想, 培養(yǎng)堅強的意志。

  四、作業(yè):在日常生活中,可從哪些方面鍛煉自己的意志?

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 11

  教學(xué)目標(biāo):

  通過本課學(xué)習(xí),讓學(xué)生知道吃好早飯在一天當(dāng)中的重要性。

  教學(xué)用具:

  相關(guān)課件

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入新課

  小朋友,我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了怎樣養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。做好它可以保護我們的身體不受病菌的'侵害,可是想要有一個健康的身體還需要小朋友們注意飲食,尤其是吃好我們的早飯。

  二、教授新課

  1、出示圖片

  提問:你知道圖上這些小朋友為什么會不舒服嗎?

  小結(jié):早飯對一天來說非常的重要。如果不吃早飯,會影響同學(xué)們的身體正常發(fā)展。

  2、教兒歌

  同學(xué)每天要早起,吃好早飯再學(xué)習(xí),干稀搭配質(zhì)量好,身體學(xué)習(xí)大提高。

  3、出示圖

  提問:知道圖上這些叫什么嗎?

  你每天吃早飯嗎?經(jīng)常吃哪幾種?

  四、 總結(jié)全文

  五、 作業(yè)

  你今天吃早飯了嗎?吃好了就用彩筆畫一朵花。

  五 課后反思:

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 12

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生搞清團結(jié)友愛的'好處,知道人與人之間應(yīng)該團結(jié),協(xié)作和睦相處,養(yǎng)成尊重對方,尊重他人的好習(xí)慣。

  教學(xué)重點:

  怎樣團結(jié)友愛。

  教學(xué)難點:

  怎樣團結(jié)友愛。

  教具準(zhǔn)備:

  掛圖。

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、談話導(dǎo)入。

  二、板書課題,團結(jié)友愛好

  三、展開學(xué)習(xí)

  1、自學(xué)課文

  2、出示問題

 。1) 性格,脾氣不相同的人有哪些種類?

 。2) 要團結(jié),友愛要做到哪幾點?

  3、討論,評析

  4、板書

  (一)相互尊重:尊重他人,別人,體諒

 。ǘ⿴椭,共同進步

 。ㄈ┱勑模獬裏⿶

  四、教學(xué)小結(jié):

  相互尊重:尊重他人,別人,體諒,幫助,共同進步,談心,解除煩惱、五、作業(yè):同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團結(jié)友愛?

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 13

  教學(xué)目標(biāo):

  使學(xué)生懂得獨立生活,自主學(xué)習(xí)的重要。養(yǎng)成學(xué)會學(xué)習(xí),會生活,會勞動的好習(xí)慣。從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。

  教學(xué)重點:

  怎樣獨立生活。

  教學(xué)難點:

  怎樣獨立生活。

  教具準(zhǔn)備:

  掛圖。

  教學(xué)內(nèi)容及過程:

  一、談話提示課題

  1、板書課題:培養(yǎng)獨立生活和學(xué)習(xí)的能力。

  2、指明說一說:課題中關(guān)鍵字眼“獨立生活和學(xué)習(xí)”。

  二、展開學(xué)習(xí)

  1、學(xué)生自己讀書。

  2、出示考慮的問題。

 。1) 培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)和生活的能力,從幾方面?

  (2) 培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?

 。3) 怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?

  (4) 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣,要做到哪些?

  3、對照問題展開討論。

 。1) 指明說:集體評析。

 。2) 老師板書:

  第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力、“上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺”,“獨立思考”。

  第二: 培養(yǎng)整潔的`習(xí)慣、“按時起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”

  第三: 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣、“掃地”,“洗菜”,“洗碗”。

  三、教學(xué)小結(jié):

  第一: 培養(yǎng)自習(xí)的能力。

  第二: 培養(yǎng)整潔的習(xí)慣。

  第三: 培養(yǎng)愛勞動的習(xí)慣。

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 14

  教學(xué)目標(biāo):

  1、知識:知道體育運動的好處,了解體育運動中的安全隱患。

  2、技能:知道并遵守安全運動的基本方法。

  3、態(tài)度:愿意積極參加體育運動,促進身體健康。

  教學(xué)重難點:

  讓學(xué)生了解安全常識,遵守安全運動的方法。

  教學(xué)方法:

  講解法,提示法,討論法。

  教學(xué)過程:

  一.新課導(dǎo)入

  1、教師出示運動員孫楊的圖片,并請學(xué)生觀察視頻中有哪些運動項目?

  學(xué)生:跳遠(yuǎn)、乒乓球、羽毛球、跳高、跑步、足球

  2、教師:同學(xué)們,你喜歡什么體育運動?有沒有膽子大一點的學(xué)生上來模仿一下你喜歡的運動,讓我們大家在猜一猜?

  3、請幾位有表演欲望的學(xué)生上來,讓同學(xué)們在下面猜。

  4、教師總結(jié):同學(xué)們喜歡的運動項目可真多,今天就讓老師和大家一起來談一談安全運動促健康的話題吧

  二.教學(xué)活動

  活動一:體育運動好處多

  1、學(xué)生談感受

  2、教師總結(jié):有三方面的'好處

 。1)身體方面:增強體質(zhì)、消除疲勞,提高工作學(xué)習(xí)效率,提高抗病能力,增強身體適應(yīng)自然的能力。

  (2)心理方面:調(diào)節(jié)人體緊張情緒,改善生心健康,恢復(fù)體力精力。陶冶情操,保持健康心態(tài),提高自信心。

 。3)社會適應(yīng):培養(yǎng)團結(jié)、協(xié)作的集體主義精神。

  活動二:體育運動中的安全隱患

  1、請學(xué)生說說圖片中的行為對嗎?并說出原因。

  2、請學(xué)生舉例在教學(xué)過程中看到或者聽到的安全事故或者傷害事故?分析造成事故的原因。

  3、教師歸納討論原因。

  (1)運動方式不合理(2)不良運動習(xí)慣(3)運動場地原因(4)不正確的運動方式(5)注意力不集中

  4、教師小結(jié)

  活動三:運動安全小貼士

  1、引導(dǎo)學(xué)生討論運動時要注意什么?包括服裝、場地、運動習(xí)慣等。

  2、小組討論歸納和發(fā)言。

  3、教師討論,并總結(jié)。

  (1)穿寬松的的運動服和運動鞋進行運動,不戴發(fā)夾,不帶鑰匙等。

 。2)注意運動場地安全等。

 。3)做好準(zhǔn)備活動,尤其在游泳和做器械動作前要充分進行熱身活動,運動后要做放松整理活動。

  (4)運動時不要吃東西,因為這可能會把食物吸進氣管而造成傷害。

 。5)不要從過高的物體上向下跳。

 。6)在體育課上要遵守體育課堂常規(guī),不做危險的動作,按要求進行活動,不在運動中搞惡作劇。

 。6)不在教室或走廊里奔跑或游戲。

 。7)運動后不能馬上大量喝水、吃冷食;不能馬上用冷水澆頭和洗澡。

  4、教師出判斷題,檢驗對運動安全知識的了解和掌握情況。

  5、教師小結(jié):同學(xué)們,生命在于運動,堅持體育活動,不僅可以增進健康,而且可以預(yù)防疾病?茖W(xué)運動、安全地進行體育鍛煉才能讓我們健康成長。

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 15

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)知危險無時不在,知道生活中存在的危險,認(rèn)識生活中常見的危險標(biāo)志;

  2、遠(yuǎn)離學(xué)校、教室內(nèi)的危險源,并學(xué)會如何預(yù)防避免危險;

  3、遠(yuǎn)離體育運動中的危險源,并知道如何預(yù)防避免運動傷害。

  教學(xué)重點:

  1、了解日常生活中存在的危險源,分析危險發(fā)生的原因,并想辦法避免它們。

  2、結(jié)合自身,了解教室內(nèi)和體育運動中的危險源,分析危險發(fā)生的原因,并想辦法避免。

  教學(xué)難點:

  了解教室內(nèi)和體育運動中的危險源,并指導(dǎo)如何預(yù)防避免。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  多媒體課件;相關(guān)討論記錄稿;繪畫的相關(guān)材料。

  教學(xué)過程:

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)興趣

  師:同學(xué)們,老師想問你們,你覺得人最寶貴的是什么?生答:(生命)

  師:的確,人最寶貴的是生命,然而,生命雖然頑強,但他就像一朵嬌嫩的鮮花,稍不注意保護它就會受到傷害,甚至?xí)冻錾拇鷥r。

  下面請大家看這樣一個真實的圖片和新聞。同學(xué)們,剛才你看到了什么,又該如何預(yù)防意外的發(fā)生呢?

  指生回答

  師:這位同學(xué)回答的真好,所以我們一定要遠(yuǎn)離這樣的危險。同時這位同學(xué)的出色回答為他們小組贏得一顆“安全之星”。

  像這種有高壓電的地方我們就可以稱它為“危險源”,危險源是指可造成人員傷害、財產(chǎn)損失或環(huán)境破壞的各種根源。同學(xué)們請聯(lián)系自己的日常生活,說一說我們周圍有哪些危險源,可能會引發(fā)什么樣的危險事故?(生自由回答):

  通過剛才的同學(xué)們的回答,知道了在我們周圍也存在一些危險源。其實這些有高壓電、溝塘河壩等有危險的地方都有警示標(biāo)志,可以引起我們注意,提醒我們不要靠近。這節(jié)課就一起來學(xué)習(xí)一下“識別危險源,遠(yuǎn)離危險”。

  二、探究學(xué)習(xí),交流分享

  1、怎樣識別危險標(biāo)志

 。1)認(rèn)識常見和不常見的幾個危險標(biāo)志,觀察標(biāo)志特征。

  師:識別危險標(biāo)志是遠(yuǎn)離危險源、保護自身安全的前提。認(rèn)識一些生活中常見和不常見的一些危險標(biāo)志,對于我們來說非常的重要,同學(xué)們請看屏幕。

 。ㄕn件展示一些常見和不常見的危險標(biāo)志,進行簡單解釋或者學(xué)生介紹老師補充。)。

  師:同學(xué)們,這幾個危險標(biāo)志同學(xué)們都認(rèn)識了,請你們仔細(xì)觀察,這幾個危險標(biāo)志有什么共同的`特點?(課件展示學(xué)習(xí)的幾個危險標(biāo)志)指生回答。(及時評價并給予“安全之星”獎勵)教師總結(jié)。(課件展示危險標(biāo)志的特征)

 。2))見圖識意。

  師:生活中還有很多的禁止標(biāo)志和危險標(biāo)志,同學(xué)們能不能看到標(biāo)志來想出標(biāo)志表示的意思來呢?回答正確的可以為本小組贏得一顆“安全之星”。

 。3))各式各樣的危險警示標(biāo)志。

  師:其實危險警示標(biāo)志并不只是三角形、背景黃色、中間黑色的。很多危險的地方為了方便人們觀察注意,并且快速的知道危險的意思,設(shè)計出了各式各樣的危險警示標(biāo)志,同學(xué)們請看屏幕。(課件展示各式各樣的危險警示標(biāo)志)

 。4))危險標(biāo)志我來做。

  師:同學(xué)們現(xiàn)在認(rèn)識了很多危險警示以及禁止標(biāo)志,我們能不能自己創(chuàng)作出你認(rèn)為最能引起人們注意并且容易看明白的警示或者禁止標(biāo)志呢?任務(wù):危險標(biāo)志我來做

  要求:

  1、每個小組按照任務(wù)要求自行創(chuàng)作設(shè)計,繪制危險警示標(biāo)志;

  2、每個小組評選出1—2個優(yōu)秀的創(chuàng)作作品進行展示;

  3、匯報展示時做詳實講解說明。

  小組任務(wù):一組:當(dāng)心有坑;二組:小心來車;

  三組:嚴(yán)禁使用手機;四組:小心碰頭】

  教師巡視指導(dǎo)。

  師:哪個小組先展示一下他們評選出的最優(yōu)秀的作品,并為他們小組獲得一顆“安全之星”。(小組匯報展示,其他小組評價,教師及時評價)

  (5))師總結(jié):

  通過剛才的學(xué)習(xí),我們了解了什么是危險源,了解了在生活中引發(fā)危險的源頭很多,如高壓電、易燃品、易爆品、劇毒物品、放射性物質(zhì)等,并且學(xué)會識別各種危險源的標(biāo)志。今后我們生活中就要學(xué)以致用,主動遠(yuǎn)離危險源,避免傷害事情的發(fā)生。

  2、教室內(nèi)的危險。

  師:除了生活中存在一些危險源外,教室里是不是也存在一些危險源呢?(指生回答)

  同學(xué)們回答了很多,我們一起來觀察討論。提示課間活動應(yīng)注意事項。

  師:教室是我們學(xué)習(xí)、活動的主要場所,如果缺乏安全意識,很容易發(fā)生意外傷害。結(jié)合自身情況,討論并總結(jié)出有哪些危險源,又該如何預(yù)防這些給我們身體健康帶來危險的事項。要求:

  1、小組討論,記錄員記錄討論結(jié)果,每組討論2-3條。

  2、小組匯報討論結(jié)果。小組匯報交流,教師及時點評。

  師:同學(xué)們說的很多,并且也很到位。我們一起來總結(jié)一下教室內(nèi)的一些安全事項。

 。1)防磕碰。教室面積不大,還放置桌椅等用品,不應(yīng)在教室中追逐打鬧,做劇烈的運動和游戲。

 。2)防滑防摔。地面光滑,行走時要注意。需要登高時,要請他人加以保護和幫助。

 。3)防墜落。教學(xué)樓是高層建筑物,不要將身體探出窗外。

 。4)防擠壓。教室門窗在開關(guān)時容易擠壓到手,應(yīng)小心,一定輕開輕關(guān),并留意是否有其他同學(xué)的手放在門、窗邊。

  (5)防意外傷害。一些尖銳的學(xué)習(xí)工具,如:削筆刀、圓規(guī)等。用后應(yīng)妥善存放,不能隨意

  放在桌子或椅子上,防止意外傷害。

 。6)用電安全,不要把水濺到電源附近。

  師:看來,我們學(xué)習(xí)的教室內(nèi)同樣存在危險源,所以我們不能大意,要注意這些情況,樹立安全意識。在家里也要注意各種危險源。

  3、遠(yuǎn)離體運動中的危險。

  我們每天除了在教室學(xué)習(xí)外,還要到操場上上課間操和體育課,那么,在上體育課時,我們應(yīng)該注意哪些安全事項呢?

 。▽W(xué)生自由回答)

  師:下面,我找?guī)孜煌瑢W(xué)模仿一下我們體育課中的幾項活動,要仔細(xì)觀察,一會小組要完成任務(wù)。

  模仿跑步串跑道、跳遠(yuǎn)、擲實心球等幾個簡單的項目。

  師:同學(xué)們,體育課上的訓(xùn)練內(nèi)容是多種多樣的,因此安全上要注意的事項也特別多,使用的器械不同而有所區(qū)別,又有身體活動的特殊性,所以在課堂上要特別注意防止意外傷害事故。那么,在上體育課時,我們應(yīng)該注意哪些安全事項呢?

  師:在體育課的學(xué)習(xí)和練習(xí)中,如果不遵守各運動項目的規(guī)則和安全要求,就容易造成傷害如果我們有安全意識,遵守各項運動規(guī)則,有正確的保護幫助方法,認(rèn)真鍛煉,不嬉戲打鬧,就可以遠(yuǎn)離體育課中的傷害事故。三、梳理總結(jié)。

  師:短短的一節(jié)課很快就過去了,哪位同學(xué)起來說一下這節(jié)課你的收獲有哪些。(指生回答)

  師:同學(xué)們真了不起,短短的一節(jié)課已經(jīng)學(xué)會了這么多知識,不光學(xué)會識別危險標(biāo)志,并且會創(chuàng)作、制作危險標(biāo)志。還知道我們應(yīng)如何避免在教室、體育課上的一些危險源。四、拓展延伸。

 。1)繼續(xù)尋找學(xué)校和家庭周圍有哪些危險標(biāo)志,將這些危險標(biāo)志畫出來并說明標(biāo)志傳遞的信息是什么。將你所學(xué)的知識講解給你的同學(xué)、朋友和家長,做一個小小“安全宣講員”。

 。2)以“遠(yuǎn)離體育運動中的危險”為題,做一期手抄報。

  (3)小組評選安全之星。

  同學(xué)們,生命只有一次,它不僅僅是自己的,更屬于所有關(guān)心、呵護我們的親人和朋友們,多一份平安,就多一份健康,讓我們行動起來,了解更多的安全知識,遠(yuǎn)離危險!最后祝每一位同學(xué)都能安全、健康地成長!祝天下所有的人都能平安、幸福地生活!

  小學(xué)體育與健康課堂教學(xué)常規(guī)及要求的體育教案 16

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、跳躍:蹲踞式跳遠(yuǎn)。

  2、游戲:推鐵環(huán)。

  教學(xué)目的:

  1、通過全程跳遠(yuǎn)練習(xí),知道跳遠(yuǎn)有四個動作步驟,初步懂得丈量步點的方法。

  2、能做出完整動作,基本做到快速助跑、起跳準(zhǔn)確有力、落地平穩(wěn),動作連貫協(xié)調(diào)。

  3、通過游戲,樹立自信心和勇于克服困難的精神。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分:

  徒手操

  二、基本部分:

  教法

  1、組織學(xué)生分組做15---20米加速跑和集體做原地雙腳起跳與上一步起跳收腹屈膝練習(xí)。

  2、示范跳遠(yuǎn)完整技術(shù)動作,講清其動作的四個步驟:“助跑、起跳、騰空、落地”。

  3、講解確定步點的方法,組織學(xué)生兩人一組,助跑15---20米起跳,確定助跑距離和步數(shù),調(diào)整最佳起跑點。

  4、分組全程練習(xí)體會四個動作步驟,做到連貫協(xié)調(diào),平穩(wěn)落入沙坑。重點使會糖果調(diào)整步點,不斷提高助跑與踏跳的銜接。

  5、組織學(xué)生進行推鐵環(huán)的游戲,注意安全。

  學(xué)法

  1、按老師要求認(rèn)真完成蹲踞式跳遠(yuǎn)輔助練習(xí)。

  2、通過觀察示范和聽講解,并通過反復(fù)練習(xí),知道并初步掌握跳遠(yuǎn)的四個動作步驟。

  3、仔細(xì)聽教師講解確定步點的.重要性和方法。自找伙伴,兩人一組互相配合,確定助跑距離和步點。

  4、在全程完整動作練習(xí)中,提高助跑與踏跳的銜接連貫性,掌握屈膝緩沖落地的動作,安全地進行活動。

  5、積極參與推鐵環(huán)的游戲,學(xué)會推鐵環(huán)的簡單技能。

  三、結(jié)束部分:

  1、 放松練習(xí)。

  2、 總結(jié)評價。

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