《好玩的竹梯》中班優(yōu)秀體育教案
作為一名人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的《好玩的竹梯》中班優(yōu)秀體育教案,歡迎閱讀與收藏。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、大膽探索不同高度竹梯的不同玩法.發(fā)展平衡走、跨跳、攀爬等多種能力。
2、在游戲中感知6以內(nèi)的數(shù),體驗(yàn)創(chuàng)造性玩竹梯及與同伴合作游戲的成功與滿足。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、3.5m左右長的竹梯兩根(竹竿兩端分別用軟布或海綿包裹扎緊,竹梯表面無尖刺,確保活動(dòng)安全),每個(gè)竹梯的階梯上貼有1—6數(shù)字。
2、活動(dòng)場地最好為軟質(zhì)地(布置見附圖二),舊輪胎4~5只。
【活動(dòng)過程】
一、準(zhǔn)備活動(dòng)。
1、一個(gè)跟著一個(gè)大圓走后,每人在場地上找個(gè)小圓點(diǎn)跟隨教師做簡單的模仿操。結(jié)束后聽哨音迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上。
2、將兩個(gè)竹梯擺人活動(dòng)場地相應(yīng)位置。請孩子們先說說:這是什么?平時(shí)是做什么用的?自己在哪里見過?
二、玩平放的'竹梯。
1、師:竹梯除了平時(shí)勞動(dòng)時(shí)用,可不可以做游戲呢?請大家試一試在竹梯上面可以做什么運(yùn)動(dòng)?
2、幼兒大膽嘗試各種玩法,教師引導(dǎo)幼兒在行進(jìn)或跨跳過程中邊數(shù)邊走、邊數(shù)邊跳,在游戲中自然地感知6以內(nèi)數(shù)量;同時(shí)教師注意觀察發(fā)現(xiàn)孩子們中間出現(xiàn)的一些有創(chuàng)意的玩法。
3、哨響游戲暫停,請孩子們迅速站到場地兩側(cè)黃色站位線上,鼓勵(lì)孩子們把自己喜歡的玩法表演介紹給大家。
4、再次游戲,嘗試沒有玩過的方法,繼續(xù)探索新的玩法。
三、哳墊高后的竹梯。
(改變材料投放:在一個(gè)竹梯窄的一端墊上一個(gè)舊輪胎,在另一個(gè)竹梯兩端分別墊上一個(gè)舊輪胎)
1、師:現(xiàn)在輪胎高度發(fā)生了變化,我們還可以怎樣玩呢?大家試一試吧
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在墊高后的竹梯上不同的玩法,及時(shí)選用好的玩法帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。
3、再增加一只輪胎,將一端墊一只輪胎的竹梯變?yōu)閴|兩只(另一竹梯保持不變).鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)嘗試,給能力強(qiáng)的孩子創(chuàng)造新的挑戰(zhàn)。
四、放松活動(dòng):請你跟我這樣做。
【活動(dòng)延伸】
引導(dǎo)幼兒探索在側(cè)放的竹梯上(將竹梯兩端分別夾在兩張大椅子中間綁緊)的玩法,發(fā)展孩子鉆爬等能力。
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