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小班體育游戲教案采蘑菇

時(shí)間:2022-12-29 15:23:21 體育教案 我要投稿
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小班體育游戲教案采蘑菇(通用12篇)

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家收集的小班體育游戲教案采蘑菇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小班體育游戲教案采蘑菇(通用12篇)

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、發(fā)展上下肢動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  2、能按游戲規(guī)則參與游戲。

  3、體驗(yàn)體育游戲的'樂趣,培養(yǎng)樂意參加集體活動(dòng)情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、音樂:我愛大山

  2、墊子、平衡木、拱形門各兩個(gè)、蘑菇圖片若干、小籃子兩個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、導(dǎo)入

  邊說兒歌邊模仿動(dòng)作:

  “小鳥走路飛呀飛,

  小魚走路游呀游,

  小象走路甩鼻子,

  小鴨子走路搖一搖,

  小烏龜走路爬呀爬,

  小兔子走路跳呀跳”。

  二、展開

  1、請(qǐng)小兔子和媽媽一起練本領(lǐng)。

  指導(dǎo)語:今天,兔媽媽要帶小兔子們?nèi)ド掷锊赡⒐剑墒锹飞弦^草地、走獨(dú)木橋、鉆山洞,會(huì)遇到很多的困難,這可怎么辦?

  教師演示,遇到草地——蹦跳過去,注意跳的動(dòng)作,膝蓋彎曲,腳蹬地向前跳出,雙腳落地。

  遇到獨(dú)木橋——小心翼翼走過去,注意可以雙手平伸保持平衡。

  遇到山洞——鉆過去,注意緊縮身體,從拱形門下鉆過。

  2、小兔子出發(fā)采蘑菇。

  隨音樂進(jìn)行游戲:

  教師將幼兒分成兩組,按照要求一個(gè)接一個(gè)、不擁擠的跳過草地、走小橋、鉆山洞,采到蘑菇后蹦跳回來,放進(jìn)筐子里。

  3、齊數(shù)勞動(dòng)成果:數(shù)一數(shù)筐子里有多少個(gè)蘑菇。

  三、結(jié)束

  以兔媽媽的口吻夸獎(jiǎng)小兔的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒。

  帶領(lǐng)小兔回家休息。自然結(jié)束。

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇2

  目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

  2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心,體驗(yàn)游戲的'快樂。

  準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾,小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。墊子(席子)、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

  過程:

  1扮演角色,活動(dòng)身體。

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶!拔覀円黄饋韺W(xué)學(xué)小兔是怎么走路的!蓖脣寢屨(qǐng)部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

  2告訴幼兒:

  兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐!翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐剑墒,路上要爬山、過河、鉆山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?”

  3練習(xí)本領(lǐng)

  兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習(xí)。

 、 “遇到小山怎么辦?”“爬過去!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。

 、 “遇到小河怎么辦?”“從小橋上走過去。”“卷起褲腿趟過小河!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的動(dòng)作(在“大石頭”上跨跳)。

 、 “遇到小山洞怎么辦?”“鉆過去。”

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  教給幼兒雙膝彎彎,腰彎彎,緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。

  4游戲練習(xí),強(qiáng)化鞏固:

  采蘑菇 鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

  5把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

  建議

  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動(dòng)器械要有目的有秩序地 擺放好,根據(jù)場(chǎng)地情況靈活安排

  2、有條件的話,可讓每個(gè)幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動(dòng)器材和內(nèi)容。

  3、活動(dòng)結(jié)束,及時(shí)讓幼兒把手洗干凈。

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.練習(xí)雙腳向前跳躍,發(fā)展腿部肌肉。

  2.激發(fā)幼兒大膽嘗試,不怕困難,勇于克服。

  3.愿意參加體育游戲,體驗(yàn)參與游戲的快樂。

  4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)采蘑菇的樂趣。

  5.鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志,吃苦耐勞的`精神。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳。

  難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小白兔頭飾、小籃子、蘑菇若干。

  2.布置蘑菇地。

  活動(dòng)過程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  幼兒頭帶“小白兔”頭飾,跟隨音樂,由教師帶領(lǐng)模仿小兔子蹦蹦跳進(jìn)入場(chǎng)地。

  二、 示范動(dòng)作

  1.寶寶們,你們長(zhǎng)大了,告訴媽媽你們有什么本領(lǐng)呀?(蹦蹦跳)

  2.請(qǐng)幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧!

  3.個(gè)別幼兒示范跳,并觀察是怎么跳的:剛才我看到萱寶寶跳得特別棒,我們請(qǐng)她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的?

  4.教師示范跳:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)

  三、 游戲:采蘑菇

  1.寶寶們,冬天就快到了,我們要準(zhǔn)備足夠多的食物來過冬,們們?cè)敢飧鷭寢尩侥⒐降厝ゲ赡⒐絾?(愿意)

  2.師講解游戲規(guī)則:蘑菇地就在那邊,請(qǐng)兔寶寶們用我們剛剛學(xué)到的“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳”的方法一個(gè)個(gè)跟著媽媽去蘑菇地里采蘑菇。

  3.幼兒游戲:采蘑菇

  教師指導(dǎo)幼兒用“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳”的方法去采蘑菇。

  數(shù)一數(shù),你采了幾個(gè)蘑菇呀?是什么顏色的?并把蘑菇放進(jìn)筐中。

  4.放松運(yùn)動(dòng)

  孩子們,我們把蘑菇地里的蘑菇全都收了回來,你們太棒了!我們一起休息一下吧!

  四、 結(jié)束活動(dòng)

  讓我們把采到的蘑菇帶回家吧。

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、要求孩子把蘑菇采起來放進(jìn)籃子里,培養(yǎng)孩子完成任務(wù)的基本能力。

  2、通過游戲的形式,讓孩子知道完成任務(wù)的樂趣。

  3、鍛煉孩子的抗挫折能力,培養(yǎng)面對(duì)困難自己解決的精神。

  4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、在室外場(chǎng)地上間隔一定距離放兩個(gè)裝玩具的大盒子當(dāng)做小白兔的籃子,在兩個(gè)盒子后面分別放上一排小玩具當(dāng)做蘑菇,小玩具之間間隔一定距離。

  2、把孩子有序帶領(lǐng)到室外場(chǎng)地。

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)游戲:老師說:“兔子?jì)寢屪屝⊥米尤ゲ赡⒐,可是小兔子沒有采完蘑菇就去玩了,小兔子這樣做對(duì)嗎?我們來幫助小兔子來采蘑菇好不好?” (孩子的情緒非常高,都吵著要幫助小白兔。)“老師把小朋友分成兩隊(duì)比賽,比一比哪隊(duì)小朋友的速度最快!每隊(duì)小朋友站在你前面那排玩具的后面,第一個(gè)小朋友去采完蘑菇放進(jìn)籃子里以后要回到隊(duì)伍里去拍第二個(gè)小朋友的手,下一個(gè)小朋友才能出發(fā)。然后,采完蘑菇的小朋友就要站到隊(duì)伍的最后去。老師還有一個(gè)要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一樣雙腳跳著去采,不能走和跑。”

  2、示范游戲:教師為幼兒邊示范,邊講解游戲,讓孩子明白游戲的規(guī)則,還有要完成的任務(wù)。

  3、開始游戲:老師在旁邊引導(dǎo)孩子一個(gè)接一個(gè)的.進(jìn)行游戲。

  4、結(jié)束游戲,總結(jié)游戲:老師:“小朋友們幫助小白兔完成了兔媽媽交給小白兔的任務(wù)真是太棒了,大家高興嗎?”(孩子都很高興,在歡呼,鼓掌)“完成任務(wù)真讓人高興!老師相信小朋友們這么能干,老師和爸爸媽媽交個(gè)小朋友的任務(wù)小朋友也能完成,我們都不當(dāng)懶惰的小兔子,好不好!(孩子在老師的鼓勵(lì)下情緒非常高)老師還要表揚(yáng)趙梓同小朋友,他在兔子跳的時(shí)候摔倒了,但是他沒有哭,沒有停而是很快爬起來繼續(xù)完成任務(wù),大家給趙梓同鼓掌!游戲結(jié)束了我們回班級(jí)去進(jìn)行下一個(gè)任務(wù)吧!”

  活動(dòng)反思:

  這個(gè)游戲是為了培養(yǎng)孩子良好的完成的基本能力,逐步形成認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成任務(wù)的責(zé)任意識(shí)所進(jìn)行的。孩子在游戲中幫助小白兔完成了媽媽交待的任務(wù),通過老師的鼓勵(lì)增強(qiáng)了完成任務(wù)的自信,在碰到困難的時(shí)候也能不依賴?yán)蠋熥约航鉀Q。在教師的“放”與“適時(shí)引導(dǎo)”下,幼兒的主體性得到充分的發(fā)揮,他們?cè)谟螒蛑蝎@得了充分的愉悅感,感受到了完成任務(wù),解決困難的樂趣。

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育游戲的興趣,體驗(yàn)參與游戲的快樂。

  2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳,鍛煉腿步力量。

  3、幼兒按要求游戲,初步建立簡(jiǎn)單的規(guī)則意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、活動(dòng)音樂、籃子

  2、布置蘑菇地

  3、小白兔的頭飾每人一個(gè)、紅、綠蘑菇若干

  活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬⿴、幼頭帶“小白兔”頭飾,激發(fā)幼兒的興趣。

  師:寶貝們,我是兔媽媽,你們是誰呀?(兔寶寶)

  今天天氣真好,寶貝們一起跟著媽媽到外面去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)吧。

 。ǘ┯變河螒颍

  1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),(放小兔模仿音樂)

  自己找一塊空地,跟著媽媽一起做操吧。

  (小兔小兔起得早,豎豎耳朵捋捋毛,拉拉尾巴跳跳跳,小兔是個(gè)好寶寶。)

  2、學(xué)習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳

  師:做完運(yùn)動(dòng)真舒服。

 。1)寶寶們,媽媽想問問你們,你們知道你們有怎樣的.本領(lǐng)嗎?(跳)

 。2)請(qǐng)幼兒嘗試跳:那我們來跳一跳吧!

 。3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳,并提示幼兒觀察是怎么跳的:剛才我看到xx寶寶跳得特別棒,我們請(qǐng)她來跳一跳吧!小腳是怎么樣的,膝蓋是怎么樣的?(幼兒觀察后說并模仿)

 。4)教師示范跳:我也來學(xué)學(xué)看(小腳并并攏,膝蓋彎一彎,輕輕向前跳)。

  (5)幼兒練習(xí):寶貝們,你們也來學(xué)習(xí)吧。(幼兒自由練習(xí)跳的動(dòng)作)

  3、游戲:小兔采蘑菇

 。ㄔO(shè)置兔奶奶電話邀請(qǐng)幫忙采蘑菇的情景。)

  師:剛才兔奶奶說她病了,沒法去采蘑菇,可是地里的蘑菇都熟了,所以想請(qǐng)我們?nèi)兔。咱們(nèi)?但是奶奶說,兔寶寶采蘑菇時(shí)跳的要輕輕的,每次只采一朵蘑菇,把它采回放到籃子里后再去采,看看哪個(gè)寶寶最能干,采的最多。

 。1)、幼兒自由采蘑菇,師觀察指導(dǎo)、鼓勵(lì)膽小的幼兒。

  (2)、蘑菇分類:

  寶寶們真能干,采回這么多的蘑菇,咦蘑菇還有不同的顏色,這是什么顏色?(紅色、綠色)咱們把紅色的放在一個(gè)籃子,綠色的放在一個(gè)籃子里,這樣奶奶吃起來更方便。(師指導(dǎo)幼兒按顏色分類,)

 。ㄈ⒔Y(jié)束活動(dòng)

 。1)、表揚(yáng)小兔有愛心,知道幫助別人。

 。2)、給兔奶奶送蘑菇。(與幼兒抬起蘑菇離開場(chǎng)地)

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇6

  設(shè)計(jì)意圖:

  作為一名幼兒教師,經(jīng)常帶領(lǐng)孩子們做一些游戲。我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谧雒恳粋(gè)游戲的時(shí)候都是那么認(rèn)真,那么開心。幼兒處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,我便想設(shè)計(jì)一個(gè)既能讓孩子們玩的開心,又能鍛煉身體的.游戲。使孩子們從中找到快樂,又能強(qiáng)鍵體魄。

  目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒跑、跳、鉆、攀登、走平衡木、投擲等基本動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)幼兒合作能力。

  準(zhǔn)備:

  沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳繩、呼啦圈。

  過程:

  一、開始部分

  1、將幼兒分兩組。今天我們玩一個(gè)游戲"采蘑菇比賽"。

  2、介紹游戲的玩法。兩組采蘑菇,哪一組采得多,哪一組獲勝。

  二、基本部分

  1、第一組幼兒一起排隊(duì)跨過小溪(跨越),鉆過山洞(鉆圈),走過小橋(過平衡木),翻過山坡(攀登),采一只蘑菇扔到盆里(投擲)。

  2、然后第二組開始游戲。

  3、比較哪一組幼兒采的蘑菇多,哪一組幼兒獲勝。

  三、游戲結(jié)束

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,能較靈活的跳躍。

  能遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)重難點(diǎn)

  練習(xí)雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  蘑菇、筐等。

  活動(dòng)過程

  一、熱身運(yùn)動(dòng)

  1、導(dǎo)語:今天,天氣真好,媽媽帶你們到草地上玩吧。

  2、集體邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  小白兔,跳跳跳,跳到東,跳到西(學(xué)小兔跳,向左、右方向輪換跳。);跳到田里吃青草,吃完青草睡大覺(蹲下做睡覺姿勢(shì),嘴里發(fā)出呼嚕聲)。

  兔媽媽說:“天亮了,小兔子快起來!

  幼兒起來,接著邊念兒歌邊做動(dòng)作。

  早上空氣真正好(雙手舉起左右擺動(dòng)),大家一起來做操(擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)),伸伸臂,伸伸臂(伸臂兩下),踢踢腿,踢踢腿(踢腿兩下),蹦蹦跳,蹦蹦跳(跳四下),天天做操身體好(踏步,最后伸出兩個(gè)大拇指)。

  二、新授游戲“小兔采蘑菇”

  1、教師以游戲的`形式引發(fā)幼兒興趣。

  兔媽媽說“今天天氣真好,媽媽要帶你們到小河對(duì)面去采蘑菇,那么我們?cè)趺床拍馨踩奶^小河呢?小河里有許多石頭,我們可以從石頭上跳過小河,你們看媽媽是怎樣跳的!

  2、示范新授動(dòng)作。

  教師邊講解邊示范在直線兩側(cè)行進(jìn)跳:兩手在頭頂做耳朵,兩腿微曲,雙腳并攏,用前腳掌輕輕地跳進(jìn)紅圈,再跳進(jìn)黃圈,依次把圈跳完。

  3、分小組自由練習(xí),教師指導(dǎo)幼兒注意跳落時(shí)注意用前腳掌輕輕落地。

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,幼兒再次練習(xí)。

  5、進(jìn)行游戲“小兔采蘑菇”兩三次,進(jìn)一步鞏固新授動(dòng)作。把小兔分成四組,分別跳過小河,到蘑菇地采蘑菇,提醒幼兒幫助同伴把蘑菇放進(jìn)筐里。聽到媽媽說天黑了,小兔趕快跳回家,把蘑菇倒進(jìn)婁子里,再次提醒幼兒互相幫助。

  三、結(jié)束活動(dòng)

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)4以內(nèi)物體的數(shù)量。

  2、能將點(diǎn)數(shù)不同的蘑菇按照從少到多的順序進(jìn)行排序。

  3、在游戲情景中體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  5、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT

  2、蘑菇點(diǎn)卡,兔子四只。

  活動(dòng)過程:

  一、情境導(dǎo)入

  師:"今天天氣真好,我們一起看一看兔媽媽今天干了什么事情?"(出示PPT)

  二、兔媽媽采蘑菇

 。1)師:"兔媽媽去采蘑菇了,看一看,兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇?""兔媽媽采了幾個(gè)蘑菇?"(出示PPT,引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證)"你們仔細(xì)的看一看,這四個(gè)小蘑菇長(zhǎng)得一樣嗎?""哪里不一樣?"(引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣)"

 。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四個(gè)蘑菇上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)小蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)。

  三、給小蘑菇排排隊(duì)

 。1)師:"小朋友們真厲害,這些都是兔媽媽采的小蘑菇,可是這些蘑菇需要按照從少到多的順序排好隊(duì),兔媽媽才可以帶回家,誰來幫助兔媽媽?"

  (2)請(qǐng)一位幼兒上來操作,教師帶領(lǐng)全部幼兒驗(yàn)證

  四、給小兔子送蘑菇

 。1)師:"兔媽媽采了這么多的.蘑菇,帶回家給兔寶寶吃,這里有幾只兔寶寶?(出示PPT,引導(dǎo)幼兒數(shù)并帶領(lǐng)幼兒驗(yàn)證)"兔媽媽的寶寶們長(zhǎng)得一樣嗎?哪里不一樣?""哪里不一樣?"(引導(dǎo)幼兒觀察小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣)"

  (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒回答四只兔寶寶上分別有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)并帶領(lǐng)全部幼兒一起點(diǎn)數(shù)兔寶寶上的點(diǎn)點(diǎn)。

 。3)師:"兔媽媽想把蘑菇送給兔寶寶,你覺得這些蘑菇分別送給誰最合適呢?(出示PPT—6)請(qǐng)幼兒上臺(tái)幫助兔媽媽分一分。

  小結(jié):原來他們身上的點(diǎn)點(diǎn)是一樣多的。(請(qǐng)幼兒示范,幼兒回答,教師驗(yàn)證)

  五、游戲:分享小蘑菇

 。1)師:"兔媽媽謝謝小朋友幫助她把蘑菇分給寶寶!可是兔媽媽這里還有好多剩下的小蘑菇,想分享給別人家的小兔子,小朋友可以幫幫忙嗎?(出示小兔子)(請(qǐng)一位幼兒上來操作,教師并驗(yàn)證)"看,你們的小椅子下面,有兔媽媽采好的蘑菇。你們看一看,你們手上的蘑菇一樣嗎?哪里不一樣?"(引導(dǎo)幼兒說出蘑菇上的點(diǎn)點(diǎn)不一樣)"誰來說一說,你的小蘑菇上面,有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn)?(點(diǎn)個(gè)別孩子說一說自己手中的蘑菇有幾個(gè)點(diǎn)點(diǎn))請(qǐng)你手上蘑菇上面有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友舉起來給我看一看(依次舉起點(diǎn)點(diǎn)2—4)小朋友都認(rèn)識(shí)了自己的小蘑菇,現(xiàn)在呀,請(qǐng)你的蘑菇上有一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)的小朋友,把你的小蘑菇送上來。(依次送2—4)

  (2)幼兒操作完成師:"小朋友真是太厲害了,都把小蘑菇送對(duì)了,兔媽媽為了謝謝你們,下次會(huì)邀請(qǐng)我們一起去采蘑菇。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒最感興趣的活動(dòng),利用幼兒喜歡的小兔子形象開展活動(dòng),激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。游戲一開始,教師和幼兒就頭戴小兔頭飾,暢游在“兔子舞”的節(jié)奏感強(qiáng)的音樂中,重點(diǎn)鍛煉了腿部,達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的。活動(dòng)中,教師用語言、動(dòng)作、表情、眼神等與幼兒進(jìn)行交流,增進(jìn)師幼間的情感。

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇9

  設(shè)計(jì)意圖

  小班幼兒比較喜歡一些可愛的小動(dòng)物,比如小兔子、小熊等等,同時(shí)根據(jù)《3-4歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中健康領(lǐng)對(duì)幼兒鉆爬、平衡能力發(fā)展的要求,設(shè)定小兔子送蘑菇的故事情景,吸引幼兒注意力,并將體育與數(shù)學(xué)學(xué)科有機(jī)整合,在獲取知識(shí)的同時(shí)增加學(xué)習(xí)樂趣,讓幼兒積極的參加到戶外體育活動(dòng)中去,并能很好的鍛煉幼兒平衡能力、鉆爬能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、學(xué)會(huì)按照順序鉆過山洞,并掌握其動(dòng)作要領(lǐng)。

  2、能頭頂沙包按照直線行走,鍛煉幼兒平衡能力。

  3、加深幼兒對(duì)三角形、正方形、圓形基本圖形的認(rèn)識(shí)。

  4、在戶外游戲中體驗(yàn)成功的快樂。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):訓(xùn)練和提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力、耐力和平衡能力。

  難點(diǎn):培養(yǎng)規(guī)則意識(shí),掌握鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  小兔媽媽手偶一個(gè),小兔胸卡若干,十二生肖鉆圈四個(gè),繩子兩條,沙包若干、三角形、正方形、圓形粘貼若干,小兔子的家一個(gè)。

  活動(dòng)過程

  一、熱身活動(dòng)

  今天的天氣可真好!兔媽媽又要和兔寶寶們一起做活動(dòng)啦,我們一起來跳小兔子舞吧!

  小小兔子真可愛,小小兔子真可愛,長(zhǎng)長(zhǎng)耳朵,圓圓眼睛......

  二、學(xué)習(xí)并練習(xí)鉆動(dòng)作要領(lǐng)

  1、幼兒自由探索鉆過山洞(十二生肖鉆圈)。

  兔寶寶們,今天兔子?jì)寢屔×,想吃森林里的蘑菇,那你們這些可愛的小兔子們能幫助兔媽媽嗎?

  可是,想要采到新鮮的`蘑菇要到森林里面去,去森林的路途特別的困難,需要兔寶寶自己穿過山洞才能到達(dá)森林。

  幼兒自由探索

  2、請(qǐng)個(gè)別幼兒做示范

  這么多勇敢的小兔子們都鉆過了山洞到達(dá)了森林,你們是怎么鉆過山洞的呢?哪位勇敢的小兔子給大家表演一下呢?(請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范)

  3、教師講解并示范鉆的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。

  小兔子們鉆的時(shí)候要低頭,彎腰屈腿,身體前傾,慢慢的鉆過圓圈。

  4、根據(jù)老師示范動(dòng)作,幼兒再一次練習(xí)鉆的動(dòng)作。

  三、幼兒進(jìn)行《小兔采蘑菇》游戲

  1、出示小兔手偶,介紹游戲內(nèi)容

  小兔子們,現(xiàn)在我們就去森林里面去采蘑菇吧!勇敢的小兔子們要鉆過四個(gè)山洞,來到森林里面采到蘑菇,頭頂著蘑菇走過獨(dú)木橋,把采到蘑菇送到兔媽媽家。

  2、請(qǐng)一名幼兒進(jìn)行示范

  哪位最勇敢的小兔子先去試一下呢?其余的小兔子好好的看一下他是怎么把蘑菇送到兔媽媽家的。

  教師結(jié)合幼兒的示范,再一次向幼兒鞏固游戲的玩法和動(dòng)作要領(lǐng)。

  3、幼兒進(jìn)行第一次游戲,教師進(jìn)行指導(dǎo)。

  教師根據(jù)幼兒在游戲中的表現(xiàn),再一次介紹動(dòng)作要領(lǐng)和注意事項(xiàng)。

  4、教師加大游戲難度,幼兒進(jìn)行第二次游戲。

  這次幼兒采到蘑菇上面印有三角形、正方形、圓形圖案,要求幼兒把不同形狀的圖案送到兔媽媽家廚房正確的位置。

  四、放松活動(dòng)

  今天的小兔子真的好勇敢,真能干,采了這么多的蘑菇,兔媽媽吃了這些蘑菇病肯定會(huì)好的,現(xiàn)在請(qǐng)小兔子們拍拍胳膊,拍拍腿,我們放松放松。

  活動(dòng)總結(jié)

  本次戶外體育活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。我將數(shù)學(xué)和體育學(xué)科有機(jī)的結(jié)合在一起,設(shè)置游戲活動(dòng)情境,增添了游戲的知識(shí)性與趣味性;更讓我感到:孩子們的運(yùn)動(dòng)智慧與身體素質(zhì)的發(fā)展是等同的;游戲活動(dòng)使孩子們懂得了如何在活動(dòng)中

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇10

  目標(biāo)

  1、激發(fā)幼兒積極嘗試活動(dòng)的興趣和信心。

  2、發(fā)展幼兒上下肢動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難的品質(zhì)。

  4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂趣。

  5、樂于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

  準(zhǔn)備

  墊子(席子)、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”,弓形門、蘑菇圖片

  若干份、幾個(gè)小籃子等。

  過程

  1、啟發(fā)教師當(dāng)兔媽媽,幼兒當(dāng)小兔子。告訴幼兒:兔媽媽要帶小兔子去大

  森林里采蘑菇?墒牵飞弦郎、過河、鉆山洞庭湖,很不容易。哪些小兔子

  不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?

  2、練習(xí)本領(lǐng)兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習(xí)。

 、佟坝龅叫∩皆趺崔k?”

  “爬過去。”

  讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動(dòng)作。

 、凇坝龅叫『釉趺崔k?”

  “從小橋上走過去!

  “卷起褲腿趟過小河。”

  小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的動(dòng)作(在大石頭”上跨跳)。

 、邸坝龅叫∩蕉丛趺崔k?”

  “鉆過去。”

  教給幼兒緊縮身體,變得小小的,從弓形門下鉆過。

  3、采蘑菇鼓勵(lì)幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個(gè)接一個(gè)、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在

  采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

  4、把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請(qǐng)幾只小兔子幫兔媽媽拿著。全體從原路返回。

  建議

  教學(xué)反思:

  在今天的.體育活動(dòng)實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是圍繞情景“準(zhǔn)備過冬食物”這一主線,進(jìn)行游戲,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。在活動(dòng)的實(shí)施中,關(guān)注幼兒的多元化智能的表現(xiàn),關(guān)注幼兒全面、和諧地發(fā)展的狀況。在本次活動(dòng)中,我也看到自己不夠的方面:活動(dòng)中自己的語言提示過多,阻礙了幼兒的探索欲望;在采蘑菇游戲中,要是能把幼兒分組進(jìn)行采蘑菇比賽也會(huì)很好。

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇11

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、復(fù)習(xí)鞏固踵趾小跑步,愿意大膽表現(xiàn)舞蹈《 采蘑菇的小姑娘》。

  2、根據(jù)歌詞創(chuàng)編不同方向的采蘑菇的動(dòng)作。

  3、知道找地方舞蹈,與同伴共享空間。

  4、感受樂曲歡快富有律動(dòng)感的情緒。

  5、初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。

  2、鈴鼓四個(gè)、碰鈴兩對(duì)、園舞板四對(duì),圖片-園地和孩子。

  活動(dòng)過程

  1、圖片導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

  教師:圖片上的小朋友在什么地方?他們高興嗎?

  他們高高興興的要去干什么呢?(啟發(fā)幼兒想象。)

  2、感受音樂。

 。1)播放音樂,讓幼兒感受音樂。(音樂中的主人公是誰?她是怎么采蘑菇的?她的心情怎么樣?)

  (2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論。(小姑娘是怎么采蘑菇的? 她為什么這么高興?聽完之后你們的心情怎么樣啊?)讓幼兒深入體會(huì)音樂帶來的感受及音樂表現(xiàn)的'內(nèi)容,鍛煉幼兒的聽力水平。

  3、分析歌曲結(jié)構(gòu),討論編配方案。

 。1)根據(jù)音樂,引導(dǎo)幼兒分析這首樂曲可以分成幾個(gè)部分,哪幾個(gè)部分。教師分段彈奏樂曲,讓幼兒熟悉音樂節(jié)奏,理解分段原因。

 。2)掌握X、XX節(jié)奏音型。

  把節(jié)奏譜貼在黑板上,提問有沒有小朋友能打出這個(gè)節(jié)奏,進(jìn)行指正。

  讓小朋友們跟著老師,用自己的小手把節(jié)奏打出來,接著換用其他身體部位在樂曲適當(dāng)處跟著老師把節(jié)奏打出來(跺腳、抖手腕、拍肩等),使樂曲節(jié)奏更加生動(dòng)有趣。

  請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)示范,用身體語言。

  4、設(shè)計(jì)配器方案

 。1)幼兒挑選自己喜歡的樂器,手拿自己的樂器齊奏這首曲子的節(jié)奏,探究齊奏好不好聽。

 。2)討論樂曲該怎樣配器,跟幼兒逐句逐段分析。每種方案都用樂器嘗試一下。

  5、根據(jù)指揮合奏,注意表情、音量。

 。1)教師指揮,小朋友嘗試進(jìn)行樂器演奏,演奏完畢。教師點(diǎn)評(píng),小朋友演奏的時(shí)候由于對(duì)樂器的不了解及對(duì)樂曲結(jié)構(gòu)掌握的不夠,在音量、音色處理上需要提高。

 。2)教師對(duì)三樣樂器進(jìn)行介紹及在樂曲中該如何配合才好聽,并著請(qǐng)小朋友們嘗試演奏,看看是否比剛才的好聽了。

 。3)提醒小朋友們要帶上微笑,音樂中小姑娘采蘑菇的時(shí)候心情是怎么樣的啊?

  活動(dòng)延伸在科學(xué)活動(dòng)中,可以向幼兒介紹一些有關(guān)蘑菇生長(zhǎng)的知識(shí)。

  教學(xué)反思:

  我是用歌曲導(dǎo)入新課的,歡快的節(jié)奏使孩子們的情緒都很高漲,接下來的備學(xué),很輕松的就搞定了,簡(jiǎn)直出乎預(yù)料。讀課 文和識(shí)記生字詞幾乎沒費(fèi)什么大的力氣。我本打算第一課時(shí)熟讀課文,識(shí)記生字詞為主,把問題拋出,讓優(yōu)等生試著解決問題,我檢測(cè)c層的學(xué)生并幫他們鞏固?墒牵⒆觽?cè)谇榫w高漲的情況下,解決的都很好。

  小班體育游戲教案采蘑菇 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、 讓小朋友練習(xí)雙腳并攏向前跳。

  2、 讓小朋友學(xué)習(xí)分辨紅、黃、綠三種顏色。

  3、 體驗(yàn)做一只小白兔,去采蘑菇的快樂。

  二、游戲準(zhǔn)備:

  材料:小兔胸飾(帶掛繩)每個(gè)小朋友一個(gè),兔媽媽胸飾一個(gè),紅、黃、綠三種顏色的蘑菇每個(gè)小朋友五個(gè),紅、黃、綠小籃子3只。

  三、游戲過程:

  1、 扮演角色,活動(dòng)身體。

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶!艾F(xiàn)在呢,每個(gè)小朋友都是可愛的小兔子,老師呢,是你們的兔媽媽”

  “我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的,我們一起來學(xué)一學(xué)。”表揚(yáng)“對(duì),xx學(xué)小兔子走路學(xué)得很棒!還有xxxx”

  2、 提供材料自由探索:

  (1)老師:“兔寶寶們,你們最喜歡吃什么呢?”(胡蘿卜、小蘑菇、青菜)

  (2)“你們看,草地上有很多好吃的小蘑菇,我們把他們采回家好不好呀?”

  (3)“小兔子們先看看兔媽媽是怎么采小蘑菇的”雙腿并攏跳著,用手撿到一只小蘑菇,然后跳著把小蘑菇放到小籃子里。小朋友們要注意了:a、每次只能采一只小蘑菇,放進(jìn)籃子以后回去采第二只,等到所有的小蘑菇都放進(jìn)籃子里,我們要馬上跑回來,因?yàn)榇蠡依菚?huì)來抓小兔子的,我們到了家里他就抓不到我們了;b、小蘑菇的顏色要跟小籃子的顏色一樣,“我們能不能把紅色的.小蘑菇放到綠色的籃子里?”;c、采小蘑菇的時(shí)候小兔子們要注意不能搶(變講邊示范)

  示范的時(shí)候在小朋友都看見的地方,跟他們同一起點(diǎn),小朋友們坐在臺(tái)階上看我示范,把整個(gè)過程完整地示范一遍。

  教室里:小椅子靠床一排擺好,小朋友們坐在小椅子上看我示范,把整個(gè)過程示范一遍

 。4)小兔子們都聽明白了嗎?再看兔媽媽做一遍

 。5)好了,現(xiàn)在我們開始采小蘑菇吧

  3、幼兒游戲

  所有小朋友站在綠線線上準(zhǔn)備,(配班老師幫忙)掛好小白兔胸飾

  “兔寶寶們都準(zhǔn)備好了嗎?媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐嚼瞺我們出發(fā)啦~”

  “小兔子們看看還沒有小蘑菇呀?沒有了,好了,我們快快回家去,大灰狼要來了”

 。ㄖv評(píng)的時(shí)候配班老師幫忙把小蘑菇倒出來放回原地)“好了,小兔子們?cè)诰G線線上站好,剛才在采蘑菇的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)啊xx小兔子采得很棒,還有xxxx,媽媽喜歡這樣的兔寶寶,他們啊每次只采一只小蘑菇,然后再回去采第二只,采得可快了,顏色也沒有搞錯(cuò),紅的蘑菇放在紅籃子里,綠蘑菇放在綠籃子里,黃蘑菇放在黃籃子里,小蘑菇都采完了以后都馬上跑回來了,就不會(huì)被大灰狼吃掉了,我們?cè)偃ゲ梢淮,其他小兔子也要向他們學(xué)習(xí),好不好?”

  “兔寶寶們都準(zhǔn)備好了嗎?媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐嚼瞺我們出發(fā)啦~”

  “小兔子們看看還沒有小蘑菇呀?沒有了,好了,我們快快回家去,大灰狼要來了”

  4、結(jié)束游戲

  小兔子們今天啊跟媽媽一起采了很多很多的小蘑菇,媽媽真開心,小兔子們會(huì)自己采蘑菇了,今天兔寶寶們表現(xiàn)都很棒,媽媽都很喜?要不要跟兔媽媽抱抱?

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