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體育教育學(xué)習(xí)教案
作為一名教學(xué)工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編收集整理的體育教育學(xué)習(xí)教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
體育教育學(xué)習(xí)教案1
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)跳繩的方法,嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲。
2、探索繩子的多種玩法,通過思考跳繩的其他玩法,發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。
3、與同伴合作,和同伴共享空間。
4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗(yàn)健康活動的樂趣。
5、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
活動準(zhǔn)備:
1、繩子人手一根。
2、《朋友舞》音樂磁帶,錄音機(jī)。
活動過程:
1、隊(duì)列練習(xí):
(1)教師鼓勵幼兒跟著老師一起喊口令"1、2、3、4-123、4!"
(2)練習(xí):六路縱隊(duì)--一個大圓走--走小圓--開花走--一路縱隊(duì)走--六路縱隊(duì)走
2、玩繩子游戲。
(1)玩繩游戲:幼兒人手一根繩子,鼓勵幼兒自主地探索各種玩繩游戲,請個別幼兒示范,其他幼兒學(xué)習(xí)模仿。
(2)學(xué)習(xí)跳繩。
(3)幼兒分散練習(xí)跳繩。
(4)教師再次示范,講解跳繩的要領(lǐng)以后,幼兒再分散練習(xí)跳繩。
(5)教師引導(dǎo)幼兒三人一組玩跳繩的.游戲。
、俳處煟撼艘粋人跳繩,還可以幾個人跳呢?
、谌齻教師示范練習(xí)三人協(xié)作跳,引起幼兒興趣。
、塾變簢L試練習(xí)。
3、集體舞《快樂的阿依古麗》。
活動反思
在跳繩中,充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新能力,使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法,學(xué)會在活動中思考,在玩中鍛煉。通過游戲,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,在快樂中鍛煉身體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。
體育教育學(xué)習(xí)教案2
一、活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)會推趕球。
2、要求幼兒掌握推趕球的動作要領(lǐng)。
3、培養(yǎng)幼兒對玩球的興趣。
二、活動準(zhǔn)備
1、每人一個大皮球(檢查皮球有沒有充好氣)、錄音機(jī)、磁帶等。
2、布置好活動場地。
三、活動過程
一、開始部分:
1、組織幼兒整理隊(duì)形,聽音樂跟老師一起做熱身運(yùn)動。
2、每人從球筐里拿一個皮球。
二、基本部分:
1、幼兒自由的玩皮球,自拋?zhàn)越忧,雙人交替滾球,雙手接球。
2、教師講解示范推趕球的方法及要領(lǐng):將球放于場地上,用手或腳在地面上推動球,讓球向前滾動。手或腳不能離開球使球停下來,趕著球向前滾動要有連貫性,眼與手要協(xié)調(diào),盡量控制球速。讓幼兒掌握動作要領(lǐng)。
3、教師講解玩球的.注意事項(xiàng)。
(1)幼兒推球時要排成隊(duì),向同一個方向滾動,不能互相干擾,以免球與球互相碰撞。
(2)注意滾動的速度不能太快,以誤傷其他小朋友。
4、教師和幼兒一同練習(xí)推趕球,同時教師注意指導(dǎo)。
教學(xué)反思:
基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的提問積極響應(yīng),與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
體育教育學(xué)習(xí)教案3
教學(xué)目標(biāo):
1、讓學(xué)生在辦展覽、學(xué)解說的過程當(dāng)中學(xué)習(xí)獲取信息、處理信息、發(fā)布信息,提高語文綜合能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的意識和能力,感受合作學(xué)習(xí)的快樂。
3、激發(fā)學(xué)生關(guān)心體育事業(yè)、熱愛體育活動的情感。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
“辦展覽”、“學(xué)解說”是本課的教學(xué)重點(diǎn),也是教學(xué)難點(diǎn)所在。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前,教師要指導(dǎo)學(xué)生通過不同的途徑來獲取信息。
2、準(zhǔn)備6塊空白展板;剪刀;膠水。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課,提出目標(biāo)
1、前幾天,老師讓小朋友收集自己喜歡的體育比賽或優(yōu)秀運(yùn)動員的`圖片,今天大家都帶來了嗎?
2、你是從哪兒找來的?向大家介紹一下。
3、這節(jié)課,我們一起動手來辦一個“小小體育窗”展覽,并由同學(xué)自己來當(dāng)解說員,有信心嗎?
二、分小組辦展覽,學(xué)解說
1、自由分組。
今天,我們分六個小隊(duì)各辦一個展覽,我們來為這六個小隊(duì)起名。你愿意參加哪個小隊(duì)的活動呢?(教師發(fā)組牌和空白展板,學(xué)生各就各位)
2、討論設(shè)計(jì)。
小隊(duì)同學(xué)拿出自己準(zhǔn)備的圖片,在展板上排一排,看看這些圖片怎么放比較美觀。
3、布置展板。
大家一起動手布置展板,先用膠水或雙面膠固定圖片,再對展板進(jìn)行美化。
4、學(xué)習(xí)解說。
(1)向小隊(duì)伙伴介紹自己帶來的圖片的內(nèi)容,其他同學(xué)仔細(xì)聽。
。2)學(xué)習(xí)介紹本小隊(duì)展板上的圖片,并推選出一位最成功的“小小體育窗”解說員。
三、課堂交流,分享成果
1、各小隊(duì)解說員輪流上臺解說自己小隊(duì)辦的展覽。
2、師生評議。
四、深入實(shí)踐,走向生活
再過兩個星期,就是我們學(xué)校的“體育節(jié)”了,到那時,我們的“小小體育窗”展覽將搬到學(xué)校大廳向全校師生展出,希望大家爭當(dāng)解說員。
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