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托班體育公開(kāi)課教案

時(shí)間:2022-12-29 12:22:54 體育教案 我要投稿

托班體育公開(kāi)課教案

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的托班體育公開(kāi)課教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

托班體育公開(kāi)課教案

托班體育公開(kāi)課教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)邊抖動(dòng)繩子邊走(跑)。

  2、練習(xí)用腳前后左右踏住晃動(dòng)的繩子。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  繩子

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、海邊的`波浪

  1、幼兒分散在場(chǎng)地上,手拿一根短繩,把繩子拖在地上隨意抖動(dòng),讓繩子像海邊的波浪一樣,越抖越快,波紋越多。

  2、幼兒排成一隊(duì),一起抖動(dòng)繩子,好象還浪拍打在沙灘上。

  二、嬉水浪

  1、兩名幼兒各持一根繩子,相對(duì)站立,一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊后退,另一名幼兒邊抖動(dòng)繩子邊向前走,兩人來(lái)來(lái)回回,前前后后的邊走邊抖動(dòng)繩子,好象水浪互追。

  2、四組幼兒排成四隊(duì),四隊(duì)分別向前走,向后走,形成交替的形狀,看上去就像海浪在涌動(dòng)。

  三、踏浪、追浪

  1、一組幼兒排成一橫隊(duì),做海浪的水波,用繩子邊抖動(dòng)邊后退,另一組幼兒為踏浪,雙腳交替踏浪,踩踏到后兩個(gè)人交換角色。在游戲中要求幼兒繩子不要抖動(dòng)的太高,以免摔倒。

  2、兩人一隊(duì),一人抖動(dòng)繩子變向跑,一人追。

托班體育公開(kāi)課教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  通過(guò)游戲練習(xí)自由跳躍,訓(xùn)練跳躍的靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、場(chǎng)地布置成一個(gè)池塘,地面上有荷葉、小蟲。

  2、音樂(lè)-快樂(lè)游戲

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身律動(dòng):小蝌蚪游呀游

  聽(tīng)音樂(lè)和老師一起做律動(dòng),到池塘:

  小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭;

  小蝌蚪游呀游,搖尾巴,搖搖頭。

  二、初步練習(xí)雙腳跳躍的動(dòng)作

  1、引出青蛙跳我的小蝌蚪變成青蛙啦,呱呱呱,這么多的小青蛙,一起叫叫看:

  呱呱呱,呱呱呱。小青蛙會(huì)跳嗎?

  和媽媽一起跳到荷葉上去玩一玩吧。

  2、自由練習(xí)跳躍的'動(dòng)作

  教師:看那邊,也有一片很大的荷葉呢,我們也跳過(guò)去玩玩,好不好,

  但是要從這些小荷葉上跳過(guò)去,不能跳到水里哦。先到的小青蛙,就坐在荷葉上等我們吧。

  3、再次練習(xí)跳

  教師:看,我們跳過(guò)了那么多小荷葉,來(lái),給自己鼓鼓掌-我真棒!

  剛才小青蛙都跳的很好,誰(shuí)愿意來(lái)給我們表演一下的?

  請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演下。

  我們?cè)僖黄鹛侥瞧蠛扇~上去吧。

  4、幼兒自由練習(xí),教師要注意引導(dǎo)和觀察幼兒,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  三、游戲練習(xí)跳躍:小青蛙捉蟲

  1、第一次游戲坐下休息,談話引出:

  小青蛙累了,肚子也餓了,要吃蟲子了。好,媽媽先去找蟲子,你們坐在這里等我。

  2、老師示范抓、吃蟲子:

  小青蛙,跳跳跳,抓蟲子,本領(lǐng)大。

  小青蛙,跳跳跳,抓蟲子,本領(lǐng)大。

  呱呱呱,好大的蟲子呀,呱呱呱,瞧,吃到肚子里去了。

 。ò严x子貼到衣服上)。

  看,上有很多蟲子,你們也來(lái)抓蟲子吧。注意,每只小青蛙只能捉一條蟲子。

  3、幼兒邊念兒歌邊游戲。

  4、提問(wèn):你抓到幾條蟲子了?數(shù)數(shù)看。

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  1、小青蛙玩得真開(kāi)心,呱呱呱,到水里去游一游吧:

  小青蛙,水里游,游呀游,真快活。

  2、結(jié)束。

托班體育公開(kāi)課教案3

  目的:

  1、學(xué)習(xí)騎兒童三輪車。

  2、鍛煉幼兒腿部力量以及平衡能力。

  準(zhǔn)備:

  大框子、兒童三輪車

  過(guò)程:

  1、教師向幼兒介紹游戲規(guī)則.

  2、做游戲

  寶寶騎上三輪車,教師把大框里的塑料水果裝進(jìn)三輪車后面的小筐,鼓勵(lì)寶寶騎三輪車到終點(diǎn)后,把車筐里的水果放進(jìn)大框里,然后再鼓勵(lì)寶寶返回起點(diǎn)。

  3、鼓勵(lì)在一邊等待的寶寶給同伴加油。

  注意事項(xiàng):

  活動(dòng)中如果寶寶不敢騎,教師可在寶寶身后幫助扶穩(wěn)三輪車。

  可提示騎的速度過(guò)快的孩子慢一點(diǎn)。

  指導(dǎo)騎車左右晃動(dòng)的.幼兒雙手握好把手,提示他們眼鏡朝前看。

  總結(jié):

  幼兒嘗試在制定路線上騎三輪車,體會(huì)了運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。

托班體育公開(kāi)課教案4

  設(shè)計(jì)意圖:

  平時(shí)孩子們會(huì)看到很多會(huì)滾的東西,孩子們的興趣也非常大,我發(fā)現(xiàn)有些孩子會(huì)在地上滾來(lái)滾去,很開(kāi)心,我想提供一個(gè)機(jī)會(huì),讓他們盡情地滾,從而發(fā)展幼兒控制身體的能力。

  活動(dòng)過(guò)程:

  使幼兒體驗(yàn)控制身體定向滾動(dòng)的感覺(jué),體驗(yàn)滾動(dòng)的.樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  墊子若干或地毯若干,紙棒每人一根。

  重難點(diǎn):

  能控制身體定向滾動(dòng)

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、小馬得兒駕。

  幼兒把紙棒當(dāng)小馬騎在跨下跑跑跳跳。

  2、紙棒骨碌滾。

  比一比,誰(shuí)的紙棒滾得遠(yuǎn)。

  3、學(xué)做滾滾棒。

  (1)紙棒會(huì)滾,誰(shuí)會(huì)像紙棒這樣在墊子上滾來(lái)滾去?請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。

 。2)幼兒依次仰臥在墊子上,兩臂上舉,兩腿并攏,向同一方向側(cè)滾動(dòng),體會(huì)滾動(dòng)的樂(lè)趣。

  活動(dòng)延伸:

  滾動(dòng)較熟練時(shí),可用幾條毛巾,靠墊做成障礙,使幼兒用力滾過(guò)去。

  活動(dòng)反思:

  幼兒的膽子比較小,不敢將兩臂上舉,教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒用正確的姿勢(shì)滾,而且要要求幼兒向右滾動(dòng)和向左滾動(dòng)都要練習(xí)。

托班體育公開(kāi)課教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、練習(xí)四散跑和聽(tīng)信號(hào)跑,感受和同伴一起游戲的快樂(lè)。

  2、熟悉生活中常見(jiàn)的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

  3、懂得一起游戲時(shí)不碰撞、不擁擠。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅,懸掛在戶外場(chǎng)地不同的'位置,代表小動(dòng)物的家。軟墊四塊。

  2、陽(yáng)光、優(yōu)美的樂(lè)曲磁帶、錄音機(jī)

  活動(dòng)過(guò)程

  1、帶領(lǐng)寶寶進(jìn)行熱身活動(dòng)。

  “寶寶們,今天來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物想和我們一起做游戲,你們找找看,都是誰(shuí)來(lái)了!

  寶寶們?cè)趫?chǎng)地上走走、跑跑,根據(jù)圖片認(rèn)識(shí)小動(dòng)物的“家”。并說(shuō)出:“這是誰(shuí)的家?它是怎么叫的、怎么走路的?”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

  2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

 。1)講解游戲規(guī)則

  教師說(shuō)兒歌,寶寶說(shuō)出兒歌中說(shuō)的是誰(shuí),就跑到小動(dòng)物的家,找小動(dòng)物,找到后說(shuō):“我找到xx了”并學(xué)兩聲xx叫,或?qū)Wxx走路。

  (2)幼兒游戲

  教師說(shuō)兒歌:“愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜,蹦蹦跳跳真可愛(ài)。”

  教師:“寶寶要去找哪個(gè)小動(dòng)物。俊

  幼兒:“小兔”

  教師:“我們跑著去找小兔吧。”

  教師提示:“寶寶們,跑的時(shí)候要注意:不要推擠,不要碰到小伙伴,要注意安全!”找到后,在小兔周圍學(xué)小兔跳。

  教師變換兒歌內(nèi)容:“輕輕走,輕輕跑,小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來(lái),一起去找小貓吧!

  教師變換兒歌內(nèi)容,帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

  3、播放陽(yáng)光優(yōu)美的音樂(lè),指導(dǎo)寶寶自由放松。

  播放音樂(lè),帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖,到軟墊上坐一坐、躺一躺,自由地放松身體。

托班體育公開(kāi)課教案6

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)教室內(nèi)的可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)因素,培養(yǎng)幼兒遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的意識(shí)。

  2、鼓勵(lì)幼兒大膽的在集體面前大聲講話,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

  3、讓幼兒掌握一些基本的自我保護(hù)的方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  圖片、紅色圓形粘貼紙、動(dòng)物玩具若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、教師表演、導(dǎo)入課題引起幼兒的興趣。

  1、由公雞進(jìn)醫(yī)院導(dǎo)入課題,教師表演小公雞在叫小朋友起床的時(shí)候從窗臺(tái)上掉下來(lái)的情景,引起幼兒的注意力。

  師:小公雞從窗臺(tái)上掉下來(lái)怎么樣了呢?

  幼:摔傷了住醫(yī)院、流血、小公雞死了、雞媽媽在家很著急等。

  師:那小公雞到底傷的怎么樣呢?小朋友和老師一起往醫(yī)院里打個(gè)電話,由幼兒撥打電話號(hào)碼,醫(yī)生阿姨接電話并回答幼兒的問(wèn)題。

  幼:小公雞好了沒(méi)有,還流血么?

  醫(yī):小公雞的傷口已經(jīng)不流血了,我用紗布已經(jīng)給他抱扎好了,小朋友請(qǐng)放心。小公雞到醫(yī)院時(shí)疼的直喊媽媽,小朋友可千萬(wàn)別學(xué)小公雞從高處往下跳。

  師:剛才小朋友聽(tīng)了醫(yī)生阿姨的'話,小朋友應(yīng)該怎么做?

  幼:不從高出往下跳、也不從桌子椅子上往下跳。

  師:小公雞過(guò)幾天就出院了,小朋友和老師一起去看小公雞好嗎?

  2、突然一只小猴子從小朋友的頭上掉下來(lái),被小朋友發(fā)現(xiàn)了送到老師的手里,我連忙問(wèn)小猴子怎么了,小猴子說(shuō):“我在摘桃子的時(shí)候不小心抓住了電線掉地上了”。

  師:小猴子在摘桃子的時(shí)候讓電線電在地上差點(diǎn)進(jìn)醫(yī)院,電很危險(xiǎn)小朋友想一想我們浪花班那里最危險(xiǎn)?

  幼:插電的地方最危險(xiǎn)、不能從椅子上往下跳。

  師:小朋友真聰明插座最危險(xiǎn),附故事《小貓不見(jiàn)了》通過(guò)故事讓幼兒知道電的危害性,同時(shí)教育幼兒不用手指摸插座,讓幼兒知道電的危害性。

  3、通過(guò)圖片讓幼兒觀察找出圖片中危險(xiǎn)的地方并用紅圓點(diǎn)貼出來(lái)。

  4、引導(dǎo)幼兒用小圓點(diǎn)標(biāo)出教室內(nèi)最危險(xiǎn)的地方,幼兒積極性很高,插座、椅子、桌子、門等都貼上了小圓點(diǎn)。

  活動(dòng)延伸

  帶領(lǐng)到幼兒園大廳內(nèi)把最危險(xiǎn)地方用紅點(diǎn)標(biāo)出來(lái)。

托班體育公開(kāi)課教案7

  類型:體育活動(dòng)

  內(nèi)容:練習(xí)屈膝四肢著地協(xié)調(diào)往前爬

  材料:小沙包、桌子

  方法:

  1、幼兒扮演蝸牛,屈膝四肢著地,背上馱著沙包,慢慢地在草地上四散地爬。

  2、教師鼓勵(lì)幼兒爬得越遠(yuǎn)越好。

  3、教師將幾張桌子連接起來(lái),當(dāng)做通道,蝸牛在通道下面鉆過(guò)。

  提示:

  1、“蝸!鄙砩像W的沙包可以由少至多。

  2、桌子可以分成不同長(zhǎng)度,體現(xiàn)為不同發(fā)展水平的幼兒創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

  名稱:美麗的蝸牛

  類型:教學(xué)活動(dòng)

  內(nèi)容:學(xué)習(xí)由里到外畫不間斷的曲線

  材料:幼兒用書《美麗的蝸!

  方法:

  1、教師以故事的形式,邊講邊畫引出主題:――“從前,有一只蝸牛媽媽,它非常喜歡自己的孩子。每當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候,蝸牛媽媽總帶著它的孩子到外面去玩……”

  2、與幼兒一起數(shù)一數(shù),蝸牛媽媽有幾個(gè)孩子。

  3、鼓勵(lì)幼兒在自己的圖畫本中為蝸牛媽媽再添些孩子。

  4、教師在觀察幼兒作畫時(shí),提示幼兒由里到外地畫曲線。

  5、引導(dǎo)幼兒之間相互欣賞同伴的作品。

  提示:

  1、教師在講解時(shí),一定要邊講邊畫,強(qiáng)調(diào)由里到外地畫線條(見(jiàn)圖示)。

  2、托班幼兒相互欣賞,主要是激發(fā)興趣,為自己的`成功鼓掌,與中、大班幼兒的欣賞有很大的不同。

  3、教師在演示中所畫的蝸牛要有大有小,體現(xiàn)構(gòu)圖上的均衡、生動(dòng)。

  名稱:鉆網(wǎng)

  類型:體育活動(dòng)

  內(nèi)容:四肢協(xié)調(diào)地鉆爬,鍛煉肌體的敏捷性

  材料:松緊帶或橡皮筋

  方法:

  1、在活動(dòng)室里,教師將松緊帶或橡皮筋系在桌子、玩具櫥、門把手等物體上,來(lái)來(lái)回回、高高低低地形成一個(gè)個(gè)網(wǎng)(見(jiàn)圖示)。

  2、幼兒在這些網(wǎng)下鉆爬,身體不能觸碰到網(wǎng)。

  3、教師可以鼓勵(lì)幼兒嘗試倒著爬。

  提示:

  1、活動(dòng)前,要先將活動(dòng)室的地上掃干凈,以防尖銳物弄痛幼兒的皮膚。

  2、活動(dòng)的場(chǎng)地要大些,便于幼兒活動(dòng)自如。

托班體育公開(kāi)課教案8

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒對(duì)小動(dòng)物的愛(ài)心及觀察動(dòng)物的興趣。

  2.初步學(xué)會(huì)喂小動(dòng)物吃飯及拼裝小動(dòng)物。發(fā)展幼兒小肌肉動(dòng)作。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.布置情境:小橋、山洞及動(dòng)物園等。

  2.各種玩具動(dòng)物及拼圖若干件。

  指導(dǎo)重點(diǎn):組裝小動(dòng)物。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)扣鈕扣,按扣等。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1.在布置好的情況中引導(dǎo)幼兒參加游戲活動(dòng)的興趣。

  師:小朋友們,今天老師帶你們到動(dòng)物園去,我們上車了,嘀嘀。

  2.在路上放音樂(lè):引導(dǎo)幼兒走過(guò)小橋,鉆過(guò)山洞。

  ①走小橋

  師:請(qǐng)注意了,汽車上橋了,橋面很窄,有危險(xiǎn),請(qǐng)把車速放慢一點(diǎn)。

 、阢@山洞

  師:請(qǐng)注意,汽車鉆山洞了,請(qǐng)小朋友低下頭。

 、蹌(dòng)物園門口

  師:汽車到站了,"咝--"

  阿姨:"小朋友們好,歡迎你們到動(dòng)物園來(lái)。

  師:阿姨,你們有什么事情需要我們幫忙嗎?

  阿姨:有,有,六一兒童節(jié)快到了,我做了一批玩具,準(zhǔn)備送給大家,可是玩具還沒(méi)有做完呢。

  師:我們幫你做吧!

  3.在動(dòng)物園里

 、僖龑(dǎo)幼兒喂動(dòng)物,提醒幼兒不掉飯粒。

  ②幫阿姨做動(dòng)物,初步學(xué)習(xí)扣鈕扣的'技巧。

  阿姨:喂小動(dòng)物時(shí)要把飯送到小動(dòng)物的嘴里。

  師:請(qǐng)小朋友看好扣眼在這里,請(qǐng)把扣子從扣眼里扣進(jìn)去。

  師:扣扭扣時(shí)上下要對(duì)好,再使勁按,就扣好了。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  師:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友長(zhǎng)大了!

托班體育公開(kāi)課教案9

  活動(dòng)目的:

  練習(xí)向上縱跳摸高的動(dòng)作

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、組織幼兒到戶外做模仿操,要求幼兒要有力度,動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  “小朋友,你們看,今天天氣多好呀!我們一起去做做運(yùn)動(dòng)―模仿操。

  二、出示蝴蝶,激發(fā)幼兒捉蝴蝶的興趣。

  “剛才的'模仿操,小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰(shuí)呀?”

  三、師示范講解游戲玩法和規(guī)則。

  1、師示范講解,重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動(dòng)作:

  “我們呀,要玩一個(gè)捉蝴蝶游戲,小朋友看看,蝴蝶它系在竹竿上,你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說(shuō)邊示范)!

  2、提出游戲要求:

  ①在指定區(qū)域內(nèi)玩。

  ②注意安全。

  “小朋友,玩的時(shí)候可別推、擠,注意安全,而且要在我們區(qū)域范圍內(nèi)玩哦!

  四、組織幼兒游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動(dòng)作。

  五、游戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

  六、以“天黑了,回家了”結(jié)束活動(dòng)。

托班體育公開(kāi)課教案10

  活動(dòng)內(nèi)容:

  抱皮球

  活動(dòng)領(lǐng)域:

  健康

  活動(dòng)目標(biāo):

  嘗試向下投擲并在球彈回時(shí)抱住球。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  學(xué)具:皮球若干

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示皮球,請(qǐng)寶寶自由擲一擲,引起寶寶的游戲興趣。

  師:寶寶有沒(méi)有玩過(guò)大皮球?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)大皮球是什么樣子的?

  大皮球是我們的好朋友,它想和大家玩抱一抱的.游戲。

  2、邊念兒歌邊示范抱球的方法。

  師:大皮球,圓又圓,我來(lái)抱它玩游戲。向下拋,彈回來(lái),接住皮球笑嘻嘻。

 。1)、向下擲球,當(dāng)球彈回時(shí)立即雙手抱住。

 。2)、多次示范后引導(dǎo)寶寶徒手練習(xí)基本動(dòng)作。

  3、邊念兒歌,邊引導(dǎo)寶寶做抱球的練習(xí)。

 。1)、請(qǐng)寶寶散開(kāi),不要擠到同伴。

 。2)、如寶寶的皮球彈得太遠(yuǎn)抱不到,提醒寶寶向下投擲,不要向遠(yuǎn)處投擲。

  4、休息時(shí)請(qǐng)寶寶觀看老師表演球的多種玩法,如自拋?zhàn)越、踢球、拍球等?/p>

  5、請(qǐng)寶寶將皮球送回家。

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