一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼兒園小班體育活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-01-14 16:33:59 體育教案 我要投稿

幼兒園小班體育活動(dòng)教案(精選15篇)

  作為一位杰出的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編整理的幼兒園小班體育活動(dòng)教案,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案(精選15篇)

幼兒園小班體育活動(dòng)教案1

  [游戲目標(biāo)]

  1、激發(fā)幼兒對(duì)傳統(tǒng)體育游戲的興趣。

  2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)四散爬,躲閃跑和追逐跑。

  [游戲準(zhǔn)備]

  1、沙包(做糧食用)、頭飾、跳繩(做尾巴用)、

  2、花貓與老鼠的音樂(lè)3、幼兒已熟悉兒歌

  [游戲過(guò)程]

  1、提問(wèn)引出游戲師:今年是鼠年,我們來(lái)玩一個(gè)關(guān)于小老鼠的'游戲好不好?小老鼠最害怕誰(shuí)?被貓發(fā)現(xiàn)了小老鼠會(huì)怎么做?(會(huì)躲到洞里去)

  2、玩游戲1)練習(xí)老鼠手膝著地爬運(yùn)糧食請(qǐng)幾位幼兒合作搭建鼠洞,其它幼兒扮成小老鼠搬運(yùn)糧食,老師扮成小花貓捕捉老鼠,被捕到的幼兒停止游戲。

  2)練習(xí)快速跑搬運(yùn)糧食,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)躲閃

幼兒園小班體育活動(dòng)教案2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。

  2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

  3、讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、培養(yǎng)幼兒的`自信心,正確對(duì)待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒用呼啦圈每人一個(gè),平衡木一個(gè),“山洞”兩個(gè),懶洋洋頭飾一個(gè),“狼堡”道具,灰太狼布偶一個(gè)。

  2、背景音樂(lè)課件、動(dòng)畫課件。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)。

  師:天氣真好,到草地上玩一會(huì)。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)

  二、嘗試多種方法玩圈,體驗(yàn)玩圈的樂(lè)趣。

  1、幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。

  師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。

  師:你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來(lái)像個(gè)陀螺,真棒,我們?cè)囈辉嚒?/p>

  師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來(lái)像車輪子,我們玩一玩。

  師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來(lái)跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳,幼兒依次跳過(guò)。

  師:你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。

  師:你是怎么玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂(lè)開汽車。

  2、師幼探索玩圈。

  師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們?cè)囋。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。

  3、合作玩圈,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

 。1)開火車。

  師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。

 。2)鉆圈。

  a、兩個(gè)幼兒相互鉆圈。

  b、鉆(地籠),進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。

  三、游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。

  看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫,師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。

  1、師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場(chǎng)地,講游戲規(guī)則。

  2、師帶領(lǐng)幼兒游戲。

  四、結(jié)束部分。

  師幼邀請(qǐng)懶洋洋跳舞,做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。

  反思

  在整個(gè)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)大班的孩子雖然不會(huì)轉(zhuǎn)圈,但他們非常喜歡跟圈做游戲。所以在本次活動(dòng)中,我以玩圈為主線,根據(jù)大班孩子的年齡特點(diǎn),先讓孩子自由探索,再集體練習(xí)。在玩的過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)圈的多種玩法,孩子們互相學(xué)習(xí)、分享,大大提高了孩子玩圈的興趣!這節(jié)活動(dòng)比較成功。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案3

  活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)向指定方向自然跑;2、讓幼兒在游戲中初步中認(rèn)識(shí)大、小。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):會(huì)自然快速地跑。

  難點(diǎn):能遵守游戲規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:1、自制螞蟻掛飾若干個(gè),螞蟻洞一個(gè);2、大、小球若干個(gè)。

  教師行為:

  1、老師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)"早早起",穩(wěn)定幼兒情緒。

  2、老師出示一只螞蟻掛飾,問(wèn)幼兒:"小朋友,這是什么?"(螞蟻)。對(duì),這是螞蟻。今天,老師要和小朋友來(lái)做一個(gè)游戲"螞蟻搬豆",好不好?(好)。

  3、老師來(lái)當(dāng)螞蟻媽媽,小朋友來(lái)當(dāng)螞蟻寶寶,一起來(lái)搬豆,老師將自制的螞蟻掛飾--給幼兒掛上,開始游戲。

  4、老師先將大豆(大的球)倒在地上,對(duì)幼兒說(shuō):"小朋友,現(xiàn)在和媽媽將大豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi)好嗎?"(好)。于是,老師和幼兒將大豆拿起,跑向?qū)γ娴拇笪浵伓。(放入大筐中)?/p>

  5、老師再將小豆(球)倒在地上,對(duì)幼兒說(shuō):"小朋友,現(xiàn)在和老師一起將小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的螞蟻洞內(nèi),好嗎?"(好)。老師和幼兒將小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴男∥浵伓磧?nèi)。(放入小筐)。

  6、最后,老師將大豆(球)、小豆(球)搬進(jìn)對(duì)面的`螞蟻洞內(nèi)好嗎?于是,老師和幼兒將大豆(球)、小豆(球)搬起,跑向?qū)γ娴奈浵伓磧?nèi)。(分別放入大、小筐內(nèi))。

  7、結(jié)束。讓全體幼兒在歌曲"螞蟻搬豆"的音樂(lè)中自由搬豆。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案4

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、嘗試與同伴玩類似雙胞胎的游戲,提高一起走、跑、等活動(dòng)。

  2、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂(lè)。

  3、樂(lè)于參加體育活動(dòng),感受幫助有困難的人的快樂(lè)體驗(yàn)。

  4、增強(qiáng)合作精神,提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、音樂(lè)(找朋友)

  2、皮球若干

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)活動(dòng)興趣。

  老師:“小朋友今天天氣真好,我們一起聽著音樂(lè)去找自己的好朋友,找到好朋友以后,和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》(音樂(lè):找朋友)!

  二、老師:“你們都找到自己的好朋友了嗎?”

  幼兒:“找到了。”

  老師說(shuō):“你把好朋友介紹給老師好嗎?”

  老師:“小朋友看到老師的大皮球了嗎,這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起,變成雙胞胎玩游戲的,誰(shuí)想來(lái)試試?”

  三、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作。

  第一種玩法:兩個(gè)好朋友面對(duì)面抱在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的'大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊抱在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  第二種玩法:兩個(gè)小朋友背靠背,胳膊互相挎在一起,把大皮球放在兩人中間,雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),小朋友之間要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,皮球不能掉在地上,也不能把大皮球弄破。

  四、創(chuàng)新玩法。

  1、探索各種不同的玩法:齊步走、橫著走、跳、跑、爬等。

  2、教師可聽取幼兒講述的不同玩法,并讓幼兒進(jìn)行示范,師生一起進(jìn)行觀察討論。

  五、課堂總結(jié):小朋友做得很好,這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合,在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),這樣就能做到同時(shí)邁步,同時(shí)停止。

  【活動(dòng)反思】

  經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)合作活動(dòng)很感興趣,他們都積極參與到活動(dòng)中來(lái),與好朋友齊心協(xié)力,共同完成活動(dòng)目標(biāo)。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)別于語(yǔ)言類活動(dòng),與幼兒的引導(dǎo)及探

  索不能在相對(duì)安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,使部分幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒(méi)有得到及時(shí)的指導(dǎo),對(duì)活動(dòng)的種類不能做到面面俱到,此類活動(dòng)的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,還需要教師的多加思考與實(shí)踐。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案5

  一節(jié):

  一只小雞嘰嘰,抵抵頭(ji嘴狀點(diǎn)桌面三下)吃米米(碰碰食指三下);來(lái)了(先伸出右手手心向下)一群(再伸出左手手心向下,放在右手上)小鴨鴨(做鴨嘴狀三下),游游泳(兩個(gè)大拇指交杈,其余手指并攏晃動(dòng))呷呷呷(做鴨嘴狀三下);二只小象(兩只手的.食指和小指同時(shí)伸直)走過(guò)來(lái)(放在桌面做走的動(dòng)作),鉤鉤鼻(大拇指碰碰)做游戲(兩個(gè)大拇指繞一繞);一群(先伸右手)小魚(再伸左手)游過(guò)來(lái),游到東游到西,游到(兩手游泳狀打開)大海媽媽的環(huán)抱(兩手交杈放胸前)里。

  二節(jié):

  一個(gè)手指(右手)一個(gè)(左手)手指變成大山(兩食指靠一起),二個(gè)(右手)手指二個(gè)手指變成剪刀(剪二下),三個(gè)手(左手)指三個(gè)手指變成水母(兩食指靠一起、中指無(wú)名指并攏動(dòng)一動(dòng)),四個(gè)(右手)手指四個(gè)手指(左手)變成胡須(合并放下吧位置),五個(gè)(右手)手指五個(gè)(左手)手指變成海鷗(手心面向自己、大拇指交杈向上飛)。

  三節(jié):

  一個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手合攏當(dāng)做小碗)小朋友(右手有節(jié)奏上下運(yùn)動(dòng))吃水果,二個(gè)手指(右手筷子)五個(gè)(左手)手指小朋友吃面條,三個(gè)手指(右手--杈子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃蛋糕,四個(gè)手指(右手勺子)五個(gè)手指(左手)小朋友吃米飯,五個(gè)手指(先伸右手)五個(gè)手指(再伸左手)小朋友做饅頭(雙手左右晃動(dòng)),大家一起吃(兩手胸前換位拍手,最后啊嗚吃掉)。

  四節(jié):

  你拍一我拍一,伸出大拇哥碰碰頭,你拍二我拍二,伸出食指哥擺一擺,你拍三我拍三,伸出中指哥彎彎腰,你拍四我拍四,伸出無(wú)名指搭拱橋,你拍五我拍五,伸出小指頭拉拉鉤,五個(gè)手指伸出來(lái),小朋友(兩手胸前交杈)來(lái)做玩樂(lè)操(翻手腕后伸出兩大拇指)。

  五節(jié):

  (兩手并攏)一門開(兩個(gè)小指頭先開)進(jìn)不來(lái),二門開(兩個(gè)無(wú)名指再開)進(jìn)不來(lái),三門開(兩個(gè)中指開)進(jìn)不來(lái),四門開(兩個(gè)食指開)進(jìn)不來(lái),五門開開(手指都開)我進(jìn)來(lái)了(手腕靠一起做花狀、小朋友的頭對(duì)著手心點(diǎn)點(diǎn)頭),見到我的好朋友(十個(gè)手指彎彎動(dòng)動(dòng)),拉拉鉤(拉小指)敬個(gè)禮(除大拇指外手指動(dòng)動(dòng))碰碰頭(大拇指碰碰),相親相愛(手腕磨擦)不分手(兩手握一起)。

  六節(jié):

  一個(gè)手點(diǎn)點(diǎn)(二個(gè)食指碰碰),二個(gè)手指剪剪(做剪刀狀橫剪一下豎剪一下),三個(gè)手指(食指中指無(wú)名指)彎彎,四個(gè)手指插插(二手交插),五指開花(做花狀托住下吧)。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案6

  小班體育活動(dòng):聰明的小雞

  一、設(shè)計(jì)思路

  小班年齡的幼兒注意力很不穩(wěn)定,對(duì)感興趣的事物注意力易集中,但持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng),沒(méi)有組織紀(jì)律性;喜歡戴頭飾,有玩具的游戲。小雞毛茸茸,形象可愛,深深小朋友的鐘愛,“聰明的小雞”,也象征著聰明的小朋友,且教具簡(jiǎn)單,一塊圍巾,小而輕,便于幼兒操作,這次活動(dòng)有許多讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口操作表現(xiàn)的機(jī)會(huì),滿足幼兒好動(dòng)、好勝、好表現(xiàn)的心理。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

 。、培養(yǎng)幼兒聽信號(hào)做動(dòng)作的能力

  2、引導(dǎo)幼兒在愉快的游戲中感知上下、前后、里外等空間方位

  3、初步培養(yǎng)幼兒的探索嘗試意識(shí) 三、活動(dòng)材料準(zhǔn)備 知識(shí)準(zhǔn)備:需事先教會(huì)幼兒小雞走、找食等動(dòng)作,豐富衣服部位的名稱。

  三、材料準(zhǔn)備:圍巾每人一塊,貼在胸前的小雞標(biāo)志每人一個(gè),母雞標(biāo)志一個(gè),狐貍頭飾一個(gè),配班教師扮狐貍,鼓一面,《小雞找食》磁帶和錄音機(jī)。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┮鹋d趣

  1、教師將圍巾圍在頭上作雞媽媽,幼兒一手拿住圍巾的中間作小雞

  2、今天媽媽帶你們?cè)仆姘桑。u媽媽帶領(lǐng)小雞四周散開跑步入場(chǎng))

  (二)游戲:“放氣球”

 。薄偛庞械男‰u聽說(shuō)去玩,高興得揮動(dòng)起了圍巾,想一想,我們還可以用什么辦法來(lái)表示高興?鼓勵(lì)幼兒嘗試變化圍巾向上拋,體驗(yàn)樂(lè)趣。

 。、幼兒練習(xí)放“氣球”,教師引導(dǎo)幼兒觀察,為什么有的“氣球”高,有的`氣球低(把圍巾變小就能拋得高)

 。、幼兒之間交流:怎樣才能把圍巾變小?(把圍巾團(tuán)緊)

 。、引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論結(jié)果再次練習(xí)放“氣球”

  (三)游戲:我的圍巾不見了

 。薄⑿‰u們都很聰明,下面我們邊聽鼓聲邊來(lái)練習(xí)跑步吧,鼓聲快,就跑快,鼓聲慢,就跑慢,鼓聲一停,你就要把圍巾藏在身體的任何部位,最好不能讓媽媽找到。

 。病⒂變河螒颍航處煾鶕(jù)游戲情況,請(qǐng)個(gè)別的幼兒說(shuō)說(shuō)圍巾藏在哪里? (藏在袖子里,口袋里,腰里,衣服里面……等)

 。、這兩只小雞把圍巾藏在袖子里,為什么一個(gè)人的圍巾被媽媽發(fā)現(xiàn),而他卻沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)呢?

 。、用什么辦法可以把圍巾變?(團(tuán)和折)引導(dǎo)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

 。怠⒌诙斡螒,教師鼓勵(lì)幼兒積極探索、操作,想出與眾不同的想法。

  (四)游戲:小雞與狐貍

  1、玩到現(xiàn)在,肚子有點(diǎn)餓了,我們?nèi)フ尹c(diǎn)食物吧!不過(guò)你們小心被狐貍發(fā)現(xiàn),如果聽到“狐貍來(lái)了”的聲音,就馬上躲在圍巾下面不動(dòng),要不就會(huì)被狐貍抓住。

 。病⑴浒嘟處煱纭昂偂倍自谝唤,幼兒聽音樂(lè)學(xué)小雞走,找食等動(dòng)作。當(dāng)聽到狐貍來(lái)了的聲音時(shí),小雞馬上用圍巾把自己蓋住,或蹲、或站,這時(shí)“狐貍”來(lái)了,它可以邊檢查邊說(shuō):“真想找只小雞當(dāng)點(diǎn)心呀!咦,怎么都是五顏六色的‘花’呢”。如果沒(méi)有抓到小雞,狐貍就說(shuō):“等會(huì)兒再來(lái)吧!”然后離開場(chǎng)地。狐貍走了之后,小雞一起用放氣球等方法慶祝勝利。

 。、游戲進(jìn)行兩次,最后幼兒邊拋圍巾邊說(shuō):“我們勝利嘍! 活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案7

  游戲目標(biāo):

  1、 練習(xí)走斜坡,發(fā)展幼兒的平衡能力。

  2、 培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的良好行為習(xí)慣,并進(jìn)行初步的環(huán)保意識(shí)教育。

  游戲重點(diǎn):

  幫助幼兒正確掌握兩手側(cè)平舉、平穩(wěn)地在斜坡上走。

  游戲準(zhǔn)備:

  1、 木制斜坡4條。

  2、 塑料篩3只;鴨子頭飾于幼兒人數(shù)相等;塑料玩具魚、塑料棒、小樹模型、廢紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、飲料罐等若干。

  游戲過(guò)程:

  1、 開始部分:

 。1) 老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角色,隨音樂(lè)旋律模仿鴨子走進(jìn)入場(chǎng)地。

 。2) 老師帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)的變化做模仿律動(dòng):鴨子捉魚(彎腰點(diǎn)頭)、鴨子蹲、鴨子撲水(跳)。

  2、 基本部分:

 。1) 老師以游戲的口吻交代游戲的名稱及玩法,并示范走斜坡的基本動(dòng)作要領(lǐng)。

  指導(dǎo)重點(diǎn):

  A. 小鴨捉魚回來(lái)時(shí)必須從小路的`兩邊跑回來(lái),并把小魚放在篩子里。

  B. 上下斜坡時(shí)要注意重心,兩手側(cè)平舉。

 。2) 幼兒聽著音樂(lè)走到四條小路的起點(diǎn)分別站好,進(jìn)行游戲:小鴨捉魚。

  A. 老師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒勇敢走過(guò)斜坡,并站在斜坡旁進(jìn)行保護(hù)。

  重點(diǎn):及時(shí)糾正幼兒走斜坡時(shí)的動(dòng)作。

  B. 游戲玩過(guò)一次后,幼兒再去捉魚時(shí),發(fā)現(xiàn)沒(méi)有魚了,只有很多其它的東西(垃圾),老師問(wèn):"小鴨子,池塘里發(fā)生了事呢?有垃圾,池塘的水會(huì)變得怎么樣呢?怎樣才使池塘變干凈?"指導(dǎo):老師啟發(fā)幼兒回答。

  重點(diǎn):初步讓幼兒知道要保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生和熱愛勞動(dòng)。

  C. 讓小鴨子收拾垃圾,直到把池塘的垃圾撿干凈。

  D. 垃圾拾完,繼續(xù)"捉小魚"的游戲,幼兒游戲2--3次,把小魚捉完為止。

  重點(diǎn)指導(dǎo):老師注意控制幼兒上下斜坡的速度,提醒幼兒注意上斜坡時(shí)身體稍向前傾。

  3、 結(jié)束部分:

  (1) 小鴨媽媽表?yè)P(yáng)勇敢參與鍛煉的小鴨子,及認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)的、聽指揮的小鴨子

  (2) 鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂(lè)做小鴨子律動(dòng)模仿抬著魚回家。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案8

  小班體育活動(dòng)《小雞捉蟲》

  活動(dòng)目標(biāo): 1、知道快速跑的方法:注意力集中,快速前后擺動(dòng)雙臂。

  2、提高快速應(yīng)變奔跑及身體協(xié)調(diào)能力,且在快速跑的時(shí)候不與他人碰撞。

  3、愿意參與游戲,能在游戲中感受合作的快樂(lè)以及救出同伴的成就感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、母雞、狐貍頭飾各1個(gè)、小雞頭飾若干(和幼兒人數(shù)相等)、“蟲子”

 。嬃掀俊⒁桌蓿┤舾伞浺魴C(jī)、磁帶(《老母雞》音樂(lè))。

  2、情境創(chuàng)設(shè):布置“小雞家”和“狐貍家”的'場(chǎng)景。

  玩法:

  1、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。在家里“雞寶寶”查詢有沒(méi)有丟失同伴,并一同商量救同伴的方法。教師在旁指導(dǎo)。帶雞寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等雞媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同時(shí)注意不要和同伴相撞。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、運(yùn)用滑板鍛煉幼兒的我平衡能力和協(xié)調(diào)能力。

  2、使幼兒能勇敢積極地參與活動(dòng),提高創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的能力。

  3、讓幼兒在游戲中感受到快樂(lè)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一塊滑板。

  2、自制松果若干。

  3、場(chǎng)地布置。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  (一)、引起興趣

  1、帶領(lǐng)幼兒爬到松樹上作睡覺(jué)狀。

  2、松鼠寶寶們,天亮了,我們爬出來(lái)做游戲吧!

  3、幼兒聽音樂(lè)做律動(dòng),自由表現(xiàn)松鼠的生活情景。

 。ǘ、提供材料進(jìn)行練習(xí)

  1、寶寶們,我們一起去散步吧!瞧!這里有河、有橋、有馬路。咦?河對(duì)岸是什么呀?(松果)聞起來(lái)真香呀!可是這條河又寬又深,我們?cè)趺催^(guò)河呢?

  2、這里有一件寶貝(滑板)可以幫助過(guò)河。請(qǐng)你們每次搬一顆糖,看看誰(shuí)能又快又安全地回到媽媽身邊。

  3、幼兒自由選擇路徑,把滑板想象成交通工具過(guò)河。

  4、小結(jié)交流:小松鼠真聰明,你們把滑板變成了什么?(汽車、輪船、自行車等)你是怎么過(guò)河的?

  5、有的小松鼠搬回來(lái)的松果很美味,可有的小松鼠不小心把松果掉到河里了,你有什么好辦法不讓松果掉到河里呢?(可以將松果背在身上、夾在腋窩下、抓在手里、放在滑板上等。)

  6、討論:你剛才是怎樣搬松果的?你覺(jué)得這個(gè)辦法好不好?

  7、小松鼠真聰明,請(qǐng)你們繼續(xù)開動(dòng)腦筋,用不同的方法,選擇不同的.路線(從橋上、馬路上、河面上)運(yùn)松果。

 。ㄈ⒎潘苫顒(dòng)

  我們來(lái)嘗一嘗松果的味道,然后搬回家給好朋友嘗一嘗吧!幼兒聽音樂(lè)做律動(dòng),結(jié)束。

  四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

  教師針對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予不同的評(píng)價(jià)。使幼兒獲得成功感和愉快感,并照顧到那些能力相對(duì)弱的幼兒,增強(qiáng)其自信心。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案10

  教材分析:

  小班幼兒喜歡接觸外界環(huán)境,愿意在大自然中跑跑跳跳。本次活動(dòng)旨在幫助教師了解剛?cè)雸@幼兒的身體素質(zhì)及運(yùn)動(dòng)能力,從而有針對(duì)性地發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。本次活動(dòng)采用幼兒日常生活中非常喜歡的“吹泡泡”游戲,引導(dǎo)幼兒在追逐、捕捉泡泡的過(guò)程中練習(xí)跑、跳躍的基本動(dòng)作。同時(shí),通過(guò)師幼一起游戲,引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步建立對(duì)老師的信任,拉近師幼間的距離。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意玩“追泡泡”的游戲,在游戲中學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。

  2、能根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑或跳躍的方式捕捉泡泡,知道躲避他人,避免碰撞。

  3、感受和老師、小伙伴卡一起玩“追泡泡”游戲的.快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  吹泡泡玩具3~4個(gè)、寬闊平整的場(chǎng)地。

  活動(dòng)建議:

  一、出示吹泡泡玩具,引導(dǎo)幼兒觀察,激發(fā)游戲興趣。

  二、師幼一起玩“追泡泡”游戲,幫助幼兒掌握游戲玩法。

  1、為減少碰撞,將幼兒分成3—4組,教師分別向各組吹泡泡,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳、觸破泡泡的動(dòng)作。

  2、幼兒分散站在場(chǎng)地上,教師向四處吹泡泡,幼兒自由地在寬闊的場(chǎng)地中奔跑、追逐泡泡。引導(dǎo)幼兒根據(jù)泡泡的方向、高低采取奔跑、跳躍的方式追逐、碰觸,提醒幼兒在眼睛盯著泡泡的同時(shí),要注意躲避碰撞。

  3、請(qǐng)3~4名幼兒吹泡泡,分組開展游戲。教師與幼兒共同游戲,關(guān)注每一個(gè)幼兒的情緒,進(jìn)一步拉近與幼兒的距離。

  三、引導(dǎo)幼兒交流游戲的經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。提問(wèn):你是怎樣捉到泡泡的?你有哪些新的發(fā)現(xiàn)?

  四、可拓展游戲玩法,如踩泡泡、網(wǎng)泡泡、找泡泡(看泡泡落在哪里)、幼兒共同制作泡泡玩具進(jìn)行游戲等。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案11

  設(shè)計(jì)意圖

  幼兒園根據(jù)幼兒的特點(diǎn),組織形式多樣、生動(dòng)有趣的體育活動(dòng),并利用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的'愿望。據(jù)此。我選擇隨手可得、安全簡(jiǎn)便的報(bào)紙作為活動(dòng)材料,以“小兔找家”游戲貫穿活動(dòng),吸引小班幼兒積極參與體育活動(dòng),在游戲中玩,在玩中發(fā)展動(dòng)作。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.鞏固雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作,能在8開大的報(bào)紙上單足站立,保持身體平衡。

  2.喜歡參加體育活動(dòng),感受與同伴一起運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備:大灰狼頭飾、兔媽媽頭飾各1個(gè),8開大的廢舊報(bào)紙若干張,《小白兔白又白》《大灰狼》等背景音樂(lè)。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已初步掌握雙腳并攏跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

  3.場(chǎng)地布置。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、熱身準(zhǔn)備

  1.教師扮兔媽媽,幼兒扮小兔,以“兔媽媽帶小兔去樹林里玩”導(dǎo)人,進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  2.帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng):伸展、下蹲、體轉(zhuǎn)、跳躍、放松。

  二、游戲互動(dòng)

  1.第一次游戲:兔媽媽和小兔子玩捉迷藏。引導(dǎo)小兔子找家躲好。

  (1)交代玩法和規(guī)則:媽媽在場(chǎng)地上建了很多的家(場(chǎng)地上鋪著的8開大報(bào)紙),等會(huì)兒我們要來(lái)玩捉迷藏。媽媽和小兔子一邊念兒歌“小兔和媽媽,一起做游戲,找個(gè)地方躲躲好,媽媽快來(lái)找”,一邊雙腳并攏跳過(guò)去找家,看看哪只小兔跳得輕,向前跳得遠(yuǎn)。等兒歌念完,小兔們要單足站立在家中。

  (2)示范:請(qǐng)2名~3名幼兒示范雙腳并攏向前跳,教師根據(jù)幼兒的示范進(jìn)行講解和指導(dǎo)。

  (3)邊念兒歌邊游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒并攏跳的時(shí)候要前腳掌先著地,敢于嘗試在家中單足站立,保持身體平衡。

  2.第二次游戲:小兔子和伙伴一起玩捉迷藏,兩人合作找家躲好。

  指導(dǎo)語(yǔ):這回一個(gè)家要躲兩只小兔。小兔子聽著音樂(lè)蹦蹦跳跳在草地上玩,音樂(lè)停,邊念兒歌邊跳回家。記住了:要雙腳并攏向前輕輕跳,一個(gè)家躲兩只小兔。

  重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒嘗試兩人站直互相抱緊,在家中單足站立,保持身體平衡。

  3.第三次游戲:引入大灰狼角色,引導(dǎo)小兔聽到信號(hào)迅速兩人合作,找家躲好。

  指導(dǎo)語(yǔ):聽到《小白兔白又白》的音樂(lè),小兔們蹦蹦跳跳做游戲,在家的周圍雙腳并攏向前跳著玩。聽到《大灰狼》的音樂(lè),小兔們要趕緊兩個(gè)一組找到家躲好,不然會(huì)有危險(xiǎn)哦。

  4.第四次游戲:在速度和合作的人數(shù)上提出更高要求。

  引導(dǎo)小兔們?cè)谑煜び螒虻幕A(chǔ)上,更迅速地找到家,并想辦法嘗試更多的人合作,在同一個(gè)家里單足站立,保持身體平衡。

  三、放松整理

  1.播放舒緩音樂(lè),小兔慶祝勝利,做放松動(dòng)作結(jié)束活動(dòng)。

  2.提醒幼兒幫助教師一起收拾場(chǎng)地。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案12

  活動(dòng)來(lái)源:

  我班孩子由于年齡小,膽子也比較小,本周又剛好是體育節(jié)開幕,在訓(xùn)練中我發(fā)現(xiàn)他們?cè)谄胶夥矫娴哪芰^弱。為了使他們能夠大膽參與集體活動(dòng)以及鍛煉他們的平衡能力,我設(shè)計(jì)了這個(gè)運(yùn)水的活動(dòng),讓幼兒用大小不同的容器裝水,然后通過(guò)“獨(dú)木橋”把水從橋這面運(yùn)到橋那面。一方面可以培養(yǎng)他們膽大心細(xì)速度快,另一方面又可以滿足孩子好玩水的天性。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用多種容器將池塘里的水運(yùn)到河對(duì)岸的家里,注意不能讓水灑出來(lái)。

  2、從玩水的樂(lè)趣中鍛煉幼兒的平衡能力以及積極參與活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、 已有玩水的.經(jīng)驗(yàn)。

  2、 各種運(yùn)水和裝水的工具:瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

  3、 小橋三座:平衡木。

  4、 一個(gè)老師扮小熊。

  5、 律動(dòng)音樂(lè)。

  6、 場(chǎng)地布置:小熊的家、池塘、架有小橋的小河。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、創(chuàng)設(shè)情景

  兔媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到小熊的電話,它說(shuō):哎呀不好了,今天我們家停水了,天這么熱,可怎么辦呢?

  幼兒討論怎么幫助小熊。

  兔媽媽提示寶寶們?cè)谛⌒芗也贿h(yuǎn)有小池塘,可以把水運(yùn)到小熊家。

  音樂(lè)起,兔媽媽帶著寶寶們律動(dòng)來(lái)到小熊家敲門:我們來(lái)幫你運(yùn)水。小熊開門說(shuō):謝謝,快請(qǐng)進(jìn)。這里有好多盛水的工具,你們知道怎么用嗎?幼兒討論用法。

  二、嘗試運(yùn)水

  1、兔媽媽示范講解運(yùn)水過(guò)程:“現(xiàn)在我們要開始運(yùn)水了,先從小熊家拿了工具,走過(guò)獨(dú)木橋,來(lái)到池塘邊裝滿水,然后再走過(guò)獨(dú)木橋回到小熊家放到水桶里,看那個(gè)兔寶寶運(yùn)的水最多。注意走獨(dú)木橋的時(shí)候小心別掉到河里去。”

  2、幼兒初次嘗試用各種容器運(yùn)水。兔媽媽在旁指導(dǎo),提問(wèn):用哪些東西運(yùn)水可以又快又多?

  3、加深要求:剛才運(yùn)水的時(shí)候有的兔寶寶不小心把水灑出來(lái)了, 運(yùn)的水就少了。我們?cè)賮?lái)試一次,注意不要把水灑出來(lái)。

  4、進(jìn)行比賽:現(xiàn)在我們分成三隊(duì)來(lái)一次比賽,注意聽媽媽的口令,還有不讓水灑出來(lái),看哪個(gè)隊(duì)運(yùn)水又快又多。

  三、結(jié)束發(fā)獎(jiǎng):小熊給獲勝的兔寶寶發(fā)獎(jiǎng)。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.能夠利用報(bào)紙團(tuán)自由游戲,感受一物多玩的樂(lè)趣。

  2.嘗試朝目標(biāo)進(jìn)行投擲,鍛煉手臂力量,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

  3.能根據(jù)指令做相應(yīng)的.動(dòng)作。

  4.感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè),愉悅身心。

  ●紙球玩法:

  1.夾紙球:學(xué)習(xí)用雙腳前部夾紙球,跳起用力拋出。

  2.踢著紙球跑:邊把紙球踢向前方,邊跟著紙球跑。

  3.投擲紙球:朝墻壁投擲紙球。

  ●游戲:投擲飛碟

  將幼兒分成人數(shù)相同的兩組,兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”,朝不同方向跑動(dòng),幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進(jìn)行投擲,看誰(shuí)投的準(zhǔn)。

  ●游戲規(guī)則:

  1.要朝目標(biāo)物“飛碟”進(jìn)行投擲;

  2.投完以后可以迅速將紙團(tuán)撿回來(lái)繼續(xù)投擲;

  3.不能碰到“飛碟”,否則會(huì)觸電,游戲停止。

  活動(dòng)反思:

  讓幼兒與教師一同游戲,由于幼兒是第一次玩游戲,幼兒的興趣一下子調(diào)動(dòng)起來(lái),他們積極的參與到游戲中。掌握了游戲的規(guī)則和基本動(dòng)作。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案14

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

  2、發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  3、能夠努力完成任務(wù),培養(yǎng)耐心,感受體育游戲的樂(lè)趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、材料準(zhǔn)備:粉筆、小框子、報(bào)紙球(糧食)、棍子、音樂(lè)

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子已經(jīng)有拿棍子的經(jīng)驗(yàn)。

  三、活動(dòng)重點(diǎn):

  學(xué)習(xí)用棍將球趕到指定地點(diǎn),保持身體平衡。

  四、活動(dòng)難點(diǎn):

  發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  五、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)

  跟著音樂(lè)(兔子舞)有節(jié)奏的活動(dòng)活動(dòng)全身。

 。ǘ、導(dǎo)入:談話導(dǎo)入

  師:小朋友們好,你們還記得我們上節(jié)課玩的是什么游戲么?

  幼:小小解放軍。

  師:對(duì),現(xiàn)在看我的手里端的`是什么?

  幼:小球

  師:是的,這些小球是我們的好朋友,他們今天迷路了,想讓你們送他們回家,你們?cè)敢饷矗?/p>

  幼:愿意。

 。ㄈ⑹煜び螒驁(chǎng)地,教師講解游戲玩法并示范。

  師:看到我們小框子里的小球了么?

  幼:看到了。

  師:我們要用手里的“魔法棒”把這些小球運(yùn)到對(duì)面的小筐子里。在運(yùn)小球的過(guò)程中我們要讓小球在小橋上(兩條線中間)滾動(dòng)著前進(jìn),如果小球滾落小橋就撿回來(lái)繼續(xù)往前趕,直到把所有的小球送回家為止。(教師一邊講解,一邊示范)

  師:游戲時(shí),不擁不擠一個(gè)一個(gè)的來(lái)送小球,送過(guò)的小朋友請(qǐng)你把“魔法棒”傳遞給下一個(gè)小朋友,并站到隊(duì)伍后面等待,遵守游戲規(guī)則。

  (四)、游戲開始,教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。

  小男生一組,小女生一組聽音樂(lè)進(jìn)行送小球。(教師觀察幼兒參與游戲的情況,關(guān)注幼兒安全)

  六、活動(dòng)結(jié)束,教師總結(jié)

  教師小結(jié):今天你們真是太熱心了,幫助那么多的小球回了家,耐心地完成了任務(wù)。小球們很開心要謝謝你們呢,給你們棒一個(gè)。接下來(lái),讓我們跟著音樂(lè)放松、放松。拍拍我們的腿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我們的小手。

幼兒園小班體育活動(dòng)教案15

  發(fā)展動(dòng)作:

  通過(guò)爬的練習(xí),發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  活動(dòng)內(nèi)容:烏龜爬

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、檢查幼兒衣物、鞋子安全

  2、檢查場(chǎng)地安全、泡沫地墊、指導(dǎo)重點(diǎn)

  活動(dòng)過(guò)程(玩法):

  一、導(dǎo)入部分:談話

  1、今天小烏龜來(lái)我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說(shuō)你昨天不在家,去哪里了?

  2、小烏龜請(qǐng)我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

  3、它是怎么去旅行的?

  二、展開部分:

  1、模仿烏龜爬的動(dòng)作

  1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

  2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行?

  2、布置場(chǎng)景,介紹游戲規(guī)則。

  1)、活動(dòng)前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。

  2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎么走的'。先爬過(guò)泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會(huì)被別的小烏龜踩到。而且爬的時(shí)候要一個(gè)跟這一個(gè),要不然就會(huì)被擠到懸崖下。

  3、分兩組跟著音樂(lè)爬。

  現(xiàn)在小朋友們跟著音樂(lè)和小烏龜一起旅行吧,當(dāng)音樂(lè)慢的時(shí)候我們就慢慢的爬,快的時(shí)候就要快怕了。

  4、談?wù)勁肋^(guò)泡沫墊、地板、的不同感受爬過(guò)泡沫墊/地板的感覺(jué)是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會(huì)痛,地板是硬的)

  三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。

  游戲活動(dòng)名稱:穿手鏈

  材料投放情況:紐扣、珠子、繩子若干

  玩法指導(dǎo):

  1、教師引導(dǎo)幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈

  2、在嘗試了一種材料后,可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿

  3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽

  活動(dòng)評(píng)價(jià):

  幼兒基本上都能使用一種材料進(jìn)行穿手鏈,幼兒對(duì)此也很感興趣,活動(dòng)中,幼兒手部的靈活度不斷提升,在以后的游戲中可是適當(dāng)?shù)脑偬砑右恍┎牧,使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。

  教學(xué)反思:

  這節(jié)課通過(guò)幼兒模仿喜歡的動(dòng)物—小烏龜練習(xí)不同方式的爬,其活動(dòng)方式非常適合活波好動(dòng)的小班幼兒學(xué)習(xí)。針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)這節(jié)課,讓幼兒在體驗(yàn)?zāi)7滦觚斉佬械臉?lè)趣的同時(shí),鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進(jìn)幼兒的大腦發(fā)育;顒(dòng)過(guò)程中,結(jié)合游戲進(jìn)行了活動(dòng)練習(xí),調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性,讓幼兒在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到很多快樂(lè)。

【幼兒園小班體育活動(dòng)教案】相關(guān)文章:

幼兒園小班體育活動(dòng)教案07-23

幼兒園小班體育活動(dòng)教案《球》02-10

小班體育活動(dòng)教案01-02

幼兒園小班體育活動(dòng)教案精選15篇02-02

幼兒園小班體育活動(dòng)教案14篇03-03

幼兒園小班體育活動(dòng)教案15篇01-10

幼兒園小班體育活動(dòng)教案(15篇)01-10

幼兒園小班體育活動(dòng)教案(精選30篇)03-10

小班體育活動(dòng)教案【熱門】02-27