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大班體育教案:放風箏

時間:2023-01-20 12:36:27 體育教案 我要投稿

大班體育教案:放風箏

  作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家收集的大班體育教案:放風箏,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

大班體育教案:放風箏

大班體育教案:放風箏1

  春季是放風箏的好季節(jié)。風箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。放風箏活動激起了孩子極大的興趣。每每周一來園,三五名幼兒都會聚在一起交談放風箏的經(jīng)歷。結(jié)合這一社會娛樂活動,我班請幼兒每人自制了一只風箏。在第一次嘗試放風箏時,出現(xiàn)了許多問題。如場地所限不能自由奔跑,奔跑時相互撞擊,風箏被樹枝刮住等等。利用幼兒濃厚的興趣我設(shè)計了這一活動,不要求幼兒將風箏放得多高,只要求達到以下目標。

  1.教會幼兒放風箏的正確方法,體會其中的樂趣,練習快速跑。

  2.學會按一定的規(guī)則放風箏。

  3.培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識,學習協(xié)調(diào)與他人的距離。

  材料準備:三組幼兒斜坡跑道

  自制風箏六只獎品

  環(huán)節(jié):

  一準備活動

  1.活動幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背

  教師用語:春暖花開了,我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎?

  2.練習追逐跑,為放風箏做身體上的準備。

  二基本部分

  1.請六名幼兒放風箏,讓幼兒嘗試錯誤。

  教師用語:春天到了,你們自制的這些風箏真漂亮,我們來放風箏,好嗎?

  幼兒放風箏

  2.就幼兒在放風箏中出現(xiàn)的問題進行討論,學習正確的方法。

  提問:他們六個人誰的風箏放得好?誰的風箏沒有放起來,為什么沒放起來?怎樣才能讓風箏飛上去?

  幼兒討論

  小結(jié):起跑前,一只手臂伸直上舉,放出一段線,抓牢線。快速奔跑,讓風速將風箏托起。

  3.請第二組幼兒再次嘗試,就秩序問題再討論。

  提問兩位相互撞擊的幼兒:你們撞到對方后,疼不疼?你為什么會撞到別人?用什么方法可以避免與人相撞?

  討論

  總結(jié):從斜坡的右邊跑上去,從左邊跑下來,這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時,注意前面小朋友,與他們保持適當距離,當前面的人停住時要能及時剎住腳步。

  4.提問:如果風箏被樹枝刮住了,怎么辦?怎樣可以避免呢?

  5.請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風箏。

  6.放風箏比賽。請三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進行比賽,觀察他們是否真正掌握了正確的方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎。

  7.總結(jié):今天你們放風箏,玩得開心嗎?掌握了正確的方法,不但可以玩得開心,還能避免許多的危險。既玩到了又保護了我們自己。今后在晨間體育游戲時我們再來比賽,看誰的風箏放得好。

  三.結(jié)束活動:

  放松整理:學風中的.蒲公英自由地隨風飄回教室。

  通過嘗試,幼兒發(fā)現(xiàn)了能將風箏放起來的正確方法,獲得了樂趣。規(guī)則的制定來自于幼兒的討論,實際經(jīng)驗,規(guī)則的執(zhí)行是幼兒在自覺自愿的情況下進行的,得到了幼兒的認可,因而做到了較好的效果。今后可以在活動時請幼兒輪流做裁判,對其他幼兒進行提醒、監(jiān)督,對不守規(guī)則者以一定懲罰如停止一次等。以鞏固這些規(guī)則,達到自我保護的目的。

  延伸:放風箏活動可以在每天的晨間體育游戲中進行。每組幼兒一周內(nèi)流放風箏。

大班體育教案:放風箏2

  活動目標:

  1、教會幼兒放風箏的正確方法,體會其中的樂趣,練習快速跑。

  2、學會按一定的規(guī)則放風箏。

  3、培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識,學習協(xié)調(diào)與他人的距離。

  4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  5、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

  材料準備:

  三組幼兒斜坡跑道

  自制風箏六只獎品

  活動過程:

  1、活動幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背

  教師用語:春暖花開了,我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎?

  2、練習追逐跑,為放風箏做身體上的`準備。

  二基本部分。

  幼兒放風箏,讓幼兒嘗試錯誤。

  教師用語:春天到了,你們自制的這些風箏真漂亮,我們來放風箏,好嗎?

  幼兒放風箏

  2、就幼兒在放風箏中出現(xiàn)的問題進行討論,學習正確的方法。

  提問:他們六個人誰的風箏放得好?誰的風箏沒有放起來,為什么沒放起來?怎樣才能讓風箏飛上去?

  幼兒討論

  小結(jié):起跑前,一只手臂伸直上舉,放出一段線,抓牢線。快速奔跑,讓風速將風箏托起。

  3、請第二組幼兒再次嘗試,就秩序問題再討論。

  提問兩位相互撞擊的幼兒:你們撞到對方后,疼不疼?你為什么會撞到別人?用什么方法可以避免與人相撞?

  總結(jié):從斜坡的右邊跑上去,從左邊跑下來,這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時,注意前面小朋友,與他們保持適當距離,當前面的人停住時要能及時剎住腳步。

  4、提問:如果風箏被樹枝刮住了,怎么辦?怎樣可以避免呢?

  小百科:風箏是由古代勞動人民發(fā)明于中國東周春秋時期,至今已20xx多年。相傳墨翟以木頭制成木鳥,研制三年而成,是人類最早的風箏起源。

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