大班體育教案：賽龍舟

　　作為一位杰出的老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的大班體育教案：賽龍舟，歡迎大家分享。

大班體育教案：賽龍舟1

　　活動目標(biāo)：

　　能夠同朋友合作，提高相互協(xié)調(diào)配合的能力。

　　練習(xí)全蹲走，發(fā)展腿部肌肉。

　　鼓勵幼兒敢于挑戰(zhàn)和競爭，激勵幼兒的班級榮譽感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　紅旗五面《七個小矮人》音樂

　　活動過程：

　　1．幼兒做準(zhǔn)備運動，活動關(guān)節(jié)和大肌肉。

　　2、幼兒隨《七個小矮人》的音樂練習(xí)作小矮人全蹲走。

　　3、請幼兒進(jìn)行自由組合（六人一組）并推選組長。排成縱隊講競賽規(guī)則：手扶前面小朋友的'肩不能脫開，大家一起向終點前進(jìn)，誰先走到終點拿到紅旗誰就是第一名。老師將為第一名的組員每人獎勵小亮點。各組進(jìn)行配合練習(xí)一遍。

　　4、幼兒競賽（兩次）。評價各組配合情況。評價遵守規(guī)則的情況。

　　5、邀請大一班和大二班幼兒和本班冠軍組進(jìn)行比賽。未參加競賽的幼兒吶喊助威，激勵幼兒的集體榮譽感。

大班體育教案：賽龍舟2

　　活動目標(biāo):

　　1、學(xué)習(xí)多人合作走的技能，發(fā)展身體的平衡能力。

　　2、能多人合作，腳受束縛時走過障礙，動作平穩(wěn)。

　　3、培養(yǎng)幼兒不怕困難、互相合作的品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備:

　　竹竿八根上面系好寬緊帶五個小紅旗一面

　　活動過程:

　　1、聽音樂做律動：剛才我們在教室里看了電視，現(xiàn)在讓我們跟著音樂活動活動身體吧。

　　2、今天我們來到這綠綠的草地上，想不想快樂地游戲呢，那我們就來玩一下我們以前玩的民間游戲好嗎？那我們找到自己的好朋友，可以兩個人在一起，也可以幾人在一起，去玩游戲吧。

　　3、幼兒自由分組復(fù)習(xí)游戲，教師指導(dǎo)。

　　4、集中幼兒問：剛才你們玩得開心嗎？你剛才玩了哪些游戲？

　　5、幼兒回答后集體練習(xí)，表揚合作好的幼兒。

　　6、剛才我們在樓上看了什么？（賽龍舟）你能學(xué)一下賽龍舟嗎？請個別幼兒模仿。特出賽龍舟需要很多人合作才能完成的活動。

　　7、小朋友學(xué)得真好，那今天我們就來玩一個游戲叫“賽龍舟”好嗎？

　　⑴、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。（老師只交待“開龍舟”游戲的.基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進(jìn)的技巧）

　�、�、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。

　�、�、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣

　　師：小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎？你們玩得怎樣？

　　幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。

　　幼：前面的小朋友走得太快了。

　　師：那么怎樣讓“龍舟”上的小朋友走得一樣快慢，讓“龍舟”順利地開起來呢？

　　師：如果速度一致，有節(jié)奏地走，“龍舟”是不是就能開得快呢？小朋友們再試一試。

　　⑷、幼兒再玩“開龍舟”游戲

　　幼：我們還要一起出同一個方向的腳。

　　師：你們小組商量，一起先出左腳，還是先出右腳？

　�、�、幼兒第三次玩“開龍舟”游戲.

　　老師觀察，幼兒游戲的情況，進(jìn)行個別指導(dǎo)。

　　8、在已布置的場地上進(jìn)行賽龍舟比賽，根據(jù)情況進(jìn)行兩到三次，給勝利者獎獎牌。

　　9、今天我們玩得開心嗎，下次我們再來玩吧。

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