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小班體育教案圈圈樂(通用13篇)
作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編收集整理的小班體育教案圈圈樂,僅供參考,大家一起來看看吧。
小班體育教案圈圈樂 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
4、讓孩子們認(rèn)識到,跟同伴合作是一種精神。有的時(shí)候一個(gè)人的力量是有限的,跟同伴合作會(huì)得到更多的幫助,更多的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、歡快的音樂、錄音
2、幼兒用呼啦圈若干,鉆圈4個(gè),平衡木2組,毛絨玩具16個(gè),工具箱2個(gè)活動(dòng)過程
一、師幼共同做熱身活動(dòng):圈操。
師幼每人一個(gè)圈,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
二、指導(dǎo)幼兒玩圈,病鼓勵(lì)幼兒探索圈的多種玩法。
提問:請幼兒說一說使怎樣玩的,并演示,再讓其他小朋友跟著學(xué)一學(xué)。
總結(jié):原來圈的玩法有這么多種,小朋友們真厲害,比老師的.想法都多。
三、組織幼兒玩"神秘王國"的游戲。
1、聽錄音,引出游戲玩法,并請一名幼兒示范。
2、把幼兒分兩隊(duì):紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。
3、引導(dǎo)幼兒開始做游戲。
4、帶幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。
5、把禮物分給幼兒。
活動(dòng)延伸請幼兒在生活中尋找合作的樂趣。
活動(dòng)過程:
一、我為闖關(guān)來鍛煉。
1、小朋友們,你們聽里面好像在玩游戲呢(會(huì)場稍安靜時(shí),大音量播放倒計(jì)時(shí))讓我們開汽車去看看吧,(并及時(shí)調(diào)放闖關(guān)圖片至屏幕中央)創(chuàng)設(shè)氛圍,激發(fā)幼兒參與興趣。
2、闖關(guān)要有強(qiáng)壯的身體,跟音樂一起來鍛煉一下吧(圈操音樂一遍)
二、快樂熱身賽。
1、介紹熱身賽要求:需要做出圖片上的動(dòng)作,才可獲得號碼牌。
2、(依次出示圖片:滾圈、跳圈、鉆圈等),并在聽到"讓我們聽聽成功了沒有呢"(播放歡呼的按鈕)3、自由與圈做出好玩的游戲,小結(jié)并發(fā)號碼牌。
小朋友們剛才和呼啦圈做了好多的游戲呢,讓呼啦圈休息一下,到老師這里來。(擺放賽道、貼等待線和起跑線)
三、快樂向前沖。
1、教師完整示范闖關(guān),清晰表達(dá)各項(xiàng)目的要求。(要倒計(jì)時(shí)聲音,不要背景音樂)
2、幼兒嘗試賽道,練習(xí)各種身體技能。
3、幼兒兩兩闖關(guān),感受成功的快樂。(倒計(jì)時(shí)聲音加背景音樂持續(xù)到第2個(gè)幼兒按下玩具)四、放松并頒獎(jiǎng)。
放松練習(xí)后,帶闖關(guān)禮物離開。
小班體育教案圈圈樂 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1.對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
呼啦圈若干、音樂八段
活動(dòng)過程:
一、熱身活動(dòng)通過聽一聽、猜一猜各種動(dòng)物聲音,和幼兒一起模仿各種小動(dòng)物動(dòng)作來活動(dòng)上肢、腰和下肢的肌肉及各個(gè)關(guān)節(jié)。
二、基本活動(dòng)引導(dǎo)幼兒嘗試圈的一物多玩,體驗(yàn)玩圈的.樂趣。
1.教師對幼兒因勢利導(dǎo),感知小圈圈顏色和形狀,激發(fā)幼兒玩圈的興趣。
2.探索圈的玩法,嘗試一物多玩,教師、幼兒之間分享、交流圈的多種玩法。
3.通過模仿游戲,引導(dǎo)幼兒練習(xí)平衡、跳、鉆、爬等技能,體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。
(1)引導(dǎo)幼兒變成小風(fēng)車在圈里轉(zhuǎn),訓(xùn)練幼兒的平衡能力。
(2)引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物,利用圈練習(xí)跳的技能。
(3)引導(dǎo)幼兒學(xué)小動(dòng)物,利用圈練習(xí)鉆的技能。
三、結(jié)束活動(dòng)
創(chuàng)設(shè)情境和幼兒一起聽音樂做放松動(dòng)作,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束活動(dòng)。
小班體育教案圈圈樂 篇3
設(shè)計(jì)意圖
小班幼兒對玩圈很感興趣,為了讓孩子們玩出新花樣,孩子們通過一物多玩,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和探索精神,發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)能力以及合作精神。為此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。通過有趣的圈圈游戲,發(fā)展幼兒的平衡技能,訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。體驗(yàn)在集體游戲中花樣游戲帶來的快樂。
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索圈的不同玩法,在游戲中培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神及初步的合作意識。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木、小椅子、紙箱。
2、歡快的背景音樂磁帶。
活動(dòng)重難點(diǎn)
練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng):
師幼共同做圈操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié),做活動(dòng)前準(zhǔn)備。
(聽音樂入場)“小朋友們,今天老師給小朋友們帶來一件寶貝,小朋友們想不想看一下啊!
幼兒:(想)出示圈,你們看這是什么?
幼兒:(圈)“天我們就和圈來活動(dòng)一下我們的身體吧!”每個(gè)小朋友拿一個(gè)圈。聽著音樂一起來活動(dòng)!
二、提供材料,自由探索。
1、教師提示:“小朋友們,剛剛老師帶你們做的是圈操,這個(gè)圈除了做圈操以外,圈還可以怎么玩?現(xiàn)在找個(gè)空點(diǎn)的地方和你的朋友一起去玩玩!笨纯春蛣e的朋友玩得有什么不一樣!
2、小朋友發(fā)現(xiàn)了這么多玩法,我們一起來學(xué)一下吧!來,每人拿一個(gè)圈,找一個(gè)空閑的`地方站好!(幼兒自由探索各種玩圈方法:跳圈、滾圈、轉(zhuǎn)圈、套圈、做汽車的方向盤等)
3、教師仔細(xì)觀察,邀請幼兒上來展示各種玩圈的方法;ハ鄦l(fā)交流。
4、組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。
場景:小朋友們,今天來了一位朋友小熊,它知道小朋友們都喜歡幫助人所以想請小朋友們幫一個(gè)忙。它家的糧食在別人家里,今天想把這些糧食運(yùn)到它家的糧倉里,但是必須鉆過山洞(將圈立起來,可用兩把小椅子輔助)、跨跳小土坑(兩個(gè)圈緊挨著依次擺好)、走過小橋(平衡木)、到達(dá)糧倉(紙箱)。
教師示范玩法:各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)出發(fā),依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點(diǎn)。
5、放松運(yùn)動(dòng):師幼一起隨音樂放松身體。
今天我們幫助小熊運(yùn)糧食,累了吧,我們一起休息吧!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)膝蓋!加上手的動(dòng)作慢慢地走一走,腰轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、頭轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、深呼吸,哎,小朋友們,外面天氣真好,我們出去在運(yùn)動(dòng)一下吧!活動(dòng)結(jié)束。
小班體育教案圈圈樂 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、對玩圈感興趣,嘗試用多種方法玩圈。
2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
場景準(zhǔn)備,放松及活動(dòng)背景音樂。
每人一個(gè)小型呼啦圈;拱圈;平衡木;自制教具。
活動(dòng)過程:
一、開始部分
師:小朋友們,們要開火車進(jìn)站嘍。
1、師幼用圈搭小火車入場。
一、會(huì)變的圈圈,激發(fā)興趣
哇,剛才們的.圈圈朋友變成了什么?(變成了方向盤)下面它還要和們做體操呢。
2、圈操熱身。
二、基本部分
咦?小朋友們?圈圈剛才和們做什么了?當(dāng)方向盤,還有呢,和們做體操,圈圈真是們的好朋友,那誰知道,圈圈除了這樣玩,還可以怎么玩呢?下面請你們和圈圈玩一下,看看還可以怎么玩?
1、幼兒探索圈的玩法,教師巡回引導(dǎo)。
2、個(gè)別幼兒展示玩法。請xx小朋友上來展示一下玩法。
3、相互學(xué)習(xí)分享。
老師還有不同的玩法,請看大屏幕。
教師小結(jié)幼兒在探索過程中發(fā)現(xiàn)的玩法,體驗(yàn)成功。
4、情景游戲:替xx運(yùn)糧食。(唉,唉……)公雞大哥出場。
師:咦?小朋友們,是誰在嘆氣呀?哦,原來是xx,請一個(gè)小朋友去問問他怎么了?
公雞大哥:小朋友們,收獲了糧食,可是卻很難運(yùn)回家了,回家的途中要鉆山洞,走小橋,還要跳過土坑,才能將糧食運(yùn)回家,怎么辦呀?
師:小朋友們,這可怎么辦呀?
生:們一起幫助他!
師:你們真是樂于助人的好孩子!想幫助他可是有很多困難的,而且還要遵守規(guī)則,這樣才能完成任務(wù)!
。ɡ蠋熤v述規(guī)則,示范玩法。幼兒按照規(guī)則完成任務(wù)。)
三、活動(dòng)結(jié)束:小朋友們,你們太棒了,們幫助了公雞大哥,好開心呀!讓們跳一支舞慶祝一下吧。犚魳纷雎蓜(dòng)帶出)
小班體育教案圈圈樂 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索網(wǎng)圈的多種玩法,發(fā)展走、跑、躲閃等多種運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
2、多人合作玩圈,提高鉆、跳等運(yùn)動(dòng)智能。
3、在游戲活動(dòng)過程中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、直徑50厘米圓圈每人一個(gè)
2、音樂:每天做運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過程
一、熱身運(yùn)動(dòng):圈圈樂
1、幼兒每人拿一個(gè)圈,聽歡快的音樂做開汽車,繞樹走、跑,把圈放在地上跳圈等。
2、當(dāng)音樂停時(shí),引導(dǎo)幼兒拿著圈做一個(gè)運(yùn)動(dòng)體操動(dòng)作,創(chuàng)造積極、愉悅的活動(dòng)氛圍。
二、捕魚游戲
1、請小朋友把圓圈放在地上,我們把它當(dāng)做是大海,你們當(dāng)小魚在海水里游,老師當(dāng)捕魚人,來捕魚,你們喜歡玩這個(gè)游戲嗎?
游戲時(shí),教師注意調(diào)控幼兒分散開游玩,不要互相擁擠。“捕魚人”盡量照顧到全體幼兒,爭取讓每條小魚都捕到一次。
2、請個(gè)別幼兒當(dāng)“捕魚人”進(jìn)行游戲,教師疏導(dǎo)擁擠跑的幼兒。
三、鉆山洞游戲
1、教師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”
幼兒做開火車動(dòng)作魚貫的在山洞里鉆來鉆去。
2、幼兒分組自由探索玩鉆山洞的`游戲。
教師及時(shí)推廣有創(chuàng)意的玩法,引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。
3、花樣鉆山洞
誰能想出變著花樣的鉆山洞呢?
(啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞)
提醒幼兒在鉆山洞的過程中不要碰到山洞。
四、跳田埂游戲
讓幼兒把圓圈擺成各種造型,幼兒學(xué)小青蛙跳田埂,提醒幼兒雙腳跳。
允許幼兒自由分組和個(gè)別游戲。
五、放松運(yùn)動(dòng)
師幼一起隨音樂跳體操舞,然后慢慢走回教室。
小班體育教案圈圈樂 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣,嘗試多種方法玩圈。
2.練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。
3.讓幼兒體驗(yàn)合作的快樂。
4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。
5.愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒用呼啦圈每人一個(gè),平衡木一個(gè),“山洞”兩個(gè),懶洋洋頭飾一個(gè),“狼堡”道具,灰太狼布偶一個(gè)。
2.背景音樂課件、動(dòng)畫課件。
活動(dòng)過程
(一)設(shè)計(jì)背景帶領(lǐng)幼兒做熱身活動(dòng)
師:天氣真好,到草地上玩一會(huì)。(學(xué)鳥飛、鴨走、青蛙跳、大象甩鼻子、小兔跳)
(二)嘗試多種方法玩圈,體驗(yàn)玩圈的樂趣。
1.幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。
師:小朋友,這是什么?(呼啦圈)呼啦圈是什么形狀的.?(圓形)你們想玩嗎?咱們玩一玩吧。
(1)師:你是怎么玩的?(圈立著轉(zhuǎn))呼啦圈轉(zhuǎn)起來像個(gè)陀螺,真棒,我們試一試。
(2)師:你是怎么玩的?(推圈)圈圈滾動(dòng)起來像車輪子,我們玩一玩。
(3)師:你是怎么玩的?(跳圈),像小青蛙跳,我們來跳一跳。(一個(gè)圈跳進(jìn)跳出)這個(gè)圈還可以怎么跳呢?咱們像小青蛙排隊(duì)連續(xù)跳,幼兒依次跳過。
(4)師:你干嘛呢?(學(xué)小烏龜)老師帶領(lǐng)幼兒玩圈。
(5)師:你是怎么玩的?(方向盤,開汽車)師幼一起隨音樂開汽車。
2.師幼探索玩圈。
師:圈圈還可以怎么玩?(師示范從頭向下套)你們試試。還可以這樣玩(師用腰轉(zhuǎn)圈)。
3.合作玩圈,體驗(yàn)合作的樂趣。
(1)開火車。
師引導(dǎo)孩子把圈圈一個(gè)套在一個(gè)的身上。
(2)鉆圈。
a.兩個(gè)幼兒相互鉆圈
b.鉆(地籠),進(jìn)一步練習(xí)鉆的技能。
(三)游戲——拯救懶洋洋,讓幼兒掌握鉆、跳、平衡等基本技能。
看懶洋洋被灰太狼抓住的動(dòng)畫,師幼組成救羊小分隊(duì)拯救懶洋洋。
1.師引導(dǎo)幼兒觀察游戲場地,講游戲規(guī)則。
2.師帶領(lǐng)幼兒游戲。
(四)結(jié)束部分。
師幼邀請懶洋洋跳舞,做放松活動(dòng)結(jié)束課堂。
小班體育教案圈圈樂 篇7
活動(dòng)目標(biāo):
1.在合作探索中,嘗試圈的不同玩法,體驗(yàn)玩圈的樂趣。
2.嘗試快速穿過靜止與滾動(dòng)的大圈,提高身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
3.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
4.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.音樂、大圈若干。
2.場地四面貼有四條紅線;紅色與黃色點(diǎn)子貼在場地中間。
3.計(jì)分牌兩塊。
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬(zhǔn)備活動(dòng)。
幼兒兩人一組找一個(gè)圈做熱身操。
。ǘ┗净顒(dòng)。
1.幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。
。1)交代要求:幼兒兩人一組合作玩圈,看哪組玩得最有趣,最特別。
(2)幼兒玩圈,教師個(gè)別指導(dǎo)。
。3)分享交流:請幾組幼兒交流自己創(chuàng)意的玩圈方法。
2。幼兒穿過豎著的`圈。
。1)請一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。
小結(jié):拿圈幼兒兩腿夾住圈,雙手扶穩(wěn);鉆圈幼兒身體蜷起來,從圈的中間快速鉆過去。
(2)幼兒兩兩合作穿過一個(gè)豎著的圈。
。3)幼兒合作連續(xù)穿過多個(gè)圈。
①交代要求:男孩子拿圈,女孩子鉆圈?凑l鉆得又快又穩(wěn)。
、谂Ⅳ~貫式練習(xí)鉆圈。
、壅堛@得好的幼兒示范,老師講解要領(lǐng):提前準(zhǔn)備,蜷緊身體,快速通過。
④男孩魚貫式練習(xí)鉆圈。
(4)游戲:男孩女孩鉆圈比賽(一)。
①交代要求:每隊(duì)4名拿圈,4名幼兒鉆圈,每組一個(gè)孩子從起點(diǎn)線出發(fā),快速鉆過前面的圈,先完成者獲勝。
②男孩女孩鉆圈比賽。
3。幼兒穿過滾動(dòng)的圈。
。1)每組選一名代表,嘗試練習(xí)鉆過滾動(dòng)的大圈。
(2)幼兒練習(xí)鉆圈。
(3)游戲:男生女生鉆圈比賽(二)。
、俳淮螅恒@圈的孩子從滾動(dòng)的圈里鉆過去,每人只有一次機(jī)會(huì),鉆過去一個(gè)得一顆星,最后得星多的為勝。
、谟變罕荣。
。ㄈ┙Y(jié)束活動(dòng)。
幼兒兩兩合作滾圈離場。
小班體育教案圈圈樂 篇8
設(shè)計(jì)意圖
《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出:4—5歲的幼兒應(yīng)該具有一定的平衡能力,教師要利用多種活動(dòng)來發(fā)展幼兒的身體平衡和協(xié)調(diào)能力,在平時(shí)的戶外活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)我班幼兒很喜歡利用呼啦圈進(jìn)行游戲,他們在呼啦圈里跳進(jìn)跳出,還會(huì)坐在呼啦圈里轉(zhuǎn)圈,并且自創(chuàng)出了很多有關(guān)呼啦圈的新玩法,通過觀察我發(fā)現(xiàn)他們的走、跑、跳能力比較協(xié)調(diào),但是他們的平衡能力還有所欠缺,于是我根據(jù)孩子們的興趣點(diǎn),將他們感興趣的活動(dòng)串聯(lián)成一次鍛煉孩子們的平衡能力的活動(dòng),在本節(jié)活動(dòng)中,我根據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn),讓孩子們由模仿到獨(dú)立練習(xí),再通過游戲提高孩子們的平衡能力。同時(shí)在輕松愉快的游戲氛圍中,既鍛煉了幼兒的身體,又激發(fā)了他們對體育活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過形式多樣的游戲活動(dòng),讓幼兒初步掌握保持平衡的方法,增強(qiáng)幼兒對身體的控制力。
2、通過單腳站立的練習(xí),發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,體會(huì)集體游戲的樂趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn):通過形式多樣的游戲活動(dòng),讓幼兒初步掌握保持平衡的方法
活動(dòng)難點(diǎn):通過單腳站立的練習(xí),發(fā)展幼兒的'協(xié)調(diào)性、靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
平衡木兩根、幼兒人手一個(gè)呼啦圈、地上畫一個(gè)大圓圈。
活動(dòng)過程
一、開始部分
教師帶領(lǐng)幼兒繞場地飛行,途中會(huì)走平衡木,帶幼兒初步體驗(yàn)平衡。
2、拿圈做熱身活動(dòng)。
二、基本部分
1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)大風(fēng)車的本領(lǐng)。
師:為了讓你們開飛機(jī)開的更棒更穩(wěn),我要教你們幾個(gè)本領(lǐng),現(xiàn)在請你們把圈放在地上,站在圈里,小朋友見過大風(fēng)車嗎?(見過)有沒有辦法把自己的身體變成大風(fēng)車?(如果有幼兒做出來,就跟著學(xué)學(xué),如果沒有,就跟著老師學(xué)一學(xué))請男孩向后退一步,女孩向前走一步,我們來試試吧。圈不要拿起來,我們轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)不能踩到圈,來,我們的身體準(zhǔn)備好(教師雙手側(cè)平舉)我們玩大風(fēng)車我說轉(zhuǎn),你們就轉(zhuǎn),我說停,你們就停,但是不能踩到圈。你們反應(yīng)很快哦,來表揚(yáng)一下自己。(給自己鼓鼓掌)好玩嗎?還想玩嗎?
2、變成大風(fēng)車,一起轉(zhuǎn)動(dòng)。
師:接下來我想請所有小朋友手拉手,我們變成一個(gè)大風(fēng)車,準(zhǔn)備,風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了。(大風(fēng)車向左轉(zhuǎn),向右轉(zhuǎn))。(教師要把控好位置,轉(zhuǎn)回起點(diǎn))我們這個(gè)大風(fēng)車配合的很好哦,還想玩嗎?想玩的孩子請你坐到圈里。
3、旋轉(zhuǎn)的陀螺。
師:誰知道陀螺是怎么樣的?(轉(zhuǎn)的)陀螺底下有個(gè)小圓點(diǎn),就像我們的小屁股一樣,怎么能讓我們的小屁股像小陀螺一樣轉(zhuǎn)起來呢?請你們試試。
(1)請個(gè)別幼兒展示旋轉(zhuǎn)。
請個(gè)別幼兒、和兩人合作旋轉(zhuǎn)的幼兒展示。
。2)請全體幼兒嘗試保持平衡。(抱腿)
教師挨個(gè)檢驗(yàn)幼兒保持平衡。
三、游戲“老虎下山”。
1、學(xué)習(xí)金雞獨(dú)立的本領(lǐng)。
師:我們要玩這個(gè)游戲之前,先學(xué)習(xí)一個(gè)金雞獨(dú)立的本領(lǐng),請你們像我把小翅膀張開,單腳站立,保持平衡,現(xiàn)在請你們來試試,
2、聽音樂練習(xí)金雞獨(dú)立。
師:現(xiàn)在我們來加一點(diǎn)點(diǎn)的難度,請小朋友向后退一步,聽著音樂在原地運(yùn)動(dòng),當(dāng)聽到老師說金雞獨(dú)立,就請小朋友金雞獨(dú)立站在圈內(nèi)。(金雞獨(dú)立,試兩三次)。
2、教師交代游戲規(guī)則。
師:本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,現(xiàn)在我們要來玩“老虎下山”的游戲了,當(dāng)音樂響起時(shí),小朋友們可以在圈外跳舞,做運(yùn)動(dòng),當(dāng)音樂停止,聽到“老虎下山”的喊聲,你們就要快速的站到圈里金雞獨(dú)立,如果沒有站進(jìn)圈里或金雞獨(dú)立沒有保持平衡的小朋友,就會(huì)被老虎抓走,如果小朋友已經(jīng)單腳站立在圈里,老虎還能抓它嗎?
3、幼兒進(jìn)行游戲。
教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種小動(dòng)物動(dòng)作,聽音樂游戲。
四、放松活動(dòng)。
與同伴相互做放松活動(dòng)。
小班體育教案圈圈樂 篇9
游戲目的:
1、提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活性。
2、體會(huì)游戲的快樂
游戲準(zhǔn)備:
紅、黃、藍(lán)顏色的呼啦圈若干
游戲過程:
1、出示呼啦圈,引起幼兒興趣。
幼兒每人一個(gè)呼啦圈
2、游戲一:速度排隊(duì)
幼兒根據(jù)手上呼啦圈顏色(紅、黃、藍(lán))分成三組排隊(duì)。比一比那組用最快的速度排好隊(duì)。
將呼啦圈豎在地上,一手扶好。
3、游戲二:鉆呼啦圈
游戲規(guī)則:請第一個(gè)小朋友放下手里的`呼啦圈,鉆過另外的呼啦圈,然后跑回來將自己的呼啦圈拿起,再跑回隊(duì)伍的另一面,最后把呼啦圈豎起,排隊(duì)。
小班體育教案圈圈樂 篇10
設(shè)計(jì)意圖:呼啦圈是生活中常見的小型輕器械,玩法多樣,利用呼啦圈開展戶外體育活動(dòng),不僅能夠激發(fā)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,而且能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作。
活動(dòng)目標(biāo):
1、探索呼啦圈的各種玩法,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。
2、練習(xí)單、雙腳跳,發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性。
3、學(xué)會(huì)一物多玩,體驗(yàn)玩圈的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn):
探索呼啦圈的各種玩法,學(xué)會(huì)一物多玩。
活動(dòng)難點(diǎn):
培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維、萌發(fā)合作意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒在戶外活動(dòng)中自由玩過圈,初步積累了一定的玩圈的經(jīng)驗(yàn)。
2、物質(zhì)準(zhǔn)備:幼兒人手一個(gè)呼啦圈,《螃蟹操》、《甩蔥歌》、《彩虹的約定》音樂,輔助材料若干。
活動(dòng)過程:
一、教師帶領(lǐng)幼兒做自由熱身運(yùn)動(dòng)。
在《螃蟹操》的音樂伴奏下,幼兒隨著教師有節(jié)奏、有力度的做熱身運(yùn)動(dòng)。
二、以請出好朋友,出示“呼啦圈姐姐”,導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的.興趣和積極性。
介紹“呼啦圈姐姐”,觀察她的形狀和顏色。
三、鼓勵(lì)幼兒自由探索呼啦圈的各種不同的玩法,體驗(yàn)創(chuàng)造性玩呼啦圈的樂趣。
。ㄒ唬┯變旱谝淮翁剿骱衾踩Φ母鞣N不同的玩法。
1、游戲規(guī)則:
。1)找一個(gè)寬松的地方,分散玩呼啦圈;
。2)動(dòng)腦筋想各種玩法,都試一試;
。3)注意安全,別讓呼啦圈傷害到自己和同伴。
2、幼兒分散玩呼啦圈,自由探索呼啦圈的各種玩法,教師鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象并嘗試多種玩法。
3、集中展示,相互交流各自探索的各種玩法。
師:請誰來表演你是怎么玩呼啦圈的?誰的玩法多?
。ǘ┯變涸俅翁剿骱衾踩Φ母鞣N不同的玩法。
1、游戲規(guī)則:
。1)找一個(gè)寬松的地方,再次分散玩呼啦圈;
。2)嘗試同伴想出來的各種玩法,或再次探索呼啦圈的不同玩法。
。3)繼續(xù)注意安全,別讓呼啦圈傷害到自己和同伴。
2、幼兒再次分散玩呼啦圈,繼續(xù)自由探索呼啦圈的不同玩法,教師有意識的引導(dǎo)幼兒利用其他材料輔助呼啦圈來玩,也可以幾個(gè)人配合著玩。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維和萌發(fā)合作意識。
3、集中展示,相互交流各自探索的不同玩法。
師:你讓什么和“呼啦圈姐姐”一起玩,你是怎么玩的?你和誰一起玩,你們是怎么玩的?
。ㄈ⿴熡坠餐煤衾踩ν嬗螒。
1、玩“跳一跳”的游戲。
鼓勵(lì)幼兒利用呼啦圈進(jìn)行單、雙腳跳的練習(xí),進(jìn)一步幼兒玩呼啦圈的興趣。師重點(diǎn)提醒幼兒要用前腳掌著地,蹬地要有力、落地輕輕的。
2、玩“大魚和小魚”的游戲。
。1)游戲玩法:師扮演大魚,幼兒扮演小魚在池塘里游(自由游動(dòng))。當(dāng)聽到“大魚來了”,大魚開始追逐沒有在家(呼啦圈)中的小魚,小魚要及時(shí)跳進(jìn)自己的家(呼啦圈)中躲避。沒有及時(shí)跳進(jìn)自己家中躲避的小魚,如果被大魚捉住就停止玩游戲一次,沒被捉住的小魚可以繼續(xù)游戲。
。2)游戲規(guī)則:小魚要聽到“大魚來了”才能跳進(jìn)自己的家。
。3)師與幼兒共同游戲。
四、收拾整理,放松活動(dòng)。
1、引導(dǎo)幼兒收拾擺放好呼啦圈。
2、聽音樂《彩虹的約定》,幼兒跟隨教師一起做放松動(dòng)作。
五、延伸活動(dòng):
幼兒利用戶外活動(dòng)時(shí)間繼續(xù)探索呼啦圈的不同玩法。
小班體育教案圈圈樂 篇11
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過自由練習(xí)和探索不同難度的跳躍運(yùn)動(dòng)。
2.體驗(yàn)團(tuán)結(jié)力量大,感受合作的愉快和成功的喜悅。
活動(dòng)過程:
一、熱身運(yùn)動(dòng)
(1)練習(xí)兩排變四排,做腿部的熱身運(yùn)動(dòng)。
。ㄓ變1,2報(bào)數(shù),報(bào)到2的小朋友往前走兩步,變成四排)
二、玩呼啦圈
1.師:老師今天帶來了很多的呼啦圈,每個(gè)小朋友一個(gè),你們可以把呼啦圈當(dāng)作汽車方向盤,自由的開會(huì)“汽車”吧!
師:現(xiàn)在把你的呼啦圈放在你的腳下,兩手張開,能碰到你旁邊小朋友的手,那就太近了。
師:把你的呼啦圈拿在受傷,它像什么?(太陽)
師:現(xiàn)在我的太陽升起來了,又落下來了
(拿呼啦圈由上往下畫圈,幼兒跟老師一起做)
師:現(xiàn)在把你呼啦圈放下來
。ㄓ變赫驹诤衾踩锩妫
師:你們想玩游戲嗎?
師:我們來玩一個(gè)開門關(guān)門的游戲
(開門——兩腳分開,關(guān)門——兩腳并攏)
師:現(xiàn)在拿著你的呼啦圈,看你能跳多遠(yuǎn)?
(幼兒自己根據(jù)自己的`實(shí)際情況扔呼啦圈,立定跳遠(yuǎn),跳進(jìn)圈內(nèi))
師:老師在那邊畫了一條終點(diǎn)線,數(shù)數(shù)看你跳到那要跳幾個(gè)人圈?
2.男孩、女孩分成兩組,把呼啦圈擺成一豎排
○○○○○○(幼兒排隊(duì)依次跳圈)
師:現(xiàn)在老師要加大難度了。
○○○○○○
師:我剛才看到有的跳法不一樣
。ㄓ械氖请p腳跳,有的是單腳跳)
幼兒示范
師:現(xiàn)在我們一起用兩種方法來一次,告訴我跳完后你有什么發(fā)現(xiàn)?
3.集體游戲過河
師:前面是一條寬寬的小河,我們要過河,怎么辦?
師:用你呼啦圈來搭橋。
師:還有什么辦法可以過河?
(搖船)
師:現(xiàn)在把我們的呼啦圈變成小船,你們站在圈內(nèi),不要用你的手,用你的腳去移動(dòng)呼啦圈。
小班體育教案圈圈樂 篇12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鍛煉幼兒的想象力,創(chuàng)造出呼啦圈更多的玩法。
2、調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性,分組合作玩呼啦圈。
3、體驗(yàn)參于游戲的樂趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
呼啦圈(老師和幼兒人手一個(gè))背景音樂:《健康歌》
小椅子(擺半圓形放在活動(dòng)場地的后邊)
【活動(dòng)過程】
。ㄒ唬嵘磉\(yùn)動(dòng)播放《健康歌》,帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入活動(dòng)場地師:孩子們,讓我們一起隨小紅和她的爺爺來做運(yùn)動(dòng)吧變成長頸鹿,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)脖子便成大象,甩甩鼻子扭扭腰,伸伸腿教師運(yùn)用比較口語化的語言和孩子們一起做運(yùn)動(dòng),能夠調(diào)動(dòng)起孩子們參與游戲活動(dòng)的樂趣。
師:哦,我好累了,我要休息一下教師找到自己的地方做好,幼兒也會(huì)隨老師一樣找到自己的小椅子做好,因?yàn)榻裉靵淼睦蠋熀芏,孩子們?huì)左顧右看
師:孩子們,先和今天來的這么多的老師打聲招呼,老師們還給我們帶來了許多的禮物,給我們帶來什么樣的禮物呢?讓我找找看。
(二)講解游戲,幼兒玩游戲教師出示只能備好呼啦圈
師:老師們給我們準(zhǔn)備的是什么好東西?你們認(rèn)識嗎?
幼:呼啦圈
師:這是干什么的?這么漂亮,好像是拿來吃的?
教師做出要吃呼啦圈的動(dòng)作
幼:別吃別吃,呼啦圈是用來玩的
師:用來玩的?怎么玩呢?
幼:把它放在腰上,這樣轉(zhuǎn)著玩師:那你來試試,做給小朋友們看一看好嗎?
幼兒展示在腰上的玩法。
師:哦,這個(gè)呼啦圈就只能放在腰上玩,那它能不能還有別的玩法?要和剛才小朋友的玩法不一樣的教師要作出一幅不會(huì)玩呼啦圈的樣子
幼:我來讓3--4個(gè)小朋友上來展示自己和別人不一樣的玩法。
師:我看見還有很多的小朋友向展示一下,這樣吧,我這又許多的呼啦圈,我每人給你發(fā)一個(gè),你自己找一個(gè)空的地方,不要緊碰到別的.小朋友。想一想呼啦圈還可以怎么玩?一會(huì)我們看一看誰的玩法多?
給幼兒發(fā)圈,讓幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師在旁邊加以指導(dǎo)
師:剛才我看見有許多的小朋友已經(jīng)玩得很好了,我們趕快集合,來比比誰的玩法最多、最好。
幼兒做好以后
師:誰來試一下?
幼:我來引導(dǎo)幼兒3--4個(gè)進(jìn)行展示,并經(jīng)興簡單的點(diǎn)評
師:剛才這些小朋友玩的很好?墒牵麄兌际敲咳艘粋(gè)呼啦圈玩的,可不可以幾個(gè)人一起玩幾個(gè)或者許多的呼啦圈,誰來教教我?
師:讓我們來分組試一下教師將幼兒分成幾個(gè)小組,自己加如某一小組
師:我們每一組找一個(gè)地方,商量一下我們這一組怎樣玩呼啦圈,我們一起比比看,看看哪一組的玩法和別人不一樣。
幼兒分組去練習(xí),教師要加以指導(dǎo)
師:我們集合了,來看一看那一組的最好師:掌聲有請第一組第一組展示
師:第一組展示的好不好?誰來說一下?
幼:好,因?yàn)樗麄円韵聨捉M一樣,每組展示完以后,讓小朋友們互相評價(jià)各族的優(yōu)點(diǎn),并且說以下好與不好的原因,教師做最后的點(diǎn)評
師:在《西游記》里面有一個(gè)小英雄也是拿著一個(gè)圈的,你們知道是誰嗎?
幼:小哪吒
師:小哪吒喜歡玩圈,并且方法也很多,我們一起和小哪吒比比看誰玩得好放《小哪吒》的音樂,老師教加入,和孩子們一起玩自己做喜歡的圈的玩法
。ㄈ┓潘蛇\(yùn)動(dòng)
師:我們和小哪吒比完了,讓我們在和呼啦圈跳個(gè)舞吧!
放《月光下的鳳尾竹》,教師領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)
師:讓我們一起去開車了,拿起呼啦圈退出活動(dòng)場地,活動(dòng)結(jié)束。
小班體育教案圈圈樂 篇13
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、練習(xí)呼啦圈的玩法,體驗(yàn)游戲活動(dòng)的樂趣。
2、促進(jìn)身體協(xié)調(diào)能力發(fā)展,提高身體健康水平。
3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
多個(gè)呼啦圈、音樂
【活動(dòng)過程】
一、音樂激趣
伴隨《健康歌》的音樂,進(jìn)入準(zhǔn)備好的活動(dòng)場地。
師:小朋友們,小萱萱和爺爺在做運(yùn)動(dòng),這節(jié)課也讓我們來做運(yùn)動(dòng)。
二、游戲活動(dòng)
1、你們喜歡玩呼啦圈嗎?出示準(zhǔn)備好的呼啦圈。
教師在身體上玩轉(zhuǎn)呼啦圈。
師:小朋友,呼啦圈好玩嗎?老師很喜歡玩呼啦圈。你們誰來試一試、做一做?
小朋友上前展示呼啦圈的玩法,教師評價(jià)。
師:剛才這位小朋友玩得很好,那么呼啦圈還有什么玩法呢?
讓小朋友展示自己其它的玩法。
師:下面我們每人玩一個(gè)呼啦圈,看誰的'玩法多,誰玩得好。
2、幼兒自己創(chuàng)編呼啦圈的各種玩法,教師進(jìn)行指導(dǎo)。
(1)在胳膊上轉(zhuǎn)
(2)在脖子上轉(zhuǎn)
(3)身體上同時(shí)轉(zhuǎn)多個(gè)呼啦圈。
3、呼啦圈玩法展示
(1)分小組學(xué)習(xí)、練習(xí)。
給各組劃分區(qū)域,互相玩呼啦圈。
(2)各組優(yōu)秀小朋友展示,進(jìn)行玩轉(zhuǎn)呼啦圈比賽。
4、教師評價(jià)、小結(jié)。
小朋友們,這節(jié)課我們一起玩了呼啦圈。嘩啦圈有很多玩法,希望大家今后通過各種方法玩呼啦圈,促進(jìn)身體的健康成長。
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