小班體育小貓釣魚教案
作為一位杰出的老師,時常會需要準備好教案,借助教案可以更好地組織教學活動。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的小班體育小貓釣魚教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育小貓釣魚教案1
活動目標:
1、初步掌握鉆過70厘米高的障礙物,練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、在體育活動中能勇敢前進。
活動準備:
墊子四塊,分作兩排擺放。長橡皮筋一條(掛上綠色紙樹葉)。小魚圖片若干四散放在場地一端。 "魚簍"兩只。
活動過程:
一、開始部分。
1、幼兒聽口令模仿小貓,邊"喵喵"叫著邊走路進入場地。
2、"小貓"在"貓媽媽"帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為:"今天天氣真正好,小貓小貓來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。"
二、基本部分。
1、幼兒分成兩隊,分別站在墊子(草地)前的'起跑線。
2、教師交待游戲名稱、玩法:"今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚,路上要先爬過草地,再鉆過樹林,最后來到小河邊釣(撿)起一條小魚,放在魚簍中,然后從墊子兩邊跑回來。"
3、請兩名幼兒分別示范一次。引導幼兒觀察,掌握動作要領及游戲玩法。
4、提醒幼兒注意在爬時,雙手雙膝趴在墊子上,快快地向前爬;在鉆時,別碰到樹上的葉子。
5、幼兒游戲3~~4次,直到把"小魚"全部釣完。
6、小結游戲情況。
教師表揚勇敢參加鍛煉、認真練本領的"小貓",并告訴大家,今天的任務完成得很好,"貓媽媽"非常滿意。
三、結束部分。
1、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚簍"自然地走下場。
2、帶領幼兒回教室。
小班體育小貓釣魚教案2
教學目標:
1、通過主題式情景教學,創(chuàng)設良好的學習環(huán)境,激發(fā)學生的學習興趣。
2、通過技能學習,掌握單、雙腳跳的動作要領,提高彈跳水平。
3、培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)新能力、奔跑能力、應變能力和想象能力。
教學設想:
一)故事導入:
課一開始,老師講《小貓釣魚》的故事,引出本課課題。
[設計說明]:導入新課是一堂體育課的主要環(huán)節(jié),用講故事進行導入恰好符合
一、二年級學生的心理,這樣不僅能引起學生的注意,強化學習動機,還能激發(fā)體育興趣。
二)課的準備:
、艑W生邊聽音樂邊繞場地做跑跳步練習1分鐘。
、聘魳,師生同做模仿操。
[設計說明]:
教師根據(jù)兒童的心理特點,精心設計了一套運動項目的模仿操,既讓學生了解了體育項目,又激發(fā)了學生的學習興趣,鍛煉了身體,再配以恰當?shù)囊魳,從課的開始就把學生的積極性調(diào)動起來,激發(fā)他們的好奇心和求知欲,在不知不覺中學到知識,在歡樂中鍛煉身體,掌握技能。同時師生同做,接近了距離,讓學生感受到愉快、親切。
三)學習各種方式的單、雙腳跳
1、教師設置小貓過河的情景,讓學生自由創(chuàng)新練習。
2、請一學生表演,教師講評揭示課題。
3、教師示范正確動作,讓學生仔細觀察整個動作的結構環(huán)節(jié),并讓學生想一想,試一試,在分組討論的基礎上讓學生自己歸納出動作結構及要領,教師巡回指導。
4、學生練習3分鐘
5、把學生回答的想法進行整理,歸納出單、雙腳跳的動作要領。
6、教師再設置情景,讓學生自己布置場地自由結合練習,進一步提高練習難度。
[設計說明]:借助小貓過河,讓學生充分想象并表現(xiàn),在想象與表現(xiàn)的過程中使學生在頭腦中初步建立起相似關系和動作,為揭示新課打下埋伏。提出問題讓學生在思與動中進入角色。通過學生表演,讓學生先互相之間進行評價,然后教師再總評。充分體現(xiàn)過程性評價和對學生進行團結友愛、互相幫助的教育。在巡回指導的過程中教師用激勵性的語言進行評價,激發(fā)學生對體育活動的'興趣。運動技能形成的過程,是一個循序漸進,反復強化才能掌握的過程。由小貓過河(動作要求)--------各種方式的單、雙腳跳(動作方法),讓學生在討論中、在嘗試中、在相互幫助、互相評價的和諧氣氛中進行練習,顯現(xiàn)出一片朝氣蓬勃的場景。
四)游戲:《釣魚》
教師創(chuàng)設情景,讓學生模仿劃船的動作來到老師身邊,講解游戲方法、規(guī)則并讓學生戴上小魚的頭飾。老師先當小貓,學生當小魚,師生一起玩游戲。師釣到5~6條停止。然后選出1~2名學生扮演小貓進行練習,并設置問題“小魚是用什么方法躲避小貓的”。釣到5~6條魚就停止。
[設計說明]:游戲《釣魚》富有童話情趣,具有很強的故事情節(jié),集育心、育體為一體,有利于本次課發(fā)展奔跑、躲閃能力及培養(yǎng)“做事認真、專心致志”的品質(zhì)任務的完成。在游戲中教師用形象生動的語言描述故事情節(jié),讓學生進入角色在情境里進行游戲;教師做“老貓”直接參與游戲,激發(fā)鼓動學生情緒;在制做的教具(魚桿)上,形象逼真,讓學生能觸景生情,躍躍欲試。這樣,就把游戲做活了,健身育心的目的就達到了。
五)結束部分:
1、師生在音樂《劃船》的伴奏下做放松操,使學生進入到相對安靜的
狀態(tài),消除疲勞。
2、師生共同分析總結,并布置拓展作業(yè)。
3、收拾器械,宣布下課。
[設計說明]:通過師生共同分析總結,使學生回味本課學了哪些內(nèi)容,懂得哪些道理等等,培養(yǎng)學生思考和分析問題的能力。通過布置拓展作業(yè)進一步拓展學生在體育領域內(nèi)的視野,增強學生對體育的興趣,使學生從小熱衷于體育的學習和探索。并在優(yōu)美音樂的伴奏下陶冶學生的情操,使其得到更好的放松。培養(yǎng)學生做事要有始有終的習慣。
小班體育小貓釣魚教案3
活動目標:
1、練習鉆爬和平衡的動作,能夠鉆過50厘米高的障礙物。
2、鍛煉大肌肉力量,愿意參加體育活動。
活動準備:
1、利用一條長橡皮筋(掛上綠色紙樹葉)設置50厘米高的.障礙物。
2、小魚圖片若干四散放在場地一端,魚簍一只。
3、小貓頭飾每人一個。
活動過程:
1、開始部分:
。1)教師扮演“貓媽媽”,幼兒扮演“小貓”,一邊喵喵叫一邊走入活動場地。
。2)“小貓”在“貓媽媽”的帶領下做準備活動。
2、基本部分:
。1)組織幼兒玩“小貓釣魚”的游戲。
教師交代游戲的玩法:“今天貓媽媽要帶你們出去長長見識,學一項本領——釣魚,路上要鉆過一片樹林,走過一座獨木橋,到‘小河邊’釣起一條魚,放到魚簍里,然后繞過小路跑回來!
。2)請兩名幼兒分別示范一次。引導幼兒觀察動作要領和游戲的玩法,然后讓幼兒一起去體驗捉魚的快樂。
。3)請一名和其他幼兒在爬的過程中動作不一樣的進行示范,(這名幼兒是匍匐前進的)其他幼兒模仿他的樣子鉆過樹林,進行第二次釣魚。
。4)電話響了,貓姥姥過生日,我們送給貓姥姥魚作為生日禮物,貓姥姥囑咐客人很多,但是我們釣的魚太少了引導幼兒再次去釣魚,幼兒自由去釣魚直到把池塘里的魚全釣光為止。
3、結束部分:
做放松活動。貓媽媽表揚小貓們勤勞又勇敢,和小貓們一起抬著魚簍給貓姥姥送生日禮物,去姥姥家做客,離開場地。
小班體育小貓釣魚教案4
活動名稱:小貓釣魚
活動準備:
1、墊子四塊,分作兩排擺放。
2、長橡皮筋一條(掛上綠色紙樹葉)。
3、小魚圖片若干四散放在場地一端。
4、"魚簍"兩只。
5、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,在活動中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗。
6、通過實驗培養(yǎng)互相禮讓,學習分工合作的能力。
活動目標:
1、教幼兒初步掌握鉆過70厘米高的障礙物,練習兩手兩膝著地向前爬行。
2、發(fā)展鉆爬能力,鍛煉幼兒大肌肉力量,促進手腳的協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢品質(zhì)及活潑開朗的性格。
活動過程:
一、開始部分
1、幼兒聽口令模仿小貓,邊"喵喵"叫著邊走路進入場地。
2、"小貓"在"貓媽媽"帶領下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌為:"今天天氣真正好,小貓小貓來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好。"
二、基本部分
1、幼兒分成兩隊,分別站在墊子(草地)前的起跑線。
2、教師交待游戲名稱、玩法:"今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚,路上要先爬過草地,再鉆過樹林,最后來到小河邊釣(撿)起一條小魚,放在魚簍中,然后從墊子兩邊跑回來。"
3、請兩名幼兒分別示范一次。引導幼兒觀察,掌握動作要領及游戲玩法。
4、提醒幼兒注意在爬時,雙手雙膝趴在墊子上,快快地向前爬;在鉆時,別碰到樹上的葉子。
5、幼兒游戲3~~4次,直到把"小魚"全部釣完。
6、小結游戲情況。
三、結束部分
1、游戲"老貓睡覺醒不了"。
玩法:邊念兒歌四散走。兒歌:"老貓睡覺醒來了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛游戲,輕輕走到外面去。"兒歌念完,"小貓"四散在場地周圍躲好。"老貓"醒來,不見"小貓",著急地說:"一覺睡醒四面瞧,我的孩子不見了,喵喵喵,我的小貓快回來。""小貓"聽到"老貓"叫聲,一邊"喵喵"叫著,一邊趕快走回"老貓"身邊。
游戲進行1~~2次。
2、"小貓"跟著"媽媽"抬著"魚簍"自然地走下場。
3、帶領幼兒回教室。
教學反思
本次活動孩子們大多玩的很開心,但是仍有兩個小朋友哭鼻子,因為他倆沒有釣到魚。看到他倆哭,好幾個小朋友圍上去有的為他們擦眼淚,有的為他們擦鼻涕,還有小朋友掏出了兜里的糖果給他們,得到最多紅花的那組小朋友還要把劃給他們———那會兒我都看的.感動了?傊,活動是成功的,孩子們不僅體驗到了動手做游戲的樂趣,懂得了分享與合作的 重要性,還懂得了 做事要有耐心,不能急。
小班體育小貓釣魚教案5
活動目標:
1、知道做事情要堅持到底。
2、在觀看故事表演和參與游戲的活動中,能夠堅持完成任務。
3、樂意參與表演活動,并堅持到底。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動準備:
配班 老師扮演饑餓的小貓,排練情景劇表演《小貓釣魚》,并布置好場景。
活動過程:
一、欣賞故事表演《小貓釣魚》,初步了解故事內(nèi)容。。
教師:小朋友,你們看!誰來了?它是一支很餓的小貓,小貓為什么會餓肚子呢?它為什么釣不到一條魚呢?我們一起來看一看吧!
幼兒欣賞故事表演《小貓釣魚》
二、通過提問,幫助幼兒理解小貓釣不到魚和釣到魚的`原因。
教師:第一次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?
教師:第二次小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么沒有釣到魚?
教師:最后,小貓釣到大魚了嗎?這次它為什么能釣到大魚?
三、師生共同小結:
小貓不專心、三心二意就釣不到魚,后來小貓一心一意就掉到了大魚,我們做事也要像小貓后來一樣,要有耐心,堅持到底。
四、分組游戲“小貓釣魚”,鼓勵幼兒能堅持完成任務。
教師交代游戲的方法:請幼兒學做小貓,一起到魚塘釣小魚,并將釣到的魚放在自己的小桶里。
鼓勵幼兒在表演活動中大膽、細心地釣魚,不要急躁,一定要有耐心,堅持到底。
比一比看誰釣得魚最多。教師給有耐心、能堅持到最后的孩子發(fā)五角星。
小百科:魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物,屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門。
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