一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼兒園體育游戲教案

時間:2023-09-26 15:30:49 體育教案 我要投稿

幼兒園體育游戲教案(20篇)20篇

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編整理的幼兒園體育游戲教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園體育游戲教案(20篇)20篇

  幼兒園體育游戲教案1

  目標(biāo):

  1.能跟隨老師、同伴共同活動。

  2.練習(xí)在寬20厘米的平行線中走。

  準(zhǔn)備:

  在場地上畫寬20厘米左右的.兩條平行線。

  過程:

  教師當(dāng)雞媽媽,戴上頭飾,小朋友當(dāng)小雞。

  1、雞媽媽帶小雞走過小路,到草地上捉蟲,全體蹲下做捉蟲動作。

  2、雞媽媽帶小雞在草地上唱歌,“嘰嘰嘰,我是快樂的小小雞”。

  3、雞媽媽帶小雞走過小路到廣場上跳舞,小雞自由地走、跑、跳。

  4、雞媽媽帶小雞走過小路回家去。

  幼兒園體育游戲教案2

  適合班級:

  大班

  活動名稱:

  體育游戲——貓捉老鼠

  活動目標(biāo):

  1、喜歡玩體育游戲,能靈活的鉆、爬、跑、跳。

  2、能修改游戲規(guī)則,大膽表達(dá)自己的想法,并在游戲中加入器械或廢舊材料。

  活動重點(diǎn):

  在游戲中能按自己的興趣和想法修改規(guī)則。

  活動難點(diǎn):

  能使用器械或廢舊材料增加游戲的挑戰(zhàn)性。

  活動準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有過改編游戲的經(jīng)驗(yàn)

  2、材料準(zhǔn)備:

  拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地布置:設(shè)置兩個老鼠的家,不同的路線

  活動過程:

  1、準(zhǔn)備活動

 。1)聽著音樂和老師一起做準(zhǔn)備活動:

 。2)貓來了,幼兒四散靈活躲閃跑。

  (3)加深難度:貓來了,小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了,小老鼠就要往后跑;貓從左邊跑過來了,小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全,不要碰到別的.小朋友

  2、游戲活動

 。1)玩游戲:貓捉老鼠(黑貓警長的音樂)

  提好要求:咱們前兩天玩了貓捉老鼠的游戲,游戲的規(guī)則是什么?

  貓要想辦法去捉老鼠,但是只能在糧倉的周圍,不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想辦法躲過貓,偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次游戲。玩2遍。

 。2)誰還想當(dāng)老鼠?小朋友都喜歡當(dāng)老鼠,那咱們想一想能不能換一種玩法,讓小朋友都能加入到游戲當(dāng)中呢?

  小朋友都想當(dāng)老鼠去鉆,那誰來當(dāng)老糧倉呢?

  啟發(fā)幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。

 。3)幼兒嘗試尋找材料做糧倉。

 。4)玩修改后的游戲:提示幼兒游戲規(guī)則

  (5)發(fā)現(xiàn)問題,并討論解決的方法。

 。6)解決問題后再玩一遍游戲。

  3、放松活動

  分成兩組數(shù)一數(shù)一共有多少糧食。

  4、結(jié)束回班

  幼兒園體育游戲教案3

  老狼老狼幾點(diǎn)

  活動目標(biāo):

  練習(xí)跑和按信號做動作,培養(yǎng)抑制力和機(jī)敏性。

  活動準(zhǔn)備:

  老狼頭飾、場地游戲規(guī)則:

  1.老狼回答幾點(diǎn)時不準(zhǔn)回頭看.

  2.幼兒與老狼回答時,必須往前走,不能停留.

  3.只有說:天黑了,幼兒才能轉(zhuǎn)身往回跑,老狼才可轉(zhuǎn)身追.

  4.老狼不能追捉已過橫線的幼兒.

  玩法:

  在場地一端畫一條橫線,幼兒站在線后邊成一橫排,請一個幼兒當(dāng)老狼,在橫線前面。游戲開始時,幼兒與扮老狼的`人一同往前走,并齊聲問:"老狼老狼幾點(diǎn)了?" 然后又問:老狼老狼幾點(diǎn)了?老狼回答:兩點(diǎn)了.這樣繼續(xù)下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉(zhuǎn)身向橫線跑,老狼轉(zhuǎn)身就追,但不得過橫線,在橫線前被捉到的為失敗者.玩過幾次,可另選出一人當(dāng)老狼,游戲重新開始。

  幼兒園體育游戲教案4

  設(shè)計(jì)意圖:以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn),將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動,既提高了幼兒對國際象棋的興趣,又鍛煉了孩子的身體。

  目標(biāo):1.練習(xí)聽信號手腳著地變速和變換方向爬行,增強(qiáng)幼兒的四肢肌肉力量,培養(yǎng)幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2.通過游戲,幼兒能正確擺放棋子,并對國際象棋有初步的興趣。準(zhǔn)備:鈴鼓一只,墊子若干,螞蟻頭飾,創(chuàng)設(shè)各棋寶寶的家。

  過程:1.導(dǎo)入活動,引發(fā)興趣“今天,我們學(xué)做螞蟻,老師做媽媽,小螞蟻跟媽媽一起去散步”

  (戴上頭飾)齊聲:今天天氣真正好,螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣,跟著媽媽去散步,東聞聞,西聞聞,發(fā)現(xiàn)一粒小豆豆,跑跑跑,喊來朋友一起抬,扛著豆豆回家嘍!

  2.探索練習(xí)

  1)找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”(車,馬,象,兵小螞蟻在墊子上分別爬到車,馬,象,兵那里去問好。媽媽示范,手腳著地的正確動作,幼兒模仿。

  2)聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓,敲得快(小螞蟻爬得快),敲得慢(小螞蟻爬得慢),媽媽敲時注意動靜交替,掌握運(yùn)動量。

  3)聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領(lǐng),會聽媽媽的.信號朝不同的方向爬剛才,我們小螞蟻跟媽媽學(xué)了哪些本領(lǐng)?(向前爬,向后爬等)3.游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”(是皇后),“怎么啦?”“我們在草地上做游戲,現(xiàn)在不認(rèn)識回家的路了。”

  媽媽:“我們送棋寶寶們回家好嗎?”每個幼兒找一個棋寶寶送回家,直到送完為止。(把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運(yùn)用到游戲中,加強(qiáng)練習(xí)和鞏固)4.延伸:棋寶寶都找到家了,它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。

  幼兒園體育游戲教案5

  【活動目標(biāo)】

  1、學(xué)習(xí)用身體動作,表現(xiàn)秋葉飛舞飄落的情景,培養(yǎng)幼兒的想象力。

  2、能根據(jù)不同的信號,走跑交替做動作。

  【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

  1、了解風(fēng)和樹葉之間的關(guān)系。

  2、能根據(jù)信號的變化,做出相應(yīng)的身體動作。

  【材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)】

  1、風(fēng)姐姐頭飾一個、鈴鼓1個,道具掃帚1把。

  2、幼兒事先觀察過風(fēng)吹小樹和樹葉的情景。

  3、錄音機(jī)、音樂磁帶若干

  【設(shè)計(jì)思路】

  1、小班上學(xué)期的幼兒走和跑的動作還分辨不清,在控制身體動作變化方向尚有一定的困難。通過此游戲的玩耍,既豐富了幼兒對于秋天季節(jié)的感受;對節(jié)奏變化的體驗(yàn),又促進(jìn)了幼兒運(yùn)動素質(zhì)特別是平衡能力的提高。

  2、老師在組織游戲時,應(yīng)適當(dāng)控制幼兒的活動量,小班幼兒不適宜跑得太多。

  【活動流程】

  扮演角色、活動身體—根據(jù)信號變化、調(diào)整身體動作—游戲結(jié)束、放松身體

  1、扮演角色,活動身體。

 。1)教師和幼兒共同回憶:秋天的樹和樹葉給風(fēng)吹了以后的情景:樹會搖晃,葉子會飄落下來

 。2)念兒歌,模仿小樹長大。

  小孩:我是一棵小樹苗,風(fēng)一吹,雨一灑,慢慢慢慢長大了,變成一棵大樹來。秋風(fēng)吹來啰,秋風(fēng)吹來啰。

  2、根據(jù)信號變化,調(diào)整身體動作。

 。1)根據(jù)教師的語言信號,變換身體動作。

  教師扮風(fēng)姐姐,說:“大風(fēng)來了,幼兒邊跑邊做樹葉飛舞樣子,說:“刮小風(fēng)了”,幼兒就慢慢地走說:“龍卷風(fēng)來了”,幼兒就轉(zhuǎn)動著跑;說:“風(fēng)停下來了”,幼兒就下蹲想象做樹葉飄落在地的'各種動作。

 。2)根據(jù)教師手中鈴鼓的節(jié)奏變化,變換身體動作。

  教師手中的鈴鼓搖得快,樹葉就在大風(fēng)中跑。鈴鼓搖得慢,樹葉就在小風(fēng)中走,鈴鼓啪得響,就代表風(fēng)停了,小樹葉不動了。

 。3)根據(jù)教師手中掃帚方向的變化,幼兒變化身體的活動方向教師用掃帚把幼兒扮成的小樹葉掃成一堆。教師不斷變換掃的方向,幼兒須跟著掃帚的變換方向奔跑。

  3、游戲結(jié)束,放松身體。

  教師和幼兒一起做撿落葉的游戲。

  師:“呀,大風(fēng)一來,掃好的是把地上的樹葉撿回家吧!”教師拍一下幼兒的頭,扮“落葉”的幼兒就慢慢跟在教師后面,直到落葉撿完,全體幼兒一個跟著一個回教室。

  幼兒園體育游戲教案6

  玩法描述:

  老師指定一個小朋友扮演熊,其他小朋友當(dāng)石頭人,熊在前面走,石頭人在后面跟,所有小朋友一起邊走邊說:“熊和石頭人”,當(dāng)說到“人”字的時候,熊回頭看,其他小朋友看到熊回頭時必須立即停止不動,保持原來的姿勢,裝作石人,熊數(shù)5個數(shù),在這個時間里,熊如果發(fā)現(xiàn)誰動了,就喊出他的名字,該幼兒要被熊吃掉,不能繼續(xù)參加游戲。接下來再如此反復(fù)游戲。

  活動目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒在自由游戲中體驗(yàn)快樂。

  2、培養(yǎng)幼兒聽信號變速行走的能力。

  活動準(zhǔn)備:

  1、在場地的`四角放四張凳子,凳子上分別插上柳條、桃花、迎春花和小草。

  2、幼兒分別戴小鳥、蝴蝶、小雞、小兔的頭飾。

  3、游戲前,讓幼兒認(rèn)識各種植物。

  活動過程:

  1、教師用頭飾和談話的方式引起幼兒的興趣。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備活動。

  3、教師示范游戲的玩法,并講述玩法

  玩法:游戲開始時,老師說:“春天來了,小動物們一起到外面去玩吧!”幼兒四散在場地上玩(可模仿小動物飛、走、跳等等)。當(dāng)聽到老師說:“春天到了,柳樹發(fā)芽了,小鳥快快飛到柳樹上去向柳樹問好吧”時,扮小鳥的幼兒快速學(xué)小鳥“飛“到柳樹旁邊向柳條說:“柳條你好!碑(dāng)聽到老師說“春天到了,桃花開了,小蝴蝶輕輕飛到桃樹上去聞聞桃花的香味吧”時,扮小蝴蝶的幼兒學(xué)小蝴蝶慢慢“飛”到桃花旁聞桃花的香味。當(dāng)聽到老師說:“春天到了,迎春花開了,大公雞們輕輕地去去看看迎春花是什么顏色的。”

  扮大公雞的小朋友們輕輕的去看看迎春花是什么顏色的。當(dāng)聽到老師說:“春天來了,小草綠了,小兔子們快蹦蹦跳跳的去草地上吃草吧”時,扮小兔子的小朋友們蹦蹦跳跳的到草地上吃草。

  規(guī)則:

  1、請幼兒記住自己所扮的角色,游戲可重復(fù)進(jìn)行。重新游戲時,小動物們可交換頭飾,并更換植物的位置。

  2、幼兒要聽老師的口令快速或慢速走。

  3、游戲結(jié)束,教師帶領(lǐng)幼兒做放松活動;鼗顒邮。

  幼兒園體育游戲教案7

  目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳并攏向前跳、鉆過障礙物、爬、走平衡木。

  2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  3、激發(fā)幼兒積極嘗試活動的興趣和信心,體驗(yàn)游戲的快樂。

  準(zhǔn)備:

  與幼兒人數(shù)相等小兔胸飾,小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的'蘑菇卡片,小籃子4只。墊子(席子)、弓形門、平衡板、硬紙板剪成的一些“大石頭”

  過程:

  1扮演角色,活動身體。

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮演兔寶寶。 “我們一起來學(xué)學(xué)小兔是怎么走路的。”兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。

  2告訴幼兒:

  兔奶奶身體不好,想要吃蘑菇,兔媽媽就想到了要帶小兔子們?nèi)ゴ笊掷锊赡⒐!翱辞懊娌莸厣嫌泻芏嗪贸缘哪⒐,可是,路上要爬山、過河、鉆山洞,很不容易。哪些小兔子不怕困難,愿意和兔媽媽一起去采蘑菇?”

  3練習(xí)本領(lǐng)

  兔媽媽提問,幼兒回答并試著練習(xí)。

 、 “遇到小山怎么辦?” “爬過去!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  讓小兔子在墊子和席子上練習(xí)爬行動作。

 、 “遇到小河怎么辦?” “從小橋上走過去! “卷起褲腿趟過小河。”

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  小朋友小心翼翼地過“小橋(平衡板)”,卷起褲腿中趟過小河的動作(在“大石頭”上跨跳)。

 、 “遇到小山洞怎么辦?” “鉆過去!

  重點(diǎn)指導(dǎo),難點(diǎn)練習(xí):

  教給幼兒雙膝彎彎,腰彎彎,緊縮身體,低著頭兒,從弓形門下鉆過。

  2、 游戲練習(xí),強(qiáng)化鞏固:

  采蘑菇 鼓勵幼兒跟“兔媽媽”一起去采蘑菇。要求幼兒一個接一個、不擁有擠地“爬山”“過河”“鉆山洞”“采蘑菇”。除此之外,還要求幼兒在采蘑菇的路上,要像小兔子一樣雙腳連續(xù)前跳。

  4把采到的蘑菇放進(jìn)幾只籃子里,請幾只小兔子幫兔媽媽拿著。我們把采來的新鮮蘑菇拿給兔奶奶去。全體從原路返回。

  建議

  1、事先布置好“山洞”“山”“小河”,有關(guān)的活動器械要有目的有秩序地 擺放好,根據(jù)場地情況靈活安排

  2、有條件的話,可讓每個幼兒戴上小兔子頭飾;增設(shè)一些活動器材和內(nèi)容。

  3、活動結(jié)束,及時讓幼兒把手洗干凈。

  幼兒園體育游戲教案8

  游戲目標(biāo):

  讓幼兒知道植物生長要靠陽光和水,培養(yǎng)關(guān)心、愛護(hù)樹木的情感,加強(qiáng)環(huán)保教育,加強(qiáng)親子教育。

  游戲準(zhǔn)備:

  小樹苗頭飾若干、太陽、水珠單個圖片若干。

  游戲玩法:

  幼兒分別拿著太陽、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上,家長戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始,幼兒讀“我是水珠和太陽,能幫樹苗快快長”之后向前跑,跑過場地的中間的曲線,到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長馬上站立表示樹苗長大了,以最快者為勝。

  體育游戲:貓捉老鼠

  一、活動目標(biāo):

 。保┰鰪(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力,發(fā)展幼兒良好的競爭意識。

 。玻┨岣哂變簩τ⒄Z學(xué)習(xí)的興趣。

  二、活動準(zhǔn)備:

  一塊較為寬敞的空地 預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語單詞 老鼠頭飾一個 錄音機(jī)一臺 英語磁帶一盒

  三、活動過程:

  1)老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動,引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動。

  指導(dǎo)語:老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩,如果看見貓?jiān)趺崔k呢?今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。

  2)用英語律動音樂教師組織幼兒圍成一個圓,再借助氣球爆炸的 游戲讓幼兒盤腿坐在地上,導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。

  3)教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。

  ①復(fù)習(xí)水果的英語單詞。

  指導(dǎo)語:小朋友你們愛吃水果嗎?(愛吃)你們愛吃什么水果用英語來告訴老師?(a lebanana orange……)

  ②交代游戲方法與規(guī)則。

  游戲玩法:今天來了一只特別愛吃偷水果的.小老鼠,(有老師帶頭飾扮演)小朋友們就是它愛吃的水果寶貝,小老鼠一個個點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語說出水果的名稱,若干個后老鼠指定一個小朋友做貓,并大聲念出“cat”后馬上就跑,而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他,如果在老鼠跑回原位前仍未捉到,就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲,如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。

  游戲規(guī)則:游戲中水果的名稱由老鼠來自由決定。

  扮做水果的小朋友要盤膝坐地,不能到處跑動。 老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。

 、蹫榱耸褂變焊玫牧私庥螒颍處熍c幼兒共同參與進(jìn)行。

 。矗┙處熢谟⒄Z兒歌律動中結(jié)束本次活動。

  指導(dǎo)語:小老鼠們天快黑了,讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎?

  幼兒園體育游戲教案9

  一、活動目標(biāo):

  1、通過有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等動作,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、體會輪胎花樣游戲的快樂。

  二、活動課時:1

  三、活動重難點(diǎn):

  重點(diǎn):在游戲過程中培養(yǎng)孩子的競爭意識、合作能力。

  難點(diǎn):通過玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維,培養(yǎng)幼兒主動探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。

  四、活動準(zhǔn)備:輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋果、香蕉、糖塊)若干。

  活動過程:

  一、準(zhǔn)備活動

  隊(duì)形練習(xí)

  二、探索活動

  導(dǎo)入:師:小朋友們,草地上有這么多的輪胎,我們用這些輪胎可以做很多游戲,大家去試試好嗎?

  1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵,讓幼兒注意安全,小心絆倒、與幼兒碰撞等。

  2、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,怎么玩?

  (1)、“小兔跳”:把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上 ,讓幼兒單腿、雙腿跳過輪胎。

  (2)、“過河拆橋”:把兩個細(xì)輪胎平放在地上,幼兒雙腿跳入第一個輪胎,再跳入第二個輪胎,然后把第一個輪胎撿起放入前方,雙腿跳入第一個輪胎,再撿起第二個輪胎放入前方,這樣依此類推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒

  (3)、曲線障礙跑:幼兒滾動輪胎曲線(走 S 形)繞過障礙物,到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。

  (4)、鉆山洞:把大輪胎豎起,讓幼兒鉆過輪胎,到達(dá)終點(diǎn)后返回。

  (5)、小小搬運(yùn)工:圓圈內(nèi)擺著的輪胎,幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對面圓圈內(nèi)在規(guī)定的時間內(nèi)誰的.分值高為獲勝者。

  (三)、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動,體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂趣。

  三、實(shí)踐活動

  (根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合,設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)

  1、小朋友們,你們想得到寶物嗎?(想)那么,你們敢不敢鉆過深深的山洞?(敢),敢不敢跨過崎嶇不平的山路呢?,(敢),我的小勇士們,讓我們一起出發(fā)吧。

  2、游戲《闖關(guān)取寶》 游戲玩法:幼兒單腳、雙腳跳過3米輪胎,從4米的山洞中鉆過去,走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路),(桔子、蘋果、香蕉、糖塊等),套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。 (教師提醒幼兒注意安全的同時,還要自我保護(hù),出汗太多時注意休息, 并用干毛巾擦汗等。)

  3、游戲設(shè)置時,針對幼兒的個體差異,選擇適合全體幼兒的輪胎玩法,,使每一個幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂,將活動推向高潮。

  四、結(jié)束活動

  1.聽音樂做腰、腿等部位的放松運(yùn)動。

  2. 組織幼兒整理草地上的輪胎。

  《輪胎花樣游戲》反思:

  整個活動后,運(yùn)動量和運(yùn)動密度都到位了,讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞,更有利于幼兒的健康,在成功的喜悅中結(jié)束整個活動。

  通過這些形象的游戲,讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉,在此基礎(chǔ)上,我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》,游戲中,幼兒情緒高漲,把活動推向了高潮。

  幼兒園體育游戲教案10

  【運(yùn)動目的】

  1、追逐目的和團(tuán)體和諧地躲閃。

  2、引發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的愛好。

  【運(yùn)動預(yù)備】

  1、加入人數(shù):6到10人;

  2、園地部署:幼兒運(yùn)動園地。

  【游戲歷程】

  加入者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。別的人一個接一個地拉住衣擺接在龍頭背面做龍身,末了一人便是龍尾。

  游戲開端時,龍頭與捉龍尾人對話

  捉者龍頭

  我要吃龍頭,龍頭有角。

  我要吃龍中,中心有刺。

  我要吃龍尾,一拖拖你下水。

  對話一完,捉龍尾者便雙方移動跑,探求抓住龍尾的時機(jī)。幼兒手工制作龍頭費(fèi)盡心機(jī)地蓋住捉龍尾者,龍身龍尾一串人很快地隨著龍頭移動跑,以防被抓住。留意龍身不要擺脫。要是做龍尾的被抓住了,要主動退下,另一名在末了的天然成為龍尾。

  【立異弄法】

  立異弄法是龍頭看到龍尾跑不動了,就原地蹲下,背面的龍身和龍尾一路蹲下。捉龍尾者看到龍尾蹲下了,就不克不及再捉了。

  【運(yùn)動反思】

  對付游戲的生成的`喜好,孩子們傳聞做“捉龍尾”的游戲都很開心,只是開端,因?yàn)閷ν{不熟習(xí),弄法也不熟習(xí),有些無所適從。我想應(yīng)當(dāng)早讓孩子們熟習(xí)一下童謠會更好一些。顛末頻頻的實(shí)踐游戲,幼兒園教育隨筆孩子們對付童謠以及游戲的弄法有了更進(jìn)一步的熟習(xí)。我想在教孩子們游戲內(nèi)容的時間,我們不消什么說教,而要引誘孩子們在游戲的實(shí)踐中熟習(xí)游戲的弄法及法則等,如許更得當(dāng)這個年事階段的孩子們!白烬埼病庇螒蚴且粋團(tuán)體游戲,須要幼兒之間的密符合作。以是,本次游戲既熬煉了幼兒的反響本領(lǐng),又造就了幼兒聯(lián)合協(xié)作的精力,幼兒很喜好到場運(yùn)動。

  幼兒園體育游戲教案11

  設(shè)計(jì)意圖:

  《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出,教師應(yīng)“創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境,最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要。”

  斑羚是我國保護(hù)動物,身形矯健善于跳躍,而羚羊又是幼兒在日常生活中,十分喜愛的動物之一。創(chuàng)設(shè)豐富且有趣活動情境,讓幼兒在情境中獲得知識與技能,是每位教師義不容辭的責(zé)任。

  因此,我以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),結(jié)合園本文化與特色,聯(lián)系大班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,確定了本次健康領(lǐng)域的體育活動“斑羚飛渡”。

  活動目標(biāo):

  1、樂意參與跳遠(yuǎn)活動,體驗(yàn)做小斑羚的愉悅感。

  2、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作。

  3、能根據(jù)規(guī)則,合作完成游戲“斑羚飛渡”。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作。

  難點(diǎn):合作完成游戲“斑羚飛渡”。

  活動準(zhǔn)備:

  1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有一定的跳遠(yuǎn)、跨跳的經(jīng)驗(yàn),認(rèn)識斑羚。

  2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備:綠色絲帶若干、錐形桶四組、平衡木四個、輪胎兩個;入場音樂《TrueLove》、熱身音樂《Seve》、放松音樂《煙雨行舟.鋼琴版》一份。

  3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)準(zhǔn)備:提前選擇方便投擲的場地,并清理好場地,防止出現(xiàn)安全問題。場地布置如下圖所示:

  活動過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情境“我是小斑羚”導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒活動興趣,帶領(lǐng)幼兒活動身體。

  (1)播放音樂《TrueLove》入場,隊(duì)列練習(xí)。

 。2)播放音樂隨音樂《Seve》做熱身運(yùn)動(鍛煉上肢、腰、肩、腿等部位)。

 。3)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒活動興趣。

  導(dǎo)入語:小斑羚們,我們今天要去進(jìn)行跳遠(yuǎn)訓(xùn)練了,你們準(zhǔn)備好了嗎?

  2、初步學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的基本動作。

 。1)幼兒自由嘗試跳遠(yuǎn)。

  (2)引導(dǎo)幼兒思考:怎樣才能跳的遠(yuǎn)呢?

 。3)請個別幼兒示范,其他幼兒觀察其跳遠(yuǎn)方法。

  (4)教師小結(jié)動作要領(lǐng):首先,雙手要預(yù)擺,兩腳自然站立與肩同寬,雙手向前擺起,然后兩手向后擺動,身體重點(diǎn)下移,兩腳彎曲,然后用力往前蹬地,在落地的時候,收腹舉腿,同時雙臂用力向后,進(jìn)入落地緩沖階段。具體動作如下圖所示:

 。5)幼兒自主練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  3、玩游戲“斑羚飛渡”,深入了解并掌握立定跳遠(yuǎn)技巧。

 。1)觀察場地,引導(dǎo)幼兒共同商定玩法與規(guī)則。

  提問:怎樣才能安全度過這些障礙,到達(dá)彼岸呢?

 。2)幼兒分組練習(xí),初步游戲。

 。3)討論小結(jié),交流第一次“飛渡”經(jīng)驗(yàn)。

 。4)營救老斑羚,“斑羚飛渡”游戲再次開始,教師觀察并鼓勵幼兒大膽進(jìn)行“飛渡”。

  4、交流總結(jié),引導(dǎo)幼兒愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)動物,熱愛大自然。

  總結(jié)語:地球是我們共同的家園,愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)小動物是我們共同的責(zé)任和義務(wù),讓我們一起行動起來吧!

  5、播放音樂《煙雨行舟.鋼琴版》,做放松運(yùn)動,有序回班。

  活動總結(jié):

  斑羚是我國的保護(hù)動物,擅長跳躍。而我班幼兒,在之前開展的環(huán);顒又,深入的了解了這一種動物,并產(chǎn)生了深厚的情感。因此,從幼兒的角度出發(fā),結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,我確定了本次的體育活動斑羚飛渡,試圖讓幼兒在情景化的探索中,掌握立定跳遠(yuǎn)的動作技能。本次活動開展還是較為成功的,但在活動開展中,還是存在部分問題的,為此,我做了以下幾點(diǎn)活動反思。

  就活動目標(biāo)而言,本次的三個目標(biāo),貼合幼兒的發(fā)展規(guī)律,以我班幼兒的`實(shí)際發(fā)展水平而設(shè)定,活動開展后,幼兒也基本達(dá)到了本次所設(shè)立的三個目標(biāo)。其次,教師更應(yīng)注重幼兒的活動過程,而不是注重現(xiàn)在所達(dá)到某項(xiàng)結(jié)果。我班幼兒也在活動過程中,有了自己的收獲與成長。

  就活動準(zhǔn)備而言,立定跳遠(yuǎn)為了結(jié)合我班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,我為我班幼兒準(zhǔn)備了三種距離:0.8m(簡單)、1m(中等)、1.2m(較難)。設(shè)置上,考慮幼兒個體差異性,我分層設(shè)立了不同難度水平的三種跳遠(yuǎn)距離,讓每位幼兒都得到了相應(yīng)的發(fā)展,同時又不會挫傷幼兒心理。

  就活動過程而言,活動重難點(diǎn)上,我分別使用了多種教法,引導(dǎo)幼兒在情景中,通過直接感知、實(shí)際操作突破這一重難點(diǎn)。但是,由于大班幼兒實(shí)際發(fā)展已到達(dá)了一個相對高度,應(yīng)該為幼兒創(chuàng)設(shè)出更具真實(shí)感的“斑羚飛渡”闖關(guān)關(guān)卡。

  此次活動,我以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為依據(jù),結(jié)合園本文化與特色,聯(lián)系大班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平而制定,活動開展上雖有不足,但孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步與收獲,都是老師繼續(xù)思考努力的動力!

  幼兒園體育游戲教案12

  活動目的:

  1. 根據(jù)提供的平衡臺進(jìn)行游戲,并且完成一定的.任務(wù)。

  2. 發(fā)展幼兒自我保護(hù)能力及集體的合作精神。

  3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  活動準(zhǔn)備:

  平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。

  活動過程:

  一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。

  1.繞場跑(越過不同的障礙)。

  2.自己選擇平衡臺做各種動作。

  二、故事情節(jié):

  夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運(yùn)出來,進(jìn)行一些準(zhǔn)備練習(xí)站立傳西瓜(引導(dǎo)幼兒多種方法),擺木樁進(jìn)行游戲,開始運(yùn)西瓜。(講一些要求),加大難度運(yùn)網(wǎng)球四.游戲評價。

  表揚(yáng)有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒

  2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。

  幼兒園體育游戲教案13

  一、教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)并掌握高、低運(yùn)球動作方法;

  2、提高上肢小臂肌群力量,發(fā)展身體協(xié)調(diào)性;

  3、感受籃球活動的樂趣,學(xué)會與他人友好交往與合作。

  4、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  5、樂于參加體育活動,感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。

  二、教學(xué)準(zhǔn)備:

  每人一球、場地

  三、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分

  1、幼兒拿球分隊(duì)站好,互相檢查持球方法,跟著節(jié)奏活動四肢;

  2、準(zhǔn)備運(yùn)球姿勢;左右手運(yùn)球站位;

  3、原地右手運(yùn)球40個,左手運(yùn)球40個,左右手運(yùn)球40個。

  做球上歇息。

  (二)基本部分:

  1、交代學(xué)習(xí)內(nèi)容,示范高運(yùn)球和低運(yùn)球動作要領(lǐng);

  2、高運(yùn)球適用于無防守時快速運(yùn)球。

  動作方法:按拍球的后上部,使球的反彈高度在腰腹之間,球的落點(diǎn)在身體側(cè)前方。

  動作要點(diǎn):手腳協(xié)調(diào)配合,控制好反彈高度,注意球的落點(diǎn)。

  3、低運(yùn)球適用于防守者逼近時慢速運(yùn)球。

  動作方法:身體屈弓,降低重心,抬頭向前看,用上體和腰保戶球,球反彈的'高度在膝髖之間。

  動作要點(diǎn):重心要比高運(yùn)球低,手腳協(xié)調(diào)配合,控制好球的反彈高度,注意球的落點(diǎn)。

  4、聽信號練習(xí)高低運(yùn)球;

  5、游戲前后高低運(yùn)球。

  方法:一人抱球前平舉站好,一人運(yùn)球圍繞在同伴身邊,高運(yùn)球在身后,低運(yùn)球在前平舉下方。

  6、競賽游戲鉆山洞。

  方法:兩排小朋友高舉拿球手,小朋友依次從后面拍高球穿過,另外兩排小朋友平舉拿球手,后面小朋友依次運(yùn)低球穿過。反之,看那隊(duì)先到,獲勝。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  1、小結(jié)游戲情況,表揚(yáng)運(yùn)球好的那組,鼓勵其他組加油。

  2.、坐球上做手指和腰部放松活動。

  教學(xué)反思

  本節(jié)課雖然結(jié)束了,但我的思緒卻不能停下來。

  這節(jié)課是我在幼兒園工作所上的第一節(jié)公開課。這一節(jié)課,孩子們玩得很開心,先是過獨(dú)木橋,然后是鉆山洞,體能上得到了訓(xùn)練,還有一個亮點(diǎn)就是孩子們能自己摘果實(shí),特別的開心,看到孩子們那開心的樣子,我也很開心。

  可是這一節(jié)課下來,我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。原來在小學(xué)時上一節(jié)公開課是件很容易的事,小學(xué)生年齡大一些,組織課堂紀(jì)律比較容易,課自然也就上得很順利?涩F(xiàn)在在幼兒園里,這些孩子好小,都是2歲至3歲的寶寶,組織課堂紀(jì)律比較難。平時我在上課時組織紀(jì)律還行,孩子們還能聽從我的指揮?蛇@節(jié)課上,由于是公開課,好多的老師來聽課,這節(jié)課總體上說就是一個亂。(教案來自:愛寶寶教案網(wǎng).)孩子們有的在看聽課老師,有的害羞不前進(jìn)了,有的不敢上獨(dú)木橋,一開始就弄得是出師不利了。把我設(shè)想的教學(xué)環(huán)節(jié)都打亂了,當(dāng)時只能臨時地組織課堂,在配班老師的幫助下,把各個環(huán)節(jié)都進(jìn)行完畢了。

  通過這節(jié)課,我感受到,我這個轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力,多多地學(xué)習(xí)幼兒教育的相關(guān)理論,以便以后把幼兒工作做得更好。

  幼兒園體育游戲教案14

  使用材料:

  籃球、塑料圈、紙棍等。

  目的:

  鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力。

  活動設(shè)計(jì):

  1、單手拍球:

  可以單手立定拍球,也可以沿直線或障礙物行進(jìn)拍球。要求手掌保持握球狀,手腕自然用力,身體降低重心稍微前傾,球的高度控制在胸部以下。

  2、雙手拍球:

  按照單手拍球的要求,左右手交替進(jìn)行。先立定姿勢雙手拍球,熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進(jìn)拍球。幼兒可以邊拍球邊數(shù)數(shù),看誰在規(guī)定的時間內(nèi)拍球次數(shù)最多。

  3、拋接球:

  兩手向上拋球,然后再用手接;兩名幼兒合作面對面拋接球,接不住球者為輸。

  4、乖乖球:

  兩名幼兒面對面蹲下或坐下,向?qū)Ψ綕L球,球不能離地,沿直線向前滾,比一比誰的球最乖。

  5、轉(zhuǎn)圈圈:

  幼兒各拿一個籃球放在平地上,單手放在球的上部,用力向前轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),比一比誰的籃球轉(zhuǎn)的時間最長。

  6、頂球:

  把球放在頭部,兩手輕輕扶球,可以走、跑、跳,球先掉下者為輸。

  7、夾球跳:

  把球放在兩腳之間,夾住球輕輕向前跳,看誰或看哪隊(duì)先到達(dá)目的地為勝。

  8、運(yùn)球:

  把球放在籃子里,提著走、跑、跳;兩人提著合作運(yùn)球,可增加障礙物,使活動更加有趣。

  9、螃蟹運(yùn)球:

  兩幼兒面對面站好,兩手輕輕抓住對方,把球放在兩幼兒胸部中間,學(xué)螃蟹橫著走。兩人動作必須協(xié)調(diào)一致,才能走得好,運(yùn)得穩(wěn)。也可以增加難度,背對背運(yùn)球走。

  10、趕球走:

  幼兒手拿硬紙棒,按一定的路線向前趕球,看誰的球先到達(dá)目的.地。

  11、拖拉球:

  用塑料圈套住球向前走或向后走,不要讓球?qū)殞毘鋈Α?/p>

  12、胯下傳球:

  先單手拍球,然后抱起球從胯下穿過繼續(xù)拍球。這種玩法有一定的難度,需要耐心練習(xí)。

  13、蝸牛旅行:

  把球放進(jìn)輪胎內(nèi),兩手輕輕地扶住輪胎向前滾;顒又姓l的球掉下來為輸。

  14、轉(zhuǎn)身拍球:

  幼兒先立定拍球,然后迅速轉(zhuǎn)個圓圈后繼續(xù)拍球。在一定的時間內(nèi),比一比誰轉(zhuǎn)身的次數(shù)最多。

  15、投球:

  幼兒持球站成一隊(duì),與球籃保持一定的距離,用手指和掌根握球,在頭前方上舉,用力往籃內(nèi)投球,進(jìn)球?yàn)閯佟?/p>

  16、教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況創(chuàng)編球操,請幼兒隨音樂表演。

  幼兒園體育游戲教案15

  【活動目標(biāo)】

  1、喜歡和老師、同伴一起做運(yùn)動游戲,體驗(yàn)分組與合作的快樂。

  2、嘗試用自己的身體做各種洞洞,學(xué)會與同伴分組合作。

  3、發(fā)展協(xié)調(diào)能力和合作能力。

  【活動準(zhǔn)備】背景音樂、刺猬球。

  【活動過程】

  一、準(zhǔn)備活動——身體操

  兒歌:拍拍我的頭點(diǎn)一點(diǎn),拍拍我的手?jǐn)[一擺,拍拍我的肩聳一聳,拍拍我小腰扭一扭,拍拍我的'屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),拍拍我的膝蓋蹲一蹲,拍拍我的腳踢一踢,拍拍的身體跑過來。

  二、游戲——鉆洞洞

  1、做個小洞洞⑴鼓勵孩子用手臂做洞洞,做各種各樣的洞洞,并能讓老師手中的刺猬球穿過。

 、朴媚_和身體做洞洞,做與別人不同的洞洞。

  2、做個大洞洞。

  嘗試與多個小朋友合作,用身體做大洞洞,能夠讓同伴能從許多洞洞里穿來穿去。鼓勵孩子做與別人不同的洞洞,充分活動總結(jié)身體的各個部位。

  3、分組鉆洞洞比賽。

  三、結(jié)束部分——互動身體操(幼兒兩人一組自由結(jié)伴,輕輕拍拍對方的身體部位進(jìn)行放松游戲)

  兒歌:謝謝你的頭,我們頂一頂,謝謝你的小手,我們拍一拍,謝謝你的肩,我們聳一聳,謝謝你的腰,我們扭一扭,謝謝你的膝蓋,我們蹲一蹲,謝謝你的小腳,我們碰一碰,謝謝我們的身體,蹲下來!

  幼兒園體育游戲教案16

  一、魔毯游戲目的

  1立定時能平衡自己的重心

  2加強(qiáng)幼兒間的情感交流,培養(yǎng)合作觀念游戲

  3提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  4鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  中班體育游戲教案《報(bào)紙游戲》

  材料:

  報(bào)紙,錄音機(jī)。音帶

  游戲過程:

 。痹趫龅厣箱伻舾蓤(bào)紙

  2用故事引出游戲:大灰狼睡醒了,要到森林里去吃小動物。如果小動物站在"魔毯"(報(bào)紙)上,大灰狼就看不見了

 。骋魳仿曋,幼兒分成兩組:一組幼兒扮小動物到處走動或做小動物的動作,另一組由2-3名幼兒組成,扮成大灰狼,在旁邊睡覺

 。匆魳吠。小動物們趕快找一張"魔毯"站在上面,否則就被抓走

  5將報(bào)紙對折。下一段音樂起,游戲重復(fù)進(jìn)行,每一段游戲結(jié)束,就將報(bào)紙對折一次,直到每張報(bào)紙上只能站一個幼兒

  二、溜冰游戲目的

  培養(yǎng)幼兒的`細(xì)心。耐心和平衡能力游戲材料報(bào)紙。節(jié)奏較快的音樂游戲過程

 。睂⒁粡垐(bào)紙一分為二,幼兒兩腳各站在半張報(bào)紙上,做溜冰預(yù)備姿勢

  2音樂聲起,幼兒開始在規(guī)定的范圍內(nèi)向前滑行

 。硤(bào)紙一破就下場,場所沒有破的為最付佳溜冰手(用力均勻,速度稍慢一點(diǎn),報(bào)紙不容易破)

  教學(xué)反思:

  1 應(yīng)該對幼兒們進(jìn)行分組游戲。

  2 在游戲中應(yīng)該邀請小朋友和老師一起游戲。

  幼兒園體育游戲教案17

  1、丟紙球:

  場地左右各站一名幼兒拿著紙球,其余幼兒站在場地中間,拿紙球的幼兒丟中間的幼兒,中間的幼兒不能被紙球擊中,否則下場,看誰能堅(jiān)持到最后。(練習(xí)幼兒躲閃的能力)

  2、頂氣球:

  道具:一個大氣球、一根繩子

  人數(shù):兩方,各二到四人為宜

  玩法:兩方互頂氣球過線,只許用頭,落地者輸

  3、搶椅子:

  道具:椅子、任何可外放的`音樂播放器

  人數(shù):比椅子總數(shù)多一個

  玩法:把椅子背對背放兩排(如地方足夠,可以朝外擺成圈),音樂響起游戲者排隊(duì)繞椅子走,音樂停,大家就近坐到椅子上,沒有座位者被淘汰;去掉一個椅子后繼續(xù),直到最后兩個人中有一個搶到椅子者為勝。

  4、蹲蹲樂

  規(guī)則:風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個人分成3組比賽,每組比賽6個人,3個風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個歲月隊(duì)隊(duì)員每個人起個外號,比如分別叫茄子,西紅柿,大白菜,青椒,胡蘿卜。然后由一個人開始,比如由胡蘿卜開始,他就做坐下起立的動作,然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲,胡蘿卜蹲完青椒蹲”,這時候青椒就趕緊也做坐下起立的動作,然后再打出下一個蹲的是誰,誰要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰就被淘汰,如此類推,最后剩下的就是獲勝者,切記的是一定要先做坐下起立的動作然后再打下一個蹲的人是誰。

  輸贏的判定:如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了,比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了,哪另一方就是這一輪的獲勝者,如果最后剩下2個人分別是2個隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會參與進(jìn)去當(dāng)作第3個人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。

  幼兒園體育游戲教案18

  活動目標(biāo):

  1、利用紙棒進(jìn)行活動,學(xué)習(xí)跳竹竿游戲,發(fā)展彈跳能力。

  2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

  3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  觀看過錄像

  物質(zhì)準(zhǔn)備:

  人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機(jī),磁帶。

  活動過程:

  1、開始部分:

  隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

  導(dǎo)語:今天天氣真不錯,我們騎著馬出去玩玩吧。S音樂的變化"騎馬"變雙圓————大圓————小圓———— "坐馬車")反思:

  活動開始部分設(shè)計(jì)了隨音樂利用紙棒進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊(duì)"騎馬"變雙圓————變小圓————合作組合"坐馬車"體現(xiàn)了動靜交替的原則,讓初步嘗試了與同伴合作的快樂,同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。

  2、基本部分:

 。1)利用紙棒進(jìn)行"一棒多玩"導(dǎo)語:紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲,還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試,可以己玩,也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)隊(duì)形:兩路縱隊(duì)(見附圖)

 。2)學(xué)習(xí)"跳竹竿"游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語:剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲――跳竹竿,這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩,其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下,用竹竿同時分合敲擊,另一個小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進(jìn)或跳出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。

  隊(duì)形:梯形隊(duì)(見附圖)

 。3)由組合嘗試玩"跳竹竿"游戲隊(duì)形:四散

  (4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語:你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的?

  隊(duì)形:梯形隊(duì)(見附圖)

 。5)鼓勵創(chuàng)造性地玩"跳竹竿"游戲,師生共同參與。

  導(dǎo)語:剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法,真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿,行嗎?

  活動反思

  在活動中,激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入,預(yù)期目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣,觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的.興趣點(diǎn),并進(jìn)行適當(dāng)、適量的引導(dǎo),使活動推向;顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

  不足之處:

  總之,一節(jié)好的教學(xué)活動,不僅是要讓幼兒得到應(yīng)該掌握的知識,完成教師的教育活動目標(biāo),更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學(xué)環(huán)境中得到自信和成功的體驗(yàn),在今后的教育教學(xué)過程中,我會以我的熱情爭取在教學(xué)上的不斷進(jìn)步,成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。

  幼兒園體育游戲教案19

  教學(xué)目標(biāo):

  1、兩人協(xié)調(diào)一致的夾球側(cè)身行進(jìn)。

  2、探索合作運(yùn)球方法,體驗(yàn)合作快樂。

  3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

  4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  球若干,畫好兩條跑道線,分兩大組分別站在跑道的兩端。

  教學(xué)過程:

  一、教師分步示范并講解夾球的兩種不同玩法

  玩法一:兩人一對,全班分成兩大組,成縱隊(duì)站在跑道的兩端起跑線后,游戲開始,兩組前面的第一對幼兒面對面站立,將球放在胸前夾緊,使球不至于滑下來,然后步伐一致的側(cè)身向另一端快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由對面的幼兒依次替換繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。

  玩法二:兩人一對,全班分成兩大組,縱隊(duì)站在跑道的兩端起跑線后,每一組前面的一對幼兒背對背站立,將球放在兩背之間夾緊,使球不至于滑下來,然后步伐一致的側(cè)身向另一端快速行進(jìn)。到達(dá)終點(diǎn)后,由對面的幼兒替換依次繼續(xù)夾球往回走,回到起點(diǎn)處,將球交給下一對幼兒,以最先完成運(yùn)球任務(wù)的隊(duì)為勝。(面對面和背對背夾球走)

  二、探索不同夾球方法

  鼓勵幼兒自行創(chuàng)新,大膽嘗試各種方式夾球走,鼓勵有創(chuàng)造力的幼兒。

  能力強(qiáng)的幼兒可能會用頭頂夾球走,這個難度很大;有的幼兒可能會用腿夾球走,這種方式會走得很慢,有的幼兒可能會用胳膊夾球走等等。不敢創(chuàng)新的幼兒,老師適當(dāng)鼓勵和提示。

  三、整理活動

  做放松活動,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成活動后及時整理場地,培養(yǎng)幼兒做事有始有終的好習(xí)慣。

  教學(xué)延伸:

  回家后跟家長一起玩夾球走游戲,繼續(xù)創(chuàng)新夾球走的方法。

  教學(xué)反思:

  針對每個孩子的不同能力,提出不同的要求,不強(qiáng)求整齊劃一。每個孩子都有無窮大的'力量,我們要相信孩子,幫助激發(fā)孩子的潛能。

  不足之處:

  沒有站在幼兒的角度上考慮,所以造成一開始幼兒夾不住球的情況出現(xiàn),通過及時調(diào)整,幼兒喜歡并積極的參與到活動中來。

  總之,在設(shè)計(jì)活動的時候,應(yīng)努力把自己想象成孩子,事先在孩子身上做做試驗(yàn),看看荒島是不是在孩子能力范圍內(nèi)。這樣,才能讓活動更好的貼近孩子的心靈。

  幼兒園體育游戲教案20

  活動目標(biāo)

  1、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)控制游戲帶來的快樂。

  2、在各種動作行進(jìn)中發(fā)展快速反應(yīng)能力和控制能力。

  活動準(zhǔn)備皮筋、立桿、游戲音樂。幼兒有倆人三足走的經(jīng)驗(yàn)。

  活動過程

  1、基本玩法:聽信號行進(jìn),熟悉游戲基本玩法。

  根據(jù)警察的'“紅燈、綠燈——紅燈”信號,幼兒各種動作前進(jìn)或后退,當(dāng)警察回頭時,幼兒立刻如木頭人靜止不動,直至警察再轉(zhuǎn)回頭,若有人控制不住而動了,則被貼上罰單。

  指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則,熟悉游戲基本玩法。

  重點(diǎn):能否聽指令在最后一個“紅燈”時迅速反應(yīng),立即靜止并控制不動。

  2、創(chuàng)新玩法——兩人三足走,體驗(yàn)兩人協(xié)同反應(yīng)控制。

  玩法:根據(jù)警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號,幼兒兩人三足行進(jìn),當(dāng)警察回頭時,幼兒立刻如木頭人一般靜止站立,直至警察再轉(zhuǎn)回頭,若有人控制不住而動了,則兩名幼兒都將被貼上罰單。

  指導(dǎo)重點(diǎn):引導(dǎo)幼兒與同伴協(xié)同前進(jìn),保持步調(diào)一致,并同時做出反應(yīng)控制。

  重點(diǎn):看幼兒能否聽信號倆人一起迅速靜止,并控制住。

  3、難度挑戰(zhàn)——穿越安全線,障礙行進(jìn)挑戰(zhàn)反應(yīng)控制。

  玩法:根據(jù)警察的“紅燈、綠燈——紅燈”信號,在高低不同的障礙線中行進(jìn),當(dāng)警察回頭時,幼兒立刻如木頭人一般靜止站立,直至警察再轉(zhuǎn)回頭,若有人控制不住而動了,則被貼上罰單。

  指導(dǎo)重點(diǎn):鼓勵幼兒嘗試各種動作跨越障礙,并在跨越時聽信號迅速反應(yīng),即時靜止。

  重點(diǎn):是否能在跨障礙行進(jìn)時,聽到指令在最后一個“紅燈”時迅速做出反應(yīng)控制。

  4、活動結(jié)束

  身上有罰單小朋友到陳老師這來,沒罰單到吳老師那。我們身上都有罰單讓我們用力抖一抖。好,看屁股用力抖一抖……單撕下來。

【幼兒園體育游戲教案】相關(guān)文章:

幼兒園體育游戲教案01-02

幼兒園教案:體育游戲01-12

幼兒園中班體育游戲椅子游戲教案02-17

體育游戲的教案01-16

體育游戲教案07-13

體育游戲教案12-17

幼兒園民間的體育游戲教案02-10

【熱】幼兒園體育游戲教案02-09

幼兒園體育游戲教案【精】02-06

【推薦】幼兒園體育游戲教案02-15