有關(guān)小班體育教案集合五篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的小班體育教案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班體育教案 篇1
活動目標(biāo):
1。體驗(yàn)游戲的快樂,提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。
2。學(xué)習(xí)正面鉆的方法,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3。能按要求在指定的`地方擺放物品。
活動準(zhǔn)備:
1。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已學(xué)會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。
2。物質(zhì)準(zhǔn)備:山洞(拱形小門6個(gè))、紙箱(高90厘米,寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個(gè)、獨(dú)木橋(寬10厘米,高5厘米)、障礙物(高10厘米,寬10厘米,長20厘米)、猴媽媽頭飾一個(gè)、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個(gè)。
3。場地準(zhǔn)備:如圖。 活動重點(diǎn):
幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。
活動難點(diǎn):
引導(dǎo)幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng),身體鉆過時(shí)不碰障礙物。
活動過程:
1。通過扮演角色,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動。
2。引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗(yàn)正面鉆的動作要領(lǐng)。
。1)第一步:引導(dǎo)幼兒嘗試用自己的方法過山洞。
。2)第二步:幼兒通過幾次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。
。3)第三步:請動作準(zhǔn)確的幼兒示范正面鉆的動作。
。4)組織游戲:小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法,要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。
。5)引導(dǎo)幼兒將運(yùn)回來的水果進(jìn)行分類。
。6)幼兒完整地進(jìn)行游戲“花果山”,可選擇不同的路線進(jìn)行游戲活動。
3。放松游戲:“小小搬運(yùn)工”。
附兒歌:
小猴子
小猴小猴愛運(yùn)動,東瞧瞧,西看看,彎彎腰,
彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳跳真快樂。
小班體育教案 篇2
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動,根據(jù)教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況,以課時(shí)或課題為單位,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。
科目:水平一體育
教學(xué)對象:二年級學(xué)生
設(shè)計(jì)者:xxx
課時(shí):第三課時(shí)
一、指導(dǎo)思想
本課以實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以“以人為本”、“健康第一”“快樂體育”為指導(dǎo)思想,貫徹新課程理念。力求從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以學(xué)生發(fā)展為目的,創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境,通過情景教學(xué)增強(qiáng)課堂的趣味性,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練,在學(xué)習(xí)技能的同時(shí)感受到學(xué)習(xí)的快樂,促進(jìn)身心發(fā)展。
二、教材分析
擲準(zhǔn)是水平一“身體健康學(xué)習(xí)領(lǐng)域”中的內(nèi)容之一,也是小學(xué)階段,投擲動作的重點(diǎn)教材。主要是使學(xué)生初步學(xué)會自然揮臂的投擲動作,以發(fā)展學(xué)生投擲動作能力,全面鍛煉身體,體驗(yàn)參與活動的樂趣。
本課根據(jù)擲準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容,安排了持輕物擲準(zhǔn)技能和游戲的學(xué)習(xí),在增強(qiáng)學(xué)生的上肢力量,提高學(xué)生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折,克服困難的自信心和勇氣。
三、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象是小學(xué)二年級三班的學(xué)生,該班學(xué)生上課注意力較分散不易集中,但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學(xué)法,能有效調(diào)動本班學(xué)生上課的積極性和注意力,教學(xué)中適時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的自信心和掌握動作的滿足感,注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異,尊重學(xué)生的主體地位,提高其自主練習(xí)、自主參與的興趣。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo):通過教學(xué),讓學(xué)生初步持輕物擲準(zhǔn)的.動作概念,提高認(rèn)知,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;
2、技能目標(biāo):通過情境教學(xué)使80%的學(xué)生能學(xué)會持輕物擲準(zhǔn)的基本技術(shù)動作,使90%的學(xué)生能夠積極參與到課堂游戲;
3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生敢于嘗試,不怕挫折,克服困難的良好品質(zhì),增強(qiáng)參與體育活動的自信心。
五、教學(xué)設(shè)計(jì)
第一部分:準(zhǔn)備部分
1、 蛇形跑:教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蛇形跑。
2、 熱身操:音樂伴奏《向前沖》下,進(jìn)行熱身。 第二部分:基本部分
1、 叮叮鐺鐺:讓學(xué)生模仿錘子敲打釘子的練習(xí)。
2、游戲:炸狼堡比比誰投得準(zhǔn) 第三部分:結(jié)束部分
1、放松操:吹氣球,學(xué)生模仿氣球,進(jìn)行身心放松。
2、 師生小結(jié)本課。
3、宣布下次課內(nèi)容,歸還器材,禮貌道別。
六、教學(xué)重、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):正對投擲方向、看準(zhǔn)目標(biāo)自然揮臂投出。 教學(xué)難點(diǎn):動作協(xié)調(diào)、連貫、投得準(zhǔn)。
七、課程預(yù)想:
在課的設(shè)計(jì)上新授課的教學(xué)內(nèi)容選擇比較簡單,學(xué)生比較容易掌握。預(yù)計(jì)整堂課的練習(xí)密度約為45%~50%,練習(xí)強(qiáng)度中等,平均心率100~120次/分。教學(xué)上采用指令性與非指令性練習(xí)相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)學(xué)生自由發(fā)揮地發(fā)展個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學(xué)相互配合,以期共同實(shí)現(xiàn)課的目標(biāo)。
八、場地與器材:
空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標(biāo)志物5個(gè)
小班體育教案 篇3
教材分析
1、跳躍作為人體基本活動,深受小學(xué)生喜愛,也是小學(xué)體育教學(xué)的重要內(nèi)容之一。本課教材是一項(xiàng)實(shí)用性較強(qiáng)的技能運(yùn)動項(xiàng)目。以發(fā)展學(xué)生跳躍能力為重點(diǎn)的內(nèi)容,跳遠(yuǎn)、跳高與游戲的緊密結(jié)合,全面達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)思想。課的重點(diǎn)是初步學(xué)會雙腳跳過障礙、準(zhǔn)確起落目標(biāo)的方法。難點(diǎn)是要求學(xué)生勇敢地、靈巧、協(xié)調(diào)地運(yùn)用合理的方法通過障礙、準(zhǔn)確起落。
2、情境式游戲教學(xué),音樂渲染,調(diào)動了學(xué)生積極參與的熱情。游戲中包括跑、跳、投等各種活動,對全面發(fā)展身體素質(zhì)有一定的積極作用。游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生克服困難、勇敢果斷、良好的合作精神。
學(xué)生分析
本課是水平二的學(xué)生,這一年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲,他們的團(tuán)隊(duì)意識比較濃厚,也有一定的互助合作的'觀念,那么課中創(chuàng)設(shè)情境:模仿各種動物的跳,這樣一個(gè)主題的創(chuàng)設(shè)較好的將學(xué)生的興趣和激情融合在一起,然后充分利用學(xué)校的場地器材(墊子)來設(shè)計(jì)課的內(nèi)容。通過雙腳跳的練習(xí),訓(xùn)練學(xué)生身體的跳躍能力和協(xié)調(diào)性,讓學(xué)生活動中盡量自由地發(fā)揮,充分地展示自我。
設(shè)計(jì)理念
本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以學(xué)生發(fā)展為中心,以激發(fā)學(xué)
生的興趣為出發(fā)點(diǎn),創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的教學(xué)情境,讓學(xué)生大膽去想,積極參與,通過一些音樂的渲染、營造活躍的氣氛,學(xué)生在生動形象的環(huán)境里自覺自愿的進(jìn)入到學(xué)習(xí)環(huán)境中。讓學(xué)生在自主、互動、嘗試和體驗(yàn)的過程中獲得參與體育活動的樂趣,也使學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教學(xué)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)雙腳跳躍游戲的興趣,并對學(xué)好動作充滿信心。 2、指導(dǎo)學(xué)生初步掌握雙腳跳躍的方法,發(fā)展學(xué)生雙腳連續(xù)跳躍的能力。
3、運(yùn)用情境教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力,鍛煉身體,磨練意志。
小班體育教案 篇4
活動目標(biāo):
練習(xí)原地向上縱跳觸物的能力。
體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
活動準(zhǔn)備:
自制一只蝴蝶懸掛在小竹竿的一端,跳繩上系上各種花蝴蝶
活動過程:
一、隊(duì)列練習(xí)。
幼兒分成分成人數(shù)相等的兩隊(duì),一對跟著一對排頭接排尾,走成一個(gè)大圓圈。教師站在圓圈的中央。
二、熱身操。(《拍拍手》)
三、游戲一:捉蝴蝶教師手持竹竿順圓圈走,蝴蝶在幼兒的.頭上飛過,飛到誰的頭上方,誰就在原地雙腳向上跳起用手觸及蝴蝶。
四、游戲二:蝴蝶飛。
玩法:幼兒分成人數(shù)相等的4組,在距幼兒10米出拉上系有蝴蝶的繩子,教師法令后,幼兒向繩子跑去,再雙腳向上跳起摸蝴蝶,后學(xué)蝴蝶飛回來,下一個(gè)幼兒繼續(xù)游戲。
五、放松活動:幼兒學(xué)蝴蝶飛離場地。
教學(xué)反思:
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。
小班體育教案 篇5
活動目標(biāo):
1、教幼兒練習(xí)鉆過70厘米高的障礙物,培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。
2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣以及活潑開朗的情緒。
3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的情感。
4、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動的挑戰(zhàn)與快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩,布置成“樹林”;場地一端四散撒上“小蟲”。
活動過程:
一、開始部分
以“雞媽媽”的身份帶小雞去郊游的`身份做律動。“今天天氣真好,媽媽要帶你們到外面的草地上去郊游嘍!
二、基本部分
1.教師告訴幼兒今天的游戲內(nèi)容。
指導(dǎo)語:你們看,籬笆把我們的路擋住了,你們有什么辦法可以過去呢?
2.幼兒想出多種辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過籬笆最好了。
3、學(xué)習(xí)新動作
。1)、教師講解示范鉆的動作。師:“小雞先看看清楚媽媽是怎樣鉆出籬笆的?等一下,媽媽要來問問小雞!
雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
。2)提問:媽媽是怎樣鉆出籬笆的?
。3)師:小雞真聰明,媽媽是鉆過去的,今天媽媽就教你們學(xué)這個(gè)新本領(lǐng):鉆。請小雞跟媽媽一起做:雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。
。4)教師請全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。
指導(dǎo)語:現(xiàn)在小們就可以用剛才學(xué)過的方法鉆過籬笆,小雞們出發(fā)!
4、游戲:小雞捉蟲 小雞和媽媽陸續(xù)鉆過籬笆,走過獨(dú)木橋,爬到草地上捉一條蟲吃然后回來。(2-3次)
三、結(jié)束部分
雞媽媽說:“大家都吃飽了,一起來跳個(gè)快樂舞吧!”
活動反思:
本次活動把對點(diǎn)數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中,以“蟲”這個(gè)簡單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終,促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗(yàn),達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。
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