【實用】小班體育教案集合十篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的小班體育教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
小班體育教案 篇1
小班認知活動:我是男(女)孩
教學目標:
1、引導幼兒區(qū)分男孩女孩的明顯外貌特征,知道自己是男孩(女孩)。
2、激發(fā)幼兒對自己性別的'喜愛之情。
教學準備:
男孩女孩的圖片,小服飾
教學過程:
1、區(qū)分男孩和女孩:請一名男孩和一名女孩表演唱歌后,和幼兒一起討論。
。1) 他們兩個誰是男孩誰是女孩?
(2) 怎么知道他是男孩,她是女孩?
。3) 看看男孩穿的服飾怎樣,女孩穿的服飾怎樣?
2、說一說自己是男孩還是女孩,自己喜歡做什么事?(引導幼兒發(fā)現(xiàn):男孩女孩都很可愛,激發(fā)幼兒為自己是男(女)孩感到高興的情感。)
3、找一找班上誰是男孩誰是女孩。
4、說一說自己家里誰是男的誰是女的。
5、玩游戲:“座車”。男孩上一輛車,女孩上一輛車,用一一對應的方法(男孩女孩手拉手)比較哪輛車上人多,男孩多還是女孩多。
小班體育教案 篇2
教案是教師為順利而有效地開展教學活動,根據(jù)教學大綱和教科書要求及學生的實際情況,以課時或課題為單位,對教學內(nèi)容、教學步驟、教學方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學文書。
科目:水平一體育
教學對象:二年級學生
設(shè)計者:xxx
課時:第三課時
一、指導思想
本課以實施《體育與健康課程標準》為依據(jù),以“以人為本”、“健康第一”“快樂體育”為指導思想,貫徹新課程理念。力求從學生的實際出發(fā),以學生發(fā)展為目的,創(chuàng)設(shè)與課堂相融合的情境,通過情景教學增強課堂的趣味性,調(diào)動學生的`學習積極性。讓學生在玩中學、學中練,在學習技能的同時感受到學習的快樂,促進身心發(fā)展。
二、教材分析
擲準是水平一“身體健康學習領(lǐng)域”中的內(nèi)容之一,也是小學階段,投擲動作的重點教材。主要是使學生初步學會自然揮臂的投擲動作,以發(fā)展學生投擲動作能力,全面鍛煉身體,體驗參與活動的樂趣。
本課根據(jù)擲準的教學內(nèi)容,安排了持輕物擲準技能和游戲的學習,在增強學生的上肢力量,提高學生的協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)。同時培養(yǎng)學生不怕挫折,克服困難的自信心和勇氣。
三、學情分析
本課的教學對象是小學二年級三班的學生,該班學生上課注意力較分散不易集中,但是身體素質(zhì)普遍較好。課堂上采用情景教學法,能有效調(diào)動本班學生上課的積極性和注意力,教學中適時培養(yǎng)學生的自信心和掌握動作的滿足感,注意關(guān)注學生的個體差異,尊重學生的主體地位,提高其自主練習、自主參與的興趣。
四、教學目標
1、認知目標:通過教學,讓學生初步持輕物擲準的動作概念,提高認知,激發(fā)學習興趣;
2、技能目標:通過情境教學使80%的學生能學會持輕物擲準的基本技術(shù)動作,使90%的學生能夠積極參與到課堂游戲;
3、情感目標:培養(yǎng)學生敢于嘗試,不怕挫折,克服困難的良好品質(zhì),增強參與體育活動的自信心。
五、教學設(shè)計
第一部分:準備部分
1、 蛇形跑:教師帶領(lǐng)學生進行蛇形跑。
2、 熱身操:音樂伴奏《向前沖》下,進行熱身。 第二部分:基本部分
1、 叮叮鐺鐺:讓學生模仿錘子敲打釘子的練習。
2、游戲:炸狼堡比比誰投得準 第三部分:結(jié)束部分
1、放松操:吹氣球,學生模仿氣球,進行身心放松。
2、 師生小結(jié)本課。
3、宣布下次課內(nèi)容,歸還器材,禮貌道別。
六、教學重、難點
教學重點:正對投擲方向、看準目標自然揮臂投出。 教學難點:動作協(xié)調(diào)、連貫、投得準。
七、課程預想:
在課的設(shè)計上新授課的教學內(nèi)容選擇比較簡單,學生比較容易掌握。預計整堂課的練習密度約為45%~50%,練習強度中等,平均心率100~120次/分。教學上采用指令性與非指令性練習相結(jié)合,強調(diào)學生自由發(fā)揮地發(fā)展個性,鼓勵學生自我表現(xiàn)。課堂上師生間的教與學相互配合,以期共同實現(xiàn)課的目標。
八、場地與器材:
空地一塊、小音箱、口哨、紙球、灰太狼圖片、標志物5個
小班體育教案 篇3
設(shè)計意圖
教育內(nèi)容選擇要貼近幼兒的生活,為幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓寬幼兒的經(jīng)驗和視野。為此設(shè)計了此次活動《布袋樂》。布袋柔軟、輕巧、安全、色彩鮮艷,對于小班年齡孩子來說既感到親近,又感到新奇。深受幼兒的喜歡,內(nèi)容的'選擇,非常適合小班幼兒用來進行身體運動。根據(jù)小班幼兒對游戲感興趣的特點,選擇游戲化的故事情境,既符合其現(xiàn)實水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。
活動目標:
1、探索布袋的多種玩法,練習套袋手膝著地爬的動作技能,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
2、體驗玩布袋的快樂,提高對體育活動的興趣。
重點和難點
重點:嘗試一物多玩,鼓勵幼兒想出布袋的多種玩法,體驗玩布袋的樂趣。
難點:練習套袋手膝著地爬的動作技能。
活動準備:
自制布袋人手一個,錄音機、磁帶、樹葉。
活動過程:
。ㄒ唬、開始部分(熱身運動)以情境入場:
師:孩子們,今天我們一起來玩布袋,走,我們出發(fā)吧!通過“在玩布袋的路上遇到雷雨”的游戲情境導入熱身運動。
。ǘ、基本部分
1、嘗試用布袋一物多玩
1)根據(jù)孩子的想象隨意生成不同的玩法,讓大家一起玩一玩。針對幼兒的不同水平,適時地 協(xié)助指導。
2)教師設(shè)計游戲:
、賸寢尩牟即兞,變成地毯爬一爬;
、谒可以變成蹦蹦床跳一跳,看誰跳得高;
、鄞蠹彝娴糜悬c累了,變成小床休息一下吧。ㄓ變盒菹ⅲ
④布袋能變瘦(布袋再對折),變成獨木橋走一走;我們的小橋太短了;跟著媽媽一起把小橋變成長橋好不好?來,我們連起來變一變,變成長長的橋。孩子們自己來,你真能干!來孩子們一個一個到后面排好隊,把胳膊伸開,保持平衡,小心一點走,別掉小河里!(體現(xiàn)幼兒的合作意識)
2、情景游戲:
套上布袋——變毛毛蟲——變蝴蝶(教師用兒歌引導幼兒套上布袋,變成蟲寶寶)
1)學習套袋手膝著地爬
2)蟲寶寶自由手膝著地慢爬。
3)聽指令(跟著媽媽去吃葉子),練習快爬。
小班體育教案 篇4
活動目標:
1、教幼兒練習走跑交替,并能聽信號做動作。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格及遵守紀律的品質(zhì)。
活動準備:
大風頭飾一個。
活動過程:
一、開始部分。
1、幼兒由一路縱隊站成六路縱隊:
熱身運動:教師邊說邊帶領(lǐng)幼兒做上肢運動、踢腿運動、腹背運動、跳躍運動。
“冬爺爺來了,看到許多樹被風吹得搖呀搖;冬爺爺跑呀跑,看到許多小朋友在踢球;冬爺爺跑呀跑,看到許多小雞在啄食吃;冬爺爺跑呀跑,看到許多小兔子在一蹦一跳!
二、基本部分。
1、游戲“大風和樹葉”:冬爺爺?shù)搅,大風呼呼吹。今天我們來玩一個游戲,名字叫《大風和樹葉》。
2、教師做大風,幼兒做樹葉蹲在地上。
教師說:“起風了,”小朋友站起來。教師說:“風大了,”幼兒快快地跑。教師說:“風小了”,幼兒慢慢走。教師說:“風停了”,幼兒蹲下不動。
2、請個別幼兒示范一次。強調(diào)聽信號做動作。
由“火車頭”來做示范。
3、集體游戲2-3次,要求幼兒走、跑協(xié)調(diào)。
注意幼兒的安全,不要隨便亂跑亂跳。
4、表揚玩得好、遵守紀律的幼兒。
讓幼兒有秩序的玩游戲。
三、結(jié)束部分。
1、帶領(lǐng)幼兒做放松活動。
2、幼兒學小鳥飛回活動室。
活動延伸:
1、可以先讓幼兒圍成圈圈玩游戲,在原地跑,在幼兒熟悉了游戲規(guī)則后再讓幼兒四處跑,大風停了的時候,幼兒回到自己的'位置。
2、可以在戶外游戲的時候玩這個游戲。
小班體育教案 篇5
體育活動:《小動物找家》
活動目標:
1、練習聽信號向指定方向走、跑、跳,發(fā)展幼兒的基本動作。
2、能找到空的位置,不推他人。
活動準備:
在場地的四角擺放小貓、小雞、小兔、小鴨的標記,表示小動物的
活動過程:
一、開始部分。
幼兒跟著教師隨音樂一起做模仿操。
二、基本部分。
1、新授游戲。
幼兒四散站在場地中間,教師說:“輕輕走,輕輕跑,我的小貓喵喵喵”,幼兒邊學小貓邊向小貓家走去;教師說:“愛吃蟲子,愛吃米,我的小雞嘰嘰嘰”,幼兒邊學小雞邊向小雞家走去;教師說:“黃黃嘴巴大腳丫,我的小鴨呷呷呷”,幼兒邊學小鴨邊向小鴨家走去;教師說:“長長耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼兒邊學小兔邊向小兔家走去
2、幼兒游戲1-2次后改為跑。(提醒出汗多的幼兒注意休息)
3、表揚遵守游戲規(guī)則和能找到空位置的幼兒。
三、結(jié)束部分。
游戲:狡猾的狐貍在哪里
幼兒能念完兒歌再跑。
小班體育活動《貓和老鼠》
活動目標:
1、 通過游戲讓幼兒感受戰(zhàn)勝困難的喜悅心情。
2、 結(jié)合幼兒鉆、爬和跑多種玩法,發(fā)展幼兒的動作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。
3、 萌發(fā)幼兒相互合作的精神。
活動準備:
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
活動過程:
一、開始部分:
1、 幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、 游戲前的活動準備。
3、 啟發(fā)幼兒講出貓、鼠的作用及特征,交待游戲名稱及規(guī)則。
二、基本部分:
1、 貓保護糧倉巡邏,鼠乘虛而入找糧吃,沒吃到。
2、 在鼠媽媽的帶領(lǐng)下,小老鼠們乘貓巡邏時,在路上設(shè)障礙,搬來跳圈等,鼠獲得偷 糧的成功。
3、 貓找出失誤的原因,卸下鈴鐺,排除除路障,想辦法給鼠一個錯覺,終于抓住了老鼠,
減少了糧倉的損失。
三、結(jié)束部分:
1、 表揚角色扮演得好的幼兒。
2、 幼兒開汽車離開場地。
(三)小班體育活動《大象運糧》
一、活動目標:
1、 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性,提高身體的協(xié)調(diào)性。
2、幼兒心情愉快,參與活動。
3、培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。
活動過程:
一游戲形式導入,激發(fā)幼兒的活動興趣。
1、 熱身運動
聽歡快的音樂,幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、出示大象頭飾,練習基本動作
(1提問:“這是誰?”
。2)“大象是怎樣走路的?”(讓幼兒自由做動作)
(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來,兩條腿是直直的?”
A、可以先讓幼兒自己想辦法。
B教師示范真確動作,兩腿左右分開,與肩同寬,然后上體前屈,兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié),從左腳開始,兩腳交替向前行進,或者橫向移動。
。4幼兒自由練習。
(5比賽看誰走得快。
3、游戲:大象運糧,結(jié)束活動。
出示沙包,開始大象運糧的游戲,可將幼兒分組進行比賽,提高幼兒參與熱情
小班體育活動《學做解放軍》
活動目標:
1提高腿部的柔韌性和增強肌肉的力量。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛解放軍,并向解放軍學習勇敢無畏,戰(zhàn)勝困難的精神。
3、培養(yǎng)幼兒積極參加活動的興趣和活潑開朗的性格。
活動過程:
1、扮演角色,活動身體
。1)教師啟發(fā):今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰(zhàn)士。解放軍戰(zhàn)士要一切行動聽指揮,聽明白了嗎?教師喊口令,幼兒進行隊列練習。(齊步走、慢跑、開炮、騎馬、開飛機)教師引導幼兒邊做動作,邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。
2、動作講解,集體練習
(1)師:解放軍叔叔走路的姿勢可神氣拉,誰愿意來學一學?(請個別幼兒上
來示范)
(2)師:今天我們專門練習腿上的動作。教師示范動作(手可以左右打開,左右腳交替向前踢,腳尖繃直,盡量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撐腿要伸直。)
3幼兒自由練習,教師個別輔導。
4師:解放軍叔叔排隊走路的時候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一個人都踢的`一樣高,為了讓我們這群小解放軍更好的訓練,指揮官特意拉了一根繩子,這次我們練習的時候,要求我們的腳能踢到繩子上的小鈴鐺。
3、游戲:軍事訓練
。1)教師講解游戲規(guī)則(幼兒分成4排,由場地一端“騎馬”至場地拉有繩的一端,左右腳交替踢鈴鐺6下,開飛機返回,下一位幼兒繼續(xù))。
。2)幼兒進行游戲。
4、結(jié)束活動,放松身體
教師吹哨子,全體幼兒集合,表揚在游戲中表現(xiàn)認真,刻苦訓練,堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個“歡樂舞”。
小班體育游戲《運果子》
目標:
1、練習雙腳并攏跳,手腳著地爬的動作。
2、能按顏色將玩具分類放到筐內(nèi);
3、能聽懂指令,喜歡模仿動物的動作,積極參與游戲。
準備:
大趣味插子,鈴鼓,紅黃藍綠四種顏色的筐子各一個;
過程:
1、準備活動:動作模仿:“小鳥走路飛呀飛,小魚走路游呀游,小象走路甩著長鼻子,小鴨子走路搖一搖,小烏龜走路爬呀爬,小兔子走路跳呀跳! 重點:
練習小兔子雙腳并攏跳和小烏龜手腳著地爬的動作。
2、介紹游戲玩法:
、俅魃县垕寢尩念^飾,向幼兒介紹場地和游戲的材料:“小兔子們,貓媽媽有一些筐子,你們看有什么顏色的?”“有幾個筐子?”“我們一起數(shù)一數(shù)吧!” ②介紹游戲玩法規(guī)則:“貓媽媽的果園里有許多的果子!保▽⒋笕の恫遄虞p輕撒到草地上)
“請小兔子幫忙撿1個果子回來,動腦筋想一想,小兔子撿到1個紅果子要放到什么顏色的筐子里呢?”
“如果撿到一個黃果子呢?撿到一個綠果子呢?撿到一個藍果子呢?”
③小兔子要怎樣走路?(提示幼兒兩只腳要并緊了向前跳。)
④“小兔子們,聽到貓媽媽的鈴鼓一響就一起開始跳到果園里撿果子,準備好了嗎?”
3進行游戲《運果子》
、儆^察幼兒的動作和取放玩具的情況;
、谛〗Y(jié)幼兒游戲情況,引導幼兒聽清楚貓媽媽的要求。
、圩儞Q不同的動物幫助貓媽媽運果子,例如小烏龜發(fā)展幼兒手腳著地爬的動作; ④根據(jù)幼兒的取放情況,不斷增加取放的數(shù)量,可以使2個、3個。
小班體育教案 篇6
活動目標
1、在游戲中,練習雙腳并攏向前行進跳;
2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗樂趣;
3、鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
重難點
(一)重點:雙腳向前行進跳。
(二)難點:雙腳并攏向前行進跳。
活動準備:
。ㄒ唬┲R經(jīng)驗準備:知道班里飼養(yǎng)的小兔子的顏色,走起路來蹦蹦跳跳的,知道小兔喜歡吃蘿卜以及熟悉相關(guān)的兒歌。
。ǘ┪镔|(zhì)準備:黑色、白色、黑白相間三只小兔子,小兔貼飾,利用廢舊地墊制作的大蘿卜,布置活動場地
活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分:扮演小兔子做熱身活動,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
1、幫小兔子搬新家,引導幼兒注意小兔子身體的顏色和怎樣走路。
教師邊將3只小兔子放進新家邊引導幼兒觀察:這里有幾只小兔子?它們是什么顏色的?它們是怎樣走路的?
2、扮演小兔子
教師引導幼兒選擇喜歡的小兔貼飾:這里有這么多的小兔貼片,有小白兔、小黑兔,還有小花兔,你們想當什么顏色的小兔子,就拿什么顏色的小兔貼片貼在自己的.衣服上,一起來當小兔子,好嗎?”(教師有意識地引導動作協(xié)調(diào)、身體好的幼兒選擇小花兔,協(xié)調(diào)性不好、身體相對較弱的幼兒選擇小黑兔)
3、小兔子做熱身運動
教師:“小兔子們,咱們一起來活動活動吧”。
教師和小兔子們一起邊說兒歌邊做動作。
兒歌: “小兔陶陶真淘氣,學學小雞點點頭,學學小鴨聳聳肩,學學小狗彎彎腰,學學小鳥踢踢腿,忘了自己怎樣走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!”
。ǘ、基本部分:在游戲中練習雙腳并攏向前行進跳
1、拔蘿卜,練習雙腳向前行進跳。
。1)邀請動作協(xié)調(diào)的小兔子在大家面前跳跳,幫助小朋友找正確的雙腳向前行進跳的方法
教師:小兔子們,肚子餓了,咱們?nèi)フ页缘陌伞P⊥米邮窃趺醋呗返难?哎呀,這只小兔子跳的真好,快到前面來跳給大家瞧瞧。
恩,咱們就像他們這樣,兩只腳并齊來一下一下向前跳到蘿卜地里去找吃的吧。
。2)小兔和媽媽一起拔蘿卜
教師:哎呀,有這么多的葉子,是什么呢?原來是大蘿卜,咱們每只小兔子拔一顆蘿卜吧。我拔的是棵紅蘿卜、你拔的是什么顏色的蘿卜呀?
2、運蘿卜,練習雙腳并攏向前行進跳的動作。
。1)把大蘿卜運回家。
、傩⊥米映醪絿L試雙膝夾著蘿卜向前跳。
教師:咱們一起把大蘿卜運回家吧!大蘿卜放在哪里好呢?把蘿卜放在兩腿中間吧,試試還能向前跳嗎?恩,咱們就這樣讓兩個小膝蓋把蘿卜夾住運回家吧,小心別把蘿卜掉出來。
②鼓勵幼兒雙膝夾住蘿卜向前行進跳
教師:兔寶寶們加油!可以慢點跳,小心別把蘿卜摔到地上呀!
。2)小兔子放松活動
教師:終于到家了,咱們吃大蘿卜吧!洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃!
。3)鼓勵小兔子雙膝夾住蘿卜跳到場地中間,再次練習雙膝夾著蘿卜向前跳。
教師:這么大的蘿卜咱們?nèi)フ倚』ㄍ煤托『谕靡黄鸪园伞?/p>
。ㄈ、結(jié)束部分:在“吃蘿卜”游戲中做放松兩腿的活動
1、小兔子們歡聚一堂吃蘿卜
教師:小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了,真好!咱們一起吃蘿卜吧。洗蘿卜,洗蘿卜洗洗洗,切蘿卜,切蘿卜切切切,炒蘿卜,炒蘿卜炒炒炒,吃蘿卜,吃蘿卜吃吃吃!
2、小兔子們邊吃蘿卜邊做放松動作
教師:這么大的蘿卜吃不完呀,咱們再包幾個餃子吃吧。(邊說兒歌邊引導孩子們做放松動作)切切蘿卜(放松胳膊),搟搟面(放松腿部),捏捏餃子(放松膝關(guān)節(jié)),搗搗蒜(放松腿部)。
小班體育教案 篇7
活動目標:
1.練習手腳著地星膝爬行以及鉆、跳等動作。
2.探索爬的不同方法,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3.體驗游戲的快樂,增強不怕困難、勇往直前的心理品質(zhì)。
4.鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
5.商討游戲規(guī)則,體驗合作游戲的快樂。
活動準備:
體操用墊子、輪胎、小門、"城堡",黃色與綠色小烏龜胸飾若干,獎牌一個。
活動過程:
一熱身運動
1.播放音樂,教師帶領(lǐng)幼兒做操。
2.教師扮烏龜媽媽,幼兒扮小烏龜來到一大片"草地"前面。
師:小烏龜們,我們怎么過"草地"?(請個別幼兒試一試。)
3.小結(jié):小烏龜們可以爬過草地。
二探索爬行方法
1.自由探索多種爬行方法。
師:請小烏龜們想出更多的與別人不一樣的爬行方法。
2.請幾個幼兒示范,引導幼兒比一比哪種爬行方法既快速又舒服。
3.請一個雙手著地星膝爬行的'幼兒再次示范。教師小結(jié):這只小烏龜雙手著地星膝爬行,這樣既快速又舒服。
4.播放音樂。烏龜媽媽領(lǐng)著小烏龜練習雙手著地星膝爬行。
三、游戲:尋找城堡
1.大家看,前面有個城堡,你們想不想去玩?小烏龜爬的本領(lǐng)最大了,今天就來比一比哪一組小烏龜能最先到達城堡。
2.大家要沿著路線進行比賽:"爬過草地――鉆過山洞――跳過小河――爬過山坡――到達城堡"。
3.幼兒比賽,教師記錄兩隊的成績。
4.小結(jié),頒獎。
四、放松、結(jié)束
1.剛才你們在爬行過程中遇到了什么困難?(請個別幼兒講述自己是如何戰(zhàn)勝困難繼續(xù)前進的。)
2.聽音樂,躺在墊子上放松身體,結(jié)束活動。
教學反思
本次活動都是以游戲貫穿始末的,所以孩子們玩的很盡興。在孩子練習后退爬行時候,我發(fā)現(xiàn)一個孩子沒有手膝著地,在和孩子交流的時候,我馬上指出了這一點,讓孩子們自己去發(fā)現(xiàn),去改正。
小班體育教案 篇8
一、活動目標:
1、學習聽信號手膝著地爬行,增強幼兒四肢的肌肉力量,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、喜歡參加體育活動,感受集體活動的快樂
二、活動準備:
小鼓一只,啞鈴制作的肉骨頭若干,放置于場地四周,小狗頭飾一只,錄音機、磁帶若干。
三、活動過程:
1、扮演角色,活動身體。
師:你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)老師做狗媽媽,你們做誰呀?(狗寶寶)師:狗寶寶們!你們說什么呀?(誒)跟媽媽一起去做游戲好不好?我們聽著音樂,活動下身體吧!
點點頭,汪汪叫,踢踢腿,蹦蹦跳,發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,啊嗚啊嗚吃個飽。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個圈,我是聰明的狗寶寶。
2、散步(練習爬)
師:今天天氣真晴朗,狗寶寶們,跟著媽媽去散步好不好!小狗怎么散步的?(爬)我們一起來學學小狗走路好不好?
師:先輕輕的跪下來,再把小手張開,放在前面的地上,移動小手和膝蓋,就可以向前爬動了。(教師示范一次)
師:狗寶寶們真聰明,這么快就都學會了正確的爬法:手膝著地慢慢爬,小頭抬起看前方,一步一步要爬穩(wěn)哦!
3、聽信號向前、向后爬
師:咦?這是什么?(小鼓)原來小鼓也想來和我們狗寶寶做游戲!要唱歌給小朋友聽,我們來聽聽!(咚咚咚~~)
師:我們一邊聽聲音邊向前爬,好不好?
師:狗寶寶們真聰明,學的真快,小鼓要唱別的歌咯,聽聽(嗒嗒嗒~~)
師:小鼓唱咚咚是狗寶寶們向前爬,那唱嗒嗒嗒的聲音時,我們可以怎么爬?
師:對了,眼睛向前看小鼓,手膝著地往后退,跟著媽媽來學一學。
師:我們狗寶寶太厲害了,我們邊聽小鼓唱歌邊爬爬,好不好?
。ň毩晝纱危
4、聽信號變換速度向前、向后爬
師:咦???小鼓唱快歌了,那我們怎么爬?唱快歌快快爬,唱慢歌就慢慢爬。
5、小狗曬太陽
師:狗寶寶們,你們累不累呀?太陽真好,我們曬曬太陽好不好?
。ㄒ龑в變号吭诘厣蠒裉栃菹ⅲ
6、游戲“小狗找肉骨頭”
師:看,前面有一片草地,有好多骨頭,看看有些什么顏色?
幼1:我看見有紅色的.、綠色的。
師:走了這么長的路,肚子餓死了,我們?nèi)フ胰夤穷^吧!
師:我們看看你的小狗穿了什么顏色的衣服?你的小狗穿紅顏色衣服就找紅顏色的骨頭,你穿黃顏色就找黃顏色的骨頭
7、放松活動“和骨頭跳舞”。
小狗寶寶們,你們?nèi)夤穷^找到了沒?聞一聞,真香,你們喜不喜歡呀,我們和骨頭跳個舞好不好?
活動反思:
在課前準備的時候,其實考慮的比較多是怎樣給每一個孩子足夠的運動量,讓他們能夠充分的活動,所以在設(shè)計的時候給幼兒的限制較少,讓幼兒在一個較為寬松的氛圍中練習爬的技能。
因為上課之前沒能試教,所以沒能及時的發(fā)現(xiàn)問題并解決,于是在上課的過程中才發(fā)現(xiàn)了不足的地方。
第一、小朋友們在情景表演中表現(xiàn)出了很多熱情,在練習技能的過程中很混亂,在評課中張老師提出說應該一開始就提出明確的的要求,孩子們才能秩序井然。
第二、在游戲開始的時候,我只想用語言告訴他們應怎樣前進爬,怎樣后退爬,自己在示范的時候并沒有大聲地提示,有些孩子的注意力并不在我的提示動作上,所以爬的時候,有些小家伙還是不明白怎樣后退爬來,所以出現(xiàn)了各種爬行的姿勢。
第三,因為一開始沒有明確的指令“請你聽我說”、“我下面要講游戲的要求,希望每個小朋友都能認真聽我說”,有的男孩子由于太興奮,我的要求根本沒聽進去,秩序比較混亂。
這些是我之前有欠考慮的地方,主要問題在于沒能一開始就將清楚游戲的規(guī)則和要求,也沒有足夠的吸引到孩子們的注意。而在活動時,也只是臨時性的提出要求,很多孩子都把注意力放在爬上,沒有關(guān)注到這些要求。這一次讓我吸取到了沒有考慮周全而失敗的課程的經(jīng)驗。所以在以后的體育游戲活動中,我會注意這些問題,盡量避免再發(fā)生。
小班體育教案 篇9
一、說教材:
《長頸鹿的朋友》是一節(jié)健康活動,在日;顒又,游戲是幼兒最喜歡的活動方式。而“交朋友”則是孩子們非常喜歡的游戲之一,深受孩子們的喜愛,尤其是小班的孩子,他們活潑好動,對此更是感興趣,記得應彩云老師說過:“真正的教育是生活與生活的摩擦,教育要回歸生活!辫b于以上種種原因,我選擇了《長頸鹿的朋友》這一題材作為本次活動內(nèi)容。在活動中,我以游戲的形式貫穿始終,采用多媒體教學讓幼兒在與環(huán)境的交互作用下獲得更大的發(fā)展。
二、說目標
活動目標是教學活動的起點和歸宿,對活動起著導向作用。根據(jù)小班幼兒年齡特點以及實際情況,以幼兒快樂情緒的激發(fā)為主要目的,在活動中滲透多種知識經(jīng)驗與能力的培養(yǎng),讓幼兒在活動中體驗快樂,在活動中獲得發(fā)展,因此我把本次教學活動的目標確定為:
1.教幼兒練習鉆過70厘米高的障礙物。
2. 嘗試在游戲中靈活地鉆爬,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏度。
3.培養(yǎng)幼兒愉快地與同伴交往的能力。
在目標的確立上我考慮到了整合性,如在體驗游戲的活動中,突出了情感、習慣、態(tài)度等方面的價值取向。
活動重點: 學習鉆的方法,體驗身體活動的樂趣。
三、說準備
為使活動呈現(xiàn)趣味性、綜合性、活動性、寓教育與游戲活動之中,我做如下活動準備:
1、物質(zhì)準備:各種顏色鮮艷、大小不同的塑料圈若干、音樂課件與頭飾。
2、知識經(jīng)驗的準備:利用日常生活中,讓幼兒熟悉《找朋友》的音樂。
四、說教學法
新的《幼兒園指導綱要》指出:“教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者!被顒又袘η笮纬珊献魈骄渴降膸熒、生生互動,因此在教學手段上通過循序漸進、動靜交替,師幼互動的手段達到目標。
《綱要》還強調(diào)幼兒是中心,教育活動應以幼兒的需要、興趣、尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行的,學決定教,在活動中我對自己角色的定位是一個活動的參與者,我希望和孩子共同游戲,共同探索布墊的玩法,所以在教學過程中我采用了以下幾種教學法:
1、嘗試法:陶行知先生說過:“做中教,做中學,做中求進步!痹诨顒又形揖凸膭钣變簢L試探索不同的布墊玩法,通過嘗試、商量、合作使幼兒的技能得到提高。
2、情境教學法:教師有目的的創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩的形象與場景,創(chuàng)設(shè)一個自由寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗試,以引起孩子對學習的`興趣,使孩子的能力得到培養(yǎng)。
五、說活動過程
根據(jù)小班幼兒的年齡特點和認知水平,結(jié)合活動目標,循序由淺入深、循序漸進的教學原則,我設(shè)計了以下四個環(huán)節(jié)。
第一個環(huán)節(jié)是熱身運動,這是在開展體育活動中必不可少的環(huán)節(jié),我讓幼兒在音樂中跟著我隨音樂做熱身操,使幼兒的身體各個環(huán)節(jié)得到舒展,從心理和生理上都進入狀態(tài)。第二個環(huán)節(jié)是自由探索鉆的方法來做游戲,通過這個環(huán)節(jié)充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性,讓幼兒嘗試各種鉆的方法,從中感到成功的樂趣。
第三個環(huán)節(jié)是關(guān)于鉆圈的游戲, 整個活動由易到難,由淺入深,逐層深入。
第四個環(huán)節(jié)是放松運動,教師帶領(lǐng)幼兒把布墊卷起來敲敲小腿,敲敲胳膊做放松運動,讓幼兒與自己的好伙伴相互敲敲背,調(diào)動幼兒參與活動的興趣,在整個活動中,始終以幼兒為主體,發(fā)揮教師的主導作用。
六、預期效果
通過以上活動設(shè)計的開展,讓幼兒能夠通過游戲寓教于樂,激發(fā)幼兒參與體育游戲的興趣,讓幼兒真正從活動中體驗快樂!
今天我所展示的這個活動希望在座的各位老師能給予批評指正,讓我在以后的教學實踐中,在新的教育理念的熏陶下,和孩子一起探索,一起成長!謝謝!
小班體育教案 篇10
活動目標:
1。體驗游戲的快樂,提高不怕困難、勇往直前的心理素質(zhì)。
2。學習正面鉆的方法,提高動作的`協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3。能按要求在指定的地方擺放物品。
活動準備:
1。經(jīng)驗準備:已學會掌握平衡、雙腳跳的基本動作要領(lǐng)。
2。物質(zhì)準備:山洞(拱形小門6個)、紙箱(高90厘米,寬80厘米)紙筐、蘋果卡片、桃卡片、梨卡片、木墩(高5厘米)、腳印8個、獨木橋(寬10厘米,高5厘米)、障礙物(高10厘米,寬10厘米,長20厘米)、猴媽媽頭飾一個、小猴子頭飾若干、懸掛水果(蘋果、梨、桃)若干、塑料筐3個。
3。場地準備:如圖。 活動重點:
幼兒能夠彎腰低頭鉆過障礙物。
活動難點:
引導幼兒掌握正面鉆的動作要領(lǐng),身體鉆過時不碰障礙物。
活動過程:
1。通過扮演角色,引導幼兒進行準備活動。
2。引導幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)、嘗試、體驗正面鉆的動作要領(lǐng)。
。1)第一步:引導幼兒嘗試用自己的方法過山洞。
。2)第二步:幼兒通過幾次嘗試和比較,發(fā)現(xiàn)正面鉆是通過山洞最快捷、安全的方法。
。3)第三步:請動作準確的幼兒示范正面鉆的動作。
。4)組織游戲:小猴子摘水果。鞏固正面鉆的方法,要求幼兒能用低頭、彎腰、屈膝、縮身體的方法正確鉆過山洞。
。5)引導幼兒將運回來的水果進行分類。
。6)幼兒完整地進行游戲“花果山”,可選擇不同的路線進行游戲活動。
3。放松游戲:“小小搬運工”。
附兒歌:
小猴子
小猴小猴愛運動,東瞧瞧,西看看,彎彎腰,
彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳跳真快樂。
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