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小班體育教案

時(shí)間:2023-02-26 15:12:09 體育教案 我要投稿

【實(shí)用】小班體育教案范文集合九篇

  作為一名辛苦耕耘的教育工作者,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的小班體育教案9篇,歡迎閱讀與收藏。

【實(shí)用】小班體育教案范文集合九篇

小班體育教案 篇1

  活動目標(biāo):

  1.初步掌握側(cè)滾翻的動作,能從墊子的一端側(cè)滾到另一端,站立后身體不搖晃;

  2.喜愛滾動活動,喜愛玩“小豬洗澡”游戲

  活動重難點(diǎn):

  掌握側(cè)滾翻的動作要領(lǐng),能從墊子的一端側(cè)滾到另一端,站立后身體不搖晃。活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有在草地打滾的經(jīng)驗(yàn)。

  物質(zhì)準(zhǔn)備:在活動室布置場地,墊子兩個(gè);音樂《快樂小豬》《洗澡歌》《藍(lán)色天空》

  活動過程

  一、開始部分

  1.交代角色:老師扮豬媽媽,幼兒扮豬寶寶。

  2.預(yù)熱活動:聽音樂《快樂小豬》活動手腳。

  二、基本部分

  1.幼兒嘗試自由滾動身體

  導(dǎo)語:“小豬寶寶們,我們是愛干凈、漂亮的小豬,今天媽媽帶你們?nèi)ズ永锵丛。瞧!這里有兩條小河,你們要從小河的一端洗到另一端(提示畫有箭頭的一端開始),要把身體的前前后后、上上下下好好洗一洗,洗干凈就會有好多朋友愿意跟我們玩的哦!注意,洗好后要站在岸上(貼有綠線的`地方)!

  幼兒嘗試在墊子上滾動身體,教師觀察幼兒的活動情況。提醒幼兒:必須將身體前后都洗一遍。

  2.請個(gè)別幼兒示范側(cè)滾的動作

  導(dǎo)語:看看這只小豬是怎樣洗澡的?

  教師講解側(cè)滾要領(lǐng):輕輕坐(坐在墊子開始的一端)、慢慢躺(小心躺下以免碰到頭部)、快快滾(有一定速度)、站站穩(wěn)(站立后身體不要晃)。

  3.幼兒再次嘗試練習(xí)側(cè)滾翻的動作,在練習(xí)時(shí),教師用語言或肢體語言提醒幼兒不斷掌握動作要領(lǐng)。

  4.游戲:小豬洗澡

  豬寶寶們,現(xiàn)在我們要認(rèn)認(rèn)真真的一起洗澡啦!幼兒排好隊(duì)完整的練習(xí)側(cè)滾動作,配上洗澡歌的音樂。

  一二三四,擦肥皂(小手放在胸前做畫圈狀);二二三四,搓一搓(雙手對搓);三二三四,撓一撓(小手分別在身體兩側(cè)做撓癢狀);四二三四,沖一沖(側(cè)滾翻)。香香小豬洗好了!

小班體育教案 篇2

  活動目標(biāo):

  1、發(fā)展四散追逐跑能力。

  2、滿足娛樂、模仿、認(rèn)識、創(chuàng)新、表現(xiàn)、審美、交往和競賽需要,發(fā)展上述諸方面的興趣、情感與能力。

  3、豐富對小雞的知識,增強(qiáng)愛雞感情。

  玩法:

  幼兒邊說兒歌“雞媽媽真能干,會捉蟲,能下蛋,孵養(yǎng)小雞帶著玩。老鷹來了她不怕,保護(hù)雞仔真勇敢。失散的小雞都找回,咕嗒咕嗒叫得歡”。然后圍蹲成圓形,“雞媽媽”(教師當(dāng))繞雞蛋邊走邊問:“小雞小雞多大啦?”小雞回答:“長出腦袋和嘴巴!彪u媽媽連續(xù)問,小雞依次回答,“翅膀出來子!”“爪子會動了!”最后雞媽媽說:“小雞快出來撒歡找小蟲吃吧!”幼兒隨音樂模仿小雞走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戲斗。音樂曲調(diào)忽變,雞媽媽驚呼:“老鷹來了!”雞媽媽和小雞奔跑躲閃。老鷹把抓到的小雞藏到場地附近,自己飛走了。雞媽媽和小雞查看小雞的丟失數(shù),然后帶著小雞尋找丟失的伙伴。最后圍擁著被找到的小雞回“窩”。

  指導(dǎo)建議:

  1、發(fā)展四散躲跑能力是此游戲的主要目的。可從以下幾方面來發(fā)展此能力:

 。1)采用有情節(jié)的曲線跑、往返跑、∞字交叉跑活動,發(fā)展變向跑、變速跑和躲閃能力。

  (2)幫助幼兒掌握躲閃策略:如鷹來就跑、鷹走休歇,以逸待勞;突然起動,突然變向跑以甩開對手;跑向人群、分散目標(biāo);利用障礙與鷹周旋等。

  2、根據(jù)游戲情節(jié)設(shè)計(jì)的“孵雞”、“撒歡”和“找雞”等非主體活動能滿足幼兒模仿、表現(xiàn)、審美、交往、創(chuàng)新等需要,促進(jìn)他們多種素質(zhì)發(fā)展。要充分利用并不斷豐富和變化這些環(huán)境因素以促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  3、尋找丟失小雞的活動不僅能使身體平靜下來,而且能培養(yǎng)幼兒的友誼感和師童感。教師應(yīng)敏銳地觀察幼兒的.情感表現(xiàn),及時(shí)予以引導(dǎo)。

  4、教師應(yīng)增強(qiáng)情感教育意識,要有目的、有計(jì)劃地培育幼兒愛雞之情,愛友之情,創(chuàng)新之情,審美之情。

  5、可從以下幾方面去引導(dǎo)幼兒發(fā)揮和發(fā)展自己的創(chuàng)新才能:

  (1)不斷構(gòu)思新的模仿小雞的動作。

  (2)在躲閃活動中主動觀察場上情況,靈活地使用各種躲閃動作和策略,或創(chuàng)造新的動作和策略。

 。3)不斷變化追逐躲閃活動的玩法,為發(fā)揮幼兒創(chuàng)造潛能創(chuàng)造新的環(huán)境。

  揪尾巴游戲:2人1組,每人領(lǐng)后塞一布條當(dāng)尾巴。2人想方設(shè)法把對方領(lǐng)后的布條揪下。先揪下的勝。不準(zhǔn)抓住對方揪。

  “勇敢的小雞”是由“孵小雞”游戲的簡化。它去掉孵雞活動,保留了“撒歡”、“躲閃老鷹”和“尋找伙伴”活動。

  活動反思:

  在活動中,認(rèn)真組織和指導(dǎo)幼兒鍛煉身體的同時(shí),有目的、有計(jì)劃、有步驟的引導(dǎo)幼兒去獲取知識,發(fā)展觀察力、記憶力、想象力和模仿力,豐富和發(fā)展自己的健康情感,收到了較好的教育效果,本地活動以孵小雞為主題,吧體育、語言、常識等多種教育活動有機(jī)結(jié)合,自然貼切,收到了相互為用,相互加強(qiáng)的整體效益。幼兒的身體負(fù)荷恰到好處。高潮間過度平緩,注意了急緩結(jié)合、動靜交替。游戲中所提出的任務(wù)難度適當(dāng),幼兒注意力和意志負(fù)荷不大,符合三歲后期兒童年齡特點(diǎn)、負(fù)荷能力以及教育目標(biāo),健身效果好。情感教育收到預(yù)收效果。教師通過組織、觀察、模仿、表現(xiàn)活動和講故事,激發(fā)了幼兒對小雞的喜愛,并引導(dǎo)這一積極情感成為游戲活動的精神動力。游戲中涉及的尋找丟失“小雞”的情節(jié)和相互鼓勵(lì)收到了增進(jìn)友誼的效果。不足之處是“躲老鷹”環(huán)節(jié),有個(gè)別幼兒一聽到“老鷹”來了就慌忙亂跑,總是忘記看“老鷹”在哪,也就是不會躲,在今后的生活、活動中提醒鼓勵(lì)幼兒遇事不要慌,相信多加鍛煉會有很大進(jìn)步。

小班體育教案 篇3

  小班體育活動:

  爸爸的大鞋

  活動目標(biāo):

  1、大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。

  2、敢于挑戰(zhàn)有難度的動作,培養(yǎng)勇敢精神。

  3、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

  4、培養(yǎng)競爭意識,體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  1、一雙爸爸的大鞋、長凳、輪胎、墊子、梅花樁、呼啦圈、哨子。

  2、錄音機(jī)、磁帶

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):讓幼兒體驗(yàn)穿大鞋在不同器械上行走。

  2、難點(diǎn):鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)性、以及勇敢精神。

  活動過程:

  一、熱身運(yùn)動。

  1.在地面上初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。

  師:小朋友們,今天我們很特別,穿上爸爸的大鞋,可一定要小心,別讓它離開小腳哦。

  師:走,穿上爸爸的鞋,散步去了。(慢慢走、快快走、邁開大步往前走。)師:穿上爸爸的大鞋有什么感覺呢?(大大的、好想要掉了......)師:那有什么好辦法,可以讓大鞋跟著我們的`小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師:是嗎?我們一起來試一試,腳尖勾住,走嘍,跑一跑,再來跳一跳,跑跑,跳跳,走走。

  2.幼兒聽教師指令,嘗試穿大鞋與同伴在一定高度的墊子上進(jìn)行簡單運(yùn)動。(活動過程中,教師可由慢到快,由易到難發(fā)指令)師:小朋友們,墊子邀請我們穿大鞋,兩人一起站在墊子上。(當(dāng)心哦,踩在它的肚子上,她就不會傷害我們了)師:哦,長高了,變矮了:好朋友,抱一抱:做個(gè)風(fēng)車,轉(zhuǎn)起來:變矮了,長高了:跳下來了,跨一跨,坐上小馬駒,駕駕......

  二、“走小路”游戲

  1、引發(fā)活動興趣。

  師:開心嗎,還有許多朋友也想和我們一起游戲,看看這里還有些什么?(輪胎、米、梅花樁、呼啦圈)

  師:器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路,別忘了,墊子也想?yún)⒓优丁?/p>

  2、幼兒自己鋪路,教師觀察、提醒。

  3、交流分享

  教學(xué)反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

小班體育教案 篇4

  寒冷的冬天到了,孩子們戶外活動的時(shí)間少了。課間活動時(shí),他們總愛端著自己的凳子或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。

  活動目標(biāo):

  1、練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動作。

  2、增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性,增進(jìn)四肢肌肉的力量。

  3、教育幼兒愛護(hù)椅子。

  活動準(zhǔn)備:

  1、木凳子若干(幼兒人手一個(gè)),貓警士的頭飾,錄音,磁帶。

  2、場地布置;二十個(gè)凳子并排正放,二十個(gè)凳子并排倒放(椅背觸底),十個(gè)凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。

  活動過程:

  1.開始部分

  老師:“請你跟我這樣做!

  幼兒:“我就跟你這樣做!保ㄓ泄(jié)奏地拍手兩下,然后活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。)

  聽音樂帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。

  2.基本部分

  (1)讓幼兒自由玩凳子

  今天我給小朋友帶來了許多的小凳子,每個(gè)人一個(gè),你們可以幾個(gè)人一起玩,也可以一個(gè)人玩,我看誰會動腦筋,會想出許多種玩法。

  (2)幼兒自由玩凳子,教師照相,收集幼兒不同的玩法。

  騎木馬、 跳高、開火車 、走木橋 、爬山坡——

  (3)放課件,讓幼兒觀看自己的表演,教師表揚(yáng)肯動腦筋想出不同玩法的幼兒,并示范講解兩種合作性的玩法。(幾個(gè)幼兒把凳子排成一排,依次從上爬過去。幾個(gè)幼兒把凳子倒放在地上,依次從椅背上走過。)

  (4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導(dǎo),鼓勵(lì)膽小的幼兒)

  (5)游戲“貓警士捉老鼠”

  a. 放“黑貓警長”的音樂,出示黑貓警長的.頭飾,“它是誰?干什么的 ?”“我做黑貓警長,你們做貓警士,去把那邊的壞老鼠抓來關(guān)在木箱里。好嗎?

  b.“怎么抓呢?”黑貓警長示范講解,走過木橋(二十個(gè)凳子并排倒放),爬過山坡(而是個(gè)凳子并排正放),跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關(guān)在木箱里。

  c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

  3.結(jié)束部分

  (1)放送活動,聽音樂和黑貓警長做放松活動。

  (2)教育幼兒愛護(hù)凳子。

  今天,我們和小凳子做了許多的游戲,好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外,還可以幫我們干什么?所以我們應(yīng)該愛護(hù)小凳子,平時(shí)不能爬到凳子上踩,更不能亂扔亂甩小凳子,下課時(shí)要把它輕輕地藏在桌子下,好嗎?

小班體育教案 篇5

  游戲目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。

  2、發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,提高其控制能力。

  3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動作。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的'動作。

  5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達(dá)自己記錄的意思。

  游戲準(zhǔn)備:

  大皮球一個(gè)游戲指導(dǎo)

  教學(xué)過程:

  1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈,學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。

  2、出示大皮球,教師拍一拍,皮球跳一跳,增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。

  3、教師講解游戲玩法:

  幼兒圍成一個(gè)大圓圈,面向圈內(nèi),邊說兒歌邊表演動作:"我是一個(gè)大皮球,會跑步,會跳高。拍得輕,跳得低;拍得重,跳得高;連著拍,跳跳跳。"教師說:"大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開,游戲重新進(jìn)行。

  4、組織幼兒進(jìn)行游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。

  5、講評:表揚(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。

  6、結(jié)束:開著小火車分組小便喝水。

  教學(xué)反思:

  以往的教學(xué)就是老師先示范,幼兒跟著學(xué),F(xiàn)在我讓幼兒自己先嘗試著玩,老師再總結(jié),然后大家跟著學(xué),最后又讓孩子們自己用不同的辦法玩球。這樣就可以激發(fā)孩子的創(chuàng)新意識。

  小百科:皮球是一種有彈性的空心球,多用橡膠制成。一般為小孩玩的玩具。

小班體育教案 篇6

  活動目標(biāo)

  1、練習(xí)雙腳原地向上跳,增強(qiáng)腿部肌肉力量,培養(yǎng)彈跳能力及協(xié)調(diào)能力。

  2、初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

  3、培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

  活動準(zhǔn)備:場地上懸掛一排小串鈴,高度為超過幼兒頭頂10厘米左右。

  活動過程

  一、導(dǎo)入

  教師帶領(lǐng)幼兒走成大圓圈

  “走走走,向前走,我們跟著老師走,走走走,向前走,走成一個(gè)大皮球!

  二、展開

  1、熱身游戲:玩“大皮球”

  教師站在大圓圈中間做拍球人,幼兒邊念兒歌邊做動作。

  兒歌為:“大皮球,真正好,拍一拍,跳一跳。拍的輕,跳得低,拍的重,跳得高,拍拍拍,跳跳跳!

  幼兒根據(jù)歌詞有節(jié)奏地做雙腳向上跳的動作。

  當(dāng)老師說:“皮球漏氣啦!”幼兒發(fā)出“哧,哧”聲并起立。當(dāng)老師說;“皮球滾掉了!”幼兒四散跑。

  當(dāng)老師說:“皮球回來啦!”幼兒回原地圍成大皮球。

  2、 教師教授新游戲。

  (1)教師介紹游戲 “鈴兒響叮當(dāng)”。

  幼兒四散站在懸掛的串鈴下,老師交待游戲玩法:原地雙腳向上跳起,用頭去頂小串鈴,

  鈴兒就會發(fā)出叮當(dāng)?shù)捻懧暋?/p>

 。2)請個(gè)別幼兒示范一次。

  教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)雙腿曲膝登地跳起的`動作。

 。3)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽地參加幼兒游戲。

  (4)教師小結(jié):針對幼兒的游戲情況,簡單小結(jié),教育幼兒游戲時(shí)要團(tuán)結(jié)、謙讓,避免相互擁擠。

  3、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索。

  提高串鈴的高度,引導(dǎo)幼兒探索,想辦法觸碰高低不同的串鈴。

  三、結(jié)束部分

  放松活動“小鳥飛”。幼兒隨音樂自由的做鳥飛,理羽毛等動作。

小班體育教案 篇7

  活動目標(biāo):練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

  活動準(zhǔn)備:小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶 活動過程

  1.入場

  老師扮演兔子?jì)寢?幼兒扮演小兔子.兔媽媽帶小兔到草地上去玩.雙腳行進(jìn)跳入場地.

  2.準(zhǔn)備活動

  在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等.

  3.跳彩圈

  老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn).跳出.

  4.游戲"小兔跳彩圈"

  教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間.游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn).跳出.當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子.當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲.

  5.游戲結(jié)束

  教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地.

  幼兒園小班體育:小兔乖乖

  目標(biāo):

  1. 掌握屈20cm的獨(dú)木橋上手持物品走來走去,能保持身體的平衡。

  3. 會雙腳向前行進(jìn)跳。

  準(zhǔn)備:

  1. 紅。黃。綠三色紙,布置好場地。

  2. 小圖的頭飾若干。

  過程:

  一.老師扮演媽媽,帶小朋友自然進(jìn)入場地。

  1.“孩子們,今天天氣不錯(cuò),媽媽帶你們出去玩玩,好嗎?(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)

  2. 你們愿意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛煉好,這樣幫媽媽 做事情媽媽才放心。

  二.做運(yùn)動,幼兒分散站立。

  1. 孩子們,找一個(gè)位置站站好。

  2. 握住小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),伸出小腳晃一晃。

  換只小腳晃一晃,雙腳并攏抬一抬。

  雙手叉腰搖一搖,雙手摸地蹲一蹲,

  最后輕輕跳一跳。(兩遍)

  三.預(yù)備練習(xí)。

  1. 媽媽:孩子們,我們兔子有一個(gè)最大的`本領(lǐng),你們知道是什么嗎?

  (分別請幼兒說一說)

  2. 看媽媽怎么跳的?教師示范雙腳向前行進(jìn)跳,讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩(wěn))

  3. 小兔跟著媽媽在門前空地上練習(xí)。(要求幼兒雙腳同時(shí)起跳,不必跳太高,雙 放在體前。)

  4. 媽媽帶領(lǐng)小兔做矮人走。

  四.游戲部分。

  1.媽媽帶領(lǐng)寶寶跳進(jìn)家里,媽媽:“媽媽要出去采蘑菇,你們好好在家里看家,誰來也別開門,只有媽媽回來才可以開門。

  a. 媽媽跳出家,雙腳向前行進(jìn)跳,沿行走路線跳至土坡前。

  b. 走過土坡,繼續(xù)向前跳。

  c. 剛采了個(gè)大蘑菇,大灰狼來了,媽媽連忙蹲下,雙手舉起大蘑菇,至頭頂,躲在下面。 (大灰狼轉(zhuǎn)了一圈走了。)

  d. 媽媽看見大灰狼走了,躲在蘑菇下面,繼續(xù)前進(jìn),團(tuán)身走回土坡處,站起來,雙手舉起蘑菇走過土坡,然后將蘑菇移至體前,,跳回家。

  2.媽媽:紅眼睛,長耳朵,短尾巴……(幼兒分別答應(yīng))看,媽媽采了個(gè)大蘑菇,高興嗎?(歡呼)

  3.媽媽向小兔簡單描述路上的經(jīng)過,重點(diǎn)描述遇到狼的過程,并鼓勵(lì)小兔遇到 大灰狼要機(jī)智,勇敢,告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了,然后學(xué)矮人走。(提醒幼兒采到蘑菇后要在原地。等媽媽來了才可以走。)

  三.游戲。

  1. 教師帶領(lǐng)幼兒跳至土破前,依次走過……

  3. 再次游戲。

  “孩子們。你們真能干,幫媽媽采了那么多的蘑菇?墒莿偛排2螂娫拋碚f明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客,那怎么辦呢?我們再出去采點(diǎn)蘑菇回來,明天好招待它們,你們愿意嗎?

  四.放松。

  媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家里。然后出來,找空地做放松。

  “孩子們,你們一定很累了,來,跟著媽媽放松一下。

  小班體育游戲:《小青蛙跳荷葉》

  戶外體育游戲:《小青蛙跳荷葉》

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)彈跳的方法,練習(xí)跳的動作。

  2、能配合手臂和腿的動作進(jìn)行跳躍;

  3、喜歡參與活動,能遵守游戲的規(guī)則。

  準(zhǔn)備:1、在室外選擇較平整的場地,用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。

  2、運(yùn)用呼啦圈作為荷葉,可以根據(jù)孩子的彈跳能力適當(dāng)改變?nèi)χg的距離。

  過程:

  1、準(zhǔn)備活動:教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙,捉蟲本領(lǐng)大,手兒伸一伸,腿兒蹬一蹬,蹲下——找一找小蟲,跳起來——吃掉它!”(活動四肢,鞏固向上跳的動作。)

  2、進(jìn)行游戲:請幼兒分成男孩和女孩。

小班體育教案 篇8

  設(shè)計(jì)意圖:

  根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們設(shè)計(jì)了《動一動真有趣》這節(jié)活動,通過觀看課件,讓幼兒模仿幾種常見的運(yùn)動項(xiàng)目,既讓幼兒對各種運(yùn)動有所了解,又增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)。

  一、活動目標(biāo):

  1、模仿幾種有趣的運(yùn)動,體驗(yàn)運(yùn)動的`快樂。

  2、能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

  3、知道運(yùn)動能使人快樂。

  二、活動準(zhǔn)備:教學(xué)課件

  三、活動重點(diǎn):

  能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

  四、活動過程:

  1、剛才,老師接了個(gè)電話,說:“動物園要開運(yùn)動會,想讓小一班的小朋友去參加,你們想不想去?(幼兒自由回答)

  2、我們?nèi)ブ盎顒踊顒咏罟前。(做熱身運(yùn)動)

  手、腿、胳膊、膝蓋(左右踵起)腰、腿、跳……

  孩子們,你活動筋骨時(shí),哪個(gè)地方在動?怎樣動的,學(xué)一學(xué)。

  教師小結(jié):

  小朋友們,你們太棒了,我們一起出發(fā)吧!(教師帶幼兒在教室環(huán)繞一圈)

  3、播放教學(xué)課件。

  我們到動物王國了,看,門口還有個(gè)標(biāo)志呢。

  歡迎小一班的小朋友來參加動物運(yùn)動會。

  但是要想進(jìn)入動物王國有一個(gè)要求,要模仿一下幾種運(yùn)動項(xiàng)目才能進(jìn)去,我們看看有哪些運(yùn)動項(xiàng)目。

 。1)灌籃(2)踢球(3)射擊(4)騎馬(5)打羽毛球(6)劃船(7)游泳(8)跑步

  教師小結(jié):剛才小朋友模仿的特別棒,那我們一起進(jìn)入動物王國看看小動物們是怎么運(yùn)動的。

  觀看錄像:A長頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運(yùn)動時(shí)的動作。

  教師邊說兒歌邊做動作:

  我是一只長頸鹿抬頭挺胸走,

  我是一只小小鳥飛呀飛得高,

  我是一頭小小象甩著鼻子走,

  我是一只小白兔輕呀輕輕跳,

  我是一只小花貓,喵、喵、喵。

  聽信號,教師說出哪種動物幼兒模仿哪種動物。

  4、小動物們都那么愛運(yùn)動,我們也那么愛運(yùn)動,請小朋友說說運(yùn)動的好處。

  長得高、身體健康、不感冒……

  5、我們在動物王國中看了這么多項(xiàng)目,我們在去幼兒園看看小朋友們在做哪些運(yùn)動吧。教師帶幼兒走出活動室。

小班體育教案 篇9

  活動目標(biāo):

  用布墊玩走、跑、跳等游戲,體驗(yàn)身體活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種顏色鮮艷的、不同大小的布墊若干(多于幼兒人數(shù))

  2、“小貓”、“小狗”、“小鴨”等毛絨玩具若干

  3、置衣筐、擦汗和毛巾、卷筒紙等。

  活動過程:

  一、引出活動

  師:小朋友看,這是什么?(教師拿出布墊)。

  師:嗯,那你們說說看這有什么用?

  師:嗯,是的,它是可讓我們在累的時(shí)候靠一靠,可舒服類,不過,今天,陳老師要拿它來和你們一起做游戲,小眼睛看仔細(xì),小耳朵聽仔細(xì)嘍,我們要開始玩了。

  二、調(diào)動身心

  師:一、二、三,喲——老師的臉不見嘍(用布墊把自己的臉遮住)。再看哦,一、二、三,喲——我的臉出來嘍(拿開布墊)。哈哈,我們小朋友也來試一試吧。(重復(fù)幾次)

  師:哇,我們小朋友學(xué)得真快,那我現(xiàn)在再換一種游戲,看看你們會不會玩?一、二、三,我要變成小矮人了,你們也來變一變(幼兒跟著做)。

  師:很好,那你們來試試怎么做一個(gè)巨人?

  師:(拍手)真能干,你們這么厲害,陳老師可開心類,就像過新年一樣的開心,咦~~~小朋友,過新年有沒有放過鞭炮啊?

  師:哦,有的放過,有的沒有放過,不管,你們有沒有放,我們今天都一起來放一下鞭炮吧,來(幼兒跟著老師做)記住要離遠(yuǎn)點(diǎn)哦,一、二、三、噼啪……

  師:你們來想一想,布墊還可以怎么玩?

  三、游戲:小猴學(xué)本領(lǐng)

  1、小猴去做客——變換方向劃

  師:今天我們要去小猴家做客了,不過,去小猴家要過一條河才可以到,所以在去小猴之前我們要先學(xué)習(xí)劃船,現(xiàn)在我們就用布墊來練習(xí)吧。(用布墊劃船)

  引導(dǎo)幼兒去小狗家、小貓家等,并與這些小動物打招呼。

  2、快樂的`小猴——快速劃

  師:小猴知道我們學(xué)會了劃船的本領(lǐng),等不及我們?nèi)フ宜,它已?jīng)過來了,它說它想要考考你們能不能把船劃得快快的,它要來追我們啦。

  教師做在布墊上,手持毛絨小猴,邊“劃船”邊去追小朋友。用語言引導(dǎo)幼兒快速劃。

  (可在小猴追完后,視情況加減男追女,女追男等游戲項(xiàng)目)

  3、下雨啦——頭頂布墊走

  師:小猴子,這里要下雨了,我們快點(diǎn)把布墊當(dāng)成小雨傘,撐著雨傘回家吧。

  四、放松休息

  引導(dǎo)幼兒坐在布墊上,敲敲腿、敲敲手臂,敲敲前面小朋友的背,然后帶著布墊離開場地,并跟老師說再見。

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