【實(shí)用】幼兒園體育活動(dòng)教案模板集合五篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈懡贪改�？以下是小編收集整理的幼兒園體育活動(dòng)教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)游戲發(fā)展走、跳、跑、鉆等基本技能，發(fā)展孩子的靈活。
2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用百變條探索多種玩法。
3.激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
4.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
5.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)游戲發(fā)展走、跳、跑、投等基本技能，發(fā)展孩子的靈活性
活動(dòng)難點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試用百變條探索多種玩法
活動(dòng)準(zhǔn)備：
百變條若干、單元筒、皮球、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)
幼兒邊聽音樂(lè)邊做動(dòng)作，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(鼓勵(lì)幼兒做不同的`動(dòng)作)
二、引導(dǎo)幼兒探索百變條的不同玩法
(1)教師：瞧，今天老師給大家?guī)?lái)了百變條，我們今天要一起和它做游戲，你想和它做什么游戲呢?
(2)教師為每位幼兒分發(fā)百變條，鼓勵(lì)幼兒親自嘗試百變條的玩法。
(3)教師巡回觀察，請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己的玩法。
教師：剛剛我發(fā)現(xiàn)每位幼兒的玩法是不一樣的，我請(qǐng)一些小朋友來(lái)展示一下它的玩法。
三、游戲：智勇大闖關(guān)，救出懶洋洋
再救出懶洋洋的路上我們要走過(guò)“鋼索”、跳過(guò)“小河”、鉆過(guò)“山洞”、繞過(guò)“大樹樁”，只有這樣，我們才能成功的把它營(yíng)救出來(lái)。
四、放松活動(dòng)
帶領(lǐng)幼兒捶捶腿，放松一下身體。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒直線追跑的能力、反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。
2、培養(yǎng)幼兒勇于挑戰(zhàn)、敢于戰(zhàn)勝的。
3、幼兒能積極地參與活動(dòng)，并獲得其中的快樂(lè)。
二、活動(dòng)過(guò)程：
（一）、熱身：
教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行熱身活動(dòng)，如：模仿操、慢跑等，盡量把幼兒的身體活動(dòng)開。
�。ǘ�、活動(dòng)開始：
1、教師說(shuō)游戲規(guī)則：老狼和小羊應(yīng)邊問(wèn)答邊向前走，不能停留。
2、玩法：一人扮老狼，站在家前2米，其余幼兒扮小羊站在家里。游戲開始后，小羊開始問(wèn)：“老狼老狼幾點(diǎn)了？”老狼回答：“X點(diǎn)了。”小羊和老狼連續(xù)問(wèn)答。當(dāng)老狼回答“天黑了”時(shí)，老狼就開始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戲。
�。ㄈ�、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲，并要注意幼兒的安全。
（四）、游戲結(jié)束，教師組織幼兒進(jìn)行放松活動(dòng)。
三、活動(dòng)：
教師幼兒今天的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進(jìn)游戲的.同時(shí)，感受到體育活動(dòng)的快樂(lè)。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂(lè)，以培養(yǎng)他們對(duì)體育游戲的興趣。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)投擲的基本技能
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、大灰狼圖片2副
2、幼兒每人一個(gè)沙包
3、場(chǎng)地布置
活動(dòng)內(nèi)容：
一、開始部分
1、教師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入場(chǎng)地
2、準(zhǔn)備活動(dòng)：進(jìn)行基本步伐和基本隊(duì)列的練習(xí)。
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)投擲的基本技能
教師：“小朋友，你們喜歡聽鈴鐺的聲音嗎?今天老師給小朋友準(zhǔn)備了兩個(gè)很特別的鈴鐺，它需要小朋友拿手中的沙包打中它，它才會(huì)發(fā)出好聽的聲音，小朋友，你們能做到嗎?”
(1)教師示范投擲動(dòng)作
(2)練習(xí)投擲。教師教給幼兒正確的投擲方法：投時(shí)左腳向前邁半步，腳尖虛點(diǎn)地，重心在右腿上，右手握緊沙包，從肩上揮臂投出，同時(shí)，重心從右腿轉(zhuǎn)移到左腿上，身體向前稍傾，投時(shí)一定要對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)。
2、游戲：打大灰狼
(1)小兔子(傷心地)說(shuō)：“小朋友們，你們好，我是來(lái)自快樂(lè)森林的小兔子，可是我現(xiàn)在不快樂(lè)了，我很傷心，森林來(lái)了兩只大灰狼，它們把我的朋友都抓了起來(lái)，只有我逃了出來(lái)，你們能幫幫我救回我的'朋友們嗎?”
(2)游戲：打大灰狼
小兔子：“去大森林要經(jīng)過(guò)很多關(guān)卡，你們害怕嗎?那我先謝謝你們。
教師講解玩法及規(guī)則，讓幼兒認(rèn)識(shí)場(chǎng)地。
玩法：小朋友分成兩隊(duì)，聽到“出發(fā)”的命令后，每對(duì)的第一個(gè)小朋友快速往前，在路上要跳過(guò)小河，走過(guò)迷宮，最后用沙包打大灰狼，打中大灰狼就可以救出一只小動(dòng)物，然后從側(cè)面的草地返回，拍第二個(gè)小朋友的手，拍完后站在隊(duì)伍的最后面，第二個(gè)幼兒出發(fā)......
規(guī)則：打中大灰狼才可以救出小動(dòng)物，拍了手才能讓別的小朋友繼續(xù)跑。
三、結(jié)束部分
小兔子：“小朋友，謝謝你們這么勇敢，幫我救出了我的朋友，為了感謝你們，我為大家準(zhǔn)備了許多好吃的蛋糕和好喝的飲料，現(xiàn)在就讓我們一起分享快樂(lè)吧。”
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4
設(shè)計(jì)思路：
中班的幼兒動(dòng)作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是動(dòng)手能力較差，還需要加強(qiáng)。因此，我結(jié)合我園開展六個(gè)一活動(dòng)，開展了一塊紅泥活動(dòng)。幼兒本身對(duì)玩泥巴比較感興趣，抓住幼兒興趣點(diǎn)生成了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能夠嘗試側(cè)身翻滾的方法，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、鍛煉幼兒動(dòng)手制作的能力。
3、培養(yǎng)幼兒想象力，體驗(yàn)玩泥巴的樂(lè)趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
幼兒能夠側(cè)身翻滾同時(shí)能夠親手制作出小刺猬。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、和好的紅泥巴若干。
2、牙簽棒若干。
3、小紙球若干（果子）。
活動(dòng)過(guò)程：
一、模仿動(dòng)作：
1、教師扮演刺猬媽媽，模仿小刺猬走路，聽著音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)：“孩子們，跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧�！�
2、側(cè)身翻滾：練習(xí)本領(lǐng)
“孩子們你們看地上好多果子啊，我們把果子帶回家好不好。你們?cè)覆辉敢庋�？”（愿意�?/p>
師：小朋友想一想，我們不用手摘果子，那我們?cè)鯓硬拍馨压訋Щ丶夷�？（用滾的方法）
3、那先讓我來(lái)試一試，讓我們一起行動(dòng)吧。
師：我現(xiàn)賴作一個(gè)示范，你們學(xué)著老師的樣子做，
4、讓幼兒互相把果子摘下來(lái)。
二、老師提問(wèn)：
1、孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動(dòng)物背果果，（小刺猬）
2、讓幼兒觀看刺猬的圖片，（先出示小咕咚的圖片，然后觀察小刺猬的身體特征）。
三、手工制作
1、幼兒講出刺猬的'身體特征。你們?cè)覆辉敢庵谱饕粋�(gè)小刺猬背果果？（愿意）
2、現(xiàn)在，看看我是怎么做的。（教師先出示已做好的刺猬背果子的模型，然后做教師示范。）
3、小朋友們，我給你們準(zhǔn)備了好多寶貝，你們自己選寶貝來(lái)做小刺猬背果子吧！
4、幼兒自由制作，教師指導(dǎo)。
幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用簡(jiǎn)單的材料進(jìn)行建構(gòu)，學(xué)習(xí)投擲的方法。
2、讓幼兒懂得環(huán)保。
活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙、網(wǎng)球拍、塑料圈、框子、金箍棒、呼拉圈、鞋盒，大灰狼圖片1張、自制大鍋
活動(dòng)過(guò)程：
一、開始部分
1、隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)。
2、聽音樂(lè)，做熱身動(dòng)作，兩隊(duì)散開做。
二、基本部分
1、教師和幼兒把手中的報(bào)紙變變變。
師：今天老師從自己家里帶了一些廢報(bào)紙，每人一張，我們用廢報(bào)紙做游戲用最短的.時(shí)間將報(bào)紙變個(gè)模樣。
2、教師進(jìn)行提問(wèn)：“報(bào)紙變成什么了�！保ㄉ茸印⒋�
3、教師教幼兒將手中的報(bào)紙變成紙球并提問(wèn)：用力卷，打開，紙球不松開，像什么？（網(wǎng)球、乒乓球）
4、請(qǐng)幼兒選一件自己喜歡的玩具和紙球做游戲，教師巡視。
5、教師進(jìn)行小結(jié)幼兒的玩法，對(duì)有創(chuàng)意的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)。
6、站一路縱隊(duì)，一橫隊(duì)，投球。
投籃的方法：兩腳開立，撤右腳，彎右臂，五指緊握球，擲于肩上，投球，幼兒學(xué)習(xí)投球。
7、出示圖片大灰狼，變成一隊(duì)打惡狼，站山外面打洞里的大灰狼。（練習(xí)投球）
三、結(jié)束部分游戲煮豆豆。
出示自制大鍋，幼兒站成一縱隊(duì)往大鍋里扔豆豆。
師：豆豆煮好了我們現(xiàn)在就回家分豆豆吃吧。（隨音樂(lè)回家）
教學(xué)反思：
這節(jié)課孩子興趣很高，基本每個(gè)孩子都可以達(dá)到所定目標(biāo)，但課環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得不夠到位，應(yīng)該再細(xì)致一點(diǎn)，在第一環(huán)節(jié)讓孩子自己拿報(bào)紙變東西時(shí)沒(méi)有做很好的引導(dǎo)，導(dǎo)致孩子沒(méi)有變出很多東西，在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)如果再多準(zhǔn)備一些東西會(huì)更好。
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