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幼兒園體育活動(dòng)教案

時(shí)間:2023-03-04 08:55:59 體育教案 我要投稿

【精華】幼兒園體育活動(dòng)教案模板匯編5篇

  作為一名教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家收集的幼兒園體育活動(dòng)教案5篇,歡迎大家分享。

【精華】幼兒園體育活動(dòng)教案模板匯編5篇

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇1

  [目標(biāo)預(yù)設(shè)]

  1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動(dòng)作。

  2.能積極參加游戲活動(dòng),樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。

  [活動(dòng)準(zhǔn)備]

  1.汽車輪胎每人一個(gè);2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

  [教學(xué)過程]

  一、開始部分,熱身運(yùn)動(dòng)。

  幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。

  二、基本部分:

  (一)自由結(jié)伴合作游戲。

  1.教師:小小雜技員本領(lǐng)可大了,可以用輪胎玩許多游戲,你們?cè)敢庾鲂⌒‰s技員嗎?接下來就請(qǐng)大家去找一個(gè)或幾個(gè)朋友商量玩輪胎可以怎么玩,一起先練一練。

  2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲,教師巡回觀察指導(dǎo)。

  3.展示交流,對(duì)一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。

  (評(píng)析:由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們?cè)谕孑喬r(shí)興趣非常濃厚,自由探索練習(xí)充分滿足了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需要,讓每個(gè)幼兒按照自己的興趣特點(diǎn)去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)分享的快樂。)

  (二)以練新節(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動(dòng)作。

  1.練習(xí)平衡:

  (1)教師與幼兒合作示范玩法,如幼兒中有該玩法可請(qǐng)幼兒示范玩法:將輪胎一個(gè)接一個(gè)擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

  (2)幼兒多人合作練習(xí)平衡,教師巡回指導(dǎo)。

  2.練習(xí)攀登、平衡、跳躍:

  (1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好后,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。

  (2)探討:怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?

  (3)幼兒六人合作搭小山,進(jìn)行攀登、跳躍的`練習(xí)。

  (評(píng)析:游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強(qiáng):一方面運(yùn)動(dòng)技能要求提高,另一方面,合作的難度也增加了,適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強(qiáng)了幼兒的活動(dòng)興趣,同時(shí),也使運(yùn)動(dòng)能力得到了發(fā)展。)

  3.游戲:過小橋、爬小山。

  幼兒分成四隊(duì),聽到開始口令后,每組幼兒合作,先將小橋和小山構(gòu)建好,然后回到起點(diǎn),兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

  (評(píng)析:游戲“過小橋、爬小山”是一個(gè)9人小團(tuán)體競(jìng)賽,由于人數(shù)的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,采用了競(jìng)賽的形式更易激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性,提高練習(xí)的興趣。)

  (三)結(jié)束部分:

  1.小結(jié)比賽情況、合作情況。

  2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動(dòng)作,愉快結(jié)束。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇2

  托班體育活動(dòng):走腳印

  目標(biāo):發(fā)展幼兒平衡能力,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  準(zhǔn)備:

  1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長(zhǎng),10厘米寬的大腳印多個(gè),涂上好看的顏色。

  2、一封信,并布置一個(gè)小白兔的家。

  過程:

  1、引出課題。

  師:小朋友,你們瞧,老師這里有封信呢,我看看,是寄給誰的?(師念信)誒?是寄給誰的?誰寄來的'?

  2、看看信的內(nèi)容。

  師念信后,提問:小朋友,小白兔想請(qǐng)我們?nèi)ニ腋蓡嵫剑繛槭裁匆?qǐng)我們過去?(因?yàn)樾“淄媒裉爝^生日)

  3、游戲:走腳印。

 。1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是這里有一條河呢,我們?cè)趺催^去呢?(幼兒自己想辦法。)

 。2)師示范走腳印。(引導(dǎo)幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個(gè)一個(gè)踩過去。)

 。3)請(qǐng)一個(gè)幼兒先示范,然后一個(gè)接著一個(gè)排著隊(duì)一起走到河對(duì)面。

  4、跟小白兔一起過生日,唱生日歌。

  5、回家按原路返回。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇3

  設(shè)計(jì)意圖:

  大班幼兒,在身體發(fā)育上已有了很大的發(fā)展,在動(dòng)作技能上也有了較大的發(fā)展?jié)撃,?dòng)作的協(xié)調(diào)性增強(qiáng),體力明顯增強(qiáng),活潑好動(dòng),喜歡嘗試一些新奇、富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作、玩法的活動(dòng)。與同伴也開始出現(xiàn)一些合作關(guān)系,來獲得對(duì)身體運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),也有了一定的安全意識(shí)。跳躍是大班孩子較喜歡做的動(dòng)作,助跑跨跳過一定障礙物能使他們獲得對(duì)自己身體發(fā)展的自信心等。為孩子們制定符合他們年齡特點(diǎn)的以及本班幼兒實(shí)際發(fā)展情況的活動(dòng)內(nèi)容,通過嘗試、模仿、練習(xí),可以讓他們動(dòng)作更輕松、自然、協(xié)調(diào),從而提高他們的身體綜合素質(zhì)。

  利用綢帶、紙盒、泡沫墊等不同的器具,讓幼兒對(duì)自己的動(dòng)作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié),有了讓孩子自己設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),也可在活動(dòng)中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、利用器具練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作,發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性,靈敏性。

  2、初步掌握助跑跨跳的方法,發(fā)展幼兒的腿部力量。

  3、導(dǎo)幼兒積極動(dòng)腦,積極探索新玩法,提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識(shí)。

  4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  5、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、場(chǎng)地的布置。

  2、綢帶(寬或窄)、線路示意圖、平衡木、鉆圈、黑板、圖片“桃子”、紙盒、泡沫墊若干等

  3、相關(guān)的音樂、VCD等

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  1、引題:天氣真好,讓我們一起出去玩吧!

  2、隨著音樂師生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、練習(xí)部分:

  1、教師:猴媽媽生病了,它想請(qǐng)我們幫它去花果山摘桃子,你們?cè)敢鈫?那我們?nèi)タ纯慈セü降穆肪圖。

  2、出示路線示意圖,讓幼兒說說要過幾關(guān)。

  師:要想到達(dá)花果山,我們要學(xué)會(huì)一些本領(lǐng),我們?nèi)ヒ黄鹂纯础?/p>

  師將幼兒帶到學(xué)習(xí)本領(lǐng)的場(chǎng)地,與幼兒一起爬高山(滑梯)、鉆山洞、過獨(dú)木橋,這時(shí)在前進(jìn)過程中,出現(xiàn)了障礙——兩道深溝澗,橫在孩子面前,啟發(fā)幼兒想一想怎樣才能安全有效地越過這兩道溝澗。

  3、初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。

  (1)請(qǐng)個(gè)別幼兒說說你剛才用什么辦法過去?(幼兒示范)

  師:剛才有的小朋友是雙腳跳過去,有跨過去,那如果把小河變寬一點(diǎn),你們還可以過去嗎?(幼兒自由討論)

  (2)幼兒再次嘗試:怎么樣過去?(幼兒示范)那如何跨的更遠(yuǎn)?

  (3)教師小結(jié):對(duì)了我們可以助跑跨跳過去。(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范)

  4、師示范并講解助跑跨跳的要求。

  (1)助跑跨跳:助跑時(shí)要有一定的距離跨時(shí)一個(gè)腿要用力蹬地另外一個(gè)腿要盡量往上彈起再自然落下。

  (2)幼兒分散練習(xí),師觀察并適當(dāng)引導(dǎo)。

  (3)再次集中講解動(dòng)作。

  5、師:好了,小朋友都學(xué)會(huì)了這個(gè)本領(lǐng),現(xiàn)在可以去花果山摘桃子。

  三、游戲“運(yùn)桃”

  1、看圖譜鋪路:

  教師:去花果山的路被大水沖走了,那怎么辦呢?教師出示圖譜,幼兒看圖譜自己鋪路。

  2、教師交代游戲規(guī)則。

  (1)分組擺:第一組第一關(guān)、第二組第二關(guān)、第三組第三關(guān)、第四組第四關(guān)。

  (2)擺的時(shí)候要將器械(物品)從每一關(guān)的線上開始擺。

  (3)教師注意分組指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)力和一物多玩的興趣。

  3、教師對(duì)游戲進(jìn)行小結(jié)。

  四、結(jié)束部分:

  教師:天不早了,讓我們把場(chǎng)地收拾一下,然后把桃子送到猴媽媽家吧!

  活動(dòng)反思:

  利用竹編布道不同的長(zhǎng)短,讓幼兒對(duì)自己的動(dòng)作發(fā)展有自主的調(diào)節(jié),有了讓孩子自己設(shè)計(jì)一些挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì),也可在活動(dòng)中讓發(fā)展水平不一的孩子得到各自最大的助跑跨跳的能力發(fā)展。同時(shí),也符合本園科研課題“利用農(nóng)村自然材料在幼兒園體育活動(dòng)中應(yīng)用的研究”的精神,大量利用具有自然風(fēng)格的器具,讓幼兒在玩中學(xué)。

  小百科:助跑田賽項(xiàng)目技術(shù)的重要組成部分。跳躍和投擲動(dòng)作前的輔助動(dòng)作,如跳高、跳遠(yuǎn)、投擲標(biāo)槍等,在跳、投等開始前先跑一段,這種動(dòng)作叫助跑。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖

  一次戶外活動(dòng)中,我組織幼兒探索沙包的玩法,有的踢、有的扔、還有得頂,于是我便想何不順應(yīng)幼兒的想法來編一個(gè)游戲《炸碉堡》。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引發(fā)幼兒感受活動(dòng)的趣味性,發(fā)展肩上投擲能力和力量。

  2、發(fā)展幼兒推小車的興趣和能力。

  3、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:沙包若干、小車、紙箱兩個(gè)、足夠大的場(chǎng)地、《學(xué)做解放軍》音樂。

  活動(dòng)過程

  開始部分今天的天氣真正好,我們學(xué)習(xí)解放軍叔叔炸碉堡,怎么炸,看老師來指導(dǎo)。在做任務(wù)前,我們一起來做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

  基本部分:

  1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。

  小解放軍,剛才接到上級(jí)的'命令,要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)炸敵人的碉堡,你們?cè)敢鈫?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。

  2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,

  小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來,退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。

  3、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。

  4、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”

  站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。

  5、游戲“炸碉堡”

  (1)、小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲)

  介紹游戲規(guī)則:用小車把沙包推到隊(duì)友的身邊,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來。

  (2)、幼兒游戲。

  小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動(dòng),目標(biāo)敵人的碉堡,比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。

  (3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn),加大難度。)

  小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級(jí)的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù),說在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡,想請(qǐng)我們?cè)偃フǎ〗夥跑妭,你們能行?在炸的時(shí)候要注意穿過樹林后在指定地方投,不能超過線,不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍,準(zhǔn)備好了嗎?開始行動(dòng)。

  結(jié)束部分:小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,讓我們一起《學(xué)做解放軍》,邁著有力的步伐回到我們的駐營(yíng)地。

  活動(dòng)反思:在活動(dòng)中大部分幼兒表現(xiàn)積極,但忽視了能力弱的幼兒的表現(xiàn),在下次活動(dòng)中需要個(gè)別指導(dǎo)。

幼兒園體育活動(dòng)教案 篇5

  目標(biāo):

  1、用乒乓球進(jìn)行拋球游戲,體驗(yàn)乒乓游戲帶來的快樂。

  2、通過游戲提高幼兒走、跑、跳等能力。

  準(zhǔn)備:乒乓球人手一個(gè),大被單一條

  過程:

  1、熱身游戲咕嚕咕嚕變(模仿小鳥飛、小兔跳、小馬跑等動(dòng)作),發(fā)展幼兒走、跑、跳的`能力,激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小白兔,跳跳跳,跳跳跳。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小青蛙,呱呱呱,呱呱呱。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小馬,得兒駕。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小鴨子,嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小螃蟹,爬爬爬,爬爬爬。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變成了一只小小鳥,飛呀飛,飛呀飛。

  2、教師變出一個(gè)乒乓球,激發(fā)幼兒玩球的興趣。

  咕嚕咕嚕變,咕嚕咕嚕變,變出了一粒小豆豆。

  瞧,陸老師帶來了一粒小豆豆,我要來炒豆豆了!

  3、乒乓游戲“炒豆豆”。

 。1)幼兒自由玩“炒豆豆”的游戲。

  炒豆豆,炒豆豆,炒好了豆豆翻豆豆,噼里啪啦一個(gè),噼里啪啦兩個(gè)。

  (將球放在手心滾幾下,當(dāng)念到“噼里啪啦一個(gè)”的時(shí)候,將球往上空拋起來,體驗(yàn)乒乓球落地彈跳給幼兒帶來的快樂。

 。2)集體游戲“炒豆豆”,體驗(yàn)乒乓游戲帶來的快樂。

  將所有乒乓球一起放入大被單,把乒乓球放在被單里炒,當(dāng)念到“噼里啪啦一個(gè),噼里啪啦兩個(gè)……”的時(shí)候,將被單往上提,使乒乓球彈起來,一直將乒乓球拋完,幼兒將乒乓球撿進(jìn)被單,繼續(xù)“炒豆豆”的游戲。

  4、結(jié)束部分。

  豆寶寶累了,我們送豆寶寶回家休息吧!

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