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幼兒園體育活動教案

時間:2023-07-06 08:20:27 體育教案 我要投稿

幼兒園體育活動教案[優(yōu)秀]

  作為一名無私奉獻的老師,很有必要精心設計一份教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園體育活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園體育活動教案[優(yōu)秀]

幼兒園體育活動教案1

  教學目標:

  練習用紙球擊目標

  發(fā)展凝神注視的能力。

  教學準備:

  用報紙、皺紙做成的紙球若干只(為幼兒人數(shù)的6倍)。

  在日;顒又杏眉埌逑渥龊谩肮肢F”。

  猴子胸飾與幼兒人數(shù)相同。

  教學過程:

  孫悟空的“火眼金睛”。

  ――為什么孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因為他看東西的`時候,盯著看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?

  ――引導幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。

  我是小悟空。

  ――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎么辦?

  ――教師帶領(lǐng)幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。

  ――幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。

  火眼金睛打怪獸。

  ――在練習的基礎(chǔ)上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的游戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得又多又準。

幼兒園體育活動教案2

  一、活動目標: 情感:樂意參與游戲活動,鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的良好品質(zhì)。

  知識:了解廢舊報紙的多種玩法。

  技能:發(fā)展幼兒的身體協(xié)調(diào)性與投擲能力。

  二、活動重難點: 重點:在發(fā)展幼兒的能力同時,鍛煉幼兒自信、勇于表現(xiàn)自己的能力。

  難點:最大程度的激發(fā)幼兒參與活動的興趣和活躍活動氣氛。

  三、活動準備: 報紙(50張以上)、活動的音樂(練劍時的音樂、變身為戰(zhàn)士的音樂、投擲游戲的音樂)、小鳥被抓走的動畫一集、小鳥圖片一張、很長的卡紙做得小河一條、報紙作的頭盔幼兒人手一份。

  四、活動過程: (一)熱身環(huán)節(jié):

  1、熱身運動。用睡完覺伸懶腰的形式帶領(lǐng)幼兒做熱身運動。

  教師:在幼兒園里高興的玩了一上午,我們來休息一會吧(組織幼兒蹲下來假裝睡覺)。8點、9點、10點、11點啦,起床的時間到咯。睡了一覺真舒服,可是身上酸酸的,來伸伸懶腰吧。

  在這里帶領(lǐng)幼兒扭扭腰,提問:你覺得還有哪里酸酸的。幼兒會說"胳膊、腿、肩膀"等,接著就帶領(lǐng)活動對應的身體部位。

  (二)引入環(huán)節(jié):

  2、引入:凌老師今天在來的`路上啊,發(fā)現(xiàn)很多丟棄的報紙。我覺得這些看過的報紙丟掉太可惜了,咱們就用它來玩游戲吧。

  提問:你覺得報紙可以怎樣玩?(組織幼兒回答并嘗試一些玩法)。

 。ㄈ┗顒迎h(huán)節(jié):

  ---------------- 環(huán)節(jié)一 ----------------

  過程概述:

  教師介紹玩法。教師:我有一種玩法,那就是將報紙全程一把劍。接著教師就拿著卷好的劍來做"舞劍操"。

  教師:你們也來試試吧。輔助幼兒卷好"報紙劍"后,帶領(lǐng)幼兒做"舞劍操"。這是要播放"練劍時的音樂"。

  具體過程:

  1、教師帶領(lǐng)幼兒做一些"練劍操"里相關(guān)的動作。

  2、請幼兒創(chuàng)編動作并到前面來表演。

  3、教師示范一遍"練劍操"。

  4、請兩名幼兒站在老師的兩邊一起做示范。

  5、請全體幼兒和老師一起做。

  6、請幼兒用自己創(chuàng)編的動作完成一遍"練劍操"。

  7、做完后,教師有意識的引導:"原來廢棄的報紙,還能變成這么好玩的劍呢"。

  8、引導幼兒說出:廢舊的報紙不要亂丟,收集起來留以后需要時使用。

  --------------- 環(huán)節(jié)二 ---------------

  過程概述:

  教師:剛才你們這么帥,我們的好朋友要請你們?nèi)ニ麄兗易隹,我們看看他是誰。

  出示紅色小鳥的圖片,說:"小鳥們的寶寶要出生了,想要請帥氣的你們叫他們舞劍,你們愿意嗎?"。這時孩子們會說好,然后教師帶領(lǐng)幼兒原地踏步4個8拍(暫定),就到了憤怒的小鳥家了。

  播放"憤怒的小鳥被抓走"的動畫,創(chuàng)設情境對幼兒說"小戰(zhàn)士們,我們一起去就小鳥們吧"。

  教師先用酷酷的動作來"變身",接著拿起頭盔戴在自己頭上,說"我們只有變成戰(zhàn)士才有力量,你們也來變身吧"!

  具體過程:

  1、告訴幼兒要帶他們?nèi)バ▲B家做客,并帶領(lǐng)幼兒排好隊圍場地走兩圈,組織幼兒站好。教師:快站好,我們要用最整齊的隊伍迎接小鳥!

  2、播放"小鳥被抓走的動畫",再出示壞蛋豬的圖片。播放"幼兒變身"的音樂,教師用大幅度地動作變身為"報紙戰(zhàn)士"并帶上"報紙王冠"。

  3、請能力強的兩名幼兒先后到前面來變身,之后為他們帶上王冠。教師要注意點評和強化動作。

  4、請全體幼兒分組為2、3、4一組到前面來戰(zhàn)士變身,為它們戴上王冠。

  -------------- 環(huán)節(jié)三 ---------------

  過程概述:

  接著將幼兒的目光引向擺放好的"壞蛋豬"那里,教師說:"壞蛋豬的前面有一條小河,我們不能用劍來攻擊他們,那要怎么辦呢"。引導幼兒說"將報紙揉成小球,砸倒壞蛋豬"。

  具體過程:

  1、引導幼兒觀察地形,讓幼兒明白不可以用劍來攻擊壞蛋豬。提問:那么有什么辦法可以遠距離的攻擊呢?(報紙揉成團)。

  2、教師介紹投擲游戲的要領(lǐng)與規(guī)則:雙腿前后分開,胳膊向后上方準備好,要很有氣勢的喊出"嘿、哈"的口令后,注意不能超過界限,不能擅自亂丟。將手里的小球砸到壞蛋豬。

  3、組織全體幼兒按照規(guī)則一起游戲,直至砸倒所有的壞蛋豬。

  4、教師有意識的引導幼兒說:報紙除了能變成劍,還能變成小球。

 。ㄋ模┭由飙h(huán)節(jié):

  幼兒砸到所有的壞蛋豬后,教師說:"我們打敗壞蛋豬了,現(xiàn)在我們出去救小鳥們吧"。接著就帶領(lǐng)幼兒走出教師了。

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幼兒園體育活動教案3

  活動目標:

  1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、掌握雙腿跳躍的能力。

  4、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  5、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準備:

  幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

  活動過程:

  一、

  1)隊形隊列練習(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、)

  2)隨音樂熱身運動

  二、

  1、導入:今天老師給你們準備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麼玩呢? 小朋友們快來試試吧!

  2、

  1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導發(fā)現(xiàn)好的玩法。

  2)讓特殊玩法的幼兒展示分享

  3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

  4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導多種玩法,引導幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的`各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

  5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!

  可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學本領(lǐng)吧!

  3、師介紹場地和規(guī)則:"小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然后到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

  活動反思:

  本次活動的內(nèi)容和目標都符合本班幼兒的年齡特點,重點突出,幼兒的學習勁頭也很足,尤其在競賽過程中能遵守游戲的規(guī)則進行,秩序較好。

  小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物 ,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

幼兒園體育活動教案4

  ▲活動目標:

  1.能用雙腳跳、單腳連續(xù)向前跳的動作玩游戲。

  2.遵守游戲規(guī)則,學會看簡單的標志,能按箭頭指示前進。

  3.體驗和同伴一起游戲的快樂。

  ▲活動準備:

  布置活動場地:用不干膠貼出水洼、腳印,用紅色箭頭標示行進的方向。(場地布置見下圖。)

  ▲活動過程:

  ■一.以兒歌《快活的下雨天》導入活動,帶領(lǐng)幼兒熱身,激發(fā)幼兒興趣。

  播放兒歌《快活的下雨天》,創(chuàng)設小花小草小動物在雨中玩耍的情景,帶領(lǐng)幼兒做熱身活動,重點指導幼兒活動腳腕、膝蓋等關(guān)節(jié),為活動做準備。

  ■二.請幼兒觀察場地,了解不同標志的含義。

  模仿小動物念兒歌:雨停了,天晴了,門前多了片水洼。雙腳跳,單腳跳,過了水洼就到小熊的家。引導幼兒討論小水洼、箭頭、腳印分別表示什么意思。

  小結(jié):這是通往小熊家的.路,箭頭表示方向我們要沿著箭頭指示的方向走,兩個小腳印表示雙腳跳,一個小腳印表示單腳跳。

  ■三.請幼兒嘗試過水洼,探索雙腳跳、單腳連續(xù)向前跳的方法。

  提問:下過雨,小熊家門前的地上有好多小水洼,怎么才能既不弄濕鞋子又能到達小熊的家呢?

  1.請一個幼兒跟著教師跳一跳,引導幼兒觀察怎樣才能不掉進水洼里,并練習雙腳跳和單腳跳動作。

  教師重點強調(diào):雙腳跳時,要雙腳一起跳,雙腳一起落;單腳跳時,要單腳大步邁,單腳站站穩(wěn)。

  2.指導幼兒一個跟著一個,嘗試踩著腳印跳過水洼,教師觀察指導。

  3.教師再次強調(diào)動作要領(lǐng)及各種標志的含義,請幼兒再次嘗試過水洼的方法。

  ■四.組織幼兒玩游戲“越過小水洼”,熟練掌握游戲玩法,鞏固雙腳、單腳連續(xù)向前跳的動作。

  第1次游戲:請幼兒自己選擇不同難度的道路,一個跟著一個前進,鞏固雙腳跳、單腳連續(xù)向前跳的動作。

  教師講解游戲玩法及規(guī)則:按照標志去小熊家,不能弄濕自己的鞋,到達小熊家要敲門。

  第2次游戲:進行分組比賽。

  敲門后小熊不在家,小動物們先進行比賽,教師講解比賽規(guī)則:當

  第一個小動物到達小熊家時,第二個小動物才可以出發(fā)。提示先到小熊

  家中的朋友可以用不同的方式接待后面來的客人。

  ■五.播放音樂,組織幼兒放松、交流。

  帶領(lǐng)幼兒放松腿部肌肉、腳腕關(guān)節(jié),引導幼兒說說朋友用什么方式

  接待的自己以及自己的心情是怎樣的。

  ▲課后反思:

  成功之處:

  1.本次活動在場地布置方面,我采用色彩鮮艷的不干膠來布置活動場地,并且對水洼,箭頭,和腳印的單雙腳用不同的顏色加以區(qū)分,這樣比較容易吸引幼兒的注意力,在講解過程中幼兒也容易接受和理解。

  2.為了讓幼兒能掌握單腳跳和雙腳跳的技巧,學會看簡單的標記,我首先布置了一條較為簡單的路線,供幼兒練習;考慮到幼兒人數(shù)比較多,為了減少幼兒等待時間,在練習場地后面,我準備了三條不同的道路,讓幼兒參與游戲。這樣既讓幼兒充分掌握雙腳跳和跨步跳的動作技能,又學會看標志,完成本節(jié)課教學目標。

  3.在活動中及時發(fā)現(xiàn)幼兒不正確的動作,進行強調(diào)和練習,并創(chuàng)設情境:不能掉到小水洼中弄濕鞋子,引導幼兒遵守游戲規(guī)則。不足之處

  1.在路線布置時,腳印與腳印之間的距離沒有控制好,導致幼兒在活動時跨和跳動作變形,單腳跨步跳與單腳跳動作混淆。

  2.體育活動中也應該在語言和環(huán)境上完全可以創(chuàng)造這樣的一個氛圍,老師的語言太平淡了,在需要孩子注意的地方完全可以變化說話的方式,可以夸張帶動孩子的活動氛圍。

  3.在分組比賽時,游戲規(guī)則強調(diào)不夠明顯,造成比賽環(huán)節(jié)有一定混亂。應先示范一次游戲規(guī)則。

幼兒園體育活動教案5

  活動目標:

  學習團圓和壓扁、手腕和手指間的協(xié)調(diào)活動

  活動材料:

  彩泥、塑料墊板

  活動過程:

  1、與幼兒一起回憶玩氣球的情景:說說氣球的顏色、形狀、大小等,激發(fā)幼兒學習的動機。

  2、教師演示團圓和壓扁的.方法。

  3、幼兒動手操作,教師巡視幼兒學習情況,適時予以介入。

  4、陳列幼兒作品,同伴之間相互交流。

  提示:

  1、如果幼兒園沒有塑料墊板,可用硬紙?zhí)娲?/p>

  2、幼兒活動結(jié)束后要用肥皂洗手。

  3、提供的彩泥顏色要豐富,量要充足,滿足幼兒塑造多個氣球的需要。

  4、教師可在美術(shù)區(qū)域中讓幼兒操作泥塑《做個大氣球》。

  名稱二:投氣球

  目標:練習揮臂投準

  材料:氣球、舊報紙、塑料筐、場地布置

  過程:

  1、幼兒用舊報紙團成紙球,紙球團得越緊越好。

  2、教師演示投準的動作,幼兒模仿學習。

  3、幼兒站在白線的后面,對準塑料筐里的氣球投紙球。

  4、隨著活動的深入,幼兒投擲的距離增加,以提高難度。

  提示:

  1、活動時,教師的場地設計要注意分散人群,避免擁擠影響活動和造成不安全。

  2、放氣球的塑料筐要淺一些。

幼兒園體育活動教案6

  活動目標:

  1.引導幼兒通過自身嘗試,學習橫躺滾動作。

  2.發(fā)展身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

  3.體驗集體游戲的樂趣。

  活動準備:

  墊子8塊,隊伍標記4個,香腸寶寶1個,觀察烤香腸

  活動過程

  一、變變香腸

  教師帶領(lǐng)幼兒進入活動場地,進行熱身。

  出示香腸玩具,“你們猜這是什么”我們跟著他一起來做做動作吧。

  模仿香腸寶寶進行立正,鞠躬,扭扭頭,扭扭腰,轉(zhuǎn)個圈,跳一跳,最后讓幼兒模仿香腸寶寶平躺在地上。(手腳伸直,兩手舉起貼在耳朵邊)

  二、烤烤香腸

  1.初次嘗試

  師:“我肚子餓了,想吃香腸,吃哪根呢?”

  “可是,你們都是生的,怎么辦”

  出示墊子,請幼兒想想怎么辦?(到上面去烤一烤)

  烤箱上該怎么烤呢?師幼討論,請個別幼兒初步示范橫躺滾動作。

  幼兒進行自由嘗試,提醒幼兒注意烤箱太小,一次只能出發(fā)一根。

  2.示范

  “這么多香腸啊,該吃哪根呢?”挑選個別游戲中滾得好的幼兒互動。

  “你們知道為什么我要吃這根嗎?

  幼兒示范,教師小結(jié):滾的時候不要太快,每一個地方都要滾到。

  “再來一次,這次我想吃更多熟了的香腸。”

  再次游戲

  3.滾香腸的`秘訣

  表揚幼兒的進步,師:“我發(fā)現(xiàn)了一根很聰明的小香腸,他似乎有一個秘訣,我們來看一看!

  幼兒示范,教師小結(jié):烤的時候不著急,先躺好后再烤,這樣會烤得很好,相信你們也學會這個聰明的辦法了吧。

  再次進行游戲

  4.大烤箱

  出示大烤箱(將墊子合在一起),因為要烤的香腸太多,下面我們來試試這個大烤箱吧,幼兒變一列縱隊,一個一個出發(fā)進行游戲,教師提醒幼兒控制速度,注意安全,烤好的香腸可以排到隊伍最后再烤一次。比比哪一組先全部烤好。

  5.漢堡包

  墊子并排平鋪,幼兒分成兩組,一組躺在墊子上,將另外的墊子蓋上,另一組幼兒在上面爬。模仿制作漢堡包。

  交換再次進行游戲。

  三、放松運動

  請幼兒躺在墊子上,師幼進行互動:夾香腸游戲。

  今天我吃得真飽,下面我們加點調(diào)料給我們的其他老師把香腸送去吧!

  幼兒排隊,游戲結(jié)束。

幼兒園體育活動教案7

  設計意圖:

  跳皮筋是我國傳統(tǒng)的民間體育游戲,把皮筋游戲和民間童謠巧妙的結(jié)合在一起,正好符合了幼兒活潑好動的特點。結(jié)合我園每星期五講杭州話這個特色,活動中幼兒要用杭州話念民間童謠《馬連開花》,提高幼兒對講家鄉(xiāng)話的興趣。結(jié)合我園的民間特色,所設計了這節(jié)健康教育活動。

  活動重點:

  定位于幼兒自由探索并能初步掌握跳皮筋的方法,以達到鍛煉的目的,從中也培養(yǎng)了孩子們的探索精神。我以幼兒為主體,創(chuàng)造條件讓幼兒參加探究活動,自由探索,本次活動采用了:嘗試法、游戲法,讓孩子在游戲中學到知識,身體素質(zhì)得到發(fā)展。

  活動目標:

  1.引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

  2.激發(fā)幼兒對民間體育游戲的興趣, 體驗合作游戲的快樂。

  3.鍛煉幼兒的腿部力量, 提高幼兒身體動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4.培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

  活動準備:

  1.經(jīng)驗準備:學會用杭州話念民間童謠《馬蘭開花》。

  2.材料準備:7根皮筋,一段跳皮筋的視頻,小鼓一個。

  活動過程:

  (一)教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂做熱身運動。

  小朋友我們聽著音樂一起來做做運動吧

  (二)通過游戲, 初步掌握跳皮筋的方法。

  1. 引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

  今天余老師帶來了一些皮筋,請你找個空地方和好朋友一起玩一玩。

  2.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》, 練習單腳內(nèi)外跳皮筋。( 幼兒圍成圓圈, 單腳撐皮筋, 另一只腳練習跳)

  3.結(jié)合民間童謠《馬蓮開花》,嘗試雙腳交替繞圈跳。

  (1)幼兒看視頻,分組練習。

  (2)請一組幼兒示范。

  (3)跳皮筋比賽。

  現(xiàn)在我們要進行跳皮筋比賽了,看哪組小朋友跟著老師的節(jié)奏,跳的又快又整齊。

  活動反思:

  跳皮筋是一項民間傳統(tǒng)的游戲活動,較為普及。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動,不但能夠提高跳躍能力,同時也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性,跳皮筋的方法很多,有單人跳、雙人跳、多人跳,以及單腳跳、雙腳跳.花式跳等。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來跳皮筋。

  本課教學主要是學生自編的跳躍方法的'跳皮筋,學會基本的雙起雙落動作,加強同伴間的合作。在練習前的準備活動中,引導學生模仿動物的跳,充分活動學生的各關(guān)節(jié)部位,避免因活動不充分,導致跳躍時扭傷踝關(guān)節(jié)等意外事故的發(fā)生。本課主要以小組形式進行,分組時特別注意了學困生,盡量將不同素質(zhì)的學生分布到各個小組,達到互幫互學的教學效果。

  但在練習中,還是有部分學生不能很好地與同伴交流合作,表現(xiàn)出排斥同伴、強占練習次數(shù)、不架皮筋等不良行為,針對這種現(xiàn)象,教師要細心做工作,多教育鼓勵學生,更要正確的引導學生,同學之間要和睦相處,友好合作,共同進步,體驗關(guān)心幫助他人的快樂。

  小百科:皮筋是一種塑料制的的有彈性的物品,一般小孩子愛玩,可同時供多人玩耍,但需要倆個人同時架著,也有的人架在倆顆距離較近的樹之間玩。適合戶外活動。

幼兒園體育活動教案8

  一、 熱身活動

  1.帶小朋友來到地墊圍成的圓圈旁,練習走圓。(配樂:歌曲《走路》)

  師:小朋友們,今天老師帶小朋友到墊子樂園玩,我們來圍著“墊子寶寶”走一走吧,一邊走一邊跟他們打個招呼吧!

  2.聽音樂做墊子熱身操(配樂:《律動:小兔兔和紅蘿卜》)

  師: “墊子寶寶”很想和我們做朋友,我們把它抱起來一起做做操。

  二、 初步嘗試

  師:你們想跟“墊子寶寶”做游戲么?想一想,怎樣和“墊子寶寶”一起玩呢?

  1、可以請個別幼兒嘗試,肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢?我們試一試。

  2.幼兒自由分散游戲,教師巡回指導,鼓勵幼兒想出不同的玩法。

  3.請幼兒演示新的玩法,我們學一學別人的新玩法。

  4.集體模仿玩法《律動:小兔兔和紅蘿卜》

  師:小朋友真聰明,想出了這么多好玩的'方法,讓我們都來玩一玩。

  變成方向盤——手持墊子踏步走(小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當司機,送媽媽,上班去)嘀嘀滴汽車靠站咯,停一停。我們下車嘍!

  變成小帽子——頭頂墊子四散走(呼、呼,大風來咯,天氣冷咯,快戴個小帽子,不要被風吹走了轉(zhuǎn)個圈圈戴戴好,我們來到動物園咯!)

  變成小馬――雙腿夾緊墊子跳(小馬小馬搖尾巴,跟著爸爸去玩耍。東邊跑西邊跳,跳進山谷跌一跤。小馬小馬肚子餓,跟著媽媽去吃草。爬過山走過橋,跑進山谷吃個飽。)

  變成小烏龜——背著墊子爬(小烏龜,慢悠悠,身上馱著殼殼走。遇到危險縮進殼,變成一塊小石頭。

  變成小河——將墊子放在圓點上進行障礙游戲障礙跳——小兔跳(小白兔,跳跳跳,跳到東,跳到西,跳到草地吃青草,吃完青草睡大覺)跨步走——小鴨搖(小小鴨,扁嘴巴,愛吃魚,愛吃蝦,走起路來搖搖搖,唱起歌來嘎嘎嘎。)

  繞墊走——小魚游( 一條小魚水中游,孤孤單單真難受。兩條小魚水中游,搖搖尾巴點點頭許多小魚水中游,快快樂樂做朋友。)

  三、集體游戲:小動物過河

  1.設置情景,幼兒伴隨歡快的音樂《劃船》《小熊過橋》進行游戲,教師鼓勵幼兒大膽參與,關(guān)注幼兒并有針對性的指導。

  師:小朋友,小猴子要過小河去小熊家玩,可是小河太深了,他過不去,怎么辦?(啟發(fā)幼兒用墊子當小船,劃著船過小河,鍛煉幼兒手腳動作的靈活性。)天黑了,在小熊家抱著枕頭(泡沫墊)睡覺。天亮了,伸伸懶腰,活動全身動作(教師引導幼兒稍做休息)

  師:小熊要過河去對面的森林玩,小船坐不下,這可怎么辦?(引導幼兒用墊子擺成一排,搭成小橋,幫小熊過小河,發(fā)展幼兒走窄道身體的協(xié)調(diào)性。)

  我們扛上竹子(泡沫墊),準備出發(fā)嘍!一、二、三、齊用力,放竹子,搭竹橋,搭好橋,耶,我們勝利了!放鞭炮焰火(墊子向上拋接)慶?。曇簦罕夼谘婊穑

  師:(聲音:雷雨聲)打雷了,就要下雨啦,我們用“墊子寶寶”當雨傘,趕快回墊子樂園吧。(幼兒圍成圓,站在墊子上)

  四、放松活動

  1.配樂:我愛洗澡(做洗澡放松動作)

  2.配樂:吉祥三寶(幼兒手托果盤“墊子”與家長共分享芒果)

幼兒園體育活動教案9

  活動目標:

  1.在游戲中發(fā)揮自身體能。

  2.能與同伴合作玩"舞獅"游戲,動作協(xié)調(diào)一致。

  3.感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。

  4.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  5.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

  活動準備:

  1.自制舞獅的玩具,彩球。

  2.歡快的音樂磁帶,錄音機。

  活動過程:

  (一)準備活動:幼兒聽信號變速走或跑。

  1.教師拍鈴鼓,鼓聲快,幼兒就走得快;鼓聲慢,幼兒就走的慢。

  2.聽音樂活動四肢。

 。ǘ┯螒"舞獅"教師出示舞獅玩具,引發(fā)幼兒興趣。

  教師:小朋友,你們看過舞獅嗎?下面我們就來玩舞獅的游戲。

  1.兩個小朋友合作,聽老師的鈴鼓聲游戲。

  2.兩人舞獅游戲,幼兒兩人一組。

 。ㄈ┯螒"舞獅玩繡球"

  1、教師講解,幼兒師范:幼兒三人一組,一個人當舞彩球的人,手持彩球逗引獅子跳舞。

  2、另外兩人分別當舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后,三個人相互配合,進行走,跑,跳的練習,試著將獅子舞起來。

  3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配角色,合作練習舞獅。

  活動延伸:此活動可在晨間鍛煉時繼續(xù)進行,引導幼兒想出多種"舞獅"的動作。

  活動反思:

  體育活動—舞獅,具有競爭、競技和趣味性強的特點,有一定的激勵程度,幼兒參與的欲望一般都比較強烈,這就使得他們在參與過程中比較容易忘乎所以,也會不同程度地產(chǎn)生一些激動情緒,在加上體育活動中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動,在這其中,我們老師也無法完全預料到活動過程中會發(fā)生什么事情。因此,在組織幼兒開展舞獅活動時,一定要多觀察幼兒的行動,再給予適當?shù)奶嵝。比如,我們小朋友在游戲時經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友們之間總不免有你推我,我撞你的行為,這樣的行為其實很危險,我把觀察到的現(xiàn)象告訴大家,讓全班的孩子一起來評價,一起來解決,怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問題,讓孩子們明白獅子表演不能掉隊,走路時不推不擠,還能有秩序地一個跟著一個走。又如:結(jié)合大型玩具游戲舞獅,大型玩具是孩子們特別喜愛玩的,在玩之前,我們先檢查了一下大型玩的'安全性,但在玩滑滑梯過程中,發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡從下爬到上,再倒滑下去,而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況,我們首先做的事情是制止,然后根據(jù)這些情況,找一些相關(guān)的圖片及錄像來給小朋友們一起看,讓孩子們知道身上的任何部位碰傷,出血了都很疼痛,而且有可能會有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危險的事件發(fā)生。由此,小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到:玩滑滑梯時更要注意不能倒滑,不能從高往下跳等。我們在不斷地觀察,不斷地提醒教育中提高了幼兒的自我保護能力,也增強了幼兒的自我保護意識。

幼兒園體育活動教案10

  發(fā)展動作:

  通過爬的練習,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

  活動內(nèi)容:烏龜爬

  活動準備:

  1、檢查幼兒衣物、鞋子安全

  2、檢查場地安全、泡沫地墊、指導重點

  活動過程(玩法):

  一、導入部分:談話

  1、今天小烏龜來我們班是作客了。小烏龜你好啊,聽說你昨天不在家,去哪里了啊?

  2、小烏龜請我們小朋友猜猜它昨天去哪了?

  3、它是怎么去旅行的?

  二、展開部分:

  1、模仿烏龜爬的動作

  1)、小烏龜是怎么爬的?我們和小烏龜一起爬一下。

  2)、小烏龜今天還要去旅行,你們想不想跟它一起去旅行啊?

  2、布置場景,介紹游戲規(guī)則。

  1)、活動前為了避免孩子間手被踩,都把鞋子脫掉。

  2)、你們看這就是我們今天要和小烏龜一起去旅行的地方,我們先看看小烏龜是怎么走的。先爬過泡沫墊,再爬是小床,在小床上不能掉到外面去,小床外是懸崖,也不能躺在床上,要不燃就會被別的小烏龜踩到。而且爬的時候要一個跟這一個,要不然就會被擠到懸崖下。

  3、分兩組跟著音樂爬。

  現(xiàn)在小朋友們跟著音樂和小烏龜一起旅行吧,當音樂慢的時候我們就慢慢的爬,快的時候就要快怕了。

  4、談談爬過泡沫墊、地板、的不同感受爬過泡沫墊/地板的感覺是怎么樣的?(泡沫墊是軟的腳不會痛,地板是硬的)

  三、結(jié)束部分幼兒一起做放松運動結(jié)束游戲。

  游戲活動名稱:穿手鏈

  材料投放情況:紐扣、珠子、繩子若干

  玩法指導:

  1、教師引導幼兒選擇自己喜歡的材料穿手鏈

  2、在嘗試了一種材料后,可以啟發(fā)幼兒使用多種材料穿

  3、把自己穿好的手鏈送給老師、朋友或者媽媽

  活動評價:

  幼兒基本上都能使用一種材料進行穿手鏈,幼兒對此也很感興趣,活動中,幼兒手部的靈活度不斷提升,在以后的游戲中可是適當?shù)脑偬砑右恍┎牧,使幼兒的靈活性得到更好的鍛煉。

  教學反思:

  這節(jié)課通過幼兒模仿喜歡的動物—小烏龜練習不同方式的`爬,其活動方式非常適合活波好動的小班幼兒學習。針對幼兒的年齡特點來設計這節(jié)課,讓幼兒在體驗模仿小烏龜爬行的樂趣的同時,鍛煉和提高幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力,并促進幼兒的大腦發(fā)育;顒舆^程中,結(jié)合游戲進行了活動練習,調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在學習中體驗到很多快樂。

幼兒園體育活動教案11

  活動目的:

  1、通過多種玩法,引導幼兒發(fā)展爬、滾等墊上動作,鞏固幼兒雙手同時進行跳的技能。

  2、讓幼兒在體驗游戲中歡樂的'同時,培養(yǎng)幼兒要動腦筋的好習慣。

  活動準備:墊子若干塊鋪成一片草地,錄音機、磁帶。

  關(guān)鍵點:引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

  活動過程:

  操作環(huán)節(jié)操作要點

  教師扮演兔媽媽,幼兒扮小兔,師生一起聽《小兔跳跳》音樂,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活潑可愛。

  1、引導幼兒嘗試創(chuàng)編操節(jié)動作。

 。1)伸伸臂,除了向上伸還可以朝那個方向伸?(側(cè)平舉、后振、上舉等)

 。2)彎彎腰,還可以向什么方向彎?(向后、向兩側(cè))

 。3)踢踢腿,誰能和老師做的不一樣?(后踢、側(cè)踢)

 。4)蹦蹦跳,可以怎么做的和別人不一樣?(單腿跳)

  2、帶領(lǐng)幼兒跳過小河,來到草地,復習鞏固雙腳進行跳的技能,鼓勵小兔們想出許多辦法在草地上玩兒,然后分散到草地上玩耍。

  3、集合,讓小兔分別說說剛才是怎樣玩兒的,并個別演示,然后帶領(lǐng)幼兒做如下動作:

 。1)爬:雙手兩膝著地向前、先后、向兩側(cè)爬,注意動作連貫。

 。2)滾:象皮球一樣在草地上向兩側(cè)翻,要求動作輕巧連貫。

  4、小兔分散到草地上自由進行爬、滾動作練習。

  活動結(jié)束

  1、小兔躺在草地上,跟著兔媽媽做系列放松動作。

  2、以小兔拔蘿卜、回家吃蘿卜結(jié)束游戲活動

幼兒園體育活動教案12

  活動目標

  1.學習單腳跳,掌握單腳連續(xù)向前跳的動作要領(lǐng)并保持平衡。(重點)

  2.能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進行。(難點)

  3.在堅持完成任務中體驗和同伴共同游戲的快樂。

  4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學會團結(jié)、謙讓。

  5.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的'優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

  活動準備

  1.經(jīng)驗準備:活動前,引導幼兒模仿小動物進行雙腳跳的游戲。

  2.物質(zhì)準備:音樂、繩子、跳圈、松果、小筐等。

  活動過程

  一、游戲情境,激發(fā)幼兒的活動興趣,進行熱身活動。(音樂中)

  1.提問:嗨,松鼠寶寶們,秋天到了,我們一起到森林里鍛煉身體吧!

  2.組織幼兒跟著松鼠媽媽隨音樂在場地周圍做熱身運動。

  二、自主探索,學習單腳連續(xù)向前跳,掌握動作要領(lǐng)。(音樂中)

  1.提問:松鼠寶寶們,秋天松樹上結(jié)滿了松果,我們一起去拾松果吧。拾松果可不是一件容易的事情,需要單腳連續(xù)跳過許多障礙,你們想試一試嗎?

  2.幼兒自由探索單腳向前跳的方法。

  3.請個別幼兒示范單腳向前跳的方法。

  4.教師小結(jié):腳掌用力,起跳之前,膝蓋彎曲,落下后膝蓋也要彎

  5.幼兒練習,教師引導幼兒在向前跳的過程中,身體前傾、屈膝,保持身體平穩(wěn),不跌到。

  6.提問:跳累了怎么辦?怎樣才能單腳連續(xù)向前跳?

  7.教師小結(jié):一只腳跳累了趕緊換另一只腳,中間不能斷。

  8.師幼一起場地內(nèi)自由練習單腳連續(xù)向前跳。(集體)

  三、游戲練習,能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進行。(音樂中)

  1.帶領(lǐng)幼兒到事先準備好的場地觀察場地。

  提問:寶寶們都學會單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)了,現(xiàn)在呢我們就去拾松果吧!

  2.第一次游戲:熟悉游戲規(guī)則,鞏固單腳連續(xù)向前跳的動作。

  (1)教師講解玩法及規(guī)則:首先我們從起點(家)出發(fā),然后單腳連續(xù)跳過直線路再拾松果,一只腳跳累了趕緊換另一只腳接著跳,中間不能斷,然后把松果放回筐子里。

  (2)幼兒游戲,教師巡回指導。重點指導幼兒單腳連續(xù)向前跳。

  (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

  3.第二次游戲:單腳連續(xù)跳過S路。

  (1)幼兒跳過S路,拾松果。

  (2)幼兒游戲,教師巡回指導。重點指導幼兒身體平穩(wěn)向前跳。

  (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

  4.第三次游戲:單腳連續(xù)跳過S路和電網(wǎng)。

  (1)幼兒跳過S路和電網(wǎng),拾松果。

  (2)幼兒游戲,教師巡回指導。重點指導幼兒左右腳交替持續(xù)進行單腳跳。

  (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

  四、放松活動,體驗成功的樂趣。(音樂中)

  1.組織幼兒創(chuàng)造性的模仿小動物的動作放松身體各個部位。重點放松腿部。

  師:寶寶們拾到這么多的松果,開心嗎?讓我們一起來跳個舞慶祝一下吧!

  2.收拾整理玩具。

  活動延伸

  提醒幼兒戶外活動時繼續(xù)進行單腳連續(xù)向前跳的游戲,體驗和同伴共同游戲的快樂。

幼兒園體育活動教案13

  活動目標:

  1、練習側(cè)走的能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  2、探索用身體各部位夾球側(cè)行的方法以及與同伴合作方式。

  3、讓孩子們認識到,跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的,跟同伴合作會得到更多的幫助,更多的樂趣。

  4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

  活動準備:

  1、人手一只球2、籮筐四只3、螃蟹頭飾一個

  活動過程:

  一、熱身運動

  1、教師提問:我是螃蟹媽媽,那你們是誰啊?現(xiàn)在跟著螃蟹媽媽一起去做

  運動(側(cè)著慢行,雙手平舉、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎么走路的?

  2、現(xiàn)在我們沿著線慢慢的側(cè)行,好,現(xiàn)在加快速度側(cè)行,回到原點,集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

  二、探索練習:

  1、教師:那兒有一堆瓜,請螃蟹寶寶們把它們運回家,但是運的時候不能用到我們的大鉗子,你想怎么樣來運?想好之后,請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜(強調(diào)不能用手),然后沿著線把它們運回家。

  2、集合,請個別幼兒進行交流示范,請螃蟹寶寶們說說剛才是怎么樣運瓜的?

  3、教師:現(xiàn)在請螃蟹寶寶們再運一次瓜,這次用的方法要和剛才的不一樣。

  三、合作運瓜

  1、教師:剛才是一位小螃蟹運瓜,現(xiàn)在請兩位螃蟹寶寶合作運瓜,我們的鉗子還是不能碰到瓜,想想看,可以怎么運?(運的時候注意兩位寶寶的步子要整齊,大家要一起走,不能讓瓜掉下來)。

  2、個別幼兒進行交流示范。

  3、再次練習,請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的.方法運瓜,看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。

  四、游戲運瓜比賽

  1、教師:剛才我們學會了合作運瓜,現(xiàn)在請寶寶們分成四隊,看哪一隊的寶寶先把瓜運回家,在運的時候,惡魔的大鉗子不能碰瓜,也不能讓瓜掉下來,一定要沿著線側(cè)行,明白了嗎?

  2、再次比賽。

  五、結(jié)束

  1、教師小結(jié):剛才寶寶們表現(xiàn)的都很不錯,現(xiàn)在跟著媽媽做一下放松運動(題腿、轉(zhuǎn)頭,扭腰)。

  2、現(xiàn)在請寶寶們把瓜搬回家吧。

  活動反思:

  《綱要》中還指出:“建立良好的常規(guī),減少不必要的管理行為,逐步培養(yǎng)幼兒的自律!边@節(jié)課中,我在這個方面做的不錯,孩子的健康活動常規(guī)培養(yǎng)得相當好,收放自如,自由活動時能放開來活動,集中交流時,都做到聽教師指令迅速安靜集合,每個孩子都能很專心地聽講。

  小百科:螃蟹(páng xiè)屬軟甲綱,十足目,是甲殼類動物,身體被硬殼保護著,靠鰓呼吸。在生物分類學上,它與蝦、龍蝦、寄居蟹是同類動物。

幼兒園體育活動教案14

  活動目標

  1.能鉆過60~70厘米高的障礙物,并樂意鉆來鉆去。

  2.能聽指令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

  3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

  4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

  活動準備

  1.60~70厘米高的拱形門或者鉆圈若干,沙包若干,貓頭飾一個。

  2.游戲音樂。

  活動過程

  1.游戲——小老鼠鉆洞。

  (1)幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習鉆圈的動作。

  (2)幼兒展示自己鉆圈的.方法。

  (3)教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

  (4)引導幼兒去鉆多個“洞”反復練習鉆的動作技巧。

  2.游戲——貓和老鼠。

  (1)將鉆圈圍成一個大圓圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺動作。

  (2)游戲開始,“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋),再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕,不要驚動“大花貓”!按蠡ㄘ垺薄斑鬟鬟鳌保酒饋碜ァ靶±鲜蟆,“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

  3.放松游戲——小老鼠吹氣球。

  教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈,說兒歌,:小老鼠,吹氣球,吹了一個大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。

幼兒園體育活動教案15

  【活動目標】

  1.練習快速傳球,掌握頭上、胯下傳球的技巧。

  2.能夠與團隊協(xié)調(diào)一致地進行頭上、胯下混合傳球。

  3.增強團隊協(xié)作和竟爭意識,養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣。

  【活動準備】

  籃球4個、小蛇玩具1個、適宜放松活動的音樂。

  【活動建議】

  1.請幼兒模仿小蛇的動作,進行準備活動。

  教師出示小蛇玩具,引導幼兒觀察蛇擺動的樣子,做模仿動作活動手臂、脖頸腰、藤蓋等部位。

  2.指導幼兒學習頭上、腑下傳球的技巧,探索頭上、胯下混合傳球的方法。

 。1)教師與一幼兒示范頭上傳球方法,講解動作要領(lǐng)。頭上傳球動作要領(lǐng):從頭上依次向后傳球,前面幼兒不能回頭,不能轉(zhuǎn)體;后面的幼兒專心看前面,迅速接球并向后傳。

 。2)將幼兒分成4隊嘗試傳球。

 。3)鼓勵幼兒自主嘗試胯下傳球,探索最科學、最快的傳球方法,引導幼兒學會調(diào)整前后隊員間的.位置。

 。4)引導幼兒探索頭上、胯下混合傳球的方法。例如:單數(shù)幼兒從頭上傳球,雙數(shù)幼兒從胯下傳球:;或兩個幼兒用同一種傳球方式,鍛煉幼兒反應能力及合作意識。

  4.玩“金蛇狂舞”游戲,練習團隊協(xié)調(diào)一致傳球。

 。1)引導幼兒分組練習,熟悉游戲玩法。

  玩法:兩隊排頭的幼兒各拿一個球,教師喊“開始”后,快速把球傳給下個幼兒(頭上傳,胯下傳,或者混合傳),以此類推,最先傳完的隊獲勝。

  (2)組織幼兒進行分組比賽,鼓勵幼兒加快速度、爭取勝利,提醒幼兒注意安全。

  5.教師扮演“要蛇人”,引領(lǐng)“小蛇”聽音樂一起游動,做放松活動。

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