（熱）體育游戲教案15篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的體育游戲教案，歡迎閱讀與收藏。
體育游戲教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、教幼兒練習(xí)雙腳向前跳，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
5、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
在紙板上畫(huà)好格子房子(長(zhǎng)方形、正方形和半圓形組成的房子)
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師帶幼兒入場(chǎng)，做準(zhǔn)備活動(dòng)。如：小鴨走、小鳥(niǎo)飛、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活動(dòng)主題《跳房子》
學(xué)說(shuō)兒歌：小妞妞，紅鞋子，穿著紅鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、講解游戲玩法與規(guī)則
游戲開(kāi)始，幼兒齊念兒歌之后分組雙腳跳到一個(gè)格子，再雙腳跳到第二個(gè)格子上，直到把全部格子跳玩后再?gòu)呐赃呑呋貋?lái)。
規(guī)則：腳不能踩線。
請(qǐng)個(gè)別幼兒示范游戲，就出現(xiàn)的問(wèn)題交流討論
幼兒分組游戲，教師進(jìn)行指導(dǎo)，出現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)糾正。
四、放松活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛回教室。
活動(dòng)反思：
一提起“跳房子”相信很多80年代的同事們都會(huì)與我一樣，回想起自己小時(shí)候的情景，這是一個(gè)大眾化的游戲，也是很受歡迎的游戲之一，不管是以前還是未來(lái)。為了不讓這一有趣的古老游戲失傳，上周，我也組織我班幼兒進(jìn)行了“跳房子”這一游戲。選擇在這一個(gè)時(shí)期上這個(gè)游戲，是因?yàn)槠渫娣ㄕ眠m合幼兒的體育技能發(fā)展水平，讓幼兒通過(guò)游戲來(lái)練習(xí)練習(xí)雙腳向前跳，鍛煉幼兒平衡及身體協(xié)調(diào)能力, 激發(fā)幼兒對(duì)民間游戲的興趣。
在本節(jié)課中，由于是第一次接觸這一個(gè)游戲，我只畫(huà)了簡(jiǎn)單的五層房子，讓幼兒進(jìn)行跳躍的練習(xí)，為了不使幼兒運(yùn)動(dòng)過(guò)度造成損傷。接著我先示范跳房子的玩法，再讓幼兒先獨(dú)自進(jìn)行練習(xí)，掌握技能，待幼兒基本上掌握后，將幼兒分為四組，以接力賽的形式，讓幼兒進(jìn)行分組比賽。采用比賽形式進(jìn)行活動(dòng)是為了不讓幼兒產(chǎn)生重復(fù)單一的練習(xí)而厭倦活動(dòng)的感受，并且比賽形式還有利于培養(yǎng)幼兒的.集體榮譽(yù)感與體會(huì)與同伴共同合作的樂(lè)趣，讓幼兒樂(lè)意參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
本節(jié)課幼兒的情緒高昂，不僅得到了體能上的鍛煉，而且也得到了情感上的愉快感受，也基本達(dá)到了我預(yù)先制定的目標(biāo)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，是一節(jié)較為成功的體育活動(dòng)課。在接下去的活動(dòng)中，還可以增加跳房子的難度，再幼兒再次練習(xí)，把這一傳統(tǒng)游戲流傳下去。
體育游戲教案2
活動(dòng)內(nèi)容：
背球
活動(dòng)目標(biāo)：
1.增強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作水平。
2.培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和靈活性。
3.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
4.通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球2個(gè)、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.預(yù)熱活動(dòng)播放音樂(lè)《健康歌》，讓幼兒根據(jù)音樂(lè)自由地做身體舒展活動(dòng)，注意讓幼兒做各個(gè)關(guān)節(jié)的活動(dòng)。
2.導(dǎo)入游戲《背球》
今天老師和小朋友們做一個(gè)關(guān)于小動(dòng)物走路的游戲，請(qǐng)一位小朋友和老師一起做。
師：看一看，我們是怎樣走路的?(橫著走)那么哪一種小動(dòng)物是橫著走路呢?(螃蟹)
3.與球?qū)殞毠餐鲇螒蚧顒?dòng)
師：今天老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人和我們一起做游戲，出示皮球。讓我們和球?qū)殞毠餐鲞@個(gè)游戲好嗎?
師：在游戲之前，請(qǐng)兩個(gè)小朋友用背夾上球?qū)W一學(xué)螃蟹走路，試一試怎樣做球既不掉下又走得快?(手拉手，同時(shí)用力夾著球，同時(shí)邁步，兩個(gè)夾球的小朋友不能一個(gè)高一個(gè)矮。)
師：小朋友說(shuō)得很好，這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào)，這樣就能做到同時(shí)邁步，同時(shí)停止。
4.老師介紹游戲的`玩法將幼兒分成兩隊(duì)，每?jī)扇艘粋�(gè)小組，站在同一條起點(diǎn)線上，以哨聲為準(zhǔn)，到達(dá)終點(diǎn)后原路返回，交給下一組小朋友，依次進(jìn)行，最先完成一輪的一隊(duì)獲勝，途中皮球掉下來(lái)，應(yīng)放回身體原位繼續(xù)前進(jìn)。
5.游戲開(kāi)始教師發(fā)出指令，幼兒出發(fā)。游戲過(guò)程中，教師要隨時(shí)指導(dǎo)幼兒注意活動(dòng)安全，保證游戲的順利進(jìn)行。
6.游戲評(píng)價(jià)游戲結(jié)束后，對(duì)配合默契的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，游戲應(yīng)反復(fù)進(jìn)行。在幼兒熟練游戲后，增加難度，放上障礙物蛇行穿過(guò)障礙物。
7.幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松活動(dòng)。
教學(xué)反思：
整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來(lái)上課。但是整個(gè)活動(dòng)過(guò)程的氣氛有點(diǎn)沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
體育游戲教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)生初步掌握快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)，體會(huì)正確的跑步姿勢(shì)帶來(lái)的快速感覺(jué)。
2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)相互配合，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
3．提高快速擺臂動(dòng)作質(zhì)量，發(fā)展快速跑的能力。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．上體正直，快速擺臂。
2．大腿高抬，前腳掌著地。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入，準(zhǔn)備活動(dòng)
教師活動(dòng)：
1．常規(guī)教學(xué)。教師組織徒手操1-6節(jié)。
2．教師組織慢跑2圈。
學(xué)生活動(dòng)：
1．師生問(wèn)好。
2．在教師的安排下進(jìn)行徒手操練習(xí)。
3．慢跑2圈，體會(huì)正確擺臂的動(dòng)作。
二、合作探究、掌握技能。讓距離追逐跑。
教師活動(dòng)：
1．教師講解并示范讓距離追逐跑的游戲方法和規(guī)則。
2．教師組織學(xué)生游戲。
3．引導(dǎo)討論，你都是怎么樣去追前面的`同學(xué)的？
4． 組織討論。
5．總結(jié)方法。
學(xué)生活動(dòng)：
1．認(rèn)真聽(tīng)講。
2．進(jìn)行讓距離追逐跑練習(xí)。
3．討論，怎么去追前面的同學(xué)。
4．再次練習(xí)。
組 織：四列橫隊(duì)
體育游戲教案4
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡追逐嬉鬧，根據(jù)幼兒的特點(diǎn)我設(shè)計(jì)了一節(jié)《貓捉老鼠》的戶(hù)外游戲，通過(guò)生動(dòng)、有趣、形式多樣的游戲活動(dòng)，鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和快速反應(yīng)能力，學(xué)會(huì)快速躲閃。培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的精神，以及對(duì)戶(hù)外游戲活動(dòng)的興趣愛(ài)好。
活動(dòng)內(nèi)容
《貓捉老鼠》
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則，按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。
2、在游戲的'過(guò)程中，體驗(yàn)和同伴一起游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)重難點(diǎn)
按歌詞有創(chuàng)造性地做動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
貓頭飾一個(gè)，老鼠頭飾若干個(gè)，錄音機(jī)，磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1、故事導(dǎo)入；咱們小朋友最喜歡聽(tīng)故事了，今天老師給小朋友們講個(gè)《貓捉老鼠》的故事好不好？
師：有一群小老鼠肚子餓了，他們就跑來(lái)跑去找吃的，后來(lái)他們找了很多大米，他們就高高興興地吃起大米了，吃完大米了正想睡覺(jué)的時(shí)候一只老貓跑上來(lái)了，把老鼠捉住了。下面小朋友跟著老師隨著音樂(lè)把這首歌唱一遍好嗎？
2、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)歌詞。（一只小小老鼠，出來(lái)偷吃大米，一只老貓看見(jiàn)，一把抓住它。）
3、老師請(qǐng)小朋友們也來(lái)玩《貓捉老鼠》的游戲，好不好?
4、幼兒分組戴上頭飾自由地學(xué)小老鼠、貓的樣子進(jìn)行游戲活動(dòng)。
5、教師講解游戲玩法和規(guī)則
師：小老鼠在找吃的東西時(shí)要全部蹲下，老鼠吃大米了就做雙手取物送口中的動(dòng)作，老鼠睡覺(jué)了就作睡覺(jué)的動(dòng)作，后來(lái)一只老貓來(lái)了，我們小老鼠就跑到自己的座位上去。
【延伸活動(dòng)】
幼兒回家后與爸爸媽媽一起做貓捉老鼠的游戲。
體育游戲教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1．守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法
2．增強(qiáng)思維的'靈活性，體驗(yàn)和爸爸一起游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
鋼筆、油畫(huà)筆、增筆、鉛筆、毛筆頭若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示各種筆的頭飾，引起幼兒興趣
1．幼兒說(shuō)出每種筆的名字：今天來(lái)了好多筆，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？
2．討論筆的作用：這些筆各有什么作用呢？
3．今天這些筆爸爸想和我們一起來(lái)做游戲。
二、學(xué)習(xí)游戲“蹲蹲蹲”，爸爸簡(jiǎn)單介紹游戲
1．一名爸爸當(dāng)毛筆，一名爸爸當(dāng)鉛筆，一名爸爸當(dāng)蠟筆，一名爸爸當(dāng)油畫(huà)筆
2．請(qǐng)四名爸爸示范玩法
爸爸甲說(shuō)：“毛筆蹲，毛筆蹲，毛筆蹲完鉛筆蹲�！卑职忠艺f(shuō)：“鉛筆導(dǎo)，鉛筆蹲，鉛筆蹲完蠟筆�！� 爸爸丙說(shuō)：“蠟筆導(dǎo)，蠟筆蹲，筆蹲完油畫(huà)筆蹲。”
爸爸丁說(shuō)：……不停地循環(huán)，誰(shuí)接不上或說(shuō)錯(cuò)的就誰(shuí)輸，其他人接著玩，最后一個(gè)為贏。
三、請(qǐng)兒以4人為一組，進(jìn)行游戲，幼兒自已分配角色，帶好頭飾，開(kāi)始游戲。
四、探索游戲的規(guī)則及有效方法
你覺(jué)得玩這個(gè)游戲要有什么規(guī)則？（即一個(gè)說(shuō)完，另一個(gè)趕快接著說(shuō)。記好自己是什么名字，注意聽(tīng)）
五、引導(dǎo)兒加快速度練習(xí)。
六、引導(dǎo)幼兒和爸爸們互相交接角色表演。
體育游戲教案6
設(shè)計(jì)思路：
2008年，第29屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)即將在中國(guó)北京舉行，她以全新的面貌向世界人民展示中國(guó)特有的魅力，這令每一位中國(guó)人感到驕傲、自豪。 《綱要》指出：幼兒園教育內(nèi)容的選擇應(yīng)貼近幼兒的生活，符合幼兒的興趣、愛(ài)好，同時(shí)應(yīng)有助于拓寬幼兒的視野。追隨“奧運(yùn)會(huì)”這一體壇盛事，給廣教育工作者提供了一個(gè)很好的教育契機(jī)。在利用這次機(jī)會(huì)向幼兒介紹各種奧運(yùn)項(xiàng)目知識(shí)的同時(shí)，也能在實(shí)踐中初淺的了解一些比賽的規(guī)則。滾輪胎是幼兒是分感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，富有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性。為了發(fā)展幼兒推、跑、平衡、s曲線繞走等基本動(dòng)作，提高幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增進(jìn)小肌肉的協(xié)調(diào)能力。教師創(chuàng)設(shè)了“奧運(yùn)陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)”的運(yùn)動(dòng)游戲情境，分別用不同的材料預(yù)先設(shè)置了不同難度的駱，并且在示范的基礎(chǔ)上出示運(yùn)輸路線示意圖，要求幼兒按照一定的規(guī)則要求，從易到難循序漸進(jìn)的推滾輪胎。在體驗(yàn)與同伴一起進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)時(shí)，也能增強(qiáng)了孩子的規(guī)則意識(shí)，提高活動(dòng)時(shí)的自信心。同時(shí)在創(chuàng)設(shè)的“我為奧運(yùn)選手喝彩加油-陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)”的情境中，也能培養(yǎng)了幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。由此，我設(shè)計(jì)了這一次奧運(yùn)主題的運(yùn)動(dòng)游戲活動(dòng)，讓小朋友在給奧運(yùn)健將忙運(yùn)輸物品的同時(shí)，體驗(yàn)作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲，同時(shí)，教育孩子為祖國(guó)的將來(lái)而努力學(xué)習(xí)!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、自由探索輪胎的不同玩法，發(fā)展推、跑、平衡等基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
2、在情境中膽嘗試在不同難度的駱上推滾輪胎，培養(yǎng)幼兒勇敢、機(jī)智的良好品質(zhì)及自控能力。
3、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游哮來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
5、喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、輪胎、小球若干、小鼓一面、籃子一個(gè)
2、操場(chǎng)上設(shè)置：草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)跑道。
3、運(yùn)輸路線示意圖、奧運(yùn)五環(huán)圖、奧運(yùn)五環(huán)頭飾人手一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運(yùn)動(dòng)：我和小鼓做游戲。
(聽(tīng)辨節(jié)奏，能隨著節(jié)奏變化迅速作出應(yīng)。)
二、自由探索：玩輪胎
1、過(guò)渡語(yǔ)：想想我們可以怎么玩輪胎?有哪些不一樣的辦法?
引導(dǎo)幼兒自由(個(gè)人或合作)玩輪胎，探索不同的玩法。
2、相互交流不同的玩法，示范模仿。(將個(gè)別經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為集體經(jīng)驗(yàn))
例如：轉(zhuǎn)圈、跳、跨跳、翻輪胎、推滾、抬圈等。
3、出示奧運(yùn)五環(huán)，說(shuō)說(shuō)你知道這次的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆?在哪里舉行?什么時(shí)間?有哪些奧運(yùn)會(huì)比賽項(xiàng)目?
(2008年8月8日第29屆奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行。共有28項(xiàng)，例如：田徑、羽毛球、籃球、足球、拳擊、體操、舉重、柔道、摔跤、跆拳道、乒乓球、射箭等)
三、游戲：奧運(yùn)陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)
1、過(guò)渡語(yǔ)：奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，中國(guó)人真了不起�？墒悄敲炊嗟谋荣愴�(xiàng)目，那么多的奧運(yùn)選手，他們的食物不夠了。想要我們小朋友忙，組成一個(gè)“奧運(yùn)陽(yáng)光運(yùn)輸隊(duì)”，把食物裝在輪胎里面(內(nèi)側(cè))運(yùn)到目的地去，行嗎?怎么送呢?
2、教師出示運(yùn)輸路線示意圖，展示不同難度的駱。自己示范或個(gè)別示范了解示意圖的含義。
路線：把小球放在輪胎內(nèi)側(cè)，先后經(jīng)過(guò)草席直線跑道、滑坡跑道、塑料欄桿道、水桶區(qū)s行跑道。作后抵達(dá)終點(diǎn)，把小球取下放入籃子中。 3、提問(wèn)：要怎么推才能安全到達(dá)呢?(推得慢一點(diǎn)，穩(wěn)一點(diǎn)，相互之前保持距離，不推不擠等，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。)
4、過(guò)渡語(yǔ)：來(lái)!把每一位參加的小朋友都戴上這頂奧運(yùn)帽，為我們中國(guó)的奧運(yùn)選手送去他們需要的東西吧!
5、幼兒組成一隊(duì)，按照示意圖示在預(yù)設(shè)的'運(yùn)輸?shù)缆飞贤茲L輪胎運(yùn)輸食物。(提醒幼兒注意安全，遵守規(guī)則，控制自己的平衡，并鼓勵(lì)個(gè)別膽小的孩子堅(jiān)持到底)
四、放松運(yùn)動(dòng)：助整理玩具，坐在輪胎車(chē)上休息。調(diào)整活動(dòng)量，注意休息和擦汗，關(guān)注個(gè)別。
活動(dòng)反思：
從活動(dòng)的設(shè)計(jì)方案來(lái)看，目標(biāo)較清晰，且有圍繞目標(biāo)而相應(yīng)展開(kāi)的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程和結(jié)構(gòu)，在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上也較好地體現(xiàn)了發(fā)展孩子身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與鼓勵(lì)兒童自主探究材料玩法的雙重價(jià)值。值得提醒的是，兒童在健康與運(yùn)動(dòng)領(lǐng)域中的個(gè)體差異是比較突出的，教師如何在方案制定和實(shí)施的過(guò)程中體現(xiàn)對(duì)不同能力水平幼兒的分類(lèi)指導(dǎo)。
體育游戲教案7
設(shè)計(jì)意圖：
小班的孩子很喜歡跑跑跳跳，但動(dòng)作還不協(xié)調(diào)，很容易摔跤。為了鍛煉孩子身體的平衡能力和協(xié)調(diào)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)戶(hù)外活動(dòng)《我有一個(gè)大皮球》。想通過(guò)本次活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都能夠得到鍛煉和發(fā)展，讓每個(gè)孩子學(xué)習(xí)到新的玩法，感受游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)原地跑和雙腳原地跳的動(dòng)作。
2.，發(fā)展幼兒身體的.協(xié)調(diào)性和彈跳能力。培養(yǎng)幼兒對(duì)玩球和體育活動(dòng)的興趣
3.通過(guò)老師和幼兒共同玩游戲，增進(jìn)師幼感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
平整寬闊的場(chǎng)地，彩色的大皮球。
活動(dòng)過(guò)程.
一 . 和幼兒一起做準(zhǔn)備活動(dòng)
邊唱兒歌邊活動(dòng)一下四肢
動(dòng)一動(dòng)
動(dòng)動(dòng)頭來(lái)，動(dòng)動(dòng)腳，
扭扭屁股，扭扭腰。
小手小腳問(wèn)聲好，
小腳高興地到處跑。
二 . 導(dǎo)入
1.以?xún)焊琛洞笃で颉穼?dǎo)入，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。
大皮球
媽媽買(mǎi)個(gè)皮球，
上面畫(huà)個(gè)小猴，
我來(lái)拍拍皮球，
小猴翻個(gè)跟斗。
請(qǐng)每個(gè)小朋友自選一個(gè)皮球，自己拍一拍皮球。說(shuō)說(shuō)自己的玩法。
三.教師和幼兒一起玩球
1、幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，教師站在大圓中間做拍球人，幼兒邊念兒歌邊根據(jù)兒歌內(nèi)容有節(jié)奏地做雙腳原地向上跳的動(dòng)作。(老師把球拍一下,幼兒跳一下.)老師連續(xù)拍球，幼兒就原地跑，
2、老師站在大圓中間，邊念兒歌邊把球拋給幼兒，幼兒接住球再拋給老師，老師在拋給另一名幼兒。
兒歌
我來(lái)拋，你來(lái)接，
大皮球，真好玩。
活動(dòng)延伸
幼兒回家后，可以和爸爸媽媽一起玩皮球，并把自己學(xué)習(xí)的新玩法表演給爸爸媽媽看，請(qǐng)爸爸媽媽也表演幾種新玩法。
體育游戲教案8
活動(dòng)目標(biāo)：
1．嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。
2．在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．場(chǎng)地準(zhǔn)備。
2．探索路線圖每組一張。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
1．教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過(guò)程中，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線。
2．教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
活動(dòng)過(guò)程：
1．聽(tīng)信號(hào)走。
——練習(xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走。
——聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。
2．探索旅行線路。
——請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的'游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
——出示圖示，了解正確的旅游線路。
——說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。
——?dú)w納旅游路線：走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達(dá)目的地。
——幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。
——幼兒講述探索的方法并示范。
體育游戲教案9
活動(dòng)目標(biāo)
1．通過(guò)活動(dòng)，提高幼兒的彈跳能力和下肢肌肉力量；
2．促進(jìn)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．塑料圈人手一個(gè)
2．教師活動(dòng)前在場(chǎng)地上用明顯標(biāo)志物畫(huà)出小河的.范圍，寬窄適當(dāng)，。
活動(dòng)過(guò)程
（一）準(zhǔn)備游戲活動(dòng)
1．幼兒持圈跟隨教師做開(kāi)汽車(chē)游戲，慢跑熱身。
2．圈操游戲
操節(jié)動(dòng)作：拉弓射箭（上肢、體側(cè)）——日升日落（腰腹）——開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)（跳躍）
（二）基本游戲活動(dòng)
1．鋪路（幼兒已有經(jīng)驗(yàn)練習(xí)）
教師組織幼兒分組將圈連成小路，幼兒依次從小路上進(jìn)行跳過(guò)，教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，逐漸調(diào)整圈的間距，提高幼兒跳躍難度。根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，適時(shí)邀請(qǐng)部分幼兒進(jìn)行動(dòng)作展示，集體模仿練習(xí)。（要求：可采用各種方法跳躍行進(jìn)，但必須在圈內(nèi)進(jìn)行。）
2、套圈游戲（自我能力探索、注意關(guān)注方法的提煉與示范）
游戲方法：幼兒根據(jù)自己的能力判斷將圈放在自己身體的前方一定距離，跳入圈內(nèi)，將圈從身體上套出，繼續(xù)擲圈、跳躍、套圈依次進(jìn)行，到達(dá)教師指定位置結(jié)束。
3．修橋（能力挑戰(zhàn)、注意后期分層游戲）
游戲方式：幼兒根據(jù)教師的分組，以每組固定人數(shù)，利用手中的圈在小河上連成一座小橋，保證每組成員全部通過(guò)小河。
規(guī)則：僅限各組每人一個(gè)已有的圈進(jìn)行游戲，除嘗試和探討方法外，通過(guò)小河的過(guò)程中必須從圈內(nèi)進(jìn)行，每圈只限一人站立。
游戲遞進(jìn)：根據(jù)幼兒游戲情況，依次減少各組人數(shù)，增加組數(shù)，促使幼兒不斷拉大圈的間距，增加跳躍難度。
教師組織過(guò)程中，根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，注意觀察幼兒方法的產(chǎn)生過(guò)程，適時(shí)的組織幼兒示范方法和過(guò)程。
（三）結(jié)束放松游戲
1、小船渡河
幼兒以圈做“小船”，在小河內(nèi)自由行進(jìn)，坐在小船里放松腿部等。
2、協(xié)助教師收拾場(chǎng)地器材。
體育游戲教案10
主題背景：
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天的果園是一派美麗的景象，紅紅的蘋(píng)果，黃黃的橘子，甜甜的柿子……成熟的水果掛滿(mǎn)枝頭，散發(fā)著誘人的香味，秋天的水果真是豐富多彩，而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個(gè)人對(duì)水果都有自己的喜愛(ài)。水果的色彩、外形、味道、營(yíng)養(yǎng)等都蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來(lái)了水果，我們和孩子一起裝飾了可愛(ài)的水果娃娃，孩子們很喜歡，一有空就會(huì)跑過(guò)去看看、摸摸，還會(huì)和同伴互相討論呢！由于小班的孩子活潑好動(dòng)，把游戲融入其中，讓孩子在自主活動(dòng)中不斷地豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提升美的感受力、表現(xiàn)力，并養(yǎng)成喜歡吃水果的.良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容
（一）內(nèi)容安排：
活動(dòng)一：蘋(píng)果
活動(dòng)二：香香的水果
活動(dòng)三：小烏龜去看爺爺
活動(dòng)四：橘子船
活動(dòng)五：猜一猜
活動(dòng)六：奇怪的汽車(chē)
活動(dòng)七：豐收的水果
活動(dòng)八：好吃的橘子
活動(dòng)九：好吃的蘋(píng)果
活動(dòng)十：水果全家福
活動(dòng)十一：一個(gè)蘋(píng)果許多梨
�。ǘ┗顒�(dòng)方案：
活動(dòng)一：蘋(píng)果
活動(dòng)目標(biāo)：
1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、嘗試用常見(jiàn)的幾種水果替換原歌詞并演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、立體“蘋(píng)果樹(shù)”（制作成粘貼式，可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”）及蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。
3、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)唱歌曲
—、出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方？
1、出示立體蘋(píng)果樹(shù)，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果，一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”。
2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果，身體健康多快活”，邊把摘下”的蘋(píng)果“送給想要的幼兒，鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果“。期于幼兒拍手念歌詞。
4、教師范唱，幼兒跟唱。
5、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果，教師與其余幼兒為其配唱。
二、仿編歌曲。
1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長(zhǎng)在哪里？
2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽(tīng)。
體育游戲教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
１）增強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和判斷力，發(fā)展幼兒良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
�。玻┨岣哂變簩�(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
�。常┰敢鈪⑴c體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。
�。矗┡囵B(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
�。担┡囵B(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一塊較為寬敞的空地 預(yù)先學(xué)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞 老鼠頭飾一個(gè) 錄音機(jī)一臺(tái) 英語(yǔ)磁帶一盒
活動(dòng)過(guò)程：
�。保├蠋煄ьI(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)。
指導(dǎo)語(yǔ)：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，如果看見(jiàn)貓?jiān)趺崔k呢？今天媽媽就要教小老鼠們一些躲避辦法。
�。玻┯糜⒄Z(yǔ)律動(dòng)音樂(lè)教師組織幼兒圍成一個(gè)圓，再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤(pán)腿坐在地上，導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。
３）教師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。
①?gòu)?fù)習(xí)水果的英語(yǔ)單詞。
指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們愛(ài)吃水果嗎？（愛(ài)吃）你們愛(ài)吃什么水果用英語(yǔ)來(lái)告訴老師？（applebananaorange……）
�、诮淮螒蚍椒ㄅc規(guī)則。
游戲玩法：今天來(lái)了一只特別愛(ài)吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小朋友們就是它愛(ài)吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小朋友的頭一邊大聲用英語(yǔ)說(shuō)出水果的名稱(chēng)，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小朋友做貓，并大聲念出“cat”后馬上就跑，而被指定為貓的小朋友就要起身去抓他，如果在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來(lái)當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲，如果老鼠在回位置前被捉到游戲就要繼續(xù)進(jìn)行。
游戲規(guī)則：游戲中水果的名稱(chēng)由老鼠來(lái)自由決定。
扮做水果的小朋友要盤(pán)膝坐地，不能到處跑動(dòng)。
老鼠一定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。
�、蹫榱耸褂變焊玫牧私庥螒�，教師與幼兒共同參與進(jìn)行。
�。矗┙處熢谟⒄Z(yǔ)兒歌律動(dòng)中結(jié)束本次活動(dòng)。
指導(dǎo)語(yǔ)：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？
活動(dòng)反思：
孩子們對(duì)貓捉老鼠的`游戲很感興趣，整個(gè)游戲活動(dòng)中情緒很高，在游戲的過(guò)程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動(dòng)作，同時(shí)也體驗(yàn)了集體活動(dòng)的快樂(lè)。游戲中孩子們能夠根據(jù)自己的角色選擇躲閃和追逐，尤其是貓捉到老鼠的興奮感、自豪感和老鼠被貓捉到的失落感、挫敗感孩子們都表現(xiàn)得很真實(shí)。
體育游戲教案12
目的：
1、發(fā)展幼兒投擲動(dòng)作和目測(cè)力。
2、教育幼兒不要亂扔紙屑。準(zhǔn)備：廢紙箱4個(gè)(制成衛(wèi)生箱)，沙包若干個(gè)(數(shù)量同幼兒人數(shù))。
玩法：將幼兒分成人數(shù)相等的4隊(duì)，每人一個(gè)沙包，站在投擲線后。
游戲開(kāi)始，教師發(fā)出口令后，各隊(duì)排頭的幼兒立刻向衛(wèi)生箱投擲，看誰(shuí)把沙包投進(jìn)箱內(nèi)。第一個(gè)幼兒投完，第二個(gè)馬上接著做，如此依次投擲，直至全部投完，以投進(jìn)沙包最多的.隊(duì)為勝。
規(guī)則：
投擲時(shí)不能踩線，每人只投一次。
注意事項(xiàng)：
沙包可用小皮球，報(bào)紙團(tuán)或用布條纏成的小球代替。
“小椅子”坐正了
每當(dāng)下課鈴一響，我們班有的小朋友就爭(zhēng)著到室外活動(dòng)，小椅子總是歪歪扭扭地放在那兒，讓人看了很不舒服，我?guī)状螐?qiáng)調(diào)幼兒把小椅子放正了再出去玩，可總是不太見(jiàn)效。有一天，上課的時(shí)候，我對(duì)小朋友說(shuō)你們坐端正了舒服，還是歪坐著舒服，小朋友自己想了想，還有的小朋友親自試了一下，說(shuō)坐正了舒服，這時(shí)，我趁機(jī)說(shuō)，你們的小椅子對(duì)老師說(shuō)，你們把它們弄得很難受，希望你們也讓它們舒服一點(diǎn)。
這次還真見(jiàn)效，從此以后，我班的小朋友每天都把小椅子放端正后再出去玩。
體育游戲教案13
活動(dòng)目標(biāo):
1、嘗試探索棒的多種玩法，對(duì)擊劍活動(dòng)感興趣。
2、能主動(dòng)學(xué)習(xí)擊劍的基本動(dòng)作，會(huì)靈活的進(jìn)攻和躲閃。
3、勇敢的參與活動(dòng)，有一定的自控能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒會(huì)做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識(shí)，擊劍動(dòng)作圖示。
2、人手一只球、一個(gè)用掛歷紙卷成的`紙棒。
3、錄音機(jī)、磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
一、始部分。
1、隊(duì)列練習(xí)，幼兒兩路縱隊(duì)沿中間場(chǎng)地走，行進(jìn)中練習(xí)左右拐彎走。教師用動(dòng)作提示個(gè)別幼兒口令落在左腳上，2、聽(tīng)音樂(lè)做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，滿(mǎn)足玩的欲望。
師：請(qǐng)你找個(gè)空地方和紙棒玩一玩，看誰(shuí)玩的方法多又好。
2、分享交流。
幼兒自由站成面對(duì)面的兩排，請(qǐng)有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊(duì)之間介紹并演示玩法，同時(shí)讓其他孩子學(xué)一學(xué)。
小英雄炸坦克——幼兒體育活動(dòng)
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)內(nèi)容、形式過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)，難點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、發(fā)展幼兒投擲的能力（準(zhǔn)確度）、跳躍的能力。
2、培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)勇敢，遵守紀(jì)律的意志品質(zhì)。
開(kāi)始部分：
1、準(zhǔn)備活動(dòng)：教師說(shuō)：“小朋友，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)見(jiàn)過(guò)解放軍��？—你們想不想當(dāng)解放軍�。俊F(xiàn)在就請(qǐng)小朋友當(dāng)解放軍，老師就當(dāng)解放軍的指揮官好不好��？—那現(xiàn)在老師要問(wèn)小朋友一個(gè)問(wèn)題：知不知道解放軍為什么那么厲害��？—那是因?yàn)榻夥跑娛且恢Ш苁丶o(jì)律的軍隊(duì)，服從指揮官的命令；有很高的本領(lǐng)！”好！現(xiàn)在指揮官就帶領(lǐng)解放軍練本領(lǐng)，請(qǐng)解放軍跟著指揮官跑步，第一組先跑出來(lái)，接著第二組跟著第一組跑，第三組跟著第二組......（繞運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑一圈，接著帶領(lǐng)“解放軍”踏步走半圈，然后帶幼兒匍匐前進(jìn)）�！�
2、活動(dòng)過(guò)程：
（1）首先讓幼兒復(fù)習(xí)投擲沙包的方法（教師首先要示范投擲沙包的方法：左腳在前，右腳在后，身體微微向后傾，右手拿沙包舉起，投沙包的時(shí)候眼睛要看準(zhǔn)目標(biāo)，然后用力往前扔。）
3、玩軍事演示的游戲—炸坦克：十個(gè)幼兒做炮兵，十個(gè)幼兒做坦克兵。坦克兵進(jìn)攻炮兵的陣地（交代清楚游戲規(guī)則：一組炮兵由一個(gè)老師負(fù)責(zé)，守住陣地，等坦克進(jìn)入“射程范圍”就向“坦克”開(kāi)炮，被擊中的坦克不能再前進(jìn)，如果坦克全部被擊中，“坦克兵”算輸，相反，“炮兵陣地”被“坦克兵”攻到就為輸。）。就可以交換角色，大約每給玩兩次到三次。
結(jié)束部分：帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
1、沙包三十個(gè)，紙箱10個(gè)。
體育游戲教案14
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)有趣的輪胎游戲練習(xí)單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等動(dòng)作，訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2、體會(huì)輪胎花樣游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)課時(shí):1
三、活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在游戲過(guò)程中培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、合作能力。
難點(diǎn)：通過(guò)玩輪胎發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性及擴(kuò)散性思維，培養(yǎng)幼兒主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的能力。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：輪胎若干、小紅旗5面、寶物(桔子、蘋(píng)果、香蕉、糖塊)若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
隊(duì)形練習(xí)
二、探索活動(dòng)
導(dǎo)入：師：小朋友們，草地上有這么多的輪胎，我們用這些輪胎可以做很多游戲，大家去試試好嗎?
1、幼兒自由探索“輪胎”的多種玩法。老師進(jìn)行巡視、引導(dǎo)、鼓勵(lì)，讓幼兒注意安全，小心絆倒、與幼兒碰撞等。
2、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)輪胎有幾種玩法，怎么玩?
(1)、“小兔跳”：把細(xì)輪胎、小輪胎平放在地上 ，讓幼兒?jiǎn)瓮取㈦p腿跳過(guò)輪胎。
(2)、“過(guò)河拆橋”：把兩個(gè)細(xì)輪胎平放在地上，幼兒雙腿跳入第一個(gè)輪胎，再跳入第二個(gè)輪胎，然后把第一個(gè)輪胎撿起放入前方，雙腿跳入第一個(gè)輪胎，再撿起第二個(gè)輪胎放入前方，這樣依此類(lèi)推。幼兒拿輪胎返回交給另一幼兒
(3)、曲線障礙跑：幼兒滾動(dòng)輪胎曲線(走 S 形)繞過(guò)障礙物，到達(dá)終點(diǎn)后直線返回。
(4)、鉆山洞：把大輪胎豎起，讓幼兒鉆過(guò)輪胎，到達(dá)終點(diǎn)后返回。
(5)、小小搬運(yùn)工：圓圈內(nèi)擺著的輪胎，幼兒根據(jù)自己的意愿把輪胎運(yùn)到對(duì)面圓圈內(nèi)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰(shuí)的分值高為獲勝者。
(三)、讓幼兒根據(jù)自己的意愿分組活動(dòng)，體驗(yàn)輪胎花樣玩法的樂(lè)趣。
三、實(shí)踐活動(dòng)
(根據(jù)幼兒意愿選擇幾種輪胎花樣玩法進(jìn)行組合，設(shè)計(jì)游戲《闖關(guān)取寶》。)
1、小朋友們，你們想得到寶物嗎?(想)那么，你們敢不敢鉆過(guò)深深的山洞?(敢)，敢不敢跨過(guò)崎嶇不平的山路呢?，(敢)，我的'小勇士們，讓我們一起出發(fā)吧。
2、游戲《闖關(guān)取寶》 游戲玩法：幼兒?jiǎn)文_、雙腳跳過(guò)3米輪胎，從4米的山洞中鉆過(guò)去，走完崎嶇不平的山路(用大輪胎鋪成山路)，(桔子、蘋(píng)果、香蕉、糖塊等)，套到寶物后幼兒就可以和小伙伴們享用。 (教師提醒幼兒注意安全的同時(shí)，還要自我保護(hù)，出汗太多時(shí)注意休息， 并用干毛巾擦汗等。)
3、游戲設(shè)置時(shí)，針對(duì)幼兒的個(gè)體差異，選擇適合全體幼兒的輪胎玩法，，使每一個(gè)幼兒都體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，將活動(dòng)推向高潮。
四、結(jié)束活動(dòng)
1.聽(tīng)音樂(lè)做腰、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng)。
2. 組織幼兒整理草地上的輪胎。
《輪胎花樣游戲》反思：
整個(gè)活動(dòng)后，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度都到位了，讓幼兒拿著自己的“寶物”和小弟弟、小妹妹一起分享。這樣有利于消除幼兒身體的疲勞，更有利于幼兒的健康，在成功的喜悅中結(jié)束整個(gè)活動(dòng)。
通過(guò)這些形象的游戲，讓幼兒的單腳跳、雙腳跳、鉆爬、滾動(dòng)、搬運(yùn)等練習(xí)得到了鍛煉，在此基礎(chǔ)上，我又設(shè)計(jì)了輪胎組合游戲《闖關(guān)取寶》，游戲中，幼兒情緒高漲，把活動(dòng)推向了高潮。
體育游戲教案15
游戲目的
練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒平衡能力。
游戲方法
將幼兒分成若干組，每?jī)扇藶橐唤M，面對(duì)面站立。
游戲開(kāi)始，兩人各自用左(右)手攥住自己的右(左)腳，成單腿獨(dú)立，用腳的膝部頂撞對(duì)方的膝部進(jìn)行“決斗”。誰(shuí)的雙腳落地或身體倒地，即為輸。
游戲規(guī)則
不能用身體的其他部位去碰撞對(duì)方。
建議
1．此游戲適合大班幼兒。
2．最好在地毯或草地上玩。
3．教師要注意控制幼兒的運(yùn)動(dòng)量，指導(dǎo)幼兒選擇恰當(dāng)?shù)挠螒蚧锇椤?/p>
游戲名稱(chēng)：腳尖踢
游戲目的'
訓(xùn)練幼兒彈跳力及動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
游戲方法
三至五名幼兒圍成圈，依次報(bào)數(shù)，并記住自己的號(hào)數(shù)。
游戲開(kāi)始，一號(hào)幼兒先用左腳按節(jié)奏原地跳動(dòng)，右腳按“腳尖腳跟腳尖踢”的節(jié)拍一后一前一后作“腳尖腳跟腳尖前踢”動(dòng)作；接著按“一號(hào)一號(hào)請(qǐng)×號(hào)”節(jié)奏交換左右腳動(dòng)作。被請(qǐng)到的幼兒按上述方法緊接著進(jìn)行……誰(shuí)接不上或脫拍了就算輸，退出，堅(jiān)持到最后的為勝利者。
游戲規(guī)則
沒(méi)請(qǐng)到的幼兒不能做腳的動(dòng)作，只能按節(jié)奏拍手。
建議
1．邊念兒歌，邊做動(dòng)作。
2．初學(xué)時(shí)，動(dòng)作可慢些。熟練后加快節(jié)奏并作花樣跳動(dòng)。
附兒歌
腳尖腳跟腳尖踢，一號(hào)一號(hào)喊二號(hào)，腳尖腳跟腳尖踢，二號(hào)二號(hào)喊三號(hào)，……
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