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小學(xué)體育教案

時(shí)間:2024-05-21 17:34:02 體育教案 我要投稿

(合集)小學(xué)體育教案

  作為一名教師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編整理的小學(xué)體育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(合集)小學(xué)體育教案

小學(xué)體育教案1

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  能夠在練習(xí)中相互合作,互幫互助,認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù),提高自己的投擲水平。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  原地側(cè)面投擲壘球

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、情景導(dǎo)入

  教師活動(dòng):

  1.組織學(xué)生隊(duì)列常規(guī)練習(xí)。

  2.提示學(xué)生在平時(shí)的生活中見過那些會(huì)飛的昆蟲和東西,并讓學(xué)生盡情想象,自由模仿他們的飛翔動(dòng)作。

  3.帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)練習(xí),使學(xué)生知道各準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義,并能夠記住,以后在沒有老師的帶領(lǐng)下自己會(huì)做(提示下一次由學(xué)生來帶領(lǐng)大家共同來練習(xí))。

  學(xué)生活動(dòng):

  1.集中注意力,認(rèn)真進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)型練習(xí)。

  2.虛心學(xué)習(xí)知道各節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)的方法和意義。

  3.充分展示自己的想象力,形象逼真地模仿各種飛翔動(dòng)作。

  組織:隊(duì)列練習(xí)時(shí)四路縱隊(duì),模仿練習(xí)時(shí)無固定隊(duì)型。

  ___________

  ___________

  ___________

  ___________

  二合作探究掌握技能

  重點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作的身體體驗(yàn)

  難點(diǎn):蹬地轉(zhuǎn)體與快速揮臂間的較好銜接

  教師活動(dòng):

  1.老師先帶領(lǐng)學(xué)生分解動(dòng)作(重點(diǎn)體驗(yàn)蹬地轉(zhuǎn)體有力),然后再把動(dòng)作連貫起來徒手練習(xí)。

  2.組織小組長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生到指定地點(diǎn)進(jìn)行持球投擲練習(xí),強(qiáng)調(diào)練習(xí)時(shí)一定要共同去撿球,投擲方式由組長(zhǎng)和同學(xué)商量決定。

  3.老師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正學(xué)生的不規(guī)范動(dòng)作,對(duì)投擲動(dòng)作質(zhì)量比較差的同學(xué),熱心幫助,并給予積極的鼓勵(lì)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1.認(rèn)真反復(fù)練習(xí),細(xì)心體會(huì)蹬地轉(zhuǎn)體動(dòng)作,能夠做到和同伴間相互交流學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

  2.積極配合聽從小組長(zhǎng)的指揮,練習(xí)中發(fā)揚(yáng)互幫互助和相互激勵(lì)的團(tuán)結(jié)和奮斗精神。

  3.虛心向同學(xué)和老師學(xué)習(xí),不斷改進(jìn)自己的動(dòng)作,提高自己的'投擲水平。

  組織:

  三總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展示技能

  教師活動(dòng):教師通過詢問了解學(xué)生對(duì)該次課技術(shù)的掌握情況,并組織學(xué)生在跑道線上進(jìn)行自我的立定跳遠(yuǎn)練習(xí)。

  學(xué)生活動(dòng):積極思考回答老師的問題并進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的練習(xí)。

  組織:四列橫隊(duì)到自由分散練習(xí)

  場(chǎng)地器材:田徑場(chǎng)一片壘球36個(gè)

小學(xué)體育教案2

  學(xué)習(xí)階段:水平二

  學(xué)習(xí)目標(biāo):在日常生活和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢(shì).

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:50米快速跑

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、 情景導(dǎo)入

  教師活動(dòng):1.教師組織游戲<換物接力跑>,講解游戲的放方法和規(guī)則.

  2.請(qǐng)同學(xué)安排場(chǎng)地和控制賽跑的距離.

  3.邀請(qǐng)一組同學(xué)一起完成一次游戲.

  4.教師組織進(jìn)行游戲.

  5.進(jìn)行小結(jié),指出存在的錯(cuò)誤好繼續(xù)進(jìn)行游戲.

  同學(xué)活動(dòng):1.認(rèn)真的聽教師對(duì)游戲的方法和規(guī)則的'講解.

  2.安排好場(chǎng)地讓自身在自身能力范圍內(nèi)愉快的完成游戲.

  3.進(jìn)行游戲時(shí)盡自身最大的能力與同伴完成游戲.

  4.在游戲中要和時(shí)的糾正存在的錯(cuò)誤.

  組 織: 以四列橫隊(duì)完成游戲.

  二、 合作探究、掌握技能

  重 點(diǎn):用前腳掌著地,積極擺臂,加快步頻

  難 點(diǎn):在跑的速度達(dá)到最快的時(shí)候仍能堅(jiān)持動(dòng)作。

  教師活動(dòng):1.教師組織同學(xué)做一些準(zhǔn)備活動(dòng)。原地的擺臂和行進(jìn)見、間的高抬腿練習(xí)。并組織兩人一組進(jìn)行原地的高抬腿跑?凑l做的動(dòng)作好。

  2.組織30米的放松跑讓同學(xué)體會(huì)正確的動(dòng)作。

  3.進(jìn)行的快速跑,在跑的過程中要堅(jiān)持正確的動(dòng)作。

  同學(xué)活動(dòng):1.認(rèn)真的作好準(zhǔn)備活動(dòng)讓自身進(jìn)入最佳的奔跑狀態(tài)。

  2.在放松跑的過程中體會(huì)正確動(dòng)作所帶來的奔跑快感。

  3.盡力的完成50米快速練習(xí)。

  組 織:四路縱隊(duì)。

  三、 放松練習(xí)

  教師活動(dòng):組織同學(xué)自身想一種以上的放松自身的方法。并組織練習(xí)

  同學(xué)活動(dòng):依照自身想的放松方法進(jìn)行練習(xí)。

小學(xué)體育教案3

  一、教案背景

  1、面向?qū)W生:小學(xué)

  2、學(xué)科:小學(xué)體育

  3、學(xué)生課前準(zhǔn)備:穿好運(yùn)動(dòng)服或?qū)捤傻囊路,鞋子最好是運(yùn)動(dòng)鞋。

  二、教學(xué)課題

  本課教材選自省編小學(xué)《體育與健康》第五冊(cè)第六課。

  三、教材分析:

  教學(xué)內(nèi)容分析:

  主教材前滾翻是《大綱》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一,它是學(xué)習(xí)較復(fù)雜技巧動(dòng)作的基礎(chǔ),也是生活中自我保護(hù)的一種基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)是團(tuán)身緊、方向正、滾動(dòng)圓。教學(xué)內(nèi)容從學(xué)生喜愛的仿生動(dòng)物開始,過渡到簡(jiǎn)便易行的單個(gè)動(dòng)作,然后上升為適合學(xué)生實(shí)際的難度組合動(dòng)作。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.認(rèn)知目標(biāo):讓學(xué)生了解滾翻必須團(tuán)身緊,只有像球一樣,才能滾的好,才能處理緊急的意外事故做到自我保護(hù)。

  2.技能目標(biāo):

 。1)70%-80%的學(xué)生掌握前滾翻正確技術(shù)動(dòng)作,發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

 。2)通過游戲練習(xí),發(fā)展學(xué)生腿部力量和判斷能力。

 。3)情感目標(biāo):通過模仿性、創(chuàng)造性練習(xí)和游戲練習(xí),進(jìn)行克服困難,勇敢頑強(qiáng)的品格教育,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):滾動(dòng)圓滑,滾成直線。

  2、難點(diǎn):低頭含胸,蹬地有力,頭后部著墊,團(tuán)身緊。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  小墊子40塊;體操墊1塊;白紙10張;籃球5個(gè);小正方形紙箱5個(gè),電腦1臺(tái),背投影儀1臺(tái),小音箱1臺(tái),優(yōu)盤1個(gè)。

  教學(xué)方法:

  1、表現(xiàn)法:通過感知,是學(xué)生有強(qiáng)烈的表演欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣,大膽的對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作的了解和嘗試。

  2、實(shí)踐法:通過教師有效的引導(dǎo)和親身體驗(yàn),讓學(xué)生通過實(shí)踐去感悟動(dòng)作完成的要領(lǐng)。

  3、探究法:激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng),讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,在實(shí)踐中更好的去體驗(yàn)。

  四、教學(xué)過程:

  上課前6分鐘先讓學(xué)生在教室觀看前滾翻的視屏,簡(jiǎn)單的了解本節(jié)課學(xué)習(xí)的動(dòng)作要求。

  【設(shè)計(jì)意圖:利用視屏,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,為本節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基純整隊(duì)到操場(chǎng)上,教師帶領(lǐng)學(xué)生做準(zhǔn)備活動(dòng)。

  引導(dǎo)學(xué)生分組分別用籃球、小正方形紙箱進(jìn)行比賽,并從中得到什么啟示。引導(dǎo)出本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)。

  教學(xué)步驟:

  1、原地蹲撐,屈臂,低頭練習(xí)。教師在體操墊1塊做示范動(dòng)作。

  【設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生能夠直觀的看清楚老師的.動(dòng)作,并知道前滾翻開始的動(dòng)作】

  2、輔助性練習(xí):學(xué)生分組仰臥團(tuán)身前后滾動(dòng)(4次)

  【設(shè)計(jì)意圖:是學(xué)生分組練習(xí)找到前滾翻的慣性動(dòng)作】

  要領(lǐng):團(tuán)身緊、手抱小腿前后滾動(dòng)。

  3、低頭夾白紙,在幫助與保護(hù)下做前滾翻(3次)

  【設(shè)計(jì)意圖:低頭夾白紙是為了學(xué)生更好的做到低頭含胸這一動(dòng)作難點(diǎn)】

  4、在幫助與保護(hù)下做完整的前滾翻練習(xí)。(3次)

  【設(shè)計(jì)意圖:教師給與適當(dāng)?shù)膸椭c保護(hù)使學(xué)生克服心理障礙更好的完成前滾翻動(dòng)作】

  5、分組各自練習(xí),找出做的好的同學(xué),進(jìn)行表揚(yáng)。

  【設(shè)計(jì)意圖:有效的語言刺激能使學(xué)生的表現(xiàn)欲望增強(qiáng),更好的學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng),找出別人做好的原因,自主學(xué)習(xí)動(dòng)作!

  6、在美妙的音樂中進(jìn)行放松活動(dòng)。

  7、本課學(xué)習(xí)點(diǎn)評(píng),宣布下課。

  教學(xué)反思:

  《前滾翻》的教學(xué)過程中,我力求目標(biāo)分層化、組織游戲化、學(xué)生個(gè)性化,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一定的空間和時(shí)間,采用形象的物體比較突出本節(jié)課的重難點(diǎn)讓學(xué)生盡情玩耍,享受其中的樂趣。教師盡量激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的靈感,讓學(xué)生有選擇的練習(xí),自我風(fēng)采展示,學(xué)生的自主得到了充分發(fā)揮。學(xué)生有了求知、求學(xué)的欲望,與此同時(shí),教師的教學(xué)目的也就達(dá)到了。但是本節(jié)課也有不足之處又得學(xué)生滾不成直線,在下節(jié)復(fù)習(xí)課上要想更多的辦法來糾正。

小學(xué)體育教案4

  一、教案來源

  本冊(cè)計(jì)劃和課時(shí)備課是廣大教師體育課堂教學(xué)參照的基本依據(jù)和基本標(biāo)準(zhǔn),具體課堂教學(xué)的實(shí)施還受到場(chǎng)地器材、教師個(gè)人專業(yè)特長(zhǎng)等因素的影響,所以本教案不能作為教師實(shí)施課堂教學(xué)的目標(biāo)。

  二、指導(dǎo)思想

  貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想和“健身育人”的課程理念,逐步構(gòu)建起體現(xiàn)地方特征、適合本地區(qū)學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀、與《體育與健康》課程發(fā)展相適應(yīng)的學(xué)科體系。通過學(xué)科體系的實(shí)施,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;通過體系來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)體育的才能,使體育課堂更規(guī)范,課堂教學(xué)模式應(yīng)用更深入,使全體學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。

  三、主要依據(jù)

  1、《五蓮縣創(chuàng)新課堂教學(xué)基本模式研究》

  2、《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)用書》

  3、《中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》;

  4、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》;

  5、《體育與健康》課本教材內(nèi)容;

  6、小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點(diǎn);

  7、本地區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀;

  8、本地區(qū)小學(xué)《體育與健康》教學(xué)現(xiàn)狀;

  四、學(xué)校永久存檔參閱材料,不屬個(gè)人所有,用完后填寫好借還記錄,交學(xué)校圖書室保存,注意學(xué)習(xí)和保護(hù)!

  三年級(jí)第一學(xué)期體育課教學(xué)進(jìn)度

  周

  次課

  次學(xué)習(xí)目標(biāo)教材內(nèi)容

  一1養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣從小注意鍛煉身體

  2培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和吃苦耐勞的拼搏精神隊(duì)列和400米跑

  3鍛煉學(xué)生的彈跳能力;發(fā)展其腹部力量單腳跳和仰臥起坐

  二4培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)韌不拔精神;靈敏的奔跑能力600米跑;躲閃游戲:貼膏藥

  5鍛煉學(xué)生雙腳跳能力;培養(yǎng)和諧的`集體精神雙腳跳;集體性游戲:擊鼓傳球

  6培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞堅(jiān)韌不拔的精神;協(xié)調(diào)靈敏性800米跑交替;奔跑游戲:切西瓜

  三7鍛煉學(xué)生跳躍能力;培養(yǎng)集體注意精神立定跳遠(yuǎn);集體性游戲:擊鼓傳球

  8發(fā)展學(xué)生耐力跑能力;培養(yǎng)其合作意識(shí)400米跑;游戲:?jiǎn)文_跳接力

  9教會(huì)學(xué)生簡(jiǎn)單的動(dòng)作;發(fā)展學(xué)生全身的協(xié)調(diào)用力立定跳遠(yuǎn);立臥撐

  四10發(fā)展學(xué)生速度和靈敏素質(zhì);培養(yǎng)其靈活的反應(yīng)能力30米快速跑;靈敏性游戲:貼膏藥

  11發(fā)展學(xué)生腿部及全身協(xié)調(diào)用力;培養(yǎng)吃苦耐勞精神單腳跳;立臥撐

  12發(fā)展學(xué)生速度素質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)30米快速跑;靈活奔跑性游戲:切西瓜

  五13宏揚(yáng)民族;接后滾翻

  2、跨越式跳高基本姿勢(shì)

  3、足球腳內(nèi)側(cè)傳球

  五

  年

  級(jí)1、400米/50米×8

  2、蹲距式跳遠(yuǎn)

  3、1分30秒跳短繩

  4、實(shí)心球前擲(1千克)1、武術(shù)操

  2、滾翻組合動(dòng)作

  3、韻律體操1、50米/25米×2

  2、跨越式跳高

  3、擲壘球(25.42)

  4、立定跳遠(yuǎn)1、經(jīng)單肩后滾翻成跪撐平衡

  2、一分鐘仰臥起坐

  3、有人扶持的手倒立

  六年級(jí)1、400米/50米×8

  2、蹲距式跳遠(yuǎn)

  3、1分30秒跳短繩

  4、實(shí)心球前擲(1千克)1、斜身引體

  2、滾翻組合動(dòng)作

  3、韻律體操1、50米/25米×2

  2、跨越式跳高

  3、擲壘球(25.42)

  4、立定跳遠(yuǎn)1、跪跳起接燕式平衡

  2、山羊分腿騰越

  3、武術(shù)操

小學(xué)體育教案5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。

  2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競(jìng)賽游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。

  2、場(chǎng)地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。

  活動(dòng)過程:

  一、引出主題,激發(fā)興趣。

  1、帶幼兒到戶外場(chǎng)地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位:

  頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。

  2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,先去觀察一下地形吧。

  跟著老師環(huán)場(chǎng)地慢跑兩圈。

  F、大班體育游戲活動(dòng):勇敢的.“小特警隊(duì)”探險(xiǎn)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過幼兒對(duì)梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

  2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質(zhì)。

  3、增加幼兒對(duì)大自然的熱愛。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

  活動(dòng)設(shè)計(jì):

  一:準(zhǔn)備部分

  基本動(dòng)作練習(xí)。立正——稍息——向右看齊——向右轉(zhuǎn)——原地踏步走——齊步走——小跑——立停。

  二:基本部分

  小特警已經(jīng)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),今天要進(jìn)行考試了——探險(xiǎn)。在我們探險(xiǎn)的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險(xiǎn)的小橋,大家可要注意了!看哪個(gè)小特警員特別勇敢、機(jī)智、聰明。

  1、過小橋

  第一關(guān):平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

  第二關(guān):傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

  第三關(guān):懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

小學(xué)體育教案6

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:踏石過河

  學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與各項(xiàng)游戲活動(dòng),能掌握各種“過河”方法,與同學(xué)合作開展。

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、統(tǒng)一規(guī)章、身體力行

  教師活動(dòng):

  1、集合隊(duì)伍,組織學(xué)生進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),重點(diǎn)練習(xí):向左、向右轉(zhuǎn)。

  2、發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場(chǎng)解決,及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行交流。

  3、通過比賽的方式和相互指導(dǎo)的方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極

  性。

  4、及時(shí)評(píng)比,讓學(xué)生有榜樣學(xué)習(xí)。

  5、引導(dǎo)學(xué)生通過雙人游戲活動(dòng),開展準(zhǔn)備活動(dòng),教師巡視指導(dǎo)。雙人活動(dòng):“石頭、剪刀、布”、“炒黃豆”、“背對(duì)背”。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、樂于反復(fù)練習(xí),動(dòng)作規(guī)范到位,練習(xí)時(shí)思想集中。

  2、學(xué)會(huì)提出問題,把自己的想法用語言表達(dá)出來。

  3、積極參與活動(dòng),主動(dòng)交流,相互學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

  4、注意觀察,及時(shí)交流。

  5、積極開展雙人游戲活動(dòng),把各個(gè)關(guān)節(jié)活動(dòng)開。

  組織:四列橫隊(duì)(體操隊(duì)形)散點(diǎn)

  oooooooooooo

  oooooooooooo

  xxxxxxxxxxxxx

  xxxxxxxxxxxxx

  二、積極參與、認(rèn)真完成

  教師活動(dòng):

  1、講解示范“踏石過河”游戲的方法和規(guī)則,重點(diǎn)提示以跨跳為主的多種形式過河的動(dòng)作方法。

  2、組織學(xué)生針對(duì)大小距離不等的“石塊”(報(bào)紙),進(jìn)行嘗試性練習(xí),分成八組開展,教師指導(dǎo)學(xué)生利用雙臂側(cè)舉擺動(dòng)來保持身體平衡的方法。

  3、根據(jù)學(xué)生嘗試性練習(xí)的情況,進(jìn)行點(diǎn)評(píng),提出要求。

  4、組織學(xué)生再次進(jìn)行練習(xí)“過河”。

  5、邀請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作交流展示,引導(dǎo)學(xué)生相互觀察、相互學(xué)習(xí)交流,對(duì)學(xué)生的展示及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。

  6、組織學(xué)生按照統(tǒng)一的'“過河”方式,進(jìn)行比賽,提示學(xué)生,在比賽中每一塊“石頭”都不能漏掉,不能踩在“石頭”以外的地方。

  7、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的比賽情況,并提出要求。

  8、根據(jù)學(xué)生的比賽情況,調(diào)整比賽次數(shù)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、通過聽教師講解和看教師示范,領(lǐng)會(huì)用跨跳等多種踏石過河的動(dòng)作方法。

  2、用自己的方式來進(jìn)行,想怎樣跨就怎樣跨,活動(dòng)中注

  意安全,在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下有序地進(jìn)行。

  3、對(duì)照自己的情況,改正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作。

  4、樂于反復(fù)練習(xí),按要求去完成任務(wù)。

  5、積極參與交流展示活動(dòng),把自己的動(dòng)作大膽地展示給同學(xué)看。

  6、在比賽中,按統(tǒng)一的跨跳方式進(jìn)行,必須跨過每一塊“石頭”,沒跨到算失敗。

  7、積極改進(jìn)自己的不足,努力向目標(biāo)跨越。

  8、樂于反復(fù)比賽,相互鼓勵(lì)加油,合作完成任務(wù)。

  組織:籃球場(chǎng)八路縱隊(duì)(面對(duì)面站立)

  ooooooooooooo

  ooooooooooooo

  xxxxxxooooooo

  xxxxxxooooooo

  三、活躍身心,快樂比賽

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生進(jìn)行“過河運(yùn)輸”比賽,將壘球運(yùn)輸?shù)綄?duì)岸,教師講解示范。

  2、組織學(xué)生進(jìn)行嘗試性練習(xí)一次。

  3、及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生的練習(xí)情況,并提出要求。

  4、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

  5、及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)各組的表現(xiàn)。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、明確比賽方法及要求。

  2、練習(xí)時(shí)能認(rèn)真對(duì)待,按要求進(jìn)行。

  3、對(duì)照自己的不足之處,及時(shí)糾正。

  4、遵守比賽規(guī)則,相互合作,積極完成任務(wù)。

  組織:八路縱隊(duì)(面對(duì)面站立)

  ooooooooooooo

  ooooooooooooo

  xxxxxxooooooo

  xxxxxxooooooo

  四、快樂放松,總結(jié)評(píng)價(jià)

  教師活動(dòng):

  1、帶領(lǐng)學(xué)生做簡(jiǎn)單放松操。

  2、評(píng)價(jià)整節(jié)課,及時(shí)解決課中問題并提出要求。

  3、宣布下課。

  學(xué)生活動(dòng):

  1、積極投入到放松活動(dòng)中。

  2、相互交流評(píng)價(jià)。

  3、師生再見。

  組織:四列橫隊(duì)

小學(xué)體育教案7

  重點(diǎn):

  雙手甩繩與腳的協(xié)調(diào)配合游戲組字接力

  難點(diǎn):

  跳繩身體的協(xié)調(diào)性

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、進(jìn)一步掌握跳短繩的基本方法。

  2、讓學(xué)生在練習(xí)中掌握到一物多用的原理。

  3、通過游戲激發(fā)學(xué)生激興發(fā)揮動(dòng)手,動(dòng)腦的能力與他為相互合作的能力。

  學(xué)習(xí)用具:

  短繩自備

  學(xué)習(xí)過程:

  一、集合整隊(duì)師生問好

  1、集合做到快、靜、齊。

  2、認(rèn)真聽老師講本課內(nèi)容

  3、認(rèn)真跟體育委員做好準(zhǔn)備活動(dòng)。

  頭部、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、擴(kuò)胸、振臂、大臂撓環(huán)、弓步壓腿、仆步、膝踝關(guān)節(jié)

  二、主教材跳短繩

  1、按四列橫隊(duì)站開,老師講方法。

  2、學(xué)生先原地進(jìn)行練習(xí),注意動(dòng)作的.協(xié)調(diào)配合。

  3、學(xué)生原地自由練習(xí)跳短繩,自己掌握休息時(shí)間。

  4、老師輔導(dǎo)并檢查學(xué)生動(dòng)作。

  5、學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí),自由發(fā)揮,多樣練習(xí)。

  6、每組進(jìn)行跳繩的展示,每組抽四為出來先練習(xí),規(guī)跳繩,其他同學(xué)觀察好的同學(xué)跳繩的方法。然后各組進(jìn)行花樣跳繩的練習(xí)、展示。

  三、游戲組接力

  1、把學(xué)生分成四個(gè)隊(duì)進(jìn)行。

  2、老師講游戲規(guī)則

  在同一起跑線上站好,先考慮本周組的什么話。然后老師發(fā)令,一跑出在規(guī)定地方自己合作組一幅畫出來完后評(píng)比,要?jiǎng)?chuàng)意。

  3、完后請(qǐng)站在畫的外面,每組進(jìn)行檢查,評(píng)出優(yōu)秀獎(jiǎng)和三個(gè)鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

  四、集合、放松、整隊(duì)、師生道再見

  1、集合做到快、靜、齊

  2、認(rèn)真自行做放松運(yùn)動(dòng)

  3、認(rèn)真聽老師小結(jié)。

  4、布置家作,1分鐘跳短繩

  平均心率:130-135次/分

  練習(xí)密度:30%

小學(xué)體育教案8

  教材分析

  跳繩是一種非常有效的有氧運(yùn)動(dòng)。能促進(jìn)兒童健康發(fā)育,跳繩能加快胃腸蠕動(dòng)和血液循環(huán),促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,有利于兒童健康成長(zhǎng);能培養(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感,跳繩時(shí)的動(dòng)作可謂左右開弓,上下齊動(dòng),有助于兒童左腦和右腦平衡、協(xié)調(diào)地發(fā)展,還可以培養(yǎng)兒童的節(jié)奏感;能幫助兒童確立方位感和培養(yǎng)其整體意識(shí),兒童在跳繩過程中,有時(shí)是單人跳,有時(shí)是雙人跳,有時(shí)是多人數(shù),這有利于兒童形成準(zhǔn)確的方位感。兒童在跳繩活動(dòng)中,能夠自覺地形成組織紀(jì)律性,可以培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體主義觀念。

  學(xué)情分析

  學(xué)生跳繩時(shí),不是繩到了腳邊還沒起跳,就是繩還沒到腳邊就先起跳了。學(xué)生沒有掌握跳繩時(shí)的節(jié)奏。跳繩不但需要身體各部位動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合,還需要良好的節(jié)奏感。因此,需要分步訓(xùn)練。

  根據(jù)學(xué)生的體能情況,在學(xué)跳繩之前的一段時(shí)間里做一些練習(xí)跳躍、練習(xí)耐力的活動(dòng)。比如小青蛙跳荷葉、我跟球兒體跳、跳蹦床等,以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),更好地完成跳繩課的學(xué)習(xí)。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.發(fā)展學(xué)生彈跳能力和下肢力量,培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  2.通過游戲發(fā)展學(xué)生配合和協(xié)調(diào)的能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

  重 點(diǎn):通過各種跳繩游戲的體驗(yàn)活動(dòng)掌握一定的技能。

  難 點(diǎn):在練習(xí)中,能夠掌握跳繩活動(dòng)方法,做到自主學(xué)練和合作鍛煉。

  教學(xué)流程示意

  1.游戲?qū)。模仿各種動(dòng)物的行走、跳躍。

  2.徒手聽節(jié)奏跳。先讓學(xué)生一邊拍手一邊跳,然后隨著節(jié)奏跳。

  3.按節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作。學(xué)生仍空著雙手,按照在第一步訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏,雙臂和雙腳模仿跳繩的`動(dòng)作。

  4.單手拿繩(握住跳繩的兩頭),按正常的節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作。左、右手交替拿繩,要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)5.雙手拿繩實(shí)際練習(xí)。

  準(zhǔn)備部分

  1.隊(duì)列練習(xí)口令指揮

  2.宣布本課內(nèi)容

  3.游戲?qū)?/p>

  在教師的指揮下,進(jìn)行課堂常規(guī)部分的練習(xí)。以游戲吸引學(xué)生進(jìn)入跳繩學(xué)習(xí)的情境。

  將學(xué)生的注意力集中于課堂,便于進(jìn)行下面課程的開展。

  基本部分

  1.發(fā)出節(jié)奏,讓學(xué)生跳躍。 2.讓學(xué)生按節(jié)奏模仿跳繩動(dòng)作。 3.讓學(xué)生單手拿繩跳。 4.讓學(xué)生雙手拿繩跳。

  帶領(lǐng)學(xué)生做游戲:開火車。

  1.學(xué)生一邊拍手一邊跳,然后隨著節(jié)奏跳。

  2.學(xué)生仍空著雙手,按照在第一步訓(xùn)練中已熟悉的節(jié)奏,雙臂和雙腳模仿跳繩的動(dòng)作。

  3.左、右手交替拿繩,要求繩落地時(shí)雙腳跳動(dòng)。

  4.雙手拿繩實(shí)際練習(xí)。

  積極參與,遵守規(guī)則,相互配合,步伐一致。

  按步驟循序漸進(jìn)地掌握跳繩的基本技巧,完成由不會(huì)到會(huì)的過程。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

  結(jié)束部分

  1.帶領(lǐng)學(xué)生集體放松。 2.總結(jié)本課,布置課后練習(xí)。 3.收器材,宣布下課。

小學(xué)體育教案9

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1. 通過討論交流,我能說出上體育課前的準(zhǔn)備。

  2. 通過教師講解,圖片展示,我能說出參加體育課的注意事項(xiàng)。

  二、課前準(zhǔn)備:

  制作課件,顯示有關(guān)內(nèi)容及收集、查閱到的相關(guān)資料.

  三、教學(xué)過程

 。ㄒ唬象w育課時(shí)衣著上的注意事項(xiàng):

  上體育課大多是全身性運(yùn)動(dòng),活動(dòng)量大,還要運(yùn)用很多體育器械,如單雙杠、鉛球……所以為了安全,上課時(shí)衣著有一定的講究。

 。1)上衣、褲子口袋里不要裝鑰匙、小刀等堅(jiān)硬、尖銳鋒利的物品。

 。2)不要佩戴各種金屬的或玻璃的裝飾物。

 。3)頭上不要戴各種發(fā)卡。

  (4)盡量不要戴眼鏡。

 。5)不要穿塑料底的鞋或皮鞋,應(yīng)當(dāng)穿球鞋或一般膠底布鞋。

 。6)衣服要寬松合體,最好不穿鈕扣多、拉鎖多或者有金屬飾物的服裝。有條件的應(yīng)該穿著運(yùn)動(dòng)服

 。ǘ懻撎岣

  1. 小組討論:為什么不能帶硬質(zhì)物品?

  2. 師生共同總結(jié)并展示討論結(jié)果,以警示硬質(zhì)物品的危害性,從而提高安全意識(shí)。

  (三).不同天氣,學(xué)生在體育活動(dòng)時(shí)應(yīng)注意的.問題。

 。ㄋ模w育運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng):

  進(jìn)行鍛煉之前,先熱熱身(特別在冬季進(jìn)行體育鍛煉的時(shí)候).

 。ㄎ澹.體育課應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)?

  體育課在小學(xué)階段是鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)的重要課程.體育課上的內(nèi)容是多種多樣的,因此特別要注意安全。

  1. 短跑等項(xiàng)目要按照規(guī)定的跑道進(jìn)行,不能串跑道。

  2. 跳遠(yuǎn)時(shí),必須嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。

  3. 在進(jìn)行投擲訓(xùn)練時(shí),一定要按老師的口令進(jìn)行。

  4. 在進(jìn)行單、雙杠訓(xùn)練時(shí),器械下面必須準(zhǔn)備好厚度符合要求的

  墊子。

  5. 在做跳馬跳高練習(xí)時(shí),一定要有保護(hù)措施。

  6. 在做墊上運(yùn)動(dòng)(前后滾翻等)項(xiàng)目時(shí),要嚴(yán)肅認(rèn)真,不能打鬧,

  以免發(fā)生扭傷。

  7. 參加籃球、足球等項(xiàng)目的訓(xùn)練時(shí),要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,自覺遵守

  競(jìng)賽規(guī)則對(duì)于安全是很重要的。

  (六)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)要注意什么?

  運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽項(xiàng)目多、持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)、運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大、參加人數(shù)多,安全問題十分重要。

  1. 要遵守賽場(chǎng)紀(jì)律,這是確保安全的基本要求。

  2. 沒有比賽項(xiàng)目的同學(xué)要在指定的地點(diǎn)觀看比賽。

  3. 參加比賽前做好準(zhǔn)備活動(dòng),以使身體適應(yīng)比賽。

  4. 在臨賽的等待時(shí)間里,要注意身體保暖,春秋季節(jié)應(yīng)當(dāng)在輕便

  的運(yùn)動(dòng)服外再穿上防寒外衣。

  5. 臨賽前不可吃得過飽或者過多飲水。

  6. 比賽結(jié)束后,不要立即停下來休息。

  特別注意:

  1.選擇適合自己的項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)量鍛煉。

  2. 劇烈運(yùn)動(dòng)以后,不應(yīng)暴飲,也不可馬上洗浴.應(yīng)做一些放松整理運(yùn)動(dòng)(如慢行舒腿等)。

  3. 課間不要進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。

  4. 飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。

  5. 飯前飯后不要參加體育運(yùn)動(dòng)。

 。ㄆ撸┬〗Y(jié)

  兒童少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛時(shí)期,積極參加體育鍛煉,對(duì)身心的健康發(fā)展是非常有益的。

  只有注意運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生,科學(xué)地、合理地參加鍛煉,才能達(dá)到健康的目的。

小學(xué)體育教案10

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:跨越式跳高;

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  1、懂得跳高的關(guān)鍵是起跳迅速有力,盡量使身體向上騰起;

  2、通過本次課85%的學(xué)生能做到起跳迅速有力,身體盡量向上騰起;

  3、樂于重復(fù)練習(xí),具有堅(jiān)毅果斷、努力進(jìn)取的精神;

  一、準(zhǔn)備部分

  1、體委整隊(duì);

  2、師生問好,宣布上課的內(nèi)容;

  3、學(xué)生自編徒手操練習(xí);

  4、組織學(xué)生進(jìn)行步步高游戲;

  組織隊(duì)形:四列橫隊(duì)、圓圈練習(xí)

  二、基本部分

  教師活動(dòng):

  1、組織學(xué)生原地向上擺腿,原地跨越式跳高,助跑3~5步起跳擺腿等練習(xí);

  2、教師講解、示范確定起跳點(diǎn)及丈量助跑距離的方法,(助跑節(jié)奏要穩(wěn)定,起跳點(diǎn)要踏

  準(zhǔn))

  3、組織學(xué)生嘗試性越過一定高度橡皮筋的練習(xí);

  4、請(qǐng)做的好的學(xué)生進(jìn)行表演,教師及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo);

  5、組織學(xué)生分組繼續(xù)練習(xí);

  6、教師對(duì)有困難的學(xué)生,專門設(shè)立另一個(gè)小組降低高度進(jìn)行練習(xí);

  學(xué)生活動(dòng):

  1、根據(jù)教師的要求進(jìn)行各種輔助性的練習(xí);

  2、觀察教師的`示范,學(xué)會(huì)丈量助跑距離的方法;

  3、觀察同學(xué)的表演,通過教師的講評(píng),能找出自己的缺點(diǎn);

  4、學(xué)生繼續(xù)練習(xí),對(duì)動(dòng)作加以改進(jìn)和提高;

  5、設(shè)立互幫小組,讓學(xué)困生盡快掌握動(dòng)作要領(lǐng);

  四、游戲:喊數(shù)抱團(tuán)

  教師活動(dòng):

  1、請(qǐng)四個(gè)同學(xué)當(dāng)助手講解、示范游戲的規(guī)則和方法;

  2、組織學(xué)生嘗試性練習(xí),并組織學(xué)生交流;

  3、帶領(lǐng)學(xué)生分組游戲,鼓勵(lì)學(xué)生向強(qiáng)者挑戰(zhàn)(要注意安全)

  學(xué)生活動(dòng):

  1、仔細(xì)觀察示范的過程,認(rèn)真聽講,理解游戲的規(guī)則和方法;

  2、在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,自我體驗(yàn)游戲的過程,針對(duì)問題,積極討論,積極發(fā)言;

  3、積極參加游戲,戰(zhàn)勝本組同學(xué)的同時(shí),能勇敢向其他組挑戰(zhàn);

  五、結(jié)束部分

  1、教師播放音樂,學(xué)生圍成圓圈進(jìn)行放松;

  2、教師小結(jié),歸還器材;

  3、布置課后作業(yè)。

  4、師生再見。

小學(xué)體育教案11

  教學(xué)目的:

  1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動(dòng)作。

  2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感。

  3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快速集合的'能力。

  教學(xué)方法:

  講授、練習(xí)法

  教學(xué)重點(diǎn):

  第八套廣播體操

  課時(shí)安排:

  1課時(shí)

  教學(xué)器材:

  無

  教學(xué)程序設(shè)計(jì):

  一、準(zhǔn)備部分

  課堂常規(guī):

  1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

  準(zhǔn)備活動(dòng):

  1、隊(duì)列:立正、稍息、集合、解散。

  2、復(fù)習(xí)廣播操的前三節(jié)。

  3、專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、基本部分:

  第八套廣播操(4-6)節(jié):

  第四節(jié),體側(cè)運(yùn)動(dòng)。

  第五節(jié),體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

  第六節(jié),全身運(yùn)動(dòng)。

  重點(diǎn):各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。

  難點(diǎn):動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

  學(xué)生注意事項(xiàng):

  1、學(xué)生站一列橫隊(duì)。

  2、學(xué)生認(rèn)真聽講,仔細(xì)觸摸。

  3、聽從指揮注意力集中。

  4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。

  游戲:

  塊塊集合

  規(guī)則:

  1、 必須按信號(hào)散開和集合站隊(duì),散開后學(xué)生必須離開原位。

  2、分散集合時(shí)不許推拉沖撞他人。

  四、結(jié)束部分

  1.放松

  2.小結(jié)

  3.下課

小學(xué)體育教案12

  指導(dǎo)原則:

  本課程基于實(shí)施《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,并以“健康至上”和“快樂體育”為核心指導(dǎo)思想。結(jié)合我校健美操特色,旨在促進(jìn)學(xué)生身體健康、體育興趣和能力的提升,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。本課程采用點(diǎn)帶面的設(shè)計(jì)策略,將健美操逐步融入體育課堂教學(xué)中,旨在調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)興趣,并提高他們的自學(xué)和自我鍛煉能力。通過促進(jìn)身心健康的發(fā)展,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力,以陶冶學(xué)生的美學(xué)情操。

  教材選擇:

  本課程教材包括健美操和打抱球游戲。

  教學(xué)設(shè)想與方法:

  本課程從情感出發(fā),以場(chǎng)地布置和音樂伴奏背景為輔助手段,創(chuàng)造情境,激發(fā)學(xué)生的體育熱情。本課程的教學(xué)目標(biāo)是通過讓學(xué)生自覺鍛煉身體養(yǎng)成習(xí)慣,增強(qiáng)身體素質(zhì)。以下是本課程的實(shí)施方法:

  一、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情景:

  這個(gè)環(huán)節(jié)以談話式開課為主,幫助學(xué)生“開心動(dòng)!動(dòng)!動(dòng)!”。通過讓學(xué)生自由選擇游戲項(xiàng)目,如皮筋、跳繩、呼拉圈,從游戲中發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,達(dá)到熱身健體的目的。

  二、實(shí)施教學(xué)目標(biāo):

  1、健美操:首先,教師通過示范和語言激勵(lì)讓學(xué)生相信“自己行得通”。然后,通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入“自選超市”情境中,學(xué)生可以自主選擇健美操的不同動(dòng)作“套餐”,隨機(jī)組成小組,在小組內(nèi)通過觀看圖解自學(xué)和練習(xí),互相交流、研討和互助練習(xí),從而達(dá)到學(xué)習(xí)健美操的目的。通過小組展示,鞏固所學(xué)動(dòng)作,培養(yǎng)表現(xiàn)美和展示美的能力,增強(qiáng)自信。此外,教師還可以引導(dǎo)學(xué)生對(duì)基本動(dòng)作進(jìn)行演變和創(chuàng)編,調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和發(fā)展個(gè)性,提高對(duì)美的鑒賞能力和整體素養(yǎng),使得整個(gè)教學(xué)過程以學(xué)生為主、以教師為輔,充分發(fā)揮學(xué)生的能動(dòng)性和創(chuàng)造力。

  2、打抱球游戲:教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入“開心時(shí)光,樂!樂!樂!”的活動(dòng)環(huán)節(jié),通過游戲滿足學(xué)生身心發(fā)展的需求,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和發(fā)揮學(xué)生的聰明才智,培養(yǎng)其團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢頑強(qiáng)、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

  三、身體與心理的恢復(fù)

  通過音樂的.優(yōu)美曲目,引導(dǎo)學(xué)生自我感受音樂之美,在舞蹈表現(xiàn)中展現(xiàn)出對(duì)音樂的理解。這一教學(xué)方式營造出一個(gè)愉悅輕松的氛圍,在學(xué)生身體與心理的恢復(fù)和放松方面大有益處。教師會(huì)在下課前鼓勵(lì)學(xué)生,對(duì)教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行總結(jié)。

  教學(xué)方法

  課程的教學(xué)方法涵蓋了講解法、示范法、語言指導(dǎo)法、表揚(yáng)鼓勵(lì)法、指導(dǎo)糾正法以及情景教學(xué)法。除此之外,還注重在課堂上創(chuàng)造輕松、愉悅的教學(xué)氛圍,以達(dá)到快樂教學(xué)的目的。

  在學(xué)法上,本課程則采用了觀察法、思考法、自學(xué)自練法、以及小組合作學(xué)習(xí)法。除此之外,課程還致力于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)與能力,以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

小學(xué)體育教案13

  一、學(xué)生情況分析:

  本學(xué)期六年級(jí)體育由我任教,共有學(xué)生31人。在五年級(jí)經(jīng)過了刻苦的鍛煉,在六年級(jí)又經(jīng)過細(xì)致的指導(dǎo),學(xué)生整體身體素質(zhì)有了很大提高,體育活動(dòng)中相關(guān)的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長(zhǎng),女生的運(yùn)動(dòng)能力下降了很多,很多女人因?yàn)樯眢w的發(fā)育而羞于在同學(xué)面前表現(xiàn)自己,更多的活動(dòng)只當(dāng)個(gè)旁觀者。學(xué)生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。

  二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

  1、使學(xué)生熟練地掌握隊(duì)列隊(duì)行,并且能靈活地根據(jù)口令進(jìn)行站隊(duì)。

  2、使學(xué)生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠(yuǎn)、擲遠(yuǎn)、跳繩、跳高等項(xiàng)目的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。

  3、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識(shí),明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運(yùn)用學(xué)到的知識(shí),并不斷鞏固和提高。

  4、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。

  5、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進(jìn)行愛國主義教育,增強(qiáng)自信心,為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  三、方法措施

  1、精心備課,認(rèn)真上好每節(jié)體育課,按時(shí)完成體育教學(xué)常規(guī)。

  2、加強(qiáng)體育課課堂教學(xué)的質(zhì)量,使每一節(jié)課都上的有意義,學(xué)生有收獲。

  3、合理使用體育器材和體育設(shè)施,加強(qiáng)學(xué)生體育活動(dòng)技巧的教學(xué)。

  4、注重對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)提高的訓(xùn)練,以強(qiáng)化學(xué)生的體質(zhì)。

  5、根據(jù)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn),因材施教,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣愛好。

  6、加強(qiáng)對(duì)體育課的安全教育和學(xué)生對(duì)自我保護(hù)意識(shí)的教育。

  四、教學(xué)進(jìn)度表:

  1、立定跳遠(yuǎn)

  一、教學(xué)內(nèi)容:立定跳遠(yuǎn)

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、通過立定跳遠(yuǎn)的練習(xí),發(fā)展學(xué)生的彈跳力和身體的協(xié)調(diào)性,提高跳遠(yuǎn)的能力。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的注意力、觀察和判斷力。發(fā)展動(dòng)作的'準(zhǔn)確性和節(jié)奏感。

  三、教學(xué)重點(diǎn):動(dòng)作流暢,協(xié)調(diào)

  教學(xué)難點(diǎn):一擺二蹲三起跳,動(dòng)作流暢

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬、準(zhǔn)備部分

  1、課堂常規(guī)教學(xué):

 。1)、體育委員整隊(duì)

 。2)、師生問好、

 。3)、宣布本課內(nèi)容與要求

  (4)、安排見習(xí)生

  2、準(zhǔn)備活動(dòng):

  (1)、慢跑操場(chǎng)兩圈

 。2)、廣播體操

  要求:認(rèn)真積極,全心投入組織:四列橫隊(duì)

  (二)、基本部分

  1)、教師示范講解動(dòng)作要領(lǐng)。

  2)、原地一擺二蹲三起跳練習(xí)。

  3)、集體向前跳練習(xí)。

  4)、分小組練習(xí)。

  5)、兩人合作比賽跳。

  6)、教師巡視,糾正錯(cuò)誤。

  要求:動(dòng)作到位,積極練習(xí)。組織:廣播體操隊(duì)形---—散點(diǎn)

  (三)、結(jié)束部分

  1、集體放松

  2、教師講評(píng)小結(jié)

  2、體育課堂常規(guī)仰臥起坐

  一、教學(xué)內(nèi)容:體育課堂常規(guī)仰臥起坐

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1、初步學(xué)習(xí)、了解體育課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性

  2、通過仰臥起坐的練習(xí)進(jìn)一步發(fā)展腰腹肌力量。

  三、教學(xué)重點(diǎn):課堂常規(guī)的重要性

  教學(xué)難點(diǎn):遵守課堂常規(guī)的持久性

  四、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬Ⅲw育課堂常規(guī)

  概念:在體育課的學(xué)習(xí)過程中,大家所必須要遵守的行為準(zhǔn)則。

  1、上課的時(shí)間、地點(diǎn)的安排

  2、體育課中運(yùn)動(dòng)服、鞋的要求

  3、身上不宜帶比較銳利的東西

  4、體育課上關(guān)于遲到、早退等情況的處理

  5、場(chǎng)地、器材的要求

  6、師生關(guān)系的要求

 。ǘ⒀雠P起坐

  兩人一組,老師計(jì)時(shí),學(xué)生輪換進(jìn)行一分鐘仰臥起坐,看一看哪一名同學(xué)做的最多。

 。ㄈ⒔Y(jié)束部分

  1、集體放松

  2、教師講評(píng)小結(jié)

小學(xué)體育教案14

  一、指導(dǎo)思想

  根據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn),突出“健康第一”的指導(dǎo)思想,以學(xué)生的主動(dòng)為目標(biāo),讓學(xué)生主動(dòng)參與,使每個(gè)學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、情感上和運(yùn)動(dòng)參與中積極發(fā)展。

  二、教材分析

  九年義務(wù)教育課程人教版第三章《田徑》跳躍部分的跳遠(yuǎn)內(nèi)容。教材的內(nèi)容和形式突出了多樣性、趣味性、競(jìng)爭(zhēng)性和實(shí)用性的特點(diǎn),學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)不僅能掌握跳躍的'正確方法,培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì),發(fā)展體能,還能培養(yǎng)他們奮勇爭(zhēng)先、超越自我、戰(zhàn)勝困難的心理品質(zhì)和發(fā)展互助合作、關(guān)心集體的社會(huì)適應(yīng)能力。

  三、學(xué)情分析

  五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)有了一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)、技能。學(xué)生對(duì)動(dòng)作的模仿能力強(qiáng),參與性高。因此,教師在教學(xué)中運(yùn)用直觀示范的同時(shí)還采用了探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法等,多用激勵(lì)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。結(jié)合運(yùn)動(dòng)保健,注重素質(zhì)與能力的培養(yǎng);做到鍛煉與育人相結(jié)合。

  四、教法、學(xué)法

  1、教法:根據(jù)本課內(nèi)容枯燥的特點(diǎn),我采用了示范法、講解法、小組比賽法等教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生積極主動(dòng)地

  去學(xué)習(xí)。立定跳遠(yuǎn)教案2、學(xué)法:本課在學(xué)法上主要采用了嘗試學(xué)習(xí)法、對(duì)比學(xué)習(xí)法和游戲?qū)W習(xí)法。首先讓學(xué)生觀看老師跳躍動(dòng)作,然后通過“小組協(xié)作”和

  “個(gè)人練習(xí)”相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法,最終解決問題,從而促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)積極地練習(xí)。

  五、教學(xué)重難點(diǎn):

  1、雙腳起跳,用力向上躍起,上下肢協(xié)調(diào)配合;2、雙腳輕巧落地,動(dòng)作連貫。六、教學(xué)過程(設(shè)計(jì))

小學(xué)體育教案15

  學(xué)習(xí)目標(biāo):

  懂得體育課堂常規(guī)要求,并知道如何排好體育課隊(duì)伍。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  引導(dǎo)課——課堂常規(guī)

  學(xué)習(xí)步驟:

  一、歌舞交流性引導(dǎo):

  1、宣布上課,師生問好。

  2、歌舞“找朋友”。

  歌詞:“找呀找呀找朋友,找到一個(gè)好朋友,敬個(gè)禮,握握手,記住我叫x x x,再見!”

 、偌w學(xué)唱“找朋友”的歌。

  ②教師示范、講解“找朋友”的方法。

 、弁煌楸硌荨罢遗笥选,相互介紹名字。

 、苷(qǐng)幾個(gè)同學(xué)出來邊唱邊邀請(qǐng)同學(xué)跳“找朋友”的舞,最后一句互換角色,其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。

  二、常規(guī)性引導(dǎo):

  1、講解什么是體育課課堂常規(guī)?

  2、說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容?

  3、議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍?

  三、趣味性引導(dǎo):

  1、室內(nèi)游戲:快快排隊(duì)。

  2、評(píng)價(jià)、小結(jié)。

  五、教材重難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解什么是體育課。

  難點(diǎn):知道上好體育課的要求,遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)合作。

  六、場(chǎng)地器材:

  教室

  七、教學(xué)流程:

  1、開始部分:

  師生問好,教師自我介紹,宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)。

  2、基本部分:

  講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容;講解體育課的課堂常規(guī)及要求;講解游戲規(guī)則,在游戲中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

  3、結(jié)束部分:

  教師總結(jié)本次課的`情況,然后,下課 。

  八、教案:

  授課年級(jí):五年級(jí) 人數(shù):40 任課教師:張?chǎng)析?/p>

  課后反思:

  按照慣例,開學(xué)的第一堂體育課我安排為室內(nèi)課。這是我第一次講室內(nèi)課,內(nèi)容無非還是對(duì)課堂的要求、教學(xué)習(xí)慣、上課時(shí)應(yīng)注意的問題等方面的講解。頭一次講這些內(nèi)容時(shí)因?yàn)闇?zhǔn)備的東西很多,所以一堂課都沒講解完。而這學(xué)期,我想孩子們已經(jīng)對(duì)我要講的東西有了大概的了解,所以不打算安排太多的理論知識(shí),下節(jié)課我就打算安排外堂課,讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)我教的知識(shí),注意的一些問題。

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