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體育游戲教案

時(shí)間:2024-05-28 16:03:41 體育教案 我要投稿

(熱)體育游戲教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的體育游戲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

(熱)體育游戲教案

體育游戲教案1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、會(huì)用多種方法玩彩球,如:拋接、踢、滾等。

  2、提高幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、幼兒自制彩球若干(數(shù)量多于幼兒人數(shù)),可用花布包裹在廢舊報(bào)紙團(tuán)外扎緊,也可在花布內(nèi)包上棉花團(tuán)扎緊。

  2、繩子、球門、籃球筐。

  3、音樂磁帶。

  【活動(dòng)過程】

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)。

  幼兒手舉彩球,在音樂聲中沿場(chǎng)地四周進(jìn)行走、跑交替等簡(jiǎn)單的四肢動(dòng)作練習(xí)。

  2、自由玩彩球。

 。1)啟發(fā)幼兒想出多種玩的方法,如:拋接、踢、滾、運(yùn)等。

 。2)鼓勵(lì)幼兒與別人合作玩。

 。3)交流多種玩的.方法,如:拋、接、投、騎、頂、背等。

  3、游戲:飛舞的彩球。

  (1)幼兒分成兩隊(duì),分別站在長(zhǎng)繩兩邊,相互拋擊彩球,不要讓球落在自己場(chǎng)地上。

 。2)游戲2-3遍。

  4、傳球接力賽。

 。1)幼兒分成四組,每組一個(gè)球,從第一個(gè)幼兒開始將球傳至最后一個(gè)幼兒手中,比比哪一組最快。

 。2)可以改變傳球的方法,如從頭頂傳,跨下傳,腰兩邊側(cè)傳等。5、結(jié)束:幼兒手拿彩球在音樂聲中跳起歡快的舞。

  活動(dòng)結(jié)束:

  把彩球投放在區(qū)角中,讓幼兒進(jìn)一步尋覓彩球的多種玩法。

體育游戲教案2

  教學(xué)目標(biāo):

  1、利用報(bào)紙進(jìn)行體育游戲,讓幼兒嘗試報(bào)紙的不同玩法,提高身體平衡能力。

  2、通過本次教學(xué)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)幼兒的社會(huì)性,增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、幼兒每人一份報(bào)紙,乒乓球四個(gè)。

  2、錄音機(jī)一臺(tái),磁帶一本,四張紅色蠟光紙。

  教學(xué)過程:

  一、開始部分:

  教師與幼兒室內(nèi)談話:我們桌子放的是什么?報(bào)紙有什么用途?

  二、基本部分:

  在教師準(zhǔn)備的游戲中穿插幼兒的游戲方法,讓幼兒的勞動(dòng)成果得到認(rèn)可,給幼兒以成功感。另有些好的.意見因材料不具備或其他原因不能進(jìn)行的可讓幼兒課下自行組織或答應(yīng)幼兒放在下節(jié)課進(jìn)行。

  1、競(jìng)走。將報(bào)紙頂在頭上四散走,教師拍手變換速度,幼兒隨著節(jié)奏走,比比誰的報(bào)紙頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng),不掉下來者為勝。

  2、粘報(bào)紙。將報(bào)紙放于胸前起跑后便將手松開,報(bào)紙能粘在身上者為勝,并思考報(bào)紙為什么能粘在身上?

  3、托球。將報(bào)紙對(duì)折幾次成一乒乓球拍,幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)進(jìn)行托球比賽,又快又穩(wěn)的一對(duì)為勝。

  4、舞長(zhǎng)龍。接上游戲請(qǐng)幼兒將報(bào)紙折成細(xì)長(zhǎng)條,每個(gè)幼兒手握自己及幼兒的報(bào)紙頭(除首尾幼兒 )連成一條長(zhǎng)龍進(jìn)行舞長(zhǎng)龍比賽,長(zhǎng)龍不能斷,先到終點(diǎn)的長(zhǎng)龍為勝。

  5、過“河”。將報(bào)紙撕成兩塊當(dāng)“石頭”,放一塊“石頭”在“河”里,兩腳站在“石頭”上,接著把第二塊“石頭”放在第一塊“石頭”前頭,兩腳站在第二塊“石頭”上,依次踩著“石頭”過河去,幼兒繼續(xù)原來的四隊(duì),先到的一對(duì)為勝。

  6、“心”連“心”。請(qǐng)每對(duì)幼兒合作將報(bào)紙團(tuán)成一個(gè)結(jié)實(shí)的圓球,用紅色蠟光紙包裹成紅“心”。請(qǐng)每?jī)申?duì)幼兒合成一組,兩個(gè)幼兒擁抱夾紅“心”從起點(diǎn)走到終點(diǎn)再返回,先進(jìn)行完的一組為勝。

  三、結(jié)束部分:

  和本次活動(dòng)幼兒的表現(xiàn),表揚(yáng)勝利的隊(duì),鼓勵(lì)成績(jī)不太好的隊(duì)繼續(xù)加油。最后將四顆“心”交給幼兒進(jìn)行自由踢球活動(dòng),要求踢完后要合理處理不能制造垃圾。本次教學(xué)活動(dòng)結(jié)束。

體育游戲教案3

  設(shè)計(jì)思路:

  中班幼兒“好玩”的性格特別突出,這個(gè)階段正是幼兒發(fā)展智慧、開發(fā)潛能、想象力的最佳時(shí)期。通過很長(zhǎng)時(shí)間的觀察發(fā)現(xiàn),幼兒往往會(huì)在游戲中來體現(xiàn)自己的創(chuàng)意。在游戲中幼兒會(huì)得到自由的活動(dòng)方式,同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、比賽、競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),又能在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力。于是我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn),科學(xué)性的為幼兒創(chuàng)設(shè)了“巧玩高蹺”游戲。

  〔活動(dòng)目標(biāo) 〕

  1、啟發(fā)幼兒大膽運(yùn)用小高蹺進(jìn)行各種體育鍛煉,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  2、促進(jìn)幼兒平衡能力、彈跳的進(jìn)一步發(fā)展。

  3、在活動(dòng)中讓幼兒感受與他人共同游戲帶來得快樂,培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

  〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕

  1、高蹺若干對(duì)、青蛙頭飾、蘋果模型若干。

  2、足夠的場(chǎng)地,確保幼兒足夠的活動(dòng)空間。

  3、錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):讓幼兒掌握高蹺的多種玩法,并能較熟悉的玩。

  難點(diǎn):鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出盡可能多的玩法。

  〔活動(dòng)過程〕

  一、開始部分:

  熱身部分:在幼兒喜歡的《健康操》下進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng),激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。將幼兒帶入健康、快樂、運(yùn)動(dòng)的世界。

  二、游戲部分:

  1、幼兒自由玩高蹺。

  (1)幼兒自由選擇高蹺每人一對(duì),可以自己玩、幾個(gè)小朋友一塊玩,創(chuàng)造出高蹺的多種玩法。

 。2)幼兒在玩的過程中,教師鼓勵(lì)幼兒,看看哪個(gè)小朋友與別人有不一樣的玩法。請(qǐng)?jiān)撚變貉菔窘o大家看,其他幼兒嘗試這種玩法。

  2、踩高蹺兩腳踩在高蹺上,兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子,雙腳交替往前走。

  3、有間隔的物體上高蹺走 把小高蹺在地上一字直線或曲線擺開,讓幼兒在上面按順序直線或曲線走,鍛煉幼兒的身體平衡能力。

  4、“青蛙跳、跳、跳!

  (1)將高蹺擺成兩條距離不等的'平行線,讓幼兒戴上青蛙的頭飾,學(xué)“青蛙跳”,嘗試用立定跳遠(yuǎn)、跨跳的方式跳過高蹺。

 。2)讓幼兒總結(jié)“青蛙跳”的各種形式,并引導(dǎo)幼兒說出不一樣的跳躍方式,前后跳、左右跳、單腿跳等,并讓幼兒嘗試。

  5、協(xié)作游戲――“運(yùn)蘋果”

 。1)游戲共分兩大對(duì),“綠隊(duì)”、“紅隊(duì)”每組中的兩名幼兒為一個(gè)主體,兩人分別從起點(diǎn)的蘋果箱中取出蘋果,兩人雙手舉起蘋果,越過平行的高蹺,將蘋果運(yùn)到終點(diǎn)的圓形籃子里,從而培養(yǎng)幼兒的協(xié)作精神。

  (2)兩隊(duì)中的兩名幼兒同時(shí)出發(fā),誰的速度快算贏。

  三、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動(dòng):

  聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。整理活動(dòng):讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理,帶回。

  〔活動(dòng)延伸〕

  舉辦一次“我勇敢、我創(chuàng)造”討論會(huì),讓幼兒將本活動(dòng)中自己創(chuàng)造的不同的高蹺玩法講一講,與同伴、好友、老師一起交流。

體育游戲教案4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

  2、練習(xí)單雙腳交替跳,保持身體的協(xié)調(diào)能力。

  3、體驗(yàn)一起游戲的樂趣。

  4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

  5、培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自制荷葉若干(上面貼有腳印),小青蛙頭飾若干、平衡木、害蟲小圖片。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分

  老師扮青蛙媽媽,幼兒扮小青蛙。

  師:寶寶們,今天天氣真好,我們先來活動(dòng)活動(dòng)身體。

  老師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做操:早上空氣真正好,我們大家來做操,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,扭扭屁股,扭扭屁股,天天鍛煉身體好。

  二、基本部分

  1、師:我們小青蛙有一個(gè)跳的本領(lǐng),你們先給媽媽看看。(幼兒自由練習(xí)跳)

  2、老師示范雙腳行進(jìn)向前跳。(要求雙腳屈膝,屁股半蹲,輕巧)

  3、單腳跳(幼兒自由練習(xí))

  4、單、雙腳交替跳。

  跳法同上,只是在交替的時(shí)候要注意保持身體的平衡。

  三、游戲《小青蛙捉害蟲》

  1、交代游戲名稱和玩法

  師:農(nóng)民伯伯打來電話,說稻田里面發(fā)現(xiàn)許多害蟲,讓我們幫助去消來害蟲,小青蛙們要一個(gè)跟著一個(gè)跳和走,不要掉隊(duì)和迷路。

  2、師:小青蛙在河邊發(fā)現(xiàn)許多荷葉,請(qǐng)你們來想一想,有的荷葉上有兩個(gè)腳印,有的只有一個(gè)腳印,我們?cè)撛趺崔k呢?(幼兒自由發(fā)言)

  師:哦,小青蛙都知道了該怎么辦,一個(gè)腳印的.地方代表單腳跳,兩個(gè)腳印的地方用雙腳跳,那我們一起出發(fā)吧。

  3、跳到田里捉害蟲,四、結(jié)束部分

  師:哎呀,天空黑乎乎的,快下雨了,我們回家吧。

  帶領(lǐng)幼兒原路返回,走到小河邊時(shí)老師說:“下雨了,怎么辦呢?”(一起想辦法)撐著荷葉傘回家吧!

  活動(dòng)反思:

  根據(jù)園的要求,各班老師利用廢舊材料自制體育玩具,每人兩件。老師們積極性很高,都認(rèn)真地制作了好玩、耐玩,變廢為寶的體育玩具。我制作了荷葉墊板和可愛的飛碟玩具,再根據(jù)自己制作的玩具上一堂公開教學(xué)活動(dòng)。

  因此我選擇了荷葉墊板,根據(jù)荷葉墊板的特點(diǎn),以跳為主,設(shè)計(jì)了小班體育活動(dòng)《小青蛙捉害蟲》這節(jié)課。通過情景游戲,角色扮演,幼兒在游戲中學(xué)習(xí)跳的技能技巧,巧妙地引導(dǎo)幼兒在荷葉墊板上進(jìn)行雙腳行進(jìn)跳和單、雙腳交替跳的練習(xí),最后小青蛙學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),跟著媽媽到田里捉害蟲這一過程。孩子們始終處于興趣盎然的情趣中,使氣氛達(dá)到了高潮。整個(gè)活動(dòng)比較符合孩子們的身心特點(diǎn),發(fā)展了孩子的協(xié)調(diào)能力,齊心合力消滅害蟲的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

  通過這次體育活動(dòng),孩子們感受到了快樂,在快樂中學(xué)到了知識(shí),鍛煉了身體,掌握了技能。

  本節(jié)課始終貫穿于游戲中,使活動(dòng)生活化,便于孩子接受,避免了枯燥乏味,把體育活動(dòng)變成了孩子們喜歡的活動(dòng)。

  但也存在許多不足:

  1、過平衡橋時(shí)教師沒有示范,幼兒比較三隨意。

  2、語言不夠童趣化。

  3、害蟲貼的太高了,幼兒很難捉到,應(yīng)該降低高度。

體育游戲教案5

  設(shè)計(jì)思路:籃球是感覺綜合活動(dòng)器材中的一種。幼兒用背夾住籃球行走,借此發(fā)展協(xié)調(diào)能力。提高合作精神,在游戲中學(xué)習(xí)往往能取得最佳效果。為了進(jìn)一步激發(fā)幼兒參加活動(dòng)興趣,設(shè)計(jì)了“螃蟹賽跑”這一活動(dòng),創(chuàng)造性地利用籃球,開發(fā)新的玩法,并創(chuàng)設(shè)游戲情景來開展活動(dòng)。

  教學(xué)目的:

  1.發(fā)展幼兒的靈敏性,協(xié)調(diào)性,提高幼兒的合作精神。

  2.培養(yǎng)幼兒自我調(diào)節(jié)和不怕困難的品質(zhì)。

  教學(xué)過程:1.教師與幼兒談話式游戲,幼兒逐一自我介紹。通過幼兒的自我介紹,鍛煉幼兒的膽量,教師幽默風(fēng)趣的語言活躍了課堂氣氛。

  2.通過自我介紹了解到孩子們平時(shí)最喜歡玩耍,教師讓幼兒逐一和老師擊掌,以此來為自己加加油!

  3.玩聽信號(hào)做動(dòng)作游戲。教師發(fā)號(hào)施令幼兒做動(dòng)作。例如:讓幼兒舉起一只小,舉起倆只手,倆只手抓住倆只耳朵,并且張開嘴巴,伸出舌頭!源嘶钴S課堂氣氛,提高幼兒積極性。根據(jù)幼兒的理解能力逐一增加游戲難度。

  4.游戲結(jié)束后教師導(dǎo)入談話,了解孩子們對(duì)螃蟹的認(rèn)識(shí),請(qǐng)幼兒利用肢體語言來表演螃蟹是怎樣走路的。讓孩子們形象地表演出螃蟹斜著走的韻味。

  5.教師出示“籃球”,告訴幼兒籃球不光可以用來打和拍,還可以和我們小朋友一起玩“螃蟹賽跑”的.游戲。

  6.教師讓倆個(gè)小朋友一組,背對(duì)背夾住籃球。發(fā)令后,幼兒用側(cè)身跑的方法前進(jìn),看誰先到終點(diǎn),并且不掉球。教師講解游戲規(guī)則:進(jìn)行時(shí)不得用手扶球,如果中途球掉了,趕緊撿起來夾好繼續(xù)游戲。

  7.幼兒熱身體驗(yàn)螃蟹走路后,教師將幼兒分成紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì),進(jìn)行“螃蟹賽跑”,游戲過程中發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題。盡量讓每個(gè)孩子都能掌握游戲技巧。

  8.“螃蟹賽跑”后教師發(fā)小紅花給予鼓勵(lì)。教師與幼兒談話安撫幼兒激動(dòng)的情緒。鼓勵(lì)幼兒爭(zhēng)當(dāng)小老師,回去把新學(xué)的“螃蟹賽跑”游戲教給其他朋友;顒(dòng)結(jié)束

體育游戲教案6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、區(qū)分碗和盤子形狀和高矮的不同,并用肢體動(dòng)作模仿高人墊起腳尖走和模仿矮子蹲下身子走。

  2、看到物體后能迅速作出相應(yīng)的肢體反應(yīng),體驗(yàn)游戲的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒已玩過高人走和矮人走的游戲。

  回家觀察、比較碗和盤子的不同特征。

  碗和盤各一只。

  活動(dòng)過程:

  一、碗和盤哪里不一樣?

  師:出示碗和盤,引導(dǎo)幼兒觀察比較:碗和盤子誰高,誰矮。

  二、高人和矮人。

  1、引導(dǎo)幼兒想象,將碗和盤子擬人化:用什么人的動(dòng)作來表現(xiàn)碗,用什么人的動(dòng)作來表現(xiàn)盤子的動(dòng)作。

  2、幼兒根據(jù)自己的想法進(jìn)行模仿活動(dòng)。

  3、幼兒交流分享:請(qǐng)幼兒將自己的想法和動(dòng)作在同伴面前表演,較好的動(dòng)作組織全體幼兒跟著模仿。

  三、高人走和矮人走。

  1、引導(dǎo)幼兒想象模仿高人走和矮人走的動(dòng)作,要求幼兒盡可能地形象表現(xiàn)。

  2、將墊腳走和蹲著走作為高人走和矮人走的'基本動(dòng)作,要求幼兒在場(chǎng)地上進(jìn)行自由練習(xí)。

  四、游戲:《開飯了!》

  1、介紹游戲的玩法:幼兒四散在活動(dòng)場(chǎng)地上,當(dāng)聽到老師"開飯了"的口令時(shí),幼兒有節(jié)奏地踏步走,當(dāng)老師發(fā)出"飯來了"的口令時(shí),幼兒便迅速作出相應(yīng)的高人走路的動(dòng)作,當(dāng)老師發(fā)出"菜來了"的口令時(shí),幼兒便迅速模仿矮人的動(dòng)作。

  2、交代游戲規(guī)則:幼兒在游戲中相互之間不能碰撞。

  3、教師組織幼兒玩游戲數(shù)遍后可以請(qǐng)幼兒當(dāng)發(fā)號(hào)司令者。

體育游戲教案7

  〔活動(dòng)目標(biāo)

  1、能發(fā)現(xiàn)所吹的泡泡有大有小。

  2、透過泡泡來觀察身邊的.事物,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)和游戲的快樂。

  〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕每人一小瓶肥皂水、一根吸管。

  〔活動(dòng)過程

  一、吹泡泡

  1、老師先演示吹泡泡,為幼兒發(fā)放好肥皂水和吸管,嘗試吹泡泡。

  2、輕吹得大的幼兒介紹自己吹泡泡的方法。

  3、請(qǐng)幼兒再次嘗試吹泡泡的方法。

  4、幼兒兩兩結(jié)伴,比吹的泡泡的大小。

  二、看泡泡

  1、請(qǐng)幼兒觀察、對(duì)比在屋里和在陽光下的變化。

  2、請(qǐng)幼兒嘗試在瓶口吹一個(gè)大泡泡,把大泡泡作為照相機(jī),觀察周圍的事物。

  三、抓泡泡

  1、教師吹泡泡,其他幼兒抓泡泡。

  2、讓幼兒觀察泡泡抓到后有什么變化。

  四、延伸幼兒回到教室后,畫泡泡。

體育游戲教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、 練習(xí)平衡、鉆爬的基本技能,發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作、力量和身體的平衡。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)玩輪胎和體育活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。

  3、培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇于探險(xiǎn)的精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:輪胎若干

  活動(dòng)重點(diǎn):練習(xí)平衡,鉆爬的基本技能,發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。

  活動(dòng)難點(diǎn):爬的技能。 活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)

  師:今天徐老師當(dāng)孫悟空,你們是我的“孩兒們”,這里有很多輪胎來跟我們做游戲,現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們一人站在一個(gè)輪胎后面,眼睛看著老師,手掐腰,跟著“俺老孫” 一起做動(dòng)作。

 。ㄔ谝魳饭(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀,頭部,胳膊、腿等部位。)

  二、開始活動(dòng)

  1、師:孩兒們,你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)輪胎很好玩,下面就請(qǐng)孩兒們自己探索一下輪胎有哪些好玩的方法?玩好的孩兒們舉手,可以多想幾種方法,現(xiàn)在孩兒們每人拿一個(gè)輪胎開始。

  2、幼兒和老師一起探索輪胎的不同玩法。

  在探索的過程中,鼓勵(lì)幼兒互相交流與別人不同的有創(chuàng)意的玩法,鼓勵(lì)幼兒的創(chuàng)造興趣和熱情。

  3、交流體驗(yàn)輪胎的各種新玩法。

  (1)用輪胎擺橋

  師:今天俺老孫要帶孩兒們回花果山,但是我們要走過小橋、爬過山洞、還要翻越大山,才能到達(dá)花果山。

  師:孩兒們有沒有信心度過難關(guān)。

  師:我們先過小橋,這里用輪胎擺的小橋,現(xiàn)在我們來過小橋,從橋的'一端到橋的另一端,過橋時(shí)小朋友一定要注意安全,不要推前面的小朋友,完成的小朋友們?cè)跇虻囊活^排隊(duì)等著我們。

 。2)過山洞

  師:“孩兒們”已經(jīng)過了小橋了,現(xiàn)在要開始過山洞了,我們要互相幫忙才能過山洞,先請(qǐng)女孩子當(dāng)山洞(女孩子一人拿一個(gè)輪胎,把輪胎立起來,并扶著輪胎),男孩子爬過山洞。

  師:男孩子們真棒,順利通過山洞了,現(xiàn)在男孩子幫女孩子過山洞,男孩子當(dāng)山洞,女孩子過山洞。

 。3)搬運(yùn)輪胎

  師:過完了山洞我們又碰到了很多石頭(輪胎)要把這些石頭搬到山的一邊,請(qǐng)孩兒們將石頭(輪胎)搬到中間去。

 。4)翻越練習(xí)

  師:現(xiàn)在又碰到了一座大山,接下來我們要翻過這座大山,才能勝利。孩兒們從這邊山的一邊爬上去,從另一邊下來,不要推,不要擠。我們分成兩組,男孩、女孩各一組,女孩先過,男孩再過,完成后到我這里排隊(duì)。

  孩兒們勇敢一點(diǎn),加油。!孩兒們,快到終點(diǎn)了,終于到了花果山了。

  三、活動(dòng)結(jié)束

  師:孩兒們今天都很棒,一起度過了難關(guān),孩兒們我們到去花果山上休息吧,現(xiàn)在請(qǐng)孩兒們每人拿一個(gè)輪胎,找一個(gè)空地躺在輪胎上享受一下,待會(huì)師傅給你們摘桃子吃。(帶領(lǐng)幼兒做一些簡(jiǎn)單的放松運(yùn)動(dòng))

體育游戲教案9

  [活動(dòng)目標(biāo)]

  1、培養(yǎng)幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識(shí)與能力。

  2、能創(chuàng)造性地運(yùn)用多種方法玩繩,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

  3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

 。刍顒(dòng)準(zhǔn)備]

  1、長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的繩子若干。

  2、布置小河、鐵絲網(wǎng)、山崖等場(chǎng)景。

 。刍顒(dòng)過程]

  1、今天我們來開飛機(jī),請(qǐng)小朋友讓你的`螺旋槳轉(zhuǎn)起來。飛高點(diǎn),飛低點(diǎn),輕輕降落。

  2、幼兒成做操隊(duì)形散開,跳繩操。上肢-----下蹲-----體側(cè)-----體轉(zhuǎn)-----腹背---跳躍。

  3、我們剛才用繩子開飛機(jī)、做繩操、繩子還可以怎么玩?

  幼兒自由探索玩繩的多種方法,教師積極鼓勵(lì)幼兒探索。并仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有與眾不同玩繩方法的幼兒。

  4、"xx他們的玩法真新穎,與別人不一樣,我們來看看。"

  個(gè)別幼兒展示自己與別人合作的新玩法。

  5、"我們也來試試他們的新方法,自己找好朋友試試,看看能不能想出更多更好的方法。"

  幼兒繼續(xù)探索與別人合作玩繩的方法,教師仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)玩繩方法有創(chuàng)新的幼兒。

  6、"誰有更好的方法,來給大家介紹介紹。"

  請(qǐng)幼兒合作玩繩方法中有創(chuàng)新的幼兒展示。

  7、"今天,我們的好朋友藍(lán)貓帶來了一個(gè)消息。它說:"外星人就要來了,要來搶占我們的山坡。"“我們應(yīng)該怎么辦?"“對(duì)了,要把外星人打敗。但是,外星人在通往山頂?shù)穆飞显O(shè)置了鐵絲網(wǎng)等很多障礙,小朋友只有通過這些障礙,才能到達(dá)山頂。而且要注意過鐵絲網(wǎng)的時(shí)候一定要匍匐前進(jìn),否則會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。只要小朋友能克服困難,完成任務(wù),就都能得到獎(jiǎng)?wù)隆?zhǔn)備,開始。”

  "xx小朋友爬過鐵絲網(wǎng)的時(shí)候身體碰到了鐵絲網(wǎng),太危險(xiǎn)了。誰來示范一下匍匐前進(jìn)過鐵絲網(wǎng)的動(dòng)作?

  幼兒示范匍匐前進(jìn)的動(dòng)作要領(lǐng)。

  8、"外星人就要來了,我們要和他們比賽,以最快的速度到達(dá)山頂,你們有信心啊!""好,準(zhǔn)備,開始。"

  幼兒進(jìn)行游戲。

  幼兒到達(dá)山頂尋找獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

  9、放松運(yùn)動(dòng):手里拿繩子擺一擺,身體隨著擺動(dòng),呼吸放松,就向沒有骨頭一樣,腿向下放松,腰放松,肚子放松,胸放松,脖子放松,頭放松(人和繩子一起倒在地上),由快到慢。

體育游戲教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)跑的動(dòng)作,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  舊報(bào)紙若干,拱門、動(dòng)物圖案(貓、烏龜、鴨子、小雞各一個(gè))

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  1、幼兒跟老師在圓圈里踏步找點(diǎn)站好。

 。、熱身運(yùn)動(dòng):齊唱“walking jump ru ing”(唱walking時(shí)分散踏步走,唱jump時(shí)向上跳,唱ru ing時(shí)跑回自己的`點(diǎn)上站好。)

  二、基本部分

 。、出示報(bào)紙,請(qǐng)幼兒玩玩報(bào)紙,看看有什么玩法。(跳、望遠(yuǎn)鏡、騎馬、紙團(tuán)、指揮棒等),請(qǐng)個(gè)別小朋友示范自己玩法,其他小朋友學(xué)習(xí)玩。

 。病煟骸皠偛爬蠋熆吹接行┬∨笥寻褕(bào)紙放在胸前玩,那你們知道怎樣保證它不用手按著也不會(huì)掉下來呢?”

 。、老師示范:“手拿報(bào)紙按在胸前,向前快速跑,然后松開手繼續(xù)向前快速跑!保ㄕ(qǐng)個(gè)別幼兒示范)

  4、幼兒自由練習(xí),師說:“小朋友在練習(xí)過程中要順著一個(gè)方向跑,避免撞到其他小朋友。”

 。、師小結(jié):為什么有的小朋友跑的時(shí)候報(bào)紙沒有掉下來,有的就掉下來呢?跑的時(shí)候速度快,報(bào)紙才不會(huì)掉下來。

 。、游戲《看誰跑得快》

  (1)師說:“現(xiàn)在我們用報(bào)紙來玩一個(gè)游戲,分成四個(gè)小組進(jìn)行游戲,每組的終點(diǎn)是小動(dòng)物的家,第一個(gè)小朋友把報(bào)紙放在胸前快速向前跑,跑到小動(dòng)物家時(shí)拍一拍小動(dòng)物,然后往回跑,把報(bào)紙交給下一位小朋友,下一位小朋友依次進(jìn)行。跑的時(shí)候頭要端正,眼睛要看前方,動(dòng)作要協(xié)調(diào)。(先請(qǐng)幼兒和老師示范)

 。2)小結(jié)活動(dòng)情況

  (3)復(fù)習(xí)游戲《大皮球、小皮球》

  三、結(jié)束部分

 。、幼兒拉成一個(gè)大圓圈,把報(bào)紙放在地上,一個(gè)跟一個(gè)向前小兔跳。

 。、“小朋友,時(shí)間不早,我們趕快把報(bào)紙收拾好!

體育游戲教案11

  教學(xué)內(nèi)容:體育課堂常規(guī)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生了解體育課常規(guī)的基本要求。

  2、糾正學(xué)生眼保健操的動(dòng)作,保護(hù)學(xué)生視力。

  教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生記住體育課的常規(guī)要求。

  教學(xué)難點(diǎn):正確地掌握新編眼保健操動(dòng)作

  教學(xué)過程:

  一、課的導(dǎo)入

  1.請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)自我介紹,說說以前上體育課時(shí),教師有哪些要求。

  2.分析不同學(xué)校,不同教師,有不同的要求,說明統(tǒng)一要求的必要性。

  二、室外體育課常規(guī)

  1.體育課的分類:室內(nèi)、室外。上何種體育課,只有體育委員到辦公室問老師,其他人去問會(huì)挨批評(píng)的。

  2.服裝:皮鞋、涼鞋、拖鞋、硬底鞋等不能穿;過長(zhǎng)的大衣,不結(jié)實(shí)的衣服不要穿;有傷害性質(zhì)的器具,如小刀、鑰匙等不能帶。

  3.請(qǐng)假:小病能走動(dòng)的同學(xué)一定要向我本人請(qǐng)假;大病不能走動(dòng)的、或能走動(dòng)但病情嚴(yán)重的可以向班主任請(qǐng)假,但要告訴體育委員,由他向我說明情況;如果同學(xué)本身有某種疾病,長(zhǎng)期不能參加體育活動(dòng)的,請(qǐng)?zhí)崆案嬖V老師,千萬不能勉強(qiáng)上課,否則后果自負(fù)。

  4.課前整隊(duì):體育委員提前5分鐘整隊(duì)(兩隊(duì))齊步走到指定上課場(chǎng)地,不允許打鬧或大聲喧嘩。

  5.站隊(duì):體育委員提前1分鐘整隊(duì)(四隊(duì)),等候老師來上課。

  6.體育器材:由老師指定同學(xué)到器材室登記、領(lǐng)取和收還,其他人沒有這個(gè)權(quán)力。

  7.上課要求:上課要認(rèn)真聽講、積極練習(xí),服從老師組織安排,無論是上側(cè)所、買水、有人找等什么事都不能不辭而別,應(yīng)先向老師請(qǐng)假或說明,老師會(huì)通融的`。一旦有課上吵架、斗毆等事件,旁觀者知情人應(yīng)立即報(bào)告老師,否則你的錯(cuò)誤比他們更嚴(yán)重。當(dāng)然參與者最好要主動(dòng)向老師說明。

  8.下課前:無論你在哪,做什么,都必須記住下課前5分鐘整隊(duì),這作為一條規(guī)矩,鐵的紀(jì)律,否則作早退論處。

  9.考試:體育成績(jī)是由課堂表現(xiàn)和考試成績(jī)綜合評(píng)定的。大家注意平時(shí)的上課表現(xiàn),還要重視每一次考試,否則會(huì)影響到你的期未體育成績(jī),甚至體育中考成績(jī)。那么體育考試考什么呢?體育課學(xué)的東西就是要考試的內(nèi)容。

  10.違規(guī)處理:主要是說服教育,扣你的班級(jí)個(gè)人常規(guī)分,嚴(yán)重的交由班主任處理。

  三、眼保健操糾錯(cuò)

  1.請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)展示眼保健操的動(dòng)作

  2.同學(xué)評(píng)價(jià),并說出原由

  3.觀看正確的眼保健操視頻

  4.分節(jié)講解,學(xué)生模仿練習(xí),同桌相互糾正。

  四、布置課后作業(yè):

  1.熟記體育課常規(guī),下節(jié)課體育委員檢查。

  2.體育委員認(rèn)真檢查日常眼保健操,糾正不了的同學(xué)上報(bào)老師

體育游戲教案12

  一、游戲名稱:

  1、螃蟹賽跑

  2、翻山越嶺

  二、游戲目的:

  1、通過螃蟹賽跑游戲,鍛煉同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力

  2、通過翻山越嶺游戲鍛煉同學(xué)們的跳躍能力和反應(yīng)速度

  三、游戲目標(biāo):

  1、充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與體育課堂,在游戲過程中,收獲體育的樂趣,同時(shí)鍛煉參與者的體質(zhì)。

  四、游戲特點(diǎn):

  1、新穎樂趣:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目簡(jiǎn)單有趣,刺激好玩,通過項(xiàng)目概念講解及簡(jiǎn)單演示,便可明白項(xiàng)目游戲規(guī)則及如何參與,項(xiàng)目與游戲形式結(jié)合,趣味性極高。

  2、參與門檻低:本次游戲?qū)w能的要求不高,不論男女同學(xué)均可共同參與體會(huì)。

  3、氣氛活躍:本次游戲參與人員廣,簡(jiǎn)單而不失激烈,可以充分調(diào)動(dòng)參與者的興趣。

  五、人員分組:

  把班級(jí)人員平均分為兩個(gè)隊(duì)伍

  六、游戲器具準(zhǔn)備:

  兩個(gè)籃球

  七、游戲規(guī)則:

  (一)螃蟹賽跑

  1.比賽采取接力的方式,參賽隊(duì)每次選取兩人準(zhǔn)備,賽道長(zhǎng)50米

  2.兩組同時(shí)比賽,成縱隊(duì)站在起點(diǎn)線。聽到預(yù)備信號(hào)時(shí),小組內(nèi)兩人背對(duì)背用軀干夾抵住一籃球。聽到開始信號(hào)后,兩人像螃蟹狀橫著向終點(diǎn)線跑去,跑到終點(diǎn)折回來,在起點(diǎn)把球放在準(zhǔn)備接力兩個(gè)人的背中間,繼續(xù)比賽,直到小組的人員全部完成比賽。先完成比賽的'為勝。

  3.聽到開始信號(hào)夾好球后方可離開起跑線

  4.中途球落地,必須從落地處夾起才能繼續(xù)進(jìn)行。

  5.抱球跑者取消比賽資格。

  (二)翻山越嶺

  1.兩組參賽隊(duì)員在100米長(zhǎng)的賽道上等距蹲下,做山狀。

  2.裁判員,發(fā)開始號(hào)令,小組的第一個(gè)人要跳過第二個(gè)人的背,之后蹲下做山狀,第二個(gè)人跳過第一個(gè)人,再跑向第三個(gè)人,越過再蹲下,做山狀,之后第三個(gè)人越過第二個(gè),再跑向第四個(gè),越過再蹲下,之后循環(huán),一直到最后一個(gè)人跑向終點(diǎn)線,先到的隊(duì)伍為勝利。

  3.中途有未翻過障礙者,需再重新翻越

  八、游戲進(jìn)行流程:

  1、組織者把規(guī)則和游戲的流程向同學(xué)們講解

  2、把班級(jí)同學(xué)分為兩個(gè)隊(duì)伍

  3、示范對(duì)把整個(gè)游戲的流程示范一遍

  4、兩個(gè)隊(duì)伍進(jìn)行比賽

  5、結(jié)束一個(gè)游戲時(shí),輸了的隊(duì)伍每個(gè)人要做五個(gè)俯臥以作懲罰

  九、游戲結(jié)束總結(jié)

體育游戲教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相幫助的品質(zhì)。

  2、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。

  3、練習(xí)手膝著地爬。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小刺猬胸飾若干。

  2、背面貼有雙面膠的"蘋果"若干,蘋果用吹塑紙剪成。

  3、畫有蘋果樹、草地、小刺猬的家和有許多小刺猬在背蘋果的背景畫一幅。

  活動(dòng)過程:

  一、在音樂伴奏下,教師和幼兒做動(dòng)物模操熱身。

  二、教師講解背景畫,引起幼兒參與游戲的興趣。

  大風(fēng)把成熟了的蘋果吹落下來,許多小刺猬在忙著把蘋果運(yùn)回家,儲(chǔ)存著慢慢吃,但是它們沒有地方裝,就在地上打個(gè)滾,用背上的刺把蘋果戳起來運(yùn)回家,回到家里,蘋果放不下來,它們就一個(gè)幫助一個(gè)把蘋果拿下來。

  三、游戲"背蘋果"刺猬媽媽帶領(lǐng)小刺猬兩手屈膝著地,一個(gè)接一個(gè)地爬過墊子,在"草地(地毯)"有"蘋果"的地方打個(gè)滾"蘋果"就粘在身上,然后再爬回來,將粘在身上的"蘋果"取下來放在籃子里,如果取不到,可以請(qǐng)小伙伴幫忙(游戲反復(fù)進(jìn)行)。

  四、游戲結(jié)束

  1、讓幼兒分享"豐收"的喜悅。

  2、表揚(yáng)活動(dòng)中勇敢、愛幫助人的幼兒。

  活動(dòng)反思:

  整個(gè)活動(dòng)遵循了幼兒的年齡特點(diǎn),以游戲的方式貫穿 于始終,讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進(jìn)動(dòng)作發(fā)展。下面我來談?wù)勥@次教研活動(dòng)的研討過程。

  第一次我們聽了蘇琪老師的`試教。課后我們下午班老師對(duì)這節(jié)課的討論非常激烈,老師們一致認(rèn)為本節(jié)課在內(nèi)容設(shè)計(jì)上符合幼兒年齡特點(diǎn),整節(jié)課幼兒氣氛活躍,積極性高。但也存在一些問題,在最后爬過樹林,鉆山洞環(huán)節(jié)中,起先我們?cè)O(shè)計(jì)的目標(biāo)是讓孩子復(fù)習(xí)鞏固鉆,孩子們爬到山洞就堵在一起,也沒有按照鉆的要求去鉆,出現(xiàn)這種情況,我們又在討論,是繼續(xù)還是去掉這個(gè)環(huán)節(jié),最后討論結(jié)果還是按照原來的環(huán)節(jié)開展活動(dòng)。

  第二次我在試教中同樣也出現(xiàn)了這種現(xiàn)象,我們找原因,環(huán)節(jié)本身出現(xiàn)問題,讓孩子在快速爬的時(shí)候去鉆,他們難以控制,就不可能達(dá)到我們所定的教學(xué)要求,最后還是去掉了這個(gè)環(huán)節(jié)。

  另外一個(gè)環(huán)節(jié),讓孩子學(xué)會(huì)側(cè)身滾,身體躺平,腳伸直,兩手放胸前,也是這節(jié)課的重點(diǎn)。大部分孩子都認(rèn)為刺猬是縮起來滾的。對(duì)于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時(shí)候是縮起來滾嗎?答案是;有時(shí)候會(huì)縮起來滾,有時(shí)候腳伸直滾,所以我們讓孩子在嘗試滾的時(shí)候讓孩子去告訴大家你是怎么滾,最后教師點(diǎn)評(píng)告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領(lǐng)滾——————側(cè)身滾

  這次活動(dòng)中教師與幼兒始終能保持著角色身份,幼兒參與的積極性很高。不足是在開始部分老師說,今天媽媽教你們一個(gè)新的本領(lǐng)—————側(cè)身滾,而應(yīng)該是讓孩子在嘗試中發(fā)現(xiàn)的時(shí)候引出課題,說,這個(gè)刺猬寶寶滾的真好,我們一起來學(xué)學(xué)他的動(dòng)作吧,這樣的語句可能會(huì)更加完美讓孩子感覺我們?cè)谧鲇螒蚨皇窃谏险n。在背果子游戲中個(gè)別孩子沒有按照“側(cè)身滾”的示范動(dòng)作做,教師應(yīng)該提醒孩子糾正動(dòng)作。

  通過這次活動(dòng),對(duì)我來說,盡管內(nèi)容上不難,準(zhǔn)備中也顯很輕松,但我更重視與活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。

體育游戲教案14

  游戲目標(biāo):

  1、練習(xí)蹬滑跑冰車,發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,提高平衡能力;培養(yǎng)幼兒勇敢、助人為樂的精神。

  2、樂于參與體育游戲,體驗(yàn)游戲的樂趣。

  3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  4、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  三輪跑冰車4輛、“山洞”(可用籃架加橡筋制成)、變形平衡木4個(gè)、大紙箱4只;幼兒每人穿上胸前有兜的外套(或腰間扎一只塑料袋代替);顒(dòng)前與幼兒共同收集的小精靈玩具若干(為幼兒人數(shù)2—3倍)

  活動(dòng)玩法:

  將幼兒分成人數(shù)相等的4路縱隊(duì),站在場(chǎng)地一端;每隊(duì)之間放置大紙箱一個(gè);場(chǎng)地中間設(shè)置“山洞”;場(chǎng)地另一端的變形平衡木兩側(cè)放置小精靈玩具若干。老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小精靈,并帶著小精靈蹬滑跑冰車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小精靈數(shù)量多為勝隊(duì)。

  活動(dòng)規(guī)則

  1、必須雙手扶把蹬滑跑冰車至浮橋;待上橋后才能救小精靈。

  2、若游戲中途發(fā)生意外情況或未帶小精靈成功返回應(yīng)在原地重新通過。

  3、采用接力賽形式進(jìn)行。

  注意事項(xiàng):

  1、本活動(dòng)宜選擇在戶外較大的場(chǎng)地進(jìn)行;每隊(duì)活動(dòng)場(chǎng)地之間保持一定的`距離,以免發(fā)生互相碰撞。

  2、若無變形平衡木的器械,可用其他材料替代搭建。

  3、提示幼兒將救回的小精靈放在紙箱內(nèi),然后排至隊(duì)末。

體育游戲教案15

  我和爸爸踢足球

  游戲功能:

  發(fā)展寶寶的腿部肌肉、平衡能力和空間感

  游戲材料:

  彩色吹塑球(球內(nèi)有小鈴鐺一個(gè))

  游戲過程:

  1、爸爸站在一側(cè),雙腿稍分開,胯下當(dāng)作球門。

  2、讓寶寶站在爸爸對(duì)面,距離為1米。

  3、爸爸用語言引導(dǎo)寶寶將球踢進(jìn)"球門"。

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