（實用）小學二年級體育教案17篇

　　作為一名教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小學二年級體育教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　小學二年級體育教案 1

　　一、教材分析：

　　依據《體育與健康課程規(guī)范》，堅持“健康第一”的指導思想，同學的發(fā)展為本。為了推動全國億萬同學陽光體育活動的深入開展，豐富學校的大課間體育活動形式和內容，為廣大同學提供科學的鍛煉手段，今年推出了第三套廣播體操，這套操具有鮮明的教育性、健身性、科學性、藝術性。為了更快更好的在我校全面推廣和深入開展，這節(jié)課我選用了教學廣播操為主教材，然后輔以“春種秋收”為補充教材，以游戲的形式發(fā)展同學的奔跑能力和靈敏素質，并在有趣的游戲氛圍中潛移默化滲透思想教育，讓他們學會顧惜糧食，體會農民伯伯的辛苦。

　　二、學情分析：

　　二年級的小朋友自我控制和約束能力較差，但只要是讓他們感興趣的活動（游戲），他們就樂意去做，樂意去學，去鍛煉。只有讓小朋友在“玩中學，學中玩”才干符合他們的年齡特征和接受能力。

　　根據以上我對教材分析和同學實際情況特制定以下教學目標與教學重點、難點：

　　三、教學目標：

　　1、運動參與目標:

　　使同學積極參與到學習中，并大膽向同學展示自身的動作。相信我能行，告別我不行。

　　2、運動技能目標:

　　使同學掌握科學鍛煉身體的方法和游戲規(guī)則，發(fā)展同學的身體協調性，靈敏性和快速奔跑的能力。

　　3、身體健康目標:

　　通過做操進一步開展“陽光體育”活動，樹立終身鍛煉的好習慣。從而有效提高同學身體素質，促進身體的正常發(fā)育。

　　4、心理健康目標:

　　在學習中充沛展現自我，增強自信心，得到勝利的喜悅。

　　5、社會適應目標：

　　培養(yǎng)良好的團結協作精神。不怕苦，不怕累，熱愛勞動和勞動人民。

　　重點：會正確地模仿動作，舒展大方，節(jié)奏感明顯。

　　難點: 能熟練自如地按口令做出相應的動作。

　　四 、教學方法

　　教法：這節(jié)課我主要采用了形象直觀性原則，因材施教原則，循序漸進原則和鞏固提高原則。

　　學法：因為小同學的注意力容易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中采用“講解示范法、直觀法、練習法、游戲競賽法”充沛調動同學積極主動性。

　　五、教學過程

　　1、準備局部：同學成四列橫隊站立，師生問好，教師檢查服飾，宣布本節(jié)課的主要內容，然后由反義詞很自然地引到反口令小游戲做熱身運動和做模仿操。目的是使人體能夠有準備地從相對恬靜狀態(tài)逐步過渡到運動狀態(tài)，提高學習積極性，活躍課堂氣氛，同時為后面的鏡面示范奠下基礎。

　　2、基本局部：

　　a、教學廣播體操時，根據同學的具體情況正確的運用教學原則，我積極采用直觀性原則，通過（正面、鏡面、側面）教師準確優(yōu)美的完整示范首先給同學建立一個正確的動作表象和概念。輔以簡明、生動的語言向同學說明動作名稱、動作要領、學習方法和要求等，以指導同學進行有效的學習。同學的接受能力，協調能力個體差別很大，對差生要耐心的進行協助，和時給予鼓勵以達到統一的`水平規(guī)范。難度大的動作要重點指導，把它簡單化，通過不時的分解和完整練習，使全體同學逐漸鞏固提高，最終達到動作規(guī)范、舒展大方這一要求。具體步驟是:師完整示范并講解-------動作分解---------師生齊練---------動作展示---------反饋糾錯--------集體扮演

　　b、你們喜歡這連綿不時的春雨嗎？（不喜歡）可“春雨貴如油”是怎么得來的?誰會喜歡它呢？ 讓人不得不想到農民伯伯是喜歡這場和時雨的，他們在忙著春種呢！由此而導出“春種秋收”這個游戲。給大家介紹了游戲規(guī)則和游戲方法后，各組小農民開始躍躍欲試。第一人持木塊跑向本隊目的地播種，把木塊放在指定的盆內徒手返回與 第二人擊掌，第二人迅速跑向目的地收回勞動效果，撿回木塊交給第三人……以此類催，以先跑完的隊為勝。對獲勝隊獎給勞動的果實，讓他們體驗到豐收的喜悅。在教學中，我適當的參與各組的練習，加深了師生的感情，融洽師生關系，使同學在輕松愉快中學習。通過游戲競賽的形式培養(yǎng)同學良好的團結合作能力。

　　3、結束局部: 同學與老師跳起輕松愉快、優(yōu)美歡快的集體舞《找朋友》進行放松活動， 同學在輕松愉快的情緒中結束本課。 從而達到恢復同學生理和心理狀態(tài)的目的，同時滲透美育，陶冶情操。

　　總之，整個教學過程體現了以教師為主導，以同學為主體的原則，使同學學得活潑，學得主動，學得積極，學得愉快，身體素質得到了提高。最終在五個學習領域中完成水平一的教學目標，使每位同學在本節(jié)課中都有不同的收獲和進步。

　　六、場地器材

　　木塊四個 小盆四個獎品若干個

　　小學二年級體育教案 2

　　教學內容

　　1、玩陀螺

　　2、游戲：抽陀螺比賽

　　教學目的

　　1、在玩中學生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統的玩法；

　　2、玩中鍛煉學生身體，培養(yǎng)學生的動腦思考、動手操作的能力。

　　教學準備

　　陀螺，鞭子若干

　　教學過程

　　一、認識陀螺

　　1、抽陀螺是一種民間傳統游戲，俗稱“抽漢奸”，“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據《帝京景物略》一書記載，此游戲從明代就已經流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。

　　2、認識陀螺的`構造特點、種類。

　　傳統陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見的是木制的，在尖頭上安有一個小鋼珠。

　　3、學生玩陀螺

　　組織：散點站立

　　教法：生自由玩，師指導。

　　要求：散開進行，注意安全。

　　二、交流匯報

　　1、你都是怎么玩的，展示給大家看。

　　2、大家評選出玩的最好的，展示。

　　3、你還能怎么玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）

　　三、游戲抽陀螺比賽

　　1、比一比，看誰玩的時間最長；

　　2、看誰的陀螺玩得最有意思；

　　3、老師介紹一種玩法：看誰的陀螺最聽話？

　　方法：在地面上畫一個直徑120－150cm的圓圈，中央再畫一個小圓圈。然后每一個人輪流往圈子里打，A、以使陀螺能進入小圓圈內，能進入的就算勝。

　　B、能把別人的撞出來的算勝

　　四、舒緩身心

　　1、說說本節(jié)課的收獲；

　　2、師小結，補充：貴陽陀螺走出國門，移居海外，成為相互追求健康的見證，架設友誼的橋梁。

　　小學二年級體育教案 3

　　學習目標：

　　1、讓學生在快樂的跳躍活動中，感受到跳躍運動所帶來的快樂。

　　2、培養(yǎng)學生的協調能力和積極參與、團結合作的'精神。

　　學習內容：

　　趣味跳躍

　　學習步驟：

　　一、常規(guī)隊列訓練

　　活動教師：

　　1、師生問好并組織學生進行分散隊列練習。

　　2、鼓勵學生表演并交流、評價。

　　學生活動：

　　1、分組隊列練習時，做到認真、步伐整齊，表現出良好的精神面貌。

　　2、認真觀看同學的表演積極參與交流、評價。

　　組織：三人一組分散二、跳呼啦圈運動

　　教師活動：

　　1、組織學生跳啦圈。

　　2、組織學生進行表演，鼓勵學生自我展示。

　　學生活動：

　　1、積極參與跳呼啦圈練習。

　　2、認真觀看同學的表演，具有強烈自我展示欲望。

　　三、墊子跳躍運動

　　教師活動：

　　1、組織學生表演墊子跳躍并在組長帶領下積極參與練習。

　　2、組織學生墊子跳躍比賽并穿插表演，鼓勵學生自我展示。

　　學生活動：

　　1、認真觀看同學的表演能在組長帶領下積極參與練習。

　　2、積極參與比賽并為同伴加油、喝彩且認真觀摩表演。

　　組織：八路縱隊

　　四、快樂的放松

　　教師活動：

　　1、組織學生跳舞蹈——《幸福拍手歌》。

　　2、組織學生交流、評價。

　　學生活動：

　　1、與老師一起跳舞蹈，快樂的放松。

　　2、積極與老師、同學交流、評價。

　　組織：學生圍成四個圈

　　場地器材：(籃球場1片)、呼啦圈16個、小墊子16張、錄音機1臺

　　小學二年級體育教案 4

　　教學內容：

　　1、體操基本動作(側舉、上舉)

　　2、柔韌性練習(壓肩)

　　教學目標：

　　1、通過各種體操基本動作的練習使學生初步了解各個動作的要領和方法，提高學生的注意力和觀察力，培養(yǎng)學生身體的協調性。

　　2、通過各種練習發(fā)展學生各個部位的柔韌性。

　　教學步驟：

　　一、開始部分(10-9`)

　　1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。

　　2、學習1—2報數

　　3、教師領學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)

　　二、基本部分(20`)

　　(一)體操基本動作(側舉、上舉)

　　側舉(上舉)：

　　(1)教師下達側舉(上舉)口令讓學生憑自己的`想象感覺做動作。

　　(2)教師找出做的比較好的學生做示范，并讓學生自己說出怎么做的。

　　(3)教師講解側舉(上舉)動作的要領和練習的要求

　　(4)下達口令集體練習(隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生)

　　(5)分組練習后選的一組示范并進行鼓勵表揚

　　(6)教師巡視指導學生分散練習

　　(7)激勵學生再次集體練習

　　(8)分散再練

　　(9)驗收成果

　　(二)柔韌性練習(壓肩)：

　　(1)講解示范動作要領和練習方法

　　(2)教師指導學生兩人一組練習

　　(3)選優(yōu)示范并鼓勵表揚

　　(4)教師巡視指導學生分散練習

　　(5)激勵學生再次集體練習

　　(6)分散再練

　　(7)驗收成果

　　三、結束部分(5-4`)

　　1、復習本課內容

　　2、象形游戲，放松

　　3、小結

　　小學二年級體育教案 5

　　教學內容：

　　1、跑（各種姿勢啟動的自然跑）

　　2、游戲：迎面接力

　　教學目標：

　　1、通過各種啟動姿勢（站、坐、蹲、撐、跪）的自然跑使學生初步了解正確的自然奔跑方法，培養(yǎng)正確的'身體姿勢，發(fā)展靈敏、速度和一般耐力素質，提高奔跑能力。

　　2、通過游戲培養(yǎng)學生學習興趣和集體榮譽感，發(fā)展奔跑能力，為主教材服務。

　　教學步驟：

　　一、開始部分

　　1、散點站位，師生問好。

　　2、游戲：碰碰車、石頭剪子布

　　3、象形走

　　二、基本部分

　�。ㄒ唬└鞣N姿勢啟動的自然跑（站、坐、蹲、撐、跪）（重點、難點：反應靈敏，起動快）

　　各種姿勢啟動的自然跑：

　�。�1）把學生分成小組分散站立按照教師的提示模仿做出各種小動物跑的動作。

　　（2）教師講解各種姿勢啟動的自然跑動作的要領和練習的要求。

　�。�3）教師下達各種口令（站、坐、蹲、撐、跪）。

　�。�4）教師示范講解動作的要領。

　　（5）由小組長下達口令分組練習（教師隨時提示方法和要領，鼓勵表揚學生）。

　　（6）分組練習后選的一組示范并進行鼓勵表揚。

　�。�7）教師巡視指導學生繼續(xù)練習。

　�。�8）個性發(fā)展

　�。ǘ�）游戲：迎面接力

　　1、介紹游戲的方法和要求

　　2、教師領學生練一遍

　　3、分組練習

　　4、進行游戲

　　5、注：分組站成一路縱隊

　　三、結束部分

　　復習本課內容

　　小學二年級體育教案 6

　　教學重點：學生掌握基本運球技能，能完成行進間運球。

　　教學難點：運球時學會用手指運球，而不是手掌。

　　教學準備：籃球10個

　　教學過程：

　　設計意圖，教學流程，解析與拓展

　　通過運球比賽，不僅激發(fā)了學生主動學習的熱情，更讓學生在比賽中鞏固所學內容。

　　一、課堂常規(guī)

　　1.師生問好

　　2.宣布課堂內容

　　二、復習控球

　　分組練習：5人一組，縱向排列，每排第一個拿球，在原地拍球5次，然后馬上跑到隊伍后面，第2個在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。

　　三、運球要點講解示范

　　1.運球要點講解：應該用手指運球，而不是手掌。運球高度不要超過腰部(這樣比較容易控制球)。運球時手腕要放松，用向下擠壓動作拍球，而不是抽打動作。去斷球，誰被斷了就跟斷球的人互換位置. (游戲注意安全，不要被球砸中，不要與同學撞到一起，注意保護自己)

　　2.運球難點：運球時手指如何放松，以及拍球時力度的掌控

　　3.動作示范：注意采用正面與側面示范相結合，在示范過程中提醒學生容易出現的錯誤動作。

　　四、運球比賽

　　1.分組：把全班男女均分成4組

　　2.講解規(guī)則：4隊全部站在籃球一端線，每隊第一個拿球，聽到老師哨聲響后同時運球向籃球場另一頭運去，越過路線后馬上返回，當返回到原來位置時馬上把球交給站在第2的同學，第2個同學應做與第一個同學一樣的運球，最后看哪隊最快完成，最慢的一隊全隊做15個俯臥撐，第三的'10個，第二的5個

　　3.組織比賽：用哨聲宣布比賽開始，監(jiān)督學生遵守比賽規(guī)則，對沒有越過中線或底線的同學必須要重新越過線后才能繼續(xù)比賽

　　五、結束

　　1.用哨聲集合

　　2.對課堂進行小結，小結學生課堂中運動參與以及課堂紀律的表現情況。

　　3.帶領學生做放松運動

　　4.安排學生回收器材

　　小學二年級體育教案 7

　　學習內容：

　　走和跑：自然走，前腳掌走

　　游戲：老鷹和小雞

　　學習目標：

　　樂于參與各種活動，在活動中提高學生學習的興趣，展示簡單的動作。

　　學習步驟：

　　一、運動參與

　　教師活動：

　　1、組織學生進行隊列練習。

　　2、小游戲——看看誰反應快。

　　3、教師講解示范正確姿勢的自然走，前腳掌走。

　　上體正直，自然挺胸，腳尖朝前，走成直線。

　　4、組織學生進行練習，通過場地上的標線行走。

　　學生活動：

　　1、認真投入地進行隊列練習。體驗“靜、齊、快”。

　　2、注意看和聽，反應速度快。

　　3、學生邊看邊模仿。

　　4、積極參與活動，敢于展示自己體驗正確與錯誤動作的`感覺。

　　組織：

　　二、展示自我

　　教師活動：

　　1、與學生一切參與游戲——老鷹和小雞。

　　2、提示啟發(fā)學生怎樣才能不被老鷹抓到。

　　3、給學生發(fā)標志性飾物，引起學習興趣。

　　學生活動：

　　1、以小隊為單位，選派一位同學扮演老鷹。

　　2、開動腦筋，積極思考，敢于創(chuàng)新。

　　組織：

　　三、交流評價，“我顯我個性”

　　教師活動：

　　1、組織學生進行交流走的方法。

　　2、師生評價，教師鼓勵。

　　學生活動：

　　1、學生個人表演走的姿勢。

　　2、體會成功的喜悅。

　　組織：沿籃球場線走

　　四、 評價放松

　　教師活動：

　　1、組織學生進行放松練習。

　　2、及時對本課的學習內容進行評價，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。

　　3、宣布下課。

　　學生活動：

　　1、進行放松練習。

　　2、學生相互評價。

　　3、師生再見。

　　組織：四列橫隊

　　小學二年級體育教案 8

　　教學目標

　　1、培養(yǎng)學生正確的身體姿勢，進一步發(fā)展反應、靈敏和協調能力

　　2、操練中能較快地與老師和同伴密切配合，體驗到集體活動的樂趣

　　教學內容

　　1、隊列隊形：排隊，解散，集合

　　2、游戲：老鷹捉小雞

　　學習水平

　　水平一

　　教學重點

　　教學難點

　　了解和學會集隊的要求

　　學生對新的隊形的.熟悉程度

　　教學過程

　　(一)、設計思路：

　　隊列隊形在二年級的教材中是較為重要的，起著承上啟下作用，學生基本已經有隊列意識，集體主義意識也加強了很多，教師在這樣的基礎上再把細節(jié)和要領講清楚，學生就能很快接受，因此在本節(jié)課中我們可以加強講解和操練的結合，讓學生有充分的時間鞏固練習。低年級學生喜愛聽故事、好表現、善于模仿，喜歡在故事情節(jié)里游戲玩耍，在解散集合和報數的形式中我設計了游戲，讓學生有更多有趣的體驗。

　　(二)、教學流程：

　　一、情景導入

　　1.設置情景進入林中玩耍。

　　2.創(chuàng)想活動，積極參與。

　　3.自由結伴，分散練習。

　　(二)隊列隊形練習

　　1.錄音旁白，引出課題。

　　2.查看地圖，分組活動。

　　3.教師指導，反復練習。

　　4.互幫互助，共同提高。

　　5.小結評價。

　　(三)游戲：老鷹抓小雞

　　教師導入情節(jié)，學生分散做游戲。

　　(四)整理放松

　　總結，表揚鼓勵，放松活動。

　　小學二年級體育教案 9

　　教學目標

　　體會沿直線走的正確姿勢，做到用前腳掌著地走；樂于反復練習，有進取精神。

　　教學重點

　　動作規(guī)范

　　教學難點

　　行進間由一（二）列橫隊成二（四）列橫隊

　　教學過程

　　一、統一規(guī)章，身體力行

　　1、集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習。

　　2、組織學生進行反應練習1”原地不動，“2”蹲下，“3”跳，“4”擁抱同學。

　　3、及時點評學生的'表現。

　　二、合作探究，掌握技能

　　1、組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領。

　　2、利用“兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直走”，的口訣，提示學生用前腳掌著地走成直線。

　　3、組織學生分組沿線直線走。分組由小組長帶領邊念口訣邊練習直線跑，體會直線跑的動作要領。教師巡視指導。

　　4、及時總結學生的練習情況，并提出要求。

　　5、組織學生分組進行“開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學生互相觀摩，互相評比。

　　6、及時總結學生的游戲情況，并提出要求。

　　三、活躍身心，快樂放松

　　1、組織學生聽指揮“進圈”放松練習，講解并示范動作方法及要求。

　　2、分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。

　　3、點評各組情況。

　　四、交流評價，總結經驗

　　1、總結評價整節(jié)課。

　　2、宣布下課。

　　小學二年級體育教案 10

　　教學目標

　　1、通過復習雛鷹起飛，進一步培養(yǎng)學生身體的協調性、節(jié)奏感、養(yǎng)成良好的`身體姿勢

　　2、發(fā)展學生的自我表現和群體合作意識

　　教學內容

　　1、基本體操練習(復習雛鷹起飛)

　　2、游戲：老狼，老狼，幾點了

　　學習水平

　　水平一

　　教學重點

　　教學難點

　　復習雛鷹起飛

　　學生對操的鞏固程度

　　教學過程

　　一、常規(guī)教學

　　1、師生問好

　　2、檢查人數

　　3、安排見習生(不能參與劇烈活動的學生)

　　二、復習雛鷹起飛

　　1、師生在口令下一起復習(教師根據學生情況及時進行講解)

　　2、集體聽音樂復習操(雛鷹起飛)

　　三、游戲：老狼，老狼，幾點了

　　可分組也可集體練習，教師講清規(guī)則、要求后，也可參與其中。

　　四、師生小結

　　五、宣布下課

　　小學二年級體育教案 11

　　教學內容

　　引導課，體育常識，游戲是兒童的良師益友。

　　教學目標

　　1、通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處，認真上好體育課。

　　2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和基本活動的能力。

　　3、培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，發(fā)展學生的.想象力、創(chuàng)造力等能力。重點：對游戲好處的理解和認識。

　　開始部分

　　一、唱歌：

　　二、師生問好：

　　三、宣布本次課的內容和任務：

　　四、點名；

　　1、教師語言要清晰。

　　2、講解課堂要求任務。

　　基本部分

　　一、講解本學期體育課的要求和任務內容。

　　1、教室講解語言要清晰。

　　2、要求：

　�、佟�學生認真遵守紀律。

　　②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。

　�、�、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請假。

　　學生坐在教室里按自己的座位坐好。

　　二、游戲：(抓手指)

　　規(guī)則：

　　1、手放平。

　　2、食指尖必須頂著手掌心。

　　3、聽到教師口令后才能抓手指。結束部分

　　一、總結本次課的情況。

　　二、下課

　　小學二年級體育教案 12

　　學習階段：

　　水平一

　　學習目標：

　　積極在參加體育活動，并能在活動中體驗出民間體育活動的快樂

　　學習內容：

　　跳短繩、游戲

　　學習步驟：

　　一、 快樂游戲，活躍情緒

　　教師活動：

　　1、組織學生集隊、隊列

　　2、提出要求，組織學生分組游戲。

　　學生活動：

　　1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。

　　2、聽口令練習原地踏步，動作做到位。

　　3、在老師的帶領下進行游戲“快找伙伴”并能按老師要求做出各種不同的`跑步姿勢和各種模仿動作。

　　組 織：五路縱隊、自由分散

　　二、 自主跳繩，熟練動作

　　教師活動：

　　1、提出自主練習的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。

　　2、組織學生進行不同的跳繩比快、比多的練習。

　　3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習。

　　4、提出要求，組織學生自己壓腿。

　　學生活動：

　　1、每人一繩，自主地進行練習，可以進行跳繩也可以借助繩子進行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短繩的練習作用。

　　2、按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比誰跳得快，同學比一比誰先完成任務等。

　　3、積極參加半分鐘跳短繩練習，比一比誰跳得最多。

　　4、自己進行各種姿勢的壓腿練習。

　　組 織：分散練習

　　三、 一毽多用、嘗試游戲

　　教師活動：

　　1、組織學生自主練習踢毽。

　　2、講解示范游戲規(guī)則、方法。

　　3、組織學生游戲，并總評。

　　學生活動：

　　1、按老師要求認真練習踢毽。

　　2、認真觀看，了解游戲方法規(guī)則。

　　3、大膽地嘗試游戲，并積極參與比賽。

　　組 織：分散練習、分組游戲

　　場地器材：體育館、短繩每生一根、毽子每生一個

　　小學二年級體育教案 13

　　教學目標：

　　通過教學讓學生知道運動場上不安全的后果及保障運動場安全措施

　　教學重點、難點：

　　明確運動場有哪些不安全因素及預防措施

　　教學過程：

　　一、上課式：

　　二、講學校運動場容易發(fā)生傷害事故的原因

　　1、提問

　　“我校運動場安裝有哪些運動器械呢？”教師指引學生說出學校操場上設置的活動器械。然后教師講解：的確我校的操場非常美，周圍有樹木，花草圍繞，同學們運動累了，可以到樹陰下休息，而且運動場上還設置了很多好玩的運動器械，有不少同學和運動場成了“好朋友”，早晨去鍛煉，下午去活動，運動成績得到提高，身心得到了發(fā)展。但是，由于有些同學不注意安全保護，在我們學校同學之間發(fā)生了不應該發(fā)生的事故。

　　2、講運動器械發(fā)生傷害事故

　　同學們都知道在操場上安裝了很多體育器械，如：秋千、平梯、肋木、爬繩、爬桿、雙杠等，都是大家喜歡玩的，但有同學安全意識差，有的同學玩得高興，忘了安全，很容易發(fā)生事故。如：蕩秋千蕩得過高，容易摔下來；爬桿滑下過快，容易手掌擦傷、腿墩傷；坐在單、雙杠上，開玩笑，你碰我一下，我打你一下，亂推、亂擠，很容易從杠上摔下；有從高處往下跳，容易墩傷。這些事故的發(fā)生都是因為不注意安全，不講究做法而造成的.。

　　3、講場地、設備失修發(fā)生的傷害事故

　　操場失修、坑洼不平，跑起來容易扭傷腳或被拌倒；器械活動，如：跳箱、山羊未放穩(wěn)，容易把手臂戳傷，還有不注意保護不力也會造成事故。

　　綜上所述，這些不該發(fā)生的事故，都是忽視了安全，而且也給家庭、學校造成了經濟損失，老師、家長也很痛苦。所以我們在操場上活動時，應該時時刻刻記住安全第一。遵守紀律，牢記運動常規(guī)，要樹立自我保護的意識，使身體不受到傷害。

　　三、注意運動場上的安全，要做到：

　　1、樹立安全意識

　　體育活動是為了增進健康，增強體質，但如果發(fā)生傷害事故就損害了身體。為了我們的健康，老師希望大家始終要注意安全，一分一秒也不能放松，不安全的事不做，不安全的運動不搞，人人做安全員，人人當安全監(jiān)督員。

　　小學二年級體育教案 14

　　學習目標：

　　較準確掌握初生的太陽前四節(jié)操的動作方法。

　　學習內容：

　　1、復習廣播操。

　　2、游戲活動。

　　學習步驟：

　　一、統一規(guī)章、身體力行。

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，進行課堂常規(guī)等方面的教育，使得學生明了在體育課中，應該做些什么和應該怎樣做。

　　2、簡單的隊列練習(要調動學生的積極性，使得精神飽滿，充滿生機和力量)。

　　學生活動：

　　1、快速安靜地集合隊伍，和老師一起總結這學期我們要如何來上體育課。

　　2、在自己定好規(guī)章后，身體力行，積極進行隊列練習。

　　組織：四列橫隊

　　二、合作探究、掌握技能。

　　重點：前四節(jié)操的動作名稱和方法路線。

　　難點：手腳間配合協調，不僵硬，動作較熟練。

　　教師活動：

　　1、講解做好操的意義，示范動作方法，并帶領學生集體復習，對練習中出現的問題及時糾正。

　　2、播放音樂，利用同伴間相互比試和比賽的方法進行鞏固提高練習，達到較熟練的程度。

　　學生活動：

　　1、學生認真觀察老師的講解示范，按老師節(jié)拍反復認真練習。

　　2、對自己充滿信心，積極參與比評活動。

　　教師活動：

　　1、分發(fā)紅繩，提示紅繩的.作用，組織學生自行體驗，并啟發(fā)學生思考應該如何來用這根紅繩。

　　2、紅繩飄飄，健兒飛馳，組織學生進行接力游戲。

　　學生活動：

　　1、積極思考，利用紅繩想出各種活動的方法。

　　2、全力投入到活動中去，各個小組的成員出沒劃策，為自己隊伍的勝利而奮斗。

　　3、集體總結成功和失敗的原因，然后集體討論。

　　組織：四列橫隊(左右間隔兩臂，前后一臂距離)——四路縱隊

　　三、創(chuàng)新延伸、展示技能。

　　教師活動：

　　帶領學生進行柔韌性練習。

　　學生活動：

　　充分展示自己，積極進行練習。

　　組織：四列橫隊。

　　場地器材：

　　田徑場一片、錄音機一臺。

　　小學二年級體育教案 15

　　學習內容：

　　跳躍：跳單、雙圈

　　學習目標：

　　能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動作;相互合作，練習中能體現不怕苦、不怕累的精神。

　　學習步驟：

　　一、統一規(guī)章，身體力行

　　教師活動：

　　1、集合隊伍，宣布本節(jié)課的主要學習內容。

　　2、組織學生進行基本隊列練習。

　　3、引導學生進行“反口令”練習，講解示范，并及時點評。

　　學生活動：

　　1、快速、安靜、整齊地排好隊伍。

　　2、反應快、動作規(guī)范，聲音響亮。

　　3、明確各個數字代表的'動作，反應迅速。

　　組織：四列橫隊

　　二、積極參與，認真完成

　　教師活動：

　　1、組織學生利用橡膠圈開展活動，自主創(chuàng)編游戲，教師巡視指導。

　　2、組織學生練習單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會前腳掌起跳的要領。

　　3、講解示范跳單、雙圈的動作，指導各組學生創(chuàng)編花樣跳。

　　4、組織各組進行花樣跳圈展示、并點評。

　　5、組織學生分組進行跳單、雙圈的接力比賽。

　　6、再次組織學生比賽，根據學生實際情況調整比賽次數。

　　學生活動：

　　1、發(fā)揮自己的想象，充分利用橡膠圈開展活動，積極創(chuàng)新。

　　2、積極模仿，認真練習掌握要領。

　　3、仔細看，認真模仿，相互討論，積極合作。

　　4、各小組積極參與，相互觀摩，學習。

　　5、通過接力比賽和互相觀摩，進一步掌握用前腳掌蹬地起跳，輕巧落地的連貫動作。

　　6、樂于反復進行游戲比賽，能與同學積極配合完成任務。

　　組織：

　　三、活躍身心，快樂游戲

　　教師活動：

　　1、引導學生進行放松游戲“看誰反應快”。

　　2、各小在規(guī)定區(qū)域進行，教師巡視指導。

　　3、點評各組的活動情況，并提出要求。

　　4、再次組織學生進行游戲。

　　學生活動：

　　1、明白游戲方法，按要求進行。

　　2、相互指導幫助，積極合作。

　　3、交流評價。

　　4、樂于反復游戲，相互配合，有序開展。

　　組織：小組之間面對面

　　四、積極放松，總結評價

　　教師活動：

　　1、組織學生進行“感覺進圈”放松練習。

　　2、及時對本課的學習內容進行評價，并提出要求。

　　3、宣布下課。

　　學生活動：

　　1、積極參與放松練習。

　　2、學生相互評價。

　　3、師生再見。

　　組織：八小組分散四列橫隊

　　小學二年級體育教案 16

　　教學內容

　　1、跳躍：單、雙腳連續(xù)跳

　　2、游戲：快快集合，教學目標

　　1．熟悉單雙腳連續(xù)跳的方法。

　　2．對單、雙腳連續(xù)跳感興趣，能積極主動地做好各項練習。

　　教學過程

　　一、跳躍：單、雙腳連續(xù)跳

　　1、在教師的提示下做模仿動作：小兔跳

　　2、想一想小兔是怎么做到輕快地跳的`；

　　3、教師示范單、雙腳跳的動作要領；

　　4、學生試做單、雙腳連續(xù)跳的動作；（分散進行）

　　5、分組練習單、雙腳連續(xù)跳動作；（10米）

　　二、游戲：快快集合

　　1、教師講游戲內容提本課要求；

　　2、進行整隊練習；

　　3、復習口令與信號

　　4、進行快快集合的游戲

　　三、放松整理活動；（放松舞蹈）

　　四、小結

　　五、布置課后練習

　　六、宣布下課

　　小學二年級體育教案 17

　　教學目標：

　　1、 通過本次課的教學，使學生初不掌握雙人跳小繩的技能方法，和發(fā)展下肢奔跑的能力。

　　2、 培養(yǎng)學生對時間和空間的感覺和相互配合的'精神、發(fā)展下肢的能力。

　　3、 培養(yǎng)學生的團結協作和頑強勇敢的精神。

　　教學內容：

　　1、 跳繩

　　2、 游戲：開火車、火距接力

　　教學重點：

　　運動中自然節(jié)奏把握；

　　難點：

　　學生合作意識的培養(yǎng)；

　　教學過程：

　　一、課堂常規(guī)

　　1、 體育委員整隊報告人數(1體育委員整隊。要求：集合快、靜、齊。)

　　2、師生問好

　　3、宣布課的任務

　　二、準備活動：

　　1、隊列：訓練

　　2、徒手操：

　　3、專項準備活：

　　（1）腕關節(jié)運動。

　�。�2）踝關節(jié)運動

　　三、跳繩活動

　　1、友伴練習(教師講動作方法和要領。)

　　2、動作創(chuàng)新練習 ( 學生自創(chuàng)動作，教師指導。)

　　3、教師個別指導。

　　4、優(yōu)生表演。

　　四、游戲：火距接力

　　1、教師講游戲方法

　　2、教師做示范

　　3、學生練習

　　規(guī)則：

　　1、起跑前必須站在起跑線后不得踏線。

　　2、發(fā)出起跑信號后才能起跑，其余人接到火距后才能過起跑線、

　　3、學生練習比賽。

　　4、分組比賽。

　　5、教師做正確評定勝負。

　　調節(jié)及小結：

　　五、調節(jié)活動：

　　1、韻律操、和學生一起做操

　　1）按口令做。

　　2）表情愉快，輕松。

　　3）情緒飽滿。

　　2、小結：(小結本課情況。)

　　3、 下課：(收拾器材宣布下課、)

　　第二課時

　　教學內容：

　　1、跳繩

　　2、游戲：跳繩接力

　　教學目標：

　　1、掌握跳繩的方法，發(fā)展彈跳力、靈敏性、協調性。

　　2、通過跳繩接力游戲，培養(yǎng)機智、反應合作能力。

　　教學過程：

　　一、準備部分：(5ˊ)

　　1、開課式。

　　2、隊列練習：四面轉法，橫隊齊步走。

　　3、準備活動：慢跑200米；

　　二、基本部分：(26)

　　1、跳繩并腳跳

　　動作：兩手握繩的兩端，繩由體后前搖，當繩搖到前上方時，兩臂迅速體前交叉，同時向后快速抖腕(前臂外旋)，兩腳立即跳起，繩通過再搖至頭上方時交叉兩臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

　　單腳跳

　　動作：兩手握繩的兩端，繩由體前向后搖，兩腳立即跳起，兩臂由下向上在體前交叉，同時快速抖腕(前臂內旋)，兩腳立即跳起，繩通過兩腳，交叉臂還原，用同樣方法連續(xù)跳。

　　(3)講解示范。

　　(4)練習方法：分組練習。

　　(5)注意事項：教師應掌握學生練習的次數、速度、時間，每次練習后要有適當的時間讓學生做放松活動。

　　2、游戲：截住空中球

　　(1)方法：將參加游戲的分成幾組，各組指定兩人先站在圈內，其余的人均勻的站在圓圈外，游戲開始，圈外的人相互傳接小球，圈內的人積極搶截。截住球后，與傳球失誤的人交換位置，游戲繼續(xù)進行。

　　(2)規(guī)則：傳球不得進圈，不得遞球。

　　(3)注意事項：

　　課前在場上畫2-4個直徑5-6米的圓圈，把學生分成2-4組進行練習。

　　2、游戲前，教師應講解示范搶斷的動作要領，并組織練習。

　　3、每組人數不宜過多，以提高密度和效果。

　　4、對體弱的學生適當照顧，及時換人，男女生可分組比賽。

　　三、結束部分：

　　1、整理放松。

　　2、小結、講評。

　　3、宣布下次課內容。

　　4、下課。

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