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大班體育游戲教案

時(shí)間:2024-07-23 08:23:17 體育教案 我要投稿

(精華)大班體育游戲教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常會(huì)被要求編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的大班體育游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

(精華)大班體育游戲教案

大班體育游戲教案1

  教學(xué)意圖:

  開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高戶外體育活動(dòng)效率,熱愛大自然、親近大自然,體育是促進(jìn)身心健康發(fā)展最主動(dòng)、積極地手段,對幼兒活潑、開朗性格的形成有著積極作用。

  教學(xué)目標(biāo):

  1.充分利用助跑跨跳,發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈敏性。

  2.勇于嘗試、不怕困難。

  3.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂趣。

  4.鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  故事、長短不同的紙棍、塑料棍、高低不同的皮鞋盒。

  教學(xué)過程:

  一、扮演角色

  扮演運(yùn)動(dòng)員,穿有劉翔畫像的衣服,在教師帶領(lǐng)下,做舉重、打排球、打乒乓等上肢模仿動(dòng)作。

  二、探索練習(xí)

  小運(yùn)動(dòng)員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個(gè)相同的皮鞋盒,找一個(gè)地方去嘗試跳過有一定高度的障礙物,幼兒自由選擇。

  三、運(yùn)動(dòng)員示范

  1.請個(gè)別幼兒進(jìn)行展示交流,并啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的'運(yùn)動(dòng)方式。

  2.請幾名小運(yùn)動(dòng)員示范。

  3.這幾個(gè)小運(yùn)動(dòng)員,他們跨跳的方法和我們有什么不同(教師示范并講解,同時(shí)引發(fā)小運(yùn)動(dòng)員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時(shí)單起單落)

  4.小運(yùn)動(dòng)員嘗試練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)。(全體小運(yùn)動(dòng)員再次嘗試助跑跨跳的動(dòng)作,可以單獨(dú)跳,也可以合作跳。)

  四、小運(yùn)動(dòng)員選擇練習(xí)

  1.出示比原來再高一點(diǎn)的障礙物(兩個(gè)皮鞋盒重疊,用紙棍或塑料棍擱在上面),引導(dǎo)幼兒自由選擇跳。

  2.可選擇原來高度的障礙物進(jìn)行垮跳,也可選擇更高障礙物垮跳。

  五、游戲

  跳過有一定高度的障礙物,跑到運(yùn)動(dòng)商場去購一樣物品(皮球、繩子、圈、飲料瓶等),然后返回。

  六、交流,放松

  1.相互交流本次跨跳的情況。

  2.跟著音樂節(jié)奏做放松動(dòng)作。

  3.一起整理運(yùn)動(dòng)器械,物歸原處,活動(dòng)結(jié)束回教室。

  教學(xué)反思:

  興趣是孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,大班健康活動(dòng),對孩子們進(jìn)行跑,跳,跨的練習(xí),跨越障礙過程中,部分幼兒對障礙產(chǎn)生恐懼,在練習(xí)中給予指導(dǎo)與鼓勵(lì),幫助幼兒戰(zhàn)勝恐懼,讓他們感受到教師的關(guān)注,增強(qiáng)跨越障礙物的自信心。發(fā)展孩子們的運(yùn)動(dòng)技能,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

大班體育游戲教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)以接力的方式大步跑。

  2、遵守比賽規(guī)則,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力;顒(dòng)準(zhǔn)備:跳繩。

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分。

  1、兩兩拉手排好隊(duì)到操場,進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)。

  教師:進(jìn)行基本隊(duì)列練習(xí),幼兒由一路縱隊(duì)站成六隊(duì):立正、向前看齊、成體操隊(duì)形散開。

  2、進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

  教師帶領(lǐng)幼兒做上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、放松整理。

  二、基本部分。

  1、學(xué)習(xí)“大步跑”。

  教師:(老師示范兩種跑步方法)你們看哪種是大步跑?(老師示范大步跑和小步跑。)

  2、幼兒觀察后進(jìn)行回答。

  教師:這種跑步方法叫做大步跑。大步跑時(shí),除了腿要跨得更大,身體的其他部分還要怎么配合呢?(請幼兒說一說)

  教師小結(jié)并分解示范:除了步子要跨大,上臂的擺動(dòng)也要相應(yīng)的增大。

  3、組織幼兒進(jìn)行在原地做上臂大幅擺動(dòng)的動(dòng)作。

  4、練習(xí)“大步跑”。

  教師:現(xiàn)在我們站在起跑線后,用大步跑到場地的另一邊。記住,第一人到達(dá)目標(biāo)后,第二人再出發(fā)。

  5、幼兒練習(xí)1——2次,其間教師可講評幼兒在大步跑時(shí)出現(xiàn)的各種問題。

  三、進(jìn)行游戲“傳棒接力跑“。

  1、交代游戲的玩法。

  教師:我們學(xué)會(huì)了大步接力跑,那現(xiàn)在我們一起來玩一個(gè)游戲吧!幼兒分成5——6組,每組7、8人。小組成員分成兩部分,分別在站在操場兩邊的起跑線上。第一人手里拿著接力棒,最后一人胳膊上系著紅綢帶。當(dāng)老師下令后,第一人持棒大步跑向?qū)γ娴牡诙怀蓡T,第二位成員接棒后跑向?qū)γ娴牡谌怀蓡T……一直到最后一位小朋友,最先跑完的'為勝利。

  2、交代游戲的規(guī)則。

  教師:下一位成員必須等接到上一位成員的接力棒后再跑,不許超過起跑線接棒。掉棒后必須回頭重跑。

  3、組織幼兒進(jìn)行游戲,游戲后小結(jié)游戲中孩子們的表現(xiàn)。

  四、活動(dòng)結(jié)束。

  整理隊(duì)伍,進(jìn)行放松活動(dòng)。

大班體育游戲教案3

  經(jīng)驗(yàn)

  1、追逐目標(biāo)和集體協(xié)調(diào)地躲閃。

  2、遵守游戲規(guī)則,養(yǎng)成規(guī)則意識。

  3、萌發(fā)幼兒對傳統(tǒng)體育游戲的`興趣。

  材料

  活動(dòng)場地

  玩法

  6到10人一組,將幼兒分成2—3組進(jìn)行游戲。

  參加者選一人做龍頭,一人做捉龍尾者。其余人一個(gè)接一個(gè)地拉任衣擺接在龍頭后面做龍身,最后一人就是龍尾。

  龍頭與捉龍尾者對話

  捉者:我要吃龍頭龍頭:龍頭有角

  捉者:我要吃龍中龍頭:中間有刺

  捉者:我要吃龍尾龍頭:一拖拖你下水

  對話一完,捉龍尾者便兩邊移動(dòng)跑,尋找捉住龍尾的機(jī)會(huì)。龍頭千方百計(jì)地?fù)踝∽烬埼舱,龍身龍尾一串人跟著龍頭移動(dòng)跑,以防被捉住。注意龍身不要脫節(jié)。如果做龍尾的被捉住了,便自動(dòng)退下,另一名在最后的自然成為龍尾。

  規(guī)則

  1、必須對話結(jié)束才可以捉龍尾。

  2、龍神不能脫節(jié),脫節(jié)幼兒自動(dòng)退下。

  建議

  1、游戲前可引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)對話。

  3、游戲熟練后,可創(chuàng)新玩法,即龍頭看到龍尾跑不動(dòng)了,就原地蹲下,后面的龍身和龍尾一起蹲下。捉龍屬者看到龍尾蹲下了,就不能再捉了。

大班體育游戲教案4

  活動(dòng)準(zhǔn)備:音樂:《親愛的朋友》《下個(gè)路口》《坐上火車去拉薩》,套繩15根,小沙包和書包與幼兒的一半人數(shù),相同,路線箭頭,高20厘米、寬20厘米的平衡木,拱形門、梅花樁、螞蟻頭飾。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對兩人合作游戲的方法有一定的了解。如:兩人搭肩走、兩人背靠背走等。

  活動(dòng)過程:

  一、熱身活動(dòng)。

  1.幼兒嘗試一個(gè)人的全身活動(dòng)。如:雙臂彎曲向前滾動(dòng),像螃蟹似的叉開腿走,像烏龜似的蹲著走。

  2.幼兒嘗試在音樂《親愛的朋友》中兩人合作做滑稽的熱身動(dòng)作。

  如:兩人搭肩一起走,兩人雙手交叉相握轉(zhuǎn)圈等。

  二、 嘗試學(xué)習(xí)兩人合作游戲--開火車。

  1. 教師做反面示范,拋出問題:為什么我們的`小火車總是開不穩(wěn)?

 。1).教師示范手臂動(dòng)作時(shí)用延長"嗚"的聲音來讓幼兒仔細(xì)觀察手臂合作的正確方法。

 。2)示范:第一次后面教師推著前面的教師走,第二次前面教師拉著后面教師走。

大班體育游戲教案5

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  通過繩圈游戲,學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作,共同解決問題,完成挑戰(zhàn)。

  體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作成功的快樂。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。

  【活動(dòng)過程】

  一、熱身運(yùn)動(dòng)。

  跟音樂兩人一組做繩操。

  二、游戲《占繩圈》。

  介紹繩圈。

  游戲《占繩圈》

  三、游戲《走繩圈》

 。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)走繩圈。

  1、幼兒第一次嘗試走繩圈。

  師:剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個(gè)《占繩圈》的游戲,現(xiàn)在呀,我想讓這個(gè)繩圈滾起來,你們兩個(gè)人都要站在這個(gè)繩圈上,然后讓這個(gè)繩圈滾起來,我們一起來想一想,玩一玩。

  幼兒兩人一組,自由玩走繩圈,教師指導(dǎo)。

  集中幼兒,請個(gè)別組示范走繩圈,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。

  小結(jié):雙腳站在繩圈上,齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急,一二一二向前

  滾。

  幼兒再次分散嘗試走繩圈,教師指導(dǎo),要求走直線。

  六人一組合作走繩圈。

  (二)直線走繩圈。

  1、集中幼兒,進(jìn)行游戲《走繩圈》。

  介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成紅黃藍(lán)三隊(duì),認(rèn)識起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。繩圈第一個(gè)的.幼兒要在起點(diǎn)線后出發(fā),直至繩圈最后一個(gè)幼兒過了終點(diǎn)線才算完成游戲。

  2、幼兒進(jìn)行游戲。

 。ㄈ┢胶饽咀呃K圈。

  介紹平衡木,引導(dǎo)幼兒說一說,繩圈怎么走過平衡木。

  幼兒游戲:平衡木走繩圈。

  講評,總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),并對游戲中出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象提出要求。

  幼兒再次游戲:平衡木走繩圈。

  四、開火車,離開活動(dòng)場地。

  放音樂,幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂,開火車離開活動(dòng)場地。

大班體育游戲教案6

  設(shè)計(jì)意圖:

  在幼兒期,對幼兒進(jìn)行體育教育,可有效的促進(jìn)孩子學(xué)語、走路、認(rèn)字及活動(dòng)能力的提高,為以后童年,少年期學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持快樂的體育運(yùn)動(dòng),使孩子們的身體素質(zhì)得到了大幅提高。利用健康向上的體育游戲形式,發(fā)展幼兒審美能力和創(chuàng)新能力,促使幼兒各方面素質(zhì)和個(gè)性發(fā)展,使幼兒園體育文化更加豐富多彩,具有著十分重要的歷史意義和現(xiàn)實(shí)意義。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過聽覺發(fā)展幼兒判斷方向的能力,促進(jìn)幼兒身體平衡能力的發(fā)展。

  2、嘗試?yán)貌即_展活動(dòng)的興趣,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、培養(yǎng)幼兒的自我調(diào)節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、環(huán)境的布置。

  2、了解"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"的過程。

  3、布袋人手一只。

  4、打擊樂器4件,《我愛洗澡》伴奏帶,輕音樂磁帶一盤。

  5、桑葉若干

  活動(dòng)過程:

  1、熱身運(yùn)動(dòng)(播放《我愛洗澡》伴奏帶)

  師:讓我們跟著音樂做運(yùn)動(dòng)吧!

  2、玩布袋(布袋分散在四周)

  師:小朋友,你們看,地上有很多的布袋,讓我們一起來玩一玩吧!玩的時(shí)候要注意安全。

 。ㄌ嵝延變鹤⒁獍踩,并注意觀察幼兒玩袋的情況。)

  3、“蠶寶寶”游戲

 。1)、師:小朋友玩的真不賴,現(xiàn)在讓我們鉆進(jìn)布袋,把自己變成一只蠶寶寶吧!

  來,變——變——變!

  師:你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎?(幼兒集體在地上做蠶寶寶走路)

  師:看,這只蠶寶寶爬的真好,我們來看看它是怎么爬的?

  (2)、模仿"蠶吃桑葉"——"蠶吐絲"——"蠶作繭"——"蠶變飛蛾"。

  A 師:蠶寶寶們爬了這么久,肚子一定餓了吧?看,那邊有桑葉,我們爬過去吃吧!

 。ń處熥鳛槲股H~的人,不斷地變動(dòng)自己的位置,蠶兒也隨之改變爬行的方向。)

  B 師:讓我來摸一摸,蠶寶寶的肚子吃的可真飽啊!咦?我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了。

  C 師:蠶寶寶吐了這么多的絲,把自己也包在里面了。

  D 師:蠶寶寶在繭里面睡著了,慢慢地變成了蛹,它在繭里滾來滾去,飛蛾終于咬破繭,飛了出來,一只又一只,一只又一只,都飛出來了。

  (模仿飛蛾的動(dòng)作四散跑)

 。3)、師:剛才小朋友都從蠶寶寶變成了飛蛾,學(xué)的可真像!接下來我們玩?zhèn)游戲,好嗎?

  4、“盲人聽音走路”游戲

 。1)、師:平時(shí)我們都是把布袋套在腳上玩的,今天我們要換種玩法,把布袋套在頭上玩。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。

 。2)、幼兒將布袋套在頭上,四處走動(dòng)。教師提示注意安全,互不碰撞。

  (3)、師:聽,有聲音傳來了,我們試著朝聲音發(fā)出的方向走去吧!

 。ㄕ埶拿蠋熢趫龅氐乃膫(gè)角落,看教師的手勢敲打樂器)

 。4)、游戲結(jié)束,師:請小朋友把布袋拿下來吧,現(xiàn)在你們可以體會(huì)到盲人走路是多么的不方便,如果我們平時(shí)遇到盲人應(yīng)該怎么做?(幼兒各抒己見)

  師:小朋友說的真好!相信小朋友一定能說到做到!

  5、放松游戲:布袋魔術(shù)

  師:好,我們用布袋再來變個(gè)魔術(shù)吧!我們先把它從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子(將布袋豎向?qū)φ郏缓笞兂梢粋(gè)矮子(再將小布袋橫向?qū)φ郏,然后再變得矮一點(diǎn),成一個(gè)小矮人(再將布袋橫向?qū)φ,此時(shí),布袋已經(jīng)被折疊好),現(xiàn)在,我們一起把這些小矮人送回家里去吧。弥即叱鰣鐾猓顒(dòng)結(jié)束)

  觀摩建議:

  該活動(dòng)充分體現(xiàn)了新《綱要》的精神,實(shí)設(shè)計(jì)新穎,能以故事情節(jié)(蠶寶寶的生長)貫穿始終,幼兒的參與性較強(qiáng),興致較高,活動(dòng)中教師能皆顧幼兒的聽覺、動(dòng)手能力及團(tuán)結(jié)互助、幫助殘疾人等方面的情感。

  教學(xué)反思

  探索布袋的多種玩法。幼兒掌握套袋后的.各種爬的技能,發(fā)展幼兒的靈敏性和協(xié)調(diào)性。體驗(yàn)游戲帶來的快樂感受;顒(dòng)中我感覺到孩子的積極和愉快,他們愉快地投入到布袋的各種運(yùn)動(dòng)中,孩子們的創(chuàng)造性、挑戰(zhàn)自我的精神讓我感到興奮不已;顒(dòng)我以游戲貫穿始終,我始終以朋友、伙伴的身份和孩子游戲,以巧妙的言語對幼兒進(jìn)行游戲行為的啟發(fā),使幼兒實(shí)現(xiàn)他們的游戲愿望。整個(gè)活動(dòng)幼兒熱情高漲,充滿激情,完全沒有疲憊的意思,這次活動(dòng)滿足了孩子喜歡刺激的欲望,在輕松快樂的氛圍中進(jìn)行。

大班體育游戲教案7

  設(shè)計(jì)意圖:

  瑞士心理學(xué)家皮亞杰,美國學(xué)者杜威認(rèn)為:“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式” 。幼兒只有對事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中,參與主動(dòng),投入積極,從而獲得知識經(jīng)驗(yàn)。因此,設(shè)計(jì)了此次體育《梯子游戲》活動(dòng)。把孩子們感興趣的梯子引用到體育活動(dòng)中,借用梯子鍛煉孩子平衡能力為主要目標(biāo)的活動(dòng)。大班的孩子們對梯子特別感興趣,他們會(huì)自主的組織與梯子有關(guān)的活動(dòng),有在梯子上跳的、走的、爬的等等。可見孩子對一把普通的梯子有著濃厚的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法,增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)及平衡能力。

  2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、辨別選擇性的玩,培養(yǎng)勇敢精神。

  3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  梯子6把,輪胎若干,紙磚若干,磁帶和錄音機(jī)。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、想出多種玩法,增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)及平衡力。

  2、辨別選擇性的玩,培養(yǎng)勇敢精神、合作意識。

  活動(dòng)過程:

  一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)

  跟著音樂做熱身動(dòng)作。(活動(dòng)一開始,就引導(dǎo)幼兒隨音樂創(chuàng)編各種動(dòng)作,給幼兒營造一種寬松、自主的活動(dòng)氛圍。再者活動(dòng)身體的各關(guān)節(jié),預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。)

  二、任意玩梯子和輪胎

  1、今天,我們用梯子和輪胎來做游戲,想怎么玩就怎么玩。(就這簡單的一句話,就打破了幼兒單一游戲的局限性,引導(dǎo)幼兒充分想象,利用梯子和輪胎來進(jìn)行多種動(dòng)作嘗試。在活動(dòng)中,教師可利用多種方法來挖掘幼兒想象的潛質(zhì),如同伴的經(jīng)驗(yàn)分享、教師以自身的經(jīng)驗(yàn)去影響,并且與幼兒共同參與到游戲中,重新理解了在新頒布的《綱要》中指出的“要建立良好的`師生、同伴關(guān)系”,師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動(dòng)。)

  2、幼兒任意玩。

  3、休息,同時(shí)提問你是怎么玩的。(動(dòng)靜結(jié)合,有利于緩減幼兒的心跳指數(shù),改善其疲勞狀態(tài),為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來,使其產(chǎn)生成就感,有利于促進(jìn)他們的創(chuàng)造欲望。)

  三、游戲:小小建筑師

  (在這一環(huán)節(jié)中,我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動(dòng)作,讓幼兒更有興趣的參與活動(dòng)。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神:用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。傳統(tǒng)的游戲分為幾組開展的,而我就打破了這一模式,設(shè)置了不平衡的環(huán)境,讓幼兒在規(guī)則的指引下自由辨別選擇,充分體現(xiàn)了自主性,適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的需求。)

  四、放松運(yùn)動(dòng)

  活動(dòng)的結(jié)束部分,幼兒就跳本幼兒園的律動(dòng),運(yùn)用幼兒熟悉且小幅度的動(dòng)作來逐漸下降幼兒的生理心理負(fù)荷,以促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)到相對安靜的狀態(tài)。

  延伸活動(dòng):

  在下次活動(dòng)中,可運(yùn)用另外幾個(gè)來自于幼兒且適合本年齡特征的動(dòng)作,刺激幼兒的創(chuàng)造欲望。

  活動(dòng)特點(diǎn):

  1、打破了傳統(tǒng)的游戲模式,形式更加靈活了。

  2、注重幼兒的生理心理負(fù)荷,注意調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)的密度,使幼兒合理地進(jìn)行活動(dòng),突出一個(gè)高密度、低強(qiáng)度的幼兒運(yùn)動(dòng)規(guī)律。

  3、此活動(dòng)具有很強(qiáng)的游戲性與創(chuàng)新性。

  活動(dòng)反思:

  體育游戲是幼兒非常喜愛的活動(dòng),活動(dòng)中幼兒的手、腳及全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展?墒且话阍谑覂(nèi)開展的各種活動(dòng)都比較注重動(dòng)腦、動(dòng)手,忽略對腳及身體其它部位的鍛煉。為了加強(qiáng)幼兒全身鍛煉,為了孩子能得到全面的發(fā)展。《綱要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等,梯子這一常見的生活工具來作為體育器械。孩子們從來沒有實(shí)際接觸過,僅僅知道它的用途,卻對其功能了解的不多,對于他們來說是一件新鮮的玩意兒。沒有接觸過的東西,對幼兒來說往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性,更能激起孩子的興趣。

  在整個(gè)活動(dòng)過程中,讓孩子積極、自主的去摸索、去發(fā)現(xiàn),教師作為活動(dòng)的參與者、支持者、合作者有效的加以引導(dǎo)。

大班體育游戲教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、充分利用小椅子做運(yùn)動(dòng),學(xué)會(huì)跨障礙跑。

  2、樂于參與競爭,具有集體榮譽(yù)感。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、人手一把小椅子(課前將小椅子擺放到活動(dòng)場地) 2、輕柔音樂磁帶、錄音機(jī)3、小型體育器械---跨欄活動(dòng)流程:

  一、 進(jìn)入活動(dòng)場地,做熱身運(yùn)動(dòng)1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場地。幼兒自由散開,教師組織在相應(yīng)的位置上站好。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng):擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、頭頸運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、分別活動(dòng)腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。(教師可根據(jù)幼兒體力或者天氣變化進(jìn)行適當(dāng)?shù)臒嵘磉\(yùn)動(dòng))二、 談話、教師引導(dǎo)幼兒簡說與奧運(yùn)會(huì)有關(guān)的內(nèi)容師:今天我們進(jìn)行一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),誒,小朋友,請你想一想你知道哪些體育運(yùn)動(dòng)?

  幼:打籃球、打排球、跳高、跨欄······師:小朋友真厲害知道這么多的體育運(yùn)動(dòng),老師聽說這么多的體育運(yùn)動(dòng)湊到一塊的時(shí)候,就叫做"奧運(yùn)會(huì)",小朋友知道嗎?

  幼:知道。我知道奧運(yùn)會(huì)的郭晶晶是跳水冠軍······

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對老師的.提問積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

大班體育游戲教案9

  設(shè)計(jì)意圖:

  椅子是天天陪伴幼兒生活和學(xué)習(xí)的好伙伴,將椅子作為幼兒的一種體育器械,它的功能是非常豐富的,可以排列、倒放、壘高……通過鍛煉可促進(jìn)幼兒走、跑、跳等基本動(dòng)作的發(fā)展。因此,根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)計(jì)了本次體育活動(dòng)《小椅子》,結(jié)合當(dāng)前創(chuàng)新教育的主流,將發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力作為一個(gè)重要活動(dòng)目標(biāo),盡可能的為幼兒提供思考、嘗試、創(chuàng)新的機(jī)會(huì),不斷拓展他們的想象空間和創(chuàng)造空間,發(fā)展智力水平,更大限度發(fā)揮體育活動(dòng)的寓體寓智的雙重功能。充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性,把他們對體育運(yùn)動(dòng)的渴望淋漓盡致的表現(xiàn)在身體的活動(dòng)中,從而豐富他們的想象力、創(chuàng)造力,喚起他們的競爭意識。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能運(yùn)用小椅子開展體育活動(dòng),發(fā)展幼兒的鉆、平衡、跳躍能力,提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈敏性。

  2、鼓勵(lì)幼兒克服困難,積極創(chuàng)新;積極探索新的玩法,獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)并完成動(dòng)作,發(fā)展創(chuàng)新能力。

  3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

  4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:小椅子若干把(同幼兒人數(shù));面包機(jī)和碟子。

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:班級內(nèi)幼兒喜歡玩椅子,對椅子都很熟悉。

  空間準(zhǔn)備:寬敞、柔軟的戶外場地。

  活動(dòng)過程:

  1、準(zhǔn)備活動(dòng)

  ——教師帶領(lǐng)幼兒每人拿一把小椅子進(jìn)入場地,四散站立。

  ——師:小朋友們,今天天氣真好,讓我們一起來做運(yùn)動(dòng)吧。ㄔ谝魳钒樽嘞拢瑤熡滓黄鹱鰺嵘聿伲

  2、探索活動(dòng)

 。1)引導(dǎo)幼兒模仿熟悉的事物,探索椅子的玩法。

  ——師:小朋友瞧!今天小椅子也來到了操場,它要和小朋友一塊出去郊游,我們請小椅子變成小汽車帶我們出發(fā)吧!大家一起說一句神奇的話:“變變變,快快變成小汽車”。

  ——師:看!我們來到了美麗的大海邊,小朋友想到大海里去玩嗎?(想)讓小椅子變成什么來幫助我們?(小船、快艇……)

  ——師:我們在水里能做哪些運(yùn)動(dòng)?(游泳、劃船、跳水……)小椅子能幫我們什么忙呢?(小椅子可以當(dāng)跳板、救生圈)

  ——幼兒運(yùn)用模仿多種水上運(yùn)動(dòng)。

  分析:在幼兒已有知識的基礎(chǔ)上,通過教師的引導(dǎo),讓幼兒利用小椅子創(chuàng)造性的模仿各種水上運(yùn)動(dòng),激發(fā)了幼兒的'運(yùn)動(dòng)興趣。

 。2)引導(dǎo)幼兒積極探索椅子的多種玩法。

  ——師:剛才小朋友和小椅子一起玩了開汽車和劃船等游戲。小椅子還能和我們做哪些游戲呢?想試試嗎?看誰想出的玩法最多!

  ①騎馬——引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模仿騎馬動(dòng)作。

 、隗w操——鼓勵(lì)幼兒模仿體操運(yùn)動(dòng)員做各種動(dòng)作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越過椅背跳下、單腳站在椅子上等,鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

  ③騎自行車——引導(dǎo)幼兒將椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背雙腳交替向前蹬,模仿騎車動(dòng)作。

  分析:探索用小椅子代替各種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行運(yùn)動(dòng),是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。在這一環(huán)節(jié)教師給孩子們創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)的空間,讓他們自由探索和嘗試,發(fā)現(xiàn)小椅子的多種玩法。鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立完成一些有難度的動(dòng)作,讓他們體會(huì)成功的喜悅。

  ——小結(jié):大家坐下來歇會(huì)吧!誰愿意把你剛才的玩法表演給大家看?(引導(dǎo)幼兒合作游戲,集體探索椅子的玩法。)

  ——師:假如小朋友能和許多椅子一起游戲肯定會(huì)更好玩!我們找好朋友一起試試吧!

  分析:在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再組織同伴間、師幼間的相互學(xué)習(xí),能讓孩子們知道,每個(gè)人的能力是有限的,只有人與人之間相互學(xué)習(xí),相互合作,獲得的知識、本領(lǐng)才會(huì)更多。同時(shí),從豐富的動(dòng)作中,孩子們也能體會(huì)到朋友間相互學(xué)習(xí)的快樂。

  3、集體練習(xí)

  ①鉆山洞——引導(dǎo)幼兒將椅子兩兩相對放倒,椅背相抵,形成一個(gè)山洞,進(jìn)行“鉆山洞”練習(xí)。

 、谧擢(dú)木橋——引導(dǎo)幼兒自由組合將椅子橫向并排放置,當(dāng)做獨(dú)木橋,進(jìn)行“走獨(dú)木橋”的練習(xí)。

 、圻^障礙——將椅子兩兩面對并縱向排列,練習(xí)跨障礙走。(請幼兒邊玩邊探索:怎樣玩又快又安全?)

  分析:不斷引導(dǎo)幼兒交流經(jīng)驗(yàn),共同總結(jié)每一種方法的動(dòng)作要領(lǐng),通過逐步增強(qiáng)玩法的難度,提升幼兒的運(yùn)動(dòng)能力。教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新藥加以表揚(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。

  4、放松活動(dòng)

  ——師:小朋友今天玩得開心嗎?我們的小椅子也累了,一塊兒坐下來歇會(huì)吧!

  分析:請幼兒坐在椅子上休息,體驗(yàn)小椅子給我們帶來的方便和快樂,引導(dǎo)幼兒在生活中主動(dòng)保護(hù)小椅子,養(yǎng)成愛護(hù)物品的好習(xí)慣。

  延伸活動(dòng):

  ——幼兒將椅子搬回活動(dòng)室后,鼓勵(lì)幼兒將椅子擦干凈。

  活動(dòng)反思:

  幼兒參與體育活動(dòng)的內(nèi)驅(qū)力來自于他們的好奇、好動(dòng)的心理以及對體育運(yùn)動(dòng)的熱情和渴望,在活動(dòng)中教師應(yīng)采用生動(dòng)活潑、富有情趣的活動(dòng)方式,充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。

  本活動(dòng)所用的器械師幼兒日常使用的小椅子,根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和活動(dòng)能力創(chuàng)編了各種椅子游戲,較好的發(fā)展了幼兒鉆、平衡、跳躍等技能,重點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒的合作精神;顒(dòng)中我把大部分時(shí)間留給幼兒進(jìn)行自由探索活動(dòng)。小學(xué)生注意力不易集中,完成動(dòng)作的能力存在差異,教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),決定了我們在體育教學(xué)中對幼兒要求不易太嚴(yán),規(guī)定不易過死,允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育,只能這樣才能真正展示幼兒的個(gè)性,極大的提高幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的熱情。注意力不易集中,完成動(dòng)作的能力存在差異,教學(xué)中不能采用機(jī)械、呆板、枯燥單一的模式。幼兒活潑好動(dòng)的特點(diǎn),決定了我們在體育教學(xué)中對幼兒要求不易太嚴(yán),規(guī)定不易過死,允許他們在課堂上發(fā)揮他們的聰明才智。這才是真正的快樂體育,只能這樣才能真正展示學(xué)生的個(gè)性,極大的提高幼兒參加體育運(yùn)動(dòng)的熱情。

  不足之處:

  1、在幼兒合作玩椅子的環(huán)節(jié),沒能給幼兒足夠的時(shí)間,讓幼兒自己動(dòng)手拼擺椅子,沒有給幼兒充分的時(shí)間來嘗試、創(chuàng)新。我一著急,自己就把這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)包辦代替了,這不利于發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力。

  2、幼兒在進(jìn)行練習(xí)時(shí),指導(dǎo)不夠充分,沒能讓幼兒充分了解游戲規(guī)則和玩法。同時(shí)存在著一定的安全隱患。

  需改進(jìn)建議:

  1、在今后的教學(xué)活動(dòng)中要充分體現(xiàn)幼兒主體性,盡可能的為幼兒提供創(chuàng)新的機(jī)會(huì),給予幼兒充分的想像和創(chuàng)造空間,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。

  2、在教學(xué)活動(dòng)中要做好安全教育,在幼兒游戲時(shí),應(yīng)做個(gè)細(xì)心人。

  教師的適當(dāng)引導(dǎo),實(shí)際上是給幼兒一個(gè)正確的認(rèn)識自我、評價(jià)自我的機(jī)會(huì),從而提高幼兒的自控能力,增強(qiáng)幼兒的社會(huì)合作能力。充分發(fā)展幼兒的個(gè)性,是創(chuàng)新教育中教師的重要職責(zé)。我們不能僅僅注意幼兒體育教學(xué)的生物功能,更要發(fā)揮它的社會(huì)功能,使兒童得到充分發(fā)展。

大班體育游戲教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

 、本毩(xí)鉆及雙腳從高處往下跳的動(dòng)作,掌握基本動(dòng)作要領(lǐng)。

 、材軈f(xié)調(diào)、靈活地鉆過山洞,會(huì)雙腳輕輕地從高處往下跳。

 、巢慌吕щy,用于挑戰(zhàn)自我,體驗(yàn)幫助別人的快樂及自豪感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:背景音樂,拱門、高低凳、地墊、拼圖等。

  活動(dòng)過程:

  一、以“小魔仙做運(yùn)動(dòng)”情境導(dǎo)入主題,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行熱身。

 、闭堄變弘S音樂做熱身活動(dòng),重點(diǎn)活動(dòng)腰部和腿部。

 、餐卣咕毩(xí):前后、左右移動(dòng)重心,感受重心移動(dòng)時(shí)身體的平衡,為鉆山洞做鋪墊。

  二、通過“小魔仙學(xué)本領(lǐng)”游戲,引導(dǎo)幼兒探索鉆及從高處跳下的動(dòng)作。

 、闭堄變河懻、嘗試鉆過“山洞”的方法,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)鉆“山洞”時(shí)重心的移動(dòng)。

 、步档汀吧蕉础备叨,引導(dǎo)幼兒探索鉆過矮“山洞”的方法。根據(jù)幼兒表現(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo),規(guī)范動(dòng)作要領(lǐng)。

  ⒊請幼兒討論、嘗試從高處跳下的方法,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索輕巧落地的方法。請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范,教師提升從高處往下跳的動(dòng)作要領(lǐng)。

  小結(jié):從高處往下跳時(shí),雙腳并攏站穩(wěn),擺臂、屈膝,輕輕落地。

  三、創(chuàng)設(shè)“解救女王”的游戲情境,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勇于挑戰(zhàn)、獲得成功的快樂。

 、钡谝淮斡螒颍骸皩ふ颐艽a”,鞏固鉆和雙腳同時(shí)從高處往下跳的動(dòng)作。

  規(guī)則:前面的'“小魔仙”鉆過“魔洞”后,后面的才可以出發(fā);一個(gè)人只能拿著一片拼圖,小組合作拼圖,算出正確密碼。

  重點(diǎn)觀察幼兒起跳不穩(wěn)、落地沉重的原因,進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

  ⒉第二次游戲:“解救女王”,體驗(yàn)幫助別人的快樂及自豪。

  增加山洞密度、降低高度,提高游戲難度。提問:山洞多,有高也有矮,鉆的時(shí)候要注意什么?

  四、游戲結(jié)束,創(chuàng)設(shè)“小魔仙歡慶”的情境,引導(dǎo)幼兒相互捶背、敲腿,放松身體。

大班體育游戲教案11

  《跑蝸!肥且粋(gè)集體體育游戲,適合大班的幼兒,通過活動(dòng)引導(dǎo)幼兒敢于蒙眼走路,會(huì)聽聲辨別方向;能盡快適應(yīng)黑暗的環(huán)境,晚上能自己一個(gè)人睡覺。

  【經(jīng)驗(yàn)】

  敢于蒙眼走路,會(huì)聽聲辨別方向;能盡快適應(yīng)黑暗的環(huán)境,晚上能自己一個(gè)人睡覺。

  【材料】

  1、沙包若干,《我是快樂的小蝸牛》音樂。

  2、場地布置:用粉筆在場地上畫一個(gè)大大的螺旋狀蝸牛殼,蝸牛殼線與線之間的距離可以容兩名幼兒同時(shí)通過,圈的多少可根據(jù)實(shí)際情況定。

  【玩法與規(guī)則】

  5名幼兒為一組,兩名幼兒面對面站在相隔5米遠(yuǎn)的`兩條平行線上,從兩邊輪流授沙包,其他幼兒扮演蝸牛在兩條平行線中間躲閃沙包,不能被飛來的沙包碰到身體的任何一個(gè)地方,碰到后算失敗?梢越幼★w來的沙包,還給投擲的幼兒繼續(xù)游戲。

  玩法:小蝸牛要躲過障礙物(同伴丟來的沙包)跑到蝸牛島的中心,再跑回來。蝸牛島中心是安全區(qū),不能扔沙包;小蝸牛跑時(shí)要注意不能踩到蝸牛殼線或是互相碰撞,還要躲避飛來的沙包,可以接住,接住后扔出,扔得越遠(yuǎn)越好,在丟沙包的人撿起沙包的這段時(shí)間,可以在無障礙的情況下快跑。

大班體育游戲教案12

  1、趕小豬

  準(zhǔn)備:鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標(biāo)志3個(gè)

  玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個(gè),用羽毛球拍趕動(dòng)皮球向前行進(jìn),至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn),以先返回者為勝。

  規(guī)則:

  1、套圈時(shí),要求將圈從頭套至腳下。

  2、趕小豬時(shí),手不能碰球,球不能離拍。

  2、采果子

  準(zhǔn)備:圈18個(gè)、長繩1根、筐6個(gè)、小皮球12個(gè)

  玩法:將幼兒分成三隊(duì),于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,每隊(duì)排頭的幼兒雙腳跳過圓圈奔跑,俯身鉆過由長繩拉成的障礙,跑至終點(diǎn)的筐中取一球沿途返回起點(diǎn),將球放進(jìn)筐中,第二名幼兒繼續(xù)取球、放球,依次進(jìn)行,先將全部球運(yùn)回者為勝。

  規(guī)則:

  1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。

  2、前一名幼兒取球返回放球入筐后,后一名幼兒方可進(jìn)行。

  3、協(xié)作尋寶

  準(zhǔn)備:大積木6塊、小凳15個(gè)、小筐3個(gè)、小積木若干

  玩法:每次游戲分成三組,每組由一名家長與一名幼兒組成,游戲開始幼兒用兩塊大積木分別搭橋,家長雙腳踩在積木上,以過河的方式前進(jìn)至小凳搭成的橋處,兩人過完橋后,家長撿積木,幼兒跑至終點(diǎn)拿筐,將積木全部裝進(jìn)筐中,兩人一起跑回起點(diǎn),先到者為勝。

  規(guī)則:

  1、過河時(shí)家長必須踩在積木上前進(jìn),雙腳不能著地;

  2、過橋時(shí)必須踩在凳子前進(jìn),腳不能著地;

  3、兩人須同時(shí)返回。

  4、采蘑菇

  準(zhǔn)備:圈15個(gè)、環(huán)15個(gè)、長條積木3塊

  玩法:三名幼兒于起跑線準(zhǔn)備,游戲開始,雙腳跳圈沿途撿拾5個(gè)環(huán),行進(jìn)至積木處將環(huán)套進(jìn)積木,跑回起點(diǎn),先返回者為勝。

  規(guī)則:

  1、跳圈時(shí)腳不能碰圈。

  2、撿環(huán)時(shí)環(huán)不能掉在地上。

  5、運(yùn)西瓜

  準(zhǔn)備:塑料棍2根、皮球2個(gè)、筐2個(gè)

  規(guī)則:皮球不能從筐中掉出。

  玩法:幼兒分成兩大組,兩人組合抬筐站于起跑線,游戲開始,每組排頭一對裝球跑出至終點(diǎn)處再返回,將筐交于下一對幼兒繼續(xù)進(jìn)行,先完成者為勝。

  6、探寶

  準(zhǔn)備:長條凳3根、籃球3個(gè)、大圈3個(gè)

  玩法:一名家長與幼兒于起跑線處準(zhǔn)備,游戲開始,幼兒上獨(dú)木橋,家長牽其手協(xié)助過橋,跑至山洞(大圈)處,兩人前后跨鉆山洞,幼兒取過籃球交于家長,家長拍球跑,幼兒緊隨其后跑回起點(diǎn),兩人必須同時(shí)到達(dá),先到者為勝。

  規(guī)則:

  1、幼兒過橋時(shí)腳不能著地。

  2、跨鉆山洞不能碰圈。

  3、返回時(shí)兩人必須同時(shí)到達(dá)。

  7、背蘿卜

  兒歌:背釘耙,翻蘿卜,翻到一個(gè)紅蘿卜。背釘耙,鋤蘿卜,鋤到一個(gè)白蘿卜。

  玩法:2人一組,背靠背站立,邊念兒歌邊向前彎腰,用臂力和背力背起對方。背時(shí)注意站穩(wěn)腳跟,被背的人要雙腳離地。

  8、拉繩游戲

  玩法:兩人一組,每人拉住繩子的一投放在自己的腰間。雙腳分開站立,出其不意的將繩子抽動(dòng),迫使對方移動(dòng)雙腳。如果對方雙腳移動(dòng)就算輸。游戲重新開始。

  9、打丈

  玩法:參加者手持竹竿當(dāng)長搶,分成兩方,躲在掩護(hù)體后面模仿打丈,被對方"擊中"就退出比賽,哪一方的人先被打光,就算輸。

  10、官打捉賊

  玩法:四人一組,準(zhǔn)備四張小紙條,上面分別寫有四個(gè)人:縣guan、da手、bu快、壞蛋,四人每人摸一張紙條,自己看一下,不能說出自己的身份,bu快憑感覺在另外三人中捉出一個(gè)壞蛋,,如果捉對,就由縣guan說打幾下。如果捉錯(cuò),就由縣官讓打手懲罰bu快。

  11、打水漂

  玩法:在小池塘邊撿一些薄薄的小石片,往水面投擲過去,使小石片在水面向前跳躍幾次,出現(xiàn)多個(gè)水花。

  12、翻骨牌(抓七子)

  準(zhǔn)備:沙包一個(gè),骨牌7個(gè)。

  玩法:參加者輪流進(jìn)行翻麻將的競賽,每人經(jīng)過下面幾輪拋接與翻動(dòng)的活動(dòng),才算完成一局。第一輪:拋出沙包,翻動(dòng)一塊骨牌,然后又迅速接住沙包,直至把全部骨牌翻成背朝上,最后拋出沙包,一把抓起七個(gè)骨牌,接住沙包。第二輪:在拋出沙包后把所有骨牌一一橫著站起來,最后一把抓起。第三輪,在拋出沙包后把所有骨牌一一豎著站起來,最后一把抓起。

  13、跳皮筋

  玩法:長橡皮筋一根,兩頭打結(jié)。游戲時(shí)三名幼兒用猜拳方式?jīng)Q定先后順序,兩頭各站一人,把橡皮筋繃直,中間請贏的一名幼兒跳各種花樣,跳錯(cuò)換下一個(gè)幼兒。

  14、調(diào)龍燈

  兒歌:楊柳青,樹苗綠。娘舅外甥調(diào)龍燈。調(diào)得慢,調(diào)得快,一調(diào)調(diào)到家門口。

  玩法:2人相對站立,手拉手,邊念兒歌,邊向兩邊擺動(dòng)。等兒歌念完后,2人一邊手高舉,同時(shí)身體鉆過手臂翻轉(zhuǎn)180度。接著舉起另一邊手,身體翻轉(zhuǎn)另一個(gè)180度,可連續(xù)翻轉(zhuǎn)多次,直至不能翻為止。

  15、抬轎子

  兒歌:吱呀吱呀動(dòng)。七鉻七格蓬,花轎抬新娘,噼里啪啦轟。

  玩法:3人一組,2人當(dāng)轎夫,1人當(dāng)新娘。當(dāng)轎夫的幼兒將右手握住自己的左手腕,再用左手握住對方的右手腕。蹲下,扮新娘的孩子分別將兩只腳跨入兩轎夫的雙手臂之間,兩只手分別搭在轎夫的肩上,"轎夫"立起,開始行走,大家一起邊走邊說兒歌。兒歌終止"新娘下轎"。換角色重新進(jìn)行。

  16、編花籃

  玩法:3-6人參加,參加者伸出右腳,勾住前人,形成一個(gè)編出的圈,一手搭住前面小朋友的肩膀,邊念兒歌,邊單腳往前跳,直至兒歌念完。

  17、挑花線

  玩法:兩人一組,游戲者用一細(xì)繩套在雙手手指上,勾挑出各種花樣,常見花樣有四層樓梯、花手巾、大輪船、鋸子等。

  18、拍紙方(甩紙炮)

  玩法:兩人以上,每人各自拿相同數(shù)量的紙炮,各把一個(gè)紙炮放在地上,一方先用自己的的紙炮用力向?qū)Ψ降募埮谒Γ绻凰Ψ涂哨A得對方的紙炮,否則,就由另一方甩,游戲結(jié)束時(shí)紙炮多者贏。

  19、堆饅頭

  兒歌:堆饅頭,堆饅頭,饅頭堆的高,饅頭對的好,香噴噴,甜蜜蜜,吃得大家哈哈笑。

  玩法:參加者邊念兒歌,邊輪流伸出手指。右手做握拳狀,把大拇指伸出。第一人伸出后,第二人握住第一人的拇指,第三人握住第二人的拇指。如此協(xié)調(diào)地一個(gè)個(gè)堆積上去。如人少,到一定高度時(shí),第一人的手可抽出再堆上去。直到最高處為勝。

  20、瞎子摸拐子

  玩法:參加者一人做瞎子(用手帕蒙住眼睛),其余人做拐子(用手帕把一手一腳綁在一起),游戲開始后,瞎子開始捉拐子,如果拐子被捉住,就交換角色。

  21、拔河

  玩法:將參加者分成人數(shù)相同的兩組,在長繩中間系一個(gè)蝴蝶結(jié),兩隊(duì)各在一邊拉住繩子先后拉,能把對方拉過來的一對為勝利者。

  22、斗雞

  玩法:兩人面對面站立,各把一條腿彎起來,用一只手抓住彎起來的腳,,用另一條腿跳著去頂撞對方,使對方站立不穩(wěn),抓住腳的手松下來,但不可用手推,彎起的腳落下來為輸者。也可多人分成兩隊(duì),各自站在場地的一邊,放一樣?xùn)|西作為寶物,搶到對方寶物的為勝。

  23、種西瓜

  玩法:四人一組站成圓圈,然后,依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里,形成腳搭成的圓圈。大家一起拍手邊念兒歌,單腳跳著繞圈前進(jìn)(此游戲適合較大的幼兒玩)

  24、捉"龍尾"

  玩法:游戲者中選一人當(dāng)"龍頭",一人當(dāng)捉"龍尾"者,其余幼兒一個(gè)接一個(gè)地拉住前一位的后衣擺接在"龍頭"后面做"龍身",最后一人當(dāng)"龍尾"。"龍頭"帶著"龍身"左右移動(dòng)跑,讓"龍尾"躲避捉拿。注意"龍身"不要脫節(jié)。如"龍尾"被捉,要自動(dòng)退下,倒數(shù)第二人自然成為"龍尾"。此游戲具體玩法與"老鷹捉小雞"相似。

  25、轉(zhuǎn)陀螺

  玩法:先將鞭上的繩子纏在陀螺的上部,纏緊,隨后用手按住,另一只手拿鞭子,用力拉繩,同時(shí)松開按陀螺的手,當(dāng)陀螺在地上轉(zhuǎn)了起來以后,再用鞭子順著抽繩子的方向去抽打陀螺。隨后幼兒開始進(jìn)行打陀螺比賽。幼兒一起準(zhǔn)備,聽教師發(fā)出"開始"口令,一齊抽打陀螺,看誰的陀螺轉(zhuǎn)得最久即獲勝。

  26、推小車

  玩法:三人猜拳決勝負(fù),勝者先趴下做"車",其余兩人分別把勝者的小腿抬起,夾在身體的一側(cè)做"推車"人,"推車"人不能過分用力,做"車"人要雙手撐地走,注意要選擇平整而清潔的地面進(jìn)行游戲。

  27、踢毽子

  玩法:踢毽的方法,形式多樣。形成了以盤踢、磕踢、拐踢、繃踢為主的四種基本踢法,并在此基礎(chǔ)上形成了以接落、繞轉(zhuǎn)、穿插、跳踢、頭頂?shù)认嗷リP(guān)聯(lián)的花樣踢法。

  28、滾鐵環(huán)

  玩法:幼兒手持一根頂端有彎槽鐵棍,推一直徑一尺多的鐵環(huán)向前飛跑,發(fā)出"嘩唧嘩唧"的聲音,可以在場地寬闊的地方玩。比一比誰滾的時(shí)間最長誰就贏了。

  29、太陽和雪花

  玩法:1、請一名幼兒戴上太陽頭飾當(dāng)"太陽"并站在場地中間,其余幼兒當(dāng)"雪花",面向太陽圍成一個(gè)大圓圈。2、"雪花"手拉手逆時(shí)針走,邊走邊念兒歌,當(dāng)"太陽"喊:"太陽出來了!""小雪花"即松開手,自由四散跑。"太陽"就去追逐"雪花",被抓到大"雪花'則停止奔跑,站在指定地方。必須等"太陽"喊了以后才能跑,被抓住后就自覺站在指定地方,等待下次游戲時(shí)再加入。

  附兒歌:雪花--北風(fēng)吹,雪花飄,飄呀飄,飄呀飄,不怕風(fēng)兒吹,就怕太陽照。

  30、漫游九大行星

  玩法:游戲者可自由想象動(dòng)作,如可學(xué)太空人行走,兩人或三人組成火箭或飛船協(xié)同行動(dòng)等。在尋找星球的途中應(yīng)快走(跑、跳、跨均可),到了星球上就只能慢走或慢跳等;每到一個(gè)星球應(yīng)大聲:"說出我們到了**星!"并簡要說出這顆星的主要特點(diǎn),說對了,才能繼續(xù)漫游。漫游完了,就回到出發(fā)點(diǎn),等待下一輪游戲開始。每一輪漫游過程中,動(dòng)作必須統(tǒng)一,不能中途變換;新一輪游戲開始應(yīng)想出新的動(dòng)作,不能重復(fù)上一輪動(dòng)作;游戲過程中漫游路線可不同,但不能沖撞同伴。

  31、布袋魔術(shù)

  玩法:先把布袋從一個(gè)胖子變成一個(gè)瘦子(將布袋豎向?qū)φ郏,然后變成一個(gè)矮子(再將小布袋橫向?qū)φ郏缓笤僮兊冒稽c(diǎn),成一個(gè)小矮人(再將布袋橫向?qū)φ,此時(shí),布袋已經(jīng)被折疊好),現(xiàn)在,我們一起把這些小矮人送回家里去吧。弥即叱鰣鐾,活動(dòng)結(jié)束)

  32、踩老鼠

  玩法:幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前,聽到哨聲信號后各組第一位幼兒同時(shí)向前跑去,依次翻跳過四跳長凳后至"老鼠窩"處踩一腳"老鼠",然后從兩旁跑回隊(duì)伍后。

  33、過自動(dòng)門

  玩法:請兩名幼兒并排站立,雙臂側(cè)平舉并不斷扭動(dòng)上身(帶動(dòng)雙臂擺動(dòng))做自動(dòng)門,期于幼兒當(dāng)過門人,瞅準(zhǔn)門轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)出現(xiàn)的空隙,快速穿過。身體不能被門碰到,否則重來,做自動(dòng)門的人要按正常速度扭動(dòng)上身帶動(dòng)雙臂前后擺動(dòng),不能故意用手臂去打過門人。

  34、夾球跳躍比賽

  玩法:參加游戲的幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),每隊(duì)分別在起點(diǎn)線后成一路縱隊(duì)排好,每隊(duì)第一名幼兒將球夾在兩膝間做好準(zhǔn)備。聽到教師口令后,開始向前面目標(biāo)跳,到達(dá)目標(biāo)后,可稍做調(diào)整,繞過目標(biāo),再夾球往回跳,把球傳給下一位隊(duì)友,依次進(jìn)行,以先跳完的一隊(duì)為勝。在跳躍途中手不能碰球,球如跌落,須從落球處重新跳躍前進(jìn)。

  35、捕小魚

  玩法:

  1、游戲前,兩名幼兒扮演與翁手拉魚網(wǎng)(用繩子代替,各拉繩子一端)站在圈外。其余幼兒四散站在池塘內(nèi)(用圓圈表示)

  2、游戲開始,幼兒在池塘內(nèi)扮小魚游,兩"魚翁"同時(shí)拉繩。向魚塘對岸拉繩快跑。

  3、遇到網(wǎng)時(shí)"小魚"必須跳起躲避。若碰到魚網(wǎng)則"小魚"被捕住,該"小魚"必須離開魚塘。重復(fù)游戲,直到大多數(shù)"小雨"被捕住后,交換角色,游戲重新進(jìn)行。

  36、繩圈游戲

  玩法:

  1、拉鋸子:一個(gè)繩圈又兩名各用雙手來回拉,要求下肢或弓箭步,拉時(shí)不得移動(dòng)腳步。也可由兩名幼兒各拿一個(gè)繩圈,繩圈相扣,左右手來回拉,或兩個(gè)繩圈由幼兒一手一個(gè)來回拉,拉時(shí)兩腳開立,不得移動(dòng)腳步。

  2、開汽車:每個(gè)幼兒將兩個(gè)繩圈分別套在左右手側(cè)平舉、邊走邊轉(zhuǎn)動(dòng)雙臂使繩圈旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)的繩圈作為汽車輪子。

  3、騎車趕馬:兩名幼兒合作游戲,一名幼兒扮馬,另一名幼兒扮趕車人。趕車人一手拉套住馬的繩圈,一手拿另一個(gè)繩圈作馬鞭。游戲開始,扮馬幼兒學(xué)馬跑,趕車人舉鞭追趕而行。

  4、踩繩圈:每個(gè)幼兒一手拿一繩圈,雙腳踩在繩圈下部,一腳睬一個(gè),手腳協(xié)調(diào)向前走。

  37、闖崗哨

  玩法:

  1、選兩名幼兒做站崗人,兩名站崗人各持一根體操綁代槍,兩人背部協(xié)同夾一個(gè)排球站在崗哨區(qū)內(nèi),其余幼兒做闖崗人,站在崗哨一邊。

  2、游戲開始,闖崗哨人在崗區(qū)內(nèi)快速穿梭而過,站崗人用槍攔住闖崗人。

  3、若穿梭崗哨人被槍攔住即算俘虜并罰出游戲

  4、當(dāng)大部分幼兒被攔住后,游戲重新進(jìn)行。

  38、同步衛(wèi)星

  玩法:游戲前一組四人各拿一皮球分別站在一個(gè)籃架附近。游戲開始四人沿圓圈同時(shí)向前一籃架快跑并將皮球投入藍(lán)架圈中。若字人都投中則四人都投中則四熱撿球重復(fù)游戲。若有一人或一人以上沒投中,則私人罰出游戲,換另一組游戲

  39、攻守足球。

  玩法:

  1、游戲前,在的地上畫一個(gè)直徑為60-80厘米的圓圈,再切圓做兩條夾角為60度的界線。圓圈對面在界線內(nèi)畫一寬約1米的接球區(qū)。把幼兒分成兩組,每組5-6人,一組站在圓圈一端,另一組分散站在接球區(qū)內(nèi)。

  2、游戲開始,一組幼兒逐一入圈把球置于圓心用力踢過去,接球區(qū)幼兒用手或腳將球守住。守住一球得一分。

  3、相互交換攻守。最后看哪組得分多,多者為勝組。

  40、圓圈追傳球

  玩法:

  1、游戲前在場地上畫一個(gè)大圓圈,將幼兒按性別分成人數(shù)相等的兩組,間隔站在圓圈上,男女兩組各由一名幼兒持一球

  2、游戲開始,男女組分別向同一方向,依次向同組幼兒滾球或接求3、最后看哪組的球先回到原地,先返回原地組為勝組。

  41、扣老鼠

  玩法:排頭幼兒各用自己手中的"老鼠"去投擊撐住臉盆的接力棒,若幫擊中且"老鼠"被扣住,則投機(jī)者為本組幼兒得1分。

  42、手忙腳亂

  玩法:甲組與丙組拿圈的幼兒把一圈放在跳圈人的前面,轉(zhuǎn)身跑回,待跳圈人跳入前圈后把后一個(gè)圈拿起再跑到跳圈人前面,把圈放在跳圈人的前面,如此一人拿圈,一人跳圈,直到重點(diǎn)線。到終點(diǎn)線后兩人交換游戲角色原路返回,交與合作組后兩名幼兒重新進(jìn)行游戲,最后看哪兩組先完成游戲,先完成幼兒的兩組為勝組。

  43、踩雙圈

  玩法:排頭幼兒腳踩雙圈,手腳協(xié)調(diào)向前行走,至終點(diǎn)線后原路返回,把雙圈交與后一名幼兒并排至本組排尾。接過雙圈的幼兒以同樣方式進(jìn)行游戲,最后看哪組先完成有些一,先完成組為勝組。

  44、采珍珠

  玩法:幼兒一手拉住長繩繩頭,一手把圈投入"海洋"中去采"珍珠",若圈套住了"珍珠",則拖圈把"珍珠""拉出海洋,即為采到了"珍珠",最后看誰采到的"珍珠"最多,多者為勝者。

  45、拉圈取物

  玩法:

  1、游戲前兩人各用一只手握緊同一個(gè)塑料勸或鐵圈,相背立于游戲直線兩側(cè)

  2、游戲開始,各自用力拉圈,同時(shí)向前彎腰取物,先取到者為勝者

  46、打雪仗

  玩法:幼兒分成相等人數(shù)的兩隊(duì),分別站在場地兩邊直線上,相距5-6米,中間掛有排球網(wǎng)一只,待口令發(fā)出后,兩邊幼兒迅速將手重沙袋投向?qū)Ψ,再立即揀起對方投來的沙袋,繼續(xù)投入對方。雙方不斷地揀、投,聽到停止的口令后,揀器地上的沙袋,沙袋多為輸,少為贏。游戲時(shí)提醒幼兒注意安全

  47、捉單不捉雙

  玩法:請一人當(dāng)追捉者,教師發(fā)出"捉單不捉雙"的信號后,幼兒就在場地四散奔跑,在跑的過程中迅速尋找伙伴以配成對子,這時(shí),追捉的幼兒就捉單個(gè)幼兒,如果兩個(gè)幼兒牽上手成雙了,追逐的幼兒就不能追捉他們了。

  48、小轉(zhuǎn)椅

  玩法:教師發(fā)出信號"單人轉(zhuǎn)椅",幼兒便兩手叉腰,閉眼原地踵自轉(zhuǎn)。老師發(fā)出信號"雙人轉(zhuǎn)椅"。幼兒便兩人一組手拉手,手臂伸直,起鍾閉眼向左(右)轉(zhuǎn)圈。教師再發(fā)出信號"大轉(zhuǎn)椅"幼兒便集體拉成大圓圈,手臂伸直,閉眼起鍾向左(右)轉(zhuǎn)圈。教師提醒幼兒注意規(guī)則:手拉手轉(zhuǎn)十,互相不能松手。

  49、鉆橋洞

  玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,面對面站立,邊念兒歌邊做搖船動(dòng)作。念到最后一句時(shí),兩組幼兒分別一一對應(yīng)拉手并舉起手做橋洞,從排尾最后一對開始,依次從后往前鉆過橋洞,鉆到排頭重新拉手舉起做橋洞,直到全部幼兒通過為止。游戲再從頭開始,反復(fù)進(jìn)行。鉆時(shí),身體和頭不能碰到橋洞,否則重新鉆。

  50、跳水運(yùn)動(dòng)員

  玩法:教師發(fā)口令:"跳水運(yùn)動(dòng)員上場!"幼兒即登上平衡木一起念兒歌:"運(yùn)動(dòng)員,本領(lǐng)高,雙腳輕輕往下跳。"念完后跳入"游泳池"內(nèi),做自己喜歡的游泳動(dòng)作。跳時(shí)要是雙腳并跳,前腳掌落地;做游泳動(dòng)作時(shí),盡量不碰到同伴的身體。

  51、小馬運(yùn)糧

  玩法:幼兒當(dāng)小馬,幫媽媽運(yùn)糧食回家。由每隊(duì)第一位幼兒開始,戴上頭飾,聽到"出發(fā)'口令后即往前跑,跳過小河,走過獨(dú)木橋,撿一袋"糧食"頂在頭上,按原路返回,再過獨(dú)木橋時(shí),雙臂側(cè)平舉,過橋后將'糧食拿在手上,再跳過小河,回到隊(duì)伍將頭飾交給下一位隊(duì)友,以動(dòng)作又快又穩(wěn)者為勝。

  52、投流星

  玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的甲乙兩隊(duì),分別站成一列橫隊(duì),面對面站在投擲線后,每個(gè)幼兒手持一個(gè)"流星"。甲隊(duì)持"藍(lán)流星",乙隊(duì)持"黃流星"。游戲開始,教師先請甲隊(duì)幼兒頭"流星"數(shù)數(shù)有幾顆"流星"飛上天,然后乙隊(duì)用同樣方法頭"流星",以多者為勝隊(duì)。

  53、淘氣的小猴

  玩法:方形果園四周砌成有50厘米厚的"圍墻",園內(nèi)有逃。墻上有四名看園人,小猴在墻外四散站立。游戲開始時(shí),小猴跨跳進(jìn)園內(nèi)摘桃,看園人設(shè)法攔截捕捉。被捕獲的小猴立即退出游戲,摘完園內(nèi)的桃子,游戲結(jié)束。

  54、連環(huán)套

  玩法:甲乙丙三個(gè)幼兒兩臂交叉相互拉手,幼兒甲左手在上拉幼兒乙的'右手,幼兒乙的左手在下拉幼兒丙的右手,幼兒丙的左手與幼兒甲的右手相拉。幼兒甲與幼兒乙拉手從幼兒丙的頭上往下套,然后蹲下,幼兒丙鉆過幼兒甲、乙的手臂,然后兩腿向后跨出,幼兒甲、丙再去套幼兒乙,按此順序反復(fù)進(jìn)行。被套時(shí)幼兒應(yīng)原地站著不動(dòng),套完或,兩腳再先后跨出,拉著的手不能松開。

  55、小鳥找窩

  玩法:幼兒當(dāng)小鳥站在場地一端的體操圈里準(zhǔn)備。游戲開始時(shí),幼兒齊聲念兒歌:"春天到,天氣好,小鳥出來把舞跳。"幼兒聽著音樂,隨教師跑到場地的另一端,模仿小鳥飛、吃蟲、跳舞等動(dòng)作,這時(shí)扮小老鼠的幼兒跑出來拿掉幾個(gè)窩。教師說:"下雨了。小鳥快回窩!"小鳥就迅速跑回窩。已進(jìn)窩的小鳥可邀請找不到窩的小鳥到自己的窩里來,以示友好。

  56、森林陷阱

  玩法:請5-6個(gè)幼兒扮尋寶者,其他幼兒扮森林的大樹。游戲開始,尋寶者想辦法躲過大樹的碰觸,穿過森林,拿起一塊黃金往回走,如果被大數(shù)碰到,就算被凍住,原地直立不動(dòng),等其他尋寶者尋寶回來,輕輕抱他們一下才能解凍。尋到寶藏的幼兒將黃金放到藏寶箱后繼續(xù)去尋寶,直到將寶藏全部拿完。如果所有的尋寶者都被冰凍了,游戲可重新開始。

  57、幫助朋友

  玩法:教師請一名幼兒當(dāng)追捉者,其他幼兒當(dāng)被捉者。游戲開始,被捉者在指定范圍內(nèi)四散跑,當(dāng)某一幼兒快被捉住時(shí),趕快與另一個(gè)幼兒拉手,站在原地不動(dòng),這時(shí)追捉者就不能再捉他。待追捉者走后,該幼兒可放開手繼續(xù)跑,被捉到的幼兒站到場外,捉到3-4名幼兒后,調(diào)換追捉者,游戲重新開始

  58、兩人三足

  玩法:幼兒兩人一對,站成三組四排。游戲開始,教師發(fā)后,第一排三對幼兒迅速走出,先在平行線里走,再繞過椅子原路先回,比比哪對走的最快,依次進(jìn)行,最后選出走的最快的幼兒再比一個(gè),選出勝者。

  59、拍鈴鼓

  玩法:幼兒站成人數(shù)相等的兩列縱隊(duì),游戲開始,每隊(duì)第一個(gè)幼兒快跑至鈴鼓前,跳起用手去擊鈴鼓,拍到鈴鼓后迅速往回跑拍第二個(gè)幼兒的手,再跑至隊(duì)尾。依次進(jìn)行,比一比,哪對幼兒拍得高,跑得快。幼兒必須擊響鈴鼓后才能往回跑。

  60、插紅旗

  玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的三隊(duì),排成縱隊(duì)站在旗袍線后。游戲開始,教師說:"讓我們把紅旗插在山岡上!"聽完"上'字,每隊(duì)第一個(gè)幼兒就迅速向前快跑,并將紅旗插在"山岡"上,然后跑回拍第二個(gè)幼兒的手,排至隊(duì)尾。第二個(gè)幼兒跑出,依次進(jìn)行,以先插完紅旗的隊(duì)為勝。每個(gè)幼兒每次只能插一面紅旗;接力的幼兒必須被拍到手后才能跑出。

  60、閉眼找雞窩

  玩法:每隊(duì)第一位幼兒閉眼向前面的雞窩走去,走到雞窩前,用手摸公雞,摸到公雞身上任何一個(gè)部位,公雞就"喔喔喔"地叫起來。公雞叫后,幼兒就可以睜開眼睛,跑回來拍第二位幼兒的手,然后排到隊(duì)尾。其他幼兒依次進(jìn)行,先走完的隊(duì)為勝

  61、牽小豬

  玩法:教師發(fā)令后,場地一邊的幼兒牽著小豬走到對面,將圈和秋給對方的第一個(gè)幼兒,該幼兒將小豬牽回給下一個(gè)幼兒。比一比,哪組幼兒牽得又快又穩(wěn)。球從圈里跑出來,要撿回到圈里再繼續(xù)前進(jìn),在進(jìn)行接力賽時(shí),允許牽得好的幼兒以跑代走。

  62、小小郵遞員

  玩法:每隊(duì)第一個(gè)幼兒跳過"沼澤地",跳過"小水溝",鉆過"山洞",在"郵局"換拿紅色信封跑回,交給第二個(gè)幼兒,依次進(jìn)行,一先送完信的隊(duì)為勝。幼兒跳體操圈時(shí),一定要雙腳并攏一個(gè)個(gè)跳過,不能單腳跳或跑過去,必須扶好再跑,結(jié)束時(shí),檢查幼兒有否換好信封再往回跑。

  63、鋪路和壓路

  玩法:一組兩人同時(shí)跑向終點(diǎn)線,在插有小紅旗的標(biāo)志處放好體操棒,迅速返回拍本隊(duì)第二名幼兒的手后排至隊(duì)尾。拍到手的第二名幼兒持棒快跑至體操棒前,將體操棒縱向接在前一體操棒的后面并迅速返回

  64、揪尾巴

  玩法:兩人面對面站立,數(shù)"一二三"同時(shí)開始左右挪動(dòng),相互瞅?qū)Ψ降奈舶,但不得推拉,先揪下對方?尾巴"為勝,幼兒進(jìn)行游戲

  65、占角

  玩法:一組幼兒站在一個(gè)圖形角上的各個(gè)圈中,一圈占一人,多一人站在圖形中央。游戲開始,站圖形中間的幼兒叫:"一二三"時(shí),站在圓圈內(nèi)的幼兒必須跑出調(diào)換位置,這時(shí),站在圖形中央的幼兒迅速搶占角上的圓圈,占到圓圈的幼兒為勝。未占到圈者站在圖形中央,并重新游戲。

  66、打電報(bào)

  玩法:場地四周寫上數(shù)字表示門牌號碼,每組收報(bào)員根據(jù)教師給的加減試題得數(shù)迅速跑到排頭,指揮其他幼兒集體跑向**門牌號送電報(bào),先送到的一組為勝。改變排隊(duì)順序后重新游戲數(shù)次。

  67、筷子拔河

  玩法:桌子上面正中畫一直線,將繩子放在直線上,游戲開始前,幼兒手持筷子,夾住繩子,做好準(zhǔn)備,當(dāng)發(fā)令開始后,兩人使勁地往自己身邊拉,誰先把繩子拉過直線則誰得勝。(明確規(guī)則:玩時(shí)不能用手直接拉繩,只能用筷子夾住繩子,如繩子脫落,可重新夾住再來)

  68、墊上角力游戲

  玩法:

  1、將2-3塊墊子相連,讓5-8名幼兒抱臂站于墊子上,互相推擠,誰先被擠下墊子即為失敗者

  2、將2-3快墊子鋪在一起,讓5-6名幼兒坐在墊子上,另外-6名幼兒站在墊子外側(cè)拉墊子上幼兒的手或腳,將墊子上的幼兒拉下墊子,墊子上的幼兒要盡量不被拉下,當(dāng)全部或大部分幼兒被拉下墊子后,交換角色進(jìn)行游戲。

  3、墊子一塊,兩名幼兒同時(shí)坐在墊子上,背部互相貼緊,"聽到開始"口令后幼兒手臂撐住墊子,用力相互推擠,看誰先被擠下墊子。先下墊子者為失敗者,游戲可重復(fù)進(jìn)行。

  4、"斗腳力":兩名幼兒面對面坐在墊子上,雙手于背后支撐在墊子上,各用一只腳(同為左腳或右腳)互相頂住。游戲開始,同時(shí)用力頂對方的腳,以先倒下者為敗者。

  69、上學(xué)去

  玩法:每人手拿一件學(xué)習(xí)用品,最后一名幼兒拿書包,游戲開始,教師發(fā)令:"預(yù)備跑!"各隊(duì)第一名幼兒快跑至終點(diǎn),把學(xué)習(xí)用品放在桌上后立即返回,拍第二名幼兒的手,并排入排尾,依次進(jìn)行,最后一名幼兒背著書包快跑到桌子前,把學(xué)習(xí)用品依次整理進(jìn)書包,并拉上拉練,迅速跑回隊(duì)伍,以先到達(dá)的一隊(duì)為勝。

  70、貼人

  玩法:幼兒站成一個(gè)大圓(人與人間略有間隔),老師交代游戲名稱與玩帖人游戲的方法、規(guī)則。教師:"今天老師教小朋友玩一個(gè)游戲,名字叫帖人。我請兩位小朋友,一位跑,一位追,被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站。ㄙN人),這時(shí)后面一個(gè)小朋友就趕快跑以免被追的小朋友捉住。注意,跑時(shí)要在圈外,貼人要到圈里"(必要時(shí)可邊講解邊示范)。

大班體育游戲教案13

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、提高幼兒的競爭能力,促進(jìn)幼兒動(dòng)作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

  2、體會(huì)集體合作游戲的快樂。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn):幼兒活動(dòng)中的'靈活性和協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)鍛煉。

  難點(diǎn):幼兒對活動(dòng)參與的積極性以及個(gè)別幼兒協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:四個(gè)小凳子、五張卡片、磁帶、錄音機(jī)

  活動(dòng)過程:

  1、開始:

  老師:我們現(xiàn)在一起做個(gè)游戲好嗎?游戲的名字"搶凳子"

  2、游戲規(guī)則:

  五位小朋友一組,每人張卡片,活動(dòng)室中間放四個(gè)小凳子,老師說開始童幼一起打節(jié)或放音樂五位幼兒要按節(jié)開始走,再說停的時(shí)候搶到自己的位置。如果搶不到主要被淘汰出局領(lǐng)讀手中的卡片或說一句愛老師的句子。游戲繼續(xù)執(zhí)行,每組玩三邊

  3、活動(dòng)結(jié)束。

大班體育游戲教案14

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  在一次“自制器械”中,教師和家長做了許多的自制機(jī)械,特別是沙包。幼兒人手一個(gè),但我發(fā)現(xiàn)幼兒在玩沙包的時(shí)候,都喜歡用手去玩沙包,卻很少有幼兒用腳玩沙包,為此,我設(shè)計(jì)了“夾包跳”活動(dòng)引導(dǎo)孩子們用腳來玩沙包,利用沙包來發(fā)展幼兒腳的夾、拋等能力。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包。

  2、發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

  3、體驗(yàn)玩沙包和競賽游戲的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

  5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、能用雙腳夾住沙包,用力跳起,向前拋沙包

  2、發(fā)展雙腳向上跳起,用力拋物的.能力,動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、沙包、圈各1個(gè)

  2、用即時(shí)粘貼的紅、黃、藍(lán)、綠小兔各5只(貼在幼兒前額)白兔一只(貼在教師的前額),紅、黃、綠、藍(lán)圓片各10個(gè),紅、黃、藍(lán)、綠顏色的長、短條各兩根,藍(lán)色皺紋紙長條8根

  3、平衡木一個(gè),椅子10把,墊子一塊

  4、音樂磁帶、錄音機(jī)、口各一個(gè)

  5、場地準(zhǔn)備

  活動(dòng)過程

  一、談話導(dǎo)入,激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣

  教師用簡潔的語言,迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中,并用口哨和變化的S形隊(duì)伍足赤幼兒進(jìn)入場地,使活動(dòng)有情有景,富有游戲性,很好的調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)熱情。

  二、熱身運(yùn)動(dòng)

  教師、讓我們來跳個(gè)舞吧,把沙包放在身體的左邊當(dāng)做蘿卜,(音樂起)師生共跳《小白兔》。

  三、自由玩沙包,拓展沙包玩法。

  教師分層次引導(dǎo)幼兒探索沙包的各種玩法,逐步提出由易到難的要求,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳夾沙包,發(fā)展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。

  四、學(xué)習(xí)新玩法

  “夾包跳”。

  五、競賽游戲、

  “投石進(jìn)河”。

  六、小結(jié)。

  活動(dòng)反思

  今天,我上了一節(jié)大班的體育游戲《夾包跳》,這節(jié)課主要分三方面來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng),活動(dòng)開始,我?guī)ьI(lǐng)幼兒做一些準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),這個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒的身體得到鍛煉,以便于接下來的活動(dòng)鍛煉。在基本部分,讓幼兒自由玩沙包之后學(xué)習(xí)夾包跳,接著進(jìn)行游戲比賽的項(xiàng)目,幼兒的興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來。結(jié)束部分讓幼兒做一下放松運(yùn)動(dòng),幼兒的身心都得到了休息。

  不足之處、在游戲之前應(yīng)該事先找小朋友試一下游戲的難度,以便游戲能對幼兒有一定的挑戰(zhàn)性,并呈現(xiàn)由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動(dòng)地參與游戲,才能真正體現(xiàn)“以發(fā)展為本”的教學(xué)理念。

大班體育游戲教案15

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、鍛煉幼兒單腿站立、單腳跳躍的能力。

  2、通過游戲提高孩子們的合作能力,培養(yǎng)他們互相協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛的精神。

  【教學(xué)準(zhǔn)備】《健康歌》光盤、一塊平坦的場地。

  【教學(xué)過程】

  一、準(zhǔn)備活動(dòng)播放《健康歌》,幼兒隨著《健康歌》的`音樂在教師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

  二、游戲指導(dǎo)游戲玩法:孩子們先手拉手站好,其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上,單腿站立,然后,孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上,所有孩子將腿搭好后,最先那個(gè)孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,開始游戲,邊單腿跳邊唱兒歌:編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫花籃。

  教學(xué)規(guī)則:

  1、參加游戲的人數(shù)在三人以上。

  2、若有一個(gè)小孩的腿掉下來了,游戲必須重新開始。

  三、放松活動(dòng)幼兒在音樂的伴奏下,活動(dòng)活動(dòng)四肢,使身體完全放松。

  【教學(xué)延伸】

  回家和小朋友們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

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