體育游戲教案(合集15篇)
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫(xiě)教案,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的體育游戲教案,歡迎閱讀與收藏。
體育游戲教案1
一、活動(dòng)目標(biāo):
1、大膽地探索紙箱的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
2、發(fā)展走、跑、跳、跨、平衡等基本技能,鍛煉幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力。
3、通過(guò)“一物多玩”的游戲活動(dòng),體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、大而平整的場(chǎng)地
2、人手一只紙箱
3、錄音機(jī)、磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)、開(kāi)始部分
1、教師:“我是森林幼兒園的'老師,今天老師要帶小動(dòng)物們一起到開(kāi)心樂(lè)園去玩,小動(dòng)物們想去嗎?(想)那我們?cè)趺慈ツ?(開(kāi)汽車(chē))好,下面我們聽(tīng)著音樂(lè),準(zhǔn)備出發(fā)吧。(紙箱套在身上)笛笛!我們的汽車(chē)出發(fā)嘍!
2、熱身運(yùn)動(dòng)。教師:“你們看前面有隧道了,我們?cè)趺催^(guò)去呢?對(duì),要蹲下身子才能過(guò)去,現(xiàn)在要上上坡了,怎么過(guò)去呢?對(duì),踮起腳尖走上去!_(kāi)心樂(lè)園的停車(chē)場(chǎng)到了,請(qǐng)小動(dòng)物們找個(gè)位置,停好車(chē)吧。”
。ǘ⒒静糠
1、教師:“剛才只想告訴老師,他想跟我們小動(dòng)物一起玩,你們想一想可以怎么玩呢?請(qǐng)大家去試一試,看誰(shuí)想出的辦法又多又好?”幼兒自由玩紙箱,教師觀察幼兒的活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒想出更多的玩法。
2、相互欣賞各自的玩法,師幼一起玩一玩。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒跑、跳、跨、平衡等基本技能。
3、合作玩紙箱。引導(dǎo)幼兒相互協(xié)調(diào)玩。
4、游戲:開(kāi)心樂(lè)園真好玩
(1)、教師:“小動(dòng)物們你們剛才跟紙箱玩的開(kāi)心嗎?下面我們就到開(kāi)心樂(lè)園去玩,但是到開(kāi)心樂(lè)園要經(jīng)過(guò)小路、田埂、小河、山洞,才會(huì)到開(kāi)心樂(lè)園!
(2)、交代要求及規(guī)則,先請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒示范一遍。
(3)、幼兒進(jìn)行游戲。
三、結(jié)束部分
放松活動(dòng):開(kāi)火車(chē)回教室
體育游戲教案2
《杯杯樂(lè)》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、明確游戲規(guī)則,順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲,體驗(yàn)游戲的.快樂(lè)。
2、通過(guò)翻杯、搭杯游戲,提高幼兒手、眼動(dòng)作的協(xié)調(diào)及身體靈活性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
塑料杯若干、韻律操音樂(lè)《快樂(lè)小豬》、游戲背景音樂(lè)等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、快樂(lè)律動(dòng)活動(dòng)身體。
1、師:孩子們,瞧,今天我給你們帶來(lái)了什么?(杯子寶寶)我們一起和杯子寶寶們跳個(gè)舞吧!
2、播放音樂(lè),教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動(dòng),活動(dòng)身體各個(gè)部位。
二、玩杯游戲體驗(yàn)快樂(lè)。
(一)翻杯游戲。
1、教師介紹游戲規(guī)則:幼兒人手6個(gè)杯子,杯口向下為“關(guān)”,杯口向上為“開(kāi)”。當(dāng)聽(tīng)到教師口令“開(kāi)”,幼兒以最快速度將6個(gè)杯子杯口向上擺放,并舉手示意;當(dāng)聽(tīng)到教師口令“關(guān)”,幼兒以最快速度將6個(gè)杯子杯口向下擺放,并舉手示意。
2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝(雙手翻),再次進(jìn)行游戲。
3、教師交待任務(wù):游戲分男隊(duì)、女隊(duì)進(jìn)行比賽,音樂(lè)開(kāi)始,男生們要快速把所有杯口向下翻,女生們則快速把所有杯口向上翻,音樂(lè)停止,游戲就結(jié)束,杯口哪面剩得多,哪隊(duì)就獲勝。
4、播放音樂(lè),進(jìn)行集體翻杯游戲。
5、教師小結(jié)游戲情況,肯定幼兒的表現(xiàn)。
(二)搭杯游戲。
1、師:孩子們真棒,我們趕快搭一座獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)勵(lì)自己吧!
2、引導(dǎo)幼兒集體搭一座大獎(jiǎng)杯。
三、放松運(yùn)動(dòng)整理器械。
教師小結(jié)活動(dòng)情況,引導(dǎo)幼兒整理杯子回活動(dòng)室休息。
體育游戲教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1.啟發(fā)幼兒大膽的探索紙箱的多種玩法,激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。
2.發(fā)展幼兒走、跑、跳、跨、鉆、爬等基本能力,鍛煉幼兒四肢的協(xié)調(diào)能力。
3.通過(guò)初步的合作能力,讓幼兒體驗(yàn)合作游戲的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.場(chǎng)地布置:停車(chē)場(chǎng)分三塊,紅、黃、紫三種顏色。
2.紅、黃、紫三種顏色的圓形、正方形標(biāo)記。人手一只紙箱。
3.紅燈、綠燈、停車(chē)場(chǎng)標(biāo)記。錄音機(jī)及相應(yīng)的磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
1、談話直接導(dǎo)入活動(dòng)
“小朋友們看,老師手上拿的`是什么呀?”(紙箱)“今天我們就用紙箱來(lái)做開(kāi)汽車(chē)的游戲。把紙箱套在身上做車(chē)身,兩手拿著紙箱,一輛汽車(chē)就好了。開(kāi)汽車(chē)時(shí),我們應(yīng)該注意什么呢?(幼兒回答:要遵守交通規(guī)則,不能擁擠,看見(jiàn)紅燈停一停,綠燈亮了快快行。)
2、熱身活動(dòng):開(kāi)汽車(chē)
汽車(chē)在公路上跑(幼兒跑起來(lái)),汽車(chē)爬山坡(幼兒慢慢跑),看見(jiàn)紅燈(幼兒停下來(lái)),綠燈亮了(幼兒再次跑起來(lái)),到停車(chē)場(chǎng)(幼兒找標(biāo)記站好)。游戲進(jìn)行2—3次。
二、基本部分
1、啟發(fā)幼兒大膽的探索紙箱的多種玩法。
“小朋友,剛才我們和紙箱玩了開(kāi)汽車(chē)的游戲,你還能和紙箱玩怎樣的游戲?找一個(gè)空地方,自己和紙箱去玩一玩!
2幼兒自由玩紙箱,探索紙箱的多種玩法。教師及時(shí)的進(jìn)行指導(dǎo),鼓勵(lì)膽小的幼兒進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3個(gè)別幼兒演示自己的玩法。并讓其他幼兒學(xué)一學(xué)他人的玩法。
4幼兒合作玩紙箱,鼓勵(lì)幼兒與他人大膽探索紙箱的多種玩法。教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合作游戲的方法。
5游戲活動(dòng):紙箱變變變
按照標(biāo)記幼兒自己擺放各種各樣的障礙物,如小溝、索橋、山洞等,然后按標(biāo)記(圓形、正方形)分成兩隊(duì)進(jìn)行游戲比賽。游戲進(jìn)行2—3次。
三、結(jié)束部分
放松活動(dòng),幼兒聽(tīng)著音樂(lè)把紙箱放平,當(dāng)小床躺在上面休息。
體育游戲教案4
主題背景:
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),秋天的果園是一派美麗的景象,紅紅的蘋(píng)果,黃黃的橘子,甜甜的柿子……成熟的水果掛滿(mǎn)枝頭,散發(fā)著誘人的香味,秋天的水果真是豐富多彩,而水果又是孩子們熟悉的、喜歡的、每個(gè)人對(duì)水果都有自己的喜愛(ài)。水果的色彩、外形、味道、營(yíng)養(yǎng)等都蘊(yùn)涵著豐富的教育資源。有的孩子從家里帶來(lái)了水果,我們和孩子一起裝飾了可愛(ài)的水果娃娃,孩子們很喜歡,一有空就會(huì)跑過(guò)去看看、摸摸,還會(huì)和同伴互相討論呢!由于小班的孩子活潑好動(dòng),把游戲融入其中,讓孩子在自主活動(dòng)中不斷地豐富知識(shí)經(jīng)驗(yàn),提升美的感受力、表現(xiàn)力,并養(yǎng)成喜歡吃水果的良好的生活習(xí)慣。
活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬﹥(nèi)容安排:
活動(dòng)一:蘋(píng)果
活動(dòng)二:香香的水果
活動(dòng)三:小烏龜去看爺爺
活動(dòng)四:橘子船
活動(dòng)五:猜一猜
活動(dòng)六:奇怪的汽車(chē)
活動(dòng)七:豐收的水果
活動(dòng)八:好吃的.橘子
活動(dòng)九:好吃的蘋(píng)果
活動(dòng)十:水果全家福
活動(dòng)十一:一個(gè)蘋(píng)果許多梨
。ǘ┗顒(dòng)方案:
活動(dòng)一:蘋(píng)果
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
2、嘗試用常見(jiàn)的幾種水果替換原歌詞并演唱。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、立體“蘋(píng)果樹(shù)”(制作成粘貼式,可隨時(shí)取放“蘋(píng)果”)及蘋(píng)果、葡萄、香蕉等水果實(shí)物或圖片。
2、幼兒已對(duì)這些水果有初步的認(rèn)識(shí)。
3、音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)唱歌曲
—、出示蘋(píng)果實(shí)物或圖片,引導(dǎo)幼兒討論:蘋(píng)果長(zhǎng)在什么地方?
1、出示立體蘋(píng)果樹(shù),教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹(shù)上許多紅蘋(píng)果,一個(gè)一個(gè)摘下來(lái)”。
2、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋(píng)果,身體健康多快活”,邊把摘下”的蘋(píng)果“送給想要的幼兒,鼓勵(lì)幼兒做出各種吃蘋(píng)果的樣子。
3、請(qǐng)個(gè)別幼兒摘“蘋(píng)果“。期于幼兒拍手念歌詞。
4、教師范唱,幼兒跟唱。
5、請(qǐng)幼兒輪流摘蘋(píng)果,教師與其余幼兒為其配唱。
二、仿編歌曲。
1、你還喜歡吃什么水果?這種水果長(zhǎng)在哪里?
2、鼓勵(lì)幼兒把自己喜歡的水果名稱(chēng)編進(jìn)歌曲中,唱給大家聽(tīng)。
體育游戲教案5
教案一:毛毛蟲(chóng)登山
目標(biāo):發(fā)展手指的靈活性,感受和同伴游戲的快樂(lè)。
準(zhǔn)備:合適的搭配音樂(lè)及氛圍
過(guò)程:由一位幼兒伸直食指當(dāng)做是"毛毛蟲(chóng)",而另一位幼兒把手掌張開(kāi)手臂伸直,當(dāng)"毛毛蟲(chóng)"的人就從對(duì)方的.指尖開(kāi)始慢慢地爬到其腋下,這時(shí)候,如果對(duì)方做出怕癢的動(dòng)作或者笑出聲便輸了。幼兒兩人一組自由結(jié)伴進(jìn)行游戲,游戲進(jìn)行4-5次,可重新結(jié)伴玩游戲。
教案二:小孩小孩真愛(ài)玩
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中練習(xí)聽(tīng)信號(hào)向指定方向跑。
2、在老師的提醒下,念完兒歌后才能跑。
3、愿意和大家一起游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒服裝(球鞋、舒適便于運(yùn)動(dòng)的衣服)、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程:
1、學(xué)習(xí)兒歌"小孩小孩真愛(ài)玩兒歌內(nèi)容:小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××跑回來(lái)。
2、介紹游戲玩法老師和幼兒共同念兒歌,聽(tīng)到老師指定方向后再向指定方向跑或走。
提出游戲要求:
(1)聽(tīng)清楚教師在游戲中的指令。
。2)在奔跑的時(shí)候不要撞到同伴。
。3)摸完?yáng)|西,要馬上回到教師身邊。
體育游戲教案6
18.平衡木:學(xué)習(xí)蹲轉(zhuǎn)180度
19.跳馬:學(xué)習(xí)橫馬跳上成分腿立撐挺身跳下
20.隊(duì)列:學(xué)習(xí)跑步走,立定
22.基本體操:學(xué)習(xí)擊掌操1—4節(jié)
23.技巧:學(xué)習(xí)手倒立
24.單杠:復(fù)習(xí)翻身上
25.隊(duì)列:學(xué)習(xí)正步走,立定
26.基本體操:學(xué)習(xí)擊掌操5—8節(jié)
27.平衡木:斜進(jìn)助跑,一腿向側(cè)擺成分腿坐,跪撐平衡
28.跳馬:學(xué)習(xí)助跑跳上成分腿立撐挺身跳下
29.隊(duì)列:學(xué)習(xí)一路變兩路及還原
30.基本體操:復(fù)習(xí)擊掌操
31.技巧:學(xué)習(xí)側(cè)手翻
32.單杠:學(xué)習(xí)支撐單腿擺越成騎撐
33.隊(duì)列:學(xué)習(xí)一路變?nèi)芳斑原;
34.基本體操:學(xué)習(xí)雙人操
35.平衡木:學(xué)習(xí)變換步、彈簧步
36.跳馬:復(fù)習(xí)助跑跳上成分腿立撐挺身跳下
37.隊(duì)列:學(xué)習(xí)行進(jìn)間步伐變化
38.基本體操:學(xué)習(xí)雙人操
39.技巧:復(fù)習(xí)側(cè)手翻
40.單杠:復(fù)習(xí)支撐單腿擺越成騎撐
41.隊(duì)列:復(fù)習(xí)行進(jìn)間步伐變化
42.基本體操:復(fù)習(xí)雙人操
43.平衡木:復(fù)習(xí)變換步、彈簧步
44.跳馬:學(xué)習(xí)山羊分腿騰越
體操概述
體操術(shù)語(yǔ)
45.隊(duì)列:學(xué)習(xí)行進(jìn)間向左轉(zhuǎn)走
46.基本體操:體操繩的練習(xí)、學(xué)習(xí)繩操
47.技巧:復(fù)習(xí)側(cè)手翻
48.單杠:學(xué)習(xí)騎撐轉(zhuǎn)體180度成支撐
49.隊(duì)列:學(xué)習(xí)行進(jìn)間向右轉(zhuǎn)走
50.基本體操:學(xué)習(xí)繩操5-8節(jié)
51.平衡木:學(xué)習(xí)投身跳;雙腿直腿跳起,落木后接雙足立踵
52.跳馬:學(xué)習(xí)山羊分腿騰越
53.隊(duì)列:學(xué)習(xí)行進(jìn)間向后轉(zhuǎn)走
54.基本體操:實(shí)心球的'練習(xí)、學(xué)習(xí)球操
55.技巧:學(xué)習(xí)大跨跳
56.單杠:復(fù)習(xí)支撐轉(zhuǎn)體180度成支撐
57.隊(duì)列:復(fù)習(xí)行進(jìn)間三面轉(zhuǎn)法
58.基本體操:學(xué)習(xí)球操
59.平衡木:復(fù)習(xí)投身跳;雙腿直腿跳起,落木后接雙足立踵
60.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
61.隊(duì)列:復(fù)習(xí)行進(jìn)間三面轉(zhuǎn)法
62.基本體操:體操棍練習(xí)、學(xué)習(xí)體操棍操
63.技巧:學(xué)習(xí)變身跳
64.單杠:學(xué)習(xí)支撐后擺下
65.隊(duì)列:學(xué)習(xí)行進(jìn)間裂隊(duì)走;并隊(duì)走
66.基本體操:學(xué)習(xí)體操棍操
67.平衡木:學(xué)習(xí)吸腿左轉(zhuǎn)180度、后下腰
68.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
69.隊(duì)列:學(xué)習(xí)行進(jìn)間分隊(duì)走;合隊(duì)走
70.技巧:學(xué)習(xí)平轉(zhuǎn)
71.單杠:學(xué)習(xí)支撐后擺下
72.隊(duì)列:復(fù)習(xí)行進(jìn)間分合裂并隊(duì)走
73.平衡木:復(fù)習(xí)吸腿左轉(zhuǎn)180度、后下腰
74.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
75.隊(duì)列:復(fù)習(xí)行進(jìn)間分合裂并隊(duì)走
76.技巧:學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作組合
77.單杠:復(fù)習(xí)支撐后擺下
78.隊(duì)列:學(xué)生實(shí)習(xí)教授隊(duì)列
79.平衡木:學(xué)習(xí)燕式平衡、挺身跳下
80.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
81.隊(duì)列:學(xué)生隊(duì)列實(shí)習(xí)
82.技巧:學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作組合
83.單杠:復(fù)習(xí)支撐后擺下
84.隊(duì)列:學(xué)生實(shí)習(xí)教授隊(duì)列
85.平衡木:復(fù)習(xí)燕式平衡、挺身跳下
86.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
體操中的保護(hù)與幫助
體操中的保護(hù)與幫助
87.隊(duì)列:學(xué)生隊(duì)列實(shí)習(xí)
88.技巧:學(xué)習(xí)成套連接
89.單杠:學(xué)習(xí)成套連接
90.隊(duì)列:學(xué)生隊(duì)列實(shí)習(xí)
91.平衡木:學(xué)習(xí)成套連接
92.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
93.技巧:復(fù)習(xí)成套連接
94.單杠:復(fù)習(xí)成套連接
95.平衡木:復(fù)習(xí)成套連接
96.跳馬:復(fù)習(xí)山羊分腿騰越
總復(fù)習(xí)
體育游戲教案7
目地要求
1愿意模仿動(dòng)物走路的樣子。
2.樂(lè)意參與游戲。
準(zhǔn) 備
1.貓、狗、鴨、雞圖片各一張。
內(nèi) 容 與 指 導(dǎo)
體育游戲《跟著老師走》
過(guò)程
1. 熱身:
師:小朋友我們來(lái)玩爬山坡的手指游戲。
2.以談話引入:
師:小朋友你們看這是什么動(dòng)物?(貓、鴨)
師:小朋友這又是什么動(dòng)物?(狗雞)
3.玩《去動(dòng)物家》
師:小朋友我們來(lái)玩去動(dòng)物家的游戲。
師:小朋友一個(gè)一個(gè)跟著老師走。邊走小朋友要邊問(wèn)走到哪兒了?當(dāng)老師說(shuō):‘‘走到小貓家,小朋友就要學(xué)一學(xué)小貓走路的樣子。
4.幼兒游戲
。 鼓勵(lì)幼兒大膽的`參與游戲重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物走路的樣子。)
5.結(jié)束
師:小朋友你們知道這些小動(dòng)物愛(ài)吃什么食物嗎?
6.放松運(yùn)動(dòng):
師:小朋友跟著老師來(lái)做爬山坡的手指游戲。
體育游戲教案8
活動(dòng)目標(biāo):
1、在游戲中知道海面能夠吸水。
2、積累初步的積累和比較的經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒人手一塊海棉,8個(gè)臉盆(四個(gè)裝水,四個(gè)空的),用于測(cè)量的尺子。
活動(dòng)過(guò)程:
一、玩玩海綿。
1、捏一捏海綿有什么感覺(jué)?把海綿放進(jìn)水里,再拿起來(lái),你發(fā)現(xiàn)了什
么?(海綿會(huì)吸水)擠一擠,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(水被擠出來(lái)了)
2、引導(dǎo)幼兒用海綿擠水、吸水的過(guò)程。
二、雨水接力賽
1、教師講述游戲規(guī)則:和你的朋友一起用海綿把水桶里的`水運(yùn)到對(duì)面的水桶里,當(dāng)老師響鈴時(shí),家停止運(yùn)雨水,比比哪一組運(yùn)的水最多。
2、幼兒分成紅、黃、藍(lán)、綠四個(gè)小組,貼上彩色標(biāo)記。游戲開(kāi)始,幼兒開(kāi)始用海綿運(yùn)水。
3、鈴聲響了,教師和幼兒一同來(lái)測(cè)出哪個(gè)組運(yùn)的水最多。測(cè)量方法是:教師手拿尺子,垂直插入水中測(cè)量。
4、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)尺子上的標(biāo)記,哪個(gè)組的水面位于尺子的最高標(biāo)記,哪個(gè)組運(yùn)雨水就最多。
5、重復(fù)游戲兩次。
3、中班健康礁礁中班體育游戲--奪球
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)游戲,鍛煉應(yīng)力及身體動(dòng)作的敏捷性。
2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識(shí)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)皮球同三分之二幼兒人數(shù)。
活動(dòng)過(guò)程
一、開(kāi)始部分
傳球游戲:幼兒分成兩隊(duì),分別從上和下傳球。
二、基本部分
1、三分之二的幼兒拿取皮球,然后提出要求:
有球的孩子要保護(hù)好自己的球,沒(méi)有皮球的孩子可以動(dòng)腦筋把別人的球奪過(guò)來(lái),每個(gè)人只能拿一個(gè)皮球。奪球的過(guò)程中,要多動(dòng)腦筋,不能推拉別人或者硬搶。
2、教師和無(wú)球幼兒一起來(lái)進(jìn)行奪球游戲,教師可以先奪球,然后轉(zhuǎn)換角色保護(hù)自己的球。
3、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲。
三、放松部分:
兩人一組拍皮球,整理,回教室。
體育游戲教案9
游戲目標(biāo):
1、結(jié)合器材進(jìn)行跳躍的練習(xí),提高兒童用腳控制物品的本事。
2、增強(qiáng)兒童下肢力量及協(xié)調(diào)本事。
游戲準(zhǔn)備:
用紙裹成的球若干。
游戲過(guò)程:
第一步游戲:
小朋友們分成若干組,成縱隊(duì)站立,每個(gè)小朋友發(fā)放一個(gè)紙球。游戲開(kāi)始,排頭雙腳夾一紙球,向前連續(xù)跳躍,到達(dá)終點(diǎn)后,用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi),跑回起點(diǎn),如此反復(fù),最快一組為勝。
第二步游戲:
每組一個(gè)紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點(diǎn),游戲開(kāi)始,排頭盡力用雙腳把紙球拋出,跑到紙球停滯處,用雙腳把紙球夾住再次向前拋出,如此反復(fù),到達(dá)終點(diǎn)后,再?gòu)慕K點(diǎn)把紙球拋回起點(diǎn);第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā),依次輪換,最先完成組為勝。
規(guī)則:
1、第二步游戲,在整個(gè)拋運(yùn)紙球的過(guò)程中,不允許用手拿球。
2、回到起點(diǎn),允許下一個(gè)小朋友用手把球夾好,再開(kāi)始。
提議:
雙腳夾拋紙球,用手接住的.游戲方法,可用于幼兒平時(shí)獨(dú)自進(jìn)行的各種自由活動(dòng)之中,此方法在基本動(dòng)作之上,可不斷增大難度,例如:拋起的高度;紙球由后向身前拋起;轉(zhuǎn)體次數(shù)等。
體育游戲教案10
活動(dòng)目標(biāo):
1、 發(fā)展幼兒四散追跑的能力,鍛煉幼兒下肢力量,
2、 提高聽(tīng)力和數(shù)數(shù)能力、敏捷的`反應(yīng)能力和動(dòng)作速度。
3、 幼兒能積極地參與活動(dòng),并獲得其中的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
老狼、小羊頭飾,寬闊平坦的場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
給幼兒講故事:山上有一只大灰狼,上午它在家休息,到了中午十二點(diǎn),他就會(huì)出來(lái)捉羊吃,所以小羊在山上玩耍時(shí),就會(huì)經(jīng)常問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”如果老狼說(shuō):“八點(diǎn)了!毙⊙蚓屠^續(xù)玩,如果老狼說(shuō):“十二點(diǎn)了“,小羊就會(huì)四散跑開(kāi),不讓老狼捉到自己。你們想不想玩這個(gè)游戲呀?
。ǘ⒔處熣f(shuō)游戲規(guī)則,開(kāi)始游戲。
一人扮老狼,捂著眼面朝著墻,其余幼兒扮小羊站在老狼背后。游戲開(kāi)始后,小羊開(kāi)始問(wèn):“老狼老狼幾點(diǎn)了?”老狼回答:“九點(diǎn)了或七點(diǎn)了!毙⊙蚶^續(xù)問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)啦?”老狼大聲說(shuō) “十二點(diǎn)啦!”這時(shí)候,小羊四散跑開(kāi),因?yàn)槔侠且粓?bào)十二點(diǎn)就意味著追捕開(kāi)始了。如果有一只小羊被老狼抓住,被捉住的小羊再扮演老狼,游戲重新開(kāi)始。
。ㄈ、教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲,要注意幼兒的安全,不要讓幼兒擁擠。
體育游戲教案11
一、設(shè)計(jì)意圖:
幼兒活潑好動(dòng),特別喜歡體育游戲,但游戲的規(guī)則意識(shí)、安全意識(shí)不強(qiáng),所以戶(hù)外運(yùn)動(dòng)應(yīng)選擇簡(jiǎn)單易學(xué),孩子感興趣的游戲!独销椬バ‰u》這一民間游戲易懂、易學(xué),動(dòng)作簡(jiǎn)單有趣,容易被幼兒所接受,且隨時(shí)隨地自由結(jié)合,非常適合大班孩子玩。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、鍛煉幼兒行動(dòng)的敏捷性和反響本領(lǐng),學(xué)會(huì)閃躲。
2、通過(guò)幼兒對(duì)民間游戲的了解,培養(yǎng)幼兒園團(tuán)結(jié)合作的精神,弘揚(yáng)我國(guó)民族文化。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
寬敞平坦的活動(dòng)區(qū),雞媽媽、老鷹、小雞的胸貼若干。
四、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬╅_(kāi)始部分:
1、準(zhǔn)備活動(dòng):體育熱身操(兔子舞)。
。ǘ┯螒虿糠郑
1、幼兒分組:將幼兒分成若干組分別進(jìn)行游戲活動(dòng)。
2、規(guī)則講解:教師給幼兒講解游戲規(guī)則。
3、開(kāi)始游戲:老鷹抓小雞
老師講游戲故事,被老鷹抓住的小雞懲罰表演。
(三)結(jié)束部分:
一起唱《兩只老虎》結(jié)束游戲。
五、教學(xué)反思:
孩子們積極投入、興趣高漲,表現(xiàn)出自主探索、樂(lè)意合作和挑戰(zhàn)自我的精神。通過(guò)游戲鍛煉了幼兒快速跑的本領(lǐng),學(xué)會(huì)躲閃,還培養(yǎng)了幼兒遵守游戲規(guī)則意識(shí)和安全意識(shí),使民間體育游戲活動(dòng)成為培養(yǎng)兒童興趣、發(fā)展動(dòng)作、表達(dá)情感、開(kāi)拓創(chuàng)新的過(guò)程。
【3】中班健康活動(dòng):我和皮球賽跑
設(shè)計(jì)意圖:
中班幼兒跑,跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶(hù)外游戲中去。并且在跑,調(diào)和運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高,這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑,平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,并對(duì)此作出相應(yīng)的反應(yīng),培養(yǎng)了幼兒的自保護(hù)的意識(shí)和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的'參與意識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒的快跑,平衡和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
2、增強(qiáng)了幼兒的自信心和勇氣。提高了幼兒的自保護(hù)意識(shí)和能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備: 皮球若干
活動(dòng)過(guò)程:
教師帶幼兒到戶(hù)外地場(chǎng),指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。
1、游戲?qū)?/p>
小朋友,們小朋友都非常喜歡玩球,今天們就和皮球來(lái)賽跑,看誰(shuí)跑得快!好不好? (幼兒回答,好)。
2、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,并和一名幼兒一起模擬(和皮球來(lái)賽跑)的玩法,其他幼兒認(rèn)真看。
3、幼兒開(kāi)始游戲游戲
幼兒四散站在場(chǎng)地上,把皮球滾出去,同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續(xù)滾,繼續(xù)追,游戲反復(fù)進(jìn)行。
幼兒交替游戲,每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。
4、游戲結(jié)束
師生共同收拾場(chǎng)地,帶回教室休息。
活動(dòng)反思
“與皮球來(lái)賽跑”游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),很刺激,是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲,所以幼兒們都很興奮,激動(dòng),躍躍欲試,在這個(gè)游戲中,幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作,也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè),增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。
體育游戲教案12
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、對(duì)幼兒進(jìn)行低障礙爬越聯(lián)系。
2、培養(yǎng)幼兒鍛煉的興趣和勇敢精神,提高幼兒動(dòng)作的靈活性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、平衡凳、云梯、桌子、椅子、大積木、掛有鉤子的竹竿一根;
2、紙魚(yú)若干(數(shù)目為幼兒人數(shù)的'3—4倍)、小貓頭飾(數(shù)目同幼兒人數(shù)相等);
3、布置好場(chǎng)地。
【活動(dòng)過(guò)程】
1、教師扮貓媽媽?zhuān)變喊缧∝。老貓、小貓互相追逐著玩,并做游戲《老貓睡覺(jué)醒不了》。
老貓帶小貓走成圓形隊(duì)做操,邊走邊念兒歌:早上空氣真正好,小貓小貓來(lái)做操。摸摸胡須理理毛,伸伸懶腰喵喵喵。舉舉腿兒跑跑跑,小貓小貓本領(lǐng)高。
2、老貓帶領(lǐng)小貓學(xué)習(xí)爬越小山坡的本領(lǐng),面向器械,雙手按器械一端,一腳先爬上,另一腳再上,爬至另一端,然后輕輕下來(lái)。
3、小貓任選器械進(jìn)行魚(yú)貫爬越練習(xí),老貓不斷提醒小貓既要爬得好又要注意安全。
4、本領(lǐng)學(xué)會(huì)了,小貓依次爬越過(guò)障礙,到池塘邊捉一條小魚(yú),并從兩邊跑回,把魚(yú)掛在鉤子上。然后再去捉,不斷往返,直至把魚(yú)捉完。
【活動(dòng)結(jié)束】
老貓帶小貓數(shù)數(shù)鉤子上的魚(yú),并夸獎(jiǎng)小貓本領(lǐng)大。最后由兩只小貓扛竹竿,其余幼兒邊唱“喵嗚喵嗚小貓叫”的歌,邊安靜的沿著場(chǎng)地走一圈回教室。
體育游戲教案13
教學(xué)目標(biāo):
發(fā)展幼兒動(dòng)作的敏捷性。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、套圈玩具10套。
2、小旗若干。
3、獎(jiǎng)品若干。
教學(xué)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備活動(dòng):做操《今天天氣真正好》
1、師:孩子們,今天天氣可真好啊!我們一起曬曬太陽(yáng)、做做操、鍛煉鍛煉身體好嗎?
2、幼:好。
3、師幼齊做《今天天氣真正好》
二、游戲:套圈比賽1、談話導(dǎo)入師:孩子們,你們做的可真不錯(cuò)。瞧!這是什么呀?教師邊說(shuō)邊出示健身圈。
幼:健身圈。
師;今天我們來(lái)玩套圈的游戲好嗎?
幼:好。
2、游戲方法將孩子們分成四組,分別站在起跑線后準(zhǔn)備,教師發(fā)令后各隊(duì)排頭,跳進(jìn)圈里,將圈從腳下往頭上套,再將圈放在前邊,然后跳到圈內(nèi),再將圈從腳下往頭上套,然后拿下,直到終點(diǎn)再回來(lái),看誰(shuí)勝利。
3、游戲規(guī)則
。1)必須將圈從頭上往腳下套出。
。2)完成套環(huán)動(dòng)作后,必須將圈放在前面然后挑進(jìn)去。
4、開(kāi)始游戲,教師巡回指導(dǎo)。
各組幼兒開(kāi)始進(jìn)行套圈比賽。
教師為勝利的小組發(fā)一面小旗,并頒發(fā)個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)。
教師提醒幼兒注意游戲規(guī)則,注意安全。
游戲反復(fù)進(jìn)行。
三、游戲:長(zhǎng)頸鹿套圈。
四、教師小結(jié)結(jié)束。
活動(dòng)反思:
在這個(gè)過(guò)程中,教師很難把要點(diǎn)講清楚,但因?yàn)槁?tīng)不清應(yīng)該怎么做,孩子學(xué)得很累;同時(shí)孩子沒(méi)有經(jīng)歷探索的過(guò)程,也就體驗(yàn)不到通過(guò)自己的探索獲得成功的喜悅。能不能讓孩子從動(dòng)作開(kāi)始,通過(guò)自己的探索,最終獲得成功的體驗(yàn)?在活動(dòng)中不僅讓孩子學(xué)會(huì)游戲,更重要的是讓孩子獲得一種遇到困難可以自己試一試,如果不行可以換一種方法再試,最終總能成功的經(jīng)驗(yàn)。
愛(ài)游戲是孩子的天性,選擇孩子喜歡的內(nèi)容,讓孩子通過(guò)自己喜歡的方式進(jìn)行活動(dòng),是一個(gè)活動(dòng)成功的基礎(chǔ)。給孩子展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),讓每個(gè)孩子都能自信地在集體面前表演,讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到成功,是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在這個(gè)過(guò)程中,孩子一開(kāi)始的以自我為中心的情況慢慢減少,取而代之是同伴之間的.互相協(xié)調(diào)和合作。孩子出現(xiàn)了問(wèn)題,不是教師指出的,是同伴指出的;不是惡意指出的,而是善意指出的,這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用,一種同伴間的互動(dòng)。通過(guò)互相的提醒,孩子們不斷地調(diào)整自己的行為,在不知不覺(jué)中學(xué)到了很多很多。
體育游戲教案14
活動(dòng)目標(biāo):
1、能較手腳協(xié)調(diào)地保持平衡,并能堅(jiān)持一定的時(shí)間。
2、體驗(yàn)共同游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
自制的`尾巴若干。
活動(dòng)過(guò)程:
1、師帶領(lǐng)幼兒小兔跳進(jìn)入場(chǎng)地(要求幼兒先下蹲再?gòu)椞饋?lái),要求跳得高一些)
2、介紹今天活動(dòng)內(nèi)容《不放腳》,師介紹游戲玩法:
兩個(gè)幼兒都向后屈一條腿,用同側(cè)手握住腳腕,另一只腳跳來(lái)跳去移動(dòng)身體,使其保持平衡。兩人在你推我閃的過(guò)程中,誰(shuí)先失去平衡,雙腳同時(shí)落地,誰(shuí)就算失敗。
3、游戲開(kāi)始,幼兒兩個(gè)兩個(gè)開(kāi)始游戲,師巡視指導(dǎo)。提醒個(gè)別調(diào)皮的幼兒推的時(shí)候用力不要過(guò)猛,以免摔倒。
4、活動(dòng)一遍后,師進(jìn)行小結(jié),并提出要求。
5、游戲繼續(xù)進(jìn)行。
6、復(fù)習(xí)已玩過(guò)的游戲“揪尾巴”
7、放松活動(dòng):學(xué)小鳥(niǎo)飛,師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)教室喝水休息。
體育游戲教案15
活動(dòng)目標(biāo):
1、發(fā)展幼兒的平衡性和協(xié)調(diào)性
2、提高幼兒的模仿能力和鍛煉克服困難的意志
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、器材
梅花樁16個(gè)、軟性棍25-30個(gè)平均每人1個(gè)、軟性環(huán)50-60個(gè)平均每人2個(gè)、秒表;以及竹扁擔(dān)及塑料瓶(如下圖)
2、練習(xí)場(chǎng)地布置
、僭O(shè)置兩條跑道;
、趯⒚坊斗謩e布置在兩個(gè)跑道上,間距為25CM,均勻排列;
3、比賽場(chǎng)地布置
在跑道起點(diǎn)畫(huà)一條約1米長(zhǎng)的起點(diǎn)線,在起點(diǎn)線正前方50厘米處設(shè)置梅花樁;
運(yùn)動(dòng)形式及動(dòng)作要領(lǐng):
1、樁上行走:幼兒身體直立,保持平衡從梅花樁上通過(guò);
2、挑水行走:幼兒需要將“水”挑著,通過(guò)梅花樁;
運(yùn)動(dòng)過(guò)程:
第一部分 準(zhǔn)備活動(dòng)
徒手熱身操
第二部分 分項(xiàng)練習(xí)
1、平地挑“水”前進(jìn),每名幼兒1~2次;
2、身體直立、兩臂展開(kāi)保持平衡通過(guò)梅花樁,每名幼兒1~2次;
3、挑“水‘通過(guò)梅花樁,每名兒童1~2次;
第三部分 運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽
幼兒按總?cè)藬?shù)分成兩組,站在各自跑道的兩邊,每個(gè)跑道有8個(gè)梅花樁。游戲開(kāi)始后,每隊(duì)的第一名挑好水要踩過(guò)8個(gè)梅花樁到達(dá)對(duì)面把水交給第二名孩子。在游戲過(guò)程中如果軟性環(huán)掉了或者幼兒從梅花樁上掉下來(lái)都算違規(guī),在原地把環(huán)挑好迅速踩上梅花樁繼續(xù)進(jìn)行游戲。
活動(dòng)建議:
1、幼兒在挑水過(guò)河的'過(guò)程中,教師一定要對(duì)能力比較差的幼兒進(jìn)行保護(hù)和引導(dǎo)。
2、游戲從簡(jiǎn)到難,提高了幼兒的自主性和克服困難的意識(shí)。
3、幼兒在自由練習(xí)挑水過(guò)程中注意不要相互推擠。
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