第一冊(cè)力

時(shí)間：2023-05-02 04:08:07 物理教案我要投稿

第一冊(cè)力

新教材,共同討論下述問(wèn)題：⑴什么是力？⑵在自然界中有哪些力？并舉例說(shuō)明.

（為了加深對(duì)力的認(rèn)識(shí),分清力的種類,性質(zhì).掌握力的表示方法和應(yīng)用,本章我們將系統(tǒng)學(xué)習(xí)力的知識(shí)）

⒉新課內(nèi)容

⑴力是物體間的相互作用

① 力不能離開物體而存在【演示】手和彈簧、水和木塊.

② 受力是相互的,受力和施力物體同時(shí)存在.【演示】線懸掛重物

師：力是個(gè)重要概念,如何表示一個(gè)力？

⑵力的圖示

① 力的三要素—大小、方向、作用點(diǎn).（力的大小可用彈簧秤測(cè)量,單位是“牛頓”簡(jiǎn)稱“�！狈�(hào)“N”；力的方向是物體間相互作用的方向；力的作用線是沿力的方向的直線）。

【演示】木塊浮于水面

（要完整反映一個(gè)力,必須把力的三要素全部表述清楚,這可用圖示法）

② 力的圖示—用一根帶箭頭的線段表示力的方法

具體到：先定力的單位標(biāo)度

再畫出力的指向的方向

最后標(biāo)出的箭頭、箭尾,均可表示出力的作用點(diǎn).

⑶力的種類（按力的性質(zhì)和力產(chǎn)生的效果分類）

① 性質(zhì)力—重力、彈力、摩擦力、電磁力…

② 效果力—?jiǎng)恿�、阻力、壓力、支持力…（按力的效果命名�?/p>

師：嚴(yán)格分清性質(zhì)力和效果力是物體受力分析的基礎(chǔ),也是正確解決力學(xué)問(wèn)題的重要環(huán)節(jié).下面首先研究重力。

⑷重力

① 重力就是重量是由地球吸引而使物體受到的力。

② 重力的大小和方向

閱讀p 明確兩點(diǎn)：重力的方向是豎直向下的；重力G=mg g=9.8N

師：下面研究重力作用點(diǎn)問(wèn)題

⑸重心

① 質(zhì)量均勻分布,形狀規(guī)則物體重心位置是幾何中心。

② 一般物體重心位置和物體質(zhì)量分布有關(guān)�！狙菔尽繎覓旆ǹ纱_定薄板和曲尺重心位

置（重心可在物體上也可在物體外）

㈤鞏固練習(xí)

組織討論下列習(xí)題（略）

㈥作業(yè)

⒈復(fù)習(xí)課本內(nèi)容p1— p5

⒉思考課本練習(xí)一第⑴題。

⒊⑵、⑶、⑷題做在練習(xí)本上。

第二課時(shí) 彈力

㈠教學(xué)目的（知識(shí)目標(biāo)）

⒈知道什么叫形變,能識(shí)別常見的形變,知道如何顯示微小的形變.

⒉知識(shí)彈力的概念及產(chǎn)生的原因.

⒊知道壓力,支持力,拉力是彈力.并能確定壓力,支持力,拉力的方向.根據(jù)二力平衡確定彈力的大小.

⒋能正確分析具體實(shí)例中彈力的受力物體和施力物體.

⒌能用力的圖示（示意圖）,正確畫出彈力.

㈡教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)點(diǎn)撥

⒈本節(jié)課的重點(diǎn)是彈力產(chǎn)生的原因,難點(diǎn)是常見彈力方向的確定

⒉教材通過(guò)兩個(gè)實(shí)例,定性了解彈力.然后引出形變和彈力概念,并通過(guò)演示實(shí)驗(yàn)加以說(shuō)明.再通過(guò)兩個(gè)例題的分析,對(duì)常見彈力方向進(jìn)行了分析和說(shuō)明.具體研究方法是：從感性認(rèn)識(shí)出發(fā),上升到理性認(rèn)識(shí),再通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證并進(jìn)行具體運(yùn)用.

⒊從力的物質(zhì)性認(rèn)識(shí)彈力.它存在于兩個(gè)直接接觸且發(fā)生彈性形變的兩個(gè)物體之間,大小由形變程度決定,形變程度圣要由外部條件變化而變化,屬被動(dòng)力.

⒋彈力歸納為五種模型（繩、桿、面、球、軸）,給學(xué)生提供舉一反三的條件,促進(jìn)知識(shí)的遷移.

⒌對(duì)彈力的分析可以兩個(gè)不同角度去研究,即從定義出發(fā)或以現(xiàn)象出發(fā),這也是思考和解決問(wèn)題的兩條思路.

⒍判斷彈力方向應(yīng)注意到接觸處的情況：平面產(chǎn)生或受到的彈力垂直于平面；曲面上某處的彈力垂直于曲面在該處的切面；某一點(diǎn)處的彈力垂直于它的接觸面的平面（或切面）的切線.

㈢教具

彈簧、小車、竹片、粘有海綿的木板、木塊、盛水玻璃瓶和反射法顯示微小形變演示裝置.

㈣教學(xué)過(guò)程

⒈觀察實(shí)驗(yàn)引入 P7 《顯示微小形變》要求學(xué)生觀察：⑴用手壓橢園玻璃瓶短軸方向,看細(xì)管中水面有何變化，⑵再用手壓橢園玻璃瓶長(zhǎng)軸方向,看細(xì)管中水面有何變化.它們的變化有何不同？為什么？⑶手壓玻璃瓶的力是怎樣產(chǎn)生的？此力有何特點(diǎn)？本節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)

⒉板書課題彈力

【再觀察以下三個(gè)實(shí)驗(yàn)】⑴被拉伸的彈簧使小車向右運(yùn)動(dòng).

⑵向左運(yùn)動(dòng)的小車使彈簧壓縮.

⑶彎曲的竹片使小車向前運(yùn)動(dòng).

將觀察的現(xiàn)象填入下表

實(shí)驗(yàn)

小車發(fā)生的現(xiàn)象

彈簧或竹片發(fā)生的現(xiàn)象

〖師生共同討論〗

⑴什么是形變？①定義：物體的形狀或體積的改變.②常見形變種類有拉伸、壓縮、彎曲、扭轉(zhuǎn)等.

閱讀課本p5------P6 解釋上述三個(gè)演示實(shí)驗(yàn)中的形變和彈力.

⑵彈力的產(chǎn)生①定義.②產(chǎn)生條件.（接觸、形變）③施力物體和受力物體.