《This little pig went to the market》大班英語教案

　　目標：

　　1、通過英文游戲及匹配成對練習，理解學習童謠。

　　2、體會童謠的趣味性，通過場景游戲勇敢地開展表述表演。預備：英文光盤，童謠背景圖片，打扮教學材料，

　　流程：

　　一、導出童謠

　　1、Warmup：樂曲<;tomarket>;

　　2、(幼兒教師展示童謠背景圖片)T：Ibringapicturetoday。Whatdoyousee?

　　(勉勵孩子勇敢說一說圖片上的內容。)

　　C：Iseeahappypig。/Iseeamarket。/Iseeahouseandasleepypig。

　　二、理解學習童謠

　　1、T：Whathappenedtotheselittlepigs?Let’slistentotherhymetogether!

　　(播放光盤)欣賞童謠1、遍

　　T：Whatdidyougetfromtherhyme?

　　2、T：Let’senjoyitagain!Thistime，listencarefully。Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?

　　欣賞童謠

　　2、遍(幼兒教師一邊念一邊表演)

　　T：Whatdidyougetfromthestory?

　　(勉勵孩子勇敢說一說自個兒聽見的童謠內容)

　　孩子講到的內容，幼兒教師完好無損朗誦語句2遍，孩子跟讀。

　　T：Whichpigwenttothemarket?接著請1名孩子送小胖豬回家，其中wenttothemarket與 criedweeweewee我會請幾名孩子說一說選取的原因，Whyyouchoosethislittlepig?小孩們沒有說出來的內容，我便直接叮囑比方講 Whichlittlepighadroastbeef?先請小孩送小胖豬，送好整體孩子練習2遍，行么?)

　　3、T：Let’slistenitagain。Pleasehelpmeputthenumberontherightpig。Whichisthefirst/thesecond…(把字母貼于小胖豬身上排列，理清童謠的次序。)

　　貼好之后玩2個游戲

　　(1)幼兒教師講圖片內容，孩子講圖片序列。接著互換

　　T：Let’splayagame。Itellyouthesentence。Youtellmethenumberofit。ForexampleIsay：“Thislittlepigwenttothemarket�！盰oushouldtellmeNo1。

　　T：Nowchange。Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays。

　　(2)玩法：孩子分為2組，面對面站立，1組報出一個號碼，另1組講出圖片內容，接著互換。我會預備星星貼紙開展計分。開展一個小小的比賽。

　　T：I’lldivideyouinto2groups。 Group1standhereontheyellowline。Groupstandthereontheredline。 Group1sayanumber。Group2shouldtellmewhatthepicturesays。

　　4、完好無損念童謠

　　(1、遍我點背景圖片，孩子按次序念童謠;2、遍做動作，勉勵孩子邊念童謠邊做動作。)

　　三、童謠表演

　　1、2組孩子各自上前表演

　　Group1：Youcanclapyourhands。

　　Group2：Comeandshowtherhymetous。Ok?

　　Change

　　2、Let’splayagame

　　孩子把自個兒打扮成小胖豬，接著開展游戲表演。

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