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音樂與生活教案

時間:2023-05-02 05:31:28 音樂教案 我要投稿

音樂與生活教案

  教材分析:學生通過對幾首音樂作品的欣賞,對音樂在生活、音樂在社會中的功能有一個初步的了解,使學生認識到音樂在我們生活中的廣泛應(yīng)用,并能為場景配置音樂。體會“生活中處處都有音樂”,“音樂伴隨我們終生”的道理。

音樂與生活教案

  教學目的:

  1、了解音樂在生活中的作用,并能分清那些樂曲是“實用音樂”,那些樂曲為“背景音樂”,

  初步能為生活中不同場景配置背景音樂。

  2、能識別音樂中的情緒,利用聽覺和視覺產(chǎn)生創(chuàng)造想象力。

  教學難點:

  通過音樂欣賞了解音樂中的情緒,重點失去分“實用音樂”和“背景音樂”

  教學過程:

  一、聽音樂進教室

  1、 學生聽《歡迎進行曲》,又節(jié)奏的進入教室

  2、師生問好

  二、感受、引導進入課題

  1、A、實用音樂

  師問:剛才播放的音樂曲名是什么?

  2、教室講解生活中的音樂大致分為兩大類:即“實用音樂”和“背景音樂”,并解釋其定義。實用音樂:用音樂來烘托氣氛,配合完成某項具體任務(wù),稱作“實用音樂”,如儀式音樂、治療音樂等

  3、《歡迎進行曲》屬那一類?

  4、播放《搖籃曲》,并簡介“勃拉姆斯”。和《歡迎進行曲》比較,在音樂情緒上有什么不同?(前者音樂情緒熱烈、激昂;后者安靜、祥和。)

  5、放《婚禮進行曲》,學生說出音樂的情緒,教師小結(jié)

 。1)、上面三首樂曲都屬于“實用音樂”,它是生活中不可缺少的部分,和每個人息息相關(guān)。再一次強調(diào)“實用音樂”的實用性。

  (2)、請同學舉出三首實用性音樂的例子(國歌、隊歌、葬禮進行曲)

  B、背景音樂

  1、解釋“背景音樂”:又稱“環(huán)境音樂”,是一種為辦公室、休息室、超級市場、飯店等不同環(huán)境而使用的陪襯音樂。在商業(yè)和旅游上,“背景音樂”起到了一定的經(jīng)濟作用。

  2、課件打出一個商廈,播放一段配音:在商業(yè)上,背景音樂可以影響消費者的購買習慣,研究顯示若在超級市場播放徐緩優(yōu)美的音樂,可以使顧客不知不覺的放慢腳步,同播放快速音樂相比,銷售量增加38%。

  3、教室準備四首樂曲片段:a、《獻給愛麗斯》 b、《西班牙斗牛士》c、《魚舟唱晚》d、《威廉退爾序曲》

  4、師:假如你是一位列車長,請根據(jù)背景音樂的特點,選擇最適合旅游心理的音樂(同學討論回答并說處理由)

  三、課堂小結(jié):

  音樂可以使人振奮精神,陶冶情操,開發(fā)智力,是生活中不可缺少的一部分。熱愛音樂,就是熱愛生活。

  四、布置作業(yè):

  1、請學生從生活中找出3首“實用音樂”、“背景音樂”的例子

  2、請同學為學校食堂配兩首“背景音樂”

  五、結(jié)束:

  執(zhí)教者:天臺實驗中學 王月萍

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