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大班水之樂音樂活動教案

時間:2023-05-02 00:03:17 音樂教案 我要投稿
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大班水之樂音樂活動教案

  活動目標:

大班水之樂音樂活動教案

  1、感受自制樂器(水杯)帶來的快樂。

  2、理解水杯內(nèi)放置材料會影響其音色。

  3、初步讓幼兒創(chuàng)造性地為樂曲伴奏。

  活動準備:

  每人(一雙筷子、5個玻璃杯)、可樂瓶、積木、水、磁帶、音樂盒

  活動過程:

  一、探究與音樂盒近似的音色。

  1、教師出示音樂盒,讓幼兒閉上眼睛,仔細傾聽音樂盒的聲音。

  2、幼兒用筷子敲打各類材料,尋找與音樂盒相似的音色,并表達探究結(jié)果。

 。ㄗ罱K找出玻璃杯敲打發(fā)出后的音色和音樂盒接近)

  二、探究如何使玻璃杯發(fā)出的聲音不一樣。

  1、敲打玻璃杯不同部位從而發(fā)出不同的音色。

  師:有什么方法可以使玻璃杯發(fā)出不一樣的聲音?

  幼兒嘗試在在玻璃杯不同的部位敲打。

  2、教師在玻璃杯中倒入水使得音色發(fā)生變化。

  師:老師也想到了一個辦法,我在杯子中倒點水,聽聽會發(fā)出什么樣的聲音?

  師:剛才小朋友聽到聲音變了,那么如果水倒得少一點,聲音會不會變呢?

  三、幼兒探索在玻璃杯中倒入不同量的水,產(chǎn)生不同的音色。

  1、第一次探索。

  幼兒拿出杯子和水進行自由探索,發(fā)現(xiàn)空杯和有水的杯子會發(fā)出不一樣的音色。

  2、第二次探索。

  師:剛才看到小朋友發(fā)現(xiàn)了不一樣的音色,老師也想來玩一次。聽一聽,我的杯子還會唱歌。

  教師有意把5個杯子的水倒成高低不一樣,并有意排成1~5個音階,并進行簡單的演奏。

  師:我的杯子會唱歌,你的杯子也一定會唱好聽的歌,你想不想試試? 幼兒再次探索,在5只杯子中倒入不一樣的水量。

  四、樂曲伴奏

  師:現(xiàn)在小朋友已經(jīng)自己做了一個樂器了,會發(fā)出不一樣的聲音,我們組合成一個器樂隊,為歌曲伴奏好嗎。

  幼兒敲打玻璃杯,在愉快的音樂伴奏聲中結(jié)束。

  活動延伸:

  在生活中還有很多的物品,敲打后會發(fā)出不一樣的聲音,在音樂角中,可以放置各類物品,為幼兒的發(fā)現(xiàn)和探索提供條件。

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