下雨啦音樂教案

　　活動(dòng)目活標(biāo)：

　　1、初步感知復(fù)合節(jié)奏，并能用兩種不同節(jié)奏進(jìn)行合唱。

　　2、培養(yǎng)幼兒自信、積極參與音樂活動(dòng)的興趣，體驗(yàn)通過合作成功帶來的快樂 。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體輔助課件、生活經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備、磁帶、錄音機(jī) 、場地準(zhǔn)備（兩個(gè)小舞臺）、即興鋼琴伴奏

　　活動(dòng)過程：

　　一、開始部分：

　　師：今天，老師要帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)非常美麗的音樂城，讓我們乘上飛船出發(fā)吧。

　　律動(dòng)：乘飛船

　　二、基本部分：

　　看，我們到了什么地方了？（音樂城）

　　突然發(fā)生了什么事？（操作多媒體課件：音樂城下雨了）

　　發(fā)聲練習(xí)：下雨啦。

　　讓我們一起把這個(gè)消息告訴小鳥、大樹、小魚、花朵、遠(yuǎn)處的高山。

　　練習(xí)歌詞、旋律如下：

　　5           5 |3  — |

　　下  雨了

　�。ㄔu：把歌曲的第一句：“下雨了”作為練習(xí)內(nèi)容，通過各種方式讓孩子們進(jìn)行練習(xí)，一方面幫助他們打開了聲帶，因?yàn)樵诟嬖V別人的時(shí)候，一定要讓自己的聲音傳得很遠(yuǎn)，別人才能聽見，這就加強(qiáng)了孩子聲音穿透力度的練習(xí)；其次，為最后的歌曲演唱做了鋪墊，同時(shí)，又創(chuàng)設(shè)了一個(gè)孩子們在雨中和自然界各種生物對話的優(yōu)美意境，促進(jìn)了幼兒想象力和審美情趣的發(fā)展。）

　　（二）節(jié)奏練習(xí)

　　1、你看見過的大雨是什么樣子的？（從速度、節(jié)奏快慢、聲音強(qiáng)弱幾方面來啟發(fā)幼兒）

　　2、下大雨時(shí)會(huì)發(fā)出哪些聲音呢？

　　3、讓我們一起來聽聽音樂城的大雨會(huì)發(fā)出怎樣美妙的聲音？（操作多媒體課件，出現(xiàn)大雨的節(jié)奏譜和示范演唱聲音。）

　　大雨的節(jié)奏：

　　5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 | 5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 |

　　滴滴滴   答答 |  滴滴滴  答答 |滴滴滴   答答 | 滴滴滴   答答|

　　4、大雨是怎么唱的？要求幼兒跳躍、大聲地演唱出大雨的節(jié)奏型，同時(shí)用即興的身體動(dòng)作變化來加深幼兒對節(jié)奏型的理解。如：大雨下到肩膀上了、大雨下到膝蓋上了，大雨還會(huì)下到什么地方？（請幼兒創(chuàng)編）要求幼兒一邊唱，一邊用動(dòng)作表示出來。

　　5、看看，音樂城的雨點(diǎn)發(fā)生了什么變化？（下小雨了）

　　6、和剛才的大雨相比，有什么不一樣？小雨又會(huì)發(fā)出怎樣的聲音呢？

　　7、音樂城的小雨又會(huì)怎么唱歌？（演示多媒體課件）

　　小雨的節(jié)奏

　　5    3  |  3     1 |5    3  |  3     1 |

　　滴   答 |  滴   答|滴   答 |  滴    答|

　　請幼兒學(xué)唱，要求幼兒能唱出小雨的節(jié)奏慢、聲音弱的特點(diǎn)，同時(shí)用身體動(dòng)作幫助感知節(jié)奏型。

　　8、游戲：復(fù)習(xí)、鞏固大、小雨的節(jié)奏。

　　師：大雨落到……，小雨落到……，（交錯(cuò)進(jìn)行，邊進(jìn)行身體動(dòng)作邊演唱不同的節(jié)奏型，以加強(qiáng)幼兒對這兩個(gè)節(jié)奏型的感知和熟練程度。）

　　9、復(fù)合節(jié)奏練習(xí)

　　5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 | 5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 |

　　滴滴滴   答答 |  滴滴滴  答答 |滴滴滴   答答 | 滴滴滴   答答|

　　5        3  |    3       1  |   5       3  |   3        1  |

　　滴      答 |    滴      答 |   滴      答 |   滴       答 |

　�。ㄔu：是合作演唱的鋪墊。把這一部分練習(xí)節(jié)奏的環(huán)節(jié)作為了重點(diǎn)練習(xí)內(nèi)容，特別是游戲的環(huán)節(jié)，更能起到幫助幼兒熟練掌握、區(qū)分兩個(gè)不同節(jié)奏的.作用。通過這樣練習(xí)，孩子們就把兩個(gè)不同節(jié)奏輕松的掌握了，即使是后來交換角色，對孩子們來說也能輕松應(yīng)對。

　　此環(huán)節(jié)采用了達(dá)爾克洛茲教育方法：即體態(tài)律動(dòng)學(xué)，通過孩子即興的身體動(dòng)作變化，來幫助幼兒達(dá)到感受、理解不同節(jié)奏的要求。另外，鋼琴的即興伴奏也為幼兒感知、形成不同節(jié)奏的概念起到了很好的暗示、引導(dǎo)作用。）

　�。ㄈ�）復(fù)合演唱

　　游戲：開城門。

　　1、演示多媒體課件：音樂城的三座城門，要求幼兒用音樂打開他，如果能打開城門的話，還能得到一件獎(jiǎng)品（電腦內(nèi)虛擬的）

　　音樂教案－下雨啦

　　標(biāo)簽：幼兒園中班音樂教案,幼兒園小班音樂教案,      音樂教案－下雨啦,

　　大雨的歌

　　旋律如下：2/4   D調(diào)

　　5  5  | 3  —  |5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 |   5 5  5   3  3 |

　　下 雨  啦     滴滴滴   答 答 滴滴滴   答 答   滴滴滴  答 答

　　3 3  3   1  1  | 3  1  0||

　　滴滴滴  答 答  滴 答

　　強(qiáng)調(diào)最后一句：“滴答”的演唱要干脆，因?yàn)檫@時(shí)候雨停了。

　　2、請幼兒用這首歌曲來打開音樂城的第一扇城門。

　　小雨的歌

　　旋律如下：2/4   D調(diào)

　　5  5  | 3  — | 5    3  |   3    1   |   5   3  |  3    1  | 3  1  0 ||

　　下 雨  啦     滴  答     滴   答      滴 答    滴   答  滴答

　　3、用這首歌曲打開音樂城的第二扇城門。

　　4、用復(fù)合演唱法，打開第三扇城門。

　　（1）請幼兒自由選擇角色，扮演

　　大雨、小雨進(jìn)行復(fù)合演唱。

　�。�2）逐步提高要求，以提高幼兒的表演水平。

　　向客人老師匯報(bào)表演。

　�。ㄔu：這個(gè)環(huán)節(jié)使本次活動(dòng)達(dá)到了高潮，孩子們的表演能力、自信心以及合作成功的愉悅感都得到充分的展示和體驗(yàn)。通過打開城門，獲得獎(jiǎng)品以及在舞臺上表演的方式來進(jìn)一步激發(fā)幼兒的表演積極性，隨著獎(jiǎng)品數(shù)量的增加,孩子們的自信心以及合作意識也將在活動(dòng)中逐漸增強(qiáng)。）

　　三、結(jié)束部分：

　　舞蹈：快樂舞

　　活動(dòng)延伸：

　　1、區(qū)域活動(dòng)角內(nèi)放置一些復(fù)合型節(jié)奏的圖卡和成品復(fù)合演唱歌曲，讓幼兒探索、欣賞。

　　2、提醒幼兒注意身體保健，不能淋雨。

　�。ㄔu：在整個(gè)活動(dòng)過程中，教師堅(jiān)持從孩子的本體需要出發(fā)，充分發(fā)揮他們的主體意識，讓他們自由選擇扮演的角色，并尊重他們的選擇�；顒�(dòng)內(nèi)容安排由淺到深、由易到難，由具體到抽象。讓每個(gè)孩子都獲得了成功的體驗(yàn)。）

　　附歌曲：2/4  D調(diào)

　　5  5  | 3  —  |5 5  5   3  3 |  3  3 3   1  1 |   5 5  5   3  3 |

　　下 雨  啦     滴滴滴   答 答 滴滴滴   答 答   滴滴滴  答 答

　　5  5  | 3  —  |  5       3  |   3        1   |    5        3  |

　　下 雨  啦       滴      答     滴       答      滴       答

　　3 3  3   1  1  | 3  1  0||

　　滴滴滴  答 答  滴 答

　　3       1  |  3  1  0||

　　滴      答    滴答

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