- 大班音樂(lè)活動(dòng)兩只烏龜教案 推薦度：
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大班音樂(lè)活動(dòng)《烏龜》教案
目標(biāo)：
1、根據(jù)樂(lè)曲大膽想像音樂(lè)所表現(xiàn)的情景，并創(chuàng)編相應(yīng)的動(dòng)作。
2、體驗(yàn)合作創(chuàng)編音樂(lè)的樂(lè)趣。
準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備兩段風(fēng)格不同的音樂(lè)：第一段音樂(lè)緩慢、滑稽，第二段音樂(lè)快速活潑。
2、實(shí)物烏龜兩只。
過(guò)程：
1、烏龜?shù)淖晕医榻B。
（1）教師請(qǐng)出烏龜，以烏龜?shù)目谖窍蛴變航榻B：我是小小烏龜，我愛(ài)跳舞。音樂(lè)響起來(lái)了，我為大家表演一個(gè)吧。
�。�2）教師模仿烏龜?shù)膭?dòng)作進(jìn)行表演。
2、愛(ài)跳舞的烏龜。
�。�1）傾聽(tīng)第一段音樂(lè)。烏龜隨著音樂(lè)是怎樣跳舞的？
�。�2）請(qǐng)幾個(gè)幼兒來(lái)表演烏龜?shù)膭?dòng)作。如烏龜進(jìn)食，烏龜爬行以及烏龜縮身體的動(dòng)作。
�。�3）從幼兒的表演中提取舞蹈動(dòng)作，集體表演。
3、烏龜怎么了。
�。�1）傾聽(tīng)第二段音樂(lè)。烏龜跳了一段舞后，發(fā)生了什么事情？
�。�2）啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂(lè)的風(fēng)格想像各種可能的動(dòng)作，并予以鼓勵(lì)。
（3）請(qǐng)幼兒運(yùn)用各種動(dòng)作自由地表現(xiàn)對(duì)第二段音樂(lè)的理解。
4、分享烏龜跳舞的故事。
�。�1）完整聽(tīng)一遍音樂(lè)，然后教師和幼兒一起隨著音樂(lè)跳舞。
�。�2）幼兒根據(jù)第二樂(lè)段的音樂(lè)情景合作創(chuàng)編動(dòng)作，并進(jìn)行表演。
�。�3）同伴間相互交流和分享烏龜跳舞的故事。
建議：
第二樂(lè)段為一個(gè)開放性的樂(lè)段，針對(duì)樂(lè)段的風(fēng)格，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，適時(shí)發(fā)揮同伴的榜樣作用，及時(shí)肯定幼兒的獨(dú)創(chuàng)性，盡可能引導(dǎo)幼兒想像出豐富多樣的情景，幫助幼兒提煉動(dòng)作，達(dá)到創(chuàng)編的目的。
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