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小班音樂活動(dòng)玩具兵進(jìn)行曲教案

時(shí)間:2023-05-06 17:36:02 音樂教案 我要投稿
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小班音樂活動(dòng)玩具兵進(jìn)行曲教案

  作為一名人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編精心整理的小班音樂活動(dòng)玩具兵進(jìn)行曲教案,歡迎大家分享。

小班音樂活動(dòng)玩具兵進(jìn)行曲教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞主題鮮明的音樂作品,并愿意用動(dòng)作表達(dá)感受。

  2、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

  3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

  4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

  5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT課件,故事圖片,《玩具兵進(jìn)行曲》音樂

  活動(dòng)過程:

  一、完整欣賞樂曲,感受樂曲的鮮明性質(zhì)。

  提問:

  (1)你們喜歡玩具嗎?喜歡什么玩具?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)出示玩具圖片,幼兒嘗試模仿它們的動(dòng)作和神態(tài)。

  (2)教師和幼兒一起傾聽樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》

  師:玩具們也都喜歡聽好聽的音樂,它們今天為我們帶來(lái)一首好聽的《玩具兵進(jìn)行曲》,小朋友們一起豎起耳朵仔細(xì)的聽一聽吧。

  (3)聽完請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō),并用動(dòng)作表達(dá)自己的感受。

  師:聽完這首樂曲,小朋友心里有什么感覺?試試用動(dòng)作表現(xiàn)一下。

  二、講述《玩具兵進(jìn)行曲》的故事,幼兒傾聽了解樂曲內(nèi)容。

  師:這首好聽的樂曲背后有一個(gè)很奇妙的故事,我們一起來(lái)聽一聽。

  三、出示故事圖片,教師講述故事內(nèi)容:

  有個(gè)可愛的男孩名叫耶賽爾,他家里有一個(gè)很大的玩具箱,里面裝滿了玩具兵,一天晚上,耶賽爾睡著了,玩具箱里忽然響起了大鼓和號(hào)角的聲音,玩具兵們一個(gè)個(gè)排著整齊的隊(duì)伍從玩具箱里走出來(lái),到操場(chǎng)上操練,你看,玩具兵們多神氣呀。他們的隊(duì)伍真整齊!天快亮的時(shí)候,大鼓和號(hào)角又響起來(lái)了,操練結(jié)束了,玩具兵們排好隊(duì)伍,整齊地向玩具箱走去。耶賽爾起床之后,打開玩具箱一看,玩具兵們正東倒西歪的躺在里面呢!他抓了抓自己的腦袋說(shuō),原來(lái)這是一場(chǎng)美麗而快樂的夢(mèng)啊!后來(lái)耶賽爾長(zhǎng)大了,回憶起這個(gè)奇妙的夢(mèng),于是創(chuàng)作了這首好聽的樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》。

  提問:故事里有誰(shuí)?它們?cè)谧鍪裁矗?/p>

  請(qǐng)幼兒自由自愿地用動(dòng)作表達(dá)音樂作品的感受

 。1)出示圖譜,幼兒聽音樂看圖譜,感受樂曲

  師:我們一起去看看玩具兵們是怎么操練的。

  (2)再次播放樂曲,請(qǐng)幼兒隨樂曲走一走,動(dòng)一動(dòng)。

  師:小朋友們一起來(lái)學(xué)一學(xué)玩具兵操練時(shí)候的樣子吧,音樂停止的時(shí)候玩具兵們都回到了玩具箱里,小朋友們要躲到小椅子后面。

 。3)指導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)玩具兵的動(dòng)作和神態(tài)。

  師:我們一起學(xué)習(xí)玩具兵的動(dòng)作,要和他們做得一樣整齊,有精神。

 。4)播放音樂,教師和幼兒一起隨音樂做動(dòng)作,提醒幼兒要跟節(jié)拍走,感受進(jìn)行曲的特點(diǎn)。

  四、請(qǐng)幼兒邊欣賞樂曲進(jìn)行表演。

  完整播放樂曲,請(qǐng)幼兒跟隨音樂用動(dòng)作表現(xiàn)樂曲內(nèi)容,再次感受音樂歡快,活潑的特點(diǎn),并注意幾段的轉(zhuǎn)換。

  五、延伸

  師:耶賽爾的玩具兵們都很有趣,小朋友們自己也有很有趣的玩具,它們?yōu)槲覀儙?lái)許多樂趣,是我們最貼心的伙伴,我們要愛護(hù)它們。

  六、結(jié)束

  師:小玩具兵們都累了,我們一起回玩具箱里去吧!

  活動(dòng)反思:

  本節(jié)活動(dòng)幼兒通過初步傾聽樂曲,了解樂曲的故事,進(jìn)一步感受樂曲并愿意創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)樂曲這幾部分進(jìn)行樂曲的學(xué)習(xí)。通過活動(dòng)的實(shí)施,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)樂曲A段十分感興趣,能根據(jù)音樂自己感受并做不同動(dòng)作,對(duì)B段音樂不感興趣,而且不樂意跟著表現(xiàn)音樂。出示玩具兵的FLASH時(shí)候幼兒特別活躍,愿意模仿玩具兵們操練的情景。幼兒情緒愉快地參與到活動(dòng)中來(lái),而且氣氛非;钴S,看到孩子們生動(dòng)有趣的表演,真是讓人忍俊不禁。所以,這節(jié)活動(dòng)總體來(lái)說(shuō)很適合我們的孩子。由于幼兒年齡比較小,組織活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng),個(gè)別幼兒已經(jīng)不耐煩,坐不住了,所以在積極引導(dǎo)這一塊做得不夠好。

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