小班音樂優(yōu)秀教案《牽牛花爬高樓》

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幨占�整理的小班音樂優(yōu)秀教案《牽�；ㄅ栏邩恰�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　牽�；ǎ�爬高樓。高樓高，爬樹梢。樹梢長，爬東墻。東墻滑，爬籬笆。

　　籬笆細，不敢爬。蹲在地上吹喇叭。嘀嘀嗒，嘀嘀嗒。

　　活動目標：

　　1、幫助幼兒鞏固練習下列發(fā)音：牛(niu)，樓(lou)，梢(shao)，墻(qiang)，籬(li)，吹(chui)等。

　　2、要求幼兒快速輪流地接說游戲兒歌，并按照兒歌的順序，協(xié)調靈活地做連接大拇指的動作。

　　活動準備：

　　幼兒已學會游戲兒歌“牽�；ㄅ栏邩恰薄�

　　活動過程：

　　1、帶幼兒復習游戲兒歌，糾正不正確的發(fā)音。建議這樣引出主題：

　　小朋友，你們聽過“牽牛花爬高樓”的兒歌嗎?你們會念嗎?下面我們大家一起念一遍“牽�；ㄅ栏邩恰薄�

　　然后，分別請兩位幼兒單獨念一遍游戲兒歌，注意糾正不正確的發(fā)音，重點練習發(fā)準“牛，樓，梢，墻，籬，吹”等字音。

　　2、采用示范講解的方式，介紹游戲的玩法及規(guī)則。

　　幼兒輪流念兒歌，并迅速伸出手(拇指向上)與前面念兒歌者的拇指連接起來。

　　兒歌不能念錯，不能接慢，否則停止連接者游戲一次或重新開始。

　　當兒歌念到“不敢爬”時，手指不要再接，大家馬上蹲下念最后兩句兒歌，并做吹喇叭的動作。

　　3、引導幼兒游戲。

　　引導幼兒練習游戲的動作，帶領幼兒邊念兒歌，邊自己連接大拇指。兒歌念到最后兩句時，大家蹲下做吹喇叭的動作。

　　與全體幼兒輪流念游戲兒歌，幫助幼兒熟悉游戲的形式，為幼兒自主游戲打好基礎。

　　請四位幼兒上來與自己一起輪流念兒歌，共同合作表演“牽�；ㄅ栏邩恰钡挠螒颉Ｗ⒁饧m正幼兒的發(fā)音，提醒幼兒快速輪流地順接兒歌，發(fā)展幼兒語言的敏捷性。

　　4、將幼兒每三個或五個分為一組，每組圍成一個圈，每人念一句兒歌，邊念邊迅速伸出一只手，且拇指向上握住前一幼兒的拇指，如此輪流。如果人數(shù)少，幼兒可依次伸出另一只手連接進行爬樓活動。最后，蹲下做吹喇叭的動作，游戲結束。

【小班音樂優(yōu)秀教案《牽�；ㄅ栏邩恰贰肯嚓P文章：

小班音樂教案：小手爬01-17

小班音樂小手爬教案02-13

小班音樂教案《小手爬》01-06

小班音樂活動教案：小手爬01-04

小手爬小班音樂游戲教案03-28

音樂數(shù)高樓教案02-01

小班音樂教案《小手爬》15篇01-06

小班音樂小手爬教案14篇03-15

小班音樂小手爬教案(14篇)03-15

小班音樂教案：小手爬(14篇)02-06