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大班音樂教案《荷包蛋》含反思

時(shí)間:2022-08-25 21:11:49 音樂教案 我要投稿
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大班音樂教案《荷包蛋》含反思

  作為一名教師,時(shí)常需要用到教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的大班音樂教案《荷包蛋》含反思,希望對(duì)大家有所幫助。

大班音樂教案《荷包蛋》含反思

  教學(xué)目標(biāo)

  1.熟悉音樂旋律并嘗試用打擊樂器演奏樂曲。

  2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動(dòng)作。

  3.欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

  4.初步學(xué)習(xí)用對(duì)唱的方式演唱歌曲。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  熟悉音樂旋律并嘗試用打擊樂器演奏樂曲。

  環(huán)境與材料:

  1.幼兒有嘗試煎荷包蛋的經(jīng)驗(yàn)。

  2.鈴鼓、碰鈴、雙響筒。

  3.音樂錄音帶

  重點(diǎn)指導(dǎo):

  引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編身體節(jié)奏動(dòng)作。

  一次備課

  說一說

  ——引導(dǎo)幼兒回憶并說一說煎荷包蛋的過程。

  ——引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編"煎蛋"、"刺啦!冒煙了"、"看一看熟沒熟"、"聞一聞香不香"、"吃荷包蛋"、"吃荷包蛋"、"吃得真高興"等動(dòng)作,表演煎蛋、吃蛋的過程。

  演一演

  ——教師哼唱音樂旋律,引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過程。

  ——播放音樂,在音樂的伴奏下,教師根據(jù)樂譜表的提示,引領(lǐng)幼兒表演煎蛋的過程。

  試一試

  ——教師與幼兒共同探討怎樣用打擊樂器表現(xiàn)煎荷包蛋的過程。

  配器建議:

  煎蛋——碰鈴和雙響筒;

  刺啦!冒煙了——鈴鼓連續(xù)搖奏

  看一看熟沒熟——碰鈴

  聞一聞香不香——雙響筒

  吃荷包蛋——鈴鼓、碰鈴、雙響筒一起奏響。

  ——在教師的指揮下,全體幼兒用樂器為樂曲伴奏。

  ——請(qǐng)幼兒做小指揮進(jìn)行演奏。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)幼兒興趣較濃,可是撕紙對(duì)于小班孩子來說似乎是很有難度,所以降低了幼兒撕紙的難度,直接在白紙上畫一個(gè)小圓,讓孩子們沿著這個(gè)黑線把圓形撕下來,這樣蛋白的制作就方便很多啦。因?yàn)槭堑谝淮螄L試這樣的撕紙活動(dòng),所以相對(duì)給幼兒的難度比較小。這樣的方法似乎每個(gè)幼兒都能很好的接受,制作的荷包蛋都是非常美味的。

  但在活動(dòng)中也存在不足,開始部分還應(yīng)設(shè)置一些情景,畢竟是小班的孩子,這樣能更好地激起孩子的興趣。

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