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《大海啊故鄉(xiāng)》音樂教案參考

時間:2022-08-26 09:34:54 音樂教案 我要投稿
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《大海啊故鄉(xiāng)》音樂教案參考

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《大海啊故鄉(xiāng)》音樂教案參考

  教學目標:

  1、能夠有感情的演唱《大海啊故鄉(xiāng)》,表現對大海、母親、故鄉(xiāng)的真摯情感。

  2、欣賞關于大海的多種藝術作品,了解優(yōu)秀的作曲家、詩人,感受他們作品中對大海的藝術形象,體驗作品蘊含的真實情愫,并能用優(yōu)美的聲音歌唱大海。

  教學重點:

  能充分運用力度、情緒的變化,深情演繹歌曲

  教學難點:

  1、典型的節(jié)奏型

  2、能用不同的情緒、唱法分層表現歌曲。

  教學準備:

  鋼琴、多媒體課件

  一、導入新課:

  1、師:詩人說,大海是一首詩,畫家說,大海是一幅畫,音樂家說,大海是世界上最美的交響樂,你聽是什么聲音?

  生:是海浪聲。

  師:是啊,是海浪沖擊巖石的聲音,但是海上還有一些戰(zhàn)士,他們在海上航行,保衛(wèi)我們的祖國,對海軍來說,大海就是故鄉(xiāng)的聲音。

  今天就讓我們走進大海,學習《大海啊故鄉(xiāng)》這首歌。

  二、初聽歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》(播放音樂)

  1、仔細聆聽,聽完說說這首歌曲情緒如何?速度是怎樣的?

 。ㄋ俣壬月⑸钋槭婢彽兀

  2、你能告訴老師這是幾拍子的歌曲嗎?(三拍子)

  介紹三拍子:三拍子通常給人以抒情、蕩漾的感覺,剛才我們已經感受到這是一首深情蕩漾的歌曲,你們一起把這首歌的歌詞深情地朗誦一遍,好嗎?

  3、請同學用深情的、起伏蕩漾地聲音朗讀歌詞。

  師:從你們的眼神中讀到了深情、從你們的朗誦聲中聽到了游子的心聲,請同學們把感情投入到歌聲中去,讓我們來學唱歌曲。

  三、學唱歌曲

  1、跟琴學唱歌譜

  找出歌曲中的典型節(jié)奏型,重點加以訓練。(課件出示節(jié)奏)

  2、用wu模仿海風聲進行模唱,提示學生注意二分音符和附點二分音符的時值與唱法。

  3、填詞糾正

  4、這首歌中模仿游子聲聲呼喚故鄉(xiāng)的高潮部分在哪里?

 。ù蠛0〈蠛,就像媽媽一樣)

  師:這兩句的音與前兩句相比較怎樣?表現了歌者情感怎樣的變化?

 。ㄒ魠^(qū)更高,情緒越來越激動,不斷升華,就像翻滾的海浪一浪高過一浪)

  師:后半部分演唱力度與情緒應該相應的有些什么變化呢?

 。ǜ訌娏矣辛、情緒更激動,才能表達呼喚的真切)

  5、完整的演唱歌曲。

  6、藝術處理

  共有六個樂句,前兩個樂句質樸、深情、親切、如敘家常,屬敘事性,低

  吟輕嘆,后兩個樂句情意深長,感情稍飽滿、有起伏感。重復的后兩個樂句感

  情飽滿、情緒激動、有種呼喚的感覺。

  7、分組比賽

  男女生分組比賽,對比一下音色的變化及演唱效果,并略作評價。(可讓學生互評)

  8、視譜練習

  先學詞后學譜,學生先視唱后老師教唱兩遍,再彈琴讓學生隨琴唱。

  9、欣賞歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》視屏

  四、歌曲及作者簡介(出示多媒體課件)

  五、拓展與延伸

  1。師:今天,我們學唱了歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》,那么關于大海的作品你能舉一舉例子嗎?

 。ㄉ穑焊郀柣暮)p普希金的海上日出等)(出示多媒體課件)

  師總結舉例:帶海的歌曲如《大海》、《我愛這藍色的海洋》、《深深的海洋》、《漁光曲》、《大海搖籃》、《海鷗》、《海的魅力》、《趕海的小姑娘》等。帶海的樂曲如《大!贰ⅲń豁懰孛瑁洞蠛!贰ⅲㄤ撉偾端{色的愛》。

  帶海的文學作品如《海的女兒》、《老人與!贰ⅰ洞蠛5母琛、《海洋里有什么》、《藍色的誘惑》、《奇跡的海》、《至東海》、《東海》等。

  [這一環(huán)節(jié)的設計拓寬了學生的知識面,使其了解更多的大海作品。]

  2。創(chuàng)編舞蹈《大海啊,故鄉(xiāng)》

  好,讓我們用優(yōu)美﹑連貫的聲音再次唱響《大海啊,故鄉(xiāng)》

  3。多媒體播放學生雖多媒體音樂鞏固唱一遍《大海啊,故鄉(xiāng)》,在音樂聲中結束。

  五、師總結:

  大海是寬闊的、又是多姿多彩的。生命源于海洋、音樂源于生命。同學們,讓我們熱愛大海、熱愛生活,共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧!

  六、下課禮式學生在《大海啊,故鄉(xiāng)》的音樂聲中和老師說再見。

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