一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案

時(shí)間:2023-03-03 15:10:03 進(jìn)利 音樂(lè)教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案(精選10篇)

  作為一名教職工,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編精心整理的《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案(精選10篇)

  《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉歌詞,嘗試用自然的聲音演唱歌曲。

  2、發(fā)現(xiàn)歌曲中相同的部分,幫助自己記憶歌詞。

  3、創(chuàng)編星星在天空中閃爍的動(dòng)作加入演唱,提高演唱的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書(shū)畫(huà)面。

  2、音樂(lè)磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、律動(dòng)練聲

  1、《日常生活模仿動(dòng)作》

  2、《合攏放開(kāi)》

  3、《這是小兵》

  4、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》

  5、《不再麻煩好媽媽》

  二、美麗的星星

  1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的?星星又是什么樣子的?

  2、教師鼓勵(lì)幼兒盡量和同伴表達(dá)得不一樣。

  3、教師出示幼兒星空畫(huà)面:我們一起來(lái)看看小星星是什么樣子的?小星星在天空中是什么樣子的.?(一閃一閃亮晶晶)天上有多少小星星?(滿天都是小星星)小星星在天上干什么?(掛在天空放光明)一閃一閃的小星星像什么?(好像許多小眼睛)

  4、教師在幼兒回答后,輕輕念出歌詞:劉老師把小星星在夜空中一閃一閃的美景編成了一首好聽(tīng)的兒歌。

  5、剛才老師念的兒歌的時(shí)候你們發(fā)現(xiàn)有哪些地方是相同的嗎?

  6、幼兒回答后,教師進(jìn)行小結(jié),進(jìn)一步幫助幼兒理解歌詞哪些地方相同。

  三、學(xué)唱歌曲

  1、教師進(jìn)行范唱,在范唱個(gè)過(guò)程中注意用自然的聲音演唱歌曲:老師還會(huì)用美妙的聲音把小星星的兒歌唱出來(lái)。

  2、教師帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲1—2遍:我們一起來(lái)唱一唱這首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。

  四、創(chuàng)編動(dòng)作

  1、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的,你們能來(lái)學(xué)一學(xué)嗎?

  2、請(qǐng)小朋友一邊表演動(dòng)作一邊演唱歌曲:我們一邊按照歌曲的節(jié)奏表演小星星一閃一閃的動(dòng)作,一邊演唱歌曲。

  3、我們來(lái)接唱歌曲:一二三組唱一句,四五六組唱一句,然后又是一二三組唱一句,四五六組唱一句。

  《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案 篇2

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感受活潑的音樂(lè)節(jié)奏;學(xué)會(huì)唱《小星星》。

  2、積極參與表演在情景表演中學(xué)會(huì)唱歌;

  3、激發(fā)幼兒對(duì)歌唱表演的興趣。

  【重點(diǎn)難點(diǎn)】

  學(xué)會(huì)唱《小星星》。在表演合唱中要將“一閃一閃”的`跳躍感唱出來(lái),在用手作“閃”的動(dòng)作時(shí)注意合拍和跟節(jié)奏。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  小星星粘貼及太陽(yáng)月亮頭飾各一個(gè);

  《小星星》音樂(lè)、歌曲圖譜

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、欣賞《小星星》的旋律,和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手。

  二、圖片引入主題,欣賞歌曲:每當(dāng)天黑了,天空中就會(huì)出現(xiàn)許多許多的小星星,你們見(jiàn)過(guò)他們嗎?

  1、你覺(jué)得小星星在天空中像什么?

  2、欣賞歌曲《小星星》

  “星星寶寶快樂(lè)的唱起了歌。聽(tīng)——”

  3、歌曲里的小星星像什么?為什么說(shuō)小星星像眼睛?

  三、再次欣賞歌曲,理解歌詞;

  1、第二次欣賞歌曲《小星星》:“聽(tīng)聽(tīng)小星星在天空中,是怎樣的?”

  小結(jié):一閃一閃、掛在天空放光明、好像許多小眼睛;進(jìn)一步熟悉歌詞。

  2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”

  教師示范,引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳躍的感覺(jué);運(yùn)用手勢(shì)配合唱出“一閃一閃”的跳躍感;

  四、和老師一起跟著音樂(lè)學(xué)唱;

  1、運(yùn)用歌曲圖譜,結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作,提示幼兒說(shuō)歌詞;

  2、運(yùn)用歌曲圖譜,結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒大膽的跟著錄音唱;

  3、看著圖譜和老師一起唱;

  4、請(qǐng)個(gè)別幼兒唱,老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動(dòng)作;

  5、請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)星星寶寶唱歌,老師當(dāng)月亮媽媽表演動(dòng)作;

  6、老師扮演月亮媽媽,幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動(dòng)作;結(jié)束。

  《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo)

  1、能夠跟隨音樂(lè)的節(jié)奏學(xué)唱歌曲。

  2、能夠自己動(dòng)手粘貼小星星。

  3、喜歡參加韻律活動(dòng)體驗(yàn)快樂(lè)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、理解兒歌的內(nèi)容,從而完整的唱出歌曲。

  2、聽(tīng)著音樂(lè),自己動(dòng)手粘貼小星星。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  1、歌曲《小星星》

  2、星星圖片(20份)

  3、圖譜一幅

  4、夜空背景一幅

  5、星星魔法棒一個(gè)

  教學(xué)過(guò)程

  一、律動(dòng)導(dǎo)入:

  小朋友們,今天啊我給你們帶來(lái)了一個(gè)魔法棒,它會(huì)給我們帶來(lái)有趣的東西,你們看這是什么?根據(jù)幼兒的回答,引出題目《小星星》并告訴幼兒這首歌曲是四分二的節(jié)奏。

  二、教學(xué)過(guò)程

  1、發(fā)聲練習(xí)(發(fā)聲練習(xí)之前,告訴幼兒唱歌的姿勢(shì),自然發(fā)聲不大聲喊唱。小貓?jiān)鯓咏校鬟鬟鬟鬟鳎?/p>

  2、教師清唱(教師打著節(jié)奏演唱這首歌曲,請(qǐng)幼兒仔細(xì)的聽(tīng),并讓幼兒說(shuō)出他們?cè)诟枨新?tīng)到了什么?教師出示圖譜,與幼兒一起讀一遍歌曲)

  3、完整的欣賞音樂(lè)(老師也坐在小椅子上,與幼兒一起欣賞音樂(lè))

 。1)集體唱(教師彈琴與幼兒一起學(xué)唱這首歌曲)

  (2)分組演唱(男生女生分組來(lái)演唱歌曲)

  個(gè)別演唱(請(qǐng)個(gè)別的`幼兒到前面來(lái)演唱歌曲)

 。3)集體唱(小朋友們,聽(tīng)清楚不要喊唱,要用我們聽(tīng)最自然的聲音演唱這首歌曲吧)

  4、放音樂(lè)(隨著音樂(lè),請(qǐng)幼兒把小星星貼在夜空中)

  三、活動(dòng)延伸

  小朋友們,今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲,你們學(xué)會(huì)了么?

  我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽(tīng),好嗎?

  附兒歌

  小星星

  一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。

  掛在天上放光明,好像許多小眼睛。

  一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。

  《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案 篇4

  教學(xué)活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),具有初步音樂(lè)節(jié)奏感,并感受4|4拍的音樂(lè)節(jié)奏。

  2、積極參與表演在情景表演中學(xué)會(huì)唱歌并合拍,愿意在音樂(lè)伴奏下感受音樂(lè)、表現(xiàn)節(jié)奏。

  3、激發(fā)幼兒對(duì)歌唱表現(xiàn)的興趣,能在活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自己。

  4、喜歡參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)游戲的快樂(lè)。

  5、欣賞歌曲,感受歌曲活潑有趣的特點(diǎn)。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  這是一段非常好聽(tīng)的旋律,樂(lè)曲所要表現(xiàn)的是黑夜里滿天星星閃爍、此起彼伏的美景。讓幼兒在表演合唱中要將"一閃一閃"的跳躍感唱出來(lái),在用手作"閃"的動(dòng)作時(shí)注意合拍和跟節(jié)奏。熟悉4/4節(jié)奏并學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)單打擊樂(lè),是本教材的重點(diǎn);而根據(jù)不同的音樂(lè)形象鼓勵(lì)幼兒大膽在音樂(lè)伴奏下聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏時(shí)示范和指導(dǎo)并表現(xiàn)是本教材的難點(diǎn)。

  教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小星星粘貼及太陽(yáng)月亮頭飾各一個(gè);

  2、《小星星》CD、歌曲圖譜

  3、人手一個(gè)樂(lè)器:三角鐵、馬玲、鈴鼓、小鈴等樂(lè)器。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、誰(shuí)是小星星

  音樂(lè)欣賞及感受4|4拍音樂(lè)節(jié)奏,欣賞《小星星》的旋律,和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手,感受44拍的節(jié)奏。并給小朋友戴上星星頭飾,老師是月亮媽媽。

  師:"我們可以用什么節(jié)奏型來(lái)表現(xiàn)輕快、跳躍的小星星"(引導(dǎo)幼兒嘗試用手拍出xx|xx|的節(jié)奏。

  2、活潑調(diào)皮的星星

  師:"天黑了,月亮媽媽帶著小星星出來(lái)了,你們猜猜在這天空中最調(diào)皮,象一只只小眼睛。"老師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出要用輕快、跳躍的`唱法來(lái)表現(xiàn)閃爍的星星。

  3、安靜柔美的星星

  師:"小星星玩累了,安安靜靜地睡覺(jué)了。"

  引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的唱法表現(xiàn)累了的小星星。

  師:"現(xiàn)在我們又可以用什么節(jié)奏型來(lái)表現(xiàn)玩累的小星星?(引導(dǎo)幼兒拍出x—|x—的節(jié)奏型)

  4、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

  5、將幼兒分為四組分別敲出兩種不同的節(jié)奏型

 。1)先請(qǐng)一組小朋友拿樂(lè)器敲出星星的節(jié)奏型,另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。

  (2)再請(qǐng)一組小朋友拿樂(lè)器敲出不同的的節(jié)奏型,另外一組小朋友可做點(diǎn)頭動(dòng)作。

  6、四組幼兒一起配上樂(lè)器,為歌曲《小星星》伴奏。

  7、星星寶寶回家了

  師:剛才小朋友演奏得又整齊又動(dòng)聽(tīng),天快亮了現(xiàn)在我們聽(tīng)著音樂(lè),星寶寶回家的舞蹈吧!

  師彈出小星樂(lè)曲,幼兒聽(tīng)音即興做相應(yīng)的動(dòng)作。

  8、結(jié)束活動(dòng)

  師:"天亮了了,小星星們回家吧!"

  《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案 篇5

  【活動(dòng)目的】

  1、引誘幼兒感覺(jué)夜晚星空閃灼、優(yōu)美的意境。開(kāi)導(dǎo)幼兒用跳躍、連貫的唱法演唱歌曲。

  2、用襲擊樂(lè)器敲出兩種差別的節(jié)拍型。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、襲擊樂(lè)器多少

  2、小動(dòng)物頭飾(貓、狗、鴨、羊)

  3、節(jié)拍卡

  4、灌音帶、灌音機(jī)

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、先生帶幼兒聽(tīng)音樂(lè)模擬種種動(dòng)物的行動(dòng)痛快地進(jìn)運(yùn)動(dòng)室。

  師:“小朋友!本日氣候真好,讓我們飾演種種小動(dòng)物到叢林動(dòng)物園玩吧!”

  音樂(lè)起:(放小動(dòng)物操音樂(lè))先生隨幼兒一路翩翩起舞,并勉勵(lì)幼兒:“看,多美麗的小雞呀!智慧的小狗走得多好!可愛(ài)的小貓本日特殊精力!哇!小鴨本日跳得可好啦!”

 。ó(dāng)音樂(lè)停時(shí))

  師:“你們真是一群智慧可愛(ài)的小動(dòng)物,如今我們來(lái)到了叢林動(dòng)物園,看看我們小動(dòng)物的家是奈何的?小動(dòng)物們又是奈何學(xué)本事的?看看我們誰(shuí)最醒目,誰(shuí)最賣力,誰(shuí)最智慧?

  2、小動(dòng)物學(xué)唱歌

  師:“小動(dòng)物們!看!誰(shuí)來(lái)了?”(師回身把小雞頭飾戴上)

  幼:“小雞來(lái)了!”

  (1)幼兒拍出節(jié)拍:|嘰嘰嘰|嘰嘰嘰|

 。2)用以上要領(lǐng)和幼兒一路訓(xùn)練小貓、小狗、小鴨的啼聲。|喵喵|喵喵|;

  呷—|呷—|;汪—|汪汪|汪—|汪汪|

 。3)在音樂(lè)伴奏下舉行節(jié)拍訓(xùn)練。

 。4)師:“樹(shù)上的小鳥(niǎo)聞聲你們?cè)诔,它也想唱一唱!痹谙壬呐鞠掠星楦械貞?yīng)用強(qiáng)弱比擬的聲音唱歌曲:《兩只小鳥(niǎo)》

  3、律動(dòng)回座位《大鞋與小鞋》

  4、進(jìn)修節(jié)吹打《細(xì)姨星》

 。1)出示掛圖

 。ㄉ鷦(dòng)淘氣的星星)

  師:“入夜了,媽媽帶著小朋友出來(lái)漫步了,你們猜猜這時(shí)間什么工具在天空中最淘氣,像一只只小眼睛一樣看著我們?

  先生引誘幼兒說(shuō)出要用輕快、跳躍的唱法來(lái)表示閃灼的星星。

 。2)師:“我們可以用什么節(jié)拍型來(lái)表示輕快、跳躍的細(xì)姨星”(引誘幼兒實(shí)驗(yàn)用身材各部位拍出xx|xx|的節(jié)拍。

 。3)出示掛圖

 。ㄆ届o優(yōu)美的星星)

  師:“細(xì)姨星玩累了,安安悄悄地睡覺(jué)了!

  引誘幼兒用舒緩、連貫的唱法表示累了的細(xì)姨星。

  師:“如今我們又可以用什么節(jié)拍型來(lái)表示玩累的細(xì)姨星?(引誘幼兒拍出x—|x—的節(jié)拍型)

  (4)引誘幼兒聽(tīng)音樂(lè)舉行節(jié)拍訓(xùn)練。

  (5)幼兒分離用跳躍和連貫的唱法演唱歌曲。

  5、將幼兒分為兩組分離敲出兩種差別的節(jié)拍型(提醒幼兒差別情感的樂(lè)曲可選用什么樂(lè)器呢?)

 。1)先請(qǐng)一組小朋友拿樂(lè)器敲出笑星星的節(jié)拍型,別的一組小朋友可做頷首行動(dòng)。

 。2)再請(qǐng)一組小朋友拿樂(lè)器敲出睡覺(jué)星星的.節(jié)拍型,別的一組小朋友可做頷首行動(dòng)。

  6、兩組幼兒一路配上樂(lè)器,為歌曲《閃灼的星星》伴奏。

  7、音游《小動(dòng)物回家》

  師:適才小朋友吹奏得又劃一又動(dòng)人,本日我們?cè)趨擦謩?dòng)物園里度過(guò)了痛快的一天,如今我們聽(tīng)著音樂(lè),玩小動(dòng)物回家的游戲吧!

  (1)師彈出代表種種小動(dòng)物的樂(lè)曲,幼兒聽(tīng)音即興做響應(yīng)的行動(dòng),音樂(lè)竣事時(shí)末了一個(gè)長(zhǎng)音的唱名必需是C大調(diào)的135音高。

 。2)當(dāng)變更代表另一些小動(dòng)物的樂(lè)曲時(shí),游戲從新開(kāi)端。

  8、竣事運(yùn)動(dòng)

  師:“入夜了,小動(dòng)物們回家吧!”

  《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案 篇6

  一、教學(xué)內(nèi)容:

  1.音的強(qiáng)弱。

  2.歌曲《閃爍的小星》

  二、教學(xué)目標(biāo):

  1.能夠和大家一起整齊的、自然的、輕快的演唱歌曲《閃爍的小星》。

  2.結(jié)合生活中的經(jīng)驗(yàn),用多種方式探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。

  3.嘗試變化節(jié)奏、速度等創(chuàng)作并演唱歌曲《閃爍的小星》表達(dá)出多種情緒。

  三、教學(xué)重點(diǎn)

  探索感知、體驗(yàn)音的強(qiáng)、弱。

  四、教學(xué)難點(diǎn):

  用不同的方式演唱歌曲,表達(dá)不同的情緒。

  五、教學(xué)準(zhǔn)備

  大小星星數(shù)個(gè)、多媒體、電子琴、小軍鼓、天空的布景等。

  六、教學(xué)過(guò)程:

  (一)、音樂(lè)游戲——體驗(yàn)音的強(qiáng)弱

  1.聽(tīng)琴聲模仿各種小動(dòng)物進(jìn)教室,師用“強(qiáng)、弱、快、慢”四種變化來(lái)演奏。

  2.游戲“吹泡泡”,說(shuō)說(shuō)聽(tīng)鼓聲游戲“吹泡泡”應(yīng)怎么玩?師擊鼓并對(duì)學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)。

 。▽W(xué)生圍成圓圈聽(tīng)鼓聲,強(qiáng)時(shí)圓圈變大,弱時(shí)圓圈變小,最強(qiáng)時(shí)破裂,并用不同的動(dòng)作造型。)

  (二)、創(chuàng)編節(jié)奏——探索感知音的強(qiáng)弱

  1.出示一顆大星星、一顆小星星,請(qǐng)學(xué)生用不同的方式表現(xiàn)大小星星。(動(dòng)作或聲音)

  2.出示一條2/4拍的`星星圖示。你能在看到大星星的時(shí)候用強(qiáng)的聲音表示,

  小星星用弱的聲音表示嗎?(讓學(xué)生找規(guī)律,鼓勵(lì)各種不同的形式)

  (三)、創(chuàng)設(shè)情景——體驗(yàn)音樂(lè)形象

  1.師:這兩顆星星給小朋友們帶來(lái)兩首曲子,一首是大星星唱的,一首是小星星唱的,(播放樂(lè)曲《龍咚鏘》《搖籃曲》)。聽(tīng)到強(qiáng)烈的、熱鬧的音樂(lè)時(shí)站起來(lái)拍手;聽(tīng)到弱的、安靜的音樂(lè)時(shí)坐著用動(dòng)作表現(xiàn)。

  2.你們覺(jué)得這兩首曲子一樣嗎?那你們說(shuō)哪一首曲子是大星星唱的?哪首是小星星唱的?

  3.小朋友們表現(xiàn)這么好,老師把美麗的夜空帶到我們的教室里。(放《閃爍的小星》

  音樂(lè),背景譜)

  4.請(qǐng)小朋友們把老師獎(jiǎng)給你的小星星貼到背景布上。

  5.星星從這么遠(yuǎn)的地方過(guò)來(lái),看小朋友們上課,那你們?cè)趺聪蛩麄儐?wèn)好呢?(引導(dǎo)

  學(xué)生用不同的方式與星星問(wèn)好。

  (四)、歌曲教學(xué):

  1.初聽(tīng)歌曲。(完整的)

  師:小星星啊越聚越多,滿天都是小星星,他們一閃一閃亮晶晶的,掛在天空放光明,好像千萬(wàn)小眼睛。你聽(tīng)他們還在唱歌呢!請(qǐng)小朋友們跟著老師邊聽(tīng)邊拍手(學(xué)生看圖譜,初聽(tīng)歌曲)。

  a.這首曲子很多小朋友們?cè)谟變簣@都學(xué)過(guò)了,那你們能不能用”la”來(lái)唱?(師伴奏)。

  b.小朋友們唱得真好,接下來(lái)老師想考考小朋友,誰(shuí)能念出黑板上所有的字(歌詞),全念對(duì)的小朋友老師獎(jiǎng)給他一顆星星。

  2.老師黑板上的歌詞用大小星星(強(qiáng)弱關(guān)系貼出來(lái))(請(qǐng)小朋友們自由選擇不同的方式為(2拍節(jié)奏)歌曲伴奏。)

  3.圖譜結(jié)合,學(xué)唱歌曲。

  4.用不同的方式表現(xiàn)歌曲。

  a.靜靜的夜空小星星們排著隊(duì)伍出來(lái)了,向小朋友平時(shí)排隊(duì)一樣,很整齊的出來(lái)(引導(dǎo)學(xué)生用慢的速度來(lái)唱)

  b.小朋友們?cè)趮寢尩膽驯Ю镆粨u一搖睡著了,小星星也在哄我們睡覺(jué)呢。(引導(dǎo)學(xué)生用慢的速度來(lái)唱)

  c.這時(shí)夜空里的小星星看小朋友們都睡了,就唱起歌跳起舞來(lái)。(讓小朋友們用快地速度來(lái)唱,并編動(dòng)作邊唱邊跳)。

  (五)、讓學(xué)生自由的展現(xiàn)自己的才華

  小星星在天空中一閃一閃的,都在看著我們,你看這位小朋友正拿著畫(huà)筆讓自己坐在月亮上看小朋友跳舞呢。(布景上畫(huà)著一位小朋友坐在月亮上)

  那小朋友們能不能把星空打扮得更漂亮呢?(讓全班小朋友們分組討論后,再上來(lái)直接畫(huà)在背景布上。(通過(guò)唱、跳、畫(huà)演等不同的方式,感受藝術(shù)美,體驗(yàn)成功的喜悅)

  你們畫(huà)得真好。(讓他們隨便畫(huà))

 。、課堂小結(jié):

  時(shí)間過(guò)的真快,我們也該喝這些星星說(shuō)再見(jiàn)了,請(qǐng)小朋友隨著音樂(lè)和星星們說(shuō)再見(jiàn)!

  《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、欣賞樂(lè)曲,體驗(yàn)樂(lè)曲優(yōu)美、恬靜的意境。

  2、學(xué)習(xí)根據(jù)圖譜的提示和樂(lè)曲的旋律為樂(lè)曲配器,并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂(lè)曲。

  3、體驗(yàn)與同伴合作演奏的快樂(lè)。

  4、能跟著節(jié)奏打節(jié)拍。

  5、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、碰鈴、鈴鼓、響板。

  2、圖譜。

  3、磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、欣賞樂(lè)曲。

  1、講故事《池塘里的小星星》引出課題。

  師:"今天老師給小朋友帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的`故事《池塘里的小星星》。在一個(gè)晴朗的夜空,天上的小星星發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)美麗的池塘。池塘里的水又清又亮。小星星真想到池塘里去游泳,于是它們從天空中滑了下來(lái),剛好落到一片荷葉上,軟軟的荷葉真像蹦蹦床。小星星在上面跳呀跳……"撲通"一聲掉進(jìn)水里,清涼的池水真舒服。小星星在水里游了起來(lái),游著游著,小星星累了,慢慢地睡著了。"師:"故事好聽(tīng)嗎?"(好聽(tīng))師:"故事里還藏著一首好聽(tīng)的曲子,讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)吧!"

  2、欣賞曲子,初步感受音樂(lè)。

  師:"音樂(lè)有幾段?聽(tīng)完后你的感覺(jué)怎樣?"

  3、再次欣賞樂(lè)曲,進(jìn)一步感受樂(lè)曲的意境。

  師:"第一段和第二段一樣嗎?(一樣)第三段呢?(第三段和第一、二段不一樣")這是一首AAB結(jié)構(gòu)的曲子,曲子優(yōu)美舒緩,很好聽(tīng)。"

  4、出示圖譜,幫助幼兒掌握樂(lè)曲節(jié)奏。

  師:"老師為這首曲子畫(huà)了一幅漂亮的圖。我們也和小星星玩一玩吧!"老師帶幼兒隨音樂(lè)做伸手、拍腿、搖手的動(dòng)作。

  二、討論樂(lè)曲的配器方案。

  1、出示樂(lè)器碰鈴、鈴鼓、響板。

  師:"今天我還帶來(lái)了一些樂(lè)器,這首曲子配上樂(lè)器會(huì)更好聽(tīng)。"

  2、逐一討論配器方案。把討論的結(jié)果畫(huà)在圖譜上。

  師:"鈴鼓配在哪里好聽(tīng)?小鈴……?還有響板……?"

  三、演奏樂(lè)曲。

  1、看圖譜,跟音樂(lè)演奏一遍。

  師:樂(lè)器都配好了,讓我們看著圖跟著音樂(lè)演奏一遍。"

  2、看指揮,演奏,并能用輕柔的動(dòng)作演奏樂(lè)曲。

  師:"小朋友演奏得真好,老師指揮,小朋友再一起演奏一遍,在結(jié)束時(shí)我們的樂(lè)器應(yīng)請(qǐng)一些"。

  3、交換樂(lè)器演奏。

  師:"想不想換一下樂(lè)器演奏。"(想)

  四、整理樂(lè)器,小結(jié)結(jié)束。

  師:今天小朋友表現(xiàn)得都很棒,小樂(lè)器也累了,讓我們送它回家吧!

  《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)視聽(tīng)、律動(dòng)、繪畫(huà)、游戲、情景表演、節(jié)奏樂(lè)敲擊等相結(jié)合的、孩子們喜聞樂(lè)見(jiàn)的綜合手段,進(jìn)行直觀欣賞教學(xué),激發(fā)和培養(yǎng)孩子們對(duì)音樂(lè)的興趣,開(kāi)發(fā)音樂(lè)的感知力、想象力、創(chuàng)造力,體驗(yàn)音樂(lè)的美感。

  2、在多媒體輔助教學(xué)中,在各種音樂(lè)軟件、硬件等技術(shù)支持下,鼓勵(lì)幼兒嘗試改編、創(chuàng)作不同風(fēng)格的《小星星變奏曲》。

  教學(xué)重點(diǎn):

  在聽(tīng)聽(tīng)、玩玩的活動(dòng)中,感受音樂(lè)的變化。

  教學(xué)難點(diǎn):

  幼兒改編、創(chuàng)作《小星星的夢(mèng)》

  解決難點(diǎn)的策略:

  多媒體輔助支持幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)

  教學(xué)設(shè)計(jì):

  一、復(fù)習(xí)歌曲:

  1、齊唱歌曲

  2、邊拍手邊唱星星譜

  3、邊拍手邊唱五線譜

  在活動(dòng)中再度熟悉音樂(lè)主題。

  二、音樂(lè)欣賞:《小星星變奏曲》片斷

  1、認(rèn)識(shí)音樂(lè)家——-莫扎特

  2、聆聽(tīng)音樂(lè),感受樂(lè)曲情緒。

  教師引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言或動(dòng)作表達(dá)和表現(xiàn)心中的'感受。

  多媒體輔助教學(xué),培養(yǎng)幼兒想象能力和對(duì)音樂(lè)的感受能力。

  三、師生共同創(chuàng)作《小星星的夢(mèng)》

  1、師示范創(chuàng)作,幼兒在活動(dòng)中感受音樂(lè)的變化。

  2、幼兒改編音樂(lè)主題或變換形式進(jìn)行創(chuàng)作。

  當(dāng)部分幼兒創(chuàng)作時(shí),教師引導(dǎo)其余幼兒隨著音樂(lè)的變化邊律動(dòng)邊感受音樂(lè)的變化。

  啟發(fā)幼兒把前階段美工活動(dòng)“自制星寶寶”的經(jīng)驗(yàn)遷移到音樂(lè)創(chuàng)作活動(dòng)中。教師為幼兒的創(chuàng)作活動(dòng)提供支持性服務(wù),如:音樂(lè)軟件的提供、小樂(lè)器的準(zhǔn)備等等,方便幼兒即興創(chuàng)作。

  四、小結(jié)

  《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案 篇9

  游戲目的

  1.加深幼兒對(duì)周圍小朋友的認(rèn)識(shí),并嘗試記住小朋友的名字。

  2.聽(tīng)懂老師的指令,初步學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則,有一定的.控制力。

  3.幼兒愉快地參與游戲,體驗(yàn)參與游戲的快樂(lè)。

  游戲準(zhǔn)備

  歌曲錄音,月亮頭飾一個(gè)(老師扮演)。

  活動(dòng)流程

  一、導(dǎo)入:拍手音樂(lè)節(jié)奏

  二、鞏固歌曲《調(diào)皮的小星星》

  三、互動(dòng)游戲

  游戲時(shí),月亮阿姨(老師扮演)坐在小椅子上,任意找一位小星星(小朋友扮演)到月亮阿姨面前,月亮阿姨把小星星攬入懷里。

  游戲開(kāi)始后老師輕捂小朋友的眼睛,找一位或幾位星星藏起來(lái),然后放開(kāi)捂小朋友的手和其余小星星一起拍手演唱歌曲《調(diào)皮的小星星》,當(dāng)最后一句歌詞結(jié)束后,請(qǐng)前面小朋友猜一猜哪個(gè)調(diào)皮的小星星溜走了,并說(shuō)出他(她)的名字。如果猜對(duì)了,老師喊“某某小星星出來(lái)吧”,被猜出的“小星星”站成一排,點(diǎn)數(shù)后回到座位上,然后互換角色,游戲重新開(kāi)始。

  四、游戲的要求

  游戲中前面的幼兒必須說(shuō)出幼兒的名字,其他幼兒不可提示前面的小朋友,藏起來(lái)的小朋友不要出聲音,沒(méi)喊到名字不能跑出來(lái)。

  《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案 篇10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1 感受4|4拍的音樂(lè)節(jié)奏

  2 積極參與表演在情景表演中學(xué)會(huì)唱歌并合拍

  3 加深對(duì)音樂(lè)課的興趣。

  設(shè)計(jì)思路:

  幼兒已入園有一段時(shí)間了,仍有一部分幼兒的節(jié)奏感并不是十分強(qiáng)。由于三歲幼兒喜歡聽(tīng)童話故事,我希望幼兒能在故事引導(dǎo)下自然投入表演及學(xué)會(huì)唱歌。另外通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)及欣賞音樂(lè)現(xiàn)兩種方式同時(shí)練習(xí)幼兒的節(jié)奏感。

  重點(diǎn)難點(diǎn):

  在聽(tīng)音樂(lè)打節(jié)奏時(shí)示范和指導(dǎo),在表演合唱中要將“一閃一閃”的跳躍感唱出來(lái), 在用手作“閃”的動(dòng)作時(shí)注意合拍和跟節(jié)奏。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  小手鈴若干 《鈴兒響叮噹》磁帶 小星星粘貼及太陽(yáng)月亮頭飾各一個(gè),《小星星》磁帶

  活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬 音樂(lè)欣賞及復(fù)習(xí)4|4拍音樂(lè)節(jié)奏

  1、圣誕節(jié)快到了,昨天夜里圣誕老人提前給我們班小朋友送禮物來(lái)了,你們猜猜是什么?(出示小鈴噹)

  2、老師和幼兒一共欣賞4|4音樂(lè)《鈴兒響叮噹》并用手鈴作手腕轉(zhuǎn)動(dòng)狀打節(jié)奏。

 。ǘ┣榫霸O(shè)置:故事《太陽(yáng)爸爸月亮媽媽和星星寶寶》加強(qiáng)興趣,引入主題

  1、故事內(nèi)容:太陽(yáng)月亮和星星原來(lái)是一家人,可后來(lái)太陽(yáng)爸爸沾上了喝酒的壞毛病,經(jīng)常訓(xùn)斥月亮媽媽和星星寶寶。于是月亮帶著小星星都藏起來(lái)了。白天太陽(yáng)爸爸從東方一直找到西方,天黑了只好回去睡覺(jué)了。這時(shí),月亮就帶著小星星們出來(lái)玩了。

  2、分角色表演————配班老師帶上頭飾扮演太陽(yáng),主課老師帶上頭飾演月亮,幼兒則帶著粘貼演小星星。

  3、圣誕節(jié)快到了,太陽(yáng)爸爸又出來(lái)找他的.家人了,他怎么也找不到月亮和星星, 只好回家睡覺(jué)了。月亮媽媽帶著小星星出來(lái)了,她們還唱歌跳舞呢。(唱《小星星》一遍并表演。

  4、天亮了,太陽(yáng)爸爸又出來(lái)了,老師帶幼兒藏起來(lái)。太陽(yáng)爸爸只好又回家睡覺(jué)了。老師同幼兒出來(lái),合唱《小星星》并表演。重復(fù)情景表演一次,重復(fù)合唱一遍。

  5、太陽(yáng)爸爸終于悔改了,他決心改掉壞毛病,做個(gè)好爸爸。 月亮和星星都?xì)g呼著同太陽(yáng)爸爸一同唱起《小星星》,整堂課在愉快的氣氛中結(jié)束。

  活動(dòng)反思:

  重點(diǎn)關(guān)注思維惰性的幼兒是否被調(diào)動(dòng)起來(lái)?4|4拍節(jié)奏是否和2|4拍節(jié)奏搞混?

【《小星星》幼兒園小班音樂(lè)教案】相關(guān)文章:

幼教大班音樂(lè)教案-小星星09-29

幼兒園小班音樂(lè)教案:小雞小雞在哪里09-29

音樂(lè)教案-小班音樂(lè)《小小雨點(diǎn)》09-29

語(yǔ)文教案-幼兒園小班音樂(lè)教案:小雞小雞在哪里09-29

幼兒園小班音樂(lè)主題計(jì)劃10-06

小星星12-09

《音樂(lè)與繪畫(huà)》教案-小學(xué)音樂(lè)教案09-29

淘氣的小星星12-09

幼兒園大班音樂(lè)教案:《頑皮的杜鵑》10-06

音樂(lè)教案-音樂(lè)接龍09-29