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大班音樂教案《健康歌》
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的大班音樂教案《健康歌》，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1.學唱歌曲，初步學習休止符的演唱方法。
2、知識目標：理解《健康歌》的全部歌詞內容，感受其跳蕩的律動，能夠隨音樂演唱、加上動作進行表演。
3、能力目標：在音樂活動中培養(yǎng)學生的合作能力、創(chuàng)新精神及自主學習能力。
4、情感態(tài)度、價值觀目標：引導學生關注健康，熱愛體育運動，知道有關健康的好習慣。
活動準備：
音樂《健康操》，《健康歌》，PPT，鋼琴
活動過程：
一、導入新課（律動導入）
師：同學們，今天是老師和大家第一次在這里上音樂課，相信我們一定會這里收獲快樂，現在就讓我們開始今天的音樂之旅吧！首先我給帶來一首非常好聽的樂曲，讓我們一起來欣賞。（播放音樂《健身操》）
二、新課學習
�。ㄒ唬┞犚宦牐骸督】蹈琛� 師：老師還有很多健康的小秘訣，接下來讓一起我們到歌中去尋找答案吧，請大家仔細聽，要回答問題：歌中告訴了你哪些健康小秘訣？（引導學生熟悉歌詞，連貫說一遍歌詞。）
師：接下來讓我們一起看歌詞，看看歌中的小秘訣你都找出來了嗎？
�。ǘ⿲W習休止符
師：請小朋友伸出你的手和我一起按節(jié)奏拍手讀歌詞
（拍打鼓鈴，以噠-噠-噠噠噠-的節(jié)奏）
師：小朋友，你們剛才聽到老師是怎么敲鼓鈴的？哪個小朋友可以用動作來表示這個節(jié)奏嗎？（我們來學學）
師：老師現在把這個節(jié)奏寫出來，我們來學一學（用身體的聲音表示）。
師：播放下張 PPT，你們發(fā)現有什么不同？
師：這個小圈圈我們把它叫做休止符？
師：它是什么意思呢？它用來干什么呢？
師：我們來做個游戲看看它有什么用好不好？
游戲：有個小朋友呀他早上去上幼兒園上學，他在馬路上走呀-走呀，走得很慢，突然呀天空下起雨了，他就跑跑，（跑跑是不是要很快的動作呀），忽然前面突然出現了紅燈，他就立馬停住了。我們一起來說：走-走-跑跑停-接下這位小朋友該怎么做？他是怎么走的？
師：最后呢，雨停了，他又開始走-走-走-走
師：現在呀我看看哪位小朋友最棒，能把這個停字不說出來，記在心里。我們一起來說說看看。小朋友，有休止的地方要停頓，不能發(fā)出聲音。
師：走走走走，小朋友終于來到了幼兒園，要開始做操了。
�。ㄈ┏怀弘S《健康歌》的音樂演唱。
師：我們一起熟悉了歌詞，我聽到很多同學都會唱這首歌曲了，看來它真的是很有魅力，這是一首傳唱率很高的兒童歌曲。只有唱的準確了，我們才能更好地表現歌曲。下面就讓我們深刻地來了解歌曲吧！
1.小朋友隨琴慢速練習（弱拍起的句子，反復練），哪一部分和第一部分一樣，隨琴唱，注意語氣，（爺爺和孫女）孫女更調皮，動起來唱試一試 2.請學生分角色清唱一遍。提醒學生注意聲音和表情的不同表現。
活動延伸：
師：同學們，你們通過自己的想象以及和伙伴的合作一起編創(chuàng)了很棒的健身律動，回去以后，你可以和爸爸媽媽，爺爺奶奶或者好朋友一起運動，相信你們一定會收獲更多的快樂與健康。
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