一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

大班音樂教案:小鳥愛媽媽

時間:2024-02-06 18:45:16 音樂教案 我要投稿

大班音樂教案:小鳥愛媽媽

  作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢?以下是小編收集整理的大班音樂教案:小鳥愛媽媽,希望能夠幫助到大家。

大班音樂教案:小鳥愛媽媽

大班音樂教案:小鳥愛媽媽1

  【活動目標】

  1.積累一定的音樂語匯,鼓勵幼兒大膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏,感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。

  2.發(fā)展幼兒感受音樂的能力,激發(fā)幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。

  3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。

  【活動準備】

  錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干。

  【活動過程】

  一、創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒學習興趣

  幼兒在歡快的音樂聲中進入活動室,根據(jù)不同音樂,嘗試創(chuàng)編短小的問候曲,激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。

  師:看,我們來到了美麗的小樹林里,這兒有好多朋友在歡迎我們,聽,誰在向我們問好!(鼓勵幼兒多編幾句)

  例:出示小鳥頭飾,放鳥兒叫錄音,幼兒唱歌。

 。ǜ柙~:我聽見鳥兒在喳喳叫 大家好!)

  二、欣賞音樂《小鳥愛媽媽》

  師:小樹林是鳥兒們的家,鳥媽媽很愛自己的孩子,辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥,小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。今天,老師帶來了一首很好聽的曲子,說的`就是小鳥愛媽媽的事。

  1.幼兒完整聽樂曲,鼓勵幼兒大膽想像,引導幼兒嘗試語言或動作,描述聽了音樂后的初步感受。

  師:請小朋友仔細聽音樂,可以隨音樂自己編動作,注意聽完后告訴老師,聽了這首音樂你有什么感受?小鳥和它的媽媽好像在干什么?

  2.結(jié)合觀看幻燈,再一次欣賞樂曲。

  逐段分析樂曲的結(jié)構(gòu)以及所表達的美好情感,啟發(fā)幼兒說出這首樂曲由三段體組成,鼓勵幼兒大膽嘗試用語言描述,結(jié)合動作表演來分析,表達樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。

  (1)欣賞第一段音樂。

  師:聽了這段音樂后,你感覺如何,你好像看到了什么?請用動作表演出來。

  小結(jié):這段音樂歡快活潑,好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。

  (2)欣賞第二段音樂。

  師:你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同,你覺得好像發(fā)生了什么事,如果你是小鳥,你會怎樣照顧生病的媽媽。

  小結(jié):這段音樂平穩(wěn)、低沉,講的是鳥媽媽病了,小鳥細心照料、關(guān)心媽媽。

  (3)欣賞第三段音樂。

  師:這段音樂聽了后有什么感覺,我們用動作把你好像看到的事表演出來。

  小結(jié):這段音樂優(yōu)美抒情,鳥媽媽恢復了健康,帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。

  3.嘗試用動作,鞏固對樂曲的樂段、樂句的認識,嘗試用樂器演奏。

  (1)師:請大家為樂曲編幾個動作,每段音樂編一個動作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著;第二段用手指做小鳥嘴,拍一下手,表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節(jié)音樂做一個鳥兒飛落動作,表示鳥媽媽恢復了健康。

  (2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。

  師:現(xiàn)在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了,想一想每一段音樂用什么樂器演奏最合適。

  三、第四個嘗試活動,即興舞蹈《小鳥愛媽媽》

  師:小鳥多愛媽媽呀,我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽,我們對媽媽說:媽媽您辛苦了,我們已經(jīng)長大了,您歇會兒吧!

  請大家跟著音樂把自己會做的事表演出來。

大班音樂教案:小鳥愛媽媽2

  活動目標:

  1.積累一定的音樂語匯,鼓勵幼兒膽嘗試運用語言、動作、打擊樂伴奏,感受樂曲的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及樂曲所蘊藏的內(nèi)涵。

  2.發(fā)展幼兒感受音樂的能力,激發(fā)幼兒在嘗試活動中提高對音樂欣賞的興趣。

  3.培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。

  4.嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

  5.有感情地學唱歌曲。

  活動準備:錄音機一臺、樂曲磁帶幾盒、畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干。

  一、創(chuàng)設情景,激發(fā)幼兒學習興趣

  幼兒在歡快的音樂聲中進入活動室,根據(jù)不同音樂,嘗試創(chuàng)編短小的問候曲,激發(fā)幼兒對嘗試活動的興趣。

  師:看,我們來到了美麗的小樹林里,這兒有好多朋友在歡迎我們,聽,誰在向我們問好!(鼓勵幼兒多編幾句)

  例:出示小鳥頭飾,放鳥兒叫錄音,幼兒唱歌。

  二、欣賞音樂《小鳥愛媽媽》

  師:小樹林是鳥兒們的家,鳥媽媽很愛自己的.孩子,辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥,小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。今天,老師帶來了一首很好聽的曲子,說的就是小鳥愛媽媽的事。

  1.幼兒完整聽樂曲,鼓勵幼兒膽想像,引導幼兒嘗試語言或動作,描述聽了音樂后的初步感受。

  師:請小朋友仔細聽音樂,可以隨音樂自己編動作,注意聽完后告訴老師,聽了這首音樂你有什么感受?小鳥和它的媽媽好像在于什么?

  2.結(jié)合觀看幻燈,再一次欣賞樂曲! ≈鸲畏治鰳非慕Y(jié)構(gòu)以及所表達的美好情感,啟發(fā)幼兒說出這首樂曲由三段體組成,鼓勵幼兒膽嘗試用語言描述,結(jié)合動作表演來分析,表達樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。

  (1)欣賞第一段音樂。

  師:聽了這段音樂后,你感覺如何,你好像看到了什么?請用動作表演出來。小結(jié):這段音樂歡快活潑,好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。

  (2)欣賞第二段音樂。

  師:你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同,你覺得好像發(fā)生了什么事,如果你是小鳥,你會怎樣照顧生病的媽媽。

  小結(jié):這段音樂平穩(wěn)、低沉,講的是鳥媽媽病了,小鳥細心照料、關(guān)心媽媽。

  (3)欣賞第三段音樂。

  師:這段音樂聽了后有什么感覺,我們用動作把你好像看到的事表演出來。

  小結(jié):這段音樂優(yōu)美抒情,鳥媽媽恢復了健康,帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。

  3.嘗試用動作,鞏固對樂曲的樂段、樂句的認識,嘗試用樂器演奏。

  (1)師:請家為樂曲編幾個動作,每段音樂編一個動作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著;第二段用手指做小鳥嘴,拍一下手,表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節(jié)音樂做一個鳥兒飛落動作,表示鳥媽媽恢復了健 康。

  (2)嘗試用打擊樂器為樂曲伴奏。

  師:現(xiàn)在我們要用打擊樂器為這首樂曲伴奏了,想一想每一段音樂用什么樂器演奏最合適。

  三、第四個嘗試活動,即興舞蹈《小烏愛媽媽》

  師:小鳥多愛媽媽呀,我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽,我們對媽媽說:媽媽您辛苦了,我們已經(jīng)長了,您歇會兒吧!請家跟著音樂把自己會做的事表演出來。

  活動思

  此次音樂活動是創(chuàng)新的,給予孩子的是全新的體驗,是值得提倡的。因此,教師精心設計活動過程是音樂教學與否的關(guān)鍵所在,只有教材的處理和教學設計充滿趣味性,這樣才能吸引孩子主動學習。

大班音樂教案:小鳥愛媽媽3

  活動目標:

  1、感受歌曲中小烏鴉愛媽媽的美好情感和優(yōu)美抒情的樂曲旋律。

  2、按歌詞內(nèi)容創(chuàng)編動作,并邊聽歌曲邊表演。

  3、培養(yǎng)幼兒熱愛、尊重媽媽的情感。

  4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

  5、通過學唱歌曲,體驗歌曲的氛圍。

  活動準備:

  畫有“小鳥愛媽媽”幻燈片若干幅、打擊樂器若干

  活動過程:

  一、故事導入

  今天老師給我們小朋友帶來了一個關(guān)于小烏鴉的故事,我們一起來聽聽看。

  二、欣賞音樂《小鳥愛媽媽》

  師:小樹林是鳥兒們的家,鳥媽媽很愛自己的孩子,辛辛苦苦養(yǎng)育小鳥,小鳥也像小朋友們一樣很愛自己的媽媽。;今天,老師帶來了一首很好聽的曲子,說的就是小鳥愛媽媽的事。

  1、幼兒完整聽樂曲,鼓勵幼兒大膽想像,引導幼兒嘗試語言或動作,描述聽了音樂后的初步感受。

  師:請小朋友仔細聽音樂,可以隨音樂自己編動作,注意聽完后告訴老師,聽了這首音樂你有什么感受?小鳥和它的媽媽好像在干什么?

  2、再一次欣賞樂曲。

  逐段分析樂曲的結(jié)構(gòu)以及所表達的美好情感,啟發(fā)幼兒說出這首樂曲由三段體組成,鼓勵幼兒大膽嘗試用語言描述,結(jié)合動作表演來分析,表達樂曲的結(jié)構(gòu)性質(zhì)、情感內(nèi)容。

 。1)欣賞第一段音樂。

  師:聽了這段音樂后,你感覺如何,你好像看到了什么?請用動作表演出來。

  小結(jié):這段音樂歡快活潑,好像看到了小鳥和鳥媽媽在小樹林里幸福、快樂地生活著。

 。2)欣賞第二段音樂。

  師:你覺得這段音樂與第一段音樂有什么不同,你覺得好像發(fā)生了什么事,如果你是小鳥,你會怎樣照顧生病的媽媽。

  小結(jié):這段音樂平穩(wěn)、低沉,講的是鳥媽媽病了,小鳥細心照料、關(guān)心媽媽。

 。3)欣賞第三段音樂。

  師:這段音樂聽了后有什么感覺,我們用動作把你好像看到的事表演出來。

  小結(jié):這段音樂優(yōu)美抒情,鳥媽媽恢復了健康,帶著小鳥在樹林里又過起了自由自在的生活。

  3、嘗試用動作,鞏固對樂曲的樂段、樂句的認識,嘗試用樂器演奏。

  師:請大家為樂曲編幾個動作,每段音樂編一個動作,第一段每句在重拍上拍一下手,表示鳥兒們在小樹林里快樂地生活著;第二段用手指做小鳥嘴,拍一下手,表示捉蟲子喂媽媽;第三段一小節(jié)音樂做一個鳥兒飛落動作,表示鳥媽媽恢復了健康。

  三、嘗試活動,即興舞蹈《小烏愛媽媽》。

  師:小鳥多愛媽媽呀,我們小朋友也像小鳥一樣愛媽媽,我們對媽媽說:媽媽您辛苦了,我們已經(jīng)長大了,您歇會兒吧!請大家跟著音樂把自己會做的事表演出來。

  活動反思:

  感受音樂,體驗音樂“是本課教法的宗旨。讓學生在教學活動中參與體驗,主動探索,積極實踐,培養(yǎng)了學生愛好音樂的情趣,發(fā)展了學生對音樂的感受力和表現(xiàn)力,豐富了學生的情感體驗,為強調(diào)音樂學科與其它藝術(shù)學科的橫向聯(lián)系與溝通,課中設計了故事導入,創(chuàng)編音樂故事等音樂活動,讓學生在愉快、輕松的教學環(huán)境中獲取知識,并且使學生在聽覺藝術(shù)、視覺藝術(shù)、形體藝術(shù)和語言藝術(shù)等方面都得到培養(yǎng)。

  針對本節(jié)課的教學,我感覺我在以下幾個方面有所突破:

  一、以激發(fā)學生的興趣為主線。

  根據(jù)二年級學生的.注意力集中時間短,活潑好動的生理、年齡特征,備課時,我著重把激發(fā)他們的學習興趣當作主線,讓他們主動來學習。比如從上課一開始,我就走到到孩子們的中間,引導學生進入情境,來到動物園,導入小烏鴉的出現(xiàn)。給孩子們講烏鴉反哺的故事,引導學生隨電子琴興致勃勃學唱歌曲。在學會的基礎上,有機地引導學生進行歌表演。再讓學生頭戴烏鴉頭飾表演情景劇……環(huán)環(huán)緊扣,動靜交替,學生們一直興趣高漲,其樂融融參與其中。輕輕松松的完成教學任務。也切實體現(xiàn)了”教師為主導,學生為主體“的教學理念。

  二、注重科學知識的有機滲透。

  我個人一直認為,一節(jié)音樂課,不應該僅僅滿足于歌曲的學習,也應該重視學科整合與相關(guān)科學知識的傳授。讓學生在潛移默化中得到知識的積累。比如:在小烏鴉歡迎同學們時,我順勢給學生們講解了相關(guān)的烏鴉種類、身體特點、生活習性、以及著名的”烏鴉反哺“等。學生們睜大眼睛,靜靜的聽著,這種講解,不僅激發(fā)了學生的探究興趣,也加深了學生們對歌曲的理解。歌曲學完之后,進一步深化了本節(jié)課小烏鴉愛媽媽的歌曲主題,達到從思想上讓學生重視孝順父母的德育滲透目的。

  當然,我也有很多不足之處。比如說:節(jié)奏訓練有所忽視,課堂上不敢大膽放手給學生,教唱的形式和方法還有待改善。

【大班音樂教案:小鳥愛媽媽】相關(guān)文章:

大班音樂小鳥愛媽媽教案11-29

大班音樂小鳥愛媽媽教案(13篇)12-08

大班音樂小鳥愛媽媽教案13篇12-05

大班音樂小鳥小鳥教案02-21

大班音樂教案:小鳥小鳥03-13

小鳥小鳥大班音樂教案03-13

大班音樂教案《小鳥小鳥》02-26

大班音樂教案小鳥小鳥02-22

小鳥小鳥大班音樂教案(精選19篇)06-10

大班音樂教案:小鳥小鳥5篇03-13